Petruchina Anna

Prezentare despre istoria gimnasticii ritmice și celebrele noastre gimnaste.

Descarca:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Gimnastica ritmică Realizată de elevul 1 1 „A” Petrușina Anna Sergeevna

Gimnastica ritmică este un sport care presupune efectuarea diverselor exerciții de gimnastică și de dans pe muzică fără aparat, precum și cu un aparat (sărit coarda, cerc, minge, crose, panglică). pictograma olimpică

Recent, spectacole fără aparat nu au loc la competiții de talie mondială. În timpul spectacolelor de grup, fie două tipuri de obiecte sunt folosite simultan (de exemplu, cercuri și mingi), fie un tip (de exemplu, cinci bile, cinci perechi de bâte). Câștigătorii sunt determinați în cadrul evenimentelor generale, individuale și exercițiilor de grup.

Toate exercițiile sunt însoțite de muzică. Anterior, cântau cu un pian sau cu un instrument. Acum sunt folosite coloane sonore orchestrale. Alegerea muzicii depinde de dorințele gimnastei și ale antrenorului. Dar fiecare exercițiu nu ar trebui să dureze mai mult de un minut și jumătate. Competițiile se desfășoară pe un covoraș de gimnastică cu dimensiunile 13x13 metri. Clasic all-around (4 exerciții) este o disciplină olimpică. Pe lângă competiția generală, gimnastele care performează în campionatul individual concurează în mod tradițional pentru seturi de premii în anumite tipuri de exerciții (cu excepția Jocurilor Olimpice).

Performanțele sunt evaluate pe un sistem de treizeci de puncte. Unul dintre cele mai spectaculoase și mai grațioase sporturi. În URSS, gimnastica ritmică ca sport a apărut și a luat contur în anii 1940. Din 1984 este sport olimpic. Până de curând, a fost un sport exclusiv feminin, însă, de la sfârșitul secolului al XX-lea, datorită eforturilor gimnastelor japoneze, au început să se desfășoare competiții între bărbați.

Gimnastica ritmică este un sport relativ tânăr; își datorează apariția maeștrilor de balet ai celebrului Teatru Mariinsky. În scurta perioadă a existenței sale, acest sport a câștigat recunoaștere în întreaga lume și are numeroși fani în toate colțurile globului. Poveste

În aprilie 1941 a fost organizat și ținut primul campionat de la Leningrad de gimnastică ritmică de absolvenții și profesorii școlii. În anii 40, dezvoltarea gimnasticii ritmice, precum și a tuturor sporturilor sovietice, practic s-a oprit din cauza Marelui Război Patriotic. În 1948, a avut loc primul campionat al URSS de gimnastică ritmică. În 1945 a fost creată Secția de gimnastică ritmică a întregii uniuni, transformată în 1963 în Federația URSS. La sfârșitul anilor 1940, au fost elaborate un program de clasificare și reguli de competiție. Și apoi dezvoltarea acestui sport a decurs cu o viteză extraordinară, acoperind un număr tot mai mare de tineri participanți.

În concluzie, s-a descoperit că au participat nu numai gimnaste din Europa, iar apoi s-a decis să considere aceste competiții primul campionat mondial, iar câștigătoarea acestuia, moscovita Lyudmila Savinkova, prima campioană mondială la gimnastică ritmică. La Budapesta se desfășurau competiții după regulile adoptate în URSS, dar numai în programul liber.

Istoria olimpică 1980 a fost un punct de cotitură pentru gimnastica ritmică după finalizarea Jocurilor Olimpice de la Moscova, la Congresul CIO s-a decis includerea acestui sport în programul Jocurilor Olimpice. Istoria olimpică a gimnasticii ritmice începe în 1984, când canadianul Laurie Fung a câștigat primul aur olimpic la Los Angeles. Patru ani mai târziu, Marina Lobach a devenit campioană olimpică la Seul, Alexandra Timoshenko a câștigat la Barcelona, ​​​​Ekaterina Serebryanskaya la Atlanta, Yulia Barsukova la Sydney, Alina Kabaeva la Atena și Evgenia Kanaeva la Beijing. De la Jocurile Olimpice de la Atlanta, gimnastica ritmică a fost reprezentată în întregime de două secțiuni: competiții în exerciții individuale și de grup.

Sistem de notare

Performanța gimnastelor este evaluată de trei echipe de arbitri: Dificultatea (D) este evaluată de două subgrupe de judecători - D1 (2 judecători, evaluează tehnica de performanță) și D2 (2 judecători, evaluează tehnica de lucru cu aparatul). ). La calcularea punctajului se ia în considerare media aritmetică a echipelor D1 și D2: (D1+D2)/2. Arta și coregrafia (A) sunt evaluate de 4 judecători; Executarea (E) este evaluată de 4 judecători. Ei aplică penalități pentru erori; La orice competiție, trebuie să existe un arbitru coordonator care monitorizează latura formală a performanței (de exemplu, numărul de obiecte de pe șantier, ieșirile din șantier etc.). Nota finală se calculează folosind formula: Nota = (D1+D2)/2+A+E

Gimnastica ritmică în diverse țări De-a lungul existenței sale, mai multe țări au ocupat întotdeauna poziții de frunte în dezvoltarea acestui sport. La începutul apariției sale pe scena mondială a fost URSS, apoi Bulgaria. În perioada 1960-1991, principala competiție a avut loc între gimnastele acestor două țări. Mai mult, pozițiile dominante, cu excepția unor perioade, au fost ocupate de gimnaste bulgare. Reprezentanții altor țări ar putea pretinde în mod realist doar medalii individuale de argint și, mai des, de bronz. Cu greu se poate vorbi despre existența propriilor școli și stiluri de gimnastică ritmică în aceste țări, dar sportivii individuali talentați, din când în când, reușesc să-i împingă pe lideri recunoscuți de pe piedestal.

Gimnastica ritmică în Rusia În Rusia, gimnastica ritmică este considerată pe bună dreptate unul dintre cele mai populare sporturi. Nu există oraș sau așezare urbană mare în care să nu fie practicat acest sport. Nu degeaba la Jocurile Olimpice de vară majoritatea campionii la gimnastică ritmică sunt ruși. Numele lor sunt familiare nouă și întregii lumi:

Alina Kabaeva

Iulia Barsukova

Irina Chashchina

Evgenia Kanaeva

Unele caracteristici ale gimnasticii ritmice Antrenamentul pentru gimnastele mai tinere este limitat la câteva ore pe zi. Adulții în vârstă - până la paisprezece ore pe zi. Principalele calități ale unei gimnaste sunt voința, rezistența și plasticitatea. De regulă, deja la vârsta de 14-16 ani, mulți sportivi trebuie să se despartă de gimnastică sau să treacă la balet sportiv. Doar câteva gimnaste își continuă cariera sportivă până la 20-22 de ani. În comparație cu gimnastica artistică, gimnastica ritmică este un sport mai accesibil și mai sigur. Cu toate acestea, se impun cerințe foarte mari asupra aspectului sportivilor. Mai recent, gimnastica ritmică a început să se transforme în aerobic și fitness, așa că multe fete își pot continua viața în sport. La aerobic sportiv și aerobic de fitness, majoritatea participanților sunt foști gimnaste.

Judecarea Este imposibil să nu remarcăm faptul că gimnastica ritmică, sau mai degrabă evaluarea rezultatelor performanței, este un lucru extrem de subiectiv. Scandaluri grave și chiar descalificări ale judecătorilor au apărut de mai multe ori din cauza tratamentului inegal al sportivilor. Unul dintre cele mai notorii incidente a avut loc la Campionatele Europene de la Zaragoza din 2000 cu Elena Vitrichenko. Din această cauză, au fost ridicate în mod repetat întrebări cu privire la schimbarea procedurii de jurizare sau eliminarea acestui sport din programul olimpic.

Dopajul Gimnastica ritmică nu a fost scutită de problema dopajelor. Sunt luate, desigur, nu pentru a crește rezistența sau pentru a crește masa musculară. Principala problemă a gimnastelor este excesul de greutate. Prin urmare, principalele medicamente utilizate sunt diureticele (diureticele), care, la rândul lor, sunt interzise de Agenția Mondială Antidoping (WADA).

Slide 1

Slide 2

Slide 3

Slide 4

Slide 5

Slide 6

Slide 7

Slide 8

Slide 9

Prezentarea pe tema „Gimnastică ritmică” poate fi descărcată absolut gratuit de pe site-ul nostru. Subiectul proiectului: Studii sociale. Diapozitivele și ilustrațiile colorate vă vor ajuta să vă implicați colegii sau publicul. Pentru a vizualiza conținutul, utilizați playerul sau, dacă doriți să descărcați raportul, faceți clic pe textul corespunzător de sub player. Prezentarea conține 9 diapozitive.

Diapozitive de prezentare

Slide 1

Slide 2

Slide 3

Gimnastica ritmică este un sport relativ tânăr; își datorează apariția maeștrilor de balet ai celebrului Teatru Marlinsky. În perioada relativ scurtă a existenței sale, acest sport a câștigat recunoaștere la nivel mondial și are numeroși fani în toate colțurile globului. În 1913, la Institutul de Cultură Fizică din Leningrad a fost deschisă o școală superioară a mișcării artistice, numită după P. F. Lesgaft. Primii ei profesori au fost Rosa Varshavskaya, Elena Gorlova, Anastasia Nevinskaya, Alexandra Semenova-Naypak. Toți acești profesori, înainte de a se alătura VSHKhG, au avut propria lor experiență în predare: „gimnastică estetică” - Francois Delsarte, „gimnastică ritmică” - Emile Jacques del Croz, „gimnastică de dans” - Georges Demini și „dans liber” - Isadora Duncan . Contopirea tuturor acestor domenii ale gimnasticii a contribuit la apariția acestui sport elegant.

Slide 4

istoria olimpică

1980 a fost un punct de cotitură pentru gimnastica ritmică după finalizarea Jocurilor Olimpice de la Moscova, la Congresul CIO s-a decis includerea acestui sport în programul Jocurilor Olimpice. Istoria olimpică a gimnasticii ritmice începe în 1984, când canadianul Laurie Fung a câștigat primul aur olimpic la Los Angeles. Patru ani mai târziu, Marina Lobach a devenit campioană olimpică la Seul, Alexandra Timoshenko a câștigat la Barcelona, ​​​​Ekaterina Serebryanskaya la Atlanta, Yulia Barsukova la Sydney, Alina Kabaeva la Atena și Evgenia Kanaeva la Beijing. De la Jocurile Olimpice de la Atlanta, gimnastica ritmică a fost reprezentată în întregime de două secțiuni: competiții în exerciții individuale și de grup.

Slide 5

Sistem de notare

Federația Internațională de Gimnastică a modificat reglementările tehnice în 2001, 2003 și 2005 pentru a sublinia elementele tehnice și a reduce subiectivitatea în evaluări. Până în 2001, evaluarea a fost acordată pe o scară de 10 puncte, care a fost schimbată la o scară de 30 de puncte în 2003 și la o scară de 20 de puncte în 2005.

Slide 6

Câteva caracteristici ale gimnasticii ritmice

Primii pași în gimnastica ritmică sunt de dorit la o vârstă foarte fragedă - la 3-5 ani, deoarece corpul copilului este mult mai receptiv la dezvoltarea flexibilității, coordonării și vitezei de mișcare. Principalele calități ale unei gimnaste sunt voința, rezistența și plasticitatea. De regulă, deja la vârsta de 14-16 ani, mulți sportivi trebuie să se despartă de gimnastică sau să treacă la balet sportiv. Doar câteva gimnaste își continuă cariera sportivă până la 20-22 de ani.

Slide 7

Judecând

De remarcat că gimnastica ritmică, sau mai degrabă evaluarea rezultatelor performanței, este un lucru extrem de subiectiv. Scandaluri grave și chiar descalificări ale judecătorilor au apărut de mai multe ori din cauza tratamentului inegal al sportivilor.

Documente similare

Caracteristici generale ale tehnicilor de exercițiu în gimnastica ritmică. Cele două forme principale de mișcare sunt rotaționale și translaționale. Exerciții cu aparate de gimnastă, capacitatea de a controla mișcările. Două grupuri principale de exerciții cu bandă: leagăne și cercuri, aruncări.

rezumat, adăugat 30.03.2011


Probleme de construcție eficientă a compozițiilor competitive în gimnastica ritmică. Analiza video a performanței celor mai puternice echipe. Studiul indicatorilor de timp petrecut pentru realizarea unor elemente de dificultate corporală și cooperare într-un exercițiu de grup.

articol, adăugat 16.11.2017


Avantajele antrenamentului experimental față de antrenamentul tradițional în ceea ce privește capacitatea de sărituri, în ceea ce privește gama de mișcare în articulația șoldului după finalizarea experimentului. Rolul flexibilității în articulațiile șoldului și capacitatea de sărituri în gimnastica ritmică.

test, adăugat 03.01.2019


Un nivel ridicat de complexitate a mișcărilor, combinațiile și combinațiile lor, cerințe pentru arta implementării lor în compoziții competitive ale gimnastelor de top. Efectuarea elementelor de mare amplitudine ale grupelor structurale (sărituri, echilibrări, viraje, îndoiri).

Tendințe în dezvoltarea gimnasticii ritmice în lume. Factorii care determină echilibrul de putere în gimnastica ritmică mondială. Componente ale abilităților de performanță ale gimnastelor și metode de evaluare a acestora. Metode de îmbunătățire a talentului sportiv de sex feminin.

Complicația rapidă a tehnicilor de exerciții sportive este principalul factor care determină cerințe crescute asupra nivelului de dezvoltare a abilităților de coordonare ale gimnastelor. Exercițiile cu aparate sunt o trăsătură distinctivă a gimnasticii ritmice.

articol, adăugat 28.12.2017


Clasificarea mișcărilor în gimnastica ritmică. Scopuri și obiective pentru pregătirea elevilor. Caracteristicile elementelor pre-acrobatice. Studiul sintezei biomecanice a exercițiilor cu obiecte. Formarea de activități, abilități și abilități speciale.

rezumat, adăugat 18.11.2014


Caracteristicile tipurilor de gimnastică și elementele sale, istoria dezvoltării și caracteristicile utilizării. Esența aerobicului, programele moderne de fitness și rolul stretching-ului. Baza fiziologică a gimnasticii ritmice și artistice, diferențele dintre ele.

raport, adaugat 18.10.2011


Indicatori cantitativi ai conținutului și compoziției programelor competitive individuale pentru sportivi de diferite calificări în aerobic sportiv. Influența asupra rezultatului sportiv a calității execuției elementelor de complexitate, pași aerobi de bază.

Gimnastica ritmică ca sport coordonat complex. Un mecanism pentru stăpânirea coordonării complexe și subtile a mișcării, capacitatea de a transmite nu numai natura generală a mișcării, ci și detaliile acesteia. Exerciții de competiție în gimnastică ritmică.

1 tobogan

Gimnastica ritmică Realizată de G.P Vinogradova, profesoară de educație fizică la Școala Gimnazială din Ostrovsk.

2 tobogan

Rusia este locul de naștere al gimnasticii ritmice. Acesta este darul nostru pentru mișcarea olimpică. Așa cum fotbalul este pentru britanici, hocheiul este pentru canadieni, gimnastica ritmică este o sursă de mândrie națională pentru Rusia. Când reprezentanții a peste cincizeci de țări merg pe covorul Cupei Mondiale, putem fi mândri - sunt copii ai ideii ruse.

3 slide

Gimnastica ritmică este o combinație armonioasă de artă și sport. Face lumea din jurul nostru mai moale, mai caldă, mai afectuoasă. Oamenii au nevoie de ea ca simbol al frumuseții și este de datoria noastră să păstrăm această frumusețe. Privind la fetele tinere, fermecătoare, grațioase - gimnaste, înțelegeți: ele și prietenii lor sunt fondul genetic al națiunii. Cât timp vor exista, Rusia va exista.

4 slide

Gimnastica ritmică nu este doar despre agilitate, forță și rezistență. Datorită legăturii cu muzica și coregrafia moștenite din balet, ea cere sportivilor să aibă simțul ritmului și al muzicalității, dezvoltă coordonarea fină și expresivitatea mișcărilor și contribuie la educația estetică a gimnastelor.

5 slide

A absorbit „gimnastica estetică” existentă anterior, unde era dominantă expresivitatea corpului uman, „gimnastica ritmică”, unde totul era subordonat tempo-ritmului acompaniamentului muzical sau sonor, „gimnastica feminină”, unde dominau mișcările de dans, și „plasticitatea liberă” a lui Isadora Duncan.

6 diapozitiv

Zinaida Verbova cu elevii de la Studioul ei. 1923 Termenul de „gimnastică ritmică” s-a născut în „Școala Superioară de Mișcare Artistică”, care a fost deschisă în 1934 la Institutul de Stat de Cultură Fizică din Leningrad. P.F. Lesgaft. A unit eforturile teoreticienilor și profesorilor de la principalele studiouri de artă plastică și ale mișcării artistice care a existat în anii 20-30: Institutul de Ritm din Petrograd (1920), școala de arte plastice a Zinaida Verbova (1923), atelierul a mișcării artistice a Elenei Gorlova (1923), secția de plastică a atelierului Temas de Alexandra Semenova-Naypak (1927) și multe altele.

7 slide

„Școala Superioară de Mișcare Artistică” la Institutul de Cultură Fizică care poartă numele. P.F. Lesgafta. Leningrad 1935. Primii profesori ai Școlii Superioare au fost Elena Nikolaevna Gorlova, Rosa Abramovna Varshavskaya, Anastasia Mikhailovna Nevinskaya, Zinaida Davydovna Verbova, Alexandra Mikhailovna Semenova-Naipak. Împreună cu primii studenți - Anna Nikolaevna Larionova, Iulia Nikolaevna Shishkareva, Tatyana Timofeevna Varakina, Tatyana Petrovna Markova, Lidia Nilovna Kudryashova, Ariadna Richardovna Bashnina, Sofia Vasilyevna Nechaeva, Galina Aleksandrovna Bobrova, au creat un nou sport, au creat un nou miracol. pentru femei - „gimnastică artistică”, care acum își are fanii în aproape 60 de țări din întreaga lume.

8 slide

Principalii maeștri de balet ai Teatrului Mariinsky au ajutat în multe feluri să o facă frumoasă, grațioasă și atractivă. Dansul clasic la Școala Superioară a fost predat de viitorul Artist al Poporului al URSS Rostislav Zakharov, dansul de caracter de către remarcabilul maestru al dansului de caracter Serghei Koren, dansul istoric și de zi cu zi de către viitorul director artistic al actualei Academie de Coregrafie din Sankt Petersburg. A. Vaganova Nikolai Ivanovski.

Slide 9

Mijloacele de gimnastică ritmică corespund caracteristicilor anatomice, fiziologice și psihologice ale corpului feminin. Sunt disponibile la orice vârstă și compoziție corporală. Gimnastica ritmică este împărțită în gimnastica ritmică de bază, aplicată și orientată spre sport.

10 diapozitive

Gimnastica ritmică de bază este folosită în scopul dezvoltării fizice cuprinzătoare, armonioase, întăririi sănătății și îmbunătățirii funcțiilor motorii și a posturii celor implicați. Mijloacele sale (dans, jocuri pe muzică, exerciții fără și cu obiecte) sunt folosite în grădinițe, școli gimnaziale, instituții de învățământ gimnazial și superior.

11 diapozitiv

Principalele sale mijloace sunt: ​​exerciții fără obiect (echilibre, valuri, leagăne, sărituri etc.); exercitii cu obiecte (cerc, minge, crose, sarit coarda, panglica); elemente de dans clasic; elemente de dansuri populare; elemente de dans istoric, cotidian și modern; exerciții acrobatice; ritmice (exerciții de coordonare a mișcărilor cu muzica); elemente de pantomimă;

12 slide

Exercițiile programului de clasificare reprezintă mișcare liberă în jurul site-ului, incluzând elemente de dans, plasticitate, expresii faciale, pantomimă, mișcări coordonate ritmic cu muzică fără obiect și cu obiecte, precum și unele elemente de acrobație stilizată simplificată (semi-acrobație). ) în formele permise de regulamentul concursului. Astfel, subiectul de studiu în gimnastica ritmică este arta mișcării expresive

Slide 13

concursuri Exerciţiile de gimnastică ritmică se execută nu pe aparate, ci cu aparate. Se acordă punctaj pentru fiecare exercițiu efectuat pe fiecare aparat, dar medaliile și locurile sunt acordate pe baza sumei tuturor punctelor obținute. Evaluarea se face după trei criterii - complexitate, artă și tehnică. În competiția individuală, gimnastele efectuează exerciții cu 4 din 5 aparate la alegere.

Slide 14

Exerciții În timpul exercițiilor, gimnastele trebuie să folosească întreaga zonă a covorașului. Ambele mâini trebuie să fie implicate în lucrul cu echipamentul. Proiectilele trebuie să fie constant în mișcare, altfel se vor acorda puncte de penalizare. Exercițiile ar trebui să dureze 57-90 de secunde. Pentru fiecare secundă restante (mai mică sau mai mare decât perioada specificată), se acordă 0,05 puncte de penalizare. Fiecare gimnastă trebuie să termine exercițiul în așa fel încât să atingă aparatul cu orice parte a corpului și concomitent cu sfârșitul muzicii. În timpul exercițiilor, antrenorului îi este interzis să vorbească cu sportivul, judecătorii sau muzicianul.

15 slide

Jurizarea Trei grupuri de judecători evaluează diferite elemente ale exercițiului. Juriul tehnic evaluează nivelul de dificultate. Juriul artistic evaluează compoziția doar din punct de vedere artistic. Arbitrii analizează coregrafia spectacolului, alegerea aparatului, mișcările corpului, originalitatea și îndemânarea. Ei evaluează și acompaniamentul muzical. Juriul performant evaluează gradul de perfecțiune al controlului echipamentului, expresivitatea, virtuozitatea și erorile tehnice.

Text slide: Rusia este locul de naștere al gimnasticii ritmice. Acesta este darul nostru pentru mișcarea olimpică. Așa cum fotbalul este pentru britanici, hocheiul este pentru canadieni, gimnastica ritmică este o sursă de mândrie națională pentru Rusia. Când reprezentanții a peste cincizeci de țări merg pe covorul Cupei Mondiale, putem fi mândri - sunt copii ai ideii ruse.

Text slide: Gimnastica ritmică este o combinație armonioasă de artă și sport. Face lumea din jurul nostru mai moale, mai caldă, mai afectuoasă. Oamenii au nevoie de ea ca simbol al frumuseții și este de datoria noastră să păstrăm această frumusețe. Privind la fetele tinere, fermecătoare, grațioase - gimnaste, înțelegeți: ele și prietenii lor sunt fondul genetic al națiunii. Cât timp vor exista, Rusia va exista.

Text slide: Gimnastica ritmică nu este doar agilitate, forță și rezistență. Datorită legăturii cu muzica și coregrafia moștenite din balet, ea cere sportivilor să aibă simțul ritmului și al muzicalității, dezvoltă coordonarea fină și expresivitatea mișcărilor și contribuie la educația estetică a gimnastelor.

Text slide: A absorbit „gimnastica estetică” existentă anterior, unde era dominantă expresivitatea corpului uman, „gimnastica ritmică”, unde totul era subordonat tempo-ritmului acompaniamentului muzical sau sonor, „gimnastica feminină”, unde dansul mișcări dominate, „plastic liber” de Isadora Duncan.

Text slide: Zinaida Verbova cu elevii de la Studioul ei. 1923 Termenul de „gimnastică ritmică” s-a născut în „Școala Superioară de Mișcare Artistică”, care a fost deschisă în 1934 la Institutul de Stat de Cultură Fizică din Leningrad. P.F. Lesgaft. A unit eforturile teoreticienilor și profesorilor de la principalele studiouri de artă plastică și ale mișcării artistice care a existat în anii 20-30: Institutul de Ritm din Petrograd (1920), școala de arte plastice a Zinaida Verbova (1923), atelierul a mișcării artistice a Elenei Gorlova (1923), secția de plastică a atelierului Temas de Alexandra Semenova-Naypak (1927) și multe altele.

Text slide: „Școala Superioară de Mișcare Artistică” la Institutul de Cultură Fizică care poartă numele. P.F. Lesgafta. Leningrad 1935. Primii profesori ai Școlii Superioare au fost Elena Nikolaevna Gorlova, Rosa Abramovna Varshavskaya, Anastasia Mikhailovna Nevinskaya, Zinaida Davydovna Verbova, Alexandra Mikhailovna Semenova-Naipak. Împreună cu primii studenți - Anna Nikolaevna Larionova, Iulia Nikolaevna Shishkareva, Tatyana Timofeevna Varakina, Tatyana Petrovna Markova, Lidia Nilovna Kudryashova, Ariadna Richardovna Bashnina, Sofia Vasilyevna Nechaeva, Galina Aleksandrovna Bobrova, au creat un nou sport, au creat un nou miracol. pentru femei - „gimnastică artistică”, care acum își are fanii în aproape 60 de țări din întreaga lume.

Textul diapozitivului: Maeștrii de balet de top ai Teatrului Mariinsky au ajutat în multe feluri să o facă frumoasă, grațioasă și atractivă. Dansul clasic la Școala Superioară a fost predat de viitorul Artist al Poporului al URSS Rostislav Zakharov, dansul de caracter de către remarcabilul maestru al dansului de caracter Serghei Koren, dansul istoric și de zi cu zi de către viitorul director artistic al actualei Academie de Coregrafie din Sankt Petersburg. A. Vaganova Nikolai Ivanovski.

Text slide: Mijloacele gimnasticii ritmice corespund caracteristicilor anatomice, fiziologice și psihologice ale corpului feminin. Sunt disponibile la orice vârstă și compoziție corporală. Gimnastica ritmică este împărțită în gimnastica ritmică de bază, aplicată și orientată spre sport.

Text slide: Gimnastica ritmică de bază este folosită în scopul dezvoltării fizice cuprinzătoare, armonioase, întăririi sănătății și îmbunătățirii funcțiilor motorii și a posturii celor implicați. Mijloacele sale (dans, jocuri pe muzică, exerciții fără și cu obiecte) sunt folosite în grădinițe, școli gimnaziale, instituții de învățământ gimnazial și superior.

Text slide: Principalele sale mijloace sunt: ​​exerciții fără obiect (echilibre, valuri, leagăne, sărituri etc.); exercitii cu obiecte (cerc, minge, crose, sarit coarda, panglica); elemente de dans clasic; elemente de dansuri populare; elemente de dans istoric, cotidian și modern; exerciții acrobatice; ritmice (exerciții de coordonare a mișcărilor cu muzica); elemente de pantomimă;

Text slide: Exercițiile programului de clasificare reprezintă mișcare liberă în jurul site-ului, incluzând elemente de dans, arte plastice, expresii faciale, pantomimă, mișcări coordonate ritmic cu muzică fără obiect și cu obiecte, precum și unele elemente de acrobație stilizată simplificată. (semi-acrobația) în forme permise regulile de competiție. Astfel, subiectul de studiu în gimnastica ritmică este arta mișcării expresive

Textul slide: concursuri Exercițiile de gimnastică ritmică se execută nu pe aparate, ci cu aparate. Se acordă punctaj pentru fiecare exercițiu efectuat pe fiecare aparat, dar medaliile și locurile sunt acordate pe baza sumei tuturor punctelor obținute. Evaluarea se face după trei criterii - complexitate, artă și tehnică. În competiția individuală, gimnastele efectuează exerciții cu 4 din 5 aparate la alegere.

Textul slide: exerciții În timpul exercițiilor, gimnastele trebuie să folosească întreaga zonă a covorașului. Ambele mâini trebuie să fie implicate în lucrul cu echipamentul. Proiectilele trebuie să fie constant în mișcare, altfel se vor acorda puncte de penalizare. Exercițiile ar trebui să dureze 57-90 de secunde. Pentru fiecare secundă restante (mai mică sau mai mare decât perioada specificată), se acordă 0,05 puncte de penalizare. Fiecare gimnastă trebuie să termine exercițiul în așa fel încât să atingă aparatul cu orice parte a corpului și concomitent cu sfârșitul muzicii. În timpul exercițiilor, antrenorului îi este interzis să vorbească cu sportivul, judecătorii sau muzicianul.

Textul diapozitivei: Judecarea Trei grupuri de judecători evaluează diferite elemente ale exercițiului. Juriul tehnic evaluează nivelul de dificultate. Juriul artistic evaluează compoziția doar din punct de vedere artistic. Arbitrii analizează coregrafia spectacolului, alegerea aparatului, mișcările corpului, originalitatea și îndemânarea. Ei evaluează și acompaniamentul muzical. Juriul performant evaluează gradul de perfecțiune al controlului echipamentului, expresivitatea, virtuozitatea și erorile tehnice.