Exercițiile fizice despre legume sunt concepute pentru a organiza un minut de sănătate în timpul orelor pentru copii de la grădiniță.
Scopul educației fizice este de a ameliora oboseala ochilor, de a depăși oboseala și somnolența la copiii mijlocii și mai mari și de a restabili puterea fizică a preșcolarilor.
Lecții de educație fizică Legume și fructe
Legume și fructe (aplecați-vă, ajungeți la podea cu mâinile (grădină), îndreptați-vă, întindeți-vă mâinile în sus (grădină))
Produse delicioase. (bătește pe burtă cu mâna dreaptă, apoi cu mâna stângă)
În grădină (aplecați-vă, ajungeți la podea cu mâinile, colectați)
Și în grădină (îndreptați-vă, întindeți-vă brațele în sus, recoltați în grădină)
Le voi găsi pentru mâncare. (bătește pe burtă cu mâna dreaptă, apoi cu stânga)
Pranz in gradina
S-a ascuns inteligent în patul din grădină
Napi, sfeclă și morcovi. (așează-te, acoperă-ți ochii cu mâinile)
Să tragem vârfurile
O vom scoate din pământ. (Ridică-te, cu mâinile de jos în sus imităm mișcările de „tragerea morcovului”)
Pentru copii va fi prânz:
Bors, piure de cartofi si vinegreta. (sărituri în înălțime cu viraje în direcții diferite)
Unu, doi, trei, patru, (Mercând pe loc)
Copiii au învățat legume: (Sărind pe loc)
Ceapă, ridichi, dovlecel (se înclină la stânga și la dreapta)
Hrean, morcovi și usturoi. (Bate din palme)
Copiii merg în grădină
Și acolo cresc legume,
Copiii se înclină cu spatele
Și culeg mazărea.
Gimnastica pentru ochi
Măgarul merge și alege legume
Nu știe ce să mănânce mai întâi. (Faceți un cerc cu ochii)
O prună este coaptă în vârf, (Privind în sus)
Și urzicile cresc dedesubt, (Uită-te în jos)
În stânga - sfeclă, în dreapta - rutabaga, (Privind la stânga)
În stânga este un dovleac, în dreapta este un merișor, (Privind în dreapta)
Mai jos este iarbă proaspătă, (Privind în jos)
Deasupra sunt blaturi suculente. (Priveşte în sus)
Nu am putut alege nimic
Și a căzut la pământ fără putere. (Închide ochii, apoi clipește)
Gimnastica cu degetele
Tocăm și tocăm varza (mișcări de măturat cu mâinile, ca un topor)
Pasăm varza, mototolim varza
Saram si saram varza (luam un praf de sare si saram-o)
Presam si presam varza. (flexia si extensia mainilor)
Îndoiți-vă degetele unul câte unul.
Câte paturi sunt în grădină?
În grădina Fedorei
Roșiile cresc în paturi,
Și în grădina lui Filat
O mulțime de salate diferite.
La bunica Fekla
Patru paturi de sfeclă.
La unchiul Boris
Există o mulțime de ridichi.
La Masha și Antoshka
Două rânduri de cartofi.
Mă bucur, doi, trei, patru, cinci -
Lăsați-ne să vă ajutăm să culegeți recolta.
Belonozhkina Elena Valentinovna
Locul de munca, pozitia:
MBDOU - grădinița combinată nr. 24 „Fidgets”
Regiunea Saratov
Caracteristicile lectiei (lectiei)
Nivelul de educație:
Educatie prescolara
Publicul tinta:
Educator
Publicul tinta:
Mamă
Articol(e):
Scopul lecției:
formarea ideilor despre îmbrăcăminte.
Sarcini:
- Învață să descrii articolele de îmbrăcăminte.
- Dezvoltați capacitatea de a alege hainele în funcție de sezon.
- Învață să modelezi pălării din plastilină.
- Exersați formarea adjectivelor relative; extinde și activează vocabularul copiilor pe tema „Îmbrăcăminte. Pantofi”.
- Dezvoltați atenția și gândirea.
- Cultivați o atitudine grijulie față de lucruri.
Tip de lecție:
Lecție de studiu și consolidare primară a noilor cunoștințe
Elevii din clasă (auditoriu):
Manuale și materiale didactice folosite:
Lucrare anterioara:
- Citind A. Barto „Masha omul confuz”, K. Chukovsky „Arborele miracol”
- Studierea schemei de hartă „Îmbrăcăminte - pantofi”
- Jocuri didactice „Spune-mi care?”, „Ghicește”
Literatura metodologica folosita:
- Efanova Z.A. Cunoașterea lumii obiective: o lecție cuprinzătoare. Grupa secundară „Profesor”, Volgograd, 2013.
- Podrezova T.I. Material pentru cursuri de dezvoltare a vorbirii - Îmbrăcăminte. Pantofi. Pălării. „Iris Press”, Moscova, 2007
Echipamentul folosit:
brad din carton; articole de îmbrăcăminte, pantofi, pălării; harta schematică (după T.A. Tkachenko); trei păpuși de hârtie și seturi de haine pentru ei în funcție de anotimp (iarna, vară, toamnă-primăvară); cărți pentru jocul „A patra impar”; două fuste și trei bluze decupate din carton colorat (după numărul de copii); material de numărare (7-8 stele); plastilină; scânduri.
Scurta descriere:
Integrarea ariilor educaționale: aria educațională prioritară - „Cogniție”; arii educaționale conexe - comunicare, creativitate artistică (modeling), socializare, citire ficțiune. Tipuri de activități pentru copii: jocuri, productive, comunicative, cognitive și de cercetare, citire ficțiune.
GCD mutare
1. Moment organizatoric
Salutari
Băieți, astăzi în colțul nostru natural am văzut o poză neobișnuită: aici a apărut un copac minune. Ce crezi că a crescut pe el? (mere, jucării, frunze)
Un copac din carton este ascuns sub țesătură, pe care sunt atașate hainele, pantofii și pălăriile pentru copii. Profesorul scoate pânza. Copiii se uită la obiecte de pe bradul de Crăciun.
De ce am spus că acesta este un copac miracol? (articolele cresc doar pe un copac de zâne).
2. Descrierea îmbrăcămintei, pălăriilor, pantofilor.
- La fel ca la poarta noastră, crește un copac minune. Ce crește pe un copac? ( lista copiilor)
Ce ne punem pe noi înșine? (haine, palarii)
Ce ne punem pe picioare? (pantofi)
Profesorul le cere copiilor să finalizeze sarcina
Trebuie să selectați un articol și să îl descrieți, apoi să atârnați hainele pe un cuier, să puneți pantofii și să puneți pălăria pe raft.
Veți descrie obiectele conform planului (lei dau copiilor sub nivelul mediu de dezvoltare o hartă diagramă).
Analiza planului: 1.Ce este?
2. Acestea sunt haine, pantofi sau pălării?
3. Din ce părți este compus obiectul?
4. Din ce material este realizat?
5. În ce perioadă a anului se poartă?
6. Cine îl poartă?
De exemplu: Aceasta este o jachetă. O jachetă este o piesă de îmbrăcăminte. Jacheta are două mâneci, un guler, un buzunar și nasturi. Jacheta este tricotata din lana, ceea ce inseamna ca este lana. Aceasta este o jachetă demi-sezon. Este pentru copii.
3. Exercițiu didactic „Costume diferite”
Fiecare copil are două fuste și trei bluze din carton multicolor pe o farfurie.
- Ce este pe platou? (bluze, fuste)
Câte fuste? (Două)
Câte bluze? (Trei)
Ce culoare au fustele? (albastru, maro)
Ce culoare au bluzele? (galben, rosu, portocaliu)
Băieți, uite, o fustă și o bluză alcătuiesc un costum.
Gândește-te și spune-mi câte costume diferite pot fi făcute dacă sunt două fuste și trei bluze?
Numărați și puneți o stea în fața dvs. pentru fiecare costum cu care vii. Răspuns corect: 6 costume.
4. Lecție de educație fizică „Hai să ne plimbăm”
Ne scoatem papucii
Ne punem pălăriile
Eșarfe, pantaloni,
Cizme, paltoane,
Ne punem jachete -
Gata de plimbare!
5. Jocul „A patra roată”
Copiii lucrează folosind carduri: alegeți un articol suplimentar și explicați alegerea lor (fiecare copil are propriul card)
De exemplu: PĂLĂRIE - PĂLĂRIE - PĂLĂRIE - ROCHIE (un articol suplimentar este o rochie, aceasta este îmbrăcămintea, iar o pălărie, șapcă, pălărie sunt articole pentru acoperirea capului)
6. Jocul „Îmbracă păpușa”
Profesorul le arată copiilor trei păpuși de hârtie cu un set de haine. Copiii sunt împărțiți în 3 echipe, fiecare dintre ele trebuie să stabilească perioada din an în conformitate cu care vor îmbrăca o păpușă de hârtie. La semnal, fiecare echipa selecteaza din setul haine potrivite sezonului (vara, primavara-toamna, iarna) si imbraca cate o papusa de hartie. Apoi copiii spun în ce au îmbrăcat păpușa (dacă greșesc, alți copii le corectează).
7. Lecția de educație fizică „Hainele și încălțămintea noastră”
Aceasta rochie este pentru Natasha - (4 viraje la stanga si la dreapta, mainile pe centura)
Mazăre roșie (4 salturi pe ambele picioare)
Și sunt două buzunare pe rochie („desenează” două buzunare pe stomac)
Să ne ascundem palmele în ele (punem palmele la burtă)
Acești pantaloni sunt pentru Ilyusha (călcă de două ori, cu piciorul drept, apoi cu piciorul stâng)
Bunica l-a cusut din pluș (arata cum a cusut bunica)
Ilya se plimbă în ei (ei merg în cerc, ținându-se de mână)
El este mare, ca tine și ca mine (ridică mâinile în sus, întinde-te pe degetele de la picioare)
Iată cizmele pentru Marinka (călcă de două ori, cu piciorul drept și apoi cu piciorul stâng)
Nu cizme, ci imagini (4 sarituri ritmice pe ambele picioare)
Să meargă la plimbare în ele (ei merg în cerc, ținându-se de mână)
Aleargă, sari și fă farse. (aleargă în cerc, fă 2 sărituri pe ambele picioare)
8. Pălării de modelare.
Băieți, imaginați-vă că sunteți creatori de modă care vor veni cu pălării noi. Trebuie să modelezi o coafură și să vorbești despre asta (toți copiii au aceeași formă inițială de plastilină - o minge și un cârnați).
Copiii fac o pălărie, șapcă, pălărie.
9. Conversație bazată pe povestea lui L. Voronkova „Masha este confuză”
Profesorul acordă atenție selecției cărților din colțul cărților
- Cum s-a simțit confuza Masha din povestea lui L. Voronkova despre lucrurile ei? (Masha Confuza Masha nu a avut grijă de lucrurile ei, le-a împrăștiat)
Cum vă simțiți copiii despre lucrurile voastre? (răspunsurile copiilor)
Așa este, „... Trebuie să puneți lucrurile deoparte - nu trebuie să le căutați.”
10. Reflecție.
Despre ce am vorbit azi? (despre haine, pălării, pantofi)
Ce ți-a plăcut cel mai mult?
Caută materiale:
Numărul materialelor dvs.: 0.
Adăugați 1 material
Certificat
despre crearea unui portofoliu electronic
Adăugați 5 materiale
Secret
prezent
Adăugați 10 materiale
Certificat pentru
informatizarea educatiei
Adăugați 12 materiale
Revizuire
gratuit pentru orice material
Adăugați 15 materiale
Lecții video
pentru a crea rapid prezentări eficiente
Adăugați 17 materiale
Instituția municipală autonomă de învățământ preșcolar „Centrul de Dezvoltare
copil - grădinița nr. 144"
Indexul cardului
jocuri cu degetele și
minute de educație fizică
pe subiecte lexicale.
Efectuat
V.I.Byvaltseva
2014
Septembrie.
Săptămâna 3. Toamnă. Semne de toamnă.
Joc cu degetele.
Toamna, toamna
Vino! ne strângem pumnii unul câte unul
Toamnă, toamnă, trei palme atingându-se
Uite! palmele pe obraji
Frunzele galbene se rotesc, mișcarea lină a palmelor
Se întind liniștiți pe pământ. palmele mângâind genunchii
Soarele nu ne mai încălzește, strângem și desfacem pumnii unul câte unul
Vântul bate din ce în ce mai mult, înclinăm simultan brațele în direcții diferite
Păsările au zburat spre sud, o „pasăre” făcută din două mâini încrucișate
Ploaia ne bate la fereastra. bate cu degetele pe rând, apoi pe rând
cealaltă palmă
Ne punem pălării, jachete și imităm
Și ne încălțăm și ne bătăm din picioare
Știm lunile: palmele bat în genunchi
Septembrie, octombrie și noiembrie. pumn, margine, palmă
Minut de educație fizică.
Deodată cerul s-a acoperit cu nori, Ne ridicăm în picioare, ne ridicăm
bratele incrucisate.
Ploaia înţepătoare a început să cadă. Sărind în vârful picioarelor, mâinile pe centură.
Ploaia va plânge mult timp,
Va răspândi nămol peste tot. Ne ghemuim, cu mâinile pe centură.
Mizerie și bălți pe drum,
Ridică-ți picioarele mai sus. Mergem în cerc cu genunchii înalți.
Săptămâna 4. Copaci toamna.
Joc cu degetele.
COPACI ÎN PĂdure
Copacii au crescut departe unul de altul (arată copacul cu ambele perii)
Nu este ușor pentru o persoană să meargă pe această cale (Mergeți cu degetele arătător și mijlociu
Numai rădăcinile copacilor (Puneți mâinile împreună cu spatele
Odată împletite, părțile laterale, degetele în jos)
E ca și cum doi copaci s-au îmbrățișat pentru totdeauna. ("Copaci")
BUCHET DE TOAMNĂ
Unu, doi, trei, patru, cinci Îndoiți alternativ degetele pe mână,
începând de la cel mare.
Vom aduna frunzele strâng ritmic și își desprind pumnii.
Frunze de mesteacăn, frunze de rowan, îndoaie alternativ degetele pe mână,
frunze de plop, frunze de aspen, incepand cu cea mai mare.
Vom colecta frunze de stejar
Îi ducem mamei un buchet de toamnă. „Mergeți” pe masă cu degetele mijlociu și arătător
degete.
Minut de educație fizică.
În curte este un pin
E un pin în curte,
Ea se întinde spre cer.
Plopul a crescut lângă ea,
Vrea să fie mai autentic. (Stând pe un picior, întindeți - brațele în sus, apoi faceți același lucru, stând pe celălalt
picior.)
Vântul bătea puternic,
Toți copacii s-au cutremurat. (Corpul se înclină înainte și înapoi.)
Ramurile se îndoaie înainte și înapoi,
Vântul îi scutură, îi îndoaie. (Smucituri cu brațele în fața pieptului.)
Să ne ghemuim împreună -
Unu doi trei patru cinci. (Genuflexiuni.)
Ne-am încălzit din inimă
Și ne grăbim din nou la loc. (Copiii merg la locurile lor.)
Frunze de toamna.
Căderea frunzelor, căderea frunzelor,
Grădina noastră se prăbușește,
Frunzele galbene zboară,
Foșnesc sub picioare.
Fiecare linie are patru pași pe ritm.
Octombrie.
1 saptamana Gradina de legume.
Joc cu degetele.
LARISKA ARE DOUA RIDICHI
mare, pe unul sau ambele brațe.
Lariska își întinde pe rând degetele din pumn, începând cu
Două ridichi.
La Alioşa
Doi cartofi.
Seryozhka este un băiețel
Doi castraveți verzi.
Și Vovka
Doi morcovi.
Da, chiar și la Petka
ridichi cu două cozi.
Minut de educație fizică.
Suntem surprinși de natură
Stăm în grădină
Suntem surprinși de natură. (Întinde brațele în lateral.)
Iată salata și aici mărarul.
Acolo creștem morcovi. (Atingeți-vă piciorul stâng cu mâna dreaptă, apoi invers.)
Vom lucra cu tine
Să declarăm o luptă împotriva buruienilor -
O vom smulge de la rădăcini
Da, ghemuiește-te mai jos. (Genuflexiuni.)
Toți sunt uimiți de gard
Urzicile au crescut luxuriant. (Întinderea - brațele în lateral.)
Nu o vom atinge -
Am fost deja arși puțin. (Întinderea - brațele înainte.)
Am udat totul dintr-o adapatoare
Și ne așezăm pe bănci. (Copiii se așează.)
Legume
Să mergem în grădină și să mergem pe loc
Vom culege recolta. mergi în cerc ținându-se de mână
Vom trage morcovii, vom imita modul în care aceștia trage
Și săpăm cartofi, ei sapă
Vom tăia un cap de varză
Rotund, suculent, foarte gustos. arată cu mâinile
Vom alege niște măcriș și îl vom „smulge” puțin
Și să ne întoarcem pe potecă. mergi în cerc ținându-se de mână
Săptămâna 2. Fructe. Muncă adultă în grădini.
Joc cu degetele.
Degetul gros și cel mare s-au dus în grădină să culeagă prune,
Un indicator din prag îi arătă calea.
Degetul mijlociu este cel mai precis;
Cel fără nume adună, iar degetul mic este domnul
El aruncă oase în pământ.
(Îndoiți alternativ degetele mâinii drepte și apoi ale mâinii stângi)
Minut de educație fizică.
Fructe
Vom găti compot. marș pe loc
Ai nevoie de multe fructe. Aici. arată cu mâinile „mult”
Vom toca merele, imitam cum se toaca
Vom toca pera, ei o toacă,
Stoarceți sucul de lămâie, stoarceți-l,
Vom pune niște drenaj și nisip. întindeți, turnați nisip
Gătim, gătim compot, întoarce-te în jurul tău
Să tratăm oamenii cinstiți. bate
Săptămâna 3. Ciuperci.
Joc cu degetele.
PENTRU BOACE
Unu, doi, trei, patru, cinci, Degetele ambelor mâini „bună”, începând
din mare
Mergem la o plimbare prin pădure. Ambele mâini „merg” cu indexul și
degetele mijlocii pe masă
Pentru afine, îndoiți degetele, începând cu degetul mare.
Pentru zmeura
Pentru liningberries,
În spatele viburnului.
Vom găsi căpșuni
Și o să-l ducem fratelui meu.
Minut de educație fizică. Și afinele cresc în pădure
Și afinele cresc în pădure,
Căpșuni, afine.
Pentru a culege o boabe,
Trebuie să te ghemuiești mai adânc. (Genuflexiuni.)
Am făcut o plimbare prin pădure.
Eu port un coș cu fructe de pădure. (Mergeți pe loc.)
Minut de educație fizică. Grisha mergea
Grisha a mers, a mers, a mers, (Noi mergem pe loc.)
Am găsit o ciupercă albă. (Bate din palme.)
Încălzire, (Se aplecă înainte.)
Două ciuperci, (Se aplecă înainte.)
Trei ciuperci, (Se apleacă înainte.)
Le-am pus in cutie. (Mergem pe loc. Când recită o poezie, copiii imită mișcările
culegător de ciuperci: se duc, se aplecă și pun ciuperci în cutie. Mișcările ar trebui să fie pe îndelete
ritmic.)
Săptămâna 4. Haine și încălțăminte de toamnă.
Joc cu degetele.
PANTOFIILE NOSTRU
Alternează palmele și pumnii
pumnii pe masă
Să numărăm pentru prima dată
Câți pantofi avem?
Pantofi, papuci. Cizme
Pentru Natasha și Seryozhka, degetul, începând cu degetul mare
Și chiar și cizme
Pentru Valentine nostru,
Și cizmele astea
Pentru bebelușul Galenka.
Pentru fiecare nume de pantof, îndoiți unul
Minut de educație fizică.
Ne punem pantofii
Știu să mă încalz și să-mi bat picioarele
Doar dacă vreau
Eu și fratele mai mic
Te voi învăța cum să pui pantofi. mâinile în fața pieptului, arătând „fratele mai mic”
Iată-le, cizme, îndoiți înainte
Acesta este de la piciorul drept, mângâiați piciorul drept
Acesta este de la piciorul stâng. mângâie-ți piciorul stâng
Săptămâna 5. Pasari calatoare.
Joc cu degetele.
Macarale.
„La revedere, la revedere,
Întoarce-te repede!”
Ne vedem, ne vedem
Pe calea macaralelor. Ne fluturăm stiloul după păsări.
Batem din aripi:
„La revedere, Masha!
Am zburat spre sud
Adu-ți aminte de noi, prietene!” Palmele reprezintă aripile păsărilor.
"Pasăre."
Pasărea zbura, (încrucișează-ți palmele)
Pasărea este obosită.
Pasărea și-a îndoit aripile (face un castel)
Pasărea și-a spălat pene. (rotire de blocare)
Pasărea și-a mișcat ciocul (degetele mici conectate îndreptate reprezintă un cioc)
Pasărea a găsit boabele.
Pasărea a mâncat boabele (degetele mici unite bat pe masă)
Și-a deschis din nou aripile,
A zburat. (palmile încrucișate fac valuri).
Minut de educație fizică.
stol de păsări
Un stol de păsări zboară spre sud
Cerul este albastru peste tot. (Copiii își flutură brațele ca niște aripi.)
Pentru a ajunge mai devreme,
Trebuie să batem din aripi. (Copiii flutură cu mâinile mai intens.)
Păsări
Păsările au început să coboare
Toată lumea se așează în poieniță.
Au un drum lung de parcurs
Păsările au nevoie să se odihnească. (Copiii stau într-o ghemuială adâncă și stau câteva secunde.)
Și este timpul să pornim din nou la drum,
Avem multe de zburat. (Copiii se ridică și își bat „aripile”).
Aici vine sudul. Ura! Ura!
E timpul să aterizăm.
Noiembrie.
1 săptămână Animale sălbatice și puii lor.
Joc cu degetele.
Iepurii s-au ascuns de lup.
Au luat nurca cuiva...
(Ascundeți degetele unei mâini pe rând în inelul „de nurcă” făcut de cealaltă mână)
Lupul cenușiu pocnește din dinți
(Conectează degetul mare cu ceilalți pe rând)
O, ce lup cu dinți!
(Mâinile în obraji, scutură din cap)
Veveriță în golul ei
Nucile trosnesc la căldură.
(Poscește degetele)
Mama a numărat puii
Toți cei ascultători zac în bârlog.
(Conectați degetele corespunzătoare ale mâinilor între ele, apoi conectați degetele într-o „blocare”)
Minut de educație fizică.
ELAN
Elanul a ieșit în poiană să-și încrucișeze brațele și să-i ridice deasupra
Familie prietenoasă: cap (degetele drepte,
depărtați),
Papa elan umblă cu coarne, merg pe loc,
ridicând genunchii sus,
Și vițelul elan cu coarne; își călcă degetele la loc
pe degetul piciorului (ridicându-l de pe podea
numai tocuri), degetele arătătoare
degetele ambelor mâini arată
la frunte (coarne);
Picioarele lungi ale mamei se deplasează la un pas înalt cu
„coarne mari”;
Și vițelul de elan are picioare. repetă pașii vițelului de elan.
Săptămâna 2. Păsări de curte.
Joc cu degetele.
Doi pui
În hambar locuiau doi pui
(ridicăm degetele mari, le îndoim și le extindem în ritmul textului)
Puii au fost scoși la plimbare
Puii au fost scoși la plimbare
(întinde treptat degetele rămase)
Fiecare a fost urmat de patru copii,
Patru pui frumoși ascultători.
Patru pui frumoși
(atingeți vârful degetului mare cu papucul degetului mare de vârful celorlalte degete în ritmul textului)
Tuturor găinilor le plăcea să meargă împreună,
Împingând, scârțâind, căutând viermi.
Împingeți, scârțâiți, căutați viermi
(ne împletim degetele și le mișcăm rapid)
De îndată ce se întunecă, toți aleargă la mame,
Îndoiți degetele și apăsați-le pe palmă
Se vor ghemui unul lângă celălalt și vor adormi imediat.
Minut de educație fizică.
Rațele noastre dimineața - Se clătinesc în cerc, imitând
Ciarlatan - şarlatan, şarlatan! Ciarlatan - şarlatan, şarlatan! mersul rațelor
Gâștele noastre lângă iaz - Merg în cerc, întinzându-și gâtul înainte și
Ha - ha ha! Ha - ha ha! punând mâinile - „aripi” înapoi
Puii noștri prin fereastră - Oprește-te, stai cu fața în cerc,
Ko-ko-ko! Ko-ko-ko! lovind părțile laterale cu mâinile
Și ca și cocoșul Petya, stai cu spatele în cerc, întinde-ți gâtul în sus,
Devreme - dimineața devreme se ridică în vârful picioarelor
El ne va cânta: ku-ka-re-ku!
Săptămâna 3. Animalele domestice și puii lor.
Joc cu degetele.
BURENUSHKA
Dă-mi lapte, Burenushka, ei arată cum să mulg o vacă
Cel puțin o picătură - în partea de jos.
Mă așteaptă pisoi, făcând „boțuri” din degete
Băieți.
Dați-le o lingură de smântână, îndoiți un deget pe ambele mâini
Puțină brânză de vaci
Uleiuri, lapte coagulat,
Lapte pentru terci.
Dă sănătate tuturor Le mulg din nou
Laptele vacii.
PISICI
(Ne pliem palmele, ne apăsăm degetele. Coatele se sprijină pe masă.)
Pisica noastră are zece pisoi,
(Ne strângem mâinile fără să le despărțim.)
Acum toți pisoii sunt în perechi:
Doi grasi, doi ageri,
Două lungi, două complicate,
Doi micuți
Și cele mai frumoase.
Lovim degetele corespunzătoare unul împotriva celuilalt (de la degetul mare la cel mic).
Minut de educație fizică.
Am ajuns în curte. Copiii au mers în ritm normal.
Există o mulțime de spațiu pentru animale.
În apropiere este o poiană cu iarbă groasă
Și o groapă de apă minunată.
Ne vom transforma în cai, mergând cu genunchii ridicati
Grațios, zvelt.
Și ne plimbăm prin pajiști,
Ușoară și liberă.
Tsoktsoktsok.
Și acum turma galopează, alergând cu genunchii ridicati
Sare repede peste pajiște.
Igogo, strigăm tare
Către tânăra ciobană.
Vaca alungă muștele. Ele se întorc în lateral, „alungând muștele”.
Își bate coada ici și colo.
Gadflii mușcă dureros.
Sunt atât de mulți muschi încât este un dezastru.
Pe dealuri și în șanțuri Faceți pante în jos
Oile răsfoiesc liniștite iarba
Aplecat spre pământ
Ei behăie tare: „Albină”.
Caprele sunt în galop pe luncă, sărind
Ei dau coarne.
„Meee”, strigă ei unul altuia,
Se distrează jucându-se.
Săptămâna 4. Uman.
Joc cu degetele.
Cine nu se spală pe dinți
Nu se poate spăla cu săpun
Degetele alternativ, începând cu degetul arătător, „bună ziua” degetele mari
El poate crește
Bolnav, fragil.
Palmele sunt așezate una deasupra celeilalte, înfățișând creșterea copilului.
Prieteni cu tipi murdari
Tocmai s-au murdarit
Unește degetele într-o lacăt
Care ei înșiși
Înecat în noroi
Mișcare care imit un înotător
Ei cresc
Prostia urâtă,
Ne îndoim brațele la coate, palmele una după alta lângă nas, „tachinând”
Sunt urmăriți
Câini supărați
Mâinile înainte, palma dreaptă se află pe stânga, degetele ușor îndoite, fiecare deget al mâinii drepte
atinge degetul stâng cu același nume, „gura”
Le este frică să nu fie murdari
Apă și răceli,
Și uneori nu cresc deloc!
Brațele încrucișate pe piept, apoi mișcări ondulate cu mâna, atingere cu indexul și
cu degetul mare al nasului, iar pe ultima linie, facem mișcări negative
degetul aratator.
Minut de educație fizică.
Ne răsucim gâtul cu grijă
Ne răsucim gâtul cu grijă -
Capul îți poate simți amețeli.
Ne uităm la stânga - unu, doi, trei.
Asa de. Și uită-te în dreapta. (Rotiți-vă capul la dreapta și la stânga.)
Să ne întindem, să mergem, (Întinderea - brațele sus, mersul pe loc.)
Și ne vom întoarce din nou la loc. (Copiii se așează.)
Decembrie.
1 săptămână. Iarnă.
Joc cu degetele.
BULGARE DE ZAPADA
Tu și cu mine am făcut un bulgăre de zăpadă. „Sculptați” prin schimbarea poziției palmelor
Rotund, puternic, foarte neted Arată un cerc, strânge-ți palmele
Împreună, îl mângâie pe celălalt cu o palmă
Și deloc dulce. Ei amenință cu un deget
Odată - o vom arunca. Uită-te în sus, vomita
bulgăre de zăpadă imaginară
Doi - îl vom prinde. Ghemuit, prinderea unui imaginar
bulgare de zapada
Trei - să-i aruncăm Ridică-te și aruncă un bulgăre de zăpadă imaginar
Și... o vom sparge. Stomp
Minut de educație fizică.
Soarele încălzește slab pământul
Soarele încălzește slab pământul, (Mâinile în sus și în jos.)
Înghețul trosnește noaptea, (Mâinile pe talie, se îndoaie în lateral.)
În curtea femeii de zăpadă (Mâinile pe centură, întoarce-te în jurul tău.)
Nasul morcovului a devenit alb. (Copiii își arată nasul.)
Dintr-o dată a apărut apă în râu
Nemișcat și ferm, (Sărind pe loc.)
Viscolul este furios
Zăpada se învârte, (Copiii se învârt.)
Mătură totul în jur
Argint alb ca zăpada. (Imitați mișcările mâinii.)
Afară îngheață
Afară e geroasă.
Pentru a nu-ți îngheța nasul,
Trebuie să ne călcăm din picioare
Și bateți din palme. (Copiii își plesnesc mâinile pe umeri și își bat picioarele.)
Acum să ne imaginăm vara.
Râul este încălzit de soare.
Navigam, navigam, navigam,
Ajungem la fund cu picioarele. (Mișcări de înot cu mâinile.)
Părăsim râul
Ne îndreptăm spre margine. (Mergeți pe loc.)
Săptămâna 2. Păsări care ierna.
Joc cu degetele.
ALIMENTATOR
Câte păsări vin la hrănitorul nostru, strângând și desfăcând pumnii ritmic?
A sosit? Vă vom spune.
Doi țâțe, o vrabie, Pentru fiecare nume al păsării, șase cintece și
porumbei, un deget
Ciocănitoare cu pene pestrițe.
Au fost suficiente cereale pentru toată lumea. Din nou strâng și desfășoară pumnii
Minut de educație fizică.
Cintecele.
Privește ramurile, bate din palme în lateral.
Băuri în tricouri roșii. Înclinați-vă capul în lateral.
Pene pufoase, primul cuvânt din fiecare rând este frecvent
Se lasă la soare. strângând mâinile, apoi bătând din palme în lateral.
Își întorc capul și vor să zboare. Capul se întoarce.
Shoo! Shoo! Hai sa zburam departe! Copiii aleargă prin cameră, fluturând brațele,
În spatele viscolului! În spatele viscolului! ca aripile.
Săptămâna 3. Alimente.
Joc cu degetele.
Plăcinte
Am cumparat unt, ne indoim degetele unul cate unul, enumerand produsele
Zahăr și făină
O jumătate de kilogram de stafide
Un pachet de brânză de vaci.
Coc plăcinte, coac, imit să fac plăcinte.
Aștept toți prietenii mei să vină în vizită! Cu palmele înainte, imităm mișcări care fac semn
vizitatori.
Minut de educație fizică.
Trei înclinări din cap.
Odată sus, întinde-te, (întins.)
Doi se aplecă, se îndreaptă, (Înd spatele, mâinile pe centură.)
Trei din palme, trei din palme, (Bate din palme.)
Trei înclinări din cap. (Mișcări ale capului.)
Cu patru mâini mai late, (brațele în lateral.)
A flutură cinci brațe, (Unda brațele.)
Șase - așează-te din nou. (Aşezaţi-vă.)
Săptămâna 4. Crăciun de Anul Nou.
Joc cu degetele.
ÎN COPAC
Ne-am distrat la bradul de Crăciun, bătând din palme ritmat
Și au dansat și s-au zbătut. Locuituri ritmice ale pumnului
După bunul Moș Crăciun „Umblare” cu mijloc și index
El ne-a dat cadouri. Degetele ambelor mâini pe masă
Au dat pachete uriașe, „Desenează” un cerc mare cu mâinile
Conțin și articole gustoase: dau palme ritmice
Bomboane în bucăți de hârtie albastră, Îndoaie degetele pe ambele mâini, începând cu Nuci
lângă ei, mare
Pară,
Apple, unul
Mandarină aurie.
Minut de educație fizică.
Nu mi-e frică de îngheț
Nu mi-e frică de îngheț, (Mergem pe loc.)
Voi deveni prieten apropiat cu el. (Bate din palme.)
Înghețul se va apropia de mine, (Așează-te.)
Își atinge mâna, îi atinge nasul (I-au arătat mâna, nasul.)
Deci, nu trebuie să căscăm, (Batem din palme.)
Sari, aleargă și joacă. (Sărind pe loc.)
Ianuarie.
1 săptămână distracție de iarnă.
Joc cu degetele.
OM DE ZAPADA
Hai, amice, fii curajos, amice Claps
Rulează-ți bulgărele de zăpadă în zăpadă Arată cu mâinile tale cum facem un bulgăre de zăpadă.
Se va transforma într-un nodul gros. Închideți și rotunjiți mâinile
Și bulgărea va deveni un om de zăpadă. Desenați două cercuri în aer cu mâinile
Zâmbetul lui este atât de strălucitor! Aplauze
Doi ochi... o pălărie... un nas... o mătură... Arătați prin text
Dar soarele va arde ușor. Puneți palma mâinii drepte pe stânga.
destinde-ți degetele (soarele)
Vai! - și nu există om de zăpadă. Întinde-ți mâinile.
Minut de educație fizică.
Mergem la schi în pădure.
Mergem la schi în pădure,
Urcăm dealul.
Bastoanele ne vor ajuta să mergem,
Drumul ne va fi ușor. (Copiii flutură cu brațele ca și cum ar folosi bețe de schi.)
Deodată, o trandafir puternică a vântului,
El răsucește și întoarce copaci
Și se aude un zgomot printre ramuri.
Zăpada zboară, zboară, zboară. (Rotiți-vă corpul la dreapta și la stânga.)
Un iepuraș sare de-a lungul marginii pădurii,
Ca o minge albă moale.
O săritură și două sărituri
Deci prietenul nostru a dispărut! (Jumping.)
Cel puțin e frumos să mergi aici,
Trebuie să studiem din nou. (Copiii stau la birourile lor.)
Ne întoarcem capul
Ca și cum am răspunde ferm:
„Nu, nu vreau, nu vreau!”
Copiii se pot descurca cu asta. (Rotiți-vă capul la dreapta și la stânga.)
Nu ne vom grăbi
Întinde-ți partea inferioară a spatelui,
Nu ne vom grăbi.
Virați la dreapta, virați la stânga,
Uită-te la vecinul tău. (Întoarce trunchiul în lateral.)
Pentru a deveni și mai inteligent,
Ne vom răsuci ușor gâtul.
Unu și doi, unu și doi,
Capul se învârte. (Rotiți-vă capul în lateral.)
Unu doi trei patru cinci
Trebuie să ne întindem picioarele. (Genuflexiuni.)
În sfârșit, toată lumea știe
Ca întotdeauna, mergând pe loc. (Mergeți pe loc.)
Există vreun beneficiu de la încălzire?
Ei bine, este timpul să te așezi. (Copiii se așează.)
Săptămâna 2. Vase.
Joc cu degetele.
ASISTENȚI
Unu, doi, trei, patru, (Loviți-vă pumnii, bateți din palme)
Am spălat vasele: (O palmă alunecă peste cealaltă într-un cerc)
ceainic, ceașcă, oală, (Îndoiți-vă degetele pe rând, începând cu o lingură
mare)
Și un oală mare.
Am spălat vasele, (își frecă din nou palma.)
Tocmai am spart paharul. (Îndesc degetele.)
S-a prăbușit și oala,
Nasul ceainicului este rupt,
Am spart putin lingura.
Așa am ajutat-o pe mama. (Strângeți și desfaceți pumnii.)
Minut de educație fizică.
Bucate
Iată un ceainic mare de sticlă, „umflați” burta, cu o mână pe centură,
Foarte important, ca un șef. celălalt este curbat ca un jet
Iată ceștile de porțelan, ghemuit
Foarte fragile, săracii. mâinile pe centură
Iată farfuriile de porțelan, care se învârt,
Doar loviturile se vor sparge. desenând un cerc cu mâinile
Iată lingurile de argint, întindeți-vă, strângeți mâinile deasupra capului
Iată o tavă de plastic
El ne-a adus bucatele. face un cerc mare
Săptămâna 3. Plante de apartament.
Joc cu degetele.
BEGONIA
Ce nume frumos - begonia! Strângeți și desfaceți ritmic
degete
Parcă fuge mereu undeva. Degetele arătător și mijlociu
„alergând” peste masă
O frumusețe modestă trăiește pe fereastră, conectând alternativ toate degetele
mare, începând cu degetul mic
Și nu se grăbește să fugă. Aplauze
FICUS
Nuka, ficus, se laudă cu Claps
Ce frunză uriașă! Întinde degetele
Se pare că e din piele, freacă-ți palmele
Ficus, te vom ajuta: Strânge și desface mâinile
Fiecare frunză plină a ta Apăsează-ți palmele împreună
Să-l spălăm bine. Mângâierea periilor („spălare”)
Deveniți mai verzi Claps
Înalt ca un profesor! Întindeți-vă, ridicați brațele
CACTUS
Sunt înțepător pe dinafară, dar bun pe dinăuntru, întinde degetele, apoi strânge
mâini („strângere de mână”)
Nu-ți fie teamă, prietene, uită-te la mine. Dă-ți degetul
Deși nu îmi permit să fiu mângâiat, conectând alternativ toate degetele cu
mare, începând de la degetul arătător
Dar îi iubesc foarte mult pe toată lumea din lume. La fel, începând cu degetul mic
Minut de educație fizică.
Ne-am ridicat împreună pentru a ne încălzi
Ne-am ridicat împreună pentru a ne încălzi
Și îndoiți spatele.
Doi, doi, doi,
Nu cazi, uite. (Copiii se lasă pe spate, sprijinindu-și palmele pe spate pentru siguranță.)
Ne aplecam inainte.
Cine ajunge la podea?
Această muncă grea
O facem și numărând. (Se apleacă înainte.)
Săptămâna 4. Instrumente.
Joc cu degetele.
„Noi, băieții, suntem stăpâni”
Ieri am spart scaunul, am pus degetele unei mâini
până la cotul celeilalte mâini
Noi, băieții, suntem maeștri în a ne evidenția.
Tuktuk-ul a fost lovit cu un ciocan
bate pumn peste pumn
Au bătut unghiile îndelung, lovind cu pumnul în degetul arătător. S-a dovedit cumva
strâmb
mâna în diagonală
Am tăiat frumos pentru a imita mișcările
Slefuit cu hârtie abrazivă și frecat palma de palmă pentru o lungă perioadă de timp.
Acoperit cu lac rezistent pentru a imita mișcările
Partea de sus a fost decorată cu un model, desen în aer
Tata a fost chemat să se uite și să-și ducă palma la frunte
„Construirea unei case”
Toată ziua ici și colo
Se aude o bătaie puternică.
(Mâinile strânse în pumni, degetul mare ridicat, bătând degetele arătător)
Ciocanele bat
(Bate pumn peste pumn)
Construim o casă pentru copii (iepuri de câmp, veverițe).
(Pune-ți degetele împreună și arată „acoperișul”)
Aceasta este o casă atât de frumoasă
(Închideți și desfaceți degetele.)
Cât de glorios vom trăi.
(Rotiți-vă mâinile)
Februarie.
1 saptamana.Profesii.
Joc cu degetele.
"Bucătar"
Bucătăreasa pregătea cina
Și apoi s-au stins luminile.
(bat în masă cu marginea palmei)
Bucătăreasa ia platica
Și o pune în compot.
El aruncă bușteni în ceaun,
El pune dulceata la cuptor.
Se amestecă supa cu o tulpină,
Cărbunii se lovesc cu o oală.
Se toarnă zahărul în bulion.
(îndoiți degetele, începând cu degetul mare)
Și este foarte mulțumit!
(arunca mainile)
Minut de educație fizică
Este bine să fii șofer Copiii aleargă în cerc, învârtind un volan imaginar.
Mai bine să fii pilot. Aleargă cu brațele întinse în lateral ca niște aripi.
Aș deveni pilot
Lasă-i să mă învețe.
Turnam benzină în rezervor Ne oprim și înclinăm recipientul imaginar.
Pornesc elicea. Mișcare circulară cu mâna dreaptă.
„Luați motorul la ceruri, Ei aleargă cu brațele întinse.
Pentru ca păsările să poată cânta”.
„pictori”
Pictorii poartă var, merg în cerc, ținând în mâini găleți imaginare.
Pereții sunt periați cu vitriol. Fața în cerc, înfățișează mișcările cu o perie.
Întindeți încet creta. Aplecat, „amestecând în găleată”
De asemenea, aș putea să „pictez” așa.
Săptămâna 2. Reguli de circulație.
Joc cu degetele.
Hai să ne jucăm cu mâinile noastre
Și amintiți-vă despre transport
(Conectează degetele cu degetul mare)
Să zburăm într-un avion
Nori, cum trăiești?
(Reprezintă aripile unui avion)
Legănându-se într-o barcă
Și zâmbim valurilor
(Palmile „într-o barcă”, înfățișează valuri)
Accelerăm motocicleta,
Jucăm curse
(Strângeți degetele într-un pumn, relaxați-vă)
Cu vânt, soare și prieteni.
(Mâinile suflă într-un tub cu „briza”; mâinile în sus sunt razele soarelui. Mâinile arată către prieteni)
Sunați la transport cu noi
(Apăsați degetele unul împotriva celuilalt pe mâinile corespunzătoare)
Minut de educație fizică. Avion
Mâinile în lateral - zboară
Trimitem avionul
Aripa dreaptă înainte
Aripa stângă înainte.
Unu doi trei patru -
Avionul nostru a decolat. (Stă-ți picioarele depărtate, brațele în lateral, întoarce-te la dreapta; întoarce-te la stânga.)
Locomotiva țipă
Locomotiva strigă: „Dudu,
Mă duc, merg, merg.”
Și roțile bat
Și roțile spun:
„Taktaktak!” (Mercând pe loc, înaintând. Înaintând cu brațele îndoite
înapoi.)
Săptămâna 3. Ziua apărătorilor patriei.
Joc cu degetele.
Astăzi este sărbătoarea tuturor părinților, (strângeți și desfaceți degetele)
Toți fiii, toți cei gata, (bat din palme)
Pentru a vă proteja casa și mama, (își fac o „casă” din palme, pun mâinile pe ei
inima)
Ține-ne pe toți departe de necazuri! (strângeți și desfaceți degetele)
"Căpitan"
Acesta este Mishka - căpitanul.
(Ei strâng și descleșcă degetele.)
A călătorit în multe țări.
(Frecați-le palmele împreună)
A călătorit în multe țări.
Nu m-am plimbat în jurul lor
(conectați alternativ vârfurile degetelor ambelor mâini)
Pe o barcă cu steag.
Minut de educație fizică.
Și deasupra mării - tu și cu mine!
Pescărușii se învârt deasupra valurilor,
Să zburăm împreună după ei.
Stropi de spumă, zgomot de surf,
Și deasupra mării - tu și cu mine! (Copiii își flutură brațele ca niște aripi.)
Acum navigam pe mare
Și ne zbucium în spațiul deschis.
Distrează-te grebland
Și ajungeți din urmă cu delfinii. (Copiii fac mișcări de înot cu mâinile.)
Sărituri distractive
Unu, doi - există o rachetă.
Trei, patru - un avion.
Unu, doi - bate din palme, (Sărind pe unul și două picioare.)
Și apoi din toate punctele de vedere.
Unu doi trei patru -
Brațele mai sus, umerii mai largi.
Unu doi trei patru -
Și s-au plimbat pe loc. (Mergeți pe loc.)
Săptămâna 4. Locuitori marini și fluviali.
Joc cu degetele.
PEŞTE
Un pește înoată în apă, Copii cu palmele încrucișate
descrie
Peștii se distrează jucându-se. cum înoată un pește
Pește, pește, răutăcios, amenințător cu degetul
Vrem să te prindem. Aduceți încet palmele împreună
Peștele și-a arcuit spatele, ei descriu din nou cum înoată peștele
Am luat un pesmet. Faceți o mișcare de apucare cu ambele mâini
Peștele și-a fluturat coada, „înotând” din nou
Peștele s-a îndepărtat repede.
Minut de educație fizică.
Spre râul rapid.
Am coborât la râul rapid, (Mergem pe loc.)
S-au aplecat și s-au spălat. (Aplecați-vă înainte, cu mâinile pe talie.)
Așa am fost de frumos înviorați. (Strângeți-ne mâinile.)
Trebuie să faceți acest lucru manual:
Împreună - o dată, aceasta este brasă. (Se rotește cu ambele mâini înainte.)
Unul, celălalt este un iepure. (Se rotește alternativ cu brațele înainte.)
Toți, ca unul, înotăm ca un delfin. (Sărind pe loc.)
Am coborât pe mal pe un mal abrupt (Mergem pe loc.)
Dar nu vom merge acasă
Martie.
1 saptamana vacanta mamei.
Joc cu degetele.
"Mamă"
Mami - mami
Draga mea, punându-ți palmele una în fața celeilalte
unul pe altul, se închid pentru fiecare silabă
și deschide mai întâi degetele mici.
Mami - mami
Te iubesc.
Pe ultima silabă, apăsați tampoanele degetelor mari și imitați cu buzele
pup.
Minut de educație fizică.
Ajutăm mamele împreună
Împreună ajutăm mamele:
Îl spălăm singuri într-un lighean.
Și cămăși și șosete
Pentru fiul și fiica mea. (Se apleacă înainte, mișcări cu mâinile care imit clătirea.)
Ne vom întinde prin curte cu pricepere
Trei funii pentru haine. (Întinderea - brațele în lateral.)
Soarele margarete strălucește,
Cămășile se vor usca în curând. (Întinderea - brațele sus.)
Săptămâna 2. Primăvara.
Joc cu degetele.
ARC
Ne îndoim degetele împreună cu un ciupit. Să le descarcăm.
Ciocănitorii bat mai tare,
Pițigoiul a început să cânte.
Palmele sunt închise într-o „găleată”, ridicăm brațele în sus, deschidem palmele, părțile laterale
rămâne apăsat, cu degetele depărtate.
Soarele răsare devreme
Să ne încălzească pământul.
Mișcările se repetă.
Pârâurile curg la vale,
Toată zăpada s-a topit,
Efectuăm mișcări sub formă de valuri cu mâinile (degetele îndreptate, închise, palmele
respins).
Și de sub iarba veche
Palmele sunt închise ca un oală.
Floarea se uită deja...
Palmele sunt deschise, părțile laterale ale mâinilor sunt conectate, degetele sunt deschise, pe jumătate îndoite
(caliciu)
Mișcările se repetă.
Clopotul s-a deschis
Mâinile stau pe masă, sprijinite pe coate. Degetele strânse într-un pumn.
La umbra unde se află pinul,
Degetele se slăbesc treptat și se relaxează liber (cupă clopot).
Ding Ding sună în liniște,
Ne balansăm mâinile în direcții diferite, spunând „ding ding”.
Ding Ding, a venit primăvara.
Ding Ding sună în liniște,
Ding Ding, a venit primăvara.
KAP, KAP, KAP
Picurare, picurare, picurare - picăturile sună. Ei bat ritmic în masă pentru fiecare silabă.
Aprilie. Cu degetele, începând cu degetul mare
Minut de educație fizică. Soare
Soarele a ieșit din spatele norilor,
Ne vom întinde brațele spre soare. (Întinderea - brațele sus.)
Mâinile în lateral atunci
Ne vom răspândi mai larg. (Întinderea - brațele în lateral.)
Am terminat de încălzit.
Odihnește-ți picioarele și spatele.
Săptămâna 3. Păsări migratoare primăvara.
Joc cu degetele.
MARTIN
Înghiți, înghiți, Degetul mare salută fiecare rând
Drăguță balenă ucigașă, de două ori cu un deget, începând de la
Unde ai fost, index, mai întâi în dreapta, apoi în stânga
cu ce ai venit? mână
A fost peste ocean
Am primit primăvara.
O port, o port
Primăvara este roșie.
Minut de educație fizică.
Stârcul merge pe apă
Stârcul merge pe apă
Și visează la mâncare.
Ridică-ți picioarele mai sus
Tu, ca un stârc, nu căscă! (Ridicați piciorul, îndoit la genunchi, cât mai sus posibil, apoi celălalt.)
Pentru a prinde mâncare în apă,
Stârcul trebuie să se aplece.
Nuka, aplecă-te și tu,
Atinge-ți degetul de la picior. (Aplecați-vă și atingeți-vă piciorul stâng cu mâna dreaptă, apoi piciorul drept cu mâna stângă
picior.)
Săptămâna 4. Mobilier.
Joc cu degetele.
MULTE MOBILĂ ÎN APARTAMENT
Unu, doi, trei, patru, Îndoaie degetele, începând cu degetul mare
pe ambele mâini
În apartament este multă mobilă. Strângerea și desfacerea pumnilor
O să atârnăm cămașa în dulap, să ne îndoim degetele, începând cu cea mare.
Și vom pune o ceașcă în bufet.
Pentru a-ți odihni picioarele,
Hai să stăm puțin pe un scaun.
Și când dormeam adânc,
Stăteam întinși pe pat.
Și apoi eu și pisica
Ne-am așezat la masă
Au băut împreună ceai și gem. Alternativ, bătând din palme și bătând mult
mobila in apartament. pumnii
Minut de educație fizică.
„Kolyaneryakha”
Kolya, Kolya Nikolai, curăță-te după tine! Copiii merg în cerc unul după altul.
Mâinile tale sunt lene: bate din palme
Curea și pantaloni sub masă, ghemuit.
Cămașa nu este în dulap, ei „desenează” un patrulater
Nikolaineryakh. Ei dau din degete si dau din cap.
Aprilie.
1 săptămână. Primroze.
Joc cu degetele.
Floare
O floare înaltă a crescut într-o poiană,
(Unește-ți încheieturile, întinde-ți palmele în lateral, rotunjește ușor degetele.)
Într-o dimineață de primăvară am deschis petalele.
(Întinde degetele.)
Frumusețe și nutriție pentru toate petalele
(Mișcați-vă degetele ritmic împreună și depărtați.)
Împreună cresc rădăcini sub pământ.
(Puneți palmele în jos, apăsați-vă spatele împreună, întindeți degetele.)
Minut de educație fizică.
Unul este o floare, doi este o floare
Să culeg flori în pădure,
Aplecați-vă spre degetele de la picioare.
Unul este o floare, doi este o floare.
Și apoi vom țese o coroană. (Aplecați-vă înainte, mai întâi spre piciorul drept, apoi spre stânga.)
Săptămâna 2. Spațiu.
Joc cu degetele.
Ne plimbăm pe tot globul
Ridicăm degetele împreună.
A sărit peste pădure
Am urcat pe munte,
Ne-am găsit în ocean -
Am făcut cumpărături împreună.
Să mergem în Antarctica
E frig, înghețat.
Ne-am urcat cu toții în rachetă -
Au zburat în spațiu.
Minut de educație fizică.
Și acum suntem cu voi, copii
Și acum suntem cu voi, copii,
Zburăm cu o rachetă.
Ridică-te în picioare,
Și apoi mâinile în jos.
Unu doi trei patru -
Iată o rachetă care zboară în sus! (1-2 - stați pe degetele de la picioare, brațele în sus, palmele formând o „cupolă rachetă”; 3-4 -
standul principal.)
Astronaut
Soarele strălucește pe cerul senin,
Un astronaut zboară într-o rachetă. (Întinderea - brațele sus.)
Și mai jos sunt păduri și câmpuri -
Pământul se întinde. (Aplecare jos înainte, brațele întinse în lateral.)
Săptămâna 3. Patria noastră Rusia Capitala Patriei este Moscova.
Joc cu degetele.
"Buna ziua"
Salut, soare de aur!
Salut, cer albastru!
Bună, briză liberă!
Bună, stejar mic!
Trăim în aceeași regiune
Va salut pe toti!
(Degetele mâinii drepte pe
întoarce-te să-i saluti
degetele mâinii stângi,
bătându-se unul pe altul
sfaturi.)
Minut de educație fizică.
Restul nostru este un minut de educație fizică,
Luați loc:
Unul s-a așezat, doi s-au ridicat.
Toată lumea a ridicat mâinile în sus.
S-a așezat, s-a ridicat, s-a așezat, s-a ridicat
Parcă deveniseră Vanka.
Și apoi au început să galopeze,
Ca mingea mea elastică.
Săptămâna 4. Casa mea.
Joc cu degetele.
CASĂ
Vreau să-mi construiesc o casă
Mâinile deasupra capului tău ca o casă.
Ca să fie o fereastră în ea,
Mâinile înaintea ochilor. Capetele degetelor sunt închise într-o „fereastră”.
Pentru ca casa să aibă ușă,
Palmele sunt întoarse spre tine, închise în lateral.
Pentru ca pinul să crească în apropiere
Degetele întinse. Ne ridicăm mâinile.
Ca să fie un gard în jur
Mâinile în fața ta într-un inel, degetele conectate.
Câinele păzea poarta.
O mână este un „câine”, deconectați degetul mic de celelalte degete.
Era soare
Încrucișează-ți mâinile, degetele întinse.
Ploua
Mișcări de „tremurare”.
Și laleaua a înflorit în grădină
Antebrațele sunt apăsate. Degetele și petalele se uită în sus.
Minut de educație fizică.
Ceas
tic tac, tic tac -
Toate ceasurile merg astfel:
Tiktak. (Înclinați-vă capetele mai întâi spre un umăr, apoi spre celălalt.)
Uită-te repede cât este ceasul:
Tic-tac, tic-tac, tic-tac. (Leagănați în ritmul pendulului.)
Stânga - o dată, dreapta - o dată,
Putem face și asta. (Picioarele împreună, mâinile pe talie. În număr de „unu”, înclinați-vă capul spre umărul drept, apoi
- la stânga, ca un ceas.)
Tic-tac, tic-tac.
Săptămâna 5. Familia mea.
Joc cu degetele.
CUM AVEM O FAMILIE MARE
Cum avem o familie mare
Da, veselă. came alternativ
Doi oameni stau la bancă, îndoaie degetele mari de la ambele mâini
Doi oameni vor să studieze, îndoiți degetele arătător pe ambele mâini
Doi Stepani la smântână Îndoaie degetele mijlocii
Ei mănâncă în exces.
Două Dasha la terci Îndoiește-ți degetele inelare
Ei mananca.
Doi Ulki în leagăn Îndoaie-ți degetele mici
Se leagănă.
Minut de educație fizică.
Cine locuiește în apartamentul nostru?
Unu, doi, trei, patru, (Bate din palme.)
Cine locuiește în apartamentul nostru? (Mergem pe loc.)
Unu, doi, trei, patru, cinci (Sărind pe loc.)
Îi pot număra pe toți: (Mergem pe loc.)
Tata, mama, fratele, sora, (Bate din palme.)
Pisica Murka, doi pisoi, (Înclină corpul la stânga la dreapta.)
Greierul meu, cardonul și eu - (Întoarce corpul la stânga la dreapta.)
Iată toată familia mea, (Bate din palme.)
Mai.
1 săptămână. Ziua Victoriei.
Joc cu degetele.
Căpitan
Navigați pe o barcă albă (îndreptați vârfurile degetelor înainte, apăsați-vă mâinile
palmele
De-a lungul valurilor cu spumă de perle. unul față de celălalt, ușor deschizându-se.
Sunt un căpitan curajos, recitând o poezie, arătând cum o barcă
Nu mi-e frică de un uragan. leagăne pe valuri, iar apoi cu mișcări fine ale mâinii
Pescărușii albi se rotesc, valurile în sine, apoi conform textului
De asemenea, nu le este frică de vânt. versetul arată pescăruşul, braţele încrucişate, legând
Înspăimântă doar strigătul de pasăre din dosul mâinii tale și flutură
O școală de pești de aur. degetele apăsate împreună
Și, după ce a călătorit prin tărâmurile minunilor, cu palmele și degetele îndreptate,
Privind oceanele, trageți pești apăsați unul împotriva celuilalt.
Erou călător, spectacol cu mișcări fine ale palmelor
Mă voi întoarce acasă la mama. cum înoată peștii în apă)
Minut de educație fizică.
Soldatul de tablă este persistent
Soldatul de tablă este persistent,
Stai pe un picior.
Stai pe un picior, (Stai pe piciorul drept.)
Dacă ești un soldat persistent.
Piciorul stâng la piept,
Uite, nu cazi! (Mergem pe loc.)
Acum stați în stânga voastră, (Stăm pe piciorul nostru stâng.)
Dacă ești un soldat curajos. (Sărind pe loc.)
La paradă
Ca soldații la paradă
Mergem rând cu rând,
Stânga - o dată, stânga - o dată,
Uită-te la noi toți.
Toți au bătut din palme -
Prieteni, distrați-vă!
Picioarele noastre au început să ne bată
Mai tare și mai rapid! (Mergeți pe loc.)
Săptămâna 2. Insecte.
Joc cu degetele.
ALBINĂ
Au zburat la noi ieri, fluturându-și palmele
Albină în dungi.
Și în spatele ei este un bondar - bondar Pentru fiecare nume de insectă, se îndoaie un deget
Și un fluture vesel,
Doi gândaci și o libelulă
Ca ochii de lanternă. Faceți cercuri din degete și aduceți-le la
ochi
Bâzâiau, zburau, fluturau palmele
Au căzut de oboseală. Palmele cad pe masă
"Păianjen"
Un păianjen mergea de-a lungul unei ramuri,
Iar copiii l-au urmat
(Brațele sunt încrucișate, degetele fiecărei mâini „aleargă” de-a lungul antebrațului și apoi de-a lungul umărului celeilalte mâini.)
Din cer a căzut brusc ploaia
(Periile sunt coborâte liber, efectuăm mișcări de scuturare (ploaie)
Păianjenii au fost spălați pe pământ
(Bateți palmele pe genunchi sau pe masă)
Soarele a început să se încălzească
(Palmile sunt presate una de alta pe laterale, degetele sunt întinse, ne strângem mâinile
(soarele straluceste)
Păianjenul se târăște din nou
Și toți copiii se târăsc după el
(Pașii sunt aceiași ca înainte.)
A merge pe o creangă.
(„păianjeni” care se târăsc pe capul tău)
Minut de educație fizică.
Păianjen
Păianjen sub bancă
Căzut.
Din neatenție laba
Rupt.
La magazinul din oraș
A mers
Și încă o labă
Cumparat. (Pe rândurile 1-3, toată lumea sare la întâmplare pe două picioare. Cu cuvântul „spărut” se mută la
sărind pe un picior. Pe ultimele două linii execută un salt cu așezarea alternativă a picioarelor
toc.)
Minut de educație fizică. Sari lăcuste
Ridică umerii
Sari lăcuste
Sari sari, sari sari.
Așează-te și mănâncă iarbă,
Să ascultăm tăcerea.
Taci, taci, sus,
Sari cu ușurință în picioare. (Trebuie să împingeți cu un picior și să aterizați ușor pe celălalt.)
Săptămâna 3. Înapoi la școală în curând.
Joc cu degetele.
Avem șapte lucruri în servietă: (strângeți și desfaceți degetele)
Blotter și caiet (îndoiți degetele alternativ)
Există un stilou cu care să scrieți
Și o bandă elastică pentru a face pete
A curățat-o cu grijă
Și o trusă și un creion,
Și primerul este prietenul nostru.
"La scoala"
Voi merge la școală în toamnă.
(„umbla” degetele ambelor mâini pe masă)
O să-mi găsesc prieteni acolo
Voi învăța să scriu, să citesc,
Repede, numără corect.
Voi fi un astfel de om de știință!
(îndoiți un deget de la degetul mic)
Dar nu voi uita grădinița!
(își scutură degetul arătător)
Minut de educație fizică.
Hai, nu fi leneș!
Mâinile sus și mâinile în jos.
Hai, nu fi leneș!
Fă-ți leagănele mai clare, mai ascuțite,
Antrenează-ți umerii mai bine. (Ambele brațe drepte sunt ridicate în sus, smuciți-vă brațele în jos și aduceți-le în spate
înapoi, apoi smuciți-l în sus și înapoi.)
Corpul la dreapta, corpul la stânga -
Trebuie să ne întindem spatele.
Vom face ture
Și ajută-ți cu mâinile. (Rotiți corpul în lateral.)
Stau pe un picior
Și mă potrivesc cu celălalt.
Și acum alternativ
Îmi voi ridica genunchii. (Ridicați pe rând picioarele îndoite la genunchi cât mai sus posibil.)
Relaxat și împrospătat
Și s-au așezat din nou. (Copiii se așează.)
Săptămâna 4. Vară.
Joc cu degetele.
CURCUBEU
Uite: curcubeul este deasupra noastră,
Desenați un semicerc cu mâna deasupra capului (mișcare de balansare).
Peste copaci
Ridicați mâinile în sus, degetele deschise.
case,
Mâinile încrucișate deasupra capului.
Și peste mare, peste val,
Desenați un val cu mâna.
Și puțin deasupra mea.
Atinge-ți capul.
Desenez vara
Desenez vara: (desenează cu degetul pe masă)
Vopsea roșie - (pictați „soarele” în aer)
Soare,
Pe gazon sunt trandafiri (își strâng și își descleșc degetele)
Sunt cosituri în pajiști,
Vopsea albastră pentru cer (vopsește „nori” în aer)
Și un flux cântând. (ei desenează un „flux” cu degetul pe masă
Minut de educație fizică.
Vezi, fluturele zboară
Vezi tu, fluturele zboară, (Ne fluturăm brațele cu aripi.)
Numărând florile în luncă. (Numără cu degetul.)
- Unu doi trei patru cinci. (Bate din palme.)
Oh, nu pot număra! (Sărind pe loc.)
Într-o zi, în două și într-o lună... (Mergem pe loc.)
Sase sapte opt noua zece. (Bate din palme.)
Chiar și albina înțeleaptă (Ne fluturăm brațele și aripile.)
Nu am putut număra! (Numără cu degetul.)
(G. Vieru)
Referinte:
1. Kovalko V.I. ABC-urile educației fizice pentru preșcolari: dezvoltări practice
minute de educație fizică, exerciții de joc, complexe de gimnastică și jocuri în aer liber (secundar,
senior, grup pregătitor). M.: VAKO, 2005. 176 p. (Preșcolarii: predăm, dezvoltăm,
educam).
2. Tkachenko T.A. Sesiuni de educație fizică pentru dezvoltarea motricității degetelor la preșcolari cu
tulburări de vorbire. Culegere de exerciții.
3.Morozova G.V. Familiarizarea cu lumea înconjurătoare. Rezumatul lecțiilor complexe cu
folosind tehnici din activități pentru copiii din grupa preșcolară.
4.Gomzyak O.S. Vorbim corect la 67 de ani. Note de lecție privind dezvoltarea vorbirii coerente în
logogroup școală pregătitoare.
5. Osmanova G.A. Noi jocuri cu degetele pentru dezvoltarea abilităților motorii fine. Indexul cardului
jocuri cu degetele.
6. Uleva E.A. Jocuri cu degetele pentru copii 47 de ani. Un manual pentru profesori și părinți. Ed.
Sinteza mozaicului.
7. 33 de subiecte lexicale. Jocuri cu degetele, exerciții, ghicitori pentru copii 67 de ani.
8. Krupenchuk O.I. Jocuri cu degetele pentru copii 47 de ani. Editura Litera 2009.
9.Koshleva G.A. Dezvoltarea vorbirii la grădiniță. Iaroslavl 2009.
Exerciții fizice pentru copii
Unu, doi - capul sus.
Trei, patru - brațe, picioare mai late.
Cinci, șase - așează-te în liniște.
***
Pe munte este o pădure
mișcări circulare cu mâinile
Nu este nici scund, nici înalt.
stai jos, ridică-te, mâinile sus
O pasăre uimitoare ne dă o voce.
ochii și mâinile sus, întindeți-vă
Doi turiști pe potecă
Ne-am dus acasă de departe
mers pe loc
Ei spun: „Nu am auzit niciodată un asemenea fluier până acum”.
ridică umerii
***
Să ridicăm mâinile în sus - o dată
Deasupra nasului, deasupra ochilor.
Ține-ți mâinile drept în sus
Nu te legăna, nu tremura.
Trei - pune mâinile jos,
Rămâi unde ești, nu te mișca.
Sus unu, doi, trei, patru, jos!
Repetăm, nu fi leneș!
Vom face ture.
Fă totul de bunăvoie.
Odată - virați la stânga,
Doi - acum e invers.
Deci, fără nicio grabă,
Repetați de 8 ori.
Mâinile pe centură, picioarele mai late!
Unu - ridică-te, trage-te în sus
Doi - aplecați-vă, îndreptați-vă
Trei - trei bătăi din palme, trei înclinări din cap.
Patru - picioare mai largi.
Cinci - flutură brațele.
Şase - aşezaţi-vă liniştit la masă.
***
Cinci brownies vesele
Într-o noapte de sărbătoare
Am petrecut prea mult.
Stând în vârful picioarelor
Unul s-a învârtit într-un vals
Iar al doilea s-a împiedicat și i-a însângerat nasul.
Al treilea a sărit în cer
Am ales stele de pe cer.
Iar al patrulea a călcat ca un urs cu picior strâmb
Al cincilea a cântat până a rămas răgușit
Cântec după cântec.
În acea noapte, brownie-urile s-au distrat foarte mult.
***
Seara de iarna pe cerul albastru
ridică-te de la masă
Stelele albastre s-au aprins
stai pe degete, întinde-te
Ramurile turnă îngheț albastru
dându-ți mâinile, așează-te încet
Pe o pajiște înzăpezită.
***
Vaporul împins de pe debarcaderul verde
ridice în picioare
El sa dat înapoi primul
intoarce-te
Și apoi a făcut un pas înainte
pas inainte
Și am înotat, am înotat de-a lungul râului
miscarile mainilor
Intrând în plină desfășurare.
mers pe loc
Tei
Aici este o poiană, și în jur
Teii aliniați în cerc Cu un gest larg, întindeți-vă brațele în lateral.
Teii foșnesc,
Vânturile le bâzâie în frunze
Ridică-ți brațele în sus și balansează-le dintr-o parte în alta.
Vârfurile sunt îndoite
Și le leagăn, leagănându-le înainte, balansează-ți corpul dintr-o parte în alta.
Încălzire
Repetăm toate mișcările de încălzire fără ezitare!
Hei! Au sărit pe loc.
Eh! Ne fluturăm mâinile împreună.
Ehe-heh! Spatele erau îndoiți,
Ne-am uitat la pantofi.
Hei - hei! Aplecat mai jos
Ne-am aplecat mai aproape de podea.
Întoarce-te pe loc cu pricepere.
Avem nevoie de pricepere în asta.
Ce ți-a plăcut, prietene?
Maine vom repeta lectia!
Nor
Micul nor alb
Brațele rotunjite în fața ta
Ridicandu-se deasupra acoperisului
Ridică-ți brațele deasupra capului
Norul se repezi
Mai sus, mai sus, mai sus
Trage-ți brațele în sus; balansarea lină a brațelor deasupra capului dintr-o parte în alta
Vântul este un nor
Am fost prins pe o stâncă.
Norul s-a transformat într-un nor de tunete
Cu mâinile, descrieți un cerc mare în jos din lateral și coborâți-le, așezați-vă.
Exerciții pentru animale
Odată - ghemuit,
Doi - sari.
Acesta este un exercițiu pentru iepure.
Cum se pot trezi vulpile mici?
frecați-vă ochii cu pumnii
Le place să se întindă mult timp
întinde
Asigurați-vă că căscați
căscă, acoperindu-ți gura cu palma
Ei bine, dă din coadă
mișcarea șoldurilor în lateral
Și puii de lup au spatele arcuit
îndoiți-vă spatele înainte
Și vor sări ușor
sari in sus
Ei bine, ursul are piciorul strâmb
brațele sunt îndoite la coate, palmele conectate sub talie
Labele larg răspândite
picioarele depărtate la lățimea umerilor
Ori unul sau amândoi împreună
călcând cu picioarele pe picioare
Marchează timpul pentru o lungă perioadă de timp
balansând corpul în lateral
Și pentru cine încărcarea nu este suficientă -
Totul începe din nou!
întindeți-vă brațele în lateral la nivelul taliei, cu palmele în sus
Cha, cha, cha
Cha, cha, cha (3 palme din șold)
Aragazul este foarte fierbinte (4 sarituri pe doua picioare)
Chi, chi, chi (3 palme deasupra capului)
Aragazul coace kalachi (4 genuflexiuni)
Hai sa facem o incalzire, tine spatele drept!
Îndreptați-vă înapoi, înainte, dreapta, stânga, întoarceți-vă!
Ridică-ți brațele drept în sus -
Cât de înalți sunt!
Ajunge și mai sus
Virați la dreapta, la stânga.
Și acum bazinul dansează -
Uită-te la noi!
Acest exercițiu glorios
Să ne înveselim.
În continuare ne vom ghemui:
Așezați-vă împreună și ridicați-vă împreună!
Nu suntem prea leneși să sărim -
Ca o minge toată ziua.
***
Două prietene în mlaștină -
două broaște verzi -
Dimineața ne-am spălat devreme,
frecat cu un prosop,
Au călcat cu picioarele și au bătut din palme.
Aplecat la stânga și la dreapta -
Tantari imprastiati -
Toată lumea a rămas fără mâncare.
Chu, chu, chu (3 palme la spate)
Gimnastica în versuri
1
Vom bate din palme - Clap-clap-clap,
Ne vom călca cu picioarele - Top-top-top,
Toți am ridicat mâinile
Și l-au coborât împreună.
Și toți s-au urcat în avionul magic.
(brațele îndoite la coate în fața pieptului)
Pornirea motorului - F-f-f, f-f-f
(ne rotim brațele încet în fața pieptului, crescând tempo-ul)
Avionul zboară, iar motorul fredonează - Oooh, ooh, ooh
(brațele în lateral, înclinări alternative spre stânga și dreapta),
Am zburat... (de obicei, după ce facem câteva cercuri în jurul camerei, zburăm să mâncăm sau să ne spălăm și, uneori, „zburăm” până la o hartă atârnată pe perete pentru a ne juca geografie)
2
Bate! Încă o dată
Vom bate din palme acum.
Și apoi repede, repede
Aplaudă, aplaudă, distrează-te!
Aplaudă, aplaudă, aplaudă!
Deget pe deget, bat și bat,
Stomp, stomp, stomp!
3
Mergem de-a lungul potecii
Top-top, picioare, top!
Și batem din palme.
Clap-clap, mâini, aplaudă!
Hei copii!
Bună băieți!
4
Mâinile în lateral, într-un pumn,
Desprindeți-l în lateral.
Stanga sus!
Chiar sus!
În lateral, în cruce,
În lateral, în jos.
Cioc-cioc, cioc-cic-cioc! (bat pumn peste pumn)
Să facem un cerc mare. („desenați” un cerc cu mâinile)
5
Ne batem cu picioarele, stomp-stomp-stomp!
Batem din palme, Clap-clap-clap!
Scuturând din cap
Și ne întoarcem capul.
Ridicăm mâinile
Renunțăm
Ne strângem mâna
Și alergăm în jur.
6
Hei! Au sărit pe loc. (jumping)
Eh! Ne fluturăm mâinile împreună. (mișcare de foarfecă cu mâinile)
Ehe-he! Îndoiți-vă spatele (aplecați-vă înainte, mâinile pe centură, îndoiți-vă spatele)
Ne-am uitat la poze. (aplecându-vă și ridicând capul cât mai sus posibil)
Hei-hei! Aplecat mai jos. (aplecare adâncă înainte, mâinile pe talie)
Ne-am aplecat mai aproape de podea. (atingeți podeaua cu mâinile)
Uh-uh! Ce leneș ești! (îndreptați-vă, scuturați-vă un deget)
Întinde-te, dar nu căscă! (întinde brațele în sus, ridicându-te pe degetele de la picioare)
Întoarce-te pe loc cu pricepere. (învârte)
Avem nevoie de pricepere în asta.
Ce ți-a plăcut, prietene (oprit, brațele în lateral, umerii ridicați)
Mâine va fi o altă lecție! (mâinile pe centură, au întors corpul la dreapta, la dreapta
mâna în lateral, apoi la stânga și mâna stângă în lateral)
7
Și acum toți copiii se ridică,
Ridicați încet mâinile
Strângeți degetele, apoi desfaceți-le,
Mâinile în jos și stau așa.
Toți s-au odihnit puțin (aplecă-te înainte și scutură-ți brațele)
Și am pornit la drum. (pași pe loc sau în cerc)
8
Arată-ți toate palmele (ridicând brațele deasupra capului, rotind mâinile, „lanterne”)
Și bate puțin din palme
Clap-clap-clap, Clap-clap-clap.
Uită-te la mine acum (fă orice mișcare)
Vei repeta totul exact.
Unu-doi-trei, unu-doi-trei.
Acum să arătăm picioarele
Și ne vom îneca puțin.
De sus, de sus, de sus, de sus.
Arată-mi brațele, picioarele,
Joacă-te puțin cu ei (mișcări voluntare cu brațele și picioarele)
Unu-doi-trei, unu-doi-trei.
9
Există o încuietoare pe ușă. (mâinile împreunate)
Cine l-ar putea deschide? (încercând să se separe mâinile)
Întors, răsucit,
Au bătut și au deschis-o.
10
Avem o postură frumoasă
Ne-am strâns omoplații împreună.
Mergem pe degete
Și apoi pe călcâie.
Să mergem încet, ca niște vulpi mici,
Ei bine, dacă obosești.
Atunci hai să mergem cu toții la club,
Cum intră urșii în pădure.
11
Ne-am așezat pe carusel. (mama și copilul stau unul față de celălalt, ținându-se de mână și merg în cerc)
Caruselele se învârt
Caruselul a început să se învârtă.
Mutat la leagăn
Au zburat în sus (s-au ridicat și s-au întins în sus)
Au zburat jos (s-au ghemuit)
Au zburat sus
Au zburat jos
Și acum suntem doar noi doi (ne prefacem că navigam pe o barcă)
Navigam pe o barca.
Vântul bate peste mare (ne fluturăm cu brațele întinse)
Barca noastră se legănă. (mâinile pe talie, balansează-ți întregul corp)
12
Avioanele zumzăiau (rotindu-se în fața pieptului cu brațele îndoite la coate)
Avioanele au decolat. (brațele în lateral, înclinări alternative la stânga și la dreapta)
S-au așezat liniștiți în poiană (se așeză, cu mâinile până la genunchi)
Și au zburat din nou. (brațele în lateral, „zburând” în cerc)
Ooh, ooh, ooh...
13
Tiki-tock, tiki-tock, (loc în lateral cu brațele întinse)
Deci ceasul bate.
Tuki - așa, aici - așa, (mâinile în fața ta, pumnii strânși, „bicicletă”)
Deci roțile bat.
Curenți - curent, curenți - curent, (mâinile strânse în pumni, lovind unul pe celălalt)
Așa lovește ciocanul.
Touki - tok, touki - tok, (călcăm pe podea)
Așa declanșează călcâiul.
14
Ritmul se accelerează treptat.
Moara, moara macina faina. (ne răsucim mâinile „moara”)
Bate – vântul bate mai puternic. (flutură ușor brațele deasupra capului dintr-o parte în alta)
Moara macină mai repede făina.
Bate – vântul bate mai puternic.
Moara macină făina și mai repede.
Bate – vântul bate mai puternic.
Măcinam făină (lovim pumn peste pumn)
Genți uriașe. (prezentând „saci mari”)
Din făină, din făină (batem palmele cu capul în jos, prefăcându-ne plăcinte)
Am copt plăcinte
Bine, bine, (aplaudă)
Clatitele au fost coapte.
15
Batem pe podea cu pumnii, imitand picaturi, sau mergem si calcam in ritmul picaturii.
Ploaie liniștită, liniștită. Picurare-picurare-picurare.
Ploaie tot mai abundentă. picurare-picurare-picurare,
Ploaie abundentă. Picurare-picurare-picurare!
Tunet! Tunet! (bate)
Fulgerele fulgeră pe cer! (mainile sus)
16
Aici este o poiană, iar în jur (cu un gest larg întinde brațele în lateral)
Teii se aliniau într-un cerc. (împreună-ți mâinile rotunjite deasupra capului)
Teiul fac zgomot (mâinile sus, scuturați-le dintr-o parte în alta)
Vânturile le bâzâie în frunze (aplecă-te înainte)
Îndoiți vârfurile în jos (aplecați-vă înainte, balansați-vă corpul dintr-o parte în alta)
Și le leagănă și le leagănă.
După ploaie și furtuni (îndreptați-vă, ridicați brațele)
Teiul varsă șiroaie de lacrimi. (Coborâți ușor mâinile, mișcându-vă degetele)
Fiecare frunză are o lacrimă (cu mâinile în jos, se agită puternic cu periile)
Trebuie aruncat pe poteci.
Picurare și picurare, picurare și picurare - (bate din palme)
Picături, picături, picături, picături!
Ce slabă este frunza! mâinile („să cadă”)
Se va spăla cu ploaia, (lovindu-se mai întâi o mână, apoi cealaltă)
Se va întări în fiecare zi. (strânge pumnii)
17
Nor alb (mâinile rotunjite în fața ta, degetele blocate)
S-a ridicat deasupra acoperișului. (fără a elibera brațele, ridică-le deasupra capului)
Un nor s-a repezit înăuntru (îndreptă-ți brațele)
Mai sus, mai sus, mai sus. (întinde brațele în sus)
Vântul este un nor (legănarea lină a brațelor deasupra capului tău dintr-o parte în alta)
Am fost prins pe o stâncă. (strângeți mâinile cu vârful degetelor deasupra capului)
Un nor s-a transformat într-un nor (folosește-ți mâinile pentru a descrie un cerc mare în jos din laterale)
Într-un nor de ploaie. (aşezaţi-vă)
18
Filat, filat (întors pe loc)
Fulgi de nea albi.
Au zburat într-un stol alb (ridicați mâinile)
Puf ușor. (învârte-te pe degetele de la picioare)
Viscolul malefic s-a calmat puțin - (luneți mâinile jos, ridicați-vă drept)
S-au stabilit peste tot. (stai jos, cu mainile pe podea)
Sclipeau ca niște perle (ripi-te, mâinile înainte)
Toată lumea se minunează de miracol. (întinde brațele în lateral)
Sclipitor, strălucitor (folosește-ți mâinile pentru a efectua mișcarea „foarfecelor”)
Prietenele albe.
Ne-am grăbit să ne plimbăm (pași pe loc)
Mame și copii.
19
Înfățișăm dimensiunea verzei cu mâinile noastre, apoi arătăm cum tăiem, sărăm, trei și pasăm varza.
Avem varză
Varză mare.
Tăiem varza, o tăiem,
Sarăm varza, o sărăm,
Noi trei, trei, varză
Pasăm varza și o pasăm.
20
Chock-chock, toc! (călcați cu picioarele)
Un greier se învârte într-un dans. (învârte)
Și lăcusta nu greșește (își mișcă mâinile ca atunci când cântă la vioară)
Cântă un vals la vioară.
Aripile fluturelui pâlpâie. (Ne fluturăm brațele ca aripile)
Ea flutură cu furnica. (învârte în cercuri)
Curtsying (făcând o reverezie)
Și din nou se învârte în dans. (învârte)
Pentru un hopak vesel (mișcări de dans, ca într-un hopak)
Păianjenul dansează sălbatic.
Mâinile aplaudă tare! (bate din palme)
Toate! Picioarele noastre sunt obosite! (stai sau apleaca-te inainte, atarna bratele in jos)
21
Pe o potecă plană (mers pe loc)
Pe o potecă plată
Picioarele noastre merg.
Unu-doi, unu-doi,
Peste pietricele, peste pietricele, (sărim, mișcându-ne ușor pe loc)
Prin pietricele, cu pietricele...
În groapă - bang! (se ghemuiește)
Pe un drum lin,
Pe o potecă plată.
Picioarele noastre sunt obosite
Picioarele noastre sunt obosite.
Aceasta este casa noastră -
Aici trăim.
La sfârșitul textului, dăm fuga în casă (ne înțelegem în prealabil unde va fi casa - pe canapea, scaun etc.).
22
Dimineața gnomii au mers în pădure. (pas pe loc)
Pe drum am găsit o ciupercă. (Aplecați-vă înainte, îndreptați-vă, mâinile pe talie)
Și apoi unul, doi, trei - (torsul se înclină dintr-o parte în alta)
Au mai apărut trei! (brațele înainte, apoi în lateral)
Și în timp ce ciupercile erau culese, (se aplecă înainte, cu mâinile pe podea)
Gnomii au întârziat la școală. (mâinile până la obraji și scutură capul dintr-o parte în alta)
Am alergat, ne-am grăbit (alergând pe loc)
Și ciupercile au căzut toate! (aşezaţi-vă)
23
A fost odată ca niciodată un mic gnom (stai jos, ridică-te)
Cu o șapcă mare (brațele întinse în sus, palmele unite)
Era un pitic călător. (mâinile pe talie, pași pe loc)
A călărit pe o broască: (sărim)
Sari-sari, ca-qua!
Și a zburat pe o libelulă: (facem cu mâinile)
Wow, sus! (sta pe vârfuri)
Plutit de-a lungul pârâului într-o ceașcă de ceai: (înotăm în orice stil)
Glug-glug-glug!
A călărit o broască țestoasă: (mâinile pe centură, călcați pe loc)
Top-top-top!
Și, după ce a călcat toate cărările,
Se legăna în plasă, (se legăna dintr-o parte în alta)
Pa! Pa! Pa! Pa!
Va veni dimineața, (brațele sus, în lateral, în jos)
Gnomul va merge din nou într-o excursie! (pași pe loc)
24
Ding-dong, ding-dong, (aplecare dintr-o parte în alta, mâinile pe centură)
Gnomii construiesc o casă nouă, (bat pumn peste pumn)
Vopsiți pereții, acoperișul, podeaua (vopsim cu mâinile din lateral, de sus, de jos)
Ei curata totul. („măturat” cu o mătură)
Vom veni să le vizităm (pași pe loc)
Și vom aduce cadouri. (brațele înainte, palmele în sus)
Pe podea - o cale moale (aplecați-vă înainte, „întindeți” calea cu mâinile)
Răspândindu-l până la prag. (intoarce-te)
Două perne pe canapea (puneți mâinile palmele împreună, mai întâi sub un obraz, apoi sub celălalt)
Un ulcior cu miere de tei. (brațele rotunjite și extinse în fața ta)
25
Oh, oh, ce-i tunetul acela? (mâinile până la obraji, înclinată în lateral)
Musca își construiește o casă nouă. (mișcări ale mâinii care simulează lucrul cu un ciocan)
Ciocan: cioc-cioc
Cocoșul vine în ajutor. (trepte cu coturi laterale)
26
Copitele bubuiesc tare. (pași pe loc)
Un cal trece peste pod. (sări ca un cal, ridicând genunchii sus)
Clac, clac, clac!
Sari dupa ea (alerga pe loc cu sarituri)
Mânz și băiat.
Clopotul copitei unui mânz. (loc cu piciorul drept)
Clicul călcâiului de pe tablă este puternic. (loc piciorul stâng)
Ne-am repezit, doar praful s-a învârtit. („bobinator” cu mâinile)
Toată lumea a trebuit să se dea deoparte. (înapoi pe călcâie)
27
Taur mic, (stai jos, ridică-te)
Butoi galben, (se înclină în lateral)
Călcăm cu picioarele (călcăm)
Clătină din cap. (ne clătinam din cap)
-Unde este turma? Mu-u-u (întoarceți trunchiul spre dreapta, dreapta, brațul drept în lateral, apoi spre stânga și brațul stâng în lateral)
E plictisitor să fii singur! (S-a aplecat și a fluturat cu brațele întinse)
28
Dimineața devreme în poieniță (clap)
Așa se zboară maimuțele:
Piciorul drept, bate!
Stomp piciorul stâng, stomp!
Mâinile sus, sus, sus!
Cine se va ridica cel mai sus? (Stai pe degetele de la picioare și întinde-te)
29
Un curcan se plimbă prin curte (pași pe loc, cu mâinile pe centură)
Printre rațe și prietene.
Deodată văzu o turbă. (oprește-te, întinde-ți brațele în lateral, privește în jos surprins)
M-am enervat. (scutură degetul în sus)
A călcat în căldura momentului, (călca cu picioarele)
A bătut din aripi. (cu mâinile, ca niște aripi, mângâie-te pe părțile laterale)
Toate umflate ca o minge (mâinile pe centură)
Sau un samovar de cupru. (prindeți mâinile rotunjite în fața pieptului)
Scutură-i barba, (scutură din cap, „vorbește” ca un curcan)
A decolat ca o săgeată (alergând pe loc)
30
Micuța macara stătea pe picioare ( ridicați-vă, îndreptați-vă spatele, îndreptați umerii)
Am decis să merg puțin pe jos. (trepte cu genunchii înalți)
Se uită în depărtare de sub palmă. (mișcări conform textului)
Cine sare pe potecă? (sări pe loc, mâinile pe centură)
Broaștele râioase au ieșit în luncă. (pași pe loc)
Broaștele râioase stăteau toate într-un cerc. (formează un cerc)
Au ridicat capul important. (capul sus)
Uite ce deștepți suntem! („mândru” întoarce capul la dreapta - la stânga)
Au bătut din palme. (bate din palme)
Uite ce deștepți suntem!
Am sărit puțin. (sari pe ambele picioare)
Să galopăm, să galopăm. (săriți pe piciorul drept sau stâng)
Învârtit, învârtit. (învârte pe loc)
Și apoi s-au oprit. (oprește-te, aplecă-te înainte, scutură cu brațele drepte)
Exerciții fizice și exerciții pentru degetee gimnastică
Xie noiembrie
1 săptămână “ Grădiniţă"
Pregătire fizică „Grădiniță”
Mai întâi voi fi mic, (Aşezaţi-vă)
Mă voi apăsa pe genunchi. ( Îmbrățișează-ți genunchii)
Atunci voi crește mare (ridice în picioare)
Pot ajunge la lampă. (Mainile sus)
Gimnastica cu degetele „Grupul nostru”. .
Toți cei din grupul nostru sunt prieteni.(Lovindu-și ritmic pumnii unul împotriva celuilalt
prieten)
Cel mai tânăr sunt eu. ( Deschideți degetele, pornind
Aceasta este Masha de la degetul mic)
Aceasta este Sasha
Aceasta este Dasha.
2 săptămâni “ Jucării“
Exercițiul fizic „Buratiyo”
Mișcările sunt executate pe măsură ce poezia progresează.
Pinocchio - întins,
Odată - aplecat,
Doi - aplecați,
Și-a întins brațele în lateral,
Se pare că nu am găsit cheia.
Pentru a ne aduce cheia,
Trebuie să stăm în picioare.
Gimnastica cu degetele „La sora lui Matryosha...”
3 saptamani "Grădină. Legume"
Gimnastica cu degetele „varză”
Tocam si tocam varza, ( mișcări de măturare ale mâinilor, ca un topor)
Mormăim varza, („zdrobirea varzei”)
Sarăm și sărăm varza, („luați” un praf de sare și „sare”)
Presam si presam varza. ( flexia si extensia mainilor)
Fizminutka"Legume"
Unu doi trei patru, (Mercând pe loc)
Copiii au învățat legumele: (Sărind pe loc)
Ceapa, ridichi, dovlecel, (Se înclină la stânga și la dreapta)
Hrean, morcovi, usturoi (Bate din palme)
4 saptamani „Grădina. Fructe. fructe de padure"
Gimnastica cu degetele „În grădină pentru prune”.
(Ne îndoim degetele unul câte unul)
Un deget gros și unul mare au mers în grădină să culeagă prune,
Un indicator din prag îi arătă calea.
Degetul mijlociu este cel mai precis;
Cel fără nume adună, iar degetul mic este stăpânul
El aruncă oase în pământ.
Exercițiu fizic „Mere”
Nși mă ridic în picioare, Ridică-te în picioarePrimesc mărul Mainile sus Fug acasă cu un măr, Alergând pe loc Cadoul meu pentru mama! Aplauze
octombrie
1 săptămână "Toamna devreme"
Exercițiu fizic „Toamna”
Ridică-ți picioarele mai sus. | |
Gimnastica cu degetele „Ploaie”
Ploaie, ploaie Bate-ți degetele unul câte unul Tobă pe sticlă toată ziua, tot pământul. Strângem și desfacem pumniiÎntregul pământ este înmuiat de apă...
2 săptămâni „Haine de toamnă, pantofi, pălării”
Fizminutka"Cizme."
Mi-am îmbrăcat picioarele cu cizme noi, Ne punem șosetele unul câte unul
Mergi, cu picioarele, drept pe potecă. Mersul pe loc
Mergi, calci, nu stropi prin bălți, Calcă pe loc
Nu intra în noroi, nu-ți rupe cizmele. Sărind pe loc
Gimnastica cu degetele „Adidași noi”.
3 saptamani „Pădure (copaci, ciuperci, fructe de pădure)”
Exercițiul fizic „Arborele”
Vântul ne bate în față (își mișcă mâinile spre tine)
Copacul se legăna (legănându-se cu brațele ridicate)
Briza devine din ce în ce mai liniștită - ( ghemuit gradual)
Copacul devine din ce în ce mai sus, (ridică-te, întinde-te pe degetele de la picioare)
Gimnastica cu degetele „Ciuperci”
Acest deget a intrat în pădure
Acest deget a găsit o ciupercă
Am început să curăț acest deget,
Acest deget a început să se prăjească,
Acest deget s-a așezat și l-a mâncat,
De asta m-am ingrasat.
4 saptamani "Familie. Parti ale corpului"
Gimnastica cu degeteleFamilia mea“
Acest deget este bunicul
Acest deget este bunica, Acest deget este tati,
Strângeți mâna într-un pumn și desfaceți degetele unul câte unul, începând cu degetul mare.
Acest deget este mami
Acest deget sunt eu.
Asta e toată familia mea
Strânge-ți puternic mâna într-un pumn de mai multe ori.
Exercițiu fizic „Părți ale corpului”»
Ne batem cu picioarele, ( stomp)
Batem din palme (bate)
Scuturând din cap, (scutură din cap)
Ridicăm mâinile, ( mainile sus)
Apoi le coborâm, (mainile jos)
Dăm mâna ( mâinile în „lacăt”)
Și alergăm în jur. ( se învârte pe loc)
noiembrie
1 săptămână „Păsări de curte și puii lor”
Exercițiu fizic „Ca al nostru la poartă”
LA ca la porțile noastre Mersul pe loc Cocoșul ciugulește boabele, Sărind pe loc Cocoșul ciugulește boabele și cheamă găinile la el. Aplauze
Gimnastica cu degetele „O seară de vară”
Într-o seară de vară Strângem și desfacem pumniiRătucile mergeau la rând într-o turmă. S-au dus la iaz să înoate, AplauzeDistracție plăcută, bălăceală. Primul dintre ei este liderul. Îndoaie degetele Merge mândru: „Cărlatan-şarlatan!” Celelalte trei rătuci au spatele galben strălucitor. Iar ultimul a căzut în urmă Evident, a obosit Deodată, de la iarba înaltă, stârnind frică printre rățuițe, încă două ies în fugă și își iau locul în turmă. Ei bine, haideți să numărăm rapid: Strângem și desfacem pumnii Câte rătuci erau în turmă?
Săptămâna 2 „Animalele domestice și puii lor”
Exercițiul fizic „Cal”
Calul ma asteapta pe drum,(mâinile strânse la spate)
Copite la poartă,(ridicarea alternanta ritmica a picioarelor indoite la genunchi)
Coamă se joacă în vânt
Lush, fabulos de frumos, (scuturând capul, apoi aplecându-se în lateral)
Voi sări repede pe şa,
Nu voi merge, voi zbura, (sărind pe loc)
clac - clac - clac,
clac - clac - clac, (brațele îndoite la coate în fața ta)
Acolo, dincolo de râul îndepărtat
Îți fac semn cu mâna. ( sărind pe loc)
Gimnastica cu degetele „Burenushka”.
Dă-mi lapte, Burenushka, Ele arată cum se mulge o vaca.
Cel puțin o picătură - în partea de jos.
Pisicile ma asteapta.Ei fac „boțuri” din degete.
Băieți.
Da-le crema linguriţă, Îndoiți câte un deget
Puțină brânză de vacimâinile, începând cu degetele mici, pe
fiecare
Uleiuri, lapte coagulat, denumirea produsului lactat.
Lapte pentru terci.Se mulg din nou.
Oferă tuturor sănătate