ZÂNE RELEE.

PROGRAM DE SPORT ȘI JOCURI

Întocmit de profesoara Voronkova M.V.

Programul de joc se poate desfășura în parc, pe terenul de sport sau în sala de sport. Marcați liniile de start și de sosire, puneți 2 scaune sau 2 cuburi la linia de sosire.

Recuzită: 2 skile, 2 undițe cu inele, 2 mingi de baschet, 2 cercuri, 2 curele lungi, 2 frânghii, 2 cai, 2 scaune, 2 bastoane de 1-1,5 m fiecare, 2 funii de 5 m fiecare, 2 legături la ochi, 2 perechi de papuci mari, 10 monede groase de carton, 2 cosuri, 6 cuburi.

Jocul este jucat de 2 echipe din 2 scoli. Numărul de oameni din echipă este de 12. Echipele se formează în prealabil, căpitanul este ales și numele echipei este asociat cu basme.

Conducere.

Povestea te-a așteptat! Grăbiţi-vă!

Dacă câștigi, vei primi un premiu!

Fii îndrăzneț, nu te teme, nu fi timid.

Alegeți o competiție pentru dvs. cât mai curând posibil.

Simțiți-vă liber să vii la noi pentru a juca, a câștiga,

Înțelepciune, dexteritate de a surprinde pe toată lumea.

Glume, distracție și râsete te așteaptă...

Ziua de ștafetă astăzi pentru toată lumea!

Este timpul să vedem care echipă din care școală este cea mai atletică. Și pentru a afla acest secret, îi invit pe toți la fabuloasele curse de ștafetă. Le-au numit așa pentru că voi, dragi băieți, veți portretiza eroii din basme.

Gazda conduce jocuri și curse de ștafetă.

"Eroii"

Echipele primesc un cal (un băț de lemn cu un cap de cal de placaj). Jucătorii înșau caii, sar la cubul de sosire, alergând în jurul lui și revin înapoi la început. Primului jucător, altul se așează pe un cal și sar doi câte doi. Apoi calul este trecut la comandă, totul se repetă de la început.

"Balaur"

Echipele sunt împărțite în 3 persoane, legate cu o curea de-a lungul taliei. Trebuie să sărim împreună până la linia de sosire și înapoi.

„Micul cal cocoșat”

Punând o minge de baschet pe spate (la nivelul taliei) și ținând-o cu mâinile, aleargă până la cubul de sosire, urcă-te pe ea, nechează un cal și revino la start la alergare.

"Ridiche"

Primul participant - bunicul - aleargă la linia de sosire și înapoi, al doilea - bunica - i se alătură, ținându-se de talie, iar acum aleargă împreună. Apoi se alătură al treilea - nepoata și apoi toți eroii din basm.

„Miezul lui Munchausen”

Sarcina jucătorilor: ține o minge de baschet între genunchi, alergă până la linia de sosire, aruncă mingea în sus, prinde-o, strigă: „Sunt baronul Munchausen!” - și, ținând mingea în mână, reveniți la start.

„Tibul funambulul”

De la început până la sfârșit, o frânghie (sau bandă de hârtie) este întinsă pe asfalt. „Tibul” ridică un băț și, ținându-l în fața lui, aleargă de-a lungul frânghiei până la linia de sosire, fără să devieze în lateral.

„Alice vulpea și Basilio pisica”

Echipele sunt împărțite în 2 persoane. „Pisica” își pune un plasture peste un ochi și papuci mari pe picioare. „Vulpea” ia „pisica” de umăr cu o mână. Așa că depășesc distanța până la linia de sosire, unde „vulpea” ia 5 monede din cubul de sosire. Cealaltă pereche întoarce monedele la locul lor.

„Călător cu broasca”

Echipele sunt împărțite în 3 persoane. Doi copii își pun un băț pe umeri și îl țin cu mâinile. Al treilea - o broască - atârnă pe mâini, cu picioarele încrucișate. Trebuie să ajungeți rapid la linia de sosire și să vă întoarceți înapoi, ocolind cubul. „Broasca” în timpul mișcării ar trebui să cronească.

"Teremok"

Au pus un cerc la linia de sosire - acesta este un teremok. Primul participant aleargă - acesta este „șoarecele”. El întreabă cine locuiește în turn și se urcă în cerc. Apoi al doilea participant aleargă - „broasca”. Întrebare: „Cine locuiește în turn?”. Răspuns: „Sunt un șoarece. Si cine esti tu?". „Sunt o broască” și, de asemenea, se urcă în cerc. Și așa mai departe: „cocoș” - un pieptene de aur, „arici” - fără cap, fără picioare. Apoi „ursul” alergă în sus, ia cercul și trage la început. Câștigătoare este echipa care a jucat expresiv rolul și a venit prima la start.

"Cenusareasa"

Echipele sunt împărțite în 2 persoane. Prima este „mama vitregă”. Ea ia un coș cu zaruri, aleargă la cubul de finisare și împrăștie zarurile pe el. Apoi se întoarce și dă coșul celui de-al doilea jucător - Cenușăreasa. Ea aleargă, adună cuburile din coș și le duce la următoarea pereche de jucători.

„Leopold într-o excursie de pescuit”

Jucătorul aleargă până la cubul de sosire, pe care există un skittle - „pește”. În apropiere se află o „undiță” (un băț de 1 m lungime, un inel serso este legat de o frânghie la capăt). Este necesar să aruncați un inel pe știft. Se dau 3 incercari. Câștigă echipa care prinde cel mai mult pește.

„Stafeta de basm”

Dotare: mingi de cauciuc cu diametrul de 25 cm - 2 buc., 2 repere conice, 6 ace, 2 cercuri, o undiță, pește, conuri după numărul de copii, 2 coșuri, 2 mături, gunoi (cuburi etc. .), 2 găleți de plastic .

Prezentator: Băieți, astăzi vom face o călătorie incitantă prin basme, dar nu va călători doar, ci va concura, ghicind ghicitori. Acum ne vom împărți în două echipe. Comanda Numele comenzilor este ales oricare.

Conducere: dimineața devreme a galopat (cangur)

Stafeta "Cangurul"

Copilul ține mingea între genunchi și sare la reper, o ocolește și astfel se întoarce înapoi.

Conducator: cal zelos, cu coama lunga

Călărește pe câmp, călărește pe lanul de porumb,

Cal mic încolțit

Dar la distanță (cal - cocoșat)

Stafeta „Cal cu cocoaș”

Copilul înfățișează o patină - cel cocoșat se îndoaie în talie și pune mingea pe spate, ținând-o cu mâna. În această poziție, copiii depășesc distanța fără a pierde „cocoașa”

Conducător: răzuiesc de-a lungul cutiei,

Lângă hambar methen

Parte rotundă, partea roșie,

Acesta este un basm (kolobok)

Stafeta „Kolobok”

Toată lumea își amintește că în basm „Gingerbread Man” a ocolit cu pricepere un iepure de câmp, un urs, un lup, dar a aterizat în gura unei vulpi. În ștafetă, primele trei animale vor fi înlocuite cu chile, iar ultima - cu o găleată. Fiecare copil își rostogolește „kolobokul” între ace cu picioarele. Aducând mingea în găleată, copilul trebuie să o rostogolească în găleată fără ajutorul mâinilor, adică. trimite „kolobokul” în gura „vulpii”. Apoi copilul scoate mingea din găleată cu mâinile și aleargă spre start, pasând „cocul” următorului copil.

Conducător: pisica l-a ajutat pe proprietar,

Doar cu ajutorul cizmelor (purăcui în ghete)

Stafeta „Pusacul în ghete”

Sarcina copiilor este să alerge pe distanță, dar popile sunt pe drum. Alergând pe lângă fiecare, trebuie să te oprești și să faci o plecăciune frumoasă. Aleargă înapoi și dă ștafeta următorului copil.

Gazdă: Ivan și-a sunat soția,

Koschey a vrăjit-o,

Ei bine, era înaltă ca o broșă,

Se potrivește pe palma mâinii tale (Princess Frog)

Stafeta "Printesa Broasca"

Fiecare copil trebuie să sară ca o broască la reper și să alerge înapoi, dând ștafeta altuia.

Conducător: El nu este jos, nici înalt

Stând pe un câmp (teremok)

Stafeta "Teremok"

Există un cerc (teremok) la linia de sosire Primul copil (de preferință 6 dintre ele în funcție de numărul de personaje din basm), alergând până la el, îl trece prin el și se întoarce pentru următorul copil, acum ei aleargă împreună. După ce au ajuns la cerc, îl trec prin ei înșiși și aleargă după al treilea copil etc. până când vine rândul ultimului jucător (ursul care a distrus turnul), toți aleargă împreună, înfiletează cercul. Al cărui teremok s-a adunat mai repede.

Realizator: Această femeie are 300 de ani

Zburând pe o mătură

Agaric zburător la prânz

Preferă mâncarea (Baba Yaga)

Stafeta "Baba Yaga"

Copiii aleargă cu o mătură spre un punct de reper și înapoi îi dau ștafeta următorului copil.

Conducător: Peștele nu este un simplu solz scânteie

Înoată, scufundări, îndeplinește o dorință (pește de aur)

Stafeta "Goldfish"

Primul copil aleargă la cercul în care zace peștele magnetic, prinde unul și aleargă înapoi, dând ștafeta altuia

Conducător: A trăit un băiat ciudat în lume,

Neobișnuit, din lemn,

Dar tata și-a iubit fiul, o fată obraznică (Pinocchio)

Stafeta "Pinocchio"

Când Karabas Barabas, Duremar, vulpea Alice și pisica Basilio îl urmăreau pe Pinocchio și prietenii săi, păpușile s-au cățărat într-un copac și au aruncat conuri în răufăcătorii de acolo.

Fiecare copil primește un cucui, sarcina lui de a lovi „ticălosul” (coșul) va fi câștigată de echipa care are mai multe lovituri.

Prezentatoare: Și l-a spălat pentru mama ei vitregă și a sortat mazărea

Noaptea la lumina lumânărilor și dormea ​​lângă sobă

Bun ca soarele, cine este? (Cenusareasa)

Stafeta "Cenusareasa"

Primul copil (mama vitregă rea) aleargă cu o găleată până la linia de sosire, toarnă gunoiul din el (cuburi, conuri etc.) și se întoarce, îi dă găleata celui de-al doilea, el aleargă, adună gunoaie într-o găleată și se întoarce , i-o trece celei de-a treia (mamă vitregă rea), el fuge aruncă gunoiul etc. Prima echipă care finalizează sarcina câștigă.

Băieți, astăzi am vizitat diferite basme. Și acum juriul va rezuma a cui echipă a câștigat.

Jocuri pentru copii în aer liber pe teme de basme

Curse de ștafetă cu zâne

Curse de ștafetă cu zâne

Copiii sunt foarte pasionați de basme. Citește și cunoaște-le. Mulți oameni vor să imite personajele din basme. Dacă alergați fabuloase curse de ștafetă, copiii voștri vor avea această oportunitate.

Aceste curse de ștafetă sunt competiții semi-sportive, semi-jocuri. Ele se bazează pe intriga basmelor.

Vă puteți aminti basme vechi, puteți compune altele noi. Pune în scenă basmele, cântă cântece ale personajelor tale preferate din basme. Și bineînțeles, spre deliciul copiilor, puteți organiza curse de ștafetă fabuloase.

Când le organizați, asigurați-vă că le amintiți copiilor de comploturile basmelor. Acest lucru vă va ajuta să înțelegeți mai bine sarcina și să o faceți mai emoțională.

Comentează cursele de ștafetă într-un mod fabulos și distractiv, activează muzica de basm plină de viață, inspiră fanii să susțină.

Dacă nu uiți de asta, cu siguranță vei avea o adevărată vacanță sportivă fabuloasă.

Micul cal cocoșat

Din nume reiese clar că fiecare participant la ștafetă va trebui să înfățișeze Micul Cal Cocoșat, care este frumos descris în basmul de P. P. Ershov.

Pentru a face acest lucru, aveți nevoie doar de o minge de volei sau de un balon.

Participantul se îndoaie în talie, ia mingea și o pune pe spate. Pentru a preveni căderea mingii în timpul mișcării, aceasta trebuie ținută cu mâinile, rămânând în același timp într-o poziție pe jumătate îndoită. Dar asta nu este tot.

După cum știți, Micul Cal Cocoșat ar putea sări atât de sus încât a depășit orice obstacol.

În această cursă de ștafetă, patinele cu cocoașă vor trebui să depășească și obstacole în timpul cursei, de exemplu, trei scaune amplasate pe linia de ștafetă.

Va trebui să te urci pe fiecare scaun, apoi să sari de pe el și toate acestea rapid și fără a pierde „cocoașa” - mingea din spatele tău.

Vor câștiga acele „Patine cu cocoașă” care vor fi mai îndemânatice și mai rapide.

Miezul baronului Munchausen

Amintiți-vă, baronul Munchausen s-a mișcat cândva călare pe o ghiulea de tun.

Invitați copiii să stăpânească acest tip neobișnuit de „transport”.

Miezul tău va fi un balon obișnuit, pe care este scris pe lateral cu vopsea strălucitoare: „Core”.

Participanții trebuie să înșea miezul, ținându-l între genunchi și ținându-l cu mâinile.

La un semnal în această poziție, se îndreaptă spre steagul rotativ și înapoi.

Apoi miezul este transmis următorului jucător și așa mai departe, până când se dovedește care echipă a stăpânit mai repede „zburarea pe miez”.

Nu uitați că, dacă sunt manipulate cu neglijență, nucleele tind să explodeze. Avertizați băieții despre asta.

Dacă mingea-minge explodează, echipa renunță la joc și plânge „balonul” mort.

motanul încălțat

Toți copiii sunt familiarizați cu această pisică, așa că esența cursei de ștafetă le va fi clară prin nume.

Pentru a-l realiza, va trebui să găsiți cizme de dimensiuni foarte mari.

Cizmele sunt așezate la linia de start.

Primul participant, la un semnal, trebuie să le îmbrace rapid și să alerge rapid până la linia de sosire.

Dar ii va fi foarte greu sa faca asta si nu numai pentru ca cizmele sunt grele si incomode.

După cum vă amintiți, Puss in Boots avea bune maniere.

Prin urmare, pentru a complica cursa de ștafetă, puteți pune trei kile pe parcurs. Trecând pe lângă ei, fiecare participant trebuie să zăbovească și să facă o plecăciune, frumoasă și originală.

Așadar, după ce a ajuns la linia de sosire și făcând trei plecăciuni pe drum, participantul se întoarce și îi dă ghetele următorului.

La fel este și întreaga echipă.

Echipa câștigătoare își poate exprima bucuria printr-un miauit zgomotos și melodic.

Fungitor Tibul

În basmul lui Yuri Olesha „Trei bărbați grași”, curajosul Tibul a mers pe frânghie nu numai în circ. Odată a mers de-a lungul unui fir întins deasupra pieței, direct peste capetele paznicilor care trăgeau în el.

În această cursă de ștafetă, funamisii vor avea un timp mult mai ușor: nimeni nu va trage în ei și nu există pericolul de a cădea de la mare înălțime și de a le rupe.

O frânghie, adică o frânghie obișnuită, poate fi pur și simplu întinsă de-a lungul solului de la început până la sfârșit.

Toți jucătorii la rândul lor vor alerga de-a lungul ei până la viraj, iar la întoarcere vor încerca să sară toată distanța pe un picior.

În același timp, mai trebuie să fii foarte atent: de fiecare dată când pui piciorul pe frânghie, și nu trecut. În caz contrar, se va auzi o „împușcătură” - aplaudarea judecătorului, cu care va avertiza despre „pericol teribil”.

Cei mai dibaci „Tibulas” vor aduce victoria echipei lor.

Vulpea Alice și Pisica Basilio

Prin ce se deosebește aceste personaje de basmul lui A. Tolstoi „Aventurile lui Pinocchio”? S-au prefăcut tot timpul. Vulpea s-a prefăcut că este șchiopătă, iar pisica s-a făcut că este oarbă.

Participanții la ștafetă vor trebui să înfățișeze acești escroci.

Releu cu aburi, ca și personajele basmului sunt de nedespărțit.

La început, echipele sunt împărțite în perechi.

Un jucător din fiecare pereche este vulpea Alice, celălalt este pisica Basilio.

Cel care înfățișează vulpea îndoaie un picior la genunchi și îl ține cu mâna, rămânând astfel pe un picior.

Participantul, reprezentând pisica Basilio, este legat la ochi.

„Vulpea” își pune mâna liberă pe umerii „Pisicii”, iar la un semnal, acest cuplu depășește distanța de ștafetă, revine și dă ștafeta următorilor participanți.

Călător al broaștei

Îți amintești cum a călătorit Broasca în acest basm? A pus rațele să ia un băț în cioc, iar ea, lipindu-se de el cu labele, a luat-o cu turma.

Participanții la ștafetă vor trebui să facă aproape același lucru.

Cei doi cei mai puternici participanți iau un baston de gimnastică și îl pun pe umeri.

În acest moment, al treilea ia bățul cu mâinile, își ridică picioarele de pe pământ și astfel se dovedește a fi o „broască călătoare”.

Acum, la un semnal, toți trei încep să înainteze.

Jucătorului care atârnă de un băț îi este strict interzis să atingă pământul cu picioarele.

Când „rațele” cu „broasca” ajung la linia de sosire, participantul agățat de un băț se desprinde, iar ceilalți doi camarazi ai săi se întorc la start pentru a lua un nou „călător”.

Și astfel toată echipa trebuie să fie la linia de sosire.

Balda și calul

Îți amintești cum în basmul lui A. S. Pușkin, Balda a participat la competiții aproape sportive? Diavolii erau adversarii lui.

Datorită dexterității și vicleniei sale, Balda a câștigat.

Într-una dintre sarcinile pe care le-a venit bătrânul diavol, era necesar să ducă calul. Dar Balda a sărit pe cal și i-a strigat diavolului: „Uite, îl duc între picioare!”.

În cursa noastră de ștafetă, vom încerca să arătăm acest episod special din basm.

Pentru a face acest lucru, toți participanții sunt împărțiți în trei.

Doi dintre ei vor înfățișa un cal, iar al treilea participant, desigur, va fi Balda.

„Calul” este ușor de făcut. Primul participant se îndoaie în talie, iar al doilea, de asemenea, aplecându-se, îl ia pe primul de talie. Asta e tot.

Rămâne ca „Balda” să înșea „calul”, și îl poți atinge pe drum. După ce Balda ajunge la linia de sosire pe un cal, trebuie să se întoarcă și, „întorcându-și” „calul”, să se întoarcă pentru a trece ștafeta următorului trio.

Ei bine, ce fel de Balda, ca a lui Pușkin, va aduce victoria echipei, se vor arăta rezultatele competiției.

balaur

Cine nu este familiarizat cu această creatură fabuloasă, care are trei capete, patru labe și două aripi! Să-l facem și pe Șarpele Gorynych, nu e greu.

Trei participanți stau unul lângă altul, își pun mâinile pe centură sau pe umerii celuilalt.

Picioarele participantului care stă în mijloc sunt conectate cu picioarele partenerilor care stau în lateral. Se dovedește, parcă, patru picioare în total.

La un semnal, „Șarpele Gorynych” începe să se miște, iar participanții care stau pe laterale trebuie să efectueze mișcări ale mâinii asemănătoare cu clapele aripilor.

După ce a alergat (sărit, zburat) până la linia de sosire, trio-ul se întoarce, se întoarce și predă ștafeta următorilor participanți.

Este mai bine să legați picioarele tuturor tripleților înainte de începerea ștafei.

După această ștafetă, băieții se vor gândi probabil: „E bine că Șerpii din Gorynychi sunt doar în basme”.

Străin într-un balon cu aer cald

Îți amintești de eroul Nikolai Nosov Dunno, care a zburat cu prietenii săi în Orașul Florilor într-un balon cu aer cald?

Și cum funcționează balonul, probabil știi și tu. Pe măsură ce aerul din balon se răcește, balastul este aruncat din gondolă (coș de sub balon).

În cursa noastră de ștafetă, o găleată obișnuită va servi drept coș.

Punem balast în el: mingi, chile, cuburi etc., numărul de articole ar trebui să fie egal cu numărul de participanți la ștafetă.

Nu uita, mai avem nevoie de un balon pentru a face totul ca într-un basm. Un balon este perfect pentru acest rol, chiar se numește aproape la fel.

Când inventarul este gata, puteți începe cursa de ștafetă.

Primul participant ia o găleată într-o mână, în cealaltă mână are un balon.

Start. Cu o găleată și o minge, jucătorul aleargă la linia de sosire, unde există un cerc pre-așezat.

Jucătorul, după ce a ajuns, pune un articol din găleată în cerc, adică „luminează coșul”.

Revenind la echipă, el dă găleata și mingea următorului participant. El, la rândul său, face la fel.

Astfel, până la sfârșitul releului, toate articolele din găleată trebuie să fie așezate într-un cerc.

Iar ultimul participant trebuie să le adune din nou într-o găleată și să le returneze echipei.

Mult succes cu zborurile tale și să nu se termine la fel de rău ca în basmul lui N. Nosov.

Baba Yaga

Atributele indispensabile ale lui Baba Yaga erau un mortar și o mătură.

În releu, puteți folosi o găleată simplă ca mortar și un mop ca mătură.

Participantul stă cu un picior în găleată, celălalt rămâne pe pământ.

Cu o mână ține o găleată pe picior de mâner, în cealaltă mână ține un mop.

Și acum, în această poziție, este necesar să parcurgeți toată distanța și să treceți „stupa” și „mătura” la următoarea.

Haide, Baba Yaga!

Kolobok

Dacă vă amintiți, în basm, Omul de Turtă dulce a ocolit cu dibăcie Iepurele, Ursul și Lupul, dar a căzut în gura Vulpii.

În cursa de ștafetă, primele trei animale vor fi înlocuite cu popi, iar ultimul cu o găleată.

Fiecare participant este un povestitor care își va rostogoli (lovi cu picioarele) „cocul” (mingea de fotbal) între popi.

După ce a adus mingea în găleată, participantul trebuie, fără a apela la ajutorul mâinilor sale, să arunce mingea în găleată, adică să trimită Kolobok în gura vulpei.

Încearcă de câte ori vrea.

După ce mingea „kolobok” este încă în găleată, participantul o scoate cu mâinile și aleargă rapid la următorul jucător, astfel încât să poată „spune” toată povestea, adică să treacă prin toate obstacolele cu „ kolobok”.

Dr. Aibolit

Ce a făcut bunul doctor Aibolit în basm? Așa e, tratat. Și primul lucru cu care a început a fost să pună termometre pe pacienți.

Deci, în cursa noastră de ștafetă, participanții vor trebui să-și pună termometrele reciproc. Dar nu real. Ele vor fi înlocuite cu popii obișnuite sau alte obiecte care arată ca ele.

Înainte de începerea ștafetei, echipa se aliniază într-o coloană la linia de start.

Primul participant stă cu o găleată sau o pungă plină cu popi. Numărul de pini este cu doi mai mic decât numărul de participanți.

La un semnal, primul „Aibolit” aleargă cu o găleată până la un anumit punct și se întoarce. Și-a făcut drum spre Africa.

La întoarcere, scoate popilele una câte una din găleată și le pune pe rând tuturor participanților, ca niște termometre, adică sub fiecare braț. În afară de ultimul.

El dă găleata ultimului, el însuși pleacă deoparte și părăsește jocul.

Participantul care a primit găleata (punga) adună rapid ace de la echipă și din nou face ceea ce a făcut primul jucător.

Nu este nevoie să aruncați știfturile pe pământ, amintiți-vă că termometrele sunt puține, iar dacă le scăpați, ridicați-le imediat.

Cursa de ștafetă se încheie când există un singur „Aibolit” care s-a întors din „Africa”, și nici unul „bolnav”.

Cenusareasa

Îți amintești cât de muncitoare a fost Cenușăreasa? Ea nu a stat nici măcar un minut inactiv.

Participanții la această ștafetă vor trebui și ei să muncească din greu. Pentru a face acest lucru, pregătiți în avans o găleată, o mătură și o linguriță, precum și cinci zaruri pentru fiecare echipă.

Această cursă de ștafetă este opusă.

Este necesar să se împartă echipa în două jumătăți.

Unul stă la linia de start, celălalt la linia de sosire, unul față în față. Pe de o parte, participanții vor fi „Cenuşăreasa”, iar pe de altă parte – „mamele vitrege malefice”.

Cum merge ștafeta? În mâinile primei „Cenuşăreasa” se află o găleată, o mătură şi o cutie de praf. Pe linia de mișcare de la început până la sfârșit, sunt împrăștiate cinci cuburi - „gunoi”.

Primul participant merge înainte, adunând cuburi într-o găleată pe parcurs. În același timp, nu te poți ajuta cu mâinile tale. Adică, de fiecare dată când trebuie să puneți găleata pe pământ, folosiți o mătură pentru a pune un cub pe cupă, apoi din cupă în găleată.

Când toate cuburile sunt adunate, „Cenuşăreasa” îi dă o găleată cu cuburi, o mătură şi o linguriţă „mamei vitrege”, adică membrului echipei care stă vizavi.

„Mama vitregă”, așa cum se cuvine unei mame vitrege rea și dăunătoare, împrăștie zaruri de-a lungul întregii linii de mișcare.

Noua „Cenuşăreasa”, căreia „mama vitregă” îi dă unelte, va trebui din nou să strângă gunoaie.

Și această rușine continuă până când ambele grupuri își schimbă locul.

Teremok

Pentru început, să ne amintim cine a locuit în teremka: păduchi-șoarece, broască-broaște, iepuraș-sărit, soră-ventrelă și țânțar-piskun. Ursul a ajuns al șaselea și a distrus turnul.

Să încercăm să jucăm acest basm în cursa de ștafetă. Doar șase persoane vor participa la ea - în funcție de numărul de personaje din basm. Iar rolul turnului va fi interpretat de un cerc.

Releul pornește „Mouse”. Participantul care joacă acest rol, la un semnal, se deplasează la linia de sosire, unde se află cercul „teremok”.

După ce a alergat, jucătorul trece cercul prin el însuși, îl pune la loc și aleargă după următorul participant, adică după „broasca”.

Acum aleargă împreună la „teremok”, ținându-se neapărat de mână. După ce au ajuns, se cățără împreună prin cerc, fără să-și rupă mâinile.

Făcând acest lucru, aleargă după al treilea, apoi după al patrulea, apoi după al cincilea.

Când cinci, fără să-și desprindă mâinile, se cațără prin cerc și aleargă după al șaselea, se dovedește a fi „Ursul”.

Dar tot îl iau de mână și îl conduc spre „turn”.

Cinci oameni pun un cerc și îl țin la nivelul taliei.

„Ursul” în acest moment ia cercul cu mâna și îl trage împreună cu toți participanții înăuntru până la start.

Cei care se află în interiorul cercului aleargă, ajutând „Ursul”.

Cine joacă povestea mai repede, a câștigat.

Lupul și cele șapte capre tinere

În basm, șapte copii au fost încuiați acasă, dar Lupul a păcălit în casă și a mâncat copiii.

Casele din această cursă de ștafetă vor fi două jumătăți de teren de volei sau alte două spații identice.

O jumătate este casa „caprelor” unei echipe, a doua este casa celeilalte echipe.

În fiecare echipă, trebuie să alegeți șapte „capre” și un „lup”. „Copiii” își ocupă imediat casele și se stabilesc în ele, după cum le place.

La un semnal, ambii „Lupi” intră în casa echipei adverse și încep să prindă „caprele”.

Cel care a fost prins (atins cu mana) paraseste locul (este mancat).

Al cărui „Lup” va mânca toate „caprele” mai repede, acea echipă câștigă.

Copiii din acest joc de ștafetă pot fugi de „Lupul”, dar nu poți părăsi casa, adică să sari din site.

Așadar, poftă bună „lupilor” și mult succes „caprelor”!

Test intelectual pentru copii despre cunoașterea basmelor

1. În ce stare au trăit eroii multor basme populare rusești? (într-un regat îndepărtat, într-un stat îndepărtat)

2. Ce era chifla: o turtă dulce sau o plăcintă? (turtă dulce)

3. Care este numele adevărat al Prințesei Broaște? (Vasilisa cea Înțeleaptă)

4. Care este numele fabulosului rege longeviv. (Koschey)

5. Numiți formidabila armă a privighetoarei tâlharul. (fluierat)

6. Polonezii o numesc Edzina, cehii - Jezinka, slovacii - Ariciul Baba, dar noi cum îi spunem? (Baba Yaga)

7. Numiți locul nașterii lui Kolobok (cuptor)

Scop: introducerea copiilor în munca pompierilor; învață copiii regulile de comportament în caz de incendiu; consolidarea cunoștințelor despre regulile de securitate la incendiu, mijloacele de stingere a incendiilor; cunoaște numărul de telefon al pompierilor și îl poți folosi; crește responsabilitatea personală pentru acțiunile lor, formează disciplină, simțul datoriei; dezvoltarea atenției, memoriei, vorbirii; îmbunătățirea calităților fizice: dexteritate, viteză, rezistență, forță, curaj; educați respectul pentru munca pompierilor.

Lucrări preliminare: citirea operelor de artă: S. Mikhalkov „Unchiul Stiopa”, K. Chukovsky „Confuzie”, A. Tolstoi „Câini de foc”, S. Ya. Marshak „Casa pisicii”; vizualizarea afișelor cu regulile de securitate la incendiu.

Vizibilitate: Afișe de securitate la incendiu, embleme, 2 telefoane, păpuși, bănci de gimnastică, arce, saci de nisip, panglici roșii și albastre, furtunuri de incendiu (panglici lungi pe bețe), mingi, steaguri, cercuri, cuburi.

Progresul divertismentului.

Instructor: Băieți, astăzi vom vorbi despre regulile de siguranță la incendiu, despre munca grea a pompierilor, despre cum să stingem focul. Ce trebuie să știți pentru a evita un incendiu. Și vom face un mic exercițiu de incendiu. Și pentru început, să ne amintim din ce lucrări sunt aceste rânduri: „Ce fel de fum este deasupra capului tău? Ce-i cu tunetul de pe trotuar? Casa arde după colț, o sută de privitori stau în jur. Echipa pune scările, salvează casa de incendiu. (S. Mikhalkov „Unchiul Stiopa”).

Instr.: „Marea este în flăcări, o balenă a fugit din mare. Hei, pompieri, fugiți, ajutați, ajutați!” (K. Chukovsky „Confuzie”).

Instrument: „Când oamenii au văzut ce ținea Bob în dinți, toată lumea a început să râdă în hohote, a ținut o păpușă mare în dinți” (A. Tolstoi „Câini de foc”).

Instrument: „Bim-bom, bim-bom! E o casă înaltă în curte, obloane sculptate, ferestre pictate!” (S. Ya. Marshak „Casa pisicii”).

Instrument: Bravo baieti! Numit corect toate lucrările și chiar și autorii. Dar știi ce să faci și ce să nu faci ca să nu fie foc? (Răspunsurile copiilor).

Instr.: Să repetăm ​​asta acum, ce să nu facem.

Interzis.

Aruncarea chibritelor fierbinți, manevrarea focului nepăsător și neglijent;

Lăsați deschise ușile sobelor, șemineelor;

Folosiți echipamente și dispozitive defecte;

Folosiți prize defecte;

Folositi fiare de calcat electrice, aragazuri, ceainice fara suporturi din materiale ignifuge;

Lăsați sobele de încălzire nesupravegheate, încredințați și supravegherea acestora copiilor mici.

Acum să ne amintim ce să facem dacă izbucnește un incendiu!

Permis.

În caz de incendiu, sunați la pompieri la telefon: „01”, precizați adresa unde a izbucnit incendiul și precizați numele de familie;

Trageți o alarmă, țipați și cereți ajutor de la adulți;

Puneți o mască de gaz pentru a vă proteja împotriva monoxidului de carbon, puneți o pătură umedă, o pelerină de ploaie, o haină atunci când vă aflați într-o zonă de incendiu;

Deplasați-vă târându-vă sau ghemuiți de-a lungul peretelui dacă camera este foarte fumurie;

Scoateți oamenii și copiii din camera de ardere acoperindu-și gura și nasul cu un bandaj umed;

Trimiteți victima la spital, chemați o ambulanță sunând la „03”.

Instr.: Propun să memorăm o mică regulă: „Fiecare cetățean să-și amintească, foc numărul „01”. Să o repetăm ​​împreună. (Copiii repetă).

Instr.: Băieți, ați văzut pompierii? (Da). Și care este treaba lor? (Răspunsurile copiilor).

Instr.: Și care ar trebui să fie oamenii care lucrează la pompieri? (Puternic, abil, curajos, rapid, neînfricat etc.)

Instr.: Și acum vom afla care dintre băieții noștri este cel mai curajos, mai puternic, mai priceput și mai plin de resurse și poate fi un adevărat pompier. Pentru a face acest lucru, vom efectua exercițiul pompierilor. La exercițiile noastre vor participa 2 echipe:

Echipa rachetă. Să le urăm bun venit!

Obiectivele lecției.

Învățați copiii regulile pentru a rămâne acasă în siguranță dacă copilul este lăsat singur acasă.

Familiarizați-vă cu regulile de manipulare a aparatelor de uz casnic, a obiectelor ascuțite, a medicamentelor.

Dezvoltarea independenței în luarea deciziilor corecte și responsabilitatea pentru comportamentul lor la copiii de vârstă preșcolară superioară.

Pe muzică, copiii intră în sală și se așează.

Intră salvamarul (adultul).

Salvator: Salut baieti si dragi oaspeti! Numele meu este Boris Borisovici. Lucrez ca salvamar. Prin natura muncii mele, trebuie să fiu martor la diferite situații neplăcute în care vă aflați.

Și astăzi să vorbim cu tine despre cum să te comporți pentru a nu avea probleme și ce să faci dacă se întâmplă ceva neobișnuit pe care nu l-ai mai întâlnit înainte.

Realizator: Iar personajele noastre principale ne vor ajuta astăzi: Danil și Arina, sunt vecini și locuiesc pe același palier. Danka este deja mare, este în clasa I, iar Arina mai are un an întreg înainte de școală.

Băieții nu sunt doar vecini, sunt prieteni adevărați. Se vizitează, se joacă, se uită la desene animate. Din anumite motive, destul de des, Arina intră în povești diferite, iar Daniel o salvează tot timpul. Acum vei vedea totul pentru tine.

Iată eroina noastră Arisha. Bunica ei a mers la băcănie și și-a lăsat nepoata singură acasă, iar ce face, vom vedea acum.

Pe „scenă” există mobilier de casă: o canapea, păpuși, un televizor pe noptieră. Arina se joacă cu o păpușă.

Arina: - O, Lyubochka, uită-te la rochia ta urâtă. Cum ai de gând să vizitezi? Ei bine, nu-ți face griji, o voi decora acum. (Fata scoate o cutie cu ace, dantela, impletitura, ace...)

Mai întâi trebuie să călci pânza și panglicile (el merge la călcat și lasă fierul de călcat în priză) Acum voi tăia panglicile și voi face fundițe frumoase. Oh, am împrăștiat acele, ei bine, atunci o să le adun. Ce margele frumoase, dar unde sunt foarfecele? (Taie o bucată de bandă și vrea să o coasă). Acum voi lua un ac (ma doare degetul).

Ay-yy, yy, ce doare!!! Ace urâte, mă faci să sângerez. Asta e, Lyubochka, nu vei merge în vizită și nu vei avea o rochie frumoasă.

Prezentator: Băieți, ce părere aveți, sunt acele sau Arina însăși de vină în această situație?

(răspunsurile copiilor)

Prezentatorul îi invită pe copii să arate obiecte ascuțite la stand și să explice de ce sunt periculoase.

1 copil:

Neplăcut să stai pe buton

Poți să te rănești în fund.

Păstrează casa în ordine:

Furculițe, foarfece, cuțite,

Și ace și ace

L-ai pus la loc!

Sună soneria.

Arina: Oh, bunica s-a întors!

(aleargă să deschidă ușa)

Danil intră și spune din prag: Arisha, de ce nu te uiți iar prin vizor? Am spus deja că nu este necesar să deschideți imediat ușa. Este necesar să te uiți sau să întrebi: „Cine?” Poate că nu sunt eu și nu bunica mea, ci vreun unchi rău.

Prezentator: Da, băieți, nu puteți deschide ușa unui străin, indiferent de modul în care se prezintă, chiar și ca un ofițer de poliție.

Și cum să te comporți când te apropii de apartamentul tău, iar ușa este întredeschisă sau încuietoarea este spartă și vezi sau auzi că sunt străini în apartament?

2 copil:

Nu-l lăsa pe unchiul tău să intre în casă

Dacă unchiul este necunoscut!

Și nu deschide mătușii tale

Dacă mama este la serviciu.

La urma urmei, criminalul, este viclean,

Prefă-te că ești un montator.

Sau chiar spune el

Că a venit poștașul la tine.

Ca să nu fii jefuit

Nu confiscat, nu furat

Nu ai încredere în străini

Închide ușa bine!

Atracția „Cine este mai rapid?”

O echipă de 5 persoane, la rândul ei, trebuie să închidă toate lacătele de pe stand și să formeze numărul de telefon „02”, echipa al cărei timp este mai bun câștigă.

Danil: Arisha, ce zici de degetul tău? Ai sânge?

Arina: M-am rănit la deget cu un ac.

Danil: E bine că avem o nouă materie de siguranță a vieții la școala noastră.

Arina: Ce este?

Danya: Fundamentele siguranței vieții. Acolo am învățat o mulțime de lucruri interesante și utile, de exemplu, cum să acord primul ajutor, acum vă voi ajuta.

Prezentator: Băieți, ce credeți că ar trebui făcut în astfel de cazuri?

(răspunsurile copiilor)

Are loc o atracție: „Colectați o trusă de prim ajutor”.

Danil bandajează degetul Arinei.

Daniel: Ei bine, acum totul este în ordine. Arisha, hai să ne uităm la un desen animat, da?

Arina: Danka, uite, sunt atâtea mazăre frumoasă, multicoloră, în trusa de prim ajutor. Probabil, astea sunt vitamine, să încercăm?

Daniel: Ce esti! Este un medicament, nu-i așa? Dacă mănânci pastile, te poți otrăvi și ajunge la spital.

Arina: Nici măcar un lucru mic?

Danya: Nici măcar nu poți avea unul!

Arina: Și bunica mea uneori bea mai multe deodată și nimic.

Danya: Ei beau medicamente când doare ceva și ce le-a prescris medicul. Ei bine, asta e, hai să lăsăm medicamentele și să ne uităm la desenul animat.

Danya pornește televizorul, deodată sună telefonul.

Arisha ridică telefonul: „Bună!”

(Mătușa a pus o mulțime de întrebări diferite: despre păpuși, desene animate, despre părinți)

Știi, sunt prietenul bunicii tale. Am studiat cu ea. Am să vin la tine acum, o, doar că ți-am uitat adresa.

Arina: Îmi amintesc! Strada Truda casa 1 apartament 10.

Danya: Arina, cu cine vorbești atâta timp la telefon?

Arina: Acesta este un fel de prieten al bunicii, vrea să vină la mine.

Danny: Ce fel de prieten? Lasă-mă să vorbesc cu ea. (Ridică telefonul și acolo se aud bipuri)

Conducând, adresându-se tuturor copiilor: Băieți, această mătușă, cel mai probabil, a fost un criminal viclean. După ce a intrat în apartament, ea putea să lege copilul și apoi să adune toate obiectele de valoare și să fugă. Se pare că nu doar un apel la sonerie poate fi periculos, ci și un apel telefonic.

Tine minte!!! Când ești singur acasă, nu poți intra într-o conversație telefonică cu o persoană pe care nu o cunoști, să spui că părinții tăi sunt la serviciu și să dai adresa de acasă.

Trebuie să închizi în tăcere, fără să răspunzi la întrebări. Și cel mai important, orice apel de la un străin ar trebui raportat imediat părinților sau vecinilor pe care îi cunoști.

Danil: Arisha, cred că nu ți se va întâmpla nimic altceva și putem urmări desene animate.

(Copiii stau la televizor)

Danil: Arina, nu crezi că miroase a ars?

Arina: Am uitat complet sa opresc fierul de calcat! (Aleargă la fier de călcat, iar Danya o trage de mână)

Danny: Foc! Arina, hai să alergăm la vecini, să cheme pompierii.

(Copiii aleargă în spatele ecranului)

Prezentatorul invită telespectatorii să găsească în desene electrocasnicele conectate la priză.

(Copiii fac sarcina)

Prezentator: Vedeți, băieți, uneori asistenții noștri sunt periculoși.

Dar într-o astfel de situație, pompieri curajoși vor veni întotdeauna în ajutor. Să cântăm un cântec despre ei.

Copiii cântă „Cântecul pompierilor”. Muzica de M. Protasov.

Strada noastră este plină de oameni.

Vizavi, din balcon, vine o coloană de fum.

Cineva trebuie să fi avut probleme.

Sună pompierii aici. (de 2 ori)

Pompierii noștri, pompierii noștri

Se grăbesc la provocare, se grăbesc la provocare.

La apel, calculul a sosit rapid,

Există o scară către cer, porunca: „Înainte!”,

Și o flacără fierbinte, doborând cu apă,

Pompierul nu se cruță. (de 2 ori)

Refren: De îndată ce sună alarmele

Pompierii noștri sunt de gardă.

Pompierii noștri, pompierii noștri

Se grăbesc la provocare, se grăbesc la provocare.

Deși pompierii este periculos, dificil,

Toată lumea are nevoie de această profesie.

Nu glumi cu focul, vrem să-ți reamintim

Dar dacă este un incendiu, atunci sunați „01”. (de 2 ori)

Refren: De îndată ce sună alarmele

Pompierii noștri sunt de gardă.

Pompierii noștri, pompierii noștri

Se grăbesc la provocare, se grăbesc la provocare.

Salvatorul vine la băieți.

Salvator: Ei bine, dragi băieți, ați văzut ce se poate întâmpla când sunteți lăsați singuri acasă. Sper să vă amintiți cum să vă comportați în aceste situații dificile. Ce ar trebui făcut pentru a le evita. Și cel mai important, amintiți-vă! În orice situație de urgență, informați întotdeauna adulții: părinții, vecinii sau serviciile speciale: pompieri, poliție, iar noi vă vom veni mereu în ajutor!

În concluzie, Gazda îi mulțumește Salvatorului, personajelor principale și tuturor participanților.

Pe muzică, copiii părăsesc sala.

Concurs pentru copii „Enigme inflamabile”

Prima echipa:

Fiara roșie stă în cuptor, dar șuieră, nu mârâie.

Mănâncă lemne de mânie, pentru o oră, poate două.

Nu-l atinge cu mâna, el își mușcă toată palma. (foc)

Acum înapoi, apoi înainte, vaporul merge, rătăcește.

Stop - durere! Strapunge marea! (fier)

A doua comanda:

Sunt zdruncinat, sunt zdruncinat, sunt peste fiecare colibă ​​iarna,

Deasupra focului și a fabricii, deasupra focului și a navei.

Dar nicăieri, nicăieri nu pot fi fără foc. (fum)

Puf, puf, puf, nu vreau sa ma mai incalzesc.

Capacul sună tare: „Bea ceai, apa a fiert! " (ceainic)

Vede:

Da, te pricepi la ghicitori! Ei bine, ești prieten cu cărțile?

Concurs pentru copii și părinți „Carți despre foc” (răspunsul corect este un cip) Trebuie să ghiciți din ce lucrare este citatul

Prima echipa:

Marea este în flăcări, o balenă a fugit din mare: „Hei, pompieri, fugiți, ajutați, ajutați! »

(K. Chukovsky. „Confuzie”)

Cu trosnet, clinchete și tunet, peste noua casă s-a izbucnit un incendiu

Se uită în jur, fluturând mâneca roșie. (S. Marshak "Casa pisicii")

A doua comanda:

Ce-i cu fumul de deasupra capului tău? Ce-i cu tunetul de pe trotuar? Casa este în flăcări după colț.

Ce este întunericul de jur împrejur? Echipa pune scarile, salvează casa de incendiu.

(S. Mikhalkov „Unchiul Stiopa”)

Caut pompieri, caut politie, caut fotografi in capitala noastra,

Ei caută de multă vreme, dar nu găsesc un tip de vreo douăzeci de ani.

(S. Marshak „Povestea unui erou necunoscut”)

Vede:

Există remedii la domiciliu foarte diferite și uneori foarte periculoase.

Dar să nu uităm, prieteni, oamenii sunt periculoși!

Conducere:

Și acum te voi verifica

Și voi face un joc pentru tine.

O sa pun intrebari acum -

Nu este ușor să le răspunzi!

Dacă sună soneria...

Privește mai întâi în (vizor,

Cine a venit la tine, află

Dar nu pentru străini (deschis).

Dacă nu există o vidă, atunci

"Cine e acolo? » întreabă (întotdeauna,

Și nu vor răspunde

Nu îndrăzni să deschizi ușa.

Dacă ușa începe să se spargă -

Atunci sunați la poliție curând!

Vedele.

Dacă sună telefonul, cineva spune în receptor:

Cum te cheamă, iubito? Cu cine esti acasa acum?

Și unde am ajuns? Ce număr am format?

Nu răspunde la nimic, sună-ți imediat mama!

Dacă nu sunt adulți acasă, nu vorbiți cu nimeni.

La revedere! - Spune. Închide rapid telefonul!

Vede: Oamenii sunt foarte pasionați de basme. Găsim indicii în ele:

Este posibil să lași pe toți să intre în casă, pentru a nu suferi mai târziu?

Concurs pentru copii și părinți „Nepăsare din poveste” (răspunsul corect este un cip)

Eroii din ce basme au avut probleme pentru că au deschis ușa unui străin sau au plecat de acasă fără permisiunea bătrânilor?

Membrii echipei le selectează din ilustrațiile propuse doar pe cele care îi înfățișează pe eroi creduli ai basmelor care i-au lăsat pe ticăloși să intre în casă. („Lupul și cei șapte copii”, „Cabana lui Zayushkina”, „Pisica, cocoșul și vulpea”, bunica din „Scufița roșie”, „Omul de turtă dulce”, „Barmaley”, „Gâște - lebede”, „Despre prințesa moartă și cei șapte bogatyrs”

Instituția de Învățământ General Autonomă Municipală

„Școala secundară Iarkovskaya”

vacanță sportivă

Dezvoltat de: cititor

educație fizică

Trippel Iulia Vasilievna

Cu. Yarkovo

2012

Notă explicativă

Înainte ca copilul să împlinească 6 ani, adulții ar trebui să facă totul pentru a se asigura că bebelușul a stăpânit o gamă largă de abilități motorii. Aceasta este o condiție necesară pentru construirea bazei vieții unui copil, care îi va oferi oportunitatea de a practica sport, deschide accesul la o mare varietate de activități umane și îi va permite pur și simplu să se bucure de mișcările sale puternice, încrezătoare și distractive. corp.
Trebuie să ne străduim să ne asigurăm că fiecare copil crește vesel și activ, independent și prietenos, întreprinzător și încrezător în sine, deschis, sănătos din punct de vedere fizic și psihologic.
Experiența motrică a copiilor este extrem de mică. În această perioadă, copilul învață multe: stăpânește mersul, diverse acțiuni.
Este necesar să se stimuleze dorința copiilor de a se angaja în activitate fizică, pentru a crea confort emoțional.
O mare atenție la dorința copiilor de a se mișca are un joc. În timp ce se joacă, copilul stăpânește „imperceptibil” mișcările de bază. În același timp, este necesar să le oferim copiilor posibilitatea de a învăța o varietate de moduri de a acționa fără a necesita o pregătire tehnică profundă.
Povestea + jocul + mișcarea fac minuni. Toate împreună creează emoții pozitive, promovează dezvoltarea fizică, dezvoltă imaginația și abilitățile fizice. Ele facilitează procesul de intrare în grup atât pentru copiii închiși, cât și pentru cei hiperactivi, incluzându-i în activități comune interesante.
În timpul jocului, copiii dobândesc experiențe noi, dezvoltă abilități sociale, emoționale, fizice și intelectuale.
O caracteristică importantă a jocului este că îi învață pe copii să-și concentreze atenția și nu doar să participe activ, ci și să asculte și să observe.
Acompaniamentul muzical contribuie la dezvoltarea estetică și

imaginea complotelor dezvoltă imaginația și creativitatea.
În procesul lecțiilor de grup, toți copiii sunt incluși în interacțiune activă creativă și socială, în timp ce fiecare copil poate fi în centrul atenției.

Toți elevii școlii noastre adoră să facă sport, participă în mod regulat la jocuri, competiții și competiții sportive. Vă place să faceți sport?

Astăzi vei vizita țara basmelor. Îți plac basmele? Vă voi spune pe scurt câteva basme și le veți învinge pe fiecare în competiții, în curse de ștafetă.

Astfel, veți deveni, parcă, participanți la aceste basme. Deoarece există competiții în jocul nostru, ele se numesc „Povești sportive”.

Ţintă - insufla copiilor elementele de bază ale unui stil de viață sănătos, dezvoltă abilitățile motorii, coordonarea mișcărilor, ajută la menținerea și întărirea sănătății fizice și mentale .

Membrii : La joc iau parte 4 echipe. Numărul de persoane din echipă este de 10 (5 băieți, 5 fete). Echipele se formează în prealabil, căpitanul este ales și numele echipei este asociat cu basme

Echipament: mingi de baschet, genti, esarfe, palarii, suporturi., cursa cu obstacole, polistiren, acoperisuri pentru casa, cercuri, scaune, linguri, mingi de tenis.Intregul eveniment este insotit de acompaniament muzical.

CONDUCERE:

Băieți, cu toții vă plac basmele. Astăzi vom vizita lumea basmelor, dar le vom învinge pe fiecare în competiții și curse de ștafetă.

Dar, în primul rând, vă voi prezenta echipele noastre:

Așa că începem.

PRIMUL POVEST „Găina Ryaba” – spun copiii.

A trăit - au fost un bunic și o femeie. Și au avut o găină Ryaba. Puiul a pus un testicul nu simplu, ci auriu. Bunicul a bătut, a bătut - nu s-a rupt; femeia a bătut, a bătut – nu s-a rupt. Bunicul plânge, femeia plânge, iar găina, iar găina chic: „Nu plânge, bunicule, nu plânge, femeie, ci mai degrabă joacă-te cu noi la concursuri”. Pune oul pe lingură și alergă prin casă, cine va îndeplini sarcina mai repede va câștiga

ȘTAFETĂ.

Alergând cu un ou pe lingură la grătar și ocolându-l, înapoi, pasând lingura cu oul următorului jucător etc. Fete în batic, băieți în pălării cu clapete pentru urechi. Pe blat este decorul „Casa”.

Inventar : palarii, esarfe, linguri, bile, rafturi - decor "Casa".

CONDUCERE

Băieți, în basmul „Ryaba Hen” ați fost bunici și bunici. Ei bine, rămâi-le, pentru că că a doua poveste „Napul” , iar eroii acestei povești sunt din nou un bunic și o femeie. Atenţie! Asculta! (spun copiii)

Bunicul a plantat un nap, a crescut un nap mare. Trage, trage, nu pot trage. Bunicul a sunat-o pe bunica. Bunicul pentru un nap, bunica pentru bunic. Trage, trage, trage. Ne-am bucurat. Și au fugit cu napul spre casă și, rotunjind-o, înapoi.

ȘTAFETĂ.

Reconstrucție în perechi. Băiatul ține o minge de baschet, fata ține cureaua băiatului. Băieți în pălării cu clapete pentru urechi, fete în batic. Alergarea în perechi cu mingea la suport și, după ce a rotunjit-o, înapoi, trecerea mingii la următoarea pereche etc. Decorarea blatului "Casa"

Inventar : mingi de baschet, palarii, esarfe, rafturi - decor "Casa".

CONDUCERE:

Ei bine, bunici și bunici, sunteți obosit? Ei bine, îmi propun să urmăresc spectacole demonstrative.

Numărul de spectacole de amatori.

După asemenea spectacole demonstrative, nu mai vrei să fii bunici și bunici. Și hai să ascultăm basm despre „Cocoșul și vulpea ". Și te vei transforma în vulpi și cântarele.

(copiii povestesc) - O vulpe a alergat la casa cocosului și a spus: „Cocoș, cocoș, pieptene de aur”, uită-te pe fereastră, iar vulpea sa s-a zgâriat într-o pungă și a alergat în jurul pădurii.

ȘTAFETĂ:

Alergarea cu o geantă pe umăr (în care sunt 3 mingi de baschet) până la suport cu schimbare de direcție și, ocolându-l, înapoi în linie dreaptă, alergând în jurul întregii echipe, pasând geanta următorului jucător, etc.

Inventar : mingi de baschet, genți, suporturi

CONDUCERE:

CÂND JUDECĂTORII MUNCĂ NOI VOIM JUCA

CONDUCERE.

Atenție băieți! basm „Teremok” (spun copiii)

Standuri în câmp Terem-Teremok. El nu este nici jos, nici înalt. Cine locuiește în terem? Cine trăiește sus? Tantari-Piskun. Este plictisitor pentru un țânțar să trăiască singur. A decis să-și invite prietenii. Un țânțar zboară din turn, ia un prieten de mână și îl invită în turn. Așa că și-a adus toți prietenii la el. Au început să trăiască, să trăiască și să facă bine. Pentru a juca acest basm, voi băieți trebuie să alegeți cel mai rapid și cel mai rezistent. El va fi Komar-Piskun.

ȘTAFETĂ

În fața coloanei se află un cerc, conține un țânțar piskun. La comanda „marș”, el fuge din cerc, ia un jucător din echipa sa și aleargă cu el în cerc. Acolo, el îl părăsește și aleargă după următorul jucător,

alergând în jurul echipei, ia un alt jucător de mână. Și astfel, întreaga echipă ar trebui să treacă treptat în cerc, împreună cu țânțarul.

Inventar: cercuri.

CONDUCERE: (cuvântul juriului)

Și acum un test cu publicul.

Jocul se numește „Câmp de flori”

(pregătiți florile din timp, scrieți textul primei părți a proverbelor pe petalele unei flori, iar a doua parte pe cealaltă floare). Trebuie să alegeți o petală dintr-o floare și să citiți începutul proverbului și să găsiți răspunsul corect (terminați-l).

Totul se poate repara... (dacă persoana este sănătoasă)

Într-un corp sănătos minte sănătoasă)

Ține-ți capul rece... (și picioarele calde)

Mă doare stomacul... (ține-ți gura goală)

Cine iubește sportul... (sănătos și vesel)

Rapid și abil... (boala nu va ajunge din urmă)

Fără muncă... (fără odihnă)

Căldura usucă pământul... (și o persoană este o boală)

Pentru cei slabi și... (boala se lipește)

Afaceri - timp ... (distracție - oră)

A lucrat - ... (in rest)

CONDUCERE

Și acum ne amintim basm "Cenusareasa"

La balul prințului, Cenușăreasa și-a pierdut pantoful, dar prințul nu numai că a găsit pantoful, ci l-a și pus pe piciorul Cenușăresei.

ȘTAFETĂ

Un scaun este plasat în fața coloanei fiecărei echipe. Cenușăreasa stă pe scaune - o fată. În fiecare echipă, un băiat prinț este ales și legat la ochi. Prinții se află la câțiva metri de Cenușăresele.

La comanda „marș”, prinții merg în direcția Cenușăresei, fetele stau pe un scaun în picioare cu un singur pantof. În apropiere sunt așezați diferiți pantofi pe podea, prințul trebuie să găsească unul potrivit și să-l pună pe piciorul Cenușăresei.

Inventar: scaune și încălțăminte pentru copii.

CONDUCERE.

Vom merge acum la regatul reginei zăpezii . Băiatul Kai este ținut captiv aici. El construiește o siluetă de gheață și, dacă este pliat, va avea dreptul să se întoarcă acasă. Trebuie să-l ajutăm. Pentru a face acest lucru, haideți să-i aruncăm slot de gheață, apoi va avea mai multe din aceste țurțuri și va plia rapid figura de gheață.

ȘTAFETĂ.

Sunt trasate două linii, distanța dintre ele este de 2,5-3m. În spatele unuia dintre ei se află jucătorii echipei, fiecare în mână câte o bucată mică de spumă. La comanda „marș”, jucătorii aruncă spuma, încercând să o arunce cât mai departe, adică. treci peste margine. Se numără numărul de bucăți de spumă care au căzut peste linie.

Inventar: Styrofoam, /taiat bucati/dupa numarul de copii

CONDUCERE

Toată lumea știe basmul „Doctor Aibolit”? Doctorul Aibolit este invitatul nostru. / Apare doctorul Aibolit /

Dr. Aibolit.

Vă sugerez să faceți câteva exerciții pentru ochi:

Clipire frecventă;

Păstrând o privire în spatele degetului arătător în mișcare;

Scrie cu ochi „opt”;

Privește în sus, în jos, în dreapta, în stânga;

„Toți băieții ar trebui să știe: ochii sunt oglinda sufletului”.

Copii, aceste exerciții ar trebui repetate mai des acasă, în clasă, în natură, vederea ar trebui întărită.

În următoarele exerciții, vreau să văd cum poți să respiri, care este capacitatea ta pulmonară. Sunt sigur că știi deja ce este.

UN JOC

După ce a format un cerc, în mijlocul acestuia stă o lumânare aprinsă. La comandă, băieții încep să sufle pe lumânare. A cărui echipă va stinge lumânarea mai repede.

Dr. Aibolit .

Sunt convins că toți cunoașteți regula: pentru a fi sănătos, pentru a avea puterea de a face mișcare, trebuie să mâncați bine, bogat în calorii.

ȘTAFETĂ.

În coș sunt ciocolate. Primul aleargă, ia un baton de ciocolată, vine în fugă, dă ștafeta următorului jucător etc.

Liderul 1. Fiecare baton de ciocolată are atașat un d/z. Să citim totul împreună cu voce tare. / Copiii citesc cu voce tare /

„Iubesc cultura fizică și sportul.

Și ei te vor iubi, te vor învăța cum

Duceți un stil de viață sănătos”.

CONDUCERE

Băieți, vă sfătuiesc să repetați principalele porunci ale culturii fizice cu dr. Aibolit.

Dr. Aibolit. „Dacă vrei să fii sănătos...”

Copii ... temperează-te!

Dr. Aibolit. Și se încarcă în fiecare zi...

Copii. … a fi ocupat!

Dr. Aibolit. Educația fizică este cea mai...

Copii … lasă duși de val!

Dr. Aibolit. Motto-ul nostru a fost întotdeauna acesta.

Copii . Fii sănătos, mereu sănătos!”

CONDUCERE.

Cuvântul este acordat juriului. Rezumând. Recompensator.

Se aude muzica „Light it up”, copiii cântă și bat din palme.

CONDUCERE

Iată sfârșitul poveștii.

Cine le-a ascultat bine făcut!

Cine le-a jucat - îndrăzneț .

Bibliografie

Cultura fizică la școală. Ed. E.I. Kuznetsova. M., Educație, 1979.

Jocuri în aer liber: clasele 1-4./Aut. A.Yu. Patrikeev.-M.: VAKO, 2007. (Mozaic de recreere pentru copii)

Cultură fizică. Exerciții și jocuri în sala de clasă în școlile primare; V.S. Kuznetsov, G.A. Kolodnițki

Cultură fizică educațională și extrașcolară și activități de sănătate și sport. Akulova T.N., Golovina V.A. Trusa de instrumente. Moscova: RKhTU im. DI. Mendeleev, 2006.

Cine locuiește în terem? ol. înapoi, trecerea pungii următorului jucător etc. nu, pasand mingea 0000000000000

ZÂNE RELEE

PROGRAM DE SPORT ȘI JOCURI

Obiectivele programului sunt:

actualizați subiectul de sănătate, stil de viață sănătos, comportament responsabil;

realizarea manualului educațional și informativ „Stil de viață sănătos”;

realizarea potenţialului creativ al elevilor ca subiect al activităţilor de învăţare independentă;

integrarea cunoștințelor interdisciplinare.

Tutoriale:

consolidarea și extinderea abilităților lexicale, abilități de exprimare a opiniei cu privire la subiect, abilități de ascultare;

identificarea și sistematizarea cunoștințelor pe tema „Stil de viață sănătos”.

În curs de dezvoltare:

dezvoltarea abilităților creative ale elevilor;

dezvoltarea unei atitudini cognitive și a interesului pentru tema studiată;

dezvoltarea abilităților de comunicare;

dezvoltarea gândirii, memoriei, atenției, imaginației.

Educational:

educați o poziție de viață activă, o atitudine responsabilă față de sănătatea cuiva;

formarea abilităților unui stil de viață sănătos;

promovarea unei culturi a comunicării;

formarea simțului responsabilității pentru sănătatea lor;

formarea nevoii de lucru în echipă și de lucru în grup.

Forma de desfasurare: curse de stafeta.

Dotare: 2 mingi de baschet, 2 scaune, 2 bețe de 1-1,5 m fiecare, 2 frânghii de 5 m fiecare, 2 legături la ochi, 2 perechi de papuci mari, 10 monede din carton gros, 2 coșuri, 6 cuburi, frânghii de sărit, 2 coșuri.

Povestea te-a așteptat! Grăbiţi-vă!

Dacă câștigi, vei primi un premiu!

Fii îndrăzneț, nu te teme, nu fi timid.

Alegeți o competiție pentru dvs. cât mai curând posibil.

Simțiți-vă liber să vii la noi pentru a juca, a câștiga,

Înțelepciune, dexteritate de a surprinde pe toată lumea.

Glume, distracție și râsete te așteaptă...

Ziua de ștafetă astăzi pentru toată lumea!

Este timpul să vedem care echipă din care școală este cea mai atletică. Și pentru a afla acest secret, îi invit pe toți la fabuloasele curse de ștafetă. Le-au numit așa pentru că voi, dragi băieți, veți portretiza eroii din basme.

Gazda conduce jocuri și curse de ștafetă.

Relee pentru clasele 1-4.

"Balaur"

Echipele sunt împărțite în 3 persoane, legate cu o curea de-a lungul taliei. Trebuie să sărim împreună până la linia de sosire și înapoi.

„Micul cal cocoșat”

Punând o minge de baschet pe spate (la nivelul taliei) și ținând-o cu mâinile, aleargă până la cubul de sosire, urcă-te pe ea, nechează un cal și revino la start la alergare.

Primul participant - bunicul - aleargă la linia de sosire și înapoi, al doilea - bunica - i se alătură, ținându-se de talie, iar acum aleargă împreună. Apoi se alătură al treilea - nepoata și apoi toți eroii din basm.

„Miezul lui Munchausen”

Sarcina jucătorilor: ține o minge de baschet între genunchi, alergă până la linia de sosire, aruncă mingea în sus, prinde-o, strigă: „Sunt baronul Munchausen!” - și, ținând mingea în mână, reveniți la start.

„Alice vulpea și Basilio pisica”

Echipele sunt împărțite în 2 persoane. „Pisica” își pune un plasture peste un ochi și papuci mari pe picioare. „Vulpea” ia „pisica” de umăr cu o mână. Așa că depășesc distanța până la linia de sosire, unde „vulpea” ia 5 monede din cubul de sosire. Cealaltă pereche întoarce monedele la locul lor.

„Călător cu broasca”

Echipele sunt împărțite în 3 persoane. Doi copii își pun un băț pe umeri și îl țin cu mâinile. Al treilea - o broască - atârnă pe mâini, cu picioarele încrucișate. Trebuie să ajungeți rapid la linia de sosire și să vă întoarceți înapoi, ocolind cubul. „Broasca” în timpul mișcării ar trebui să cronească.

"Cenusareasa"

Echipele sunt împărțite în 2 persoane. Prima este „mama vitregă”. Ea ia un coș cu zaruri, aleargă la cubul de finisare și împrăștie zarurile pe el. Apoi se întoarce și dă coșul celui de-al doilea jucător - Cenușăreasa. Ea aleargă, adună cuburile din coș și le duce la următoarea pereche de jucători.

Curse de ștafetă pentru clasele 5-11

Alergând cu trei mingi

Pe linia de start, primul ia 3 mingi într-un mod convenabil (fotbal, volei și baschet). La un semnal, aleargă cu ei la steagul care se întoarce și stivuiește bilele lângă el. Se întoarce gol. Următorul participant aleargă gol spre bilele întinse, le ridică, se întoarce cu ele înapoi la echipă și, neatingând 1 m, le pune pe podea.
- în loc de mingi mari, puteți lua 6 mingi de tenis,
- în loc să alergi - să săriți.

Sunt două echipe de 6 copii. Acesta este un bunic, bunica, Bug, nepoată, pisică și șoarece. Pe peretele opus al holului sunt 2 scaune. Pe fiecare scaun stă un nap - un copil într-o pălărie cu imaginea unui nap.

Bunicul începe jocul. La un semnal aleargă la nap, aleargă în jurul lui și se întoarce, bunica se lipește de el (îl ia de talie), iar ei continuă să alerge împreună, ocolesc iarăși napii și aleargă înapoi, apoi li se alătură nepoata. , etc La sfârșitul jocului pentru un nap se agață de un șoarece. Câștigă echipa care scoate napul cel mai repede.

Portarii

Cursa cu minge sub picioare

Jucătorii sunt împărțiți în 2 echipe. Primul jucător trimite mingea înapoi între picioarele desfăcute ale jucătorilor. Ultimul jucător al fiecărei echipe se aplecă, prinde mingea și aleargă înainte cu ea de-a lungul coloanei, stă la începutul coloanei și trimite din nou mingea între picioarele depărtate și așa mai departe. Câștigă echipa care termină ștafeta cel mai repede.

A trecut - stai jos!

Portarii

4 jucători (2 din fiecare echipă) stau pe linia de start. Toată lumea primește 3 bile mari. Acestea trebuie transportate la destinația finală și returnate înapoi. Este foarte dificil să ții 3 bile în mâini și, de asemenea, nu este ușor să ridici o minge căzută fără asistență. Prin urmare, hamalii trebuie să se deplaseze încet și cu grijă (distanța nu trebuie să fie prea mare). Câștigă echipa care finalizează sarcina cel mai repede.

Cursa cu minge sub picioare

Jucătorii sunt împărțiți în 2 echipe. Primul jucător trimite mingea înapoi între picioarele desfăcute ale jucătorilor. Ultimul jucător al fiecărei echipe se aplecă, prinde mingea și aleargă înainte cu ea de-a lungul coloanei, stă la începutul coloanei și trimite din nou mingea între picioarele depărtate și așa mai departe. Câștigă echipa care finalizează cel mai rapid ștafeta.

Trei sărituri

Participanții sunt împărțiți în două echipe. La o distanță de 8-10 m de linia de start, puneți o frânghie și un cerc. După semnal, primul, ajuns la frânghie, o ridică, face trei sărituri pe loc, o lasă jos și fuge înapoi. Al 2-lea ia cercul și face trei sărituri prin el, iar frânghia și cercul alternează. A cui echipă o poate face mai repede, acela va câștiga.

Mișcare interzisă

A trecut - stai jos!

Jucătorii sunt împărțiți în mai multe echipe, câte 7-8 persoane fiecare și se aliniază în spatele liniei comune de start într-o coloană pe rând. Căpitanii stau în fața fiecărei coloane cu fața către ea, la o distanță de 5 - 6 m. Căpitanii primesc o minge de volei. La un semnal, fiecare căpitan trece mingea primului jucător din coloana sa. După ce a prins mingea, acest jucător o întoarce căpitanului și se ghemuiește. Căpitanul aruncă mingea celui de-al doilea, apoi celui de-al treilea și următorii jucători. Fiecare dintre ei, întorcând mingea căpitanului, se ghemuiește. După ce a primit mingea de la ultimul jucător al coloanei sale, căpitanul o ridică și toți jucătorii echipei sale sar în sus. Câștigă echipa cu cei mai rapizi jucători care au îndeplinit sarcina.

Adu o bucată de hârtie

Trebuie să pregătiți 2 foi de hârtie (puteți dintr-un caiet) Jucătorii sunt împărțiți în două echipe, care sunt construite în paralel una cu cealaltă. Primul jucător al fiecărei echipe este așezat pe palma unei bucăți de hârtie. În timpul jocului, foaia ar trebui să se așeze pe palmă - este imposibil să o țineți. Primii jucători din fiecare echipă aleargă spre steag. Dacă o frunză cade brusc la pământ, trebuie să o ridicați, să o puneți în palmă și să continuați drumul. Ajuns la echipa sa, jucătorul trebuie să transfere rapid frunza în palma dreaptă a următorului tovarăș din rând, care fuge imediat înainte. Între timp, primul este la sfârșitul rândului. Aceasta continuă până când virajul ajunge la primul. Câștigă echipa care finalizează sarcina cel mai repede.

Alergând pe nori

Pentru acest joc veți avea nevoie de cinci reprezentanți din fiecare echipă. Aliniați participanții și legați două baloane umflate de picioarele drept și stânga ale fiecărui participant (4 baloane de persoană). La comandă, primii participanți pornesc - sarcina lor este să alerge la marcajul pentru sfârșitul distanței și să se întoarcă înapoi, dând ștafeta următorului membru al echipei lor. Fiecare balon care se sparge aduce echipei un punct de penalizare.

Jumperii

Copiii sunt împărțiți în două echipe și aliniați în coloane unul după altul. La semnalul liderului, participanții fiecărei echipe efectuează un salt, împingând cu două picioare dintr-un loc. Primul sare, al doilea se oprește în locul în care a sărit primul și sare mai departe. Când toți jucătorii au sărit, liderul măsoară întreaga lungime a sărituri ale primei și celei de-a doua echipe. Câștigă echipa care sare cel mai departe.

Paseaza mingea

Copiii sunt împărțiți în două echipe. Jucătorii fiecărei echipe sunt construiți unul după altul într-o coloană. Primii participanți țin mingea în mâini. La semnalul liderului, primul jucător din fiecare echipă îi pasează mingea celui care se află în spate, peste cap. Ultimul din echipă, după ce a primit mingea, aleargă la începutul coloanei, se ridică primul și trece mingea următorului din spatele lui, tot peste cap. Și tot așa până când primul revine la locul său. Echipa care termină prima jocul câștigă.

Canguri de aer

Împărțiți participanții în echipe și rugați participanții să stea unul în spatele celuilalt. Oferă fiecărei echipe câte un balon. Primul participant ține balonul între genunchi și, ca un cangur, sare cu el la marcajul pentru sfârșitul distanței. Întorcându-se în același mod înapoi, îi pasează mingea următorului jucător și așa mai departe. Câștigătoare este echipa ai cărei jucători termină primii ștafeta.

Există și o competiție de volei între fetele din clasele 9-10

Concurs de fotbal nota 5-6; clasa 8-9; clasa 10-11.

Concursul Pioneerball clasele 5-6; 7-8 clase

Programul evenimentului

eveniment

curse de ștafetă

curse de ștafetă

curse de ștafetă

curse de ștafetă

Concurs de fotbal nota 5-6; clasa 8-9; clasa 10-11. (băieți, tineri)

Concursul Pioneerball clasele 5-6; Clasele 7-8 (fete)

Concurs de volei pentru clasele 9-10 (fete)

Curse de ștafetă cu zâne

Curse de ștafetă distractive pentru elevii de școală primară

Ţintă: Pentru a promova sănătatea elevilor prin organizarea schimbării dinamice: desfășurarea de curse de ștafetă, legate tematic de basme celebre pentru copii.
Recuzită: 2 mingi de volei;
2 baloane;
2 perechi de huse de pantofi;
2 linguri si 2 mingi de tenis;
2 găleți și 10 conuri (sau bucăți de hârtie mototolite într-o minge);
2 cercuri;
2 mături;
2 bastoane de gimnastica.
Membrii: 2 echipe de elevi, egale ca număr și componență de vârstă

E S T A F E T S

Profesor: Copiii sunt foarte pasionați de basme. Citește și cunoaște-le. Unii chiar vor să imite personaje din basme. Astăzi, băieți, veți avea o astfel de oportunitate. Cursele de ștafetă de astăzi sunt semi-sportive, semi-joc. Ele se bazează pe intriga unui basm. Împreună ne vom aminti de basme vechi și vom organiza curse de ștafetă fabuloase. Deci, să începem. Prima ștafetă - „Calul cu cocoaș”. Toată lumea cunoaște acest personaj și toată lumea, la fel ca Micul Cal Cocoșat, ar dori să devină vrăjitori. Acum te poți transforma în acest erou bun pentru o vreme.
CALUL MIC COCOCAT
Din nume reiese clar că fiecare participant la această cursă de ștafetă va trebui să înfățișeze Micul Cal Cocoșat, care este frumos descris în basmul de P. P. Ershov. Tot ce ai nevoie pentru asta este o minge de volei. Participantul se îndoaie în talie, ia mingea și o pune pe spate. Pentru a preveni căderea mingii în timpul mișcării, aceasta trebuie ținută cu mâinile, rămânând în același timp pe jumătate îndoită. Totul trebuie făcut rapid și fără a pierde „cocoașa” – mingea din spatele tău. Vor câștiga acele „Patine cu cocoașă” care vor fi mai îndemânatice și mai rapide.
BARON MUNHAUSEN CORE
Amintiți-vă, baronul Munchausen s-a mișcat cândva călare pe o ghiulea de tun. Vă sugerez să stăpâniți și voi acest tip neobișnuit de „transport”. Miezul tău va fi un balon obișnuit, pe care este scris pe lateral cu vopsea strălucitoare: „miez”. Participanții trebuie să înșea miezul, ținându-l între genunchi și ținându-l cu mâinile. La un semnal în această poziție, ei trebuie să se îndrepte spre steagul de întoarcere și înapoi. Apoi miezul este transmis următorului jucător și așa mai departe, până când se dovedește care echipă a stăpânit mai repede „zburarea pe miez”. Nu uitați că, dacă sunt manipulate cu neglijență, nucleele au proprietățile de a exploda. Dacă miezul mingii explodează, echipa este eliminată din joc și „plânge miezul-zburător mort”.
MOTANUL ÎNCĂLȚAT
Toți copiii sunt familiarizați cu această pisică, așa că esența releului vă este clară după nume. Pentru a-l realiza, avem nevoie de cizme de dimensiuni foarte mari, dar s-a dovedit a fi greu de găsit. Prin urmare, în loc de cizme, vom avea huse de pantofi. Primul participant, la un semnal, trebuie să le îmbrace rapid și, de asemenea, să alerge rapid până la linia de sosire. După cum vă amintiți, Puss in Boots avea bune maniere. Alergând pe lângă steag, în jurul căruia să alerge, fiecare participant trebuie să zăbovească și să facă o plecăciune, frumoasă și originală. Așadar, după ce a ajuns la linia de sosire, făcând o plecăciune în același timp, participantul se întoarce și dă husele de pantofi următorului. La fel este și întreaga echipă. Echipa câștigătoare își poate exprima bucuria printr-un miauit zgomotos și melodic.
GAIN RYABA
Amintiți-vă de basmul „Găina Ryaba”. Acum trebuie să porți un testicul, dar nu unul simplu. Deși nu aur. Sarcina este să cărați „oul” într-o lingură și să nu-l scăpați. Trebuie să cărați pe rând mărfurile prețioase. A cărui echipă se descurcă mai repede, acela va câștiga.
CENUSĂRESA
Îți amintești cât de muncitoare a fost Cenușăreasa? Ea nu a stat nici măcar un minut inactiv. În această cursă de ștafetă, va trebui și tu să muncești din greu. Fiecare prim jucător din echipă va înfățișa mama vitregă rea și fiecare secundă va fi Cenușăreasa. Primul participant - „mama vitregă” - trebuie să arunce pe rând gunoiul din găleată. Și al doilea este să colectezi înapoi în găleată. Când tot gunoiul este adunat, „Cenuşăreasa” îi dă găleata „mamei vitrege”, iar ea, după cum se cuvine unei mame vitrege rea și dăunătoare, îl împrăștie din nou de-a lungul întregii linii de mișcare. Noua „Cenuşăreasa”, căreia „mama vitregă” îi dă unealta, va trebui din nou să adune gunoiul. Și această „rușine” continuă până când una dintre echipe ajunge prima la linia de sosire.
TEREMOK
Pentru început, să ne amintim cine a locuit în teremka: șoricelul, broasca broască, iepurașul săritor, sora Chanterelle și țânțarul pișc. Ursul a ajuns al șaselea și a distrus turnul. Să încercăm să jucăm acest basm în cursa de ștafetă. Doar șase persoane vor participa la ea - în funcție de numărul de personaje din basm. Iar rolul turnului va fi interpretat de un cerc. Releul pornește „Mouse”. Participantul care joacă acest rol, la un semnal, se deplasează la linia de sosire, unde se află hoop-teremok. După ce a alergat, jucătorul trece cercul prin el însuși, îl pune la loc și aleargă după următorul participant, adică pentru „Broasca”. Acum aleargă împreună spre turn, ținându-se neapărat de mână. După ce au ajuns, amândoi se târăsc prin cerc fără să-și rupă mâinile. Făcând acest lucru, aleargă după al treilea, apoi după al patrulea, apoi după al cincilea. Când cinci, fără să-și desprindă mâinile, își trec un cerc și aleargă după al șaselea, se dovedește a fi „Ursul”. Dar tot il iau de mana si| duce cu ei la „teremok”. Cinci oameni pun un cerc și îl țin la nivelul taliei. „Ursul” în acest moment ia cercul cu mâna și îl trage împreună cu toți participanții înăuntru până la start. Cine este mai rapid, a câștigat.
BABA YAGA
Cum se mișcă Baba Yaga în basme? Așa este, într-un mojar sau doar pe o mătură. Stupa-urile au dispărut, dar pe bețe de mătură poți încerca să zbori. Participanții „zboară” pe rând cu o mătură. A cui echipă este mai inteligentă și mai rapidă?
CĂLĂTORUL BROȘTEI
Îți amintești cum a călătorit Broasca în acest basm? A pus rațele să ia un băț în cioc, iar ea, lipindu-se de el cu labele, a luat-o cu turma. În această ștafetă, participanții vor trebui să facă aproape același lucru. Cei doi cei mai puternici participanți iau un baston de gimnastică și îl pun pe umeri. În acest moment, al treilea ia bățul cu mâinile, își ridică picioarele de pe pământ și astfel se dovedește a fi o „broască călătoare”. Acum, la un semnal, toți trei încep să înainteze. Jucătorului care atârnă de un băț îi este strict interzis să atingă pământul cu picioarele. Când „rațele cu broasca” ajung la linia de sosire, participantul agățat de un băț se desprinde, iar ceilalți doi camarazi ai săi se întorc la start pentru a lua un nou „călător”. Și astfel toată echipa trebuie să fie la linia de sosire.
LUPUL ȘI CELE ȘAPTE CAPRE TINERE
Potrivit unui basm, șapte copii au fost încuiați acasă, dar Lupul a intrat în mod fraudulos în casă și a mâncat copiii. Casele din această cursă de ștafetă vor fi două jumătăți ale terenului de volei. O jumătate este casa „caprelor” unei echipe, cealaltă jumătate este casa celeilalte echipe. În fiecare echipă, trebuie să alegeți șapte „capre” și un „lup”. „Copiii” își ocupă imediat casele și se stabilesc în ele, după cum le place. La un semnal, ambii „Lupi” intră în casa echipei adverse și încep să prindă „caprele”. Cel care a fost prins (atins cu mana) paraseste locul (este mancat). Al cărui „Lup” a mâncat mai repede toate „caprele”, acea echipă câștigă. Copiii din acest joc de ștafetă pot fugi de „Lupul”, dar nu poți părăsi casa, adică să sari din site. Deci, pofta buna!

„Un basm ne cheamă”

Obiective: - promovarea și activarea unui stil de viață sănătos în rândul copiilor;
- implicarea copiilor în cultura fizică și sport sistematică și participarea activă la competiții.

Inventar: găleți, mături, cercuri, jucării, rachete de tenis, mingi, mingi, frânghii de sărit.

Desfăşurarea competiţiei.
Conducere:

Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el, o lecție pentru oameni buni.

Un basm învață, un basm vindecă, un basm dă înțelepciune.

Să ne amintim astăzi de Calul Cocoșat,

Până și Baba Yaga va zbura la noi.

Povestea „Nap” și „Teremok”,

„Scufița roșie” și „Omul de turtă dulce”.

Să ne distrăm, să alergăm și să ne jucăm!

Tot ce trebuie să faci este să descoperi povestea!

Conducere: Astăzi, băieți, vă așteaptă nu teste obișnuite, ci unele fabuloase. Pentru a le trece cu succes, va trebui să te transformi în eroi de basm, să fii abil, rapid și prietenos. Iar la finalul testelor te așteaptă premii și recompense. Dar pentru asta, băieți, să ne cunoaștem. Fiecare echipă spune un nume și un motto fabulos.
1 ștafetă: „Baba Yaga”

Conducere:

O colibă ​​s-a pierdut într-o pădure deasă.
O bătrână dificilă locuiește într-o colibă ​​-
Ia un pomelo, dar se așează într-un mojar,
Și apoi zboară peste pădure ca o pasăre!

Cine este aceasta? (Baba Yaga)
Cum se numește dispozitivul de deplasare în spațiu pe care îl folosește Baba Yaga? (mortar, mătură)
Exercițiu. Picior într-o găleată, o mătură sau o mătură între picioare. Alerg către bar și înapoi.

2 ștafete „Teremok”

Conducere:

Șoarecele și-a găsit o casă

Soricelul a fost amabil

În casă că până la urmă

Sunt mulți rezidenți

(Teremok)

Exercițiu. Fiecare echipă are un cerc - acesta este un teremok. Este necesar să-l populați cu rezidenți cât mai curând posibil. Trebuie să luați jucăria, să o transferați în cerc și să vă întoarceți.

a 3-a ștafetă „Kurochka Ryaba”.

Conducere:

Bunica și bunicul au urlit:
Cum o să luăm prânzul acum?
Şoarecele alergă peste masă
Și testiculul a căzut brusc.

(Găina Ryaba)

Exercițiu: Racheta de tenis în mână cu o minge pe ea. Aleargă spre suport și, după ce l-a rotunjit, întoarce-te și dai racheta cu mingea următorului jucător.

4 ștafete „Kolobok”

Conducere:

Se amesteca cu smantana.

Pe geam a fost răcit.

Partea rotundă și roșie.

Rulate... (Kolobok).

Exercițiu: rotiți mingea cu mâna către suport și înapoi.

A 5-a cursă de ștafetă „Cai cu cocoaș”.

Conducere:

Săritul coamei nu este simplu,

Miracol - coama de aur,

El duce un băiat peste munți,

Da, nu o va scăpa.

Calul are un fiu

cal minunat,

Cal uimitor

Poreclit Cocoşatul.

Exercițiu: Sărind coarda la suport și înapoi.

6 releu "Nap"

Conducere

Ce basm: pisica, nepoata,
Mouse, alt câine Bug
A ajutat bunicul și bunica
Ați recoltat rădăcini? (Ridiche)

Exercițiu: Aleargă la tejghea, stai în cerc, ridică-l și spune „Amândouă pornite!” (adică - napul a crescut).

7 ștafete „Scufița Roșie”

Conducere:

Eu port o pălărie roșie
Plăcinte într-un coș.
Aici merg la bunica mea
De-a lungul potecii forestiere.
Dacă întâlnesc un lup,
Nu voi plânge
Eu atunci vânători
Voi striga cu voce tare.
(Scufița roșie.)

Exercițiu: Pe partea opusă a sălii, pe masă sunt modele de legume și fructe. Luând coșul, participantul merge „la cumpărături”. Aleargă la masă, pune 1 produs în coș, se întoarce înapoi și dă coșul următorului jucător.

Rezumând.

Conducere: Toate cursele de ștafetă ale jocului nostru de basme au fost finalizate, dar există încă multe basme interesante. Și sper că ne vom aduna din nou în această sală pentru a-i învinge într-un mod distractiv. Aceasta încheie competiția noastră. Mulțumim tuturor telespectatorilor pentru atenție.