Olympiade intellectuelle panrusse ouverte "Notre patrimoine"

Visite scolaire 2017/18 (classes 5-7)

TEST

1. Dans

A.Connexion

B. Surnom

B. Synonyme

A. Zhitkov B.S.

B. Marshak S. Ya.

V. Nosov N.N.

G. Uspensky E.N.

Un conte

B. Histoire

V.Romain

G.Tom

4. La capitale de la Suède. La célèbre écrivaine Astrid Lindgren a vécu dans cette ville :

A.Copenhague

B.Oslo

V. Stockholm

Ville d'Helsinki

A. Almanach

B.Atlas

B. Catalogue

G. Coloration

A. "Gelsomino au pays des menteurs", "Les Aventures de Pinocchio", "Les Aventures de Chipolino"

B. "Chapeau en direct", "Je ne sais pas sur la lune", "Les histoires de Deniskin"

V. "Vacances à Prostokvashino", "Crocodile Gena et ses amis", "Bouillie de Mishkina"

A. Aivazovsky I.K.

B. Vasnetsov Yu.A.

V. Malevitch K.S.

G. Michelangelo B.

a été imprimé...

A.Ivan Kulibin

B.Ivan Fedorov

V.Kuzma Minin

G. Nikolaï Karamzine

A.1

B.2

À 3

G.4

A.Bambi

B. Chef des Peaux-Rouges

W. Mowgli

G. Rikki-tikki-tavi

LOGIQUES

1. Six voyelles sont tombées du proverbe, restaurez-le:

2. Combien y a-t-il de quadrilatères dans l'image ?

_________________________

BIBLIOTHÈQUE

IBBLIOTEAC

IBLIOTAEK

IBLBIOTEC

____________________________

4. Remplissez les cellules vides.

2 29 13 (PAR L I N A) 10 15 1

19 12 1 (. . . . . .) 9 12 1

7. Disposez les lettres dans les cellules de manière à obtenir l'auteur et l'oiseau, l'une des héroïnes de ses œuvres.

A B C L N O O R S

________________________

___________________________

10. Résolvez le métagramme en écrivant les deux mots dans la réponse

Je suis une création folklorique

Divertissement pour les enfants.

Remplace seulement une lettre pour moi -

Dans la main du professeur.

___________________

Nom complet _________________________________ Classe ___________________

EN TRAIN DE LIRE

Les bibliothèques sont apparues pour la première fois dans l'Orient ancien. Habituellement, la collection de tablettes d'argile, environ 2500 avant JC, est appelée la première bibliothèque. e., trouvé dans le temple de la ville babylonienne de Nippur. Dans l'une des tombes près de Thèbes égyptienne, une boîte contenant des papyrus de la deuxième période intermédiaire (XVIII-XVII siècles avant JC) a été trouvée. À l'ère du Nouvel Empire, Ramsès II a recueilli environ 20 000 papyrus. L'ancienne bibliothèque orientale la plus célèbre est une collection de tablettes cunéiformes du palais du roi assyrien du 7ème siècle avant JC. e. Assurbanipal à Ninive. La partie principale des plaques contient des informations légales. À la Grèce ancienne la première bibliothèque publique a été fondée à Héraclée par le tyran Clearchus (4ème siècle avant JC).

La Bibliothèque d'Alexandrie est devenue le plus grand centre de littérature ancienne. Il a été créé au IIIe siècle av. e. Ptolémée Ier et était le centre d'éducation de tout le monde hellénistique. La Bibliothèque d'Alexandrie faisait partie du complexe mouseĩon (musée). Le complexe comprenait des salons, des salles à manger, des salles de lecture, des jardins botaniques et zoologiques, un observatoire et une bibliothèque. Plus tard, des instruments médicaux et astronomiques, des animaux empaillés, des statues et des bustes y ont été ajoutés, qui ont été utilisés pour l'enseignement. Le mouseĩon comprenait 200 000 papyrus dans le Temple (presque toutes les bibliothèques de l'Antiquité étaient rattachées aux temples) et 700 000 documents dans l'École. Le musée et la majeure partie de la bibliothèque d'Alexandrie ont été détruits vers 270 après JC.

Au Moyen Âge, les bibliothèques monastiques étaient les centres d'alphabétisation, dans lesquels fonctionnaient les scriptoria. Non seulement les Saintes Écritures et les écrits des Pères de l'Église y ont été copiés, mais aussi les œuvres d'auteurs anciens. À la Renaissance, les personnages de la Renaissance « chassaient » littéralement les textes grecs et latins conservés dans les monastères. En raison du coût énorme des manuscrits et de la pénibilité de leur production, les livres étaient enchaînés aux rayons des bibliothèques.

L'invention de l'imprimerie et le développement de l'imprimerie ont entraîné d'énormes changements dans l'aspect et l'activité des bibliothèques, qui se distinguaient désormais de plus en plus des archives. Les collections de la bibliothèque commencent à croître rapidement. Avec la diffusion de l'alphabétisation dans les temps modernes, le nombre de visiteurs de la bibliothèque augmente également.

Au total, il y a environ 130 millions de titres de livres dans les bibliothèques aujourd'hui.

Texte tiré de Wikipédia

1. Argile 2. Cunéiforme 3. Papyrus 4. Effigies

Atelier de copie de manuscrits, principalement dans les monastères.

MOT

"ABONNEMENT"

Aperçu:

CLÉS DE LA VISITE SCOLAIRE De la 5e à la 7e année

TEST

1. Dans nom fictif par lequel l'auteur signe l'œuvre :

B. Surnom

V. Nosov N.N.

3. Grande fiction narrative avec intrigue complexe :

V.Romain

Capitale de la Suède. La célèbre écrivaine Astrid Lindgren a vécu dans cette ville :

V. Stockholm

5. Un album contenant des images d'objets divers (cartes, dessins, dessins), servant à des fins pédagogiques ou pratiques :

B.Atlas

6. Sélectionnez l'option où les œuvres écrites par un auteur sont indiquées :

G. "Chant de Oleg prophétique", "Ruslan et Lyudmila", "Le conte du coq d'or"

7. Nom de famille d'un célèbre illustrateur de livres pour enfants :

B. Vasnetsov Yu.A.

8. Le premier livre imprimé en Russie "Apôtre", daté de 1564,a été imprimé...

B.Ivan Fedorov

9. Les œuvres de combien d'écrivains étrangers sont répertoriés dans la liste: "Wild Swans", "Oncle Fyodor, un chien et un chat", "Kashtanka", "Humpbacked Horse", "Kid et Carlson, qui vit sur le toit », « Chuk et Gek » ?

B.2

10. Sur la base de la citation, déterminez le titre de l'œuvre: «- Après avoir jeté la peau, vous n'y rentrerez plus. Telle est la Loi de la Jungle, dit Kaa.

W. Mowgli

CLÉS DE LA LOGIQUE

_____________________________

2. Combien y a-t-il de quadrilatères dans l'image ?

_________________________

3. Quelle est la prochaine combinaison de lettres ?

BIBLIOTHÈQUE

IBBLIOTEAC

IBLIOTAEK

IBLBIOTEC

____________________________

4. Remplissez les cellules vides.

5. Insérez la lettre manquante afin de pouvoir lire le nom du genre littéraire. Écris ce mot.

6. Définissez le mot entre parenthèses.

1 28 12 (PAR L I N A) 9 14 0

18 11 0 (. . . . . .) 8 11 0

7. Disposez les lettres dans les cellules de manière à obtenir le nom du célèbre fabuliste russe et de l'une des héroïnes de ses œuvres.

A B C L N O O R S

8. Devinez quel mot est caché dans l'image (isogramme):

________________________

9. Après avoir résolu le rébus, notez le titre de l'œuvre et indiquez son auteur:

___________________________

10. En vous souvenant des termes littéraires, résolvez le métagramme en écrivant les deux mots de la réponse, qui se composent de 6 lettres.

Le premier consiste en des combinaisons du second

La première diffère de la deuxième avant-dernière lettre

Le premier a une note à la fin

En lisant les lettres qu'ils contiennent dans l'ordre 5432, nous verrons dans la première fortification,

et au deuxième terrain de sport.

___________________

Nom complet _________________________________ Classe ___________________

EN TRAIN DE LIRE

Le règne des empereurs Alexandre II, Alexandre III et Nicolas II est « l'âge d'or » de la charité et de la miséricorde. A cette époque, tout un système de tutelle commence à prendre forme. Parmi les représentants de la maison régnante des Romanov se trouvaient de véritables ascètes de la charité et de la miséricorde : les impératrices Maria Alexandrovna, Alexandra Feodorovna, Maria Feodorovna (mère de Nicolas II), la grande-duchesse Elizabeth Feodorovna (aujourd'hui la sainte martyre Elizabeth), Alexandra Petrovna (aujourd'hui la sainte religieuse Anastasia de Kyiv), un proche parent de la famille impériale, le prince Pierre d'Oldenbourg - administrateur de la Maison de charité pour les pauvres de Kyiv, patron de l'hôpital ophtalmologique. De nombreux membres de la maison Romanov ont construit à leurs propres frais des institutions caritatives, des abris et des hospices, activement patronnés par des institutions caritatives.

La tradition de la charité russe a été brisée par la révolution de 1917. Tous les fonds provenant d'organisations caritatives publiques et privées étaient en court instant nationalisées, leurs biens transférés à l'État et les organisations elles-mêmes supprimées par des décrets spéciaux.

L'Olympiade "Notre patrimoine" coopère avec le service d'aide orthodoxe "Mercy".

27 projets de services sont situés dans différentes parties de Moscou et certains programmes s'étendent à l'ensemble du pays. Le service « Mercy » est un organisme unique, un service unique pour venir en aide aux plus démunis : personnes âgées seules, personnes handicapées, femmes enceintes qui se retrouvent sans toit, orphelins, sans-abri, séropositifs.

L'une des principales caractéristiques du service "Mercy" est la présence de sa propre infrastructure, grâce à laquelle une assistance complète, professionnelle et à long terme est fournie aux services permanents. Le foyer social St. Sophia, le centre de réadaptation pour enfants atteints de paralysie cérébrale, l'orphelinat Elizaveta, l'hospice St. Spiridonievskaya, "House for Mom" ​​et de nombreux autres projets sont des institutions non gouvernementales à but non lucratif qui font partie du service "Mercy". .

80% du service "Mercy" existe grâce aux dons, donc le sort de tous ceux que le service aide dépend de la régularité des fonds reçus des philanthropes. Le service "Mercy" compte environ 400 services permanents - ceux dont les employés de "Mercy" s'occupent année après année. Ce sont des orphelins élevés dans des orphelinats et des internats publics, des personnes âgées seules dans un hospice, des adultes handicapés dans un internat psycho-neurologique, etc. En seulement un an, le service Mercy vient en aide à plus de 20 000 personnes dans le besoin.

Ce serait formidable si au moins une fois par an chaque participant à notre Olympiade refuse consciemment, par exemple, d'acheter de la crème glacée et transfère ces fonds pour soutenir l'un des services Mercy.https://miloserdie.help/projects/ .

Ensemble, nous pouvons faire beaucoup de bonnes choses.

1. Remplissez le tableau. Sous chaque mot, notez le mot correspondant ou son numéro dans la liste (1 point par correspondance) :

1. Hospice 2. Monachisme 3. Ophtalmologie 4. Accueil

2. Identifiez le mot de la description (2 points) :

___________________________ - transfert de terres, d'entreprises industrielles, de banques, de moyens de transport ou d'autres biens appartenant à des particuliers à la propriété de l'État.

3. Complétez le tableau (2 points pour un remplissage correct. Les mots doivent être dans la bonne casse et écrits sans erreur) :

MOT

1. Faites des mots à partir des lettres du mot

"MISÉRICORDE"

conformément au nombre de lettres indiqué dans la cellule précédente. Les mots ne doivent être que des noms, des noms communs, au singulier.

Les olympiades scolaires sont diverses compétitions qui permettent de trouver les élèves les plus forts au niveau scolaire, local et régional. En fin de compte, une telle compétition devient entièrement russe. Est-ce que ça vaut le coup de le dire ce moment peu de gens connaissent les principaux avantages de concours similaires, d'ailleurs, presque personne ne parle jamais des avantages que tout participant au concours devrait espérer.

Aujourd'hui, en Russie, il existe une liste assez longue de diverses Olympiades, chacune ayant sa propre liste d'avantages. Notre patrimoine est considéré comme l'une des activités les plus responsables pour les étudiants, nous en parlerons donc à l'avenir.

Olympiade panrusse Notre patrimoine 2017-2018 : tâches principales

L'Olympiade déclarée est considérée comme primordiale sur le plan intellectuel, elle est donc aujourd'hui assez demandée par les étudiants de tout le pays. Comme tout événement similaire, l'Olympiade déclarée a une liste de ses buts et objectifs.

1. Une étude approfondie de la culture et de l'histoire nationales.

2. Unification des groupes de jeunes avec une activité commune visant à étudier et à préserver le patrimoine russe.

3. Le développement d'activités de projet parmi les participants au concours, ainsi que l'élargissement du contenu et de la base méthodologique des concours intellectuels de ce type.

4. Créer les conditions nécessaires pour soutenir les élèves doués dans un domaine.

5. Le concours est basé uniquement sur règles équitables et principes.

Les principales caractéristiques de l'Olympiade

1. Les principales composantes du concours :

compétitif (le concours consiste en des tâches de mémoire, de vitesse de réflexion et d'érudition);
thématique (des parties distinctes de l'Olympiade sont unies par un thème commun, sur lequel des tâches de projet et des études spéciales peuvent être proposées).

2. Les classements par équipes et individuels, qui tiennent compte simultanément des résultats de tous les participants.

3. Disponibilité du concours pour les représentants volontaires des grades 1 à 11, quel que soit le niveau de formation.

4. Partie compétitive pour les étudiants école primaire. La base de la démarche est les tâches adaptées des lycéens pour un couple avec caractéristiques supplémentaires les candidats eux-mêmes.

5. Visite pour les enfants d'âge préscolaire.

Les sujets les plus populaires de l'Olympiade

Parmi la liste des sujets les plus intéressants proposés par les organisateurs de l'événement, qui a également montré de très bons résultats au niveau panrusse, figurent les exemples suivants.

1. "Histoire de la famille - l'histoire de la Russie."

2. "65e anniversaire de la Victoire dans la Grande Guerre patriotique: école, élèves et enseignants pendant la Seconde Guerre mondiale.

3. "Musée et école".

4. "La force militaire et spirituelle de la Russie : la bataille de Poltava."

5. "Fêtes orthodoxes", "La dynastie des Romanov".

6. "150e anniversaire de la galerie Tretiakov". La compétition remarquée a suscité le plus grand enthousiasme parmi les participants de l'Olympiade, car même les spectateurs et les fans de l'événement en ont été ravis, découvrant beaucoup de choses nouvelles et passionnantes.

7. Visites scolaires organisées en direction de "Monastères dans l'Histoire". Certes, chacun des établissements d'enseignement a choisi ses propres spécificités de la zone fournie, en fonction de ses souhaits personnels.

Ordre du concours

Selon l'actuel, préalablement établi et prescrit dans la charte de l'Olympiade, le règlement est attribué les fonctionnalités suivantes volet concurrentiel, ainsi que la procédure de sa mise en œuvre.

1. Notre patrimoine est réalisé dans les délais fixés par la Centrale Comité d'organisation. Leur liste est publiée sur le site officiel de l'organisateur de l'événement.

2. L'Olympiade se compose de 4 étapes distinctes, chacune ayant une liste personnelle de caractéristiques. On parle de l'étape scolaire, municipale, régionale et terminale ou définitive. Habituellement, seuls les participants qui se sont révélés gagnants ont le droit d'accéder au dernier niveau de l'Olympiade. scène régionale, conformément au quota de la réglementation établie.

3. Les résultats du concours sont basés sur la performance individuelle de chaque participant. Si l'un des étudiants n'est pas d'accord avec le résultat annoncé, il a le droit de déposer un recours, sur la base des résultats duquel une vérification supplémentaire du travail fourni par la commission sera effectuée.

4. Le gagnant peut être n'importe quel participant de l'Olympiade, qui est finalement récompensé par un diplôme du 1er degré. Les gagnants reçoivent les mêmes prix, seulement 2ème et 3ème degré.

5. Une liste complète de tous les gagnants et lauréats de Notre patrimoine est disponible sur le site officiel du fondateur de l'événement.
Organisateurs de l'Olympiade en 2018

L'un des principaux initiateurs de l'événement décrit est l'Université humanitaire St. Tikhon, avec groupe méthodologique Concours panrusse sur les fondements de la culture orthodoxe, ainsi qu'une association nationale informelle d'étudiants, de diplômés et d'enseignants des "Gardiens des sources".

En conclusion, il ne reste plus qu'à ajouter que l'Olympiade Notre patrimoine 2017-2018 est le concours panrusse qui offre une excellente occasion à chaque élève d'évaluer ses propres connaissances et compétences dans la pratique, ainsi que de coordonner d'autres actions pour répondre aux attentes antérieures. exigences notées. J'aimerais espérer que dans quelques années seulement, dans chaque Ecole russe il y aura leurs propres gagnants ou lauréats d'un événement aussi important.

Notre héritage est l'Olympiade 2017-2018, qui est aujourd'hui très demandée et populaire, car tout le monde peut facilement y participer et s'essayer.

Notre patrimoine est une Olympiade panrusse bien connue, qui appartient au groupe et à la catégorie de l'interdisciplinarité, axée principalement sur l'identification des enfants doués et talentueux, quelle que soit l'étendue de leurs talents particuliers.

Olympiade panrusse, résultats.

"Notre patrimoine", comme toute autre Olympiade, a un certain nombre de traits caractéristiques inhérents uniquement à ce concours. Parmi les plus importants et les plus significatifs, peut-être, il convient de noter ce qui suit.

1. L'étude de l'histoire et de la culture nationales.
2. Développement et amélioration des compétences dans le travail de projet et reconstitution de la tirelire méthodologique de l'Olympiade elle-même.
3. Association de la jeunesse, qui vise principalement à préserver et entretenir le patrimoine culturel national.
4. Création de toutes les conditions nécessaires au maintien et à l'identification des enfants surdoués.
5. Améliorer les qualifications des enseignants, ainsi que les participants de cette Olympiade. Après tout, vous devez admettre que pour les gars eux-mêmes, c'est une expérience plutôt inestimable et bonne.

Si vous étudiez attentivement l'Olympiade "Notre patrimoine", en particulier pour ceux qui n'y ont jamais participé et n'en ont pas entendu parler, vous pouvez alors noter et nommer les principales caractéristiques suivantes, qui forment essentiellement toute son essence.

Caractéristiques de l'Olympiade.

Quant à savoir qui est l'organisateur et l'initiateur d'une Olympiade aussi unique et originale, il s'agit de l'Université Humanitaire Orthodoxe Sainte-Trinité, avec le groupe méthodologique Jeux olympiques panrusses Fondamentaux de la culture orthodoxe, la Fondation pour l'éducation "META" et la communauté panrusse informelle d'étudiants, de diplômés et d'enseignants "Gardiens des origines".

Toutes les informations nécessaires concernant non seulement le concours lui-même et ses conditions, mais aussi le sujet et l'heure de l'événement peuvent être trouvées en visitant et en s'inscrivant sur le site officiel www.ovio.pravolimp.ru/. N'oubliez pas que l'Olympiade "Notre patrimoine" elle-même est incluse dans la liste officielle des Olympiades pour les écoliers approuvée par le ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie. Qu'est-ce que ça donne ? Tout d'abord, certains avantages lors de l'admission, ainsi que les gagnants reçoivent un prix d'État pour soutenir les jeunes talentueux.

23558517145Open Olympiade intellectuelle panrusse "Notre patrimoine"

Visite scolaire 2017/18 (classes 3-4)

A. Zhitkov B.S.

B. Marshak S. Ya.

V. Nosov N.N.

G. Uspensky E.N.

2. Petite fiction narrative en prose :

A. Ballade

B. Histoire

3. Le nom de la célèbre poétesse, écrivain, scénariste, animatrice de radio soviétique russe pour enfants:

V. Anastasia

4. Nom de famille de deux frères de célèbres conteurs allemands :

A.Hoffmann

5. Publication périodique sous forme de livre contenant des articles, des œuvres d'art, des illustrations :

B. Journal

V. Magazine

D. Catalogue

6. Sélectionnez l'option où les œuvres écrites par un auteur sont indiquées :

A. "Les Aventures de Pinocchio", "Les Aventures de Pinocchio", "Les Aventures de Chipolino"

B. "Live hat", "Mishkin's porridge", "Dunno on the moon"

V. "Les histoires de Deniska", "Vacances à Prostokvashino", "Crocodile Gena et ses amis",

G. "Le conte d'Ivan Tsarévitch et Loup gris», « L'histoire du pêcheur et du poisson », « L'histoire du coq d'or »

7. Le nom du pays scandinave dans lequel vivait le célèbre conteur Hans Christian Andersen :

A. Angleterre

B.Allemagne

D.France

8. Une forme de service de bibliothèque qui prévoit la délivrance de documents à utiliser à l'extérieur de la bibliothèque :

A. Abonnement

B. Lombard

V. Location

D. Salle de lecture

9. Combien d'œuvres de Korney Ivanovich Chukovsky sont sur la liste: "Aibolit", "Luggage", "C'est comme ça que je suis distrait", "Oncle Styopa", "Humpbacked Horse", "Stolen Sun", "Fly-Tsokotuha" , "Fedorino chagrin "," Chuk et Gek "?

10. En vous basant sur la citation, déterminez le titre de l'œuvre : « Tu sais, je n'ai pas de cœur, mais j'essaie toujours d'aider les faibles dans le besoin, même si c'est une simple souris grise. »

A. "Le magicien de la ville d'émeraude"

B. "Mowgli"

V. "Les Aventures de Léopold le Chat"

G. "Rikki-tikki-tavi"

1. Dans le titre d'une œuvre littéraire célèbre, toutes les voyelles et tous les espaces ont été supprimés. Restaurez-le :

LNKYTSVTCHK

_____________________________

2. Combien y a-t-il de quadrilatères dans l'image ?

_________________________

3. Quelle est la prochaine combinaison de lettres ?

BIBLIOTHÈQUE

BILTIOKÉBA

LITKIOBEBA

____________________________

4. Remplissez les cellules vides.

5. Insérez la lettre manquante afin d'obtenir le nom d'un célèbre héros littéraire. Écrivez ce nom.

7. Devinez quel mot est caché dans l'image (isogramme):

________________________

8. Disposez les lettres dans les cellules de manière à obtenir l'auteur et l'un des héros de son conte de fées.

A B I K N P R U S H S

9. Après avoir résolu le rébus, notez le nom de la liste des collections de livres dans les bibliothèques:

___________________________

10. Définissez le mot entre parenthèses.

4 1 9 (ATE GAZ) 6 20 1

8 21 18 (. . . . . .) 15 1 13

Nom complet _________________________________ Classe ___________________

Toute la sagesse humaine est stockée dans des livres, et les livres sont stockés dans des bibliothèques. "Biblion" en grec signifie "livre", et la bibliothèque est un dépôt de livres. Les bibliothèques sont différentes : personnelles et étatiques, éducatives et scientifiques, scolaires et municipales. Il existe des bibliothèques spécialisées consacrées à une branche du savoir : historique, médicale, polytechnique, pédagogique, agricole.

La première bibliothèque publique de Russie (c'est-à-dire celle où tout le monde pouvait venir) était la Bibliothèque publique fondée en 1795 et ouverte aux lecteurs en 1814 (maintenant appelée Bibliothèque nationale russe) à Saint-Pétersbourg. Il était permis de visiter "tous les citoyens décemment vêtus" trois jours par semaine à partir de
9h jusqu'au coucher du soleil.

Aujourd'hui, cette bibliothèque contient environ 3 millions de livres.
Depuis 1811, à la parution de chaque nouveau livre, un exemplaire est envoyé à la bibliothèque et on l'appelle "l'exemplaire obligatoire". Plus de 100 pays du monde reçoivent des livres dans cette bibliothèque.

Une autre merveilleuse bibliothèque est située à Moscou. C'est la Bibliothèque d'Etat de Russie. C'est la principale bibliothèque de notre pays, les livres qu'elle contient sont presque
40 millions. Des manuscrits anciens y sont également conservés. Il y a des livres de plus d'un mètre. Il y a - la taille d'un timbre-poste. Il y a le livre le plus long - le dictionnaire chinois, et le plus épais - le dictionnaire anglais de 8 000 pages. Cette bibliothèque contient également un abécédaire selon lequel le tsarévitch Alexei, fils de Pierre Ier, a appris à lire et à écrire.

Chaque jour, la bibliothèque principale du pays reçoit un millier et demi de nouveaux livres. Plusieurs centaines de bibliothécaires les ont mis sur les étagères, et la longueur totale des étagères est de 300 kilomètres (environ la moitié de la distance de Moscou à Saint-Pétersbourg !).

Il est difficile de trouver le bon livre dans une telle bibliothèque - après tout, il faudra 10 ans pour trier tous les livres. Mais si vous demandez le livre dont vous avez besoin, vous l'obtiendrez certainement. Et il n'y a pas de secret là-dedans - c'est juste que chaque livre a le sien - très précis ! - adresse.

Le texte est tiré du site "At the Desk" (http://xn----7sbbzn3afjs.xn--p1ai/publ/poznaem_mir_vmeste/detjam_o_kulture/kakie_byvajut_biblioteki/97-1-0-5151)

1. Remplissez le tableau. Sous chaque mot, notez le mot correspondant ou son numéro dans la liste (1 point par correspondance) :

1. Bibliothèque 2. 19 ans 3. 8 mille 4. 40 millions

SAINT-PÉTERSBOURG

2. Identifiez le mot de la description (2 points) :

Monument de l'écriture, relatif principalement à la période précédant l'avènement de l'imprimerie.

3. Complétez le tableau (2 points pour un remplissage correct. Les mots doivent être dans la bonne casse et écrits sans erreur) :

3.1. Le nom de la star mentionnée dans l'article

3.2. Écrivez le nom et le patronyme de la personne dont l'abécédaire se trouve dans la bibliothèque principale du pays

1. Faites des mots à partir des lettres du mot

"STOCKAGE DE LIVRES"

conformément au nombre de lettres indiqué dans la cellule précédente. Les mots ne doivent être que des noms, des noms communs, au singulier.

Depuis 2006, notre gymnase participe à l'Olympiade intellectuelle ouverte de toute la Russie "Notre patrimoine". À l'heure actuelle, l'Olympiade couvre tous les élèves du gymnase de la 2e à la 11e année. Chaque année en septembre, tous les lycéens participent à visite de l'école, les participants les plus forts vont au tour régional, puis à la finale de l'Olympiade. La finale se déroule dans différentes villes : Moscou, Podolsk, Smolensk, Ekaterinbourg.

Notre gymnase est l'organisateur régional de l'Olympiade (pour les écoles du quartier Vyborgsky de Saint-Pétersbourg et d'autres établissements d'enseignement de la ville).

Brève note d'information

Buts et objectifs de l'Olympiade intellectuelle

Étude de l'histoire et de la culture nationales;
développement du travail de projet et élargissement de la base méthodologique et de contenu des concours intellectuels ;
l'unification de la jeunesse dans l'étude et la préservation du patrimoine culturel national ;
familiarité avec les principes du fair-play;
créer des conditions pour soutenir les enfants surdoués;
améliorer les qualifications pédagogiques des enseignants, étudiants diplômés, étudiants, scientifiques participant à l'Olympiade.

Les principales caractéristiques de l'Olympiade

1. Les principales composantes de l'Olympiade
1.1. compétitif
L'Olympiade consiste en des compétitions de mémoire, d'érudition et de vitesse de réflexion.
1.2. Thématique
Certaines des tâches de l'Olympiade sont liées par un seul sujet. Des missions spéciales de recherche et de projet sont également proposées sur ce sujet.
2. Classement individuel et par équipe
Les résultats de tous les participants à l'Olympiade sont simultanément pris en compte dans les classements par équipes et individuels.
3. Disponibilité de l'Olympiade pour tous les étudiants
Les enfants peuvent participer à l'Olympiade âges différents(de la 3e à la 11e année) et le niveau de formation.
4. Olympiade pour les élèves du primaire
Les tâches intellectuelles des élèves du secondaire adaptées aux élèves plus jeunes, ainsi que des compétitions supplémentaires, sont prises comme base.

Organisateurs de l'Olympiade