Конспект на урок по физическа култура. Резюме на урока по физическа култура. План-конспект на урока по физическа култура. ORU. Изграждане в кръг

Резюме на урока нафизическо възпитание

Оценка: 3

Тема на урока: "Развитие на бързина, ловкост и координация."

Целта на урока: Формиране на интерес и инициативност на учениците в класната стая чрез упражнения, насочени към развиване на сръчност, бързина и координация.

Цели на урока:

Образователни задачи:

1. Да научим децата на колективна игра, способността да виждат и разбират партньори и съперници.

Уелнес задачи:

    Да се ​​формират двигателни умения и умения за изпълнение на упражнения за развитие на бързина, сръчност, координация.

    Формиране на правилна стойка.

Образователни задачи:

    Възпитание на съзнателно отношение към физическото възпитание.

    Да култивира култура на емоционално поведение при спортни и игрови дейности.

    Възпитаване на чувство за колективизъм.

Задачи за развитие:

1. Насърчаване на развитието на скорост, сръчност, координация.

3.Тип урок: комбиниран

Местоположение: спортна зала МБОУ СОУ No2 им. Генерал-полковник В. П. Капашин

IN времето: 40 минути

Складова наличност: свирка, кегли, зарове, щафетни пръчки, забележителни чипове, обръчи, малки топки, c/o топка.

Дозировка

Организационно-методически указания

Подготвителна част

1. Вход в салона, строй, поздрав. Отчитане на целите на урока.

2. Въведение в темата и целта на урока.

3. Обикаляне из залата със задачи за стойка, с промяна в позицията на ръцете:

а) на чорапи

б) на петите

в) търкаляне от пета до пръсти

4. Бягайте със задачи:

повдигане на бедрото високо;

с преливане на подбедрицата назад;

странични стъпала вдясно (отляво);

назад напред;

със звуков сигнал:

едно спиране със свирка

две свирки - ударение лъжа,

три свирки - бягайте в обратна посока.

Ходене, дишане.

Преструктуриране в колони от 3 за изпълнение на набор от разпределителни устройства за загряване на открито към музика.

а) I. п. - ръце към рамене;

1.2.3.4 - въртене напред;

1.2.3.4 - въртене назад.

б) накланя напред, назад, настрани;

в) напади последователно с левия и десния крак с пружиниращо люлеене;

г) замахи със свит и прав крак нагоре;

д) I.p. - o.s.

1- седнете, ръцете напред;

3- седнете, ръцете напред;

е) скачащи упражнения: скачане на два крака, със завои, кръстосани крака.

ж) възстановяване на дишането.

Мобилна игра "На вашите чипове".

Наблегнете на външен види готовност за урока.

Поддържайте добра стойка и спазвайте дистанция

Дишайте равномерно. Вдишайте през носа, издишайте свободно.

Поддържайте баланс и дистанция.

Бягайте само по сигнал на учителя, спазвайте интервала на движение.

Изпълнявайте упражнения с максимален обхват на движение, спазвайте интервала и правилата за хода на изпълнение на упражнения под музика.

Зад стоящия крак е прав, ръцете на коленете отпред изправен крак.

Изпълнете замаха с прав крак, не огъвайте опорния крак в коляното.

Гърбът е прав, гледайте напред.

Изпълнявайте скокове ясно, отблъсквайки се добре с краката си, дръжте тялото си изправено и не се отпускайте.

По команда (свирка) на учителя учениците трябва да стават по-бързо и да се нареждат в колони, за да завършат щафетните надбягвания.

Главна част .

1. Мобилни релета:

1) Ученик с палка тича около чипа и се връща в отбора, предавайки палката на друг участник.

2) Ученикът с щифтове в ръце тича към обръча, поставя щифта в обръча, взема кубчето и се връща при отбора. Следващият ученик поставя кубче в обръча, взема щифта и го подава на следващия ученик.

3) Ученикът бяга към референтния чип № 1, бяга около него, след това бяга към референтния чип № 2, взема топката от обръча и я хвърля към целта, връща се в отбора.

Подравняване.

2.Мобилна игра "Shootout".

Учениците се разхождат из стаята, за да си възвърнат дъха.

Учителят организира учениците да изпълняват щафетни състезания, помага на децата да определят имената на своя отбор. Напомня ми за правилата безопасно поведение. Дава на учениците задачата да определят какво физическо качество развива тази щафета.

Предайте пръчката точно в ръцете си, следвайте правилата за изпълнение на щафетни състезания.

Не хвърляйте предмета, поставете го точно в обръча.

Стремете се да уцелите целта, не удряйте обръча и чиповете.

Учениците помагат на учителя да събере инвентара.

Учениците се нареждат на опашка. Изчисление за 1-2.

Спазвайте правилата на играта: не бягайте над маркировъчните линии, бягайте само по страничните линии, не грабвайте топката от играчите. Спазвайте правилата за безопасност и поведение.

Учителят определя отбора - победител в играта.

Заключителна част

Подравняване.

1. Игра за внимание "3, 13, 33"

2. Учителят кани учениците да решат гатанки и да определят какви физически качества развива този спорт.

едно). Нека съберем училищен екип

И намерете голямо поле

Пробиване през ъгъла

Ударихме си главите.

И на вратата петият гол!

Много обичаме ..... (Футбол)

2). В този спорт, играчите

Всички сръчни и високи.

Обичат да играят на топка

И го хвърли на ринга

Топката удря силно пода

Така че това е ...... (Баскетбол).

Обобщаване на урока.

Организиран изход от фитнес залата.

Играчите трябва да поставят ръцете си на колана по командата “3”, “13” - ръце към раменете, “33” - ръце нагоре. Ако играчът извърши движението неправилно, тогава той прави крачка напред. Така напред ще излязат най-невнимателните играчи.

Децата се опитват да определят какви физически качества развива този спорт.

Обобщете урока, подчертайте отбора победител в щафетите, най-добрите ученици.

Домашна работа: измислете 1-2 упражнения за развитие на физическото качество (сръчност, скорост или координация).

литература:

1. Моят приятел е физическо възпитание. 1-4 клас, изд. В. И. Лях - М. "Просвещение", 2006 г.

2. Учебник: V.I. Lyakh " Физическа култура» 3 клас М. Просвещение 2012г.

Показване на публикации 1-10 от 8533.
Всички раздели | Часове по физическо възпитание. Бележки към урока

Тематичен урок по физическа култура „На посещение при зайчето” във втора група ранна възрастОбщинска бюджетна предучилищна образователна институция - детска градинакомбиниран тип No12 "бреза"град Стародуб, Брянска област професияпо физическа култура в група 2 ранна възрастпо тази тема "Посетете зайчето"Разработен и проведен...

Сценарий на забавление „Пътешествие в страната на Физкулт - Ура“ в старшата група Цел: Формиране на представите на децата за здравословен начин на живот. Задачи: - допринасят за формирането на основите здравословен начин на животживот; - насърчаване на децата да се грижат за здравето си; - развиват познавателен интерес, памет, мислене, реч; - да развиват взаимопомощ, подкрепа,...

Часове по физическо възпитание. Бележки към урока - Обобщение на часовете по физическо възпитание във втора младша група "Пътешествие в есенната гора"

Публикация "Конспект на часовете по физическо възпитание във втора младша група" Пътуване ..."Цел: Упражняване на децата в ходене и бягане в колона едно по едно, пълзене под дъга на кръста, скачане на два крака, движещи се напред, развиване на стабилен баланс при ходене на гимнастическа пейка. Материал: дървена къща, дърво, пънове, стелажи, по два листа...

Библиотека с картини MAAM

Резюме на часовете по физическо развитие за деца 3-4 години. използване на нестандартно оборудванеРезюме на часовете по физическо развитие за деца 3-4 години. използване на нестандартно оборудване. Предназначение: Укрепване здравето на децата. Задачи: Да се ​​научат как да се катерят правилно в обръча Да развият двигателните умения на ръцете, координацията. движения. Повишете интереса към физическото възпитание.

Резюме на часовете по физическо възпитание във втора младша група "Разходка в зимната гора"Цел: да се формира умението на децата да ходят и бягат в колона един по един, да ходят на гимнастическа пейка, поддържайки равновесие, да хвърлят с дясната и лявата си ръка, да скачат на два крака напред. Екипировка: памучни топки за хвърляне, гимнастическа лежанка, ...


Образователна зона" Физическо развитие„Играта е водещата дейност на детето предучилищна възраст, чрез което се развива организирано.Съгласно Федералния държавен образователен стандарт начело на образователния процес се поставя индивидуалният подход към детето чрез играта. В МБДОУ No 4 ...

Часове по физическо възпитание. Бележки към урока - Резюме на урок по физическо възпитание в подготвителна група "Пътуване до зимната гора"

Цел: насърчаване на формирането на основите на здравословния начин на живот, необходимостта да се занимават с физическа култура. Задачи: - Подобряване на различни двигателни умения и способности ( различни видовеходене, бягане, скачане, пълзене по корем, пълзене под дъгата) - Развийте ...

Иновации в часовете по физическо възпитание в детската градинаИНОВАЦИИ ВЪВ ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ В ДЕТСКА ГРАДИНА Пензева Елена Владимировна Студентка от група 2722 FSBEI HE "Алтайски държавен педагогически университет" Резюме: Съвременното общество обръща голямо внимание на възпитанието и развитието на бъдещото поколение. Това...

Раздел от учебната програма:Спортни игри.

Тема на урока:волейбол

Цели на урока

Образователни цели:

  1. Изучаване на групови индивидуални групови действия
  2. Подобряване на техниката на изпълнение на атакуващ удар
  3. Фиксиране в техниката на изпълнение на горния трансфер и приемането на долната топка
  4. Подобрение в техническо и просто тактическа подготовкав игра на волейбол.

Уелнес цели:

  1. Развийте в учениците координационни способности
  2. Развитие на игровото мислене чрез игра на волейбол

Образователни цели:

  1. Да възпитава учениците в уменията за колективно действие във волейболната игра.
  2. Възпитавайте любов към спорта

Тип урок:подобряване на ZUN

Метод на поведение:фронтален, поток, индивидуален, игра

Местоположение: фитнесучилища.

Оборудване:Волейболни топки, свирка

Разход на време:(45 мин.)

п/п Съдържание Дозировка Организационно-методически указания
Подготвителна част 10-12
Организиран вход в сградата на фитнес залата, отчет, поздрав.

Отчитане на целите на урока.

30 сек. 30 сек. 30 сек Придружителят представя доклад на учителя за готовността на класа за урок Обърнете внимание: на стойката
Бойни упражнения на място Възстановяване от една линия на две и три 30 сек Активиране на вниманието на учениците
Ходене със задачи и нейните разновидности в колона една по една: Зад водача, заобикаляйки лявата стъпка -

1) на чорапи, ръцете встрани;

2) на петите, ръцете на колана;

3) в клек, ръце на колене;

4) скачане в клек, ръце на колене

5) I.p. - ръце встрани, ръка в юмрук:

а) - завъртане на четките напред;

б) - въртене с четки назад;

6) I.p. - ръце встрани, ръка в юмрук:

а) - ротация в лакътната става напред;

б) - ротация в лакътната става назад;

7) I.p. - ръце встрани, ръка в юмрук:

а) - завъртания навътре раменна ставанапред;

б) - ротация в раменната става назад;

8) Ходене, люлеене с прави крака:

I.p. - ръце напред встрани

1- стъпка отляво, замах с дясно, докосване с ляво

ръце;

3. стъпка с ляво, замах с дясно, докосване с ляво

ръце;

1 минута Обърнете внимание: на стойката Не се огъвайте в тазобедрената става

Спазвай дистанция

Имитация на въртене на въжето Обхватът на движение е широк

Имитация на движение на барабанист

Имитация на движението на хранене

Не накланяйте раменете си напред. Дръжте торса изправен.

Дръжте ръцете напред встрани

Не огъвайте опорните и летящите крака.

Униформено бягане: а)

б) придвижване със странични стъпки отляво, отдясно, с имитация на ръце, предаващи топката с две отгоре;

в) бягане в колона един по един - завъртете 360 0 на свирката; 180 0 и бягане назад;

г) бягане в колона един по един, скачане на баскетболното табло, докосване на таблата с ръка.

2 минути Самоконтрол на дишането на учениците Спазвайте дистанция

Имитация на ръце, подаващи топката с две отгоре;

скок изпълнете с двата крака

1 път 2-3 кратки стъпки на пръсти и стоп стоп 2-3 кратки стъпки на пръсти и стоп стоп стъпка - напред, странични стъпки странична стъпка

Бързи кратки крачки напред и тичане около стелажите без промяна на позицията на тялото

Широка странична стъпка, задържаща топката между двойните играчи с пръсти

Изпълнявайте с бързо темпо един след друг

Ходене с дихателни упражнения 30 сек. 3-4 1-2 - Ръцете нагоре - вдишване 3-4 - Наклон напред, ръцете надолу - издишване.
Възстановяване чрез завъртане на място в две линии (на разстояние 5-6 м една от друга). 5 сек Упражненията се изпълняват фронтално, по двойки.
Главна част 30-31
Демонстрация на видео урок за техниката на изпълнение на атакуващ удар, горен пас и прием на долна топка. 6-7 мин. Коментар на учителя с демонстрация на техники
Подобряване на техниката на изпълнение на атакуващ удар. 1. По двойки:

а) - хвърля и хваща топката с ляво и дясно

ръка над главата.

б) - хвърля топката с отскок от пода с ляво и

дясната ръка зад главата.

в) - удряне на топката с дясната (лява) ръка,

лежи на дланта на изложения

напред нагоре на лявата (дясна) ръка,

насочването му към пода от място;

Ръката е права, след хвърлянето се движи свободно по тялото

Удряне с права ръка

Бъдете внимателни, контролирайте движението на топката

2) Упражнение по двойки: Един ученик след хвърляне на топката

изпълнява атакуващ удар от място,

другият получава топката отдолу, насочвайки

партньора му за нов удар.

2-3 мин. Желателно е упражнението да се изпълнява непрекъснато, без да се хваща и губи топката. Топката, летяща на нивото на гърдите на главата - вземете я с две ръце отгоре, на нивото на колана - вземете я отдолу. След 1-1,5 минути. работа, учениците разменят ролите.
3) Учителят държи топката близо до мрежата, учениците скачат в колоната един по един, започвайки от гимнастическия мост, и удрят топката 3-4 мин. Правилно отблъскване, ръчна работа
Фиксиране в техниката на изпълнение на горния трансфер и приемането на долната топка. 1. По двойки.

I.p. Седейки на пода един срещу друг, краката са притиснати към стъпалата.

Топката се прехвърля над главата - и веднага топката се избутва между краката на приятел.

11 мин. Не хвърляйте топката твърде високо Вземете и подайте топката само с пръсти. Топката не трябва да влиза в контакт с дланите ви. По време на пода (хвърляне на топката), изпънете ръцете си в лактите и след това продължете да се движите с помощта на ръцете. Също така не забравяйте да използвате краката си по време на горния пас, тъй като това ще ви позволи да поддържате по-добре баланс и да контролирате силата на полета на топката.
2. При тризнаци И.п. Играчите са разположени на една и съща линия с интервал от три метра. Топката е в ръцете на крилото - той изпълнява горния пас към средния, прехвърля топката през себе си към другото крило и този дълъг пас към първия.

6-7р. Като сте в багажника, следете действията на опонентите.Определете мястото на планирания трансфер. Преместете се там за рецепцията. Много преди топката да стигне до вас, вдигнете ръце над главата си и се пригответе да получите топката. Обърнете дланите си навън и поставете палците и показалците си така, че да образуват един вид триъгълник над челото ви. Ръцете трябва да са разположени на разстояние около 20 см от челото, пръстите са разделени и напрегнати.
3) По двойки Играчите също са подредени по двойки един срещу друг. Сам стои на пода

хвърля топката към долния прием,

другият, седнал на стол, изпълнява ниско приемане на топката и отбива обратно към хвърлящия. Второто хвърляне се извършва като се изправи и направи крачка напред и т.н.

5-6р. Десният крак е малко по-напред от левия. Като държите ръцете си изпънати, започнете бързо да се движите към топката. Бъдете готови за контакт с топката Свържете ръцете, като изпънете ръцете докрай напред и надолу. Съберете лактите си, за да създадете солидна, солидна платформа за приемане на топката. Прием на предмишниците над ръцете.
4) Индивидуално изпълнение: подаване на топката отгоре в стената и горния прием 1 минута.
5) Индивидуално изпълнение: стоене в малък кръг (възможно в обръч) горен пас над главата и долен прием (алтернативно) 1 минута.
Усъвършенстване на техническата и проста тактическа подготовка в играта на волейбол. 9-10мин.
4) Игрова задача Играчът от зона 6 изпълнява дълга

горен пас на топката към зона 6

противоположната страна на сайта.

Играч от зона 6 хвърля топката

Играч в зона 3. Топ играч на зона 3

подава топката към нападателя

ударен играч в зона 4.

Играч от зона 2 от противоположната страна

платформа изпълнява подвижен блок.

След изпълнение на игровата задача

всички играчи го правят

движете се около сайта по посока на часовниковата стрелка.

3 мин.
Двустранна тренировъчна игра 5 минути. Усъвършенстване на техниката на игра в различни игрови ситуации. Играйте с три докосвания на топката. Второто прехвърляне от зони 1,6,5 към зона 3. От зона 3, доведете играчите от зони 2 и 4 към атакуващия удар. Практикувайте единичен блок в зони 2,3,4. Горна директна топка за момичета (при разстояние 5-6m от решетките).c
Заключителна част 2-3
1. Конструкция 2. Игра за внимание "Клас"

3. Обобщаване на урока

4. Домашна работа.

5. Организиран изход от фитнес залата

30s3 Организирано излизане от залата Активирайте вниманието на учениците

Анализ на положителните точки

Флексия и разгъване на ръцете в легнало положение (М) - 2х20 пъти, (D) 2х10 пъти

Обърнете внимание на дисциплината

Визуализация:

за ученици от 1 клас

учител:

методист:

Студент:

Тема на урока: Атлетика.совалка

Цел: обучение техники за бягане на совалка

Цели на урока: 1) Образователнинасърчаване на уважение към спортното оборудване;

2) Образователни – да научат въвеждащи упражнения за овладяване на техниката на совалково бягане;

Местоположение:

Складова наличност:

№ п / стр

Дозировка

ОМУ

1-1,5 мин

— Равни!

"Внимание!"

"Здравейте!"

— Спокойно!

Съобщението на темата на урока;

"Плащайте по ред!"

Упражнения за тренировка

15-20 сек

"Наляво! Едно две!"

"Кръгъл! Едно две!"

Обход

0,5 кръг

„Заобикаляне наляво, крачка марш!“ „Наляво, наляво! Едно две три!"

б) на петите, ръцете на колана

0,5 кръг

0,5 кръг

0,5 кръг

„Дланите са насочени една към друга, коремът е прибран!“

"Торсът прав!"

"Торсът е прав, очаквайте напред!"

„Гръб прав, лакти на нивото на раменете!“

Бягай

2-3 мин

"Бягай - марш!"

Тичане със задачи:

с високи бедра

диагонал

— Ръцете напред и надолу! „Повдигнете бедрото до ъгъл от 90º!“

подут пищял

диагонал

— Торсът е прав! "Изпълнявайте възможно най-често!"

прави крака

диагонал

— Чорапи от себе си! "Изпълнявайте възможно най-често!"

странични стъпала

а) дясната страна

б) лявата страна

диагонал

— Обратно прав! „Скочи за всяка крачка!“

кръстосано стъпало

а) дясната страна

б) лявата страна

диагонал

"Извършете усукване на таза!"

ускорение

диагонал

"Бягай бързо!" "Разстояние 4 стъпки!"

Възстановяване на дишането

1,5 обиколки

"Стъпка - марш!"

„Едно – дъх! Две е изходът! "Разстояние 2 стъпки!"

външно разпределително устройство

1 наклон на главата надясно

2-ляво

3-напред

4-ти П.

6-8 пъти

1-2-кръг с предмишници навътре

3-4 - също отвън

веднъж

"Лакти на нивото на раменете!"

1-2-кръг напред ръце

3-4 обиколки назад

6-8 пъти

— Ръцете прави!

I. п. - изправете краката си, ръцете на колана

2-ро П.

4-ти П.

6-8 пъти

1-наклон напред

2-ро П.

3-4 същото

6-8 пъти

"Не огъвайте коленете си, докосвайте пода с ръце!"

I. п. - изправете краката си, ръцете на колана

1-напад надясно напред

2-ро П.

3-напада наляво напред

4-и. П.

6-8 пъти

„Отзад направо, гледай напред!

I. п. - изправете краката си, ръцете напред

1-макс от дясната към лявата ръка

2-ро П.

3-макс отляво надясно

4-ти П.

6-8 пъти

I. п. - около. от

1-скок с крака един от друг, ръцете встрани

2-ро П.

3-4 същото

6-8 пъти

Основна част – 20 мин

Водещи упражнения. Всички упражнения се изпълняват на място:

I. п. - застанете крака един от друг, ръцете са свити в лактите, пръстите са стиснати в юмрук. Извършвайте естествени движения на ръцете, както при бягане.

4x10 сек.

„Ръцете са фиксирани в лакътните стави и извършват движения само в раменните стави!“

I. п. - вдясно отпред, ляво отзад, ръце, свити в лактите, пръсти, свити в юмрук. Бягайте на място с бедрата до 90º.

4x10 сек.

„Изпълнявайте бавно, след това средно и бързо темпо!“

I. п. - вдясно отпред, ляво отзад, ръце, свити в лактите, пръсти, свити в юмрук. Бягайте "нагоре по стълбите" напред, назад.

4x10 сек.

„Ръцете са фиксирани в лакътните стави и извършват движения само в раменните стави!“

„Изпълнявайте бавно, след това средно и бързо темпо!“

I. п. - застанете крака един от друг, ръцете са свити в лактите, пръстите са стиснати в юмрук. Повдигнете дясното бедро до 90º. Същото ляво.

4x10 сек.

„Ръцете са фиксирани в лакътните стави и извършват движения само в раменните стави!“

„Изпълнявайте бавно, след това средно и бързо темпо!“

Изграждане в линия, изчисление за 1-3

1-1,5 сек

„Марш по местата си! "Разчитайте на 1-3!"

релета:

"Най-бързият"

Инвентар: 6 зарчета

обучение: деца в колона едно по едно на предната линия на волейболното игрище. На разстояние 10 метра има куб, след следващите 10 метра - вторият куб.

Поведение, ръководене: по команда водачът бяга към 1-ия зар, вдига го и бяга към 2-рия зар. Сменя кубчетата, бяга до мястото, където лежи 1-вият куб и поставя 2-ия куб там. После се връща и застава в края на колоната.

Упътвания:

2-3 мин

„Не хвърляйте заровете, а ги слагайте на линията!“ „За фалстарт се добавя 1 точка!“

"Промени куба"

Складова наличност: 6 зара, 6 обръча, 3 конуса

обучение: деца в колона едно по едно на предната линия на волейболното игрище. На разстояние 10 m има обръч в него куб, след следващите 10 m има втори обръч с куб вътре. След 5 м се монтира конус.

Поведение, ръководене: по команда водачът бяга към 1-ия зар, вдига го и бяга към 2-рия зар. Сменя кубчетата, бяга до мястото, където лежи 1-вият куб и поставя 2-ия куб там. След това, тичайки около конуса, той се връща и застава в края на колоната.

Упътвания: За щафетата отборът победител получава 1 точка, 2-ро място получава 2 точки, 3-то място получава 3 точки.

2-3 мин

"Не хвърляйте заровете, слагайте ги в обръч!" „За фалстарт се добавя 1 точка!“

Мобилна игра - "Мълчание"

Участниците отиват в колона един по един. След като учителят произнесе четиристишието, участниците спират, клякат, навеждат глави и затварят очи. Този, който се движи, стои в края на колоната.

2-3 мин.

четиристишия:

„Мълчание на езерото,

Водата не се люлее

Тръстиките не вдигат шум

Лягайте да спите деца."

Възстановяване на дишането

1 кръг

„Едно – дъх! Две е изходът!

"Разстояние 2 стъпки!"

Финална част - 5 мин

Игра за внимание: "Длани"

Задачата на децата е да обърнат дланите си нагоре. Учителят върви по линията и пляска с ръце на децата. Децата трябва да махнат ръцете си, така че учителят да не ги докосва. Ако учителят е докоснал само едната ръка, тогава тя се скрива назад, а другата ръка остава в играта.

2 минути

"Който има две останали ръце в играта, печели!"

Обобщавайки

2-3 мин

15 сек

Визуализация:

РЕЗЮМЕ НА УРОКА ПО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ

за ученици от 1 клас

учител: Сиркин Константин Григориевич

методист: Ступина Наталия Владимировна

Студент: Соболева Карина Константиновна

Тема на урока: пистата с препятствия

Цел: контрол и самоконтрол на изучаваните двигателни действия

Цели на урока: 1) Образователниразвитие на умението за сътрудничество с връстници и умението да чакат своя ред;

2) Образователни – усъвършенстват уменията за изпълнение на упражнения за бързина, сила, ловкост и координация;

3) Уелнес - формиране на правилна стойка.

Местоположение:спортна зала МАОУ СОУ №148

Складова наличност: въже, меки тунели, 5 обръча, 5 конуса, пейка, 8 прегради, 2 въжета за скачане, дънер, хартия с цифри от 1 до 10.

№ п / стр

Дозировка

ОМУ

Подготвителна част - 15 мин

Вход към спортната зала. Строителство. Поздравления

1-1,5 мин

"Клас в една линия стане!"

— Равни!

"Внимание!"

"Здравейте!"

— Спокойно!

„Казвам се Карина Константиновна!”;

Съобщението на темата на урока;

"Плащайте по ред!"

Упражнения за тренировка

15-20 сек

"Наляво! Едно две!"

"Кръгъл! Едно две!"

Обход

0,5 кръг

„Обърни се наляво! Стъпка марш! „Наляво, наляво! Едно две три!"

Обикаляне из залата със задачи за стойка: а) на пръсти, ръце нагоре

б) на петите, ръцете на колана

в) от външната страна на стъпалото, ръцете встрани

г) търкаляне от пета до пръсти, ръце пред гърдите

0,5 кръг

0,5 кръг

0,5 кръг

0,5 кръг

„Дланите са насочени една към друга, коремът е прибран!“ "Следвайте зелената линия!"

— Торсът е прав! "Следвайте зелената линия!"

„Торсът прав, „Гръб, изпънати ръце!” "Следвайте зелената линия!"

— Обратно прав! "Следвайте зелената линия!"

Бягай

2-3 кръга

"Бягай - марш!" "Разстояние 2 стъпки!" — Пусни зелената линия!

Тичане със задачи:

с високи бедра

1 път

— Ръцете напред и надолу! „Повдигнете бедрото до ъгъл от 90º!“ "Изпълнявайте по диагонал!"

подут пищял

1 път

— Торсът е прав! "Изпълнявайте възможно най-често!" "Изпълнявайте по диагонал!"

"ножици"

1 път

— Чорапи от себе си! "Изпълнявайте възможно най-често!" "Изпълнявайте по диагонал!"

странични стъпала

а) дясната страна

б) лявата страна

1 път

— Обратно прав! „Скочи за всяка крачка!“ "Изпълнявайте по диагонал!"

кръстосано стъпало

а) дясната страна

б) лявата страна

1 път

"Извършете усукване на таза!" "Изпълнявайте по диагонал!"

Възстановяване на дишането

1-2 обиколки

"Стъпка - марш!"

„Едно – дъх! Две е изходът!

"Разстояние 2 стъпки!"

Външно разпределително устройство в движение:

I. п. - ръце на колана

1 наклон на главата надясно

2-ip

3 остават

4-ти П.

6-8 пъти

— Обратно прав!

I. п. - ръце встрани

1-4-кръг с предмишници навътре

5-8-аут също

6-8 пъти

"За всяка стъпка - кръг!"

"Лакти на нивото на раменете!" — Гледай право напред!

I. п. - ръце отдолу

1-2- кръг ръце напред

3-4-също назад

6-8 пъти

"За всяка стъпка - кръг!" — Ръцете прави!

I. п. - дясната ръка нагоре, лявата надолу

1-2 резки движения

3-4 смяна на ръцете

6-8 пъти

"За всяка крачка - шут!" — Ръцете прави!

I. п. - ръце нагоре, ръце в замъка

1-наклон напред

2-ро П.

3-4 - също

6-8 пъти

"Накланяйте се с всяка крачка!" "Когато се накланя напред, краката са прави!"

I. п. - ръце напред

1-макс от дясната към лявата ръка

2-ро П.

3- максимум отляво надясно

4-ти П.

6-8 пъти

— Обратно прав! "Ръцете и краката са прави!"

I. п. - ръце на колана

1-3 ходене в половин клек

4-ти П.

6-8 пъти

— Обратно прав! — Гледай право напред!

I. п. - ръце на колана

1-дясно наведен напред, памук под него

2-ip

3-ляво наведено напред, памук под него

4-ти П.

6-8 пъти

— Обратно прав! "Повдигане на коляното над нивото на таза!"

Основна част - 20 мин.

Гара - "Канат"

Задачата на учениците е да вървят по въжето, като поддържат равновесие.

2-2,5 мин

"Ръцете встрани, гърбът прав!"

Гара - "Тунел"

Задачата на учениците е да пълзят през тунела.

2-2,5 мин

„Плази като пластуна, не повдигай таза!“

Станция - "Обръчи"

Пет обръча съдържат по един конус. Задачата на учениците е да вземат обръча, да го сложат върху себе си и да го върнат обратно, без да докосват конуса. След това преминете към следващия.

2-2,5 мин

"Не хвърляйте обръчи!"

Гара - "Пейка"

Задачата на учениците е да легнат по корем, да се издърпат с ръце до края на пейката.

2-2,5 мин

— Не помагайте с краката си!

Гара - "Бариери"

Задачата на учениците е да прекрачат 1-ва бариера, след това да пропълзят под 2-ра бариера. Така преодолейте следните 6 бариери.

2-2,5 мин

„Не докосвайте бариерите с краката, ръцете, главата и торса си!“

Станция - "Скокове"

Задачата на учениците по цялата дължина на въжето е да изпълняват скокове със събрани крака, раздалечени крака.

2-2,5 мин

„Не стъпвай върху въжето за скачане!“

Гара - "Дневник"

Задачата на учениците е да предадат трупа на пръсти, ръце встрани.

2-2,5 мин

— Дръжте равновесие!

Гара - "Числа"

Задачата на учениците е да преминат през числата по ред.

2-2,5 мин

— Запомни реда на числата!

Финална част - 5 мин

Подравняване

20-30 сек

"Клас в една линия стане!" „Наляво, със странични стъпки на протегнати ръце, веднага се наведете!“

Игра за внимание - "3, 13, 33"

Учениците трябва да вдигнат ръцете си нагоре, за да командват “3”, “13” - ръцете напред, “33” - ръцете надолу.

2 минути

Ако играчът извърши движението неправилно, тогава той прави крачка напред. Така най-внимателните играчи ще останат на място.

Обобщавайки

2-3 мин

— Какво ти хареса, какво не ти хареса?

„Какви физически качества развихте в този урок?“ и т.н.

Организиран изход от фитнес залата

"Наляво! Едно две!" „Заобикаляне наляво със стъпка - марш!“

Визуализация:

РЕЗЮМЕ НА УРОКА ПО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ

за ученици от 5 клас

учител: Гаращук Владислав Иванович

Студент: Соболева Карина Константиновна

Тема на урока: волейбол. Овладяване на техниката на приемане, подаване и поднасяне на топката.

Цел: преподаване на техники за приемане, подаване и подаване на топката.

Цели на урока: 1) Образователни – да се включат учениците в редовни уроци по волейбол.

2) Образователни – разказват за първенството по Ученическа лига по волейбол и Волейболен клуб Метър.

3) Уелнес – за укрепване на мускулите на краката и развиване на ориентация в пространството.

Местоположение:фитнес

Складова наличност: волейболни топки, волейболна мрежа, шишарки 6 бр.

№ п / стр

Дозировка

ОМУ

Подготвителна част - 15 мин

Строителство. Поздравления

1,5 мин

— Равни!

"Внимание!"

"Здравейте!"

— Спокойно!

„Казвам се Карина Константиновна!”;

Съобщението на темата на урока;

"Плащайте по ред!"

Развитие на младежкия волейбол в Челябинска област. "Училищна волейболна лига"

Общи разпоредби:

Шампионска цел:

Съдиите на шампионата

членове

Този правилник определя целта, задачите, реда на организацията, категориите участници и условията за участие в регионалното първенство за момчета по волейбол.

Целта е формиране на умения за здравословен начин на живот, привличане на ученици образователни организацииЧелябинска област към редовни спортове.

За обслужване на игрите на първенството се формират съдийски екипи, които се назначават измежду треньорския и преподавателския състав на общообразователните организации на Челябинска област.

Отбори от момчета (от 6 до 14 души) от образователни институции на Челябинска област от 5 до 11 клас (наричани по-долу участници) са поканени да участват в първенството.

Волейболен клуб "Метър".

Пълно име

Местоположение

Година на основаване

Вид спорт

домашна зала

Клубни цветове

Дамски волейболен клуб "Динамо-Метър"

Челябинск, ул. Сталеваров, 90

1976

волейбол

Спортен комплекс "Метър-Спорт" Син, бял

а) на пръсти, ръце нагоре

б) на петите, раци отстрани

в) търкаляне от пета до пръсти, ръце пред гърдите

0,5 кръг

0,5 кръг

0,5 кръг

Бягай

3-4 мин

Възстановяване на дишането

1 минута

"Вдишване-ръце през страните нагоре, издишване-надолу"

Комбинации от заучени движения:

3 мин

6 конуса

странични стъпала с дясната страна

6 конуса

„В стойка на волейболист докоснете конуса с ръка!“

6 конуса

наопаки

6 конуса

ускорение

6 конуса

"Ускорение от конус до конус!"

Основна част - 22 мин

Опции за прескачане на пейката.

6 мин

На два крака (десен, ляв)

Двуноги (2 десни, 2 ляво)

На десния крак (десен, ляв)

На левия крак (десен, ляв)

Горен пас на топката.

4 мин

В противоположни колони през решетката.

Волейболна игра.

12 мин

Опростени правила.

Финална част - 3 мин

Строителство.

30 сек

— Застанете на една линия!

Обобщавайки.

2 минути

Визуализация:

РЕЗЮМЕ НА УРОКА ПО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ

за ученици от 9 клас

учител: Гаращук Владислав Иванович

Студент: Соболева Карина Константиновна

Тема на урока: Волейбол. Овладяване на техниката на движение, стопове и стелажи.

Цел: преподаване на техниката на движение, стопове и стелажи във волейбол.

Цели на урока: 1) Образователна - за култивиране на смелост и решителност, докато играете в атака през 3-та зона.

2) Образователен - за фиксиране на атакуващия удар при насрещни пасове.

3) Уелнес – развивай се скоростни способностии укрепване на мускулите на раменния пояс.

Местоположение:фитнес

Складова наличност: волейболни топки, волейболна мрежа

№ п / стр

Дозировка

ОМУ

Строителство. Поздравления

1,5 мин

„Групова стойка в една линия!“

— Равни!

"Внимание!"

"Здравейте!"

— Спокойно!

„Казвам се Карина Константиновна!”;

Съобщението на темата на урока;

"Плащайте по ред!"

Разходка из залата със задачи за стойка:

а) на пръсти, ръце нагоре

б) на петите, раци отстрани

в) търкаляне от пета до пръсти, ръце пред гърдите

0,5 кръг

0,5 кръг

0,5 кръг

„Длани навътре, коремът навътре! Багажникът прав! Таз напред!

„Торсът е прав, очаквайте напред! Не огъвайте ръцете си в лактите!

"Гръб прав, гледане напред, лакти на нивото на раменете!"

Бягане със спирания и смяна на посоката

Със скока стоп

С завъртания на 180º

4 мин

"Бягай - марш!" "Темпото е средно!"

„Спрете на сигнала, след което продължете да се движите!“

„При сигнал спрете с две крачки, обърнете се към крака, който е отзад, след което продължете да се движите!“

Тичане със задачи в стойка на волейболист:

странични стъпки две с дясната страна, две с лявата

3 мин

диагонал

„Изпълнете позицията на волейболист, ръцете работят активно, завършете завоя!“

кръстосана стъпка смела страна

диагонал

също левичар

диагонал

„Извършвайте възможно най-често активно усукване на таза!“

голям скок

диагонал

„Скочете високо, ръцете изпълнявайте пълен кръгназад, гледай напред!

наопаки

диагонал

— Погледни през лявото си рамо!

ускорение

диагонал

„Ускорете до средата на залата, след това намалете скоростта!“

Възстановяване на дишането

1 минута

външно разпределително устройство:

I. п. - изправете краката си, ръцете на колана

1-завъртете главата надясно

2-ро П.

3-завъртете главата наляво

4-ти П.

8-10 пъти

„Темпото е бавно, движенията не са резки, гърбът е прав!“

I. п. - изправете краката си, ръцете встрани

1-2-кръг с пискюли навътре

3-4-кръг с предмишници навътре

5-8-аут също

8-10 пъти

„Лакти на нивото на раменете, средно темпо, пълен обхват на движение!“

I. п. - изправете краката си, ръцете напред

1-2-кръг ръце напред

3-4-също назад

8-10 пъти

"Ръцете са прави, не огъвайте коленете си, пълен обхват на движение!"

I. п. - изправете краката си, ръцете на колана

1-наклон надясно, лява ръканагоре

2-ро П.

3-наклон наляво, дясната ръка нагоре

4-ти П.

8-10 пъти

"Ръка права, не огъвайте коленете си, гледайте напред!"

I. п. - широка стойка, ръце на колана

1-наклон напред

2-ро П.

3-4 същото

8-10 пъти

„Не огъвайте коленете си, докосвайте пода с ръце, върнете се към и. П.!"

I. п. - тясна стойка, ръце на колене

1-2-кръг в коленните стави вдясно

3-4- също остава

8-10 пъти

„Извършвайте пълен обхват на движение, главата е продължение на тялото, темпото е средно!“

I. п. - изправете краката си, ръцете на колана

1-напад надясно напред

2-ро П.

3-напада наляво напред

4-и. П.

8-10 пъти

"Гърбът е прав, гледайте напред, ъгълът между бедрото и подбедрицата е 90º!"

I. п. - изправете краката си, ръцете напред

1-макс от дясната към лявата ръка

2-ро П.

3-макс отляво надясно

4-ти П.

8-10 пъти

„Не огъвайте коленете си, дръжте ръцете си прави, като размахвате пръстите на краката си към себе си!

Основна част - 22 мин

Горен пас

3 мин

По двойки през решетката, през зоната!

Отдолу директно хранене, прием на храна.

3 мин

Обслужване на първа линия, получаване на целия сайт!

Офанзивен удар при насрещни пасове

4 мин

Unpacker се променя всеки път

Волейболна игра

12 мин

Офанзивна игра през 3-та зона

Финална част - 5 мин

Бягай

3 мин

"Темпото е средно!"

Разходка

2 минути

„Какво ти хареса, какво не ти хареса? Каква беше темата на урока?

Строителство. Обобщавайки.

2) Образователна - да овладеете директен атакуващ удар през мрежата от 3 разходни стъпки, от собственото си хвърляне на топката.

3) Уелнес – за укрепване на мускулите на краката и вестибуларния апарат.

Местоположение:фитнес

Складова наличност: волейболни топки, волейболна мрежа.

№ п / стр

Дозировка

ОМУ

Подготвителна част - 13 мин

Строителство. Поздравления

1,5 мин

„Групова стойка в една линия!“

— Равни!

"Внимание!"

"Здравейте!"

— Спокойно!

„Казвам се Карина Константиновна!”;

Съобщението на темата на урока;

"Плащайте по ред!"

Разходка из залата със задачи за стойка:

а) на пръсти, ръце нагоре

б) на петите, раци отстрани

в) ходене в полуклек, ръце на колана

г) ходене в пълен клек, ръце на колене

0,5 кръг

0,5 кръг

0,5 кръг

0,5 кръг

„Длани навътре, коремът навътре! Багажникът прав! Таз напред!

„Торсът е прав, очаквайте напред! Не огъвайте ръцете си в лактите!

„Таз напред! Гърбът е прав! Гледам напред!

„Претъркаляйте се от пета до пети, не отвеждайте коленете си встрани!“

Бягай

3 мин

"Бягай - марш!" "Темпото е средно!"

Мрежов скок (блок)

2-3 мин

"Стъпен скок!"

Възстановяване на дишането

1 минута

"Вдишайте - ръцете през страните нагоре, издишайте - надолу"

външно разпределително устройство с топка:

1-наклонете главата надясно, завъртете предмишницата

2-ро П.

3-глави наклон наляво

4-ти П.

Мин

8-10 пъти

„Темпото е бавно, движенията не са резки, гърбът е прав!“

„Въртенето на предмишницата ще се извърши в посоката, където главата се накланя!“

1-3 хвърляне от дясно на ляво

4-ти П.

8-10 пъти

„Темпото е бързо, гърбът е прав, пръстите са напрегнати!“

1-топка пред гърдите

2-топка нагоре

3-топка за главата

4-i.p

8-10 пъти

— Лакти към тялото!

— Ръцете прави!

I. п. - крак стои настрани, топка отдолу

1-кръг с дясната ръка, ляво отдолу с топката

2-ро П.

3-4 също отляво

8-10 пъти

— Прави ръце, гледай напред!

И. п. - широка стойка, топка пред гърдите

1- наклон надясно, топка нагоре

2-и. П

3-4 също вляво

8-10 пъти

„Обхватът на движение е пълен, накланянето се извършва с докосване на пода!“

И. п. - широка стойка, топка зад главата

1-наклон надясно

2-ро П.

3-4 същото вляво

8-10 пъти

„Краката широко раздалечени, гърбът изправен при накланяне!“

7

I. п. - изправете краката си, топка пред гърдите

1-нападане на десния крак, завъртете надясно

2-i.p

3-4- също остава

8-10 пъти

"Гърбът е прав, ъгълът между бедрото и подбедрицата е 90°"

8

1-2- десен пръст на крака

3-4- ляв пръст

8-10 пъти

"Дръпни чорапа от себе си"

9

I. п. - крак стои настрани, топка напред

1- скок с крак встрани, хвърляне на пода

2-ро П.

3-4 също

8-10 пъти

"Гърбът е прав, при хвърляне четката и пръстите са напрегнати!"

10

I. п. - тясна стойка, топка нагоре

1-2 скока на десния крак

3-4 също отляво

8-10 пъти

"Топка над главата, ръцете прави!"

Основна част – 24 мин

1

Директен нападател

3 мин

Над мрежата с 3 бягащи стъпки, със собствено хвърляне на топка

2

Директен нападател

4 мин

Чрез мрежата от зона 2.4 номера

3

Волейболна игра

17 мин

С групови действия в атака и защита

Финална част - 3 мин

1

Строителство.

30 сек

— Застанете на една линия!

2

Обобщавайки.

2 минути

„Каква беше темата на урока?“ — Какво ти хареса, какво не ти хареса?


Конспект на урока по физическа култура в ГБПОУ ТМБ No67

за ученици от група 1PK9. Дата: 02.10.2017г.

Лектор: Сорокин Сергей Николаевич

тема:Развитие и усъвършенстване двигателни качества

Цел:. Повторете, систематизирайте часовете за развитие на двигателните качества.

Цели на урока :

1. Популяризиране на физическата култура и комплекса TRP.

2. Развивайте сплотеност в групата.

3. Развийте координационни способности

4.Подобрете цялостното физическа тренировкада премине стандартите TRP.

Тип урок - урок практическо обучение

Тип урок - урок за оправяне упражнение

Интердисциплинарни комуникации - безопасност на живота, музика.

Складова наличност : постелки, тежести, въже за скачане, пейки, обръчи, баскетболни топки, шишарки, свирка, лаптоп, високоговорители

Местоположение : Колежска спортна зала.

Прекарване на време : 4 урока (45 минути).

учител: Сергей Николаевич Сорокин.

Дозировка

Организационно-методически указания.

аз

Подготвителна част

15 минути

Строителство, поздрави

поименно повикване

Телевизионна инструкция. Подпис на учениците в списанието

Отчитане на темата и целите на урока

Обърнете внимание на стойката.

Ходене и неговите разновидности в колона един по един в залата.

Обърнете внимание на стойката.

Обърнете внимание на разстоянието.

Дори бягане:

а) в колона един по един в залата

б) змия;

в) стъпка по стъпка

г) с високо издигане на бедрото.

д) разбиване на подбедрицата назад;

е) странични стъпки със скок нагоре и имитация на блокиране на топката близо до мрежата.

Контрол на дишането

Спазване на дистанция

Точност на изпълнение

Повдигнете бедрото си до позиция, успоредна на пода.

Спазвай дистанция

Ходене в колона една по една, като се спазва дистанция около залата.

Вдигнете ръцете си нагоре - вдишайте, спуснете ръцете надолу - издишайте.

ORU. Изграждане в кръг

След учителя всеки ученик показва упражнението по посока на часовниковата стрелка.

1..I.P.-крака на ширината на раменете. Четките са свързани. Кръгови движения в ставата на китката.

2.Кръгови движения в лакътната става.

3. Кръгови движения в раменната става

4.I.P - краката на ширината на раменете.Дясната ръка се върти напред, лявата назад. След това лявата напред и дясната назад.

5. Завъртане на ръцете напред последователно, първо в едната посока, после в другата.

6. I.P - краката на ширината на раменете, вдясно

ръка нагоре, ляво на колана. Наклони наляво и надясно.

7.I.P - краката на ширината на раменете. Поставете дланите на ръцете си на коленете. Завъртане в колянната става с натиск от дланите на ръцете

8. Нападнете с левия крак възможно най-напред. Пружинни движения.

Клекнете с десния крак напред. Пружинни движения.

9. I.P - краката възможно най-широки. Ръцете, свити в лактите. При броя на пъти вдигаме ръцете си нагоре, навеждаме се назад, при броене на две, три правим навеждания напред

10. I.P. - краката на ширината на раменете. Свийте десния крак в коляното и направете осем кръгови движениябедрото навътре вътре, след това осем кръгови движения навътре навън. Направете същото с левия крак.

8 пъти надясно и 8 пъти наляво

8-10 пъти напред, осем пъти назад

8-10 пъти напред, 8 пъти назад.

8-10 пъти в едната посока и 8-10 пъти в другата

Уверете се, че тялото не се навежда напред

Гръб прав

Направете наклона възможно най-нисък.

Приложете натиск върху колянната става

Не огъвайте краката си в колянната става.

Опитайте се да запазите баланс

II

Главна част

25 мин

1 .

Кръгова тренировка

Определя се в зависимост от броя на ангажираните в броя на станциите. .. Упражненията се изпълняват по двойки или едно по едно.

1 станция- клякания

2 станция- лицеви опори

3 станция- повдигане на торса чрез хващане на шведската стена с краката.

4 станция- набирания на щангата

5 станция- скачане на въже.

6 станция- ударение приклекнало, ударение легнало в скок.

7 станция- I.P - крака на ширината на раменете, застанете пред пейката, пристъпете ръце напред върху пейката, след това отстъпете назад към начална позиция.

8 станция- работа по двойки хвърляйки една на друга пълнена топка.

9 станция- вдигане на тежест от 16 кг нагоре.

Момичетата с дъмбели (2 кг) разперват ръце встрани

10 станция- хвърляне с левия крак напред, ръцете на колана. Две пружиниращи движения. След второто пружиниращо движение в скока сменяме краката. Повтаряме упражнението.

5 пъти надясно, 5 пъти наляво

Когато клякате, вдигнете ръцете си напред.

Уверете се, че гърбът ви е изправен

С акцент върху напречната греда. Уверете се, че брадичката ви е над лентата.

При получаване на топката свийте ръцете си в лактите.

Редуваме ръце на всеки пет повдигания с гири.

Гърбът е прав, ръцете напред са успоредни на пода.

Гръб прав

щафетни състезания

1. Бягане (Предаване на щафетата). Участниците са разделени на два отбора. Те седят на пейки на задната част на главата. При командата за марш всеки участник тича към стойката, тича около нея и бяга до края на задния край на пейката, бяга около нея и отново тича към стойката, тича около нея, тича до края на пейката, тича около него и подава пръчката на човека отпред. Соленият участник извършва същите действия.

2.Хвърли топка за тенис.

При командата на марша всеки участник бяга до определена линия, хвърля топката в стената, хваща я и бяга с топката в ръце към следващия участник и му подава топката

Следващият участник прави същото.

3. Скачане на въже.

При командата „Марш“ първият участник бяга към въжето, прескача го 4 пъти, поставя въжето на място, тича около стойката и бяга към следващия участник, поздравява ръката му и сяда назад.

4. "Совалка".

При командата „Марш“ първите участници тичат към първата бяла линия и я докосват с ръце, след това бягат назад и докосват стартовата линия с ръце, след това бягат и докосват втората линия с ръце, след това бягат обратно и докоснете отново стартовата линия и бягайте до гишето, заобикаляйте я и се връща, бягайки назад, поздравява другаря си за ръка и сяда назад. и т.н

5. Скачане на един крак.

Участниците скачат на един крак до стелажа, тичат около него и се връщат тичащи.

6. "Двигател". По командата „Март” участниците тичат към гишето, обикалят го и се връщат. Той хваща ръката на втория участник и двамата, след като вече са стиснали ръцете си, обикалят тезгяха, връщат се и вторият участник хваща третия участник за ръката и вече трима тичат и обикалят тезгяха. Връщат се, хващат четвъртия участник за ръка и правят същото в четири. Ако в екипа има повече от петима души, тогава ще бъдат свързани максимум четирима души.

7. Caterpillar.

Участниците от всеки отбор сядат на четири крака един след друг, поставят дясната си ръка на рамото пред седящия. При командата „Март“ те започват да се движат на четири крака, докато последният участник не пресече втората бяла линия.

Обобщаване на резултатите от щафетата.

Време от 2 минути до 3 минути

1 мин до 2 мин

Групата е изградена в колони

Отборът, който завърши щафетата първи, печели.

Обърнете внимание на хвърлянето беше от линията. Ако топката не е хваната, тогава трябва да вземете топката в ръцете си и да се върнете на мястото на хвърляне.

Уверете се, че въжето е поставено на място.

Докоснете линията с ръка

Отборът, който завърши щафетата първи, печели.

Можете да скачате на всеки крак

Не отделяйте ръцете си.

Максимум 4 човека в "Паровозик"

Отборът, който завърши щафетата първи, печели.

Не сваляйте ръката си от рамото на човека отпред

Отборът, който завърши щафетата първи, печели.

III

Заключителна част

5 минути

Сграда

Обобщавайки

Ходене в кръг с възстановяване на дишането

Обобщавайки.

Домашна работа. Направете външното разпределително устройство същото като в урока.

Организирана грижа.

Спазвай дистанция.

Критерий за оценка:

5 клас - упражнението беше изпълнено в съответствие със задачата, правилно, без напрежение, уверено. Ученикът показа познания по щафетата, умение да използва заучените упражнения за бързо постигане на индивидуални и колективни цели.

4 клас - упражнението е изпълнено в съответствие със задачата, правилно, но с известно напрежение, недостатъчно уверено, в щафетните състезания ученикът показа правилата, но не е достатъчно уверен, за да използва заучените движения, за да постигне резултата възможно най-бързо .

3 клас- упражнението беше изпълнено правилно, но не достатъчно точно, с голямо напрежение, бяха допуснати малки грешки.

Извършвайки оценката на подготвеността по физическа култура, учителят по физическо възпитание изпълнява не само действителната оценка, но и стимулиращи и възпитателни функции, като отчита динамиката на изменението на развитието. физически качестваза определен период от време, не този моменти индивидуални особености на учениците (типове тяло, психични и физиологични особености). В същото време човек трябва да бъде максимално тактичен и внимателен, без да унижава човешкото достойнство на ученика, като се грижи за повишаване и по-нататъшно развитие на интереса към физическата култура.