Julia Bykova
Résumé de la leçon "Planter des oignons"

Développer la curiosité chez les enfants. Susciter chez les enfants un intérêt cognitif pour la croissance Luc. Apprenez aux enfants à se fixer des objectifs. Apprendre à se préparer outil essentiel. Lieu de travail, nettoyez après vous. Consolider les connaissances des enfants sur la structure du bulbe, sur les conditions nécessaires à la croissance des plantes. Développer le discours des enfants, mettre à jour dictionnaire: racine, bulbe, plante, approfondissement, flèche, bas. Cultiver le désir d'obtenir des résultats, de participer à une cause commune.

travaux préliminaires

Examen de l'ampoule, flèches vertes Luc. Préparer les outils nécessaires pour plantation d'oignons, en préparant une boîte avec de la terre. Lire un livre sur propriétés utiles Luc en regardant des illustrations.

Matériaux, outils, équipement.

flèches vertes Luc. ampoules pour atterrissages(selon le nombre d'enfants). Une caisse avec de la terre, des pelles, un arrosoir. Boîte à ampoules. Illustrations (ampoules, flèches Luc, bulbe en coupe)

D. R. Hession "Tout sur les plantes bulbeuses": Kladez-books, 2007. Pp. 128

I. Dubrovin "Jardin de la région de la terre noire de Russie" livre éléctronique.

I. Dubrovin "Tout sur l'arc ordinaire" livre éléctronique.

Les gars, regardez ce que je vous ai apporté aujourd'hui ! (faites attention au carton sur la table).

Devinons ce qu'il y a dans cette boîte ! Écoutez l'énigme, et la réponse se trouve à l'intérieur.

Mystère: "Grand-père est assis, vêtu d'une centaine de manteaux de fourrure, puis le déshabille, verse des larmes" (oignon)

(réponses des enfants).

C'est vrai, ici se trouvent les ampoules (ouvrez la boîte et montrez les ampoules). Regardons-les sous la forme d'une ampoule arrondie. D'en haut, le bulbe est recouvert d'écailles sèches dorées, à l'intérieur il y a des écailles juteuses. Sous le bas de l'ampoule.

Les gars, savez-vous pourquoi ils disent les oignons de 7 maux? (réponses des enfants)

C'est vrai, les oignons ont des propriétés curatives, ils aident à guérir les gens. L'oignon améliore l'appétit, la digestion, combat les microbes. Les oignons peuvent être utilisés en cas d'écoulement nasal, de mal de gorge.

Les oignons sont très utiles. Il est utile de manger non seulement le bulbe lui-même, mais également les pousses vertes. arc - flèches.

(si désiré, tout le monde peut essayer les flèches vertes Luc)

Les enfants, que pensez-vous qu'il faut pour obtenir oignon vert?

Voici les flèches vertes Luc(montrez aux enfants les flèches vertes Luc) . Ils sont appelés flèches parce qu'ils ressemblent à une flèche. Pour obtenir une flèche, vous devez faire germer les bulbes. Réfléchissons ensemble à ce dont nous avons besoin pour faire germer des oignons.

(réponses des enfants).

Correctement! Pour la croissance des plantes nécessaire: terre, eau, lumière et chaleur.

Alors, puisque nous voulons faire germer des oignons, apportons tout ce dont nous avons besoin pour cela. (les enfants apportent une caisse de terre, des pelles, un arrosoir, des oignons).

Afin de ne pas tacher les tables, vous devez les recouvrir de toile cirée.

Une fois que nous avons tout ce dont nous avons besoin, nous pouvons procéder à planter des oignons. Les gars, quelle est la bonne façon? planter un bulbe, quelle partie doit être plantée dans le sol? (réponses des enfants).

C'est vrai, le bulbe doit être planté de bas en bas, là où se trouvent les racines.

Faisons de petites indentations dans le sol avec les omoplates et plantons-y un oignon comme ça, à partie supérieure sorti de terre.

(les enfants font des empreintes dans le sol et plantent des bulbes).

(réponses des enfants)

C'est vrai, maintenant vous devez arroser.

(les enfants arrosent d'un arrosoir oignon planté)

Les enfants, notre arc aime beaucoup la lumière et doit être placé sur le rebord de la fenêtre.

Maintenant, les gars entrent dans la période d'attente, la plus importante et la plus responsable, car cela dépend de nous comment l'oignon va pousser, car nous devons en prendre soin, l'arroser, ameublir le sol.

Vous êtes super aujourd'hui !

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Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal

Jardin d'enfants de type combiné n ° 46 "Sovenok"

PROJET SUR :

« PLANTER ET CULTIVER DES OIGNONS DANS DIFFÉRENTES CONDITIONS »

3 groupe intermédiaire

Éducateur: Trofimova S. M.

201 6 G.

Type de projet: recherche et création

Par durée : moyen terme

Par nature de participation : enseignants, enfants, parents

Formulaire de présentation : présentation papier.

Domaine: éducation à l'environnement, développement cognitif

Type de projet: groupe

Tâches méthodiques : éducatif

Objectif du projet : est d'impliquer les enfants dans l'auto-plantation des oignons, en prenant soin d'eux avec une présentation supplémentaire du résultat de leurs activités.

Tâches méthodiques : susciter chez les enfants un intérêt cognitif pour la culture des oignons; apprendre à créer une situation d'expérience; développer l'observation - la capacité de remarquer.Pertinence du projet : La pertinence de ce travail est la suivante. L'oignon a longtemps gagné la gloire du peuple en tant qu'excellent légume et agent de guérison pour presque toutes les maladies. Nous savons tous bien que les oignons sont un assaisonnement indispensable pour les soupes, les boulettes de viande et divers autres plats de viande, de poisson et de légumes. Comment est-il arrivé sur la table ? Comment le cultiver ? Ces questions et d'autres sont souvent posées par les jardiniers débutants. Bien sûr, au fil du temps, chaque maraîcher débutant acquiert expérience personnelle. Nous avons décidé d'acquérir une telle expérience.

L'avancement du projet

Étant engagé dans la plantation printanière d'un potager sur la fenêtre, en règle générale, les oignons sont plantés en premier. Au cours de la conversation avec les enfants, il s'est avéré que tout le monde le savait; l'oignon est utile, il faut le manger pour ne pas tomber malade. Et qu'est-ce qui y est utile et comment peut-il encore être appliqué? Les enfants n'ont pas pu répondre à cette question. L'enseignant a confié aux enfants, avec leurs parents, la tâche de trouver des informations sur l'oignon. Des livres ont été utilisés pour rechercher des informations (encyclopédies, Internet, certaines émissions de télévision. Plus tard, l'enseignant a parlé de l'oignon dans le groupe. L'oignon appartient à la famille des oignons, c'est une plante bisannuelle avec un gros bulbe, composé de juteux Feuilles-écailles épaissies.Elles contiennent tous les éléments nutritifs Le bulbe est recouvert de deux ou trois écailles sur le dessus.Les feuilles d'oignon sont des fleurs tubulaires se terminant par une inflorescence-parapluie de 300 à 400 petites fleurs.Le fruit est une boîte contenant deux graines noires (nigelle).Cultivez des oignons comme une plante annuelle ou bisannuelle, propagée par graines ou par voie végétative Dans la première méthode, les navets sont obtenus à partir de graines, dans la seconde, le sevok est cultivé, à partir duquel les navets sont obtenus l'année suivante.Les oignons ont besoin de fertilité, sol léger et très humide.Le soin consiste à désherber, arroser.Les oignons sont sensibles aux engrais phosphatés-potassiques.

Dans le groupe, avec l'enseignant, des expériences ont été menées montrant les besoins des oignons en eau, terre, chaleur et lumière. Sur la base des informations reçues, nous avons compilé un diagramme : "Que faut-il pour planter des oignons ?". Avec leurs parents, les enfants cuisinaient à la maison et apportaient au groupe le matériel nécessaire à la plantation. Dans le groupe, sous la supervision d'un enseignant, les oignons ont été plantés sous deux conditions : dans l'eau et dans le sol. Ensuite, ils se sont occupés de lui et ont observé la croissance de la plante, esquissant des observations.

ATTERRIR L'ARC

Matériel: des oignons pour chaque enfant, des récipients pour planter des oignons pour chaque enfant (gobelets en plastique) ; de la terre, une bouilloire d'eau, des petites spatules (pour ceux qui planteront des oignons dans la terre, des moitiés de cahiers, des ciseaux, crayons simples pour chaque enfant;

- Je vous suggère de devenir de vrais scientifiques et de mener une expérience sur la culture d'oignons dans diverses conditions.Certains vont faire pousser des oignons dans l'eau, d'autres dans le sol. Avant de vous lancer, réfléchissez aux conditions dans lesquelles chacun de vous aimerait faire pousser son bulbe, et répartissez-vous en équipes. Les enfants sont divisés en équipes par eux-mêmes. Le maître donne à chaque enfant un oignon, des tasses, des pots de terre, des ciseaux. A l'intérieur des équipes, les enfants décident lequel d'entre eux fera pousser des oignons dans le sol et lequel dans l'eau. Ensuite, ils utilisent des ciseaux pour couper les bulbes, afin de rapidementpousses apparaissent, versez de l'eau dans des tasses ou plantez un bulbe dans le sol et arrosez-le.

Objectifs : Consolider les connaissances des enfants sur les propriétés des oignons ; apprendre à planter des bulbes dans le sol et dans l'eau.

Tâches:

Tutoriels :

1. Clarifier les connaissances des enfants sur les plantes qui peuvent être cultivées.
2. Clarifier les connaissances des enfants sur les caractéristiques des oignons
3. Exercez les enfants aux bonnes méthodes de plantation des bulbes.

Développement:

1. Développer les processus mentaux.
2. Développer et maintenir l'activité, l'initiative et l'autonomie dans

activité cognitive.

Éducatif:

1. Cultivez le désir de prendre soin des oignons cultivés de vos propres mains.

Matériel : bulbes, terre, eau.

Matériel : gobelets jetables, bâtonnets 20-25 cm, pot de mayonnaise, arrosoir, loupe, héros "Pourquoi" .

Le déroulement de la leçon-expérimentation :

Le professeur fait une devinette.

Le grand-père est assis dans une centaine de manteaux de fourrure,
Qui le déshabille
Il verse des larmes.
- Ampoule.

Éducateur : Vous avez des assiettes sur la table recouvertes d'une serviette. Vous voulez voir ce qu'il y a ?

Enseignant : Alors ouvrons-le. Mais avant de commencer à travailler, nous devons nous rappeler les règles de sécurité :

1. Ne prenez pas d'oignons et de terre dans votre bouche.
2. Ne mettez pas les doigts sales dans votre bouche et ne vous frottez pas les yeux avec.

Éducateur : Ramassez un oignon. Pouvez-vous me dire de quelle couleur est l'arc ? (réponses des enfants)

De quelle forme est-ce? (réponses des enfants)

Touchez-le avec votre doigt et dites : l'oignon est-il dur ou mou ? (réponses des enfants)

Maintenant, je vais couper l'oignon, sentir l'oignon. Quelle odeur a-t-il ? (réponses des enfants)

Pourquoi pleures-tu? (réponses des enfants)

Oui, les oignons piquent les yeux et font pleurer tout le monde. Qui veut se faire plaisir avec des oignons ? Quel goût a l'oignon ?

Enfants : L'oignon est amer, mais il est très utile, il contient beaucoup de vitamines.

Que pensez-vous qu'il adviendra de l'oignon s'il est planté dans l'eau ou le sol ? (réponses des enfants)

Le professeur montre un bulbe germé.

Voulez-vous vous essayer au rôle de jardinier et faire pousser des oignons verts ? Après tout, il contient également beaucoup de vitamines.

Éducateur : Essayons de planter des oignons dans l'eau. Mais d'abord, nous devons déterminer où l'arc a le dessus. Prenez une loupe dans votre main et regardez attentivement l'ampoule. Essayez de déterminer d'où pousseront les oignons verts ?

Enfants : les oignons ont un sommet, les oignons verts poussent à partir d'ici. (Spectacle)

Éducateur : Mais le bas de l'ampoule, c'est le bas. (Spectacle) Disons ensemble : "Donet" . (Les enfants répètent) Examinez le fond avec une loupe. Que vois-tu?

Petites racines.

Éducateur: Les oignons doivent être plantés à l'envers. Plantons un bulbe dans un pot d'eau.

L'enseignant demande à un enfant de donner de l'eau et à l'autre de donner un arrosoir.

Regarde, je verse de l'eau dans un bocal à partir d'un arrosoir. Maintenant, nous devons planter l'oignon. Rappelez-moi comment planter des oignons. (réponses des enfants) Montrez-moi où se trouve le bas de l'arc ? (spectacle pour enfants)

L'enseignant invite l'un des enfants à planter un arc. (Enfant plantant un arc)

Maintenant, faisons une pause et jouons à un jeu "Cultivez, cultivez l'oignon"

Tu seras l'arc, et je planterai l'arc dans le sol, de bas en bas. Tout le monde s'est assis. Maintenant, je prends un arrosoir et j'arrose l'oignon avec de l'eau. L'oignon commence à pousser, il a des feuilles vertes. Les oignons verts deviennent de plus en plus gros. Voici notre oignon vert. (Les enfants se lèvent)

On frappe à la porte. Le professeur présente le héros "Pourquoi" et demande en son nom ce que font les enfants. (réponses des enfants)

Ensuite, le professeur, au nom du héros, dit qu'il connaît une autre façon de planter des oignons (au sol).

Voulez-vous savoir de cette façon?

Venez à table. Prenez un verre, des cuillères et remplissez le verre de terre. Maintenant, prenez l'oignon dans vos mains. Trouvez le bas de l'arc. Les oignons doivent être plantés à l'envers. Faites une dépression dans le sol à l'aide de bâtons, placez-y l'oignon avec le bas vers le bas et pressez fermement le sol autour du bulbe.

L'enseignant, avec le héros, félicite les enfants pour le travail accompli.

Éducateur : Selon vous, que faut-il faire pour commencer à cultiver des oignons verts.

Correctement. Prenez un arrosoir et versez doucement. Ne versez pas beaucoup d'eau.

L'enseignant au nom du héros dit: "Bien fait! Vous avez tous fait du bon travail en plantant l'arc. Eh bien, il est temps pour moi, au revoir, les enfants" .

Éducateur : Mettons l'oignon sur le rebord de la fenêtre et observons où l'oignon pousse plus vite dans l'eau ou dans le sol ? Mettons des bâtonnets dans des verres avec des oignons et quand l'oignon est à la même hauteur qu'un bâtonnet, vous pouvez le couper pour le dîner.

Résumé de la leçon.

Qu'avons-nous considéré ? (oignon)
Quelle est la forme de l'ampoule ? (Ronde, ovale)
Qu'est-ce que c'est : dur ou mou ? (solide)
Quel goût a l'oignon ? (Amer)

Comment planter des oignons ? (de bas en bas)

Quelles sont les conditions nécessaires à la croissance de la verdure? (Eau)

Les enfants regardent la croissance des oignons et enregistrent les résultats dans un album.

Dinara Atycheva
Synopsis du GCD "Planter des oignons"

Tranche d'âge: plus âgée

Thème GCD: « Planter des oignons» .

Direction de l'éducation et du développement (domaine éducatif): développement cognitif.

Cible: créer les conditions pour la formation d'idées sur la culture Luc.

Tâches:

se faire des idées sur la structure du bulbe, sur les conditions nécessaires à la croissance des plantes;

Développer des activités de recherche (expérimentation) et l'initiative intellectuelle, la capacité de planifier et de prévoir verbalement les changements futurs, l'imagination et la créativité ; la capacité de construire une déclaration, d'utiliser différentes parties du discours en fonction de leur sens, de coordonner les mots dans une phrase;

Initier les enfants aux normes et règles élémentaires généralement acceptées des relations avec les pairs et les adultes, le désir d'obtenir des résultats, de participer à une cause commune.

Activités: recherche-cognitive, communicative, motrice, ludique.

Formes d'organisation: groupe, sous-groupe, individu.

Formes de mise en œuvre des espèces pour enfants Activités: jeux avec accompagnement de la parole, devinettes, expérimentation.

Équipement: têtes Luc, des assiettes en plastique, un plateau, une serviette, des oignons germés, une boîte de terre, de l'eau, un arrosoir, des tabliers, des tasses, des spatules.

Progrès GCD

Les activités de l'éducateur

Introduction

Les gars, j'ai quelque chose sous la serviette. Et quoi? Résoudre l'énigme. « Grand-père est assis, vêtu de cent manteaux de fourrure, qui le déshabille, il verse des larmes ». Les réponses des enfants.

Regarde combien Luc! Qu'est-il? Et quelle couleur ? Aujourd'hui, nous allons planter des oignons dans le sol.

Qui sait de quoi sortira Luc(réponses des enfants)

Regardons un bulbe germé. De quelle couleur est la pousse (réponses des enfants)

Pousse au sommet Luc. Et aussi à les oignons ont des racines.

A quoi sert l'oignon ? A quoi ça sert (réponses des enfants)

L'oignon aide à guérir les gens, et celui qui le mange sera fort et en bonne santé, car il contient beaucoup de vitamines et tue également les microbes dans le corps humain.

Pour que l'oignon pousse, le bulbe est planté dans le sol avec la racine, la pousse vers le haut.

II.Partie principale

Vous souhaitez faire pousser des oignons dans notre groupe ? Nous plantons inclinez-vous pour vous et les autres gars.

Que faut-il pour cela ? Il y a une boîte avec de la terre, de quoi d'autre avez-vous besoin ? Et pour ne pas se salir et ne pas salir les tables, que faut-il faire ? le professeur recouvre les tables de toile cirée.

Vous devez d'abord faire un renfoncement dans le sol et là planter un bulbe.

Trouver sur racines d'oignon. Plantez maintenant le bulbe dans le sol.

Dites-moi quelles sont les conditions nécessaires à la croissance des bulbes (réponses des enfants)

En effet - lumière, chaleur et eau. Maintenant, les oignons doivent être arrosés.

Maintenant, placez l'oignon sur la fenêtre pour qu'il germe plus rapidement.

Et vous arrosez tous les jours et regardez comment il pousse.

Bravo, et maintenant on va supprimer des jobs, on va devenir une ronde amicale.

jeu de danse ronde "Nous irons à la danse en rond"

Voici venir les gens joyeux dans le jardin,

Je dois m'incliner plante pour surprendre tout le monde dans la région.

On va prendre une pelle, on va commencer à creuser les lits.

On creuse tout ensemble, on plante l'oignon.

N'a pas eu le temps plante, il faut arroser l'oignon,

Ils ont pris des arrosoirs dans leurs mains, ont arrosé l'oignon.

Cuire le soleil, faire mûrir notre oignon.

L'oignon va grossir

Nous mangerons avec vous !

III. Partie finale.

Les gars, qu'est-ce qu'on a fait aujourd'hui ? nous voilà les gars planté beaucoup d'oignons, nous aurons des vitamines. Les réponses des enfants.

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