Bu uşaq mahnıları barmaq oyunlarına aiddir və uzun müddətdir tanınır. Hərəkətləri özləri yerinə yetirməkdə çətinlik çəkən körpələrə anaları kömək edir və çox kiçik qırıntılar üçün bu uşaq mahnıları altında, yüngül dairəvi hərəkətlərlə uşağın hər barmağından sıralayaraq barmaqlarını masaj edə bilərsiniz. Tanınmış "Magpie-Crow" barmaq oyunlarına aiddir.
barmaq oyunları uşaqlar üçün çox faydalıdır - koordinasiyanı yaxşılaşdırır və nitqin inkişafını stimullaşdırır, bundan əlavə, barmaq gimnastikası uşaqlar arasında çox populyardır. Barmaq oyunları valideynlərə uşaqlarla oynamaq, onları sevindirmək və eyni zamanda nitq və gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək imkanı verir. Belə oyunlar sayəsində uşaq müxtəlif sensor təəssüratlar alır, diqqətlilik və konsentrasiya qabiliyyətini inkişaf etdirir. Barmaq oyunlarında qafiyələr böyüklərlə uşaq arasında yaxşı münasibət yaradır.
Yetkinlər barmaq oyunları üçün uşaq qafiyələrini mümkün qədər ifadəli şəkildə tələffüz etməlidirlər: ya səsini qaldırmalı və ya aşağı salmalı, fasilə verməli, ayrı-ayrı sözləri vurğulayaraq, mətnlə sinxron və ya fasilələrlə hərəkətlər etməlidir. Uşaqlar üçün mətni tələffüz etmək çətindir, onlara böyüklərlə birlikdə və ya onun köməyi ilə hərəkətlər etmək kifayətdir.
Bəzi oyunlar üçün barmaqlarınıza kağız qapaqlar qoyun və ya barmaqlarınızın ucuna göz və ağız çəkin. Barmaq oyunları uşaqları yaradıcı olmağa sövq edir və uşaq öz mətnləri ilə çıxış etdikdə, hətta çox uğurlu hərəkətlər olmasa belə, onu tərifləməyi unutmayın.

İvan Bolşak - odun doğramaq,
Vaska göstərici - su daşımaq,
Orta ayı - sobanı qızdırın,
Yetim Grishka - sıyıq bişirin.
Və balaca Timoshka - mahnı oxumaq.
Oxumaq və rəqs etmək üçün mahnılar
Qardaşları əyləndirmək üçün.

Barmaq - oğlan, harda olmusan?
Mən bu qardaşla meşəyə getmişdim.
Bu qardaşla kələm şorbası bişirdim.
Mən bu qardaşla sıyıq yedim.
Mən bu qardaşla mahnı oxumuşam.

Bu barmaq ən qalın, ən güclü və ən böyükdür!
Bu barmaq onu göstərmək üçündür!
Bu barmaq ən uzundur və ortadadır!
Bu barmaq adsızdır, o, ən korlanmışdır!
Kiçik barmaq isə kiçik olsa da, çevik və cəsarətlidir!

(Alternativ olaraq barmaqları bükün)

Bu barmaq meşəyə getdi,
Bu barmaq - bir göbələk tapıldı,
Bu barmaq - baş verdi,
Bu barmaq sıx yatacaq,
Bu barmaq - çox yedi,
Buna görə də əsəbiləşdi.

(barmaqlarını çimdikləmək)

Bu barmaq kiçikdir
Bu barmaq zəifdir
Bu barmaq uzundur
Bu barmaq güclüdür
Bu barmaq kökdür
Yaxşı, birlikdə yumruq!

(əllərimizi qarşımızda uzatırıq)

Bu gün çəkdik
Barmaqlarımız yorulur.
Bir az dincəlirik
Yenidən çəkməyə başlayaq.

(barmaqlarınızı sıxın, yumruğunuzu sıxın)

Bir iki üç dörd beş,
Barmaqları sayaq
Hamısı çox lazımdır
Güclü və mehriban.

(barmaqlarını çimdikləmək)

Bu barmaq yatmaq istəyir
Bu barmaq yatağa getdi
Bu barmaq bir az yatdı,
Bu barmaq artıq yatıb,
Bu balaca barmaq tez yuxudadır
Artıq heç kim səs-küy salmır.
- Şşş...

(yatmazdan əvvəl barmaqlarınızı çimdikləyin)

Bu barmaq yatmaq istəyir
Bu barmaq - yatağa tullanır,
Bu barmaq artıq yatıb,
Bu barmaq artıq yuxudadır.
Bu tez yuxuya gedir
Və sənə yatmağı deyir.

(barmaqlarını çimdikləmək)

Bir dələ arabada oturur
Fındıq satır
tülkü bacısı,
sərçə, titmouse,
Beşinci yağ,
bığlı dovşan,
Kimin vecinədir
Kimə şərfdə
Kimin vecinədir.

(eynəyi təsvir etmək üçün baş və şəhadət barmaqları)

Nənə eynək taxdı
Və nəvəm gördü.

(bütün barmaqlar bir-birinə sıxılır, baş barmaq aşağıdır. Əlin arxası sizdən uzaqdır. “Bayrağı” dalğalandırın)

Əlimdə bayraq tuturam
Mən də oğlanlara əl yelləyirəm.

(yüngül masaj edin)

Bu barmaq kiçikdir
Kiçik barmaq uzaqdır.
Adsız - üzük taxır,
Onu heç nəyə görə tərk etməzdim.
Yaxşı, bu orta, uzun.
O, düz ortadadır.
Bu indeks
Barmaq gözəldir.
Baş barmaq uzun olmasa da,
Barmaqlar arasında ən güclüsü.
Barmaqlar mübahisə etmir
Birlikdə mübahisə edirlər.

Dörd qardaş hündür və arıqdır,
Birlikdə saxlayın, beşinci isə kənarda.
Ancaq bir az işləmək lazımdır,
Dördü beşinci qardaşı çağırır.

(Avuçlar toxunur, “açıldı” sözünə kitab kimi açılır)

Bunny bir kitab tapdı
Və açıb oxu
Və bağlandı, hər şeyi unutdum.
Və yenidən açıldı
Və hər şeyi təkrarladı
Və bağlandı, yenə unutdum.

(körpələr mahnılarında deyildiyi kimi Milad ağacını təsvir edin)

Ağac tez çıxır,
Barmaqlar bir-birinə qarışıbsa.
Dirsəklərinizi qaldırın
Barmaqlarınızı yayın.

(barmaqlarını çimdikləmək)

Bu barmaq yatmaq istəyir
Bu barmaq yatağa getdi
Bu barmaq bir az yatdı
Bu barmaq artıq yuxudadır.
Bu tez yuxuya gedir.
Sakit! Sus, səs-küy salma!
Qırmızı günəş çıxacaq
Aydın səhər gələcək.
Quşlar cırıldayacaq
Barmaqlar yüksələcək!

(barmaqlar açılır)

(əlinizi şaquli olaraq tutun və sanki barmaqlarınızın üstünə addımlayın)

Bu ev beş mərtəbəlidir:
Birinci mərtəbədə kirpi ailəsi yaşayır,
İkincidə bir dovşan ailəsi yaşayır,
Üçüncüsü - qırmızı dələ ailəsi,
Dördüncüsü, bir baş dərisi cücələrlə yaşayır,
Beşincisi, bayquş çox ağıllı bir quşdur.
Yaxşı, geri qayıtmağımızın vaxtı gəldi:
Beşinci bayquşda
Dördüncü titulda
Üçüncüdə Belçata
Dovşanlar - ikinci,
İlk kirpilərdə biz onlara gələcəyik.

(Bir barmağı xurma boyunca hərəkət etdiririk)

ağsağan qarğa
bişmiş sıyıq,
Eşikdən atladı
Qonaqlar çağırdı.
Qonaqlar yox idi
Sıyıq yemədim
Bütün sıyığım
ağsağan qarğa
Uşaqlara verdim.
(barmaqları əymək)
verdi
verdi
verdi
verdi
Amma o vermədi:
Niyə odun kəsmədin?
Niyə su daşımadın?

(barmaqları bükərək)

Bu barmaq babadır
Bu barmaq nənədir,
Bu barmaq atadır
Bu barmaq anadır
Bu barmaq Vaneçkadır.
və ya (Bu barmaq mənəm,
Bu mənim bütün ailəmdir.)

(barmaqları dırmıq, sıra kimi bükün)

Bağda yarpaqlar düşür
Mən onları dırmıqla süpürəcəyəm.

(bir iti təsvir edin: barmaqlar birlikdə - ağız, kiçik barmaq yuxarı / aşağı - ağız, baş barmaq əyilmiş - qulaqlar)

Köpənin kəskin burnu var
Boyun var, quyruğu var.

(barmaqlarınızı masaya sürüşdürün)

Budur mənim köməkçilərim
Onları istədiyiniz kimi çevirin.
Ağ, hamar yolda
Barmaqlar at kimi tullanır.
Chok-chok-chok, chok-chok-chok,
Çılpaq bir sürü tullanır.

(kəskin yumruq açılır)

Barmaqlar yüksələcək
Uşaqlarımızı geyindirək.
Barmaqlar yuxarı - ura!
Geyinməyimizin vaxtıdır.

(barmaqlarınızı eyni anda hər iki əlinizdə hərəkət etdirin)

Nənəmizdə
On nəvə:
Beşikdə iki köpək balığı burnunu çəkir,
İki Arinka lələk çarpayısında yatır,
İki Alenka uşaq bezindən baxır,
İki İvan skamyalarda oturur,
İki Stepan oxumaq istəyir.
On nəvə, bir nənə.

(barmaqları bükərək)

Barmaq qalın və böyükdür
Bağa gavalı üçün getdim,
Eşikdən göstərici
Ona yol göstərdi
Orta barmaq ən dəqiqdir
O, gavalıları budaqdan qoparır
Adsız toplayır, kiçik barmaq isə centlmendir
Sümükləri yerə əkir.

(barmaqları bükərək)

Bu barmaq meşəyə getdi.
Bu barmaq göbələyi tapıldı
Bu barmaq təmizləməyə başladı
Bu barmaq qızartmağa başladı
Bu barmaq qalxıb yedi
Buna görə də kökəldi!

(barmaqları bükərək)

Barmaq - oğlan, harda olmusan?
Bu qardaşla - mən meşəyə getdim.
Bu qardaşla - kələm şorbası bişirilir.
Bu qardaşla - sıyıq yedim.
Bu qardaşla - mahnı oxudu!

Şərhlərdə körpə barmaq oyunları üçün barmaq oyunlarınızı və uşaq mahnılarını əlavə edin.

Uşaq qafiyələrində barmaq oyunları

Əlimizə bir çömçə alırıq,
Sarı qum səpin.
Mənə kömək et, tənbəllik etmə!
Kiçik tortumuz, alın!

yoldakı bataqlıqdan!
Necə keçə bilərik?
Tullanmaq və tullanmaq!
Tullanmaq və tullanmaq!
Əylən, dostum!

Körpənin əllərini tutun və əl çalaraq deyin:
isti sıyıq, soyuq sıyıq,
Ən çox sevdiyimiz bir qazanda süzülməkdir.
Biz çoxdan dostuq,
Ancaq biz seçə bilmirik - hansı daha dadlıdır?
Və ehtiras və istilik ilə o gözəldir,
Soyuq sıyıq da dadlıdır.
Belə bir sualla gecikməyəcəyik
İstənilən sıyığı daha tez “yeyəcəyik”.
("Yeyin" sözündə barmağınızla körpənin burnuna toxunun.)

Əlimdə saat, əlimdə saat.

(Uşağın qulağına yaxın)
Sən qulaq as, gör saatım necə gedir,
Saat belə gedir: tik-tak, tik-tak.
Saat harada, harada, haradadır?
(Saatdan uzaqlaşın, amma göz önündə buraxın)
Budur, mənim saatım, saat belə işləyir:
Tik-tak, tik-tak.
(saatı göstər)

ainka, bağçaya gir,
Grey, bağçaya gir.
Dovşan, Dovşan, bağçaya gəl
Boz, boz, bağçaya girin!
Zainka, rəngini cır,
Boz, rəngi cırın.
Bunny, Bunny, rəngini götür
Boz, boz, rəngini götür!
Zainka, sənin çələngin,
Grey, sənin çələngin.
Dovşan, dovşan, çələng,
Boz, boz, çələnginiz.
Zainka, rəqs,
Boz, rəqs et.
Dovşan, Dovşan, rəqs,
Boz, boz, rəqs.

- balaca siçan,
Harada idin?
- Dəyirmanda.
- Kitty-murisenka,
Orada nə edirdin?
- Un üyüdüm.
- Kitty-murisenka,
Undan nə bişirilirdi?
- Zəncəfil çörək.
- Kitty-murisenka,
Gingerbread kimlə yediz?
- Bir.
(barmağını hədələmək)
Tək yeməyin, tək yeməyin!

- balaca dəli,
Harada idin?
- Dəyirmanda.
- Kitty-murisonka,
Orada nə edirdin?
- Un üyüdüm.
- Kitty-murisenka,
unla ne etdin?
- Piroq bişirdi.
- Kitty-murisonka,
Kiminlə piroq yedin?
- Bir.
(barmağını hədələmək)
Tək yeməyin, tək yeməyin!

balalar daha tez-tez yaşayırdı,
Başlarını çevirdilər.
belə, belə -
Başlarını əydilər
(başı sola və sağa çevirin)
Ayı balaları bal axtarır
Birlikdə ağacı silkələdilər.
belə, belə -
Dost ağacı yelləndi
(bədən sağa və sola əyilir)
Və gəzib dolaş,
Və çaydan su içdilər
belə, belə -
Və çaydan su içdilər
(irəli əyilmələr)
Və onlar da rəqs etdilər!
Birlikdə pəncələrini qaldırdılar!
belə, belə -
Pəncələrinizi yuxarı qaldırın!
(əlləri qaldır)

və biz ata mindik, bağçaya getdik
(yüngül çömbəlmək, qolları uzatmaq -
"cilovu tutun")
Hop-hop-hop! Hop-hop-hop!
(alqışlar: iki qısa, bir uzun)
Maşınla getdik, döngəyə çatdıq.
(sükanı tutan əllərlə fırlanır)
Bi-bi-bi! Bi-bi-bi!
(baş barmaqlarınızla "siqnal" düyməsini basın)
Biz parovozla getdik, dağa çatdıq.
(Əl yuxarıda bir yumruqda sıxılır.
əllərin yuxarı-aşağı, yuxarı-aşağı hərəkətləri və s.)
woo!
(yuxarıdan aşağıya doğru geniş əl hərəkəti)

- ayaqlar, ayaqlar, harda olmusan?
- Göbələk üçün meşəyə getdik.
- Bəs siz, qələmlər, kömək etdiniz?
- Göbələk yığdıq.
- Bəs sən, gözlər, kömək etdin?
Axtardıq, baxdıq
bütün kötüklərə baxdı.
Budur bir göbələk ilə Vanechka,
Boletus ilə.

ci, ladlar, ladlar,
(xurma göstər,
əlləri yuxarı və aşağı hərəkət etdirin)
Biz sudan qorxmuruq
(bir ayağını vur)
Təmiz yuyuruq
(zərif dairəvi hərəkətlər edin)
əllər üzə yaxın, toxunmadan)
Anaya gülümsədik.
(qollarını geniş açıb gülümsəmək)

(Uşağı sağa-sola silkələyin)
ayı keçidə gəldi,
(yüksəltmək)
Göyərtəyə min
(dizlər arasında düşmə)
Bultıx suda!
(diz üstə çökərək)
O, artıq yaş, yaş, yaş,
O, pişik, pişik, pişik!
Yaş, vykis,
Çıx, quru
(yüksəltmək)
Göyərtəyə qalxdım -
(atırıq)
Bultıx suda!
(Heyvanların adlarını dəyişə bilərsiniz:
Kran uçdu, göyərtədə oturdu ...
Bir qarğa uçdu, göyərtədə oturdu ...)

a-iki-üç-dörd-beş,
(Oyuncaq götürdülər, silkələdilər)
Dovşan tullanmaq üçün çıxdı.
(Yuxarı və aşağı silkələyin)
ətrafa baxdı
(Oyuncağın başını çevirin)
ətrafında dönüb
(Oyuncağı fırladın)
Yuxarı və aşağı baxdı
(İrəli və geri əyilmək)
qaçdı
("Qaç" oyuncağı)
Mən qorxdum....
(arxasında gizlənmiş)
Haradasan, dovşan, cavab ver!
(uşağa göstərdi)

kolun altında ağcaqanad yedi
Köklər üzərində ladin üzərində
Ayaqlarını qumda sallayır
Burnunu yarpağın altına qoydu -
gizləndi
(əlləri ilə üzünü örtün)

Qələmlərim getdi.
(Arxanızda gizlənin)
Haradasan, əllərim?
Bir iki üç dörd beş,
Mənə bir daha göstər!
(Göstər.
Eynilə gözlər, qulaqlar, burunlar -
onları əllərinizlə örtün).

qoca yolda yeyirdi
Qoca yol boyu getdi,
Əzizim, əzizim
Buynuzsuz keçi tapıldı
Buynuzsuz, buynuzsuz.
Gəl, keçi, atlayaq,
Gəl atlayaq, atlayaq
Ayaqlarımızı təpikləyək
Atlayırıq, tullanırıq.
Və keçi buttları
Butlar, butslar,
Qoca isə and içir
Tənqid, danlamaq.(eynəyi təsvir etmək üçün baş və şəhadət barmaqları)
Nənə eynək taxdı
Və nəvəm gördü.

barmaqlar ayağa qalxacaq
Uşaqlarımızı geyindirək.
Barmaqlar yuxarı - ura!
Geyinməyimizin vaxtıdır.

anka-yükseltici,
Rol-up,
(baş barmağını yumruqda gizlət)
Oyan, gülümsə.
(uşağın barmağı ilə yumruğa vurun)
Döymək, döymək.
Vanka-vstanka elə orada!
(Baş barmaq yumruqdan çıxır)

(əlinizi dik tutun
və sanki barmaqların üstündə gəzir)
Bu bina beş mərtəbəlidir:
Birinci mərtəbədə kirpi ailəsi yaşayır,
İkincidə bir dovşan ailəsi yaşayır,
Üçüncüsü - qırmızı dələ ailəsi,
Dördüncüsü, bir baş dərisi cücələrlə yaşayır,
Beşincisi, bayquş çox ağıllı bir quşdur.
Yaxşı, geri qayıtmağımızın vaxtı gəldi:
Beşinci bayquşda
Dördüncü titulda
Üçüncüdə Belçata
Dovşanlar - ikinci,
İlk kirpilərdə biz onlara gələcəyik.

(Uşağın əllərini çırpın,
son sözlərdə
tutacaqlar başın üstünə qoyulur.)
uli, ghouls uçdu,
Başına oturdular.
Kiş, kiş.

- qazlar, qazlar!
- ha-ha-ha
- Yemək istəyirsən?
- Hə hə hə!
- Evə uç!
Dağın altındakı boz canavar!
Tez yemək yeyin
Və uçdular!
(Son sözlərdə
əllərini və uşağı yelləyir.)

yin ding bong,
ding ding bong
(sağ qulaqda "zəng")
Pişik zənglə gəzir.
Siçanlar dərhal eşitdilər.
(əldən sol qulağa)
Ding-bom, ding-bom.
Tez bir çuxura qaçdılar
(barmaqları masanın üzərində "qaçın")
Ding-bom, ding-bom.
Qapını möhkəm bağladılar.
(əlləri masanın altına qoyun)
Ding-bom, ding-bom.
Onları indi tutmayın.
(barmağını silkələmək)
Ding-bom, ding-bom.

(uşaq bağçasında deyildiyi kimi Milad ağacını təsvir edin)
lka tez çıxır,
Barmaqlar bir-birinə qarışıbsa.
Dirsəklərinizi qaldırın
Barmaqlarınızı yayın.

(Avuçlar toxunur,
"açıldı" sözünə kitab kimi açırlar)
İka kitabı tapdı
Və açıb oxu
Və bağlandı, hər şeyi unutdum.
Və yenidən açıldı
Və hər şeyi təkrarladı
Və bağlandı, yenə unutdum.

böyük furqon - odun doğramaq,
Vaska göstərici - su daşımaq,
Orta ayı - sobanı qızdırın,
Grishka-yetim - sıyıq bişirin,
Və balaca Timoshka - mahnı oxumaq,
Oxumaq və rəqs etmək üçün mahnılar
Qardaşları əyləndirmək üçün.

(şəhadət barmağı
xurma üzərində sürürük)
aşı bişirilirdi
Bir qaşıqla qarışdırdılar
Xrizalis qidalanırdı
Pişiyi verdilər.

zolaqları qatladı
Yumruqla döydülər:
Döymək, döymək, döymək
Döymək, döymək.
(yumruqları bir-birinə vurur)

(Uşağın əllərini çırpın,
son sözlərdə
tutacaqlar başın üstünə qoyulur.)
dərs - potaturochka,
Ququ - ryabushka.
Otur, ye
Dənizin üstündən uçdular.

cəhənnəm ovucları,
Əl çaldılar
Əl çaldılar
(əl çalmaq)
Gəlin bir az dincələk.
(əllər dizlərdə).

(barmaqlar yumruğa sıxılır)
- alçik-barmaq,
harda olmusan?
(baş barmaq uzadılır)
- Mən bu qardaşla meşəyə getmişdim,
(indeks uzanır)
Bu qardaşla kələm şorbası bişirdim,
(ortasını açır)
Bu qardaşla sıyıq yedim
(adsız bükülür)
Mən bu qardaşla mahnı oxumuşam.
(balaca barmaq uzanır)

(qarşınızda əl sıxın)
bu gün çəkdin
Barmaqlarımız yorulur.
Bir az dincəlirik
Yenidən çəkməyə başlayaq.

qulaqlarınızı sabunla yuyun,
(qulaqlarımızı necə yuduğumuzu təsvir edin)
Ayaqları sabunla yuyun
(ayaqlarımızı necə yuduğumuzu təsvir edir)
Oh, nə gözəlliklər
(əlləri başın üstünə qaldırın)
Palmalar - xurma.
(əlləri başın üstündə gəzdirir)
Bişmiş sıyıq,
Bir qaşıq ilə qarışdırılır
("qırx qarğa"da olduğu kimi",
barmağını xurma üzərində bükün)
Oh, nə gözəlliklər
Palmalar - xurma.
Quraşdırılmış xurma
(xurma başın üstündəki evi təmsil edir)
Kuklalar üçün yuva.
Oh, nə gözəlliklər
Palmalar - xurma.
Avuçları yerə qoydu
(palmalar yanağın altında "yatağa gedir")
Bir az dincəlin.
Oh, nə gözəlliklər
Palmalar - xurma.

kələm doğrayırıq,
(ardıcıl hərəkətlər
düz ovuclar yuxarı və aşağı)
Kələmi duzlayırıq,
(alternativ vuruş
barmaq ucları)
Biz üç və ya üç kələm
(yumruğunu yumruğa sürtməklə)
Biz kələm sıxırıq, sıxırıq.
(yumruqları sıxın və açın)

(Uşağın əllərini çırpın,
son sözlərdə
tutacaqlar başın üstünə qoyulur.)
y, lyuli, lyuli,
Ghouls gəldi
Oh, uçun
Başlarına oturdular.

(baş barmaq bağlıdır
hər barmaq ilə növbə ilə)
- oğlan-oğlan,
harda olmusan?
- Bu qardaşla
Meşəyə girdi.
Bu qardaşla
bişmiş kələm şorbası,
Bu qardaşla
sıyıq yedim.
Bu qardaşla
Mahnılar oxudu!

alchik yağlı və böyük
Bağa gavalı üçün getdim,
Eşikdən göstərici
Ona yol göstərdi
Orta barmaq ən dəqiqdir
O, gavalıları budaqdan qoparır
Adsız toplayır,
Və balaca barmaq mister
Sümükləri yerə əkir.

auchok
(Qollar çarpazlaşır. Hər əlin barmaqları "qaçar"
biləkdə, sonra digər tərəfdən çiynində.)
Hörümçək bir budaqda gəzdi,
Uşaqlar da onun ardınca getdilər.
(Fırçalar boş yerə endirilir,
titrəmə hərəkəti edin - yağış.)
Birdən göydən yağış yağdı,
(Əlləri masaya/dizlərə çırpın.)
Hörümçəkləri yerə yuyub.
(ovuclar yan-yana bir-birinə basılır,
uzadılmış barmaqlar,
əl sıxın - günəş parlayır.)
Günəş isinməyə başladı
(Hərəkətləri başlanğıcda olduğu kimi edirik.)
Hörümçək yenidən sürünür
("Hörümçəklər" başının üstündə sürünür.)
Bütün uşaqlar onun ardınca sürünür,
Budaqda gəzmək.

əlinizdə barmaqları yeyin
Sumey adı ilə zəng edin.
Birinci barmaq - yanal,
BÖYÜK adlanır.
İkinci barmaq çalışqan göstəricidir,
Təəccüblü deyil ki, onu çağırırlar
İŞARAT.
Üçüncü barmağınız
Düz ortada
Buna görə də ORTA
Ona bir ad verildi.
Dördüncü barmaq
Adı UNNAMEDİR.
O, yöndəmsizdir
Və inadkar.
Eynilə bir ailədə olduğu kimi
Kiçik qardaş sevimlidir.
O, beşincidir
Buna KIÇ BARMAQ deyilir.

Uşağın barmaqlarını bükün
və de:
az, iki, üç, dörd, beş,
Və digər tərəfdən:
Bir iki üç dörd beş.

(Barmaqları bir-bir bükün)
az, iki, üç, dörd, beş
("Gedək" indeksi ilə masada
və orta barmaqlar)
Həyətə gəzməyə gəldik.
("Lepim" iki xurma ilə bir parça)
Bir qar qadınını heykəlləndirdilər,
(Bütün barmaqlarla əzmə hərəkətləri)
Quşlar qırıntılarla qidalanırdı,
(Şəhadət barmağı ilə aparırıq
sağ əl sol əlin ovucunda)
Sonra təpədən aşağı düşdük,
(Avuçlarımızı bir tərəfi ilə masaya qoyuruq,
sonra başqa)
Həm də qarda yuvarlandı.
(Ovuclarınızı silkələyin)
Hamı qarda evə gəldi.
(Xəyali qaşıqla hərəkət,
əllər yanaqların altında)
Şorba yedik və yatmağa getdik.

Az, iki üç dörd beş!
Barmaqları sayaq
Güclü, mehriban
Hamısı çox lazımdır.
Digər tərəfdən beş:
Bir iki üç dörd beş!
Barmaqlar sürətlidir
Çox təmiz olmasa da!
Barmaqlar üçün bir çox problem:
Patty oynayırlar
Sonra nədənsə ağıza dırmaşırlar,
Nənənin kitabları cırılıb...
Hər şeyi yenidən etdikdən sonra,
Süfrəni stolun üstündən çəkirlər.
Duz və kompotun içinə dırmaşırlar,
Və sonra əksinə.
Dost barmaqlar, hamısı çox lazımdır!
(Z. Aleksandrova)

Az, iki, üç, dörd, beş.
Barmaqlar gəzməyə çıxdı.
Bu barmaq göbələyi tapıldı.
Bu barmaq təmizləməyə başladı.
Bu kəsdi.
Bu yedi.
Yaxşı, bu sadəcə baxdı!

az, iki, üç, dörd, beş!
Bütün barmaqlar yatmaq istəyir.
Bu barmaq yatmaq istəyir
Bu barmaq yatağa getdi,
Bu barmaq - bir az yatmaq,
Bu barmaq artıq yatıb,
Bu kiçik barmaq tez yuxudadır.
Sus, sus, səs-küy salma!
Barmaqlarınızı oyandırmırsınız!

balıq
(Avuçlar bağlıdır, bir az yuvarlaqlaşdırılır.
Havada dalğa kimi hərəkətlər edirik.)
Beş balaca balıq çayda oynayırdı
(Əllər bir-birinə sıxılır.
Onları yan-yana çevirin.)
Qumun üstündə böyük bir kündə var idi,
(Avuçlar bağlanır və bir az yuvarlaqlaşdırılır.
Onlarla "dalma" hərəkəti edirik.)
Və balıq dedi: "Burada dalmaq asandır!"
(Qapalı ovuclarla yelləncək -
mənfi jest).
İkincisi dedi: “Bura dərindir”.
(ovuc içi dönür
əllərdən birinin arxası - balıq yatır.)
Üçüncüsü dedi: "Mən yatmaq istəyirəm!"
(Tez ovuclarımızı silkələyirik - titrəyərək.)
Dördüncüsü bir az donmağa başladı.
(Biləklər birləşdi.
Avuç içi açılır və birləşir - ağız.)
Beşincisi qışqırdı: “Budur, timsah!
(Sürətli dalğalı hərəkətlər
qapalı ovuclarla - üzmək.)
Utulmamaq üçün buradan get!"

(barmaqlarını çimdikləmək)
bir dələ arabada gəzir,
Fındıq satır
tülkü bacısı,
sərçə, titmouse,
Beşinci yağ,
bığlı dovşan,
Kimin vecinədir
Kimə şərfdə
Kimin vecinədir.

(Barmaq masajı zamanı mahnı oxumaq)
günəş doğdu
"Salam!" - dedi.
hey! Qardaş, Fedya, qonşuları oyat!
Ayağa qalx Bolşak!
Qalx Tamaşaçı!
Ortaya qalx!
Ayağa qalx Yetim!
Və balaca Mitroshka!
Salam palma!

ratatalar,
Nənə bişmiş cheesecakes.
Nənə bişmiş çörəklər -
Döşəmədən su axırdı.
İçdi və yedi.
Şu - uçun!
Daha geniş, daha geniş uçdu,
Lenoçkanın başına oturdular!

Ağ pişik yumşaq pəncələri.
Ancaq hər pəncədə pəncələr-cızıqlar var!
(Biz barmaqlarımızı sığallayırıq, çeşidləyirik.
Sonra növbə ilə yumşaq bir fırça ilə vurun,
sonra sərt bir fırça ilə).

üç gəldi. Günəş doğdu.
- Hey, qardaş Fedya,
Qonşuları oyat!
- Qalx, Bolşak!
- Qalx, Pointer!
- Qalx, Seredka!
- Qalx, yetim!
- Və Balaca Mitroşka!
- Salam, Ladoshka!
Hamı uzanıb oyandı.

Nənəmiz
On nəvə:
Beşikdə iki köpək balığı burnunu çəkir,
İki Arinka lələk çarpayısında yatır,
İki Alenka uşaq bezindən baxır,
İki İvan skamyalarda oturur,
İki Stepan oxumaq istəyir.
On nəvə, bir nənə.

dörd qardaş hündür və arıqdır,
Birlikdə saxlayın, beşinci isə kənarda.
Amma bir az iş görmək lazımdır,
Dördü beşinci qardaşı çağırır.

iki chiki,
Magpie
bişmiş sıyıq,
qonaqlar çağırdı,
Uşaqlara yemək verildi:
bunu verdim
bunu verdim
bunu verdim
bunu verdim
Və balaca Yakishka
Moruq aldım.
Uç, uç, uç
Şu! Başlarına oturdular.

la quku
(Biz düz bir şəkildə stolun üstündə gəzirik
şəhadət və orta barmaqlar,
barmaqların qalan hissəsi içəri girərkən.)
Ququ bazarın yanından keçdi,
(Ovuclar "kepçe" - səbətlə bağlanır.)
Onun bir səbəti var idi
(Qapalı ovuclarınızla vurun
masada / dizlərdə, əllərimizi ayırırıq.)
Və yerdəki səbət - bang!
(Biz barmaqlarımızı hərəkət etdirərək qollarımızı yanlara yayırıq
- uçan milçəklər. Kəmiyyət
uzadılmış barmaqlar mətnə ​​uyğundur.)
On (doqquz, səkkiz) milçək uçdu!

onda bizim kimimiz var? balaca barmaq!
Bir dostla mağazaya qaçdı!
oyuncaqlar aldım
Şirin cheesecakes!
Bizə bir mismar verin!
Yaxşı, qayçı - klikləyin, vurun!

Salam, üzük barmağı!
Bir qalay əsgər kimi
Həmişə postda
Və qorxulu görünür!
Bizə bir mismar verin!
Yaxşı, qayçı - klikləyin, vurun!

Kimdir burda? Orta barmaq!
Öndə bir bala ilə oynadı
Gizlənmək, gülmək
Yerə yıxılır!
Bizə bir mismar verin!
Yaxşı, qayçı - klikləyin, vurun!

şəhadət barmağı -
Çox maraqlanan!
Bu kimdir? Bu necədir?
Soruşanda o, ustaddır!
Bizə bir mismar verin!
Yaxşı, qayçı - klikləyin, vurun!

Bu bizim baş barmağımızdır!
Bütün ürəyinizlə saç kəsdirin!
O, yaxşı əhval-ruhiyyədədir
Çiyələk mürəbbəsi yedim!
Bizə bir mismar verin!
Yaxşı, qayçı - klikləyin, vurun!

(barmaqlarımızı bir-bir bükürük)
o barmaq - meşəyə getdi,
Bu barmaq - bir göbələk tapıldı,
Bu barmaq - baş verdi,
Bu barmaq sıx yatacaq,
Bu barmaq - çox yedi,
Buna görə də əsəbiləşdi.

(barmaqları bükərək)
o barmaq babadır,
Bu barmaq nənədir,
Bu barmaq atadır
Bu barmaq anadır
Bu barmaq Vaneçkadır.

(yüngül masaj edin)
o barmaq balacadir
Kiçik barmaq uzaqdır.
Adsız - üzük taxır,
Onu heç nəyə görə tərk etməzdim.
Yaxşı, bu orta, uzun.
O, düz ortadadır.
Bu indeks
Barmaq gözəldir.
Baş barmaq uzun olmasa da,
Barmaqlar arasında ən güclü.
Barmaqlar mübahisə etmir
Birlikdə mübahisə edirlər.

(barmaqları əymək)
o barmaq balacadir
Bu barmaq zəifdir
Bu barmaq uzundur
Bu barmaq güclüdür
Bu barmaq kökdür
Yaxşı, birlikdə yumruq!

o barmaq ən qalındır,
Ən güclü və ən böyük!
Bu barmaq üçündür
Bunu göstərmək üçün!
Bu barmaq ən uzundur
Və ortada dayanır!
Bu barmaq adsızdır,
O, korlanmışdır!
Kiçik barmaq kiçik olsa da,
Ancaq çevik və cəsarətli!

(barmaqları bir-bir bükün)
o barmaq yatmaq isteyir,
Bu barmaq yatağa getdi
Bu barmaq bir az yatdı
Bu barmaq artıq yuxudadır.
Bu tez yuxuya gedir.
Sakit! Sus, səs-küy salma!
Qırmızı günəş çıxacaq
Aydın səhər gələcək.
Quşlar cırıldayacaq
Barmaqlar yüksələcək!
(barmaqlarını uzat)

o barmaq yatmaq isteyir,
Bu barmaq - yatağa tullanır,
Bu barmaq qıvrıldı
Bu barmaq artıq yuxudadır.
Barmaqlar yuxarıdır. Yaşasın!
Uşaq bağçasına getməyin vaxtı gəldi

(bütün barmaqlar bir-birinə basılır,
baş barmağı aşağı.
Əlin arxası səndən uzaqdır.
Dalğa "bayraq")
əlimdə bayraq tuturam
Mən də oğlanlara əl yelləyirəm.

V.M.-nin əsərləri. Bekhterev, A.N. Leontiev, P.N. Anoxin əl manipulyasiyalarının ali sinir fəaliyyətinin funksiyalarının inkişafına, xüsusən nitqin inkişafına təsirini sübut etdi, inkişaf işinin istiqamətini göstərdi: hərəkətdən düşünməyə, əksinə deyil.
İncə motor bacarıqlarının inkişafı üzərində işləməyə kiçik yaşlardan başlamaq lazımdır. Artıq bir körpə, barmaqlarınızı masaj edə bilərsiniz, bununla da beyin qabığı ilə əlaqəli aktiv nöqtələrə təsir göstərir.

Barmaq gimnastikası üçün qafiyələr

Siçanlar dairələrdə qaçırlar
Bir-birinin ardınca, bir-birinin ardınca!
Siçanlar pendiri oğurladılar
Siçanlar bayram edir!
Siçanlar dəyirmi rəqs edir,
Bığlı pişik pendiri bölür:
Burada bir parça var
Onu bir eşarpla sarın!
Budur sizə bir parça pendir
Kefirlə yuyun!
Buyurun, qaçırmayın
Tez yeyin.
Və bir parça aldınız
Sən ac qalmadın.
Və sonuncu, nəhayət!
Bu pişikdir, afərin!

Sol əlin köməyi ilə körpə baş barmağından başlayaraq sağın barmaqlarını bükür.

Kənddə kim yaşayır?
Divan kartofu qırmızı pişikdir.
balaca dana,
sarı toyuq,
ağ qoyun,
Damın altında siçan!
Bir iki üç dörd beş,
Onları saymaq çətin deyil!

Meşədə kim yaşayır?
Bir tıxac altında - köhnə bir köstebek,
Dağ tülkü arxasında,
ladin meşəsində - sığın.
Kolun altında - tülkü,
Bir şamda - titmouse!
Bir iki üç dörd beş,
Barmaqlarımızı çarpazlayaq!

Bizim oyuncaq var
Bu cingiltidir
Bu kök ayıdır
Bu möcüzə kitabıdır
Bu tumblerdir
Bu Maşa kuklasıdır!
Bir iki üç dörd beş,
Yenidən yoxlayacağıq!
Eyni barmaqları bağlayırıq.
Dost heyvanlar

(barmaqlar "kilidlə" bağlanır).
Kiçik dovşanlar dostdurlar
(hər iki əlin kiçik barmaqlarının ritmik toxunuşu).

Qunduzlar göldə dostdur,
(hər iki əlin adsız barmaqlarının ritmik toxunuşu).
Ağcaqanadlar səmada dostdurlar
(hər iki əlin orta barmaqlarının ritmik toxunuşu).

Şirin kirpi dostdur
(hər iki əlin şəhadət barmaqlarının ritmik toxunuşu).
Hətta ayı balaları da dostdur
(hər iki əlin baş barmaqlarının ritmik toxunuşu).

Belə oynayırdılar
Meşədən keçin!
(əllər aşağı, əl sıxmaq)

"Üzük"
Sağ əlin baş barmağının ucu alternativ olaraq indeks, orta, üzük barmaqları və kiçik barmağın uclarına toxunur;

Oyuncaq ayı qonaq gəlirdi.
Qırmızı dələnin yanına getdi,
Və gölə, qunduza,
Və kirpi üçün çuxura girdi,
Hətta ağcaqanadlara da
Ayımız gəldi!

Eyni məşqi sol əlinizin barmaqları ilə sınayın; tapşırığı çətinləşdirmək üçün sağ və sol əllərin barmaqları ilə eyni hərəkətləri eyni vaxtda etməyə cəhd edə bilərsiniz;

"Arı"
Sağ əlin göstərici barmağını düzəldin və döndərin;
sol əllə eyni;
iki əllə eyni;

Mən arıyam, uçuram, uçuram,
Mən şirin bal istəyirəm!
Uçuram, vızıldayıram
Mən yonca üzərindəyəm!

"Ayaqlar"
indeks və orta barmaqlar masada "qaçır"; sol əlin barmaqları ilə eyni hərəkətləri etmək; hər iki əlin barmaqları ilə eyni hərəkətləri eyni vaxtda yerinə yetirmək ("yarış")

Ayaqları, ayaqları,
Top-top-top!
Ayaqları, ayaqları,
Şillə, şillə, şillə!
Bir addım, iki addım,
Tut məni dostum!

Qunduz getdi, balta götürdü,
Qunduz meşədə gəzirdi.
Qunduz bataqlıqdan keçdi,
Qunduz iş axtarmağa getdi!

BARMAQ GİMNASTİKASI (kompleks №1)

1. Masanın üzərindəki ovuclar ("bir-iki" barmağın ayrı olması hesabına - birlikdə.)

2. Palm - cam - kənar ("bir, iki, üç" hesabına).

3. Barmaqlar salamlaşır ("bir-iki-üç-dörd-beş" hesabına hər iki əlin barmaqları birləşir: baş barmaq baş barmaq, şəhadət ilə göstərici və s.)

4. Kiçik adam (sağ tərəfin göstərici və orta barmaqları, sonra isə sol əl stolun ətrafında qaçır).

5. Uşaqlar bir yarışa qaçırlar (hərəkətlər, dördüncü məşqdə olduğu kimi, lakin eyni zamanda hər iki əli yerinə yetirirlər).

Qafiyə "FINGER-BOY"

Barmaq oğlan, harda olmusan?

Mən bu qardaşla meşəyə getmişdim.

Bu qardaşla kələm şorbası bişirdim.

Mən bu qardaşla sıyıq yedim.

Mən bu qardaşla mahnı oxumuşam.

Yetkin bir adam sağ əlinin baş barmağını göstərir və sanki ona müraciət edərək deyir: baş barmağının ucunu şəhadətdən kiçik barmağa qədər bütün barmaqların uclarına toxundurur.

BARMAQ GİMNASTİKASI (kompleks №2)

1. Keçi (sağ əlin şəhadət barmağını və kiçik barmağını, sonra sol əlini çıxarın).

2. Uşaqlar (eyni məşq, lakin hər iki əlin barmaqları ilə eyni vaxtda yerinə yetirilir).

3. Eynək (hər iki əlin baş və şəhadət barmağından iki dairə təşkil edin, onları birləşdirin).

4. Hares (şəhadət və orta barmaqları yuxarı çəkin, baş barmağı, kiçik barmağı və üzük barmağını birləşdirin).

5. Ağaclar (hər iki əlinizi ovuclarınızla üzbəüz qaldırın, barmaqlarınızı geniş açın).

Qafiyə "BELKA"

Bir dələ arabada oturur

Fındıq satır

tülkü bacısı,

sərçə, titmouse,

Beşinci yağ,

Bığlı dovşan.

Böyüklər və uşaqlar, sol əlin köməyi ilə baş barmağından başlayaraq sağ əlin barmaqlarını növbə ilə bükürlər.

BARMAQ GİMNASTİKASI (3 №-li kompleks)

1. Yoxlama qutusu (baş barmağını yuxarı çəkin, qalanını birləşdirin).

2. Quşlar (alternativ olaraq, baş barmaq qalanlara bağlıdır).

3. Yuva (hər iki əlinizi bir qab şəklində birləşdirin, barmaqları sıx sıxın).

4. Çiçək (eynidir, lakin barmaqlar ayrılır).

5. Bitkinin kökləri (kökləri basın - arxa tərəfi bir-birinə əllər, barmaqlarınızı aşağı salın).

Qafiyə "BU BARMAQ"

Bu barmaq babadır

Bu barmaq nənədir,

Bu barmaq atadır

Bu barmaq anadır

Bu barmaq mənəm

Bu mənim bütün ailəmdir.

Uşaqlara sol əllərinin barmaqlarını bir yumruğa bükmək, sonra uşaq qafiyəsini dinləmək, baş barmağından başlayaraq onları növbə ilə açmaq təklif olunur.

BARMAQ GİMNASTİKASI (kompleks №4)

1. Arı (sağ şəhadət barmağı ilə, sonra isə sol əllə ətrafında fırladın).

2. Arılar (eyni məşq iki əllə həyata keçirilir).

3. Qayıq (barmaqların uclarını irəli çəkin, əlləri ovuclarınızla bir-birinə sıxın, bir az açın).

4. Günəş şüaları (barmaqlarınızı keçin, əllərinizi yuxarı qaldırın, barmaqlarınızı yayın).

5. Avtobus sərnişinləri (barmaqları aşağı çarpaz, əllərin arxası yuxarı, baş barmaqları yuxarı).

Əyləncəli "QARDAŞLAR"

Bu barmaq yatmaq istəyir

Bu barmaq - yatağa atlayın!

Bu barmaq qıvrıldı

Bu barmaq artıq yuxudadır.

Sus, barmaq, səs-küy salma,

Oyanmayın qardaşlar...

Barmaqlar yuxarı, alqışlar!

Uşaq bağçasına getməyin vaxtı gəldi.

Sol əli ovucunuz sizə baxaraq qaldırın və mətnə ​​uyğun olaraq kiçik barmağınızdan başlayaraq sol əlin barmaqlarını növbə ilə sağ əlinizlə bükün. Sonra baş barmağa dönün, bütün barmaqları düzəldin.

BARMAQ GİMNASTİKASI (kompleks N 5)

1. Kilid ("bir" hesabına - xurma birlikdə və təxminən "iki" - barmaqlar bir "qala" daxil edilir).

2. Tülkü və dovşan (tülkü "xırdalanır" - bütün barmaqlar yavaş-yavaş masanın üstünə çıxır; dovşan "qaçır" - barmaqlayır, tez geri çəkilir).

3. Hörümçək (barmaqlar əyilmiş, yavaş-yavaş masa boyunca hərəkət edir).

4. Kəpənək (xurmaları arxa tərəfi ilə birlikdə qoyun, barmaqları bir-birinə möhkəm basdırın).

5. Dördədək sayın (baş barmaq bütün digərləri ilə növbə ilə bağlıdır).

Qafiyə "GO-KA, QARDAŞLAR, İŞƏ"

Gəlin, qardaşlar, işə başlayın!

Ehtirasınızı göstərin.

Ən böyüyü odun doğramaqdır.

Bütün sobalar - siz qızdırırsınız.

Və su daşımalısan.

Və nahar bişirmək lazımdır.

Və körpə - mahnı oxumaq.

Mahnılar oxuyun və rəqs edin

Qardaşları əyləndirmək üçün.

Uşaqlar sağ əlinə çevrilir, bir yumruğa bükülür, növbə ilə bütün barmaqlarını bükürlər.

İki əlin var

On barmaq da var.

On çevik və şən,

Fast Wonder Boys.

Barmaqlarımız işləyəcək,

Möcüzəli oğlanlar tənbəl olmamalıdırlar!

Yumruqlara sıxın və hər iki əlin barmaqlarını açın.

ÖRDƏK

Dalğalar üzərində yellənmək

Ördək üzür.

Dalır, çıxır

Pəncələri olan sıralar.

Hər iki əlin əlləri ilə sağdan sola hamar hərəkətlər edin, sonra suda ördək ayaqlarının hərəkətlərini təqlid edin.

yarpaqlar

Yazda bir möcüzə gördünüzmü?

Böyrəkdən bir az kimi

Yarpaqlar görünür.

Tutacaqları kameraya qatlayın və sonra onları açın.

CAT

Pişiyi əlimizlə sığallayırıq.

O, arxasını əydi.

Uzandı, əsnədi,

O, mırıldadı və yuxuya getdi.

Bir və digər əlinizlə barmaqlar üçün rahatlaşdırıcı məşqlər edin.

TƏRƏZƏZ

Bir səbətə yığırıq

Və yerkökü və kartof.Xiyar, lobya, noxud

Məhsulumuz pis deyil.

Alternativ olaraq, böyük olandan başlayaraq barmaqlarınızı ovucunuza bükün. "Məhsulumuz pis deyil" sözləri ilə bütün yumruğu örtün.

CAM

Bir qabda lobya kimi

Barmaqlarımız bir yumruqdadır.

Yumruqlarımızı açırıq

Və lobya səpin.

Bir iki üç dörd beş

Hər şeyi yenidən yığırıq.

Barmaqlarınızı bir yumruğa bükün, sonra baş barmağınızdan başlayaraq onları bir-bir açın.

MASLENİTSA

Ovucunuza bir pancake qoyun

Mırıldayan pişiyi müalicə edin

Trezorka balasına qulluq edin,

Sonra oğlan Yeqorka,

Anaya pancake verin

Pancake-i ataya verin.

Birinci xətt barmağınızla xurma üzərində bir dairə çəkməkdir.

Növbəti beş sətir üçün barmaqlarınızı uyğun sözlərin cümləsi ilə bükün.

SALINÇ

Uşaqlar yelləncəkdə oturdular

Və yelləncək yuxarı qalxdı.

Yavaş-yavaş endi.

Buyurun, bizimlə gəzin!

Məşqi əvvəlcə sağ, sonra sol əllə, sonra iki əllə yerinə yetirin. Düz əyilmiş barmaqlarla əllərin biləyindən yuxarı qaldırın və sonra barmaqları bir az əyərək yumşaq bir şəkildə aşağı salın.

BARMAQLAR - ƏSGƏRLƏR

Komandir əsgərləri çağırdı:

"Bir cərgədə birlikdə durun!

Birincisi qalxdı, ikincisi onun arxasınca getdi,

Adsız, tez sıraya gir!

Baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı növbə ilə açın.

Sonra baş barmağınızla hər kəsə toxunun - "oyan". "Ura!" nidası ilə eyni vaxtda. kameranı açın, barmaqlarınızı geniş açın.

GÖRÜŞ

Sağ tərəfdən - barmaqlar.

Sol tərəfdən - barmaqlar.

Onların görüşmək vaxtıdır

Çamadanlarınızı hazırlayın!

Sağ əlin barmaqları ilə növbə ilə sol əlin barmaqları ilə "salam" deyin, ucları ilə bir-birinə toxunun.

DALĞA

Tam ay parlayır

Dalğa dalğanın ardınca gedir

Kosmosda külək əsir

Və bütün gecə dəniz hərəkət edir

Sakit ölçülmüş səs-küy dalğaları

Boş zehni sakitləşdirir...

Amma bu qədər uzun müddət yatmaq pisdir

Ayağa qalxmağımızın vaxtıdır.

İki əlin barmaqlarını kiliddə birləşdirin, sıxılmış əllərlə dalğa kimi hərəkətlər edin. Sonra hər iki əlin barmaqlarını bir anda açın.

BAĞLAMAQ

Barmaqlarımızı bağlayaq

Belə ki, yad adam içəri girə bilməsin.

Gəlin dələni buraxaq

kirpi və dovşan,

Gəlin qızı içəri buraxaq

Gəlin oğlanı içəri buraxaq.

Hər iki əlin barmaqlarını "kiliddə" birləşdirin. Sözləri tələffüz edərkən: "Gəlin icazə verək ..." - ovucları yanlara yayın, sonra tez birləşdirin.

PEEKABOO

Gizlə, Petenka,

Gizlət, Anechka,

Gizlət, Zinochka,

Gizlən, Maneçka!

səni tapmayacaq

Xoşbəxt oğlan,

Ən çox olsa belə

O, böyük barmaqdır.

Alternativ olaraq kiçik barmağınızdan başlayaraq sağın bütün barmaqlarını, sonra sol əlinizi bükün.

AYI

Qışda qəhvəyi ayı

O, yuvada möhkəm yatdı.

Yazda oyandı

Əsnəyib uzandı:

- Salam, qırmızı tülkü,

Salam balaca bacım!

Salam balaca boz canavar!

Salam balaca ağ dovşan!”

Sağ əlin baş barmağının ucu ilə növbə ilə şəhadət, orta, üzük barmaqları və kiçik barmağın uclarına toxunun. Sol əlinizlə də eyni şeyi edin.

DOSTLAR

Salam Petenka!

Salam Anechka!

Salam Zinochka!

Salam Manechka!

Oh, mehriban uşaqlar,

Gəlin birlikdə gizlənqaç oynayaq.

Sağ əlin barmaqları ilə növbə ilə sol əlin barmaqları ilə "salam" deyin, ucları ilə bir-birinizi döyün.

TIKLAYIN

bir klik,

Başqa bir klik

bacardım

Və siz bunu bacardınız!

Sağ əlin şəhadət barmağının ucunu baş barmağın yastığına möhkəm basdırın. Barmaqlarınızın qalan hissəsini qaldırın.

Pəncələr

Pişik arxa ayaqları üzərində dayanır

Və siçanları ziyarətə dəvət edir.

pəncələri göstərmək,

Və pəncələr - cızıqlar!

Sağ əlin barmaqlarının yastıqlarını ovucun yuxarı hissəsinə basın. Baş barmağını şəhadət barmağına basın Ucadan "miyov!" dəfələrlə. İkinci əllə oyunu davam etdirə bilərsiniz. Sonda iki əllə bir dərs keçirin.

BUG

Böcək bir budaqda oturur. Qorxmayın, uşaqlar. Bığınızı özünüz hərəkət etdirməyə çalışın!

Yumruğunuzu sıxın. Göstərici barmağını və kiçik barmağını bir-birindən ayırın ("bığ"). "Bığınızı" hərəkət etdirin.

KOMARICK

Ağcaqanad uçur

Ağcaqanad cırıldayır

Biz bəyənmirik

Onun iştahı!

Yumruğunuzu sıxın. Göstərici barmağını irəli itələyin - bu, "ağcaqanadın" "dişləməyə" çalışdığı "proboscis" dir. Kiçik barmaq və baş barmaq rahatlaşır, aşağı endirilir - bunlar "pəncələr" dir.

KÜÇÜK

Puppy quyruğunu yelləyir

Bağda bir çiçək gördüm.

Sağ əlin şəhadət barmağını uzadın və fırladın, sonra sol əlin barmağı ilə eyni şeyi.

HELİKOPTER

Helikopter uçur

Ehtiyatlı pilot olun!

Baş barmaq istisna olmaqla, sol əlin dörd barmağı yumruğa sıxılır. Baş barmağınızı yuxarı qaldırın və dairəvi hərəkətlər edin.

Helikopter uçur, uçur

Bıçaqlar daha sürətli fırlanır.

Göstərici və baş barmaqdan başqa hər iki əlin barmaqları hörmə səbət vəziyyətindədir. Göstərici barmaqlarınızı irəli uzadın və onları yastıqlarla birləşdirin ("vertolyot quyruğu" çıxır).

ayaqları

Budur yalın ayaqlar qaçır

Yol boyu birbaşa çaya

Sağ tərəfin göstərici və orta barmaqları, sonra sol əl masanın üzərində "gəzmək".

Təbilçilər

Barmaqlarınız təbilçidir

Orada-orada-orada

Knock-knock

Güclü bir səs eşidilir

Sağ və sol əllərin yastıqlarını masaya basın. Onlara növbə ilə masanın səthinə vurun, məsələn, piano çalmaq.

KEÇİ

Buynuzlu keçi var

Kiçik uşaqlar üçün.

Kim sıyıq yemir?

Süd içmir?

Dəhşət çəkirəm, yeyirəm...

saqqallı keçi

Boz gözləri yuvarlayır.

buynuzlarını silkələyir

İndi ağrıyır.

Barmaqları sıxın, yalnız göstərici və kiçik barmaqlar düz saxlanılmalıdır. Bu "keçi" dir. Sözləri ilə: "Mən qarışıram, mən qanam!" - "keçi" irəliləməyə başlayır.

dovşan

Boz dovşan, niyə titrəyirsən?

Tülküdən qaçacaqsan.

Dirsəyinizi masaya söykəyin, göstərici və orta barmaqlarınızı bir-birindən ayırın, qalanını yumruğa sıxın.

İLBİZ

Dik buynuzları açıb,

Bir ilbiz yol boyu sürünür.

Barmaqlarınızı bir yumruğa sıxın. Göstərici barmağınızı və kiçik barmağınızı uzatın. Yavaş-yavaş irəliləyən "ilbiz" "antenalarını" hərəkət etdirir.

RING

Olya, çıx eyvana

Sənə üzük verəcəm.

Qatlanan barmaqlar -

Dovşanlarımız var

Yenidən qatlanmış -

Üzüyü aldıq.

Məşq bir mövqedən digərinə keçidə əsaslanır:

1) barmaqlar - bir kameraya salın, şəhadət və orta barmaqları irəli qoyun və bir-birindən ayırın;

2) baş və şəhadət barmağını halqaya birləşdirin, digər barmaqları bir-birindən ayırın.

Günəş

Gözlərdə günəş

Oğlanlar üçün yanıb-sönür

Biz oynayacağıq

Gizlənqaçda günəşlə

Hər iki əlin baş və şəhadət barmaqlarından iki dairə yaradın, onları birləşdirin.

CAM

Əlini yumruğa sıxdı

Barelə qoyun:

Chok-chok, yumruq,

Chok-chok, bareldə!

Əllərinizi masaya qoyun

Avuçlarınızı masaya sıxın;

Eyni zamanda iki camı sıxın ("yumruq" mövqeyi - "yumruq");

Bir əlin barmaqlarını açın və masaya basın ("əl" mövqeyi - "yumruq");

Daha çətinləşdirmək üçün hərəkət sürətini artırın.

BARMAQLAR

Barmaqlar itaətkarlıqla ayağa qalxır

Təhsilli oğlanlar.

Dururlar - tərpənmirlər,

Zəng edin - cavab verməyəcəklər.

Alt barmaqdan başlayaraq sağın, sonra sol əlin barmaqlarını açın. Barmaqlarınızı geniş şəkildə yayın, onları bir müddət bu vəziyyətdə sabitləyin.

Muncuqlar

Lyusenkaya səpələnmişlər

Bütün kiçik boncuklar.

Mən onları bir qutuya qoyacağam

Gəlin ip taxaq.

Muncuqları bir qutuya "toplayın". Sonra muncuqları ipə "qoyun".

Odun doğramaq

Sobanı yandırmaq üçün

Odun doğramaq lazımdır.

doğrayırıq, odun doğrayırıq -

Uşaqları isti saxlayın.

Odunçunun əllərinin hərəkətlərini təqlid edin, barmaqları "toxuyun", ovucları birləşdirin və mümkün qədər sıx sıxın.

Yalnız tutacaqların yüngül toxunma vuruşundan ibarət olan barmaq gimnastikası körpənin doğulduğu andan başlayır.
3 aydan etibarən, ovuc və barmaqları sığallamaqdan əlavə, körpənin əllərinin yumruqlarının köməyi ilə yuxarı çəkmək, böyüklərin barmağını tutmaq əlavə edilir.
6-7 ayda əllərin masajı edilir və ya barmaq qafiyələri başlayır: “Barmaq oğlan, harada idin?”, “Yaxşı” kimi oyunlar.
10 aydan etibarən körpənin barmaqlarının aktiv təlimi başlayır: enerjili hərəkətlər, qafiyələr və riyaziyyat, yuvarlanan toplar, astarlar, piramidalar, kublar və boncuklar ilə oynamaq.

Xatırlamaq vacibdir!
Dərslər incə vuruşlarla başlayır
Dərsləri yalnız körpə yaxşı əhval-ruhiyyədə olduqda aparmaq lazımdır.
Təlimlərin təbiəti uşağın inkişafına uyğun olmalıdır
Məşq körpəyə sevinc gətirməlidir
Vizual yadda saxlamaq üçün məşqlər yavaş-yavaş göstərilməlidir.
Məşq edərkən şifahi müşayiətdən istifadə edin
Oyunlar körpənin imkanları nəzərə alınmaqla seçilir və tədricən çətinləşir.

Yerli filoloqlar əllərin inkişafı ilə beynin inkişafı arasında əlaqəni təsdiqləyirlər.
V.M. Bekhterev elmi işlərində sübut etdi ki, əl hərəkətləri zehni yorğunluğu aradan qaldırır, səslərin tələffüzünü yaxşılaşdırır, nitqi inkişaf etdirir.
Məşqlər körpənin təbii inkişafını dəstəkləyir, daxili orqanlara müsbət təsir göstərir, əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirir və müsbət emosiyalar yükləyir.
Sadəcə düşünün: məşqlərin müddəti cəmi bir neçə dəqiqə çəkir və bunun uşaqlara nə qədər faydası var!

"Balıq tutdum"


Uşaq uzanmış vəziyyətdədir.
Şəhadət barmaqlarınızı körpənin sıxılmış yumruqlarına daxil edin ki, o, onları möhkəm tutsun.
Əvvəlcə tutacaqları dirsəklərdə bükün, sonra hərəkəti bir sarğı ilə tamamlayaraq irəli çəkin.
Uşaq mahnılarını oxuyaraq məşqi bir neçə dəfə yerinə yetirin:
çəkirəm, çəkirəm
balıq tuturam
Tut, balıq tut
Kiçik və böyük!
Körpənin qollarını yanlara yayaraq məşqi bitirmək.

"Baxışlar"

3 aydan 8 aya qədər uşaq əllərini yumruq şəklində saxlayır, tədricən hərəkətlərini əlaqələndirməyə çalışır.
Uşaq qafiyəsinin ritminə uyğun olaraq, əl hərəkətlərini yaxşılaşdıraraq, körpənin yumruqlarını bir-birinizə yüngülcə vuracaqsınız:
Baxışlar, baxışlar,
Baxışlar,
döyənləri döydüm,
Mən yapışdırıram.

"Dələ"

Körpəni üzünüzə baxaraq qucağınıza qoyun və deyin:
Bir dələ arabada oturur
O, qoz-fındıq verir.
Körpənin əlini dairəvi hərəkətlə sığallayın.
Beşinci yağ,
Baş barmağınızı sığallayın.
bığlı Zainka,
Şəhadət barmağınızı sığallayın.
Tülkü bacı,
Orta barmağınızı vurun.
Sürətli sərçə.
Üzük barmağınızı sığallayın.
Sarı döşlü titmouse.
Kiçik barmağınızı sığallayın.
Kimin ağzında
Kimin vecinədir
Kimin vecinədir.
Baş barmağınızı körpənin ovucuna sürüşdürün və sapı bir yumruğa sıxın.
Belə gimnastika körpənin ayaqları ilə həyata keçirilə bilər.

"Barmaqlar işləyir"

Hər barmağı növbə ilə masaj edin və bükün, əsasdan uclarına qədər sığallayın, uşaq mahnılarını söyləyin:
Bu barmaq meşəyə getdi,
Bu barmaq göbələyi tapıldı
Bu barmaq təmizləməyə başladı,
Bu barmaq qızartmağa başladı,
Bu da götürüb yedi,
Ona görə də kökəlmişdi.
Barmaqları masaj etməklə qan dövranı artır ki, bu da uşağın intellektinin inkişafına kömək edir.

"Quş kiçikdir"

Quş kiçikdir
Budur sizin üçün bir az su.
Şəhadət barmağını körpənin ovucunun üstündən keçirərək, qələmi silkələyin, ondan suyun düşməsini təqlid edin.
Budur sizin üçün bəzi qırıntılar
Mənim ovucumda.
Körpənin ovuc içi boyunca şəhadət barmağı ilə dalğa kimi hərəkətlər etmək, çimdikləmək və sızlamaq.

"Barmaq oğlan"

Körpənizi üzünüzə baxaraq qucağınıza qoyun.
Bir qələm və ya flomaster götürün və körpənin baş barmağına kiçik bir insanın gözlərini, burnunu və ağzını çəkin.
Bir naxışla qırıntıların diqqətini cəlb edin, barmaqlarınızı bükün, əsasdan ucuna vuraraq və masaj edin, uşaq mahnılarını oxuyun:
Barmaq oğlan, harda olmusan?
Bu qardaşla meşəyə getdim,
Bu qardaşla kələm şorbası bişirdim,
Bu qardaşla sıyıq yedim
Mən bu qardaşla mahnı oxumuşam.

"Meşəyə görə, dağlara görə"

Körpənizi üzünüzə baxaraq qucağınıza qoyun.
Əgər 7 aydan yuxarıdırsa, başı çiyninizə söykənərək onu dizləri üstə oturtun.
Körpənin açıq ovucunu əlinizə qoyun, uşaq mahnılarını oxuyun:
Meşəyə görə, dağlara görə
Yeqor baba gəlir:
Dairəvi hərəkətlə ovucunuzu sığallayın və çimdikləyin:
Öz atımda
Baş barmağın masajı və əyilməsi.
inək üzərində arvad
Göstərici barmağını masaj etmək və əymək.
buzovların üstündə uşaqlar,
Orta və üzük barmaqlarını masaj etmək və əymək.
Keçilərin üstündə nəvələr.
Kiçik barmağın masajı və əyilməsi.
Bu məşqləri digər qolunuzda təkrarlayın.

"Kölgə, kölgə, tər"

Barmaqlarınızı bir yumruğa yığın, uşaq mahnısını oxuyun:
Kölgə, kölgə, tər,
Şəhərin üstündə bir çəpər var.
Barmaqlarınızı yan tərəfə yayın
Heyvanlar çəpərin altında oturdular,
Bütün günü öyündü.
Şəhadət barmağı ilə xurmanın mərkəzindən kənara qədər dairəvi hərəkətlər edərək oxumağa davam edin:
Tülkü öyündü:
- Mən bütün dünyaya gözələm!
Kiçik barmağı masaj edin:
Bunny öyündü:
- Hadi, tut!
Üzük barmağınızı masaj edin.
Kirpi öyündü:
Yaxşı paltolarımız var!
Orta və şəhadət barmaqlarınızı masaj edin.
Ayı öyündü:
- Mən mahnı oxuya bilərəm!
Baş barmağınızı masaj edin.
Uşaq qafiyəsini digər qələmin barmaqları ilə təkrarlayın.

"Magpie - ağ tərəfli"

5 aydan etibarən körpələr daha aktiv və sərbəst olurlar.
Onlar yeni hərəkətləri mənimsəyərək bir müddət özbaşına məşq edə bilərlər.
Körpənizi üzünüzə baxaraq qucağınıza qoyun.
Şəhadət barmağınızla ovucunuzda dairəvi hərəkətlər edərək, barmaqlarınızı bükün, tanınmış uşaq qafiyəsinin sözlərini tələffüz edin:
Magpie - ağ tərəfli
bişmiş sıyıq,
Uşaqları qidalandırmaq:
bunu verdim
bunu verdim
bunu verdim
bunu verdim
Və o vermədi.
Siz ağac kəsməmisiniz
Su daşımırdı.
Niyə odun doğramadın?
su daşımadı?
Siz sıyıq bişirmisiniz?
Kiçik barmağınızı hərəkət etdirin.

"Yaxşı"

8 aylıq olanda körpələr özləri məşhur sözləri eşidəndə əl çalmağa başlayırlar.
Bu hərəkətlər ona tanış deyilsə, uşaq qafiyələrinin sözlərini tələffüz edərək, körpənin ovucları ilə hərəkətləri göstərin.
- badam, badam,
Harada idin?
- Nənə tərəfindən.
- Sən nə yedin?
- Kaşa.
- Nə içmisən?
- Brajka.
Kərə yağı qabı,
Nənə yaxşıdır.
İçdi və yedi
Uçmaq - uçmaq!
başına oturdu,
Otur, otur
Uşaqlar mahnı oxudular!
Əllərin və barmaqların iştirak etdiyi oyunlar mərkəzi sinir sisteminə impulslar göndərərək beyni əla vəziyyətdə saxlayır.

Ədəbiyyat:
Andrey Xvostovtsev, 2-ci nəşr, Novosibirsk: Sib. univ. nəşriyyat, 2010-174 s Barmaqlarla oynayırıq. Əllərin incə motor bacarıqlarını və şifahi nitqi inkişaf etdiririk.