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Du livre: ENCYCLOPÉDIE DE POCHE sociale techniques de jeu l'éducation préscolaire: Manuel de référence et méthodologique pour les éducateurs de seniors et groupes préparatoires jardin d'enfants_ (sous la direction de V.M. Bukatov, Saint-Pétersbourg, 2008)

Choix du conducteur (différents types dessiner )

La mise en œuvre de nombreuses méthodes d'enseignement du jeu recommandées dans la pédagogie socio-ludique est conçue pour le choix d'un meneur, d'un capitaine, ou d'un juge (ou de juges). Certains éducateurs trouvent plus facile et plus rapide de les nommer à leur propre discrétion. Mais cela conduit souvent à l'apparition de certains conflits, insatisfaction, refus de travailler.

Aider les enfants à se débarrasser de telles réactions est la tâche des éducateurs. Et ils peuvent accomplir cette tâche avec succès, en utilisant la sagesse de la pédagogie populaire contenue dans les tirages au sort pour enfants, les diseurs de bonne aventure et les comptines. Ce sont eux qui, dans les conditions de l'espace de jeu, permettent aux enfants de se soumettre volontairement à la volonté générale, étant le principal moyen de socialisation de l'enfant, un moyen de l'initier au respect des normes éthiques, les règles de l'auberge.

Le choix d'un chauffeur ou d'un capitaine à l'aide, par exemple, de comptines, aidera l'enseignant à installer les enfants de manière professionnelle en peu de temps et à créer une atmosphère ludique. Le premier et le second sont des éléments importants des sessions de formation.

Lorsque les enfants jouent dans leur cour, ils utilisent souvent divers tirages au sort qui permettent, sans contestation, « équitablement » de choisir qui conduira, ou de déterminer l'ordre dans lequel ses participants (ou équipes) entrent en jeu. "Les gars sont satisfaits de l'attente d'une décision non pas d'un calcul raisonnable, mais du hasard, de la volonté du destin", notait à juste titre l'excellent folkloriste G.S. Vinogradov en 1930. En résolvant les difficultés par "accident", il vit ingénieux accueil psychothérapeutique pédagogie populaire.

Étiquette. Pour chaque joueur, ils préparent le même bâton, allumette, brin d'herbe. L'un d'eux est plus court que les autres. Ensuite, tous d'un côté sont serrés dans un poing, en alignant les extrémités extérieures. Et ils tirent au sort à tour de rôle. Celui qui sort le shorty, il conduit.
Les allumettes et les bâtons peuvent être remplacés par des morceaux de papier (cartes). Ensuite, ils mettent une croix sur l'un et, en le tournant, le mélangent dans un chapeau (ou une poche). Celui qui tire la marque mène.

Mesurer sur un bâton. Cette méthode est pratique lorsque vous devez choisir un leader parmi quelques candidats. Par exemple, parmi les messagers de chaque équipe ou parmi les capitaines.
Un bâton est prélevé (d'un mètre ou plus). L'un des joueurs saisit l'extrémité inférieure du bâton avec sa main droite. Juste à côté de lui, le deuxième, le troisième, etc. attrapent le bâton avec leur main droite. Lorsque tous les participants au tirage au sort ont attrapé le bâton, le premier transfère main droite vers le haut, saisissant au-dessus des mains de ce dernier. Derrière lui, tous les autres attrapent leurs mains. Et ainsi de suite jusqu'à ce que la main de quelqu'un attrape l'extrémité supérieure du bâton. Il obtient le lot.
Parfois, le dernier participant se retrouve avec un si petit bout de bâton que des disputes surgissent quant à savoir qui obtiendra le lot - lui ou le précédent. Dans ce cas, il y a une règle : le dernier joueur attrape le bout restant du bâton avec une partie de sa main et l'entoure autour de sa tête et de ses épaules. S'il réussit, le sort reste avec lui. Sinon, suivez le précédent.

compte. Cette méthode de division en équipes, de mise en file d'attente et de choix d'un chef est toujours la plus populaire chez les enfants, même âge préscolaire. Dans "Souviens-toi jeux oubliés» (M., 1990) S.K. Yakub note : « A mon époque, les gars connaissaient un nombre incroyable de comptines de toutes sortes, certaines trente, sinon plus. Par conséquent, non seulement pendant un jour, mais, lisez-le, et pendant toute une semaine, les comptines n'ont presque jamais été répétées. Il est arrivé que vous en ayez entendu un si drôle et si délicat qu'il était enviable.

Alors tout le monde entre dans un cercle serré. Quelqu'un seul (qui s'est porté volontaire) récite lentement une comptine, en pointant son doigt dans un cercle, en commençant par lui-même, puis "au soleil" (la vieille règle de beaucoup jeux folkloriques et rituels: si à n'importe quelle heure de la journée vous vous tournez vers le soleil, alors le début de son chemin - l'est - sera quelque part sur la gauche, et la fin - l'ouest - sur la droite. D'où le comptage, et de nombreux mouvements rituels, comme les danses rondes, sont effectués de gauche à droite).

Ceux qui ont le dernier accent dans la comptine sont considérés comme partis (exemptés du lot) ou inscrits dans l'une ou l'autre équipe (par convention). Ils quittent le cercle et attendent sur la touche.

Le dernier mène généralement (option : celui qui a quitté le cercle en premier mène).

Une option de calcul très intéressante (et très utile pour les enfants d'âge préscolaire), qui s'appelle " Sur les poings". Tous ensemble avec le décompte mis en avant les poings serrés. Celui qui compte sur la première syllabe accentuée de la comptine frappe légèrement d'en haut avec son poing gauche sur sa droite. Au deuxième temps, c'est l'inverse. Au troisième - avec son poing droit sur le poing droit du voisin, puis sur son poing gauche. En cercle, il touche chaque poing exposé.

Le coucou est passé devant le filet,
Et derrière elle sont de petits enfants,
Tout le monde criait "cookie pavot!"
Poussez un poing.

Sur le poing duquel le compteur se termine, il l'ouvre et baisse la main. Le calcul est répété. Ainsi, progressivement, les cames sont abaissées. Qui abaisse les deux - feuilles (ou conduit).

Exemples de comptines folkloriques pour enfants:

Verre, citron -
Sortir!

Fil, aiguille, ti-ti -
S'envoler!

Un mois est sorti du brouillard
Il sortit un couteau de sa poche :
Je vais couper, je vais battre -
Encore faut-il conduire !

En route vers le Caucase
Un vieux tarantass monte.
Un chat est assis dans un tarantass,
Il a mal au ventre !

Le monsieur est monté dans un tarantass.
Écrasé le cafard -
Et pour cette aventure
Trois et demi payés !

Ainy, jeune fille,
ricky, fakie,
Torba, yerba.
Il est Desmaki
Deus, deus,
casmateus,
Chevreuils!

Les spécialistes du folklore enfantin parmi les comptines soulignent comptines « avec choix". Le plus célèbre d'entre eux est le suivant :

Sur l'or
Porche assis
roi, prince,
le roi la reine,
Cordonnier, tailleur.
Qui es-tu
Serez-vous comme ça ?

Celui qui a eu le dernier mot ne quitte pas immédiatement le cercle, mais nomme l'un de ceux qui sont listés. Supposons qu'il prononce le mot prince. Puis le décompte recommence, mais avec celui qui a choisi. Maintenant, la fin du calcul sera le mot roi. Pour qui que ce soit, il sort.
Ainsi, dans les comptines « à choix », pour qu'un joueur sorte, il faut compter deux fois. La première fois complètement, la seconde - au mot qui a été choisi. De telles comptines forment bien la capacité de percevoir de manière significative les textes à l'oreille.

Un homme conduisait sur la route
J'ai cassé une roue sur le pas de la porte
Quel âge a-t-il
Besoin de clous
Parlez vite
Ne tardez pas
Des gens bons et honnêtes !

dora, dora, tomate,
Nous avons attrapé un voleur dans le jardin.
A commencé à penser et à se demander
Comment un voleur serait-il puni ?
Nous avons attaché nos mains et nos pieds
Et laissez-les descendre la route.
Le voleur a marché, marché, marché
Et j'ai trouvé un panier.
Dans ce petit panier
J'ai du rouge à lèvres et du parfum
Rubans, dentelles, bottes,
Tout pour l'âme.

Un deux trois quatre cinq,
Six sept huit neuf dix.
La lune blanche se lève
Et après le mois la lune
Le garçon est le serviteur de la fille.
Toi, serviteur, donne la voiture,
Et je vais m'asseoir et partir.
j'irai à Leningrad
Achetez-vous une tenue.
Rouge, bleu, cyan,
Choisissez n'importe lequel.

Exemples comptines, ainsi que pour les enfants invocations, Phrases, dessiner, taquin et femmes silencieuses se retrouvent dans de nombreux recueils et anthologies.
Portons une attention particulière aux éducateurs qui, en classe et lors des promenades, peuvent utiliser l'option de tirage au sort, ce qui encourage les enfants à augmenter la quantité de comptines diverses et fréquemment utilisées conservées en mémoire.

Relais comptines. Au début, tout se passe comme d'habitude : tous les enfants se mettent en cercle. L'un d'eux compte. Au rythme de la comptine qu'il prononce, il passe alternativement son doigt sur les participants. Au dernier mot du compteur, le doigt se fige.

Maintenant, les différences commencent. L'enfant pointé par le doigt du meneur ne décroche pas, mais prend le relais et devient lui-même celui qui compte. L'ancien sort du cercle, et le nouveau commence une nouvelle comptine et découvre sur qui il s'arrêtera, c'est-à-dire détermine à qui passer le relais pour sortir lui-même du cercle.

Le calcul se poursuit jusqu'à ce qu'il ne reste qu'une seule personne - il conduira dans la tâche à venir. Cette option affecte beaucoup mieux le développement de nombreux enfants que la mémorisation des comptines "pour enfants" en service pour le prochain événement de vacances.

Aujourd'hui, nous nous tournons de plus en plus vers l'expérience de nos ancêtres, vers les origines de l'éducation publique, car c'est là que nous trouvons des réponses à de nombreuses questions difficiles d'aujourd'hui.

Les préférences dans le processus de recherche de nouveaux moyens, facteurs et méthodes d'organisation de la formation et de l'éducation sont accordées à ceux qui sont de nature multifonctionnelle, contribuent à la réalisation de soi, à l'expression de soi de l'individu, sont intéressants pour les enfants, s'intègrent organiquement dans le monde moderne. systèmes éducatifs.

L'un de ces moyens est le jeu populaire. C'est un phénomène unique de la culture humaine, puisque chaque siècle, chaque époque, chaque ethnie spécifique, chaque génération a ses jeux favoris.

Il a été remarqué que les enfants qui n'ont pas assez joué dans l'enfance, dans une situation éducative défavorable, souffrent d'un déficit de jeu, ce qui affecte négativement la formation de nombreux aspects de la personnalité de l'enfant. Le conflit par rapport aux autres résultant de déviations dans la formation de la conscience de soi des enfants se manifeste par l'insuffisance de l'estime de soi, le doute de soi, la passivité, l'agressivité, l'isolement, l'incapacité de subordonner les intérêts personnels aux intérêts collectifs.

L'éthique du jeu est acquise par les enfants désireux, sans morale ni diktat des adultes, ce qui permet à l'enfant de développer sans douleur les compétences d'autorégulation et d'amélioration du comportement avec les personnes qui l'entourent.

Des exigences élevées en matière d'honnêteté, de justice et de gentillesse sont contenues dans tous les jeux folkloriques. Il est établi depuis des siècles et personne ne conteste que pour malhonnêteté, tromperie de camarades, on peut dire à tout participant au jeu: "On ne joue plus" . Et il n'y a rien que vous puissiez faire à ce sujet, sauf réaliser la culpabilité et vous corriger. Non sans raison, au siècle dernier, K. D. Ushinsky a vu la tâche de la pédagogie future dans l'organisation et la création de jeux folkloriques. "un excellent et puissant outil pédagogique" .

Alors, tout le monde s'est réuni, le jeu a été choisi. Mais avant de commencer, il faut répartir les rôles, pour qu'il n'y ait pas d'arbitraire, pour que personne ne s'offusque. Et dans ce cas, la fonction de répartition des rôles entre les joueurs, à laquelle chacun obéit sans aucun doute, peut être remplie par des genres folkloriques tels que le tirage au sort et les comptines, agissant comme une sorte de préludes de jeu. En plus du jeu, le tirage au sort peut également être utilisé dans des activités pédagogiques lorsqu'il est nécessaire de diviser la classe en deux groupes.

Les matchs nuls concernent les matchs où il y a deux équipes. Il existe plusieurs options pour le tirage au sort. Deux gars forts et adroits deviennent chauffeurs (commandants) choisir sa propre équipe. Les autres s'écartent par paires et se mettent d'accord à voix basse pour savoir laquelle sera : une tasse en or ou une soucoupe en argent. Chaque couple propose une lotion à son goût, en fantasmant ou en rimant. Voici des exemples de discussions de loterie :

Un cheval noir ou un cosaque lointain ?

Faire rouler la balle ou verser de l'eau ?

Coffre d'argent ou rivage d'or?

Être chez soi ou naviguer sur la mer ?

Archer du ciel ou jeune homme de la terre ?

Pair après pair, approchez les pilotes et d'une voix chantante demandez lequel d'entre eux choisit qui. En fonction de la réponse, chacun des binômes devient son leader (le commandant). Ainsi, tous les joueurs sont progressivement divisés en deux équipes.

"Portes" - variante du tirage au sort, lorsque deux pilotes (adultes ou enfants entraînés), ils s'accordent en secret devant chaque couple qui s'appellera quoi : nuit-jour, pin-épicéa, bleuet-camomille, froid-chaleur, etc. L'essentiel est que les noms soient beaux et agréables à l'oreille : personne ne veut être appelé bardane ou ortie. À tour de rôle, des paires de joueurs arrivent et choisissent qui sera qui, puis se placent derrière leur chauffeur. Le processus même de formation de deux équipes sera passionnant pour les enfants. "jeu avant match" .

Les enfants modernes utilisent rarement la loterie, et c'est dommage, car la capacité de construire rapidement la formule la plus spirituelle ou la plus pittoresque pour tirer au sort témoigne du niveau intellectuel et esthétique de l'enfant.

Une façon plus courante de répartir les rôles dans un jeu consiste à compter les rimes. L'origine de la comptine est associée à un type particulier de discours allégorique ancien - avec un récit secret. Dans les temps anciens, il y avait une interdiction de compter directement le gibier ou le bétail, alors nos ancêtres ont inventé une forme de comptage indirect.

En plus d'organiser le jeu, les éducateurs utilisent des comptines pour choisir un enfant qui effectuera ou dirigera un certain travail, alors que beaucoup veulent accomplir une tâche intéressante et honorable.

Une pomme roulée dans le jardin,
Celui qui le prend est le gouverneur.

Pour les enfants qui ont de la difficulté à compter à rebours, les comptines aideront à :

9,8,7, 6, 5 - l'un de nous ira chercher,

4,3, 2, 1 - on veut jouer à cache-cache !

On ne sait jamais dans le processus pédagogique les moments où ce sont les rimes qui vont aider chacun à être impartial, juste, respectueux règles équitables communication mutuelle.

Le droit de raconter, selon les lois non écrites des enfants, n'est pas accordé à tout le monde, mais seulement à ceux en qui les autres ont confiance, qui garderont honnêtement le score qui déterminera le sort des joueurs. Le comptage contribue ainsi au développement de qualités telles que l'honnêteté, l'inflexibilité, la noblesse.

Ainsi, là où il y a place pour les jeux de comptines et de tirages, règne toujours bonne humeur, et c'est la clé d'un travail réussi dans le processus d'éducation et d'éducation des enfants. Sans ces genres folkloriques, l'enfant ne deviendra jamais le maître de sa langue maternelle, possédant toutes ses richesses issues de l'art populaire.

Il reste très peu de choses avant la Coupe du monde, qui se déroulera du 14 juin au 15 juillet 2018 dans 11 villes de Russie. Les participants au tournoi ont déjà été déterminés, il ne reste qu'une seule procédure formelle : un tirage au sort, qui déterminera la composition des groupes.

1. Où et quand aura lieu le tirage au sort de la Coupe du Monde 2018 ?

Le tirage au sort aura lieu le 1er décembre au Palais du Kremlin. La cérémonie commence à 18h00, heure de Moscou. L'émission durera environ une heure. Il y aura une diffusion sur notre site.

2. Quelle est la composition des paniers ?

Les équipes sont classées dans des pots en fonction du classement FIFA d'octobre 2017. La Russie, en tant qu'hôte du tournoi, est entrée dans le panier au premier rang.

3. Comment se déroulera la cérémonie du tirage au sort ?

Formation des groupes : huit groupes de quatre équipes seront désignés de A à H ; les huit équipes de chaque pot seront placées dans huit groupes différents, de sorte que chaque groupe aura une équipe de chaque pot. Les meneurs du tirage au sort tireront les boules avec les noms des équipes dans l'ordre. D'abord, le ballon avec le nom de l'équipe sera retiré, puis le ballon avec la désignation du groupe et un numéro qui indiquera le numéro de série de l'équipe dans le groupe.

4. Les équipes qui ne pourront pas entrer dans le même groupe.

Selon les règles, les équipes d'un même continent ne peuvent pas être dans le même groupe. L'Egypte ne jouera pas contre le Maroc et l'Argentine n'aura pas la Colombie. Cependant, seules deux équipes européennes peuvent être dans un groupe, car 14 équipes européennes se produiront lors de la Coupe du monde 2018.

5. Qui dirigera la cérémonie de tirage au sort ?

La cérémonie de tirage au sort de la finale de la Coupe du monde sera animée par la présentatrice de télévision russe Maria Komandnaya et l'ancien footballeur anglais Gary Lineker. La Coupe du monde sur la scène du Palais d'État du Kremlin sera réalisée par le champion du monde en Allemagne Miroslav Klose. Diego Maradona d'Argentine, Fabio Cannavaro d'Italie, Carles Puyol d'Espagne, Cafu du Brésil, Laurent Blanc de France, Gordon Banks d'Angleterre et Diego Forlan d'Uruguay détermineront la composition du groupe de la Coupe du monde 2018. Tous ces joueurs (à l'exception de Forlan) ont remporté des championnats du monde avec leurs pays respectifs. Nikita Simonyan, 91 ans, sera la représentante du football russe.

6. Le calendrier et la grille sont-ils connus ?

On sait déjà qu'au premier tour des éliminatoires, les équipes du groupe A joueront avec les équipes du groupe B.

7. Avec qui l'équipe russe a-t-elle joué aux championnats du monde ?

Lors de la Coupe du monde 2002 au Japon, l'équipe nationale a été placée dans le groupe H avec le Japon, la Belgique et la Tunisie. équipe nationale russe phase de groupes n'a réussi à remporter qu'une seule victoire contre la Tunisie (2:0) et a terminé la Coupe du monde 2002 à la troisième place du groupe.

En 2014, lors des championnats du monde au Brésil, les adversaires de groupe de la Russie étaient la Belgique, l'Algérie et Corée du Sud. Wards à cette époque, Fabio Capello a pris la troisième place du groupe H et n'a pas pu atteindre les éliminatoires du tournoi.

Au vu de ces résultats, je ne voudrais pas que les Belges et les équipes d'Afrique du Nord et d'Asie deviennent les rivaux de l'équipe russe à la Coupe du monde 2018.

Scénario du tirage au sort du concours

"Professeur de l'année - 2013"

OUVERTURE AVEC LE NUMÉRO DE CONCERT "VALSE DES PROFESSEURS"

Présentateur 1 . Bon après-midi chers amis!

Plomb 2 . Bonjour chers professeurs !

Présentateur 1 . Nous sommes heureux de vous accueillir dans notre salle.

Plomb 2 . Il ne reste plus grand-chose avant le début du concours annuel de compétences professionnelles "Professeur de l'année - 2013". La concurrence est une petite vie. Et la vie, comme vous le savez, est comme une série de découvertes, qui chaque jour nous surprend avec des rencontres et des événements lumineux.

Présentateur 1 . Dans notre salle, il y a le chef du département de l'éducation de l'administration de la ville de Noyabrsk …………………..

Plomb 2 . Le procès-verbal du tirage au sort est tenu par ………………………

Plomb 1.

Les professeurs sont tous formidables

Tout le monde est bon à quelque chose

Seulement mieux que les concurrents

N'essayez pas, vous ne le trouverez pas !

Plomb 2.

Qui enseigne, ne ménageant aucun effort,

Pays de la grande génération ?

Chez qui l'ardeur de l'audace ne s'est pas refroidie ?

Qui sont les combats quotidiens

Il a érigé en l'honneur d'un homme,

Dépenses de santé par heure ?

Qui est le halo au dessus ?

Qui a toujours fière allure ?

Bien sûr! Éducateur! Oui!

Humain, sage et calme,

Toujours sur le qui-vive de sa conscience

Belle, stricte et digne!

Présentateur 1 . Notre scène est heureuse d'accueillir les concurrents d'aujourd'hui. Et je voudrais être le premier à présenter avec une fierté particulière les participants au concours dans la nomination "Enseignant préscolaire". Alors écoutons leurs noms :

Plomb 2.

Au-delà des montagnes et des forêts
Les sorciers vivent maintenant
Ils viennent à l'école avec toi.
Ou plutôt, un peu plus tôt que vous.
Tu as redécouvert avec eux
Et le monde des étoiles, et la distance de la terre.
Ils t'ont inspiré un rêve
Des coeurs illuminés d'espoir.
Est-ce qu'il neige, est-ce que l'automne bruisse,
Arracher les feuilles jaunes
Ils apportent toujours
Et vous offrir généreusement le printemps...

Présentateur 1 . Nous avons le plaisir de présenter les participants au concours dans la nomination "Subject Teacher" !

Plomb 2.

Beaucoup plus est nouveau pour vous.
Dans votre métier préféré.
Mais ils se sont bien passés
Vous êtes immédiatement dans le processus d'apprentissage!
Même si nous avons appris à vous connaître un peu,
mais nous croyons que vous réussirez!
Et tout le monde dans ta leçon
De bonnes choses à apprendre !

Présentateur 1 . Nous avons le plaisir de vous présenter les participants du concours dans la nomination "Jeune Spécialiste" !

Plomb 2 . La parole pour les salutations est donnée au chef du département de l'éducation de l'administration de la ville de Noyabrsk N.N. Goudkova.

Discours de N.N. Goudkova.

Plomb 2.

Prof! Comme ce mot est précieux !
Combien de gentillesse et de gentillesse en lui,
Tu as souvent été un mentor strict,
Mais plus souvent - une source de chaleur !
Dans votre travail, il y avait toutes sortes de choses :
Il y avait des difficultés et la joie des victoires,
Mais le plus important est que dans l'âme des enfants,
Vous laissez chaque trace!

Numéro de création.

Présentateur 1 . Aujourd'hui c'est jour de tirage...

Plomb 2 . On a beaucoup parlé des enseignants aujourd'hui ! Et plus important encore, nous avons découvert que tous les enseignants sont des sorciers et qu'ils vivent dans un pays de conte de fées appelé "Enfance". C'est exactement pourquoi nous avons invité leur collègue pour le tirage au sort. Rencontrez: professeur et simultanément le plus grand sage et magicien Albus Dumbledore.

Professeur : Chers collègues. Je vois que tu t'inquiètes pour les tests à venir. Et pour vous aider, j'ai apporté le Choixpeau. Elle sait exactement sous quel numéro vous jouerez.

Ils sortent le chapeau sur scène.

Présentateur 1 . Je demande aux plus audacieux de monter sur scène.

L'animateur lit les noms des participants de la liste. Le premier participant met sa main dans le chapeau. À ce moment, elle commence soudainement à bouger et à éternuer.

Chapeau : Oh, emportez-le. Abeille…. Attendre.

Le professeur retire sa main. Le chapeau bâille bruyamment et dit qu'il est prêt.

Le professeur met à nouveau sa main dans le chapeau. Le chapeau exprime les actions de l'enseignant.

Par exemple:

Bien bien….

Ouais…. C'est clair... Prenez un numéro - alors.

Le professeur sort un numéro et l'appelle.

Chapeau . Prochain!

Plomb 2 . Nous souhaitons un succès créatif à tous les participants du concours!

Plomb 1. Professeur, nous n'avons aidé que les professeurs de matières, nos éducateurs sont les suivants.

Professeur . Je sais. Pour ce faire, j'ai invité mon meilleur élève Harry.

Harry Potter sort.

Harry . Bonjour. Je me souviens - je me souviens quand je n'étais pas encore un sorcier et que j'allais à Jardin d'enfants J'ai eu un merveilleux professeur. Homme d'âme extraordinaire. C'est un honneur particulier pour moi ici et maintenant de vous aider à faire un choix pour déterminer la séquence du Projet Test "". Comme je ne suis pas encore aussi puissant que le professeur pour contrôler le Choixpeau, je vous ai préparé une autre méthode. Veuillez monter sur scène un par un.

Le participant sort.

Harry. Merci de vous présenter.

Le participant dit son nom.

Harry. J'ai des pièces enchantées qui donnent la possibilité de régler la date et l'heure. Ils vous aideront à trouver le numéro de série.

Les enseignants choisissent la pièce qu'ils aiment.

Plomb 2 . Merci invités. Nous vous demandons de rester un peu plus longtemps et d'aider à deux autres essais.

Les personnages s'assoient dans des endroits pré-préparés dans la salle.

Plomb 1. Pour l'éducateur, il est important de travailler non seulement avec les enfants, mais aussi avec leurs parents. Nous allons maintenant déterminer dans quel ordre vous dirigerez les "réunions de parents". Cela nous aidera Harry, qui a apporté avec lui la coupe de feu.

Harry sort avec un gobelet.

Premier 1. Je demanderai aux participants d'annoncer leurs numéros. Alors,

Plomb 2 . Merci à tous, veuillez vous asseoir.

Présentateur 1 . Les professeurs de l'UO de la ville sont invités sur scène pour déterminer la séquence....

Professeur . C'est votre dernière tâche, mais elle sera également associée à quelques difficultés. Je vais maintenant vous donner un élément qui vous aidera également à choisir une chambre.

Le professeur donne au participant un Omninocle. Un objet qui vous permet de voir ce que les autres ne voient pas. Non loin des participants, Harry sort un numéro, et le participant regarde à travers l'omninocle et l'annonce.

Plomb 2. Merci à tous, veuillez vous asseoir.

Professeur. Merci chers candidats,

Pour les réalisations, la muse et les talents.

Nous ne les oublierons jamais

Nous vous citons en exemple, croyez-moi, toujours !

Laissez vos actes être plus célèbres

Concurrents - honneur et louange! HOURRA!

Les personnages se disent au revoir et s'en vont.

Plomb 1.

En nos vacances de gentillesse,

Esprit et joie de la découverte

Ne peut être vaincu

Il n'y a qu'un seul gagnant digne de ce nom !

Plomb 2.

Admirant involontairement les concurrents,

Voici venir votre plus belle heure

Des déclarations d'amour dont vous êtes tous dignes,

Nous vous félicitons chaleureusement !

Plomb 1.

Et nous voulons te féliciter

Pour l'intelligence, la persévérance, la créativité, le succès

Et vous souhaite bonne chance

Tellement qu'il y en aurait assez pour tout le monde.

Au revoir! À bientôt!

Comment effectuer un tirage en ligne ?

Cette question est posée de temps à autre par les organisateurs d'événements de poker. Hors ligne, tout est assez simple: des cartes spéciales avec la désignation de la table et la position sont disposées face cachée sur la table, les participants choisissent celle qu'ils aiment et prennent la place appropriée. En matière de sport, l'exactitude d'un tel tirage est vérifiée par l'arbitre en chef ou ses assistants, en récupérant les cartons des joueurs. Parfois un spécial Programme d'ordinateur, alors personne n'a de doute sur le secret et l'honnêteté de la procédure.

Les amateurs ont plus de mal. Pour dessiner en ligne, achetez programme spécial, pour lesquels les clubs de poker paient beaucoup d'argent, personne ne le fera. Et le tirage au sort traditionnel sur le Web ne suffit certainement pas. C'est ainsi que les sujets apparaissent sur les forums de poker avec des demandes d'aide, et que les organisateurs s'interrogent sur la mise en œuvre de leurs plans pendant des jours. La principale exigence est que le résultat soit déterminé par le hasard, le hasard aveugle et non la décision de quelqu'un d'autre.

Vous pouvez, bien sûr, déconcerter un ami qui comprend les logiciels et écrit un programme pour vous aider. Et vous pouvez trouver le bon service. Certains d'entre eux, malheureusement, sont en anglais, mais si vous le souhaitez, ce n'est pas si difficile à comprendre. Par exemple, l'un des grands sites pour les tâches de ce genre - http://www.random.org/ . Vous pouvez y lancer une pièce virtuelle (Coin Flipper), lancer des dés (Dice Roller), mélanger des cartes (Playing Card Shuffler), générer des nombres aléatoires, etc.

Pour organiser un tirage en ligne, le "randomizer" est également parfait : http://www.random.org/lists/ . Dans le champ qui s'ouvre, il suffit d'entrer les noms des joueurs dans n'importe quel ordre, chacun sur une ligne séparée (c'est-à-dire dans une colonne). Cliquez ensuite sur "Aléatoire" - vous avez terminé. Un excellent service avec beaucoup de fonctionnalités, presque tous les émulateurs sont gratuits et disponibles sans inscription.

Afin de ne pas perdre de temps à traduire à partir de l'original, vous pouvez essayer le RandomPicker en russe ( http://www.randompicker.com/Default.aspx ). Ce générateur aléatoire permettra de déterminer les gagnants et de résumer les résultats du tirage. Une version gratuite est disponible pour les utilisateurs, mais avec une exigence - elle ne doit pas être à usage commercial.

Le principe de fonctionnement de ce service en ligne est similaire, vous devez copier la liste des joueurs dans le formulaire et compter sur le hasard. Dans le même temps, le programme ne nécessitera pas de données personnelles, dans le respect des principes de sécurité. Différents schémas peuvent être utilisés, il est possible d'effectuer un tirage au sort, de gérer les nuances du système et de s'assurer que le résultat est toujours différent, puis de passer ensuite à l'étape finale.

Quant aux résultats, RandomPicker permet de créer un protocole visuel. Il peut être publié et présenté comme preuve de la régularité du tirage. Chaque participant a le droit de vérifier s'il a été inclus dans la liste. Une autre grande opportunité est le service Human Auditor. Le tirage au sort peut être effectué par un tiers, gain de temps. Certes, vous devrez payer pour un tel bonus, mais les résultats ne feront pas de doute.

Il n'est pas si simple de réaliser un tirage en ligne "transparent" et pratique, mais c'est tout à fait possible. Il suffit de choisir la meilleure option pour la procédure, de pratiquer un peu pour prendre en compte toutes les nuances, de veiller à la manière de présenter le résultat aux participants et, peut-être, c'est tout. Laissez-le répondre au hasard pour le reste ;)