______________________________________
Din carte: ENCICLOPEDIA DE BUZUUNAR social tehnici de joc educatie prescolara: Manual de referință și metodologic pentru educatorii de seniori și grupuri pregătitoare grădiniță_ (sub redacția lui V.M. Bukatov, Sankt Petersburg, 2008)
Alegerea șoferului (tipuri diferite a desena )
Implementarea multor metode de predare a jocului recomandate în pedagogia socio-jocului este concepută pentru alegerea unui lider, a unui căpitan sau a unui judecător (sau judecători). Unii educatori consideră că este mai ușor și mai rapid să-i numească la discreția lor. Dar acest lucru duce adesea la apariția unor dispute, nemulțumiri, refuzuri de a lucra.
A ajuta copiii să scape de astfel de reacții este sarcina educatorilor. Și pot îndeplini cu succes această sarcină, folosind înțelepciunea pedagogiei populare conținută în desenele copiilor, ghicitorii și rimele de numărare. Aceștia sunt cei care, în condițiile spațiului de joacă, permit copiilor să se supună voluntar voinței generale, fiind principalul mijloc de socializare a copilului, un mijloc de introducere a acestuia în respectarea normelor etice, regulilor căminului.
Alegerea unui șofer sau a unui căpitan cu ajutorul, de exemplu, a numărării rimelor, îl va ajuta pe profesor să configureze copiii într-un mod de afaceri într-o perioadă scurtă de timp și să creeze o atmosferă jucăușă. Atât primul cât și al doilea sunt componente importante ale sesiunilor de antrenament.
Când copiii se joacă în curtea lor, ei folosesc adesea diverse extrageri care permit, fără dispută, să aleagă „în mod corect” cine va conduce sau să stabilească ordinea în care participanții (sau echipele) săi intră în joc. „Băieții sunt mulțumiți de așteptarea unei decizii nu dintr-un calcul rezonabil, ci din întâmplare, din voința sorții”, a notat pe bună dreptate remarcabilul folclorist G.S. Vinogradov în 1930. În rezolvarea dificultăților prin „întâmplare” a văzut ingenios receptie psihoterapeutica pedagogia populară.
Eticheta. Pentru fiecare jucător, ei pregătesc același băț, chibrit, fir de iarbă. Una dintre ele este mai scurtă decât celelalte. Apoi, toate pe o parte sunt prinse într-un pumn, aliniind capetele exterioare. Și trag la sorți pe rând. Cine scoate shorty, el conduce.
Chibriturile și bețișoarele pot fi înlocuite cu bucăți de hârtie (cartoașe). Apoi au pus o cruce pe una și, întorcând-o, o amestecă într-o pălărie (sau buzunar). Cel care trage semnul conduce.
Măsurați pe un băț. Această metodă este convenabilă atunci când trebuie să alegi un lider dintre câțiva candidați. De exemplu, printre mesagerii fiecărei echipe sau printre căpitani.
Se ia un băț (de la un metru sau mai mult). Unul dintre jucători apucă capătul inferior al bastonului cu mâna dreaptă. Chiar lângă el, al doilea, al treilea etc. apucă bățul cu mâna dreaptă. Când toți participanții la extragere au apucat bățul, primul se transferă mana dreapta sus, apucând deasupra mâinilor acestuia din urmă. În spatele lui, toți ceilalți își iau mâinile. Și așa mai departe până când mâna cuiva apucă capătul de sus al bățului. El primește lotul.
Uneori, ultimul participant rămâne cu un vârf atât de mic al bățului încât apar dispute cu privire la cine va primi lotul - el sau precedentul. În acest caz, există o regulă: ultimul jucător apucă vârful rămas al bastonului cu o parte din mână și îl învârte în jurul capului și umerilor. Dacă reușește, atunci soarta rămâne cu el. Dacă nu, atunci urmează-o pe cea anterioară.
socoteală. Această metodă de împărțire în echipe, de a sta la coadă și de a alege un lider este încă cea mai populară printre copii, chiar și vârsta preșcolară. În „Amintiți-vă jocuri uitate” (M., 1990) S.K. Yakub notează: „Pe vremea mea, băieții cunoșteau un număr incredibil de tot felul de rime de numărare, unele dintre ele treizeci, dacă nu mai multe. Prin urmare, nu numai pentru o zi, ci, citiți-o și timp de o săptămână întreagă rimele de numărare aproape că nu s-au repetat niciodată. S-a întâmplat să auzi una atât de amuzantă și șmecheră încât să fie de invidiat.
Deci toată lumea intră într-un cerc strâns. Cineva singur (care s-a oferit voluntar) recită încet o rimă de numărare, arătând cu degetul într-un cerc, începând cu el însuși, apoi „la soare” (vechea regulă a multor jocuri populareși ritualuri: dacă la orice oră a zilei te întorci spre soare, atunci începutul drumului său - estul - va fi undeva în stânga, iar sfârșitul - vestul - în dreapta. Prin urmare, numărătoarea și multe mișcări rituale, cum ar fi dansurile rotunde, sunt efectuate de la stânga la dreapta).
Cei care au ultimul accent în rima de numărare se consideră că au plecat (scutiți de la lot) sau s-au înscris într-una sau alta echipă (prin acord). Ei părăsesc cercul și așteaptă pe margine.
Ultimul conduce de obicei (opțiune: conduce cel care a părăsit primul cerc).
O opțiune de calcul foarte interesantă (și foarte utilă pentru preșcolari), care se numește „ Pe pumni". Toate împreună cu numărătoarea au adus pumnii strânși. Cel care numără pe prima silabă accentuată a rimei de numărare lovește ușor de sus cu pumnul stâng în dreapta. La a doua bataie, e invers. Pe al treilea - cu pumnul drept pe pumnul drept al vecinului, apoi pe pumnul stâng. Într-un cerc, atinge fiecare pumn expus.
Cucul a trecut pe lângă plasă,
Și în spatele ei sunt copii mici,
Toată lumea striga "cookie mac!"
Împinge un pumn.
Pe pumnul căruia se termină tejgheaua, îl deschide și coboară mâna. Se repetă calculul. Deci treptat camele sunt coborâte. Cine coboară pe amândouă - pleacă (sau conduce).
Exemple de rime folclorice pentru copii:
Pahar, lamaie -
Ieși!Ață, ac, ti-ti -
A pleca în zbor!Din ceață a ieșit o lună
Scoase un cuțit din buzunar:
Voi tăia, voi bate -
Mai trebuie să conduci!În drum spre Caucaz
Un vechi tarantass călărește.
O pisică stă într-un tarantas,
Îl doare burta!Domnul călărea într-un tarantas.
A zdrobit gandacul -
Și pentru această aventură
Trei și jumătate plătite!Ainy, fecioară,
ricky, fakie,
Torba, yerba.
El este Desmaki
Dumnezeu, Dumnezeu,
casmateus,
Dolari!
Specialiștii în folclor pentru copii printre rimele de numărare subliniază numărarea rimelor « cu alegere". Cel mai faimos dintre ele este următorul:
Pe aur
Verandă a stat
rege, prinț,
rege regina,
Cizmar, croitor.
Cine eşti tu
Vei fi așa?
Cel care a avut ultimul cuvânt nu părăsește imediat cercul, ci îl numește pe unul dintre cei enumerați. Să presupunem că a rostit cuvântul prinț. Apoi începe din nou numărătoarea, dar cu cel care a ales. Acum, sfârșitul calculului va fi cuvântul rege. Oricui este, el iese.
Astfel, în rimele de numărare „cu alegere”, pentru ca un jucător să iasă, trebuie să numere de două ori. Prima dată complet, a doua - la cuvântul care a fost ales. Astfel de rime de numărare antrenează bine capacitatea de a percepe în mod semnificativ textele după ureche.
Un bărbat conducea pe drum
A spart o roată în prag
Ce vârstă are
Am nevoie de unghii
Vorbește repede
Nu întârzia
Oameni buni si sinceri!dora, dora, roșii,
Am prins un hoț în grădină.
A început să gândească și să se întrebe
Cum ar fi pedepsit un hoț?
Ne-am legat mâinile și picioarele
Și lăsați-i să meargă pe drum.
Hoțul a mers, a mers, a umblat
Și am găsit un coș.
În acest mic coș
Am ruj și parfum
Panglici, dantelă, cizme,
Orice pentru suflet.Unu doi trei patru cinci,
Sase sapte opt noua zece.
Luna albă răsare
Și după lună luna
Băiatul este servitorul fetei.
Tu, servitoare, dă trăsura,
Și mă voi așeza și plec.
Voi merge la Leningrad
Cumpără-ți o ținută.
Roșu, albastru, cyan,
Alege pe oricare.
Exemple numărarea rimelor, precum și pentru copii invocaţii, propoziții, a desena, teaserși femei tăcute poate fi găsit în multe colecții și antologii.
Să acordăm o atenție deosebită educatorilor că în sala de clasă și în timpul plimbărilor, puteți folosi opțiunea tragerii la sorți, care îi încurajează pe copii să extindă cantitatea de rime de numărare variate și frecvent utilizate păstrate în memorie.
Rime de numărare a ștafetei. La început totul merge ca de obicei: toți copiii stau în cerc. Unul dintre ei numără. În ritmul rimei de numărare pe care o rostește, își trece alternativ degetul peste participanți. La ultimul cuvânt al contorului, degetul îngheață.
Acum încep diferențele. Copilul indicat de degetul liderului nu renunță, ci mai degrabă preia și devine el însuși cel care numără. Primul iese din cerc, iar cel nou începe o rimă nouă, proprie de numărare și află pe cine se va opri, adică determină cui să predea ștafeta pentru a ieși el însuși din cerc.
Calculul continuă până când rămâne o singură persoană - el va conduce la sarcina viitoare. Această opțiune afectează mult mai bine dezvoltarea multor copii decât memorarea rimelor „copiilor” de serviciu pentru următorul eveniment de vacanță.
Astăzi, ne întoarcem din ce în ce mai mult la experiența strămoșilor noștri, la originile învățământului public, pentru că acolo găsim răspunsuri la multe întrebări dificile de astăzi.
Preferințele în procesul de căutare a unor noi mijloace, factori și metode de organizare a formării și educației sunt acordate celor care sunt de natură multifuncțională, contribuie la autorealizarea, autoexprimarea individului, sunt interesante pentru copii, se potrivesc organic în modernul sistemele educaționale.
Unul dintre aceste mijloace este jocul popular. Este un fenomen unic al culturii umane, deoarece fiecare secol, fiecare epocă, fiecare grup etnic specific, fiecare generație are jocurile sale preferate.
S-a observat că copiii care nu s-au jucat suficient în copilărie, într-o situație educațională nefavorabilă, suferă de un deficit de joc, care afectează negativ formarea multor aspecte ale personalității copilului. Conflictul în relația cu ceilalți ca urmare a abaterilor în formarea conștiinței de sine a copiilor se manifestă în inadecvarea stimei de sine, îndoiala de sine, pasivitate, agresivitate, izolare, incapacitatea de a subordona interesele personale pe cele colective.
Etica jocului este dobândită de copii cu dorință, fără morală și dictare de la adulți, ceea ce permite copilului să-și formeze fără durere abilitățile de autoreglare și îmbunătățire a comportamentului cu oamenii din jurul lor.
Cerințele înalte pentru onestitate, dreptate și bunătate sunt conținute în toate jocurile populare. A fost stabilit de secole și nimeni nu contestă faptul că pentru necinste, înșelăciune de camarazi, oricărui participant la joc i se poate spune: „Nu ne mai jucăm” . Și nu poți face nimic în privința asta, decât să realizezi vinovăția și să te corectezi. Nu fără motiv, în secolul trecut, K. D. Ushinsky a văzut sarcina viitoarei pedagogii în organizarea și crearea jocurilor populare. „un instrument educațional excelent și puternic” .
Deci, toată lumea s-a adunat, jocul a fost ales. Dar înainte de a-l începe, este necesar să se distribuie rolurile, astfel încât să nu existe arbitrari, astfel încât nimeni să nu se jignească. Și în acest caz, funcția de distribuire a rolurilor între jucători, decizia căreia toată lumea se supune fără îndoială, poate fi îndeplinită de genuri de folclor precum tragerea la sorți și numărarea rimelor, acționând ca un fel de preludiu al jocului. Pe lângă joc, tragerea la sorți poate fi folosită și în activități educaționale atunci când este necesară împărțirea clasei în două grupe.
Tragele la sorți sunt pentru acele jocuri în care sunt două echipe. Există mai multe opțiuni pentru extragere. Doi băieți puternici și dibaci devin șoferi (comandanti) alegându-și propria echipă. Restul se dau deoparte în perechi și convin în șoaptă care dintre ele va fi: o ceașcă de aur sau o farfurie de argint. Fiecare cuplu vine cu o loțiune după gust, fantezând sau rimând. Iată exemple de discuții la loterie:
Un cal negru sau un cazac îndepărtat?
Rotiți mingea sau turnați apă?
Cufăr de bani sau mal de aur?
Să fii acasă sau să navighezi pe mare?
Arcaș din cer sau un tânăr de pe pământ?
Pereche după pereche se apropie de șoferi și, cu o voce cântătoare, întreabă care dintre ei alege pe cine. În funcție de răspuns, fiecare dintre perechi devine liderul lor (comandant). Deci toți jucătorii sunt împărțiți treptat în două echipe.
"Porti" - varianta tragerii la sorti, cand doi piloti (adulți sau copii instruiți), se înțeleg în secret în fața fiecărui cuplu care se va numi cum: noapte-zi, pin-molid, colț-mușețel, rece-căldură etc. Principalul lucru este că numele ar trebui să fie frumoase și plăcute la ureche: nimeni nu vrea să fie numit brusture sau urzică. La rândul lor, perechi de jucători vin și aleg cine va fi cine, apoi stau în spatele șoferului lor. Însuși procesul de formare a două echipe va fi interesant pentru copii. "joc înainte de joc" .
Copiii moderni folosesc rar la loterie și este păcat, deoarece capacitatea de a construi rapid cea mai duhovnicească sau pitorească formulă de tragere la sorți mărturisește nivelul intelectual și estetic al copilului.
O modalitate mai comună de a distribui rolurile într-un joc este prin numărarea rimelor. Originea rimei de numărare este asociată cu un tip special de discurs alegoric antic - cu o relatare secretă. În antichitate, a existat interdicția numărării directe a vânatului sau a animalelor, așa că strămoșii noștri au inventat o formă de numărare indirectă.
Pe lângă organizarea jocului, educatorii folosesc rime de numărare atunci când aleg un copil care va îndeplini sau conduce o anumită slujbă, când mulți doresc să ducă la bun sfârșit o sarcină interesantă și onorabilă.
Un măr s-a rostogolit prin grădină,
Cine o ia este guvernatorul.
Pentru copiii care au dificultăți în a număra înapoi, numărarea rimelor va ajuta:
9,8,7, 6, 5 - unul dintre noi va căuta,
4,3, 2, 1-vrem să ne jucăm de-a v-ați ascunselea!
Nu știi niciodată în procesul pedagogic momentele în care rimele vor ajuta pe toți să fie imparțiali, corecti, respectuoși reguli corecte comunicare reciprocă.
Dreptul de a povesti, conform legilor nescrise ale copiilor, nu este acordat tuturor, ci doar celor în care restul sunt încrezători, care vor păstra cu onestitate scorul care determină soarta jucătorilor. Numărarea, astfel, contribuie la dezvoltarea unor calități precum onestitatea, inflexibilitatea, noblețea.
Astfel, acolo unde este loc pentru jocuri cu rime de numărare și remize, întotdeauna domnește bună dispoziție, iar aceasta este cheia muncii de succes în procesul de creștere și educare a copiilor. Fără aceste genuri de folclor, copilul nu va deveni niciodată stăpânul limbii sale materne, deținând toate bogățiile sale provenite din arta populară.
A mai rămas foarte puțin până la Cupa Mondială, care va avea loc în perioada 14 iunie - 15 iulie 2018 în 11 orașe din Rusia. Participanții la turneu au fost deja stabiliți, mai rămâne o singură procedură formală: o tragere la sorți, care va determina componența grupelor.
1. Unde și când va avea loc extragerea Cupei Mondiale 2018?
Tragerea la sorți va avea loc pe 1 decembrie la Palatul de Stat al Kremlinului. Ceremonia începe la ora 18:00, ora Moscovei. Emisiunea va dura aproximativ o oră. Va fi o difuzare pe site-ul nostru.
2. Care este compoziția coșurilor?
Echipele sunt clasate în poturi pe baza clasamentului FIFA din octombrie 2017. Rusia, în calitate de gazdă a turneului, a intrat în coș pe numărul unu.
3. Cum va avea loc tragerea la sorți?
Formarea grupelor: opt grupe a câte patru echipe vor fi desemnate de la A la H; cele opt echipe din fiecare pot vor fi plasate în opt grupe diferite, astfel încât fiecare grupă va avea câte o echipă din fiecare pot. Liderii tragerii la sorți vor trage bilele cu numele echipelor în ordine. Mai întâi se va scoate mingea cu numele echipei, iar apoi mingea cu denumirea grupului și un număr care va indica numărul de serie al echipei din grup.
4. Echipe care nu vor putea intra în aceeași grupă.
Conform regulilor, echipele de pe același continent nu pot fi în aceeași grupă. Egiptul nu va juca împotriva Marocului, iar Argentina nu va primi Columbia. Cu toate acestea, doar două echipe din Europa pot fi într-o grupă, întrucât 14 echipe europene vor evolua la Cupa Mondială din 2018.
5. Cine va conduce ceremonia de tragere la sorti?
Tragerea la sorți pentru finala Cupei Mondiale va fi găzduită de prezentatoarea TV rusă Maria Komandnaya și fostul fotbalist Angliei Gary Lineker. Cupa Mondială pe scena Palatului de Stat Kremlin va fi desfășurată de campionul mondial din Germania Miroslav Klose. Diego Maradona din Argentina, Fabio Cannavaro din Italia, Carles Puyol din Spania, Cafu din Brazilia, Laurent Blanc din Franța, Gordon Banks din Anglia și Diego Forlan din Uruguay vor determina componența grupei Cupei Mondiale 2018. Toți acești jucători (cu excepția lui Forlan) au câștigat campionate mondiale cu țările lor respective. Nikita Simonyan, în vârstă de 91 de ani, va fi reprezentantul fotbalului rus.
6. Sunt cunoscute calendarul și grila?
Se știe deja că în primul tur al play-off-urilor, echipele din grupa A vor juca cu echipele din grupa B.
7. Cu cine a jucat echipa Rusiei la Campionatele Mondiale?
La Cupa Mondială din Japonia din 2002, echipa națională a fost plasată în Grupa H cu Japonia, Belgia și Tunisia. echipa națională a Rusiei faza grupelor a reușit să câștige o singură victorie în fața Tunisiei (2:0) și a încheiat Cupa Mondială din 2002 pe locul trei în grupă.
În 2014, la Campionatele Mondiale din Brazilia, rivalii de grup ai Rusiei au fost Belgia, Algeria și Coreea de Sud. Wards la acel moment Fabio Capello ocupa locul al treilea în grupa H și nu putea ajunge în playoff-ul turneului.
Având în vedere aceste rezultate, nu mi-aș dori ca belgienii și echipele din Africa de Nord și Asia să devină rivalii echipei Rusiei la Cupa Mondială 2018.
Scenariul tragerii concursului
„Profesorul anului – 2013”
DESCHIDERE CU NUMĂRUL CONCERTULUI „VALSUL PROFESORULUI”
Prezentatorul 1 . Bună seara dragi prieteni!
Plumb 2 . Salutare dragi profesori!
Prezentatorul 1 . Ne face plăcere să vă urez bun venit în sala noastră.
Plumb 2 . A mai rămas foarte puțin până la începerea concursului anual de competențe profesionale „Profesorul Anului – 2013”. Competiția este o viață mică. Și viața, după cum știți, este ca o serie de descoperiri, care în fiecare zi ne surprinde cu întâlniri și evenimente strălucitoare.
Prezentatorul 1 . În sala noastră se află șeful departamentului de educație al administrației orașului Noyabrsk …………………..
Plumb 2 . Protocolul tragerii la sorți se păstrează de ……………
Plumb 1.
Profesorii sunt toți minunați
Toată lumea se pricepe la ceva
Doar mai bine decât concurenții
Nu încerca, nu vei găsi!
Plumb 2.
Cine învață, fără efort,
Țări ale marii generații?
În cine nu s-a răcit ardoarea îndrăzneală?
Cine sunt luptele zilnice
El a ridicat în onoarea unui bărbat,
Cheltuieli de sănătate pe oră?
Cine este aureola de deasupra?
Cine arată mereu grozav?
Desigur! Educator! Da!
Uman, înțelept și calm,
Mereu în paza conștiinței
Frumos, strict și demn!
Prezentatorul 1 . Scena noastră este bucuroasă să găzduiască concurenții de astăzi. Și aș dori să fiu primul care prezintă cu mândrie deosebită participanții la concurs la nominalizarea „Profesor de Învățământ Preșcolar”. Deci, să le auzim numele:
Plumb 2.
Dincolo de munți și păduri
Vrăjitorii trăiesc acum
Ei vin la școală cu tine.
Sau mai degrabă, puțin mai devreme decât tine.
Ai redescoperit cu ei
Și lumea stelelor și distanța pământului.
Te-au inspirat cu un vis
Inimi luminate de speranță.
Ninge, foșnește toamna,
Smulgerea frunzelor galbene
Ei aduc mereu
Și să-ți ofere cu generozitate primăvara...
Prezentatorul 1 . Avem plăcerea să vă prezentăm participanții la concurs la nominalizarea „Profesor de disciplină”!
Plumb 2.
Mult mai mult este nou pentru tine.
În profesia ta preferată.
Dar au ieșit grozavi
Sunteți imediat în procesul de învățare!
Deși am ajuns să te cunoaștem puțin,
dar credem că vei reuși!
Și toți cei din lecția ta
Lucruri bune de învățat!
Prezentatorul 1 . Ne face plăcere să prezentăm participanții la competiție la nominalizarea „Tânăr Specialist”!
Plumb 2 . Cuvântul de salut este acordat șefului departamentului de educație al Administrației orașului Noyabrsk N.N. Gudkova.
Discurs de N.N. Gudkova.
Plumb 2.
Profesor! Cât de prețios este acest cuvânt!
Câtă bunătate și bunătate în el,
Ai fost adesea un mentor strict,
Dar mai des - o sursă de căldură!
În munca ta, au fost tot felul de lucruri:
Au fost greutăți și bucuria victoriilor,
Dar cel mai important lucru este că în sufletele copiilor,
Lasă orice urmă!
Număr de creație.
Prezentatorul 1 . Astăzi este ziua extragerii...
Plumb 2 . Am vorbit mult despre profesori astăzi! Și, cel mai important, am aflat că toți profesorii sunt vrăjitori și trăiesc într-un ținut de basm numit „Copilăria”. Tocmai de aceea l-am invitat pe colegul lor la tragere la sorți. Faceți cunoștință cu: profesorul și, în același timp, cel mai mare înțelept și magician Albus Dumbledore.
Profesor : Dragi colegi. Văd că ești îngrijorat de testele viitoare. Și ca să te ajut, ți-am adus pălăria de sortare. Ea știe exact cu ce număr vei juca.
Ei scot pălăria pe scenă.
Prezentatorul 1 . Îi rog pe cei mai îndrăzneți la scenă.
Facilitatorul citește numele participanților din listă. Primul participant își pune mâna în pălărie. În acest moment, ea începe brusc să se miște și să strănute.
Pălărie : Oh, ia-o. Albină…. Aștepta.
Profesorul își scoate mâna. Pălăria căscă tare și spune că este gata.
Profesorul pune din nou mâna în pălărie. Pălăria exprimă acțiunile profesorului.
De exemplu:
Ei bine….
Da…. E clar... Ia un număr - atunci.
Profesorul scoate un număr și îl sună.
pălărie . Următor →!
Plumb 2 . Le dorim succes creativ tuturor participanților la competiție!
Plumb 1. Domnule profesor, am ajutat doar profesorii de materii, educatorii noștri sunt următorii pe rând.
Profesor . Știu. Pentru a face asta, l-am invitat pe cel mai bun student al meu Harry.
Harry Potter iese.
Harry . Buna ziua. Îmi amintesc - îmi amintesc când nu eram încă vrăjitor și am mers la Grădiniţă Am avut un profesor minunat. Omul de suflet extraordinar. Este o onoare specială pentru mine aici și acum să vă ajut să faceți o alegere pentru a determina secvența Proiectului de testare „”. Deoarece nu sunt încă la fel de puternic ca profesorul să controleze Pălăria de sortare, ți-am pregătit o altă metodă. Vă rog să veniți pe scenă pe rând.
Participantul iese.
Harry. Te rog prezinta-te.
Participantul își spune numele.
Harry. Am monede fermecate care oferă posibilitatea de a seta data și ora. Vă vor ajuta să găsiți numărul de serie.
Profesorii aleg moneda care le place.
Plumb 2 . Vă mulțumim oaspeților. Vă rugăm să rămâneți puțin mai mult și să ajutați în alte două încercări.
Personajele se așează în locuri pregătite dinainte din sală.
Plumb 1. Pentru educator, este important nu numai să lucreze cu copiii, ci și cu părinții lor. Acum vom stabili în ce ordine veți desfășura „Întâlnirile părinților”. Acest lucru ne va ajuta pe Harry, care a adus cu el Pocalul de Foc.
Harry iese cu un pahar.
Conducere 1. Voi ruga participanții să-și anunțe numerele. Asa de,
Plumb 2 . Vă mulțumesc tuturor, vă rog să vă luați locurile.
Prezentatorul 1 . Profesorii OU al orașului sunt invitați pe scenă pentru a determina succesiunea ....
Profesor . Aceasta este ultima ta sarcină, dar va fi asociată și cu unele dificultăți. Vă voi oferi acum un articol care vă va ajuta și în alegerea unei camere.
Profesorul dă participantului un Omninoclu. Un obiect care vă permite să vedeți ceea ce alții nu văd. Nu departe de participanți, Harry scoate un număr, iar participantul se uită prin omnoclu și îl anunță.
Plumb 2. Vă mulțumesc tuturor, vă rog să vă luați locurile.
Profesor. Vă mulțumesc, dragi concurenți,
Pentru realizări, muză și talente.
Nu vom uita niciodată de ei
Te cităm ca exemplu, crede-mă, mereu!
Lasă-ți faptele să fie mai faimoase
Concurenți - onoare și laudă! URA!
Personajele își iau rămas-bun și pleacă.
Plumb 1.
În sărbătoarea noastră de bunătate,
Mintea și bucuria descoperirii
Nu poate fi învins
Există un singur câștigător demn!
Plumb 2.
Admirând concurenții involuntar,
Iată că vine cea mai bună oră a ta
Declarații de dragoste sunteți cu toții demni,
Vă felicităm din suflet!
Plumb 1.
Și vrem să vă lăudăm
Pentru inteligență, perseverență, creativitate, succes
Și vă doresc mult noroc
Atât de multe încât ar fi destule pentru toată lumea.
La revedere! Ne vedem în curând!
Cum se desfășoară o tragere la sorți online?
Această întrebare este pusă din când în când de organizatorii de evenimente de poker. Offline, totul este destul de simplu: cărți speciale cu denumirea mesei și poziția sunt așezate cu fața în jos pe masă, participanții aleg pe care le place și ocupă locul potrivit. Când vine vorba de sport, corectitudinea unei astfel de remițe este verificată de către arbitrul șef sau asistenții săi, adunând cartonașe de la jucători. Uneori un special program de calculator, atunci nimeni nu are îndoieli cu privire la secretul și onestitatea procedurii.
Amatorii o au mai greu. Pentru a desena online, cumpărați program special, pentru care cluburile de poker plătesc mulți bani, nimeni nu o va face. Și aruncarea tradițională a monedelor pe web nu este cu siguranță suficientă. Așa apar subiecte pe forumurile de poker cu solicitări de ajutor, iar organizatorii se încurcă cu privire la implementarea planurilor lor de zile întregi. Cerința principală este ca rezultatul să fie determinat de aleatoriu, șansă oarbă și nu de decizia altcuiva.
Puteți, desigur, să dezlegeți un prieten care înțelege software-ul și scrie un program pentru a ajuta. Și puteți găsi serviciul potrivit. Unele dintre ele, din păcate, sunt în engleză, dar dacă doriți, nu este atât de greu de înțeles. De exemplu, unul dintre site-urile grozave pentru sarcini de acest gen - http://www.random.org/ . Acolo puteți arunca o monedă virtuală (Coin Flipper), aruncați zaruri (Dice Roller), amestecați cărți (Playing Card Shuffler), generați numere aleatorii etc.
Pentru organizarea unei extrageri online, „randomizatorul” este și el perfect: http://www.random.org/lists/ . În câmpul care se deschide, este suficient să introduceți numele jucătorilor în orice ordine, fiecare pe o linie separată (adică într-o coloană). Apoi faceți clic pe " Randomize " - ați terminat. Un serviciu excelent cu o mulțime de funcții, aproape toate emulatoarele sunt gratuite și disponibile fără înregistrare.
Pentru a nu pierde timpul traducând din original, puteți încerca RandomPicker în limba rusă ( http://www.randompicker.com/Default.aspx ). Acest generator aleatoriu va ajuta la determinarea câștigătorilor și la însumarea rezultatelor extragerii. O versiune gratuită este disponibilă pentru utilizatori, dar cu o singură cerință - nu trebuie să fie pentru uz comercial.
Principiul de funcționare al acestui serviciu online este similar, trebuie să copiați lista de jucători în formular și să vă bazați pe șansă. Totodată, programul nu va necesita date personale, respectând principiile de securitate. Pot fi utilizate diferite scheme, este posibil să se efectueze o extragere de test, să se ocupe de nuanțele sistemului și să se asigure că rezultatul este întotdeauna diferit și abia apoi se trece la etapa finală.
În ceea ce privește rezultatele, RandomPicker vă permite să creați un protocol vizual. Poate fi publicat și prezentat ca dovadă a corectitudinii extragerii. Fiecare participant are dreptul de a verifica dacă a fost inclus în listă. O altă mare oportunitate este serviciul Auditor Uman. Tragerea la sorți poate fi făcută de o terță parte, economisind timp. Adevărat, va trebui să plătiți pentru un astfel de bonus, dar rezultatele nu vor provoca îndoieli.
Nu este atât de ușor să realizați o extragere online „transparentă” și convenabilă, dar este foarte posibil. Este suficient să alegeți cea mai bună opțiune pentru procedură, să exersați puțin pentru a ține cont de toate nuanțele, să aveți grijă de cum să prezentați rezultatul participanților și, poate, atât. Lasă-l să răspundă la întâmplare pentru restul;)