Obiective: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre proprietățile cepei; învață cum să plantezi bulbi în sol și apă.
Sarcini:
Tutoriale:
- Clarificați cunoștințele copiilor despre ce plante pot fi cultivate.
- Clarificați cunoștințele copiilor despre trăsăturile caracteristice ale cepei
- Exercitați copiii în metodele corecte de plantare a bulbilor.
În curs de dezvoltare:
- Dezvoltarea proceselor mentale.
- Dezvoltați și mențineți activitatea, inițiativa și independența în
activitate cognitivă.
Educational:
1. Cultivați dorința de a avea grijă de ceapa crescută de propriile mâini.
Material: becuri, pământ, apă.
Dotare: pahare de unica folosinta, betisoare de 20-25 cm, borcan cu maioneza, adapatoare, lupa, erou "De ce" .
Cursul lecției-experimentare:
Profesorul face o ghicitoare.
Bunicul stă în o sută de haine de blană,
Cine îl dezbracă
El varsă lacrimi.
- Bec.
Educatoare: Aveți farfurii pe masă acoperite cu un șervețel. Vrei să vezi ce e acolo?
Profesorul: Atunci hai să-l deschidem. Dar înainte de a începe lucrul, trebuie să ne amintim regulile de siguranță:
- Nu luați ceapă și pământ în gură.
- Nu puneți degetele murdare în gură și nu vă frecați ochii cu ele.
Educator: Ridică o ceapă. Îmi poți spune ce culoare are arcul? (răspunsurile copiilor)
Ce forma are? (răspunsurile copiilor)
Atingeți-l cu degetul și spuneți: ceapa este tare sau moale? (răspunsurile copiilor)
Acum voi tăia ceapa, voi mirosi ceapa. A ce miroase? (răspunsurile copiilor)
De ce plângi? (răspunsurile copiilor)
Da, ceapa te ustură ochii și îi face pe toți să plângă. Cine vrea să se răsfețe cu ceapă? Ce gust are ceapa?
Copii: Ceapa este amara, dar este foarte utila, are multe vitamine.
Ce crezi că se va întâmpla cu ceapa dacă este plantată în apă sau sol? (răspunsurile copiilor)
Profesorul arată un bulb încolțit.
Vrei să te încerci în rolul grădinarilor și să crești ceapă verde? La urma urmei, are și o mulțime de vitamine.
Educatoare: Să încercăm să plantăm ceapă în apă. Dar mai întâi, trebuie să stabilim unde arcul are vârful. Luați o lupă în mână și priviți cu atenție becul. Încercați să determinați de unde va crește ceapa verde?
Copii: Ceapa are blat, de aici cresc ceapa verde. (Spectacol)
Educator: Dar fundul becului este fundul. (Spectacol) Să spunem împreună: „Donets” . (Copiii repeta) Examinați fundul cu o lupă. Ce vezi?
Mici rădăcini.
Educator: Ceapa ar trebui să fie plantată cu capul în jos. Să plantăm un bulb într-un borcan cu apă.
Profesorul îi cere unui copil să dea apă, iar celălalt să dea o udatoză.
Uite, turnam apă într-un borcan dintr-o cutie de apă. Acum trebuie să plantăm ceapa. Amintește-mi cum să plantez ceapă. (răspunsurile copiilor) Arată-mi unde este fundul arcului? (spectacol pentru copii)
Profesorul invită unul dintre copii să planteze un arc. (Copilul plantează un arc)
Acum hai să luăm o pauză și să jucăm un joc "Crește, crește ceapă"
Tu vei fi arcul, iar eu voi planta arcul în pământ, de jos în jos. Toți s-au așezat. Acum iau o adapatoare si ud ceapa cu apa. Ceapa incepe sa creasca, are frunze verzi. Ceapa verde devine din ce in ce mai mare. Iată ceapa noastră verde. (Copiii se trezesc)
Se bate în uşă. Profesorul îl prezintă pe erou "De ce" și întreabă în numele lui ce fac copiii. (răspunsurile copiilor)
Apoi profesorul, în numele eroului, spune că știe un alt mod de a planta ceapă (la pamant).
Vrei să știi așa?
Vino la masa. Luați un pahar, culețe și umpleți paharul cu pământ. Acum luați ceapa în mâini. Găsiți partea de jos a arcului. Ceapa trebuie plantată cu capul în jos. Faceți o adâncitură în pământ cu ajutorul bețelor, puneți ceapa în ea cu fundul în jos și apăsați strâns pământul în jurul bulbului.
Profesorul, împreună cu eroul, laudă copiii pentru munca depusă.
Educator: Ce crezi că trebuie făcut pentru a începe să cultivăm ceapă verde.
Dreapta. Luați o cutie de apă și turnați ușor. Nu turnați multă apă.
Profesorul în numele eroului spune: "Bine făcut! Ați făcut cu toții o treabă bună plantând arcul. Ei bine, este timpul pentru mine, la revedere, copii" .
Educatoare: Să punem ceapa pe pervaz și să observăm unde crește ceapa mai repede în apă sau în pământ? Să punem bețișoare în pahare cu ceapă și când ceapa are aceeași înălțime ca un băț, o poți tăia pentru cină.
Rezumatul lecției.
Ce am considerat? (ceapă)
Ce formă are becul? (Rotund, oval)
Ce este: tare sau moale? (solid)
Ce gust are ceapa? (Amar)
Cum să plantezi ceapa? (de jos în jos)
Ce condiții sunt necesare pentru creșterea verdeață? (Apă)
Copiii urmăresc creșterea cepei și înregistrează rezultatele într-un album.
Lecția în grupa de mijloc
Ţintă:1. Introduceți copiii în procesul de plantare a cepei.
2. Formarea deprinderilor diverselor activități din natură.
3. Dați concepte elementare despre vitaminele naturale.
4. Să cultivi dorința de a obține rezultate, de a participa la o cauză comună.
Sarcini de program:
1. Consolidarea cunoștințelor despre structura cepei, despre condițiile necesare creșterii plantei;
2. Să consolideze cunoștințele despre culoarea, forma unui obiect și să poată determina după caracteristicile acestuia;
3. Învață copiii cum să planteze bulbi;
4. Insuflă dragostea pentru muncă.
Material pentru lecție: ghivece cu pământ afânat, udatoase.
Copiii stau pe scaune în jurul mesei.
Profesorul face ghicitori:
„Bunicul stă, îmbrăcat într-o sută de haine de blană, cine îl dezbracă plânge” (inclinație)
„O, și supărat, deși mic!
A trage săgeți în soare.
Săgețile nu au lovit soarele
Au aterizat pe farfurii noastre. " (ceapă)
Ce crezi că trebuie făcut pentru a obține ceapă verde? (răspunsurile copiilor)
Așa este, trebuie să încolțiți ceapa.
Ce este necesar pentru ca o plantă să crească? (răspunsurile copiilor)
Pentru asta ai nevoie de: pământ, apă, lumină, căldură.
Vrei să crești ceapă verde în grupul nostru? (răspunsurile copiilor)
Aruncă o privire aici pentru a afla cum să o faci. Plantați ceapa într-un recipient de plastic cu pământ. Cum să plantezi o ceapă?
- Faceți o gaură în pământ cu un băț, plantați o ceapă, stropiți-o cu pământ top parte a acţionat, apoi a udat.
Copiii examinează becurile, le compară și trag o concluzie
Toți bulbii în solzi maro uscat, greu la atingere, rădăcini vechi pe fundul bulbului. O astfel de ceapă se numește ceapă.
Și cum să plantezi corect bulbul, cu ce parte ar trebui să fie plantat în pământ? (copiii fac o adâncitură în pământ, plantează bulbul astfel încât partea superioară să iasă din pământ).
Ce altceva trebuie făcut? (este necesar sa udati, copiii uda pe rand)
Au fost propuse mai multe opțiuni pentru plantarea cepei: într-un recipient de plastic cu pământ, într-un pahar cu vată și un pahar cu apă.
Și acum vom planta morcovi și sfeclă în pământ pentru a colecta semințe pentru următoarea recoltă.
Ascultă poezii despre aceste legume.
„Dacă mănânci morcovi mai des, nici nu ai nevoie de antrenament:
Bea suc de morcovi în fiecare zi - vei fi puternic și sănătos.
„Toți băieții știu sfecla. Sfecla ar trebui să fie consumată mai des!
Și nu există salată mai gustoasă decât vinegreta cu sfeclă roșie. "
Ei bine, suntem pregătiți pentru sosirea primăverii!
Svetlana Tuzova
Abstract lectie deschisa„Pădirea unei cepe”
Ţintă: Familiarizarea cu regulile și tehnica plantarea plantelor.
Sarcini:
1. Generați interes pentru creștere Luke.
2. Clarificați cunoștințele despre trăsăturile caracteristice ale becurilor (rotund sau alungit, există o parte de jos și de sus, culoare, solzi)
3. Clarificați cunoștințele copiilor despre ce plante pot fi cultivate (din semințe, bulbi)
4. Învață să plantezi singur ceapă.
Echipamente: cupe pentru plantarea bulbilor, betisoare, udatoase, pamant, seminte de ceapa si capete mici Luke.
Progresul lecției:
Salut baieti, vreau sa va ofer astazi a face ceva foarte interesant. Oh, cineva a bătut la ușa noastră. Ai auzit? (Da) Cine poate fi? Să aruncăm o privire! Să ne uităm pe uşă! Uau, avem un pachet aici! Ești interesat? (Da). Să aruncăm o privire la el! Bine deschis!
Scot o mulțime de ceapă mică. Băieți, ce este asta? (răspunsurile copiilor)
Și de ce avem nevoie de toate acestea? Și ce ar trebui făcut în privința asta? Uite, e o scrisoare! (Noi citim scrisoare: Profesorul Ogorod ne cere să-l ajutăm plantați această grindă. Putem ajuta? Dar numai că o vom planta nu aici, ci într-o poiană magică. Și acolo vom merge pe un covor - un avion. Vom zbura? (Da) Ei bine, atunci hai să mergem! Trecem pe covorul nostru - avionul. Și pentru ca degetele noastre să se țină strâns unele de altele, le vom frământa (se face gimnastica cu degetele).
„Vizitarea unui deget mare a venit chiar în casă
Index și mijloc, fără nume și ultimul,
Însuși Degetul Micut a bătut în prag.
Împreună, degetele sunt prieteni, nu pot trăi unul fără celălalt. (repetă de două ori).
Uimitor. Și acum, ne-am ținut ferm de mână, am închis ochii, ne-am imaginat că zburăm sus, sus! Orașe și sate, păduri și câmpuri plutesc sub noi. Bate un vânt puternic (copiii înfățișează copaci legănați, a început brusc să plouă (ridicați mânerele în sus, ascunzându-vă de ploaie). Și acum vom ateriza. Am luat mânerele înapoi și am aterizat, (genunchii ușor îndoiți, ne menținem echilibrul pentru a nu cădea, (în timp ce copiii zboară pe un covor - un avion, alcătuiesc toate dispozitivele pt. aterizează pe masă). Deschidem ochii.
Pe masă sunt: cupe pentru aterizări, fiecare are pământ într-o pungă, o udață, bețe cu un anumit semn (pentru adâncire, apă.
Oh wow! Uite ce este aici!
Ce știi despre această legumă? (răspunsurile copiilor)
Băieți, cum credeți plantează o ceapă? (răspunsurile copiilor). (Semințe și bulbi, arătând semințele Luke) .
Privește cu atenție, ce obiecte familiare vezi? Pentru ce sunt necesare? (răspunsurile copiilor).
Luați cupele în mâini, în acest fel de mâncare ne vom planta ceapa. Ce crezi că este în neregulă cu acest pahar? (răspunsurile copiilor)
Dreapta! Are găuri în el. Pentru ce crezi că sunt aceste găuri? (răspunsurile copiilor) Așa e, asta ar scurge excesul de umiditate.
De ce avem nevoie de apă? (răspunsurile copiilor).
Dar uite, există un stick atât de interesant cu o etichetă, ce crezi, pentru ce este? (răspunsurile copiilor). Așa e, fă o gaură în pământ.
O, băiete, ești obosit? Hai să ne odihnim! Vino la mine, vom face o încălzire cu tine.
O floare înaltă a crescut într-o poiană (copiii ridică mâinile)
Dimineața și-a deschis petalele
Toate petalele frumusețe și nutriție
Împreună dau rădăcini sub pământ. (Repetați fizic. Min. 2-3 ori).
(Copiii stau la mese)
Ei bine, acum ne vom planta bulbii pentru verdeață. Vezi dacă bulbii tăi au rădăcini? (Nu). Prin urmare, îl vom planta cu o latură semicirculară în pământ, iar coada va fi deasupra. Ceapa noastră va da rădăcini în pământ.
Toate actiunile le pronunt si in acelasi timp le fac impreuna cu copiii.
Luăm fiecare câte un pahar pentru noi, întindem cu grijă pământul din sac. Avem bețișoare cu vârf colorat pe masă, le luăm înăuntru mana dreapta iar nu departe de margine facem indentări în două locuri. Așa mă privești. Eu arat. Introducem batul in pamant la semn, pentru ca ceapa nu poate fi plantata adanc. Facem o gaură astfel încât bulbul să fie vizibil puțin din pământ, plantăm, apoi apăsăm strâns pământul în jurul bulbului cu degetele. (Întrebați unul sau doi copii cum vor planta ceapa).
Băieți, ce trebuie făcut pentru ca ceapa să crească repede. (Apă.)
Așa este, trebuie să-l udați. Unde este cel mai bun loc pentru a pune arcul?
Copii: Spre fereastră. Spre lumină.
Băieți, de ce are nevoie de lumină arcul? (răspunsurile copiilor)
Uite, mă înclin plantat acum câteva zile, are deja săgeți verzi, îl poți mânca. Iti vei uda si ceapa si va creste.
Era un bătrân furios
A devenit ceapă verde
Există multe vitamine în el
Îl așteptăm la cină.
Invităm toți oaspeții la cină
ȘI cepe verzi trata.
Fiecare își finalizează munca. Toată lumea și-a udat ceapa?
Băieți, ce apă este mai bună pentru a uda plantele? (rece de la robinet, sau cald, care va sta în cameră) De ce crezi asta?
De ce avem nevoie de o gaură în sticlă?
Cât de adânc vei planta bulbii?
Care ceapă crezi că va crește mai repede, care este la soare sau sub masă? De ce?
Ei bine, asta-i tot aterizare finalizată? Bine făcut! Iată câteva șervețele umede pentru a vă usca mâinile. Și când veniți la grup, asigurați-vă că vă spălați mâinile cu apă și săpun. Bravo băieți, acesta este al nostru ora s-a terminat. Vă mulțumesc tuturor pentru atenție.
Publicații conexe:
Rezumatul lecției „Ceapa - din șapte afecțiuni. Plantarea cepei" Subiect: „Ceapa - de la șapte afecțiuni. Plantarea unei cepe. Conținutul programului: Pentru a consolida cu copiii concepte elementare despre legume - vitamine naturale.
Rezumatul GCD „Plantarea ceapă” Grupa de vârstă: senior Subiect GCD: „Pădirea cepei”. Direcția de educație și dezvoltare (zona educațională): dezvoltare cognitivă.
Rezumatul GCD „Pădirea cepei” în domeniul educațional „dezvoltarea cognitivă” Copilul și lumea din jur. Sarcini: -Extinderea vizualizărilor.
Rezumat al GCD la grupa de vârstă senior pe tema: „Pădirea cepei” Sarcini: Cognitive: consolidarea cunoștințelor copiilor despre structura bulbului,.
Tema lecției este „Plantarea cepei”. Sarcini: - să clarifice ideea copiilor despre ceapă, bulbi. - să formeze la copii abilitățile de a planta bulbi (rădăcini.
Dinara Atysheva
Rezumatul GCD „Plantarea ceapă”
Grupă de vârstă: mai batran
Tema GCD: « Plantarea cepei» .
Direcția de educație și dezvoltare (zona de invatamant): dezvoltare cognitiva.
Ţintă: crearea condițiilor pentru formarea ideilor despre creștere Luke.
Sarcini:
să-și formeze idei despre structura bulbului, despre condițiile necesare creșterii plantelor;
Dezvoltați activități de căutare (experimentare)și inițiativa intelectuală, capacitatea de a planifica verbal și de a prezice schimbări viitoare, imaginație și creativitate; capacitatea de a construi o declarație, de a folosi diferite părți de vorbire în conformitate cu semnificația lor, de a coordona cuvintele într-o propoziție;
Introducerea copiilor în normele și regulile elementare general acceptate ale relațiilor cu semenii și adulții, dorința de a obține rezultate, de a participa la o cauză comună.
Activități: cognitiv-cercetare, comunicativ, motor, joc.
Forme de organizare: grup, subgrup, individ.
Forme de implementare a speciilor de copii Activități: jocuri cu acompaniament de vorbire, ghicitori, experimentare.
Echipamente: Capete Luke, farfurii de plastic, o tavă, un șervețel, ceapă încolțită, o cutie de pământ, apă, o udatoză, șorțuri, căni, spatule.
progresul GCD
Activitățile educatorului
I. Introducere
Băieți, am ceva sub șervețel. Si ce? Rezolva ghicitoarea. „Bunicul stă, îmbrăcat cu o sută de haine de blană, care-l dezbracă, îi varsă lacrimi”. Răspunsurile copiilor.
Uite cât de mult Luke! Ceea ce este el? Si ce culoare? Astăzi vom planta ceapă în pământ.
Cine știe din ce va crește Luke(răspunsurile copiilor)
Să ne uităm la un bulb încolțit. Ce culoare are vlăstarul (răspunsurile copiilor)
Încolțiți în vârf Luke. Și, de asemenea, la ceapa are rădăcini.
Pentru ce este ceapa? Ce folos are (răspunsurile copiilor)
Ceapa ajută la vindecarea oamenilor, iar cine o mănâncă va fi puternic și sănătos, deoarece conține multe vitamine și, de asemenea, ucide microbii din corpul uman.
Pentru ca ceapa să crească, bulbul se plantează în pământ cu rădăcina, răsăritul în sus.
II.Partea principală
Vrei să crești ceapă în grupul nostru? Noi hai sa plantamînchinați-vă pentru tine și pentru alți tipi.
Ce este nevoie pentru asta? Există o cutie cu pământ, ce mai ai nevoie? Iar pentru a nu murdari singur si a nu murdari mesele, ce trebuie facut? profesorul acoperă mesele cu pânză de ulei.
Mai întâi trebuie să faceți o adâncitură în pământ și acolo planta un bulb.
Găsiți la rădăcini de ceapă. Acum plantați becul în pământ.
Spune-mi ce condiții sunt necesare pentru creșterea bulbilor (răspunsurile copiilor)
Într-adevăr - lumină, căldură și apă. Acum, ceapa trebuie udata.
Acum pune ceapa pe geam ca să germineze mai repede.
Și vei uda în fiecare zi și vei vedea cum crește.
Bravo, iar acum vom elimina locuri de muncă, vom deveni un dans rotund prietenos.
joc de dans rotund „Vom merge la dansul rotund”
Iată că vin oamenii veseli în grădină,
Trebuie să mă înclin plantă pentru a surprinde pe toți cei din zonă.
Luăm o lopată, începem să săpăm paturile.
Sapăm totul împreună, plantăm ceapa.
Nu a avut timp plantă, trebuie să udăm ceapa,
Au luat udatoze în mâini, au udat ceapa.
Coaceți soarele, ne coaceți ceapa.
Ceapa va crește mare
Vom manca cu tine!
III. Partea finală.
Băieți, ce am făcut astăzi? Aici suntem baieti a plantat multă ceapă, vom avea vitamine. Răspunsurile copiilor.
Publicații conexe:
Dragi colegi! Vreau să vă prezint să lucrați cu copiii grupa de juniori. Copiii intră prima dată grădiniţă a facut o astfel de munca. ÎN.
Rezumatul GCD „Pădirea cepei” în domeniul educațional „dezvoltarea cognitivă” Copilul și lumea din jur. Sarcini: -Extinderea vizualizărilor.
Rezumat al GCD la grupa de vârstă senior pe tema: „Pădirea cepei” Sarcini: Cognitive: consolidarea cunoștințelor copiilor despre structura bulbului,.
Rezumat al lecției privind activitățile de cercetare cognitivă în grupa de mijloc „Pădirea cepei” Tema: „Pădirea cepei” Scop: organizarea activităților comune cognitive și de cercetare ale unui adult cu copii. Sarcini: - a prezenta.
Rezumatul lecției de ecologie „Plantarea cepei” (grupa mijlocie) Rezumat al lecției de ecologie. Subiect: „Pădirea cepei” grupa mijlocie. Educatoare: Kolesnikova Elena Mikhailovna. Sarcini: extindeți.
Rezumatul lecției „Plantarea cepei” Obiective Dezvoltarea curiozității la copii. Pentru a trezi la copii un interes cognitiv pentru cultivarea cepei. Învață-i pe copii să-și stabilească obiective. Învăța.
Durata proiectului: februarie 2014
Durata proiectului: 3 saptamani.
Tip proiect:proiect pe termen scurt, orientat spre practică.
Participanții la proiect: copiii din grupa de mijloc, profesoara Shalnova Tatyana Alekseevna
Direcția de lucru: cercetare.
Obiectivul proiectului:
1. Pentru a forma o atitudine atentă față de lumea înconjurătoare a naturii, o dorință de a participa la activități experimentale.
2. Ei au adus o atitudine grijulie față de plante ca ființe vii, empatie pentru ele, înțelegerea nevoii de protecție a acestora pe baza propriilor observații.
3. Introduceți ceapa, arată dezvoltarea bulbilor în diferite stadii de creștere.
4. Arătați importanța luminii, apei și căldurii pentru dezvoltare și creștere.
5. Dezvoltați observația, capacitatea de a experimenta, de a trage concluzii.
Sarcini de program:
1. Pentru a-ți forma o idee despre bulboși și scopul lor.
2. Trezește la copii un interes cognitiv pentru cultivarea acestei culturi de grădină.
3. Să formeze dorința de a observa modificări ale becurilor în funcție de condiții.
4. Să învețe să creeze o situație de experiență, să facă schițele necesare împreună cu profesorul.
5. Generați interes pentru activitățile de experimentare și cercetare.
Rezultat asteptat:
După experiment, trageți o concluzie, ce factori contribuie la creșterea și dezvoltarea plantelor. (lumină, apă, căldură)
Forme de lucru:
Considerare, comparație, experiență, observație, îngrijire, udare, afânare, tăiere, mâncare.
Planificare anticipată:
1. Examinarea și compararea becurilor după mărime, culoare.
2. Stabilirea în ce condiții vor germina bulbii.
3. Observarea germinării bulbilor. Stabiliți care dintre ele a încolțit primul.
4. Comparația ratelor de creștere a bulbilor.
5. Tăiați pene de ceapă verde și mâncați.
Echipament:
Becuri mari si mici, borcane, adapatoare cu pamant, paleti cu pamant, sorturi de lucru.
Progresul lecției:
Vos-l: Băieți, veniți toți la masă și stați în jurul ei. Vreau să vă arăt ce am găsit astăzi la ușa grupului nostru.
(Deschid un servetel din cutia in care zace ceapa)
Ce este asta?
Așa e, este o ceapă. Dar uite, este diferită ca mărime. Într-una sunt toate la fel - solide la atingere. (Sugerez copiilor să se gândească cu atenție, să simtă becurile)
De asemenea, vreau să vă spun o poveste incredibilă. În timp ce urcam scările, am auzit vocile cuiva. La început am crezut că este unul dintre copii, dar când am ascultat, mi-am dat seama că sunt cepele din cutie care se certau.
Becurile mari au strigat:
Suntem mari, gazdele noastre ne iubesc, avem cele mai multe vitamine, creștem repede și dăm multe pene verzi.
Cei mici nu au rămas în urmă.
Suntem mici, dar asta nu înseamnă că avem puține vitamine și suntem mai puțin utili. De asemenea, creștem foarte repede și nimeni nu s-a plâns încă de gustul penei noastre verzi.
Dar apoi becurile au tăcut, se pare că și-au dat seama că cineva îi urmărea.
Băieți, vreți să rezolvați disputa cu becul. Afla care dintre ele va germina mai repede, da pene verzi, gusta si compara-le. Sunteți dispus să participați la experiment?
Da!
Cultivarea cepei în apă.
Cultivați ceapa în apă.
Pentru creșterea plantei există lumină, căldură, apă.Bulbii mari și mici au eliberat un număr mare de rădăcini în apă, dar penele verzi nu sunt la fel. Concluzionam că, chiar și în prezența acelorași condiții de creștere (lumină, apă, căldură, ceapa nu germinează în același timp, indiferent de dimensiune.
Luați în considerare o ceapă crescută în apă.Vedem că au apărut rădăcini și muguri. La ceva timp după germinare, pana de ceapă începe să se îngălbenească, după tăiere crește din nou slab. De ce? Plantele au nevoie de pământ pentru a crește.
Dupa trei zile!!!Nu uitați să udați, amintiți-vă că plantele au nevoie de apă pentru a crește.
Rezumatul lucrării
Au efectuat experimente în care copiii au urmărit creșterea cepei. Legături stabilite: plante - pământ, plante - apă, plante - om. Rezultatele experimentelor au fost consemnate în desene, în fotografie. Ne-am format idei despre nevoile de bază ale cepei, despre condițiile necesare creșterii acesteia (apă, pământ, lumină, căldură). Dezvoltat abilitățile de a planta ceapa pe pământ și într-un pahar cu apă;
Iată ceapa noastră și gata de mâncare.
În procesul de lucru la proiect, ea a informat elevii despre noi cunoștințe despre legume, în special despre ceapă. Ceapa are proprietăți bactericide și antiseptice, luptă împotriva virușilor și acumulează energia dătătoare de viață a pământului. Ceapa îmbunătățește apetitul, asimilarea alimentelor, crește rezistența organismului la boli infecțioase.