Julia Bykova
Rezumatul lecției „Plantarea cepei”

Dezvoltați curiozitatea la copii. Trezește la copii un interes cognitiv pentru creștere Luke. Învață-i pe copii să-și stabilească obiective. Învață să te pregătești instrument esențial. La locul de muncă, curăță-te după tine. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre structura bulbului, despre condițiile necesare creșterii plantelor. Dezvoltați vorbirea copiilor, actualizați dicţionar: rădăcină, bulb, plantă, adâncire, săgeată, jos. Să cultivi dorința de a obține rezultate, de a participa la o cauză comună.

muncă preliminară

Examinând becul, săgeți verzi Luke. Pregătirea instrumentelor necesare pentru plantarea cepei, pregătind o cutie cu pământ. Citind o carte despre proprietăți utile Luke uitându-se la ilustrații.

Materiale, unelte, echipamente.

săgeți verzi Luke. becuri pentru aterizări(dupa numarul de copii). O cutie cu pământ, lopeți, o cutie de apă. Cutia becurilor. Ilustrații (becuri, săgeți Luke, bec în secțiune)

D. R. Hession „Totul despre plantele bulboase”: Kladez-books, 2007. Pg. 128

I. Dubrovin „Grădina Regiunii Pământului Negru din Rusia” carte electronică.

I. Dubrovin „Totul despre arcul obișnuit” carte electronică.

Băieți, uitați ce v-am adus azi! (atentie la cutia de carton de pe masa).

Să ghicim ce este în această cutie! Ascultă ghicitoarea și răspunsul se află în interior.

Mister: „Bunicul stă, îmbrăcat cu o sută de haine de blană, apoi îl dezbracă, vărsă lacrimi” (ceapă)

(răspunsurile copiilor).

Așa e, aici zac becurile (deschide cutia și arată becurile). Să le privim sub forma unui bec rotunjit. De sus, bulbul este acoperit cu solzi uscati aurii, în interior sunt solzi zemoși. În partea de jos a becului.

Băieți, știți de ce se spune ceapă de la 7 afecțiuni? (răspunsurile copiilor)

Așa este, ceapa are proprietăți vindecătoare, ajută la vindecarea oamenilor. Ceapa îmbunătățește apetitul, digestia, combate microbii. Ceapa poate fi folosită atunci când curge nasul, dureri în gât.

Ceapa este de mare ajutor. Este util să mănânci nu numai becul în sine, ci și lăstari verzi. arc - săgeți.

(dacă se dorește, toată lumea poate încerca săgețile verzi Luke)

Copii, ce credeți că este nevoie pentru a obține ceapa verde?

Iată săgețile verzi Luke(arată copiilor săgețile verzi Luke) . Se numesc săgeți pentru că arată ca o săgeată. Pentru a obține o săgeată, trebuie să încolțiți bulbii. Să ne gândim împreună de ce avem nevoie pentru a încolți ceapa.

(răspunsurile copiilor).

Dreapta! Pentru creșterea plantelor Necesar: pământ, apă, lumină și căldură.

Deci, din moment ce vrem să încolțim ceapă, să aducem tot ce ne trebuie pentru asta. (copiii aduc o cutie de pământ, lopeți, un adapator, ceapă).

Pentru a nu păta mesele, trebuie să le acoperiți cu pânză uleioasă.

Odată ce avem tot ce ne trebuie, putem continua plantarea cepei. Băieți, care este calea corectă? planta un bulb, ce parte din ea ar trebui să fie plantată în pământ? (răspunsurile copiilor).

Așa este, bulbul ar trebui să fie plantat de jos în jos, acolo unde sunt rădăcinile.

Să facem mici adâncituri în pământ cu omoplații și hai sa plantam o ceapa in ele asa, la top parte scos din pământ.

(copiii fac adâncituri în pământ și plantează bulbi).

(răspunsurile copiilor)

Așa este, acum trebuie să udați.

(copiii udă dintr-o cutie de apă ceapă plantată)

Copii, arcul nostru ii place foarte mult lumina si trebuie asezat pe pervaz.

Acum băieții intră în perioada de așteptare, cea mai importantă și responsabilă, pentru că depinde de noi cum va crește ceapa, pentru că trebuie să avem grijă de ea, să o udăm, să slăbim pământul.

Sunteți grozavi astăzi!

Publicații conexe:

Rezumatul GCD „Plantarea ceapă” Vârsta copiilor: 3-4 ani. Conținutul programului: Extindeți înțelegerea copiilor cu privire la condițiile necesare creșterii și dezvoltării plantelor „sol,.

Scop: formarea cunoștințelor practice despre plantarea cepei în pământ. Sarcini educaționale: formarea abilităților cognitive și de cercetare,.

Rezumatul lecției din grupa de mijloc „Pădirea cepei” Subiect: „Plantarea unei cepe” Scop. Clarificați ideea copiilor despre bec (galben, rotund, neted, există un vârf, există rădăcini). Formulare la.

Rezumat al lecției privind activitățile de cercetare cognitivă în grupa de mijloc „Pădirea cepei” Tema: „Pădirea cepei” Scop: organizarea activităților comune cognitive și de cercetare ale unui adult cu copii. Sarcini: - a prezenta.

Rezumatul GCD despre ecologie „Pădirea cepei” INTEGRARE OO: „Cunoaștere”, „Comunicare”, „Socializare”. TEMA: „Pădirea cepei” LUCRARE PRELIMINARĂ: conversație, ghicitori despre legume, desen.

Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal

Grădinița de tip combinat nr. 46 „Sovenok”

PROIECT PE:

„PLANTAREA ȘI CULTIVAREA CEPEI ÎN DIFERITE CONDIȚII”

3 grupa mijlocie

Educator: Trofimova S. M.

201 6 G.

Tip proiect: cercetare și creativ

După durată : termen mediu

După natura participării: profesori, copii, părinți

Formular de prezentare: prezentare pe hartie.

Domeniul de subiect: educație pentru mediu, dezvoltare cognitivă

Tip proiect: grup

Sarcini metodice: educational

Obiectivul proiectului : este de a implica copiii în auto-plantarea cepei, îngrijindu-le cu o prezentare ulterioară a rezultatului activităților lor.

Sarcini metodice: trezește la copii un interes cognitiv pentru cultivarea cepei; invata sa creezi o situatie de experienta; dezvoltarea observației – capacitatea de a observa.Relevanța proiectului: Relevanța acestei lucrări este următoarea. Ceapa a câștigat de mult gloria oamenilor ca o legumă excelentă și un agent de vindecare pentru aproape toate bolile. Știm cu toții bine că ceapa este un condiment indispensabil pentru supe, chiftele și diverse alte preparate din carne, pește și legume. Cum a ajuns pe masă? Cum să-l crească? Acestea și alte întrebări sunt adesea adresate de grădinarii începători. Desigur, în timp, fiecare legumicul începător dobândește experienta personala. Am decis să dobândim o astfel de experiență.

Progresul proiectului

Fiind angajat în plantarea de primăvară a unei grădini de legume pe fereastră, de regulă, ceapa este plantată mai întâi. În timpul discuției cu copiii, s-a dovedit că toată lumea știe; ceapa este utila, trebuie consumata pentru a nu se imbolnavi. Și ce este util în el și cum poate fi aplicat încă? Copiii nu au putut să răspundă la această întrebare. Profesorul a dat sarcina copiilor, împreună cu părinții lor, să găsească informații despre ceapă. Cărțile erau folosite pentru căutarea informațiilor (enciclopedii, internet, unele emisiuni TV. Mai târziu, profesorul a povestit despre ceapa din grup. Ceapa aparține familiei cepei, este o plantă bienală cu un bulb mare, constând din suculent foi-solzi îngroșate.Conțin toate substanțele nutritive.Bulcul este acoperit cu două-trei solzi deasupra.Frunzele de ceapă sunt floare tubulare capete săgeată cu o inflorescență-umbrelă de 300-400 de flori mici.Fructul este o cutie cu două semințe negre. (nigella).Creați ceapa ca plantă anuală sau bienală, înmulțită prin semințe sau vegetativ. În prima metodă, napii se obțin din semințe, în a doua se cultivă sevok, din care se obțin napi în anul următor.Ceapa necesită fertilitate, sol ușor, cu umiditate intensă.Îngrijirea constă în plivitul, udarea.Ceapa este sensibilă la îngrășămintele fosfat-potasiu.

În grup, împreună cu profesorul, au fost efectuate experimente care arată nevoile cepei în apă, pământ, căldură și lumină. Pe baza informațiilor primite, am întocmit o diagramă: „De ce este necesar pentru plantarea cepei?”. Împreună cu părinții, copiii au gătit acasă și au adus grupului echipamentul necesar pentru plantare. În grup, sub supravegherea unui profesor, ceapa a fost plantată în două condiții: în apă și în pământ. Apoi au avut grijă de el și au urmărit creșterea plantei, schițând observații.

ATERIZAREA ARCULUI

Material: ceapa pentru fiecare copil, recipiente pentru plantarea cepei pentru fiecare copil (cupe de plastic); pământ, un ibric cu apă, spatule mici (pentru cei care vor planta ceapă în pământ, jumătăți de caiete, foarfece, creioane simple pentru fiecare copil;

- Vă sugerez să vă transformați în oameni de știință adevărați și să efectuați un experiment privind cultivarea cepei în diferite condiții.Unii băieți vor crește ceapa în apă, alții în pământ. Înainte de a începe, gândiți-vă la condițiile în care fiecare dintre voi și-ar dori să vă crească bulbul și împărțiți-vă în echipe. Copiii sunt împărțiți pe cont propriu în echipe. Profesorul dă fiecărui copil o ceapă, căni, oale de pământ, foarfece. În interiorul echipelor, copiii decid care dintre ei va crește ceapă în pământ și care în apă. Apoi folosesc foarfecele pentru a tăia becurile, pentru a putea face rapidapar muguri, turnați apă în căni sau plantați un bulb în pământ și udați-l.

Obiective: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre proprietățile cepei; învață cum să plantezi bulbi în sol și apă.

Sarcini:

Tutoriale:

1. Clarificați cunoștințele copiilor despre ce plante pot fi cultivate.
2. Clarificați cunoștințele copiilor despre trăsăturile caracteristice ale cepei
3. Exercitați copiii în metodele corecte de plantare a bulbilor.

În curs de dezvoltare:

1. Dezvoltarea proceselor mentale.
2. Dezvoltați și mențineți activitatea, inițiativa și independența în

activitate cognitivă.

Educational:

1. Cultivați dorința de a avea grijă de ceapa crescută de propriile mâini.

Material: becuri, pământ, apă.

Dotare: pahare de unica folosinta, betisoare de 20-25 cm, borcan cu maioneza, adapatoare, lupa, erou "De ce" .

Cursul lecției-experimentare:

Profesorul face o ghicitoare.

Bunicul stă în o sută de haine de blană,
Cine îl dezbracă
El varsă lacrimi.
- Bec.

Educatoare: Aveți farfurii pe masă acoperite cu un șervețel. Vrei să vezi ce e acolo?

Profesorul: Atunci hai să-l deschidem. Dar înainte de a începe lucrul, trebuie să ne amintim regulile de siguranță:

1. Nu luați ceapă și pământ în gură.
2. Nu puneți degetele murdare în gură și nu vă frecați ochii cu ele.

Educator: Ridică o ceapă. Îmi poți spune ce culoare are arcul? (răspunsurile copiilor)

Ce forma are? (răspunsurile copiilor)

Atingeți-l cu degetul și spuneți: ceapa este tare sau moale? (răspunsurile copiilor)

Acum voi tăia ceapa, voi mirosi ceapa. A ce miroase? (răspunsurile copiilor)

De ce plângi? (răspunsurile copiilor)

Da, ceapa te ustură ochii și îi face pe toți să plângă. Cine vrea să se răsfețe cu ceapă? Ce gust are ceapa?

Copii: Ceapa este amara, dar este foarte utila, are multe vitamine.

Ce crezi că se va întâmpla cu ceapa dacă este plantată în apă sau sol? (răspunsurile copiilor)

Profesorul arată un bulb încolțit.

Vrei să te încerci în rolul grădinarilor și să crești ceapă verde? La urma urmei, are și o mulțime de vitamine.

Educatoare: Să încercăm să plantăm ceapă în apă. Dar mai întâi, trebuie să stabilim unde arcul are vârful. Luați o lupă în mână și priviți cu atenție becul. Încercați să determinați de unde va crește ceapa verde?

Copii: Ceapa are blat, de aici cresc ceapa verde. (Spectacol)

Educator: Dar fundul becului este fundul. (Spectacol) Să spunem împreună: „Donets” . (Copiii repeta) Examinați fundul cu o lupă. Ce vezi?

Mici rădăcini.

Educator: Ceapa ar trebui să fie plantată cu capul în jos. Să plantăm un bulb într-un borcan cu apă.

Profesorul îi cere unui copil să dea apă, iar celălalt să dea o udatoză.

Uite, turnam apă într-un borcan dintr-o cutie de apă. Acum trebuie să plantăm ceapa. Amintește-mi cum să plantez ceapă. (răspunsurile copiilor) Arată-mi unde este fundul arcului? (spectacol pentru copii)

Profesorul invită unul dintre copii să planteze un arc. (Copilul plantează un arc)

Acum să luăm o pauză și să jucăm un joc „Crește, crește ceapă”

Tu vei fi arcul, iar eu voi planta arcul în pământ, de jos în jos. Toți s-au așezat. Acum iau o adapatoare si ud ceapa cu apa. Ceapa incepe sa creasca, are frunze verzi. Ceapa verde devine din ce in ce mai mare. Iată ceapa noastră verde. (Copiii se trezesc)

Se bate în uşă. Profesorul îl prezintă pe erou "De ce" și întreabă în numele lui ce fac copiii. (răspunsurile copiilor)

Apoi profesorul, în numele eroului, spune că știe un alt mod de a planta ceapă (la pamant).

Vrei să știi așa?

Vino la masa. Luați un pahar, culețe și umpleți paharul cu pământ. Acum luați ceapa în mâini. Găsiți partea de jos a arcului. Ceapa trebuie plantată cu capul în jos. Faceți o adâncitură în pământ cu ajutorul bețelor, puneți ceapa în ea cu fundul în jos și apăsați strâns pământul în jurul bulbului.

Profesorul, împreună cu eroul, laudă copiii pentru munca depusă.

Educator: Ce crezi că trebuie făcut pentru a începe să cultivăm ceapă verde.

Dreapta. Luați o cutie de apă și turnați ușor. Nu turnați multă apă.

Profesorul în numele eroului spune: "Bine făcut! Ați făcut cu toții o treabă bună plantând arcul. Ei bine, este timpul pentru mine, la revedere, copii" .

Educatoare: Să punem ceapa pe pervaz și să observăm unde crește ceapa mai repede în apă sau în pământ? Să punem bețișoare în pahare cu ceapă și când ceapa are aceeași înălțime ca un băț, o poți tăia pentru cină.

Rezumatul lecției.

Ce am considerat? (ceapă)
Ce formă are becul? (Rotund, oval)
Ce este: tare sau moale? (solid)
Ce gust are ceapa? (Amar)

Cum să plantezi ceapa? (de jos în jos)

Ce condiții sunt necesare pentru creșterea verdeață? (Apă)

Copiii urmăresc creșterea cepei și înregistrează rezultatele într-un album.

Dinara Atysheva
Rezumatul GCD „Plantarea ceapă”

Grupă de vârstă: mai batran

Tema GCD: « Plantarea cepei» .

Direcția de educație și dezvoltare (zona de invatamant): dezvoltare cognitiva.

Ţintă: crearea condițiilor pentru formarea ideilor despre creștere Luke.

Sarcini:

să-și formeze idei despre structura bulbului, despre condițiile necesare creșterii plantelor;

Dezvoltați activități de căutare (experimentare)și inițiativa intelectuală, capacitatea de a planifica verbal și de a prezice schimbări viitoare, imaginație și creativitate; capacitatea de a construi o declarație, de a folosi diferite părți de vorbire în conformitate cu semnificația lor, de a coordona cuvintele într-o propoziție;

Introducerea copiilor în normele și regulile elementare general acceptate ale relațiilor cu semenii și adulții, dorința de a obține rezultate, de a participa la o cauză comună.

Activități: cognitiv-cercetare, comunicativ, motor, joc.

Forme de organizare: grup, subgrup, individ.

Forme de implementare a speciilor de copii Activități: jocuri cu acompaniament de vorbire, ghicitori, experimentare.

Echipamente: Capete Luke, farfurii de plastic, o tavă, un șervețel, ceapă încolțită, o cutie de pământ, apă, o udatoză, șorțuri, căni, spatule.

progresul GCD

Activitățile educatorului

I. Introducere

Băieți, am ceva sub șervețel. Si ce? Rezolva ghicitoarea. „Bunicul stă, îmbrăcat cu o sută de haine de blană, care-l dezbracă, îi varsă lacrimi”. Răspunsurile copiilor.

Uite cât de mult Luke! Ceea ce este el? Si ce culoare? Astăzi vom planta ceapă în pământ.

Cine știe din ce va crește Luke(răspunsurile copiilor)

Să ne uităm la un bulb încolțit. Ce culoare are vlăstarul (răspunsurile copiilor)

Încolțiți în vârf Luke. Și, de asemenea, la ceapa are rădăcini.

Pentru ce este ceapa? Ce folos are (răspunsurile copiilor)

Ceapa ajută la vindecarea oamenilor, iar cine o mănâncă va fi puternic și sănătos, deoarece conține multe vitamine și, de asemenea, ucide microbii din corpul uman.

Pentru ca ceapa să crească, bulbul se plantează în pământ cu rădăcina, răsăritul în sus.

II.Partea principală

Vrei să crești ceapă în grupul nostru? Noi hai sa plantamînchinați-vă pentru tine și pentru alți tipi.

Ce este nevoie pentru asta? Există o cutie cu pământ, ce mai ai nevoie? Iar pentru a nu murdari singur si a nu murdari mesele, ce trebuie facut? profesorul acoperă mesele cu pânză de ulei.

Mai întâi trebuie să faceți o adâncitură în pământ și acolo planta un bulb.

Găsiți la rădăcini de ceapă. Acum plantați becul în pământ.

Spune-mi ce condiții sunt necesare pentru creșterea bulbilor (răspunsurile copiilor)

Într-adevăr - lumină, căldură și apă. Acum, ceapa trebuie udata.

Acum pune ceapa pe geam ca să germineze mai repede.

Și vei uda în fiecare zi și vei vedea cum crește.

Bravo, iar acum vom elimina locuri de muncă, vom deveni un dans rotund prietenos.

joc de dans rotund „Vom merge la dansul rotund”

Iată că vin oamenii veseli în grădină,

Trebuie să mă înclin plantă pentru a surprinde pe toți cei din zonă.

Luăm o lopată, începem să săpăm paturile.

Sapăm totul împreună, plantăm ceapa.

Nu a avut timp plantă, trebuie să udăm ceapa,

Au luat udatoze în mâini, au udat ceapa.

Coaceți soarele, ne coaceți ceapa.

Ceapa va crește mare

Vom manca cu tine!

III. Partea finală.

Băieți, ce am făcut astăzi? Aici suntem baieti a plantat multă ceapă, vom avea vitamine. Răspunsurile copiilor.

Publicații conexe:

Dragi colegi! Vreau să vă prezint să lucrați cu copiii grupa de juniori. Copiii intră prima dată grădiniţă a facut o astfel de munca. ÎN.

Rezumatul GCD „Pădirea cepei” în domeniul educațional „dezvoltarea cognitivă” Copilul și lumea din jur. Sarcini: -Extinderea vizualizărilor.

Rezumat al GCD la grupa de vârstă senior pe tema: „Pădirea cepei” Sarcini: Cognitive: consolidarea cunoștințelor copiilor despre structura bulbului,.

Rezumat al lecției privind activitățile de cercetare cognitivă în grupa de mijloc „Pădirea cepei” Tema: „Pădirea cepei” Scop: organizarea activităților comune cognitive și de cercetare ale unui adult cu copii. Sarcini: - a prezenta.

Rezumatul lecției de ecologie „Plantarea cepei” (grupa mijlocie) Rezumat al lecției de ecologie. Subiect: „Pădirea cepei” grupa mijlocie. Educatoare: Kolesnikova Elena Mikhailovna. Sarcini: extindeți.

Rezumatul lecției „Plantarea cepei” Obiective Dezvoltarea curiozității la copii. Pentru a trezi la copii un interes cognitiv pentru cultivarea cepei. Învață-i pe copii să-și stabilească obiective. Învăța.