NAMAS, TĄ DEKKAS PASTATYTA

Čia yra namas
kad Džekas pastatė.

Ir tai yra kviečiai
Namuose,
kad Džekas pastatė.

O tai linksmas paukštis zylė,
Kuris laikomas tamsioje spintoje
Namuose,
kad Džekas pastatė.

Štai katė
Kuris dažnai vagia kviečius,
Kuris laikomas tamsioje spintoje
Namuose,
kad Džekas pastatė.

Štai šuo be uodegos
Kuris gąsdina ir pagauna zylę,
Kuris dažnai vagia kviečius,
Kuris laikomas tamsioje spintoje
Namuose,
kad Džekas pastatė.

O tai beragė karvė,
Spardyti seną šunį be uodegos,
Kas paglostė katę už antkaklio,
Kuris gąsdina ir pagauna zylę,
Kuris dažnai vagia kviečius,
Kuris laikomas tamsioje spintoje
Namuose,
kad Džekas pastatė.

O tai sena moteris, žilaplaukė ir griežta,

Kas paglostė katę už antkaklio,
Kuris gąsdina ir pagauna zylę,
Kuris dažnai vagia kviečius,
Kuris laikomas tamsioje spintoje
Namuose,
kad Džekas pastatė.

O tai tingus ir storas piemuo,
Kas melžia karvę be ragų,
Spyrė seną šunį be uodegos,
Kas paglostė katę už antkaklio,
Kuris gąsdina ir pagauna zylę,
Kuris dažnai vagia kviečius,
Kuris laikomas tamsioje spintoje
Namuose,
kad Džekas pastatė.

Štai du gaidžiai
kas pažadina tą ganytoją,
Kas ginčijasi su griežta karvide,
Kas melžia karvę be ragų,
Spyrė seną šunį be uodegos,
Kas paglostė katę už antkaklio,
Kuris gąsdina ir pagauna zylę,
Kuris dažnai vagia kviečius,
Kuris laikomas tamsioje spintoje
Namuose,
kad Džekas pastatė!

KALYS

- Ei, kalvi,
Šauniai padirbėta,
Mano eržilas šlubavo.
Tu vėl jį spardai.
- Kodėl gi ne batų!

Štai vinis
Štai pasaga.
Vienas du -
Ir tai padaryta!

PŪSTI VĖJUS

smūgis,
smūgis,
vėjai,
Lauke,
Į malūnus
malti,
Iki rytojaus
Iš miltų
mus iškepė
Pyragai!

JEI TAIP JEI…

Kabio upės ir ežerai
Nuleiskite vieną į ežerą,
Ir nuo visų boro medžių
Padarykite medį

Kirviai viską ištirpdytų
Ir mesti vieną kirvį
Ir iš visų žmonių pagaminti
Žmogus virš kalnų

Jei tik paėmęs galingą kirvį,
Šis baisus milžinas
Šis kamienas nuleistas nuo stataus
Šiame jūros vandenyne, -

Tai būtų garsus traškėjimas,
Tai būtų triukšmingi purslai!

VAGAS IR PASAGA

Nebuvo vinies -
Pasaga
Dingo.

Pasagos nebuvo -
Arklys
Ji šlubavo.

Arklys buvo luošas
vadas
Nužudytas.

kavalerija sulaužyta
Armija
Bėga.

Priešas patenka į miestą
Negailėdamas kalinių
Nes kalvėje
Nebuvo vinies.

LAIVAS

Buriavimas, burlaivis
auksinis laivas,
Nešiok, nešiok dovanas,
Dovanos tau ir man.

Buriuotojai denyje
Švilpimas, spurdėjimas, skubėjimas,
Buriuotojai denyje
Keturiolika pelių.

Buriavimas, burlaivis
Į vakarus, į rytus.
Virvės - voratinkliai,
O burė yra žiedlapis.

šiaudiniai irklai
Mažieji irkluotojai.
Neša, neša valtį
Pusė kilogramo ledinukų.

Antis veda valtį
Patyręs jūreivis.
- Žemė! - pasakė antis. -
Mauras! Chack!

PELĖS

Kartą pelės išėjo
Pažiūrėkite, kiek valandų.
Vienas du trys keturi -
Pelės traukė svarmenis.
Staiga pasigirdo baisus garsas
Pelės pabėgo.

KIAULES
(S. Maršako eilėraštis)

Pavasarį paršeliai išėjo pasivaikščioti.
Labiau laiminga, kad nepažinojau šeimos.
- Oink-oink, - tarė patenkinta mama,
Ir vaikai šaukė: "Ir-ir!"

Bet šiurkščiausias iš visų paršelių
Jis tarė jiems: „O mano broliai!
Visos suaugusios kiaulės „oink-oink“ sako:
Užteks tau rėkti „i-i“!

Klausykite, broliai, kaip aš kalbu.
Kodėl aš blogesnis už suaugusią kiaulę?
Vargšas! Jis manė, kad pasakys oink-oink
Bet jis skundžiamai sušuko: „Aš ir!

Nuo tada mažieji nustojo žaisti,
Nekaskite purvo ir dulkių.
Ir viskas dėl to, kad jie nedrįso šaukti,
Ir jie negalėjo niurzgėti!
_______
Mano berniukas! Dovanoju tau šią dainą.
Apskaičiuokite savo jėgą.
Ir jei jūs nežinote, kaip pasakyti „oink-oink“, -
Nesigėdijant cypia: "Ir-ir!"

PIRŠTINĖS

Dingę kačiukai
Ant kelio pirštinės
Ir ašaromis bėgo namo.
- Mama, mama, atsiprašau,
Nerandame
Negalime rasti
Pirštinės!

Pametėte pirštines?
Tie kvaili kačiukai!
Šiandien aš tau pyrago neduosiu.
Miau-miau, aš neduosiu,
Miau-miau, aš neduosiu,
Šiandien aš tau pyrago neduosiu!

Kačiukai bėgo
Rastos pirštinės
Ir juokdamiesi jie nubėgo namo.
- Mama, mama, nepyk,
Nes jie rado
Nes jie rado
Pirštinės!

Ar radote pirštines?
Ačiū, kačiukai!
Už tai duosiu pyragą.
Mur-mur-mur, pyragai,
Mur-mur-mur, pyragai,
Už tai duosiu pyragą!

TRYS PELĖS-PELĖS KŪDIKLIAI
(vertė A. M.)

Trys mažos pelytės,
Trys mažos pelytės
Bėgti visu greičiu -
Vilna ant galo, pūkas vėjyje!

Už tetos-virėjos
Jis garsiai skuba su kirviu,
Už nieką seni riebalai -
Taikosi į uodegos galiukus!

Trys mažos pelytės,
Trys mažos pelytės,
Kiekvienas gudrus ir drąsus -
Aš to nesupratau!

Sveiki visi! Susipažinkite su šios dienos apžvalgos kaltininku - Super raganosis:

Jis atvyko į šį miestą, kad kiek įmanoma neleistų jums statyti savo dangoraižio. Ne, jis netrokšta nei keršto, nei teisingumo, tiesiog turi sunkų charakterį ir ne mažiau sunkų svorį, mėgsta pasirodyti visiškai netikėtai ir pačiose netinkamiausiose vietose.

Keista, kad žaidimas gavo tokį pavadinimą, nes jame nėra visiškai nieko superherojaus ir tai sukelia didelį visų žaidėjų pasipiktinimą.

Tai jau antroji HobbyWorld lenta mano „krepšelyje“, sulaukusi didelio pripažinimo tarp vaikų ir jaunesnių bei vyresnių ikimokyklinukų.

Žaidimo esmė labai aiškiai nupiešta ant spalvingos dėžutės:

Be to, instrukcija taip pat dubliuojama dėžutės viduje esančioje knygelėje:

Kaina: 490 rublių

Amžiaus riba: 5+, bet viskas priklauso nuo jūsų vaiko miklumo, mano trimečiams patinka žaisti šį žaidimą.

Gamintojo aprašymas, beje, skiriasi nuo mano nuomonės:

Galingas ir drąsus herojus Superraganosis saugo miesto ramybę, nuo aukščiausių namų stogų ir dangoraižių kruopščiai medžiodamas piktadarius. Jis judrus kaip lapė, aštrus kaip erelis, stiprus kaip liūtas ir sunkus kaip... raganosis.

Net stipriausi pastatai yra pasirengę sugriūti nuo jo svorio! sutaupyti ramus gyvenimas miestus ir padėkite bebaimiam herojui pakilti kuo aukščiau, nesugriaunant dangoraižio!

Mano įspūdžiai:

Žaidime yra kortos su stogu, sienomis, vienu pamatu, žaidimo taisyklėmis ir pačiu raganosiumi:

Kortelės supakuotos su užtrauktuku, bet manau, kad tai yra siaubingai nepatogi idėja ir aš nenaudoju maišelių.

Sienos tiesiog žavios, į jas galima labai ilgai žiūrėti, žvilgtelėti vietos gyventojai:

Arba galite įsivaizduoti save kaip namo nuomininką ir grožėtis vaizdu pro langą:

Dangoraižio pamatas turi du variantus. Šioje padėtyje ant pamatų pastatyti pastatą yra daug lengviau:

Štai kaip atrodo antroji, mažiau stabili padėtis:

Iš pradžių nusprendėme žaisti su vaikais prie stalo:

Bet dėl ​​jų mažo ūgio turėjau nušliaužti ant grindų:

Iš pirmo bandymo pavyko pastatyti tokį gana didelį pastatą. Ir jei kas nors, sulaukęs 4 metų, šokdamas nepradėtų linksmai ploti rankomis ir iš džiaugsmo cypti, mūsų bokštas būtų dar aukštesnis:

Šio žaidimo pliusai:

• ugdo atkaklumą

• lavina susikaupimą ir savikontrolę

• lavina smulkiąją motoriką

• moko vaiką pasiduoti draugui ir palaikyti sunkioje situacijoje, nes nusprendėme susiremti su gerai maitinamu vienaragiu, o ne džiaugtis kitų nesėkmėmis. Beje, tokio konkretumo pašalinimas turėjo teigiamą poveikį visiems žaidimo dalyviams, daug maloniau kažką daryti kartu nei juoktis iš pralaimėjusių

Norėčiau atkreipti dėmesį ne tik į įdomią idėją ir siužetą, bet ir kokybišką atlikimą. Tie, kurie karts nuo karto mane skaito, žino, kad dirbu raidos centre ir bandomojo važiavimo apžvalgą praeina gana daug vaikų ir mokytojų. Kortos laikosi gerai, dėžutės kampai šiek tiek susidėvėję, tačiau tai žaidimo procesui visiškai neįtakoja.

teta Motya

Žaidimo aprašymas: Sąlygos tokios pat kaip žaidime „100 pionierių“, žodžiai: „Teta Moti turi 4 sūnus, teta Moti turi 4 sūnus, jie žaidžia, dainuoja ir laimingai gyvena kartu“

Hipodromas

Žaidimo aprašymas: Šeimininkas sako: „Parodyk man savo rankas ir kelius. Ar visi turi du kelius? Tada pirmyn! Dabar dalyvausime lenktynėse hipodrome. Kartok paskui mane". Dalyviai pakartoja judesius po lyderio. „Arkliai išėjo į startą (plak-plak-plak atsitiktinai ant kelių).

Sustojome pradžioje. Sutraiškytas (tyliai ploja). Skaitymo rinkinys Pirmyn! Lenktynės prasidėjo (greitai paplekšnokite per kelius). Barjeras (pakeliame rankas, tarsi užslenkame virš barjero ir sakome „Op!“), Dvigubas barjeras (tas pats, bet du kartus iš eilės). Akmeninis kelias (trankama kumščiais į krūtinę). Per pelkę (plakti rankomis sukryžiuotais pirštais). Smėlis (trys delnai ant delno). Merginų tribūna (merginos cypia). Berniukų tribūna (berniukai rėkia). Finišo linija (labai greita). Oho!"

Futbolas

Žaidimo aprašymas: Susitikime „stadione“. Pasiūlykite vaikams šiek tiek apšilti futbolą. Šeimininkas padalija salę į dvi dalis ir kiekvienai skiria komandos pavadinimą („Dinamo“ ir „Spartak“). Vedėjas sako: „Virš futbolo aikštės siūbuoja vėliava, žaidžia komandos...“ Viena salės dalis choru skanduoja: „Dinamo“, kita aidi: „Spartak“.

Šeimininkas sukasi ranką pagal laikrodžio rodyklę, kiekvienam posūkiui salė turėtų skanduoti: „Įvartis, įvartis, įvartis! Šeimininkas pagreitina sukimąsi ranka ir staiga sustabdo rotaciją, šiuo metu abi komandos turėtų tylėti, komanda, iš kurios tuo metu skambėjo „Įvartis!“! įmuša įvartį. Žaidimas tęsiasi iki 3-5 taškų.

Garso valdymas

Žaidimo aprašymas: Vedėjas kviečia publiką šiek tiek triukšmauti (šaukti ar ploti), o triukšmo stiprumas turi atitikti horizontaliai padėtos vedėjo rankos lygį – nuleidus ranką iki galo, ji turėtų būti tylu, kai pačiame viršuje, priešingai, salė turėtų kelti triukšmą iš visų jėgų.

Keldami triukšmo bangą aukštyn ir žemyn bei trūkčiodami ranka pirmyn ir atgal, salę galite padalinti į dvi dalis, kurių kiekvieną reguliuos viena iš šeimininko rankų. Tada eksperimentuokite su bendru garsu, o tada „užgesinkite“ triukšmą, nuramindami publiką.

liūtų medžioklė

Žaidimo aprašymas: vedėjas kviečia publiką sumedžioti liūtą. Norėdami tai padaryti, kiekvienam tereikia pakartoti žodžius ir keletą judesių po jo.

Mes medžiojame liūtą! – Mes kumščiu trenkiame sau į krūtinę.

Mes jo nebijome! - papurtome galvas.

Mes turime didžiulį ginklą! - Parodyk ką nors didelio rankomis.

Ir ilgas kardas! Oho! - į "Oho!" apsimetame, kad ką nors pjauname kardu.

O kas tai?! - pridėkite ranką su skydeliu prie akių.

Po to, kai auditorija paklaus: „Kas tai yra?“, vedėjas atsako auditorijai:

Pelkė! Neskrisk virš jo! (Rankomis rodo aplinkkelį viršuje.) To negalima apeiti! (Rodo pasivaikščiojimą rankomis.) Nelįsk po juo! (Rodo po juo ropojantį.) Kelias tiesus! (Rodo į priekį.)

Tada visa salė kartu su vedėju eina per pelkę kartodama: „Chap-chap-chap! ir ploja rankomis. Tada viską kartojame nuo pradžių, bet pakeliui sutinkame mišką (sakome „Crunch-crunch-crunch!“ Ir rankomis nustumiame šakas), jūrą (sakome „Bul-Bul-Bul! “ Ir apsimetame, kad plaukiame), dykumą (sakome „Shhhhhhhh!“ ir apsimetame, kad vaikštome dykumoje).

Ir galiausiai pats liūtas: šeimininkas staiga sušunka „Rrrrr!!!“, visi išsigąsta ir greitai atvirkštine tvarka, greitai išbėga per dykumą, jūrą, mišką, pelkę. Tada visi nusišluosto prakaitą nuo kaktos: gražiai sumedžiojo.

ropės

Žaidimo aprašymas:

1 variantas.

Į sceną kviečiami septyni savanoriai iš žiūrovų. Jų užduotis – vadovaujant vedėjui pavaizduoti pasaką apie ropę. Vaidmenys pasiskirsto tarp septynių, kiekvienas veikėjas gauna jam būdingą frazę ir judesį.

Ir štai aš! - rodo viršūnes rankomis virš galvos.

Teks-tek-tek! - trina rankas.

Aš būčiau išvykęs! - papurto kumščiu.

Aš pasiruošęs! - gudruolis.

Gulėk-gulėk! loja ant katės.

Na, lokite ant manęs, barkite... - murkia.

Tyr-tyr

Žaidimo aprašymas: Visi dalyviai taria žodžius, palydėdami juos judesiais:

„Tyr-tyr, kulkosvaidis“ (abiem rankomis laikykite „kulkosvaidžio“ rankenas).

„Aukščiau lėktuvo stogo“ (ranka juda iš apačios įstrižai).

„Bam! - artilerija "(medvilnė).

„Kavalerija šuoliuoja“ (viena ranka jie mojuoja įsivaizduojamu kardu virš galvos).

Žaidimas tęsiasi, bet kaskart reikia paspartinti tempą, stengtis neatsilikti ir kalbėti bei taisyklingai parodyti judesius.

Skylė jūros dugne

Žaidimo aprašymas: Vadovas taria žodžius ir rodo judesius. Salė turi būti kartojama:

Skylė jūros dugne! Skylė jūros dugne! Skylė, skylė, skylė jūros dugne! (Ranka, atmerkta delnu žemyn, juda žodžių tempu.)

Rąstas duobėje jūros dugne... (Dviem rankomis vaizduojame taip, lyg rankose laikytume medžio kamieną, bet ant žodžių „skylėje jūros dugne“ vaizduojame pirmasis judesys).

Duobė rąste jūros dugne esančioje skylėje... (Tuovė vaizduojama sujungiant rankos pirštus su nykštys, sudarydami ratą.)

Kirminas rąsto įduboje jūros dugne esančioje skylėje... (Sliekas vaizduojamas sulenktu pirštu.)

Rezultatas: „Sliekas rąsto įduboje jūros dugne esančioje duobėje. Kirminas rąsto įduboje jūros dugne esančioje duobėje. Sliekas, sliekas, sliekas rąsto įduboje jūros dugne esančioje duobėje. Aš jo visur ieškosiu, visur ieškosiu, o jis man parodys liežuvį. Viskas kartojasi pagreitintu tempu. Pasirodo, kolektyvinis liežuvio suktuvas

Keliai-raminas

Žaidimo aprašymas: Dalyviai taria žodžius, palydėdami juos judesiais: „Galva, ramina, keliai, pirštai, keliai, pirštai, keliai, pirštai, galva, ramina, keliai, pirštai, ausys, akys, burna, nosis“. Judesiai: "galva" - uždėkite rankas ant galvos, "ramine" - uždėkite rankas ant pečių, "keliai" - uždėkite rankas ant kelių, "pirštai" - spragtelėkite pirštus į orą, "ausys" - rankomis palieskite ausis, "akis" - užmerkite akis rankomis, "burna" - užmerkite burną rankomis, "nosis" - užmerkite nosį rankomis. Pamažu tempas įsibėgėja iki „kosminio“ greičio.

macarachka paukštis

Tai macarachka paukštis (delnai sulenkti kaip kibiras, dešinė ranka viršuje, kairė apačioje, tarsi paukštį laikytum rankose).

Ji turi tokias plunksnas (rankos tiesiamos per alkūnes įstrižai, o delnai atviri, kairiarankis aukštyn, tiesiai žemyn, parodydami, kokios didelės plunksnos).

Ji pati tokia maža (rankos grįžta į pradinė padėtis kaušeliai).

Taka yra maža (rankų padėtis keičiasi - dešinė yra viršuje, kairė - apačioje).

Tokios plunksnos (rankos vėl atviros, bet jau dešinė ranka aukštyn, o kairė žemyn).

Tai macarachka paukštis (rankos kaušais grįžta į pradinę padėtį).

Man patinka (keičiasi rankų padėtis, dešinė apačioje, kairė viršuje).

Po to, kai auditorija išmoksta žodžius ir judesius, vykdymo greitis padidėja.

Namas, kurį pastatė Džekas

Žaidimo aprašymas: salė kartoja lyderio žodžius ir judesius.

Čia yra namas, kurį pastatė Džekas

Ir tai yra kviečiai

(rankomis rodome kviečių kalnus),

(užmerk akis delnais)

Name, kurį pastatė Džekas

(rankos nubrėžia namo kontūrus).

Ir tai yra juokingas zylės paukštis

(mirkčioja rankomis ir purto galvą)

Kuris dažnai vagia kviečius

Kuris laikomas tamsioje spintoje

(užmerk akis delnais)

Name, kurį pastatė Džekas

(rankos nubrėžia namo kontūrus).

Štai katė (mes tempiame)

Kuris gąsdina ir pagauna zylę

Kuris dažnai vagia kviečius

(„suspaudę“ orą pirštais),

Kuris laikomas tamsioje spintoje

(užmerk akis delnais)

Name, kurį pastatė Džekas

(rankos nubrėžia namo kontūrus).

Štai šuo be uodegos

(mojuojame ranka už nugaros)

sulenkite žiupsneliu)

Kuris gąsdina ir pagauna zylę

(šokti ir daryti sugriebimo judesius)

Kuris dažnai vagia kviečius

(„suspaudę“ orą pirštais),

Kuris laikomas tamsioje spintoje

(užmerk akis delnais)

Name, kurį pastatė Džekas

(rankos nubrėžia namo kontūrus).

O tai beragė karvė

(mojuoja rankomis virš galvos)

Spyrė seną šunį be uodegos

(„spardymas“ kojomis),

Kas paglostyti katę už antkaklio

(kratyti rankas, pirštus

sulenkite žiupsneliu)

Kuris gąsdina ir pagauna zylę

(šokti ir daryti sugriebimo judesius)

Kuris dažnai vagia kviečius

(„suspaudę“ orą pirštais),

Kuris laikomas tamsioje spintoje

(užmerk akis delnais)

Name, kurį pastatė Džekas

(rankos nubrėžia namo kontūrus).

O tai senutė žilaplaukė ir griežta

(pajudinti pirštą)

Kas melžia karvę be ragų

(„spardymas“ kojomis),

Kas paglostyti katę už antkaklio

(kratyti rankas, pirštus

sulenkite žiupsneliu)

Kuris gąsdina ir pagauna zylę

(šokti ir daryti sugriebimo judesius)

Kuris dažnai vagia kviečius

(„suspaudę“ orą pirštais),

Kuris laikomas tamsioje spintoje

(užmerk akis delnais)

Name, kurį pastatė Džekas

(rankos nubrėžia namo kontūrus).

O tai tingus ir storas piemuo

(einame lėtai, iškišę pilvą),

(mojuoja ranka prieš burną)

Kas melžia karvę be ragų

(pirštais imituojame karvės melžimą),

Spyrė seną šunį be uodegos

(„spardymas“ kojomis),

Kas paglostyti katę už antkaklio

(kratome rankas, sujungiame pirštus žiupsneliu).

Kuris gąsdina ir pagauna zylę

(šokti ir daryti sugriebimo judesius)

Kuris dažnai vagia kviečius

(„suspaudę“ orą pirštais),

Kuris laikomas tamsioje spintoje

(užmerk akis delnais)

Name, kurį pastatė Džekas

(rankos nubrėžia namo kontūrus).

Štai du gaidžiai

(mojuoja tiesios rankos),

kad pažadink tą piemenuką

(ploti rankomis)

Kas ginčijasi su griežta karvide

(mojuoja ranka prieš burną)

Kas melžia karvę be ragų

(pirštais imituojame karvės melžimą),

Spyrė seną šunį be uodegos

(„spardymas“ kojomis),

Kas paglostyti katę už antkaklio

(kratyti rankas, pirštus

sulenkite žiupsneliu)

Kuris gąsdina ir pagauna zylę

(šokti ir daryti sugriebimo judesius)

Kuris dažnai vagia kviečius

(„suspaudę“ orą pirštais),

Kuris laikomas tamsioje spintoje

(delnai užmerkia akis)

Name, kurį pastatė Džekas

(rankos nubrėžia namo kontūrus).

Metodinis nurodymas: Šis žaidimas yra paremtas visu Samuil Marshak eilėraščio tekstu. Norint žaisti su publika, užtenka naudoti 2-3 ketureilius, tačiau jaunesniems būriams galima visiškai praleisti būryje, nes vaikams tai labai patinka, lavinama kalbos ir judesių koordinacija.

Dėdė Ivanas

Žaidimo aprašymas: salė kartoja žodžius ir judesius po lyderio:

Dėdė Ivanas

(rodo ūsus su rodomaisiais pirštais)

Ant sofos

(rankos į orą rodo sofą).

(ranka į kumštį, rodomasis pirštas prie skruosto, antra ranka po alkūne, kaip rusų liaudies šokyje)

Ir gerti kavą

(judesys lyg geriantis)

Jis įjungia televizorių

(rankos judesys, televizoriaus įjungimas),

Sumuštinių kramtukai-kramtukai

(ranka iki alkūnės dedama ant vienos rankos,

tada į kitą)

Pamažu tempas gerėja.

Nurodymas: „Kramtyti-kramtyti“ reikia tarti taip, lyg burna būtų pilna maisto.

Limpopo saldainių popieriukai

Dalyviai tampa ratu. Išrenkami du vadovai. Vienas iš jų, pagal žaidimo sąlygas, rodo įvairūs judesiai, kurios visos kartojasi sinchroniškai, nepastebimai besikeičiančius judesius (pavadinkime sąlyginai – „šokėja“). Antrasis vairuotojas nuvežamas į kitą patalpą, jo užduotis – nustatyti „šokėją“. Žaidimas prasideda nuo visų dalyvių su žodžiais „santiki – saldainių popierėliai – limpompo“. Tada „šokėja“ rodo įvairius judesius, grupė juos kopijuoja, dar palydėdama užrašu „santiki – saldainių popierėliai – limpompo“. Vairuotojo užduotis: iš trijų bandymų nustatyti „šokėją“. Taigi dalyviai turi žiūrėti bet kur, tik ne į „šokėją“! Jei vairuotojas atspėjo teisingai, tada „šokėja“ automatiškai užima vairuotojo vietą. Žaidimas tęsiasi.

drakono galva

Vaikinai išsirikiuoja į koloną, kiekvienas laikosi priešais stovintįjį prie diržo. Jie atstovauja „drakonui“. Pirmoji kolonoje yra drakono galva, paskutinė – uodega. Vadovo įsakymu „drakonas“ pradeda judėti. „Galvos“ užduotis – pagauti „uodegą“. O „uodegos“ užduotis – pabėgti nuo „galvos“. Drakono kūnas neturėtų būti plyšęs, t.y. žaidėjams neleidžiama atkabinti rankų. Užfiksavus „uodegą“, galima pasirinkti naują „galvą“ ir naują „uodegą“.

Molekulės, atomai

Visi žaidėjai atsitiktinai juda žaidimų aikštelėje, šiuo metu jie visi yra „atomai“. Kaip žinote, atomai gali virsti molekulėmis – sudėtingesnėmis formomis, susidedančiomis iš kelių atomų. Molekulė gali turėti du, tris arba penkis atomus. Žaidėjai pagal lyderio komandą turės sukurti „molekulę“, t.y. keli žaidėjai turės grumtis vienas su kitu. Jei šeimininkas sako: "Reakcija vyksta trimis!", Tai reiškia, kad trys žaidėjai - "atomai" susilieja į vieną "molekulę". Signalas molekulėms vėl suirti į atskirus atomus yra lyderio komanda: „Reakcija baigėsi“. Jei vaikinai dar nežino, kas yra „atomas“, „molekulė“, „reakcija“, suaugęs žmogus turėtų jiems populiariai paaiškinti. Laikinai pasitraukusių žaidėjų grįžimo į žaidimą signalas yra komanda: „Reakcija vyksta po vieną“.

Reikalingas nedidelis pradinis koregavimas: grupės prašoma užmerkti akis ir įsivaizduoti, kad kiekvienas žmogus yra mažas atomas, o atomai, kaip žinoma, gali jungtis ir sudaryti molekules, kurios yra gana stabilūs junginiai. Po to seka vedėjo žodžiai: „Dabar tu atsimerksi ir pradėsi atsitiktinai judėti erdvėje. Pagal mano signalą (signalas derinamas) susijungsite į molekules, atomų skaičių, kuriame taip pat įvardysiu. Kai būsi pasiruošęs, atmerk akis“. Dalyviai pradeda laisvai judėti erdvėje ir, išgirdę lyderio signalą, jungiasi į molekules. Kurį laiką judusios kaip vientisas junginys, molekulės vėl suyra į atskirus atomus. Tada vadovas vėl duoda ženklą, dalyviai vėl susivienija ir t.t.

Jei paskutinis atomų skaičius molekulėje yra du, tada pratimas pasitarnauja gerąja prasme grupės padalijimas į poras tolimesniam darbui.

Pirmoje pamokoje reikėtų vengti konfliktinių situacijų, kai su įvardytu skaičiumi grupės nepavyksta padalinti po lygiai ir atsiranda „papildomų dalyvių“ arba kai kurioms molekulėms neužtenka atomų norimam skaičiui pasiekti.

Šuoliukas

Vienas žaidėjas, pasilenkęs, padeda rankomis ant kelių, kad būtų stabilus. Antrasis dalyvis peršoka per jį bėgimo startu, šuolyje atsiremdamas rankomis į stovinčiojo nugarą. Ir, sustojęs už dviejų metrų nuo pirmojo, pasilenkia taip pat. Trečias peršoka per du iš eilės. Kai paskutinis atlieka savo šuolius, tada tas, kuris pirmasis pasilenkia, pradeda šokinėti.

Orkestras

Tai labai smagus žaidimas, įdomu žaisti, kai yra daug žmonių.

Kiekvienas iš dalyvių pasirenka sau muzikos instrumentą, kuriuo vėliau „gros“. Geriausia, jei pasirinksite skirtingas priemones. Išrenkamas vadovas – „dirigentas“. Jis atsigręžia į „orkestrą“, o gavęs signalą „orkestras“ pradeda groti! Dirigentas daro judesius taip, lyg grotų savo instrumentu (pavyzdžiui, imituoja būgnų skambėjimą, išpučia skruostus, tarsi grotų fleita ir pan.). Likę orkestrantai atlieka tokius judesius, tarsi kiekvienas grotų savo instrumentu, bet tuo pačiu nenuleido akių nuo „dirigento“. Staiga „dirigentas“ persijungia prie kito instrumento – ima vaizduoti grojantį kito dalyvio pasirinktu muzikos instrumentu. Žaidėjas, kurio instrumentu pradėjo groti „dirigentas“, turi nedelsiant nutraukti visus judesius ir užsidengti ausis rankomis. Visi kiti žaidimo dalyviai dabar pereina prie instrumento, kurį pasirinko „dirigentas“. Po kurio laiko „dirigentas“ grįžta prie savo pirminio instrumento, o orkestrantai taip pat grįžta prie savojo.

Taigi, „dirigentas“ „groja“ arba savo, arba svetimu muzikos instrumentu, o žaidėjai stengiasi pagauti jo judesius ir neklysti.

drakono galva

Žaidėjai priglunda vienas prie kito kaip traukinys. Drakono galvos įsakymu - pirmasis asmuo - bando pagauti uodegą - paskutinis asmuo. Jis savo ruožtu turi išsisukti. Kai sugaunamas paskutinis, jis eina į grandinės pradžią.

Ar prisiekiate viskuo rūpintis vaikais taip, lyg jie būtų jūsų pačių?

Ar prisieki, kad viskas, kas buvo lageryje, lieka lageryje?

Ar prisiekiate būti tikru lyderiu be miego, be maisto, bet su meile vaikams?

Ar pasižadate viską daryti visada ir visur?

Prisiekime būti gerais vadovais, maloniais ir teisingais!

Ar prisiekiate būti pavyzdžiu visame kame žodžiais, darbais, bet kokiomis smulkmenomis.

Ar prisieki niekada nebūti abejingas. Niekada neįžeiskite vaikinų su įtarimu, niekada neprimeskite savo nuomonės ir sprendimų.

Būti sąžiningu lyderiu, daryti viską iki galo, nesustoti pusiaukelėje.

Prašau pirmojo inicijuoto prieiti prie jo ir atsistoti į žvaigždę, atsiklaupti. Jis paima teptuką ir raudonu guašu ant patarėjo rankos nupiešia širdį.

Aš skiriu jus vadovams, pedagoginiam būriui „Šiaurės širdis“

Edukacinės veiklos tikslas. Supažindinkite vaikus su kitu meno žanru – architektūra. Išmokite atskirti skirtingos paskirties pastatus – gyvenamuosius ir visuomeninius. Pateikite keletą idėjų apie architekto darbą. Su gimtojo miesto architektūra susipažinti per „Virtualią kelionę“.

Išmok brėžiniuose pavaizduoti skirtingos architektūros pastatus.

Demonstracinė medžiaga:„Virtuali ekskursija“ po gimtąjį miestą.

Kūrimo aplinka: kubeliai, minkšti moduliai, užduočių kortelės, pieštukai, vaškinės kreidelės, flomasteriai, popierius.

Žodyno darbas: Muziejus, ekskursija, architektūros paminklai, architektas, statybininkas, piešinys (namo projektas).

„Gerumo ratas“

Statome namą Mishutkai.

(Vaikai įeina į grupę ant grindų yra moduliai ir Mishutka.)

Vaikai, ar jums patinka statyti įvairius pastatus iš statybinių medžiagų?

Kur pradėsite savo darbą?

(Jei vaikai atsako, kad pradeda nuo statybinės medžiagos parinkimo, jie turėtų suprasti, kad prieš pradedant statybas reikia įsivaizduoti būsimą pastatą, jį įsivaizduoti.) Reikia galvoti, ką statysime.

Play-city gyvai.

Atmerk akis. Dabar jūs ne tik berniukai, ne

tik merginos. Dabar jūs esate mano pagalbininkai. kartoti

Sekite paskui mane, statykime namą kartu .

Fizinis lavinimas:

Už gerus namus

Reikia padaryti piešinį.

Ir tada, ir tada

Pradėkite pastatyti namą.

Ant grindų pakyla grindys,

Namas auga aukščiau nei mūsų...

Mes statykime šį namą,

Na, tu gyveni jame!

Pakelkite delnus aukštyn

Ir sulenkite virš galvos.

Kas nutiko? Išėjo stogas

Ir po stogu mes su jumis!

Paimkite ilgus šepečius

Ir nudažykite šį namą

Iš mūsų darbų

Namuose jis taps gražesnis.

(Veiksmai atliekami pagal tekstą.)

Kad turėtume pasistatyti namą.

Žiūrėk, ant grindų yra moduliai, o šalia sėdi meška, statykime jam namą.

Taigi, prieš statant Mishutkos namą, ką reikia padaryti?

Bet nuo pat pradžių piešime būsimą Mishutkos namą.

piešiu. Ir tu padėk.

(Mokytojas ant molberto nupiešia būsimo Mishutkos namo „piešinį“.)

Vaikinai, iš kokių skaičių statysime namą? Pavadink juos man.

Su kokia figūra pradedame statyti namą? (galite suskirstyti vaikus į dvi architektų komandas - tai tie, kurie piešia būsimo namo piešinį ant molberto ir

statybininkai yra tie, kurie statys namą).

Pirma, mūsų namas ant molberto turėtų būti viduryje.

Antra, kokios formos bus stogas? Šauniai padirbėta! kokį piešinį gavai. O dabar kita komanda pagal šį piešinį statys namą Mishutkai.

Šauniai padirbėta! Jie pastatė puikų namą.

Vaikinai, dabar jūs suprantate, kad prieš statydami namą turite nuo pat pradžių padaryti būsimo namo brėžinį.

(Skaidrės, architektas prie braižymo lentos.)

Vaikinai žiūri į ekraną, kas tai?

Vaikinai - tai architektas, jis taip pat vadinamas menininku-statybininku. Būtent jis braižo būsimų namų planą. O statybininkas pagal šį planą stato namą.

Architektūra – YouTube

MOKOMASIS FILMAS „ARCHITEKTŪRA“ – YouTube

Didaktinis žaidimas (Transformerių žaidimai).

Vaikams siūlomi neįprastos formos architektūrinių struktūrų vaizdai – gyvūnų ar žmonių atvaizdai, jiems reikia atrinkti kitus, vaizduojančius tikrą struktūrą.

Didaktinis žaidimas „Namas, kurį pastatė Džekas ...“

Mokytojas paskirsto žaidėjus į dvi komandas ir pasiūlo sėsti prie stalo vienas priešais kitą. Ant bendro padėklo dedami visų namų sienų blokeliai ir stogų pusės. Kiekvienam vaikui įteikiama atvirutė su viso namo (visi skirtingos architektūros namai) vaizdo kontūrais ir nemokama kortelė namo išplanavimui.

Mano mėgstamiausias miestas.

(Ekrane yra trys skaidrės su skirtingomis Michurinsko miesto architektūrinėmis struktūromis ir skirtingomis reikšmėmisžr. priedą) Vaikinai, kas tai per pastatas? Visi pastatai su skirtinga architektūra ir skirtingais būdais šie pastatai yra eksploatuojami. Pavyzdžiui, žmonės gyvena kelių aukštų pastate, o spektakliai žiūrimi teatre, darželis yra vaikai.

Fizkultminutk a.

Statome mūrinį namą,

Tvirti namai, tvirti namai.

Ir langai bus jame,

Jie bus jame, jie bus jame.

O ant stogo - tas vamzdis,

Taip taip taip taip taip taip taip.

Namuose bus vandens,

Ir vanduo, ir vanduo.

Tinkuojame namą

Šis namas, šis namas.

Paskambinsime kaimynams

Skambiname, skambiname.

Mes jame gerai gyvensime,

Būsime jame, būsime jame.

(veiksmai atliekami pagal tekstą)

Pirštų gimnastika.

Šis namas yra vieno aukšto. (Atleiskite pirštus nuo kumščio, pradedant nuo mažojo piršto.)

Šis namas yra dviejų aukštų.

Šis yra trijų aukštų.

Šis namas yra pats svarbiausias:

Tai penkių aukštų.

produktyvią veiklą.

Įsivaizduokite, kad nusprendėte pasistatyti namą sau. Jums buvo skirtas žemės sklypas statybai, į jį atvesti vandentiekio ir dujotiekiai, per kuriuos naujas namas tekės vanduo ir dujos. Jūs esate architektas.

Dabar nupiešite savo būsimą namą ir pamatysime, kas kokiame name norėtų gyventi.

Darbas su vaikais.

Darbų paroda.

Baigiamoji edukacinė veikla

Ko šiandien išmokote?

Apie kokius darbus mes kalbame?

Kas yra architektūrinės struktūros?

Temos ir įvykių scenarijai/

Statome namą! arba „Namas, kurį pastatė Džekas“

Trys mažos kiaulytės laimingai ir draugiškai gyvena name, kurį pastatė Džekas. Dirba jų nuostabiame sode, rūpinasi savo mylimais namais...

Tačiau staiga ištiko bėda: piktasis vilkas ir velnias užpuolė paršelius ir sunaikino jų būstą! Ką daryti? Tada Džeko ir kiaulių prašoma padėti atstatyti didelį gražų naują namą...

Kaip galime padėti paršeliams? Ko tam reikia?

Kad beglobiams paršeliams būtų suteiktas naujas būstas, šventės dalyviams reikia surinkti statybines medžiagas naujiems namams. Pavyzdžiui, radijo bangomis valdomo krautuvo pagalba važiuokite į sandėlį ir atsineškite plytų.„Nužudyk“ vilką lanku ir gauk naujo namo dalį kaip atlygį...

Sugriauk namą su paršeliais su plyta (žinoma, minkšta) ir kaip atlygį išviliok dalį iš velnio-roplio, eik per didelį keblią labirintą prie brangios plytos.

Taip pat patirkite daug daugiau neįprastų ir linksmų nuotykių, po kurių, jei pasiseks, gauti bet kokią būsimo namo informaciją:plyta, durys, langas, plytelės...

Taigi pagaliau draugiškomis pastangomis buvo surinkta medžiaga naujiems namams! Dabar galite kartu pasistatyti naujus namus paršeliams! O jei neturite pakankamai patirties montuojant namus, tuomet šį verslą galite patikėti patyrusiems statybininkams.

Taigi, naujas namas pastatytas! Sveika! Dabar Džekas ir paršeliai kviečiami švęsti įkurtuvių vakarėlį, apdovanoti labiausiai aktyvūs pagalbininkai, taip pat parodykite savo įgūdžius šokti ir gebėjimą linksmintis!

Siužetinis žaidimas „Namas, kurį pastatė Džekas“ galimas bet kokiomis sąlygomis: tiek viduje, tiek lauke. Bet kokia versija: tiek komandinis ieškojimo žaidimas, tiek individuali programa, poilsiautojų pageidavimu!

Pradinė kaina, likusi dalis skiriasi nuo kliento pageidavimų