Peut-être que la définition de "gymnastique articulatoire" sera déconcertante. Après tout, tout le monde est habitué au fait que la gymnastique est nécessaire pour renforcer les muscles, pour la souplesse, la dextérité... C'est vrai. Les organes impliqués dans la production du son - lèvres, joues, langue - sont également constitués de muscles. Et lorsqu'ils ne sont pas suffisamment développés, forts, mobiles, la parole s'avère illisible, le locuteur a une « bouillie » de sons dans la bouche. Par conséquent, dans le développement de la parole des enfants d'âge préscolaire, la gymnastique d'articulation pour les enfants revêt une grande importance. Après tout, c'est dans l'enfance qu'il est le plus facile et le plus important de développer les qualités nécessaires des muscles impliqués dans la parole.

Les jeux les plus enfantins

De quoi ces muscles ont-ils besoin ? Lèvres, joues et mâchoire inférieure - mobilité, langue - force, élasticité, dextérité, longueur suffisante de la bride, capacité à prendre rapidement différentes positions et états. Tout aussi importante est la capacité d'expirer la bonne force et dans la bonne direction. L'enfant peut bien acquérir toutes ces capacités au moment où la parole active commence (environ 2 ans), si pendant tout ce temps il est engagé dans la gymnastique articulatoire. De plus, il existe différents ensembles d'exercices d'articulation qui permettent de corriger la prononciation incorrecte de certains sons de la parole (sifflement, sifflement, [l], [p]) chez les enfants de 4, 5, 6, 7 ans. Il est donc difficile de surestimer l'importance de telles activités.

Afin d'avoir le moins de problèmes de prononciation incorrecte possible, vous pouvez commencer des cours sur le développement de l'articulation avant même l'âge de 1 an - dès les premiers mois de la vie d'un bébé. Au début, ce seront les sons que la mère montrera à l'enfant. De plus, cela se voit de manière exagérée, rendant chaque mouvement exagéré, de sorte que le bébé se souvient progressivement des mouvements des lèvres.

Par exemple, lors du bain, de l'habillage, lors des jeux pour les plus petits, vous pouvez représenter:

• bruit de l'eau;
• oies caquetant;
• poisson (slap lèvres sans son);
• le hurlement du vent;
• chevaux - claquement, reniflement;
• chiens; tirer la langue ou grogner;
• les éléphants étendant leur trompe ;
• les minous qui lapent, lèchent, miaulent ;
• hiboux hululants;
• horloge à tic-tac ;
• chant de coq;
• clic de souris, etc...

De tels cours doivent être effectués en permanence afin que le bébé s'habitue au fait que la parole est le travail actif des lèvres, de la langue et de tous les autres muscles impliqués dans le processus de formation du son. Au début, il se contentera de regarder comment les adultes le font.

Deux à quatre

À l'âge de 2-3 ans, l'enfant peut déjà répéter les exercices les plus simples après les parents. A partir de cet âge, les cours avec des enfants de maternelle doivent être systématiques.

Pour s'assurer que tout est fait correctement, l'enfant a définitivement besoin d'un miroir. Et pour que l'enfant ne considère pas les cours comme des leçons ennuyeuses que vous ne voulez pas faire, ils doivent se dérouler sous la forme d'un jeu. A cette époque, vous pouvez raconter à votre bébé des contes de fées sur les voyages d'une langue, d'un éléphant, de braves cueilleurs de champignons, de petits cuisiniers, etc. Vous pouvez habiller chaque exercice d'une forme poétique.

A l'âge de 3-4 ans, il est déjà possible de contrôler exécution correcte chaque mouvement, chez les enfants plus âgés, il est important de développer la clarté et la douceur.

Les enfants de 2 à 4 ans ne sont pas capables de se concentrer longtemps et se fatiguent rapidement, même à cause des jeux. Par conséquent, la gymnastique d'articulation pour les enfants de cet âge ne devrait pas durer plus de 10 minutes. Vous devez commencer du tout avec 2-3 minutes par jour, du plus exercices simples, apprenant progressivement tous les nouveaux, au fur et à mesure que les précédents sont maîtrisés.

Lors de tels « cours », alternez exercices statiques et dynamiques afin de maintenir plus longtemps l’intérêt du bébé pour le cours.

À cet âge, les exercices d'articulation suivants conviennent.

Statique:

• "Sourire" - l'enfant sourit, cachant ses dents derrière les lèvres fermées, la position est maintenue pendant 4 à 5 secondes;
• "Crêpe" - la langue est posée dans un état détendu et plat sur la lèvre inférieure, mais n'avance pas (nous la maintenons également pendant environ 5 secondes);
• "Hippo" - le bébé garde la bouche grande ouverte pendant environ 5 secondes;
• "Proboscis" - les lèvres se plient dans un tube et s'étirent le plus loin possible (maintenez la position jusqu'à 5 secondes);
• "Hungry hamster" - dessinez vos joues et restez dans cette position pendant 5-6 secondes.

Dynamique:

• "Pétrir la pâte" - la langue est en position "crêpe", à ce moment l'enfant se ferme et ouvre les lèvres, se mord légèrement la langue avec les dents;
• «Se brosser les dents» - avec le bout de la langue, le bébé doit courir sur les dents supérieures de gauche à droite, puis de la même manière le long des dents inférieures;
• «Serpent (flèche)» - la langue doit être rendue étroite, pointue et tirée le plus loin possible vers l'avant, maintenue pendant quelques secondes;
• "Swing" - avec la bouche ouverte, vous devez alternativement lever la langue de haut en bas. Vous pouvez effectuer une variante : faites l'exercice devant les dents et derrière les dents ;
• "Watch" - avec la bouche ouverte, le bébé touche alternativement le bout de la langue des coins droit et gauche de la bouche;
• "Balls" - le bébé gonfle ses joues, puis claque ses doigts dessus, libérant de l'air;
• "Full hamster" - les deux joues sont d'abord gonflées, puis chacune à son tour.

Vous devez commencer par 2-3 répétitions, en augmentant progressivement leur nombre jusqu'à 7-10. Mais si l'enfant est fatigué, la leçon doit être arrêtée et le reste terminé à un autre moment.

Les devoirs sur le développement de l'appareil articulatoire chez un bébé ne doivent pas être arrêtés s'il est allé à la maternelle. Les cours dispensés par l'enseignant avec l'ensemble du groupe à la maternelle peuvent ne pas suffire. Après tout, dans une équipe d'enfants, il est difficile d'accorder suffisamment d'attention à chaque enfant individuellement pour s'assurer qu'il fait tout correctement et dans la bonne quantité. Même si le bébé étudie avec un orthophoniste professionnel, il vous conseillera de consolider ce que vous avez appris à la maison.

quatre à sept

Durant cette période de son développement, l'enfant d'âge préscolaire (ou junior) est déjà prêt pour des cours plus longs et plus complexes. Une série d'exercices d'articulation peut durer jusqu'à 20 minutes. L'enfant est désormais capable de répondre aux demandes assez complexes des adultes, donc les exercices « délicats » sont plus adaptés à cette tranche d'âge.

À cet âge, on peut montrer à l'enfant des leçons vidéo sur le développement de l'appareil articulatoire (en même temps, les parents eux-mêmes peuvent mieux maîtriser la méthodologie de conduite de tels cours).

Lorsque vous apprenez à votre enfant à parler correctement, assurez-vous que votre propre discours est également correct. Les enfants apprennent en copiant nos actions. Par conséquent, si les parents ont des troubles de la parole ou s'ils construisent des phrases illettrés, les enfants feront de même. Si vous-même ne prononcez pas certains sons, faites d'abord attention à votre articulation. Obtenez une extraction sonore pure et seulement après cela, apprenez à votre bébé. Sinon, un orthophoniste devra le recycler. Et c'est beaucoup plus difficile.

De plus, une telle situation sera certainement stressante pour l'enfant lorsqu'il entrera dans un environnement langagier différent de celui qui l'entoure à la maison (par exemple, il va à la maternelle). Après tout, pour lui, tout ce que font les parents est a priori juste.

Ainsi, la gymnastique d'articulation pour l'âge de 4 à 7 ans est la suivante.

Exercices pour développer la mobilité des lèvres :

• "Éléphant" ("Proboscis");
• "Sourire";
• "Hippopotame";
• "Crêpe";
• "Clôture";
• Alternance "Sourire" - "Clôture".

Exercices pour renforcer les muscles de la langue:

• "Crêpe";
• "Balançoire";
• "Pétrir la pâte";
• "Chatte en colère" - avec le bout de la langue, le bébé repose sur les dents inférieures, le milieu de la langue se cambre avec une "glissade", maintenant vous devez mordre légèrement la "glissade" avec vos dents;
• "Serpent";
• "Voile" - l'enfant doit reposer le bout de la langue contre les dents de devant et s'attarder quelques secondes (la bouche est ouverte en même temps);
• "Malyar" - vous devez "peindre" le palais avec une langue dans le sens des dents à la gorge;
• "Brosser les dents";
• "Montre";
• "Tasse" - vous devez ouvrir grand la bouche, sortir la langue et la rendre ronde, en soulevant la pointe et les côtés (maintenez-la pendant quelques secondes sans toucher vos lèvres ou vos dents);
• "Turquie" - l'enfant déplace rapidement le bout de la langue le long de la lèvre supérieure d'avant en arrière, émettant le son "bl";
• "Confiture délicieuse" - avec une langue large, le bébé doit lécher la lèvre supérieure de haut en bas;
• "Woodpecker" - avec un bout pointu de la langue, vous devez battre rapidement derrière les dents supérieures à leur base, en prononçant le son "d";
• "Moteur" - l'exercice est similaire au précédent, seulement vous devez expirer avec plus de force et prononcer "melons-melons".

Exercices pour le développement du frein hyoïde:

• "Champignon" - la langue doit être aspirée vers le palais (la bouche est aussi ouverte que possible) et ainsi maintenue pendant 7 à 10 secondes;
• "Accordéon" - l'exercice est similaire au précédent, seule la mâchoire inférieure doit être agitée - ouverte avec le maximum d'amplitude possible et couvrant un peu;
• "Cheval" - l'exercice est similaire à un champignon, mais plus dynamique: la langue doit être arrachée, produisant un son similaire au claquement des sabots.

Exercices pour les joues :

• "Hamster affamé" ;
• "hamster nourri" ;
• "Des ballons".

Lorsque vous faites des exercices d'articulation avec un enfant à la maison, il ne faut pas oublier que pendant de tels jeux, le bébé doit être en bonne humeur et le faire avec plaisir. Les cours après 4 ans peuvent être organisés 2 fois par jour pendant environ 10 minutes chacun. L'une des principales composantes du succès est la formation systématique et leur formulaire de jeu. Pas de violence et pas de "contraignant" !

Idéalement, le temps nécessaire pour effectuer chaque exercice est d'environ 10 secondes. Mais vous devez vous concentrer sur le désir et la capacité de l'enfant. S'il se fatigue ou ne veut pas, il vaut mieux ralentir un moment.

Si certains exercices ne fonctionnent même pas pour vous, n'hésitez pas à l'admettre au bébé et à l'inviter à apprendre ensemble. Vous pouvez le regarder sur la vidéo, réessayer et décider ensemble que vous maîtriserez certainement le jeu difficile.

Les cours pour pratiquer l'articulation ne doivent pas être que des cours - des éléments d'exercices peuvent être inclus dans vie courante: imiter les animaux domestiques, lécher une cuillère ou une assiette en mangeant, etc.

Force d'exercice

À tout âge, des exercices de respiration seront utiles. Après tout, si l'enfant ne développe pas le pouvoir d'expiration de la parole, il ne pourra pas prononcer de longues phrases, il prendra de l'air en parlant et terminera la phrase soit dans un murmure, soit «avec enthousiasme».

Vous pouvez entraîner la respiration vocale à tout moment. Par exemple, lire un livre. S'il contient une description du vent, maman peut décrire comment il souffle. En venant en hiver d'une promenade, vous pouvez souffler sur les mains glacées. En baignant le bébé dans la salle de bain, nous soufflons sur la mousse, la soufflons de nos mains. Pendant le déjeuner, vous pouvez souffler sur du thé chaud. De tels jeux, en plus des avantages directs, apporteront beaucoup d'émotions positives à l'enfant.

L'accent principal dans le développement de la respiration de la parole doit être fait pour que l'enfant puisse faire une longue expiration douce de la même force tout au long. Cela l'aidera à l'avenir à répartir correctement la quantité d'air lors de la prononciation de longues phrases.

Exister exercices spéciaux pratiquer la respiration vocale.

• "Pissenlit". En été, lors d'une promenade, vous devez trouver un pissenlit duveteux et montrer au bébé comment en enlever les peluches.
• "Papillon". Découpez un papillon en papier. Attaché à un fil, il flotte très bien si vous soufflez dessus correctement - uniformément et pendant longtemps.
• "Flocon de neige". Vous devez faire un flocon de neige - peluchez un petit morceau de molleton. Lorsqu'on souffle dessus, il vole. Plus vous expirez longtemps, plus le flocon de neige vole haut.
• "Duvet". Le même, seulement avec une plume. Vous pouvez jouer ensemble: la mère ramène les peluches à l'enfant, lui - à elle.
• "Ivushka". Plusieurs bandes de papier étroites sont collées sur un crayon ou un bâton. En faisant une "brise", le bébé fera balancer les "branches de saule".
• "Bougie". L'enfant doit apprendre à souffler une bougie (par exemple, pour son anniversaire).
• "Oiseaux migrateurs". Des figurines sculptées de petits oiseaux sont placées sur la table. Sur commande ("les oiseaux volent!"), L'adulte, avec l'enfant, souffle sur les oiseaux. Celui qui vole le plus loin gagne.
• "Tuyau". Un jouet en forme de pipe ou de sifflet (sifflets) entraîne également parfaitement la respiration.
• "Orage dans une tasse de thé". L'enfant souffle avec force dans un tube à cocktail placé dans un verre d'eau ou de boisson. Une vraie tempête !

Takova technique générale développement de l'appareil articulatoire chez les enfants d'âge préscolaire. Il doit être ajusté en fonction des capacités, de la santé et des intérêts de l'enfant. Pour quelqu'un, au lieu du "Serpent", il vaut mieux appeler l'exercice "Aiguille" ou "Flèche", avec quelqu'un pour faire plus attention à étirer la bride (surtout si le bébé ne réussit pas avec les sons [r] et [l]), quelqu'un ne diffère pas en persévérance, alors les cours devront être divisés en 3-4 visites par jour et effectués en très petites portions.

Si, malgré tous les efforts des parents, à l'âge de 4-5 ans, l'enfant n'a pas appris à prononcer correctement tous les sons ou confond, par exemple, exprimé avec des sourds, vous devriez demander l'aide d'un orthophoniste. Peut-être que le bébé a des malformations congénitales dans les organes de la parole (palais, langue), ou il a une malocclusion, un frein hyoïde trop court, une langue courte, de grandes lèvres, etc. Une augmentation du tonus des muscles des lèvres, de la langue, et le larynx entraîne également des troubles de la parole.

Pour corriger ces défauts, vous aurez peut-être besoin d'un cours de massage orthophonique ou même d'une intervention chirurgicale.

Un discours correct et beau, coloré avec une intonation brillante, ayant un rythme agréable, n'apparaîtra pas chez un enfant comme ça. C'est un gros travail «invisible» que les parents du bébé doivent faire au cours des 5-6 premières années de sa vie, afin qu'il puisse ensuite enrichir et améliorer de manière indépendante son bagage de parole à l'école, ravissant maman et papa de leurs succès.

Un enfant qui parle bien et clairement a toujours plus de facilité à apprendre en première année. La parole intelligible facilite la compréhension, ne gêne pas l'enfant, ne donne pas lieu à des complexes. Aider un enfant à rendre son discours plus clair et lisible est une tâche pour les parents attentionnés. Un orthophoniste est engagé dans la correction de graves défauts d'élocution, mais sans exercices systématiques à domicile en gymnastique articulatoire, le spécialiste n'obtiendra pas de succès sérieux. Dans cet article, nous vous expliquerons comment mener seuls des cours d'articulation pour les enfants d'âge préscolaire de plus de 5 ans.

Ce que c'est?

La gymnastique articulaire est un tel complexe, qui vise à développer et à renforcer les muscles de l'appareil vocal de l'enfant. Cela inclut certains muscles du visage, langue, cordes vocales, lèvres, muscles des joues, cou. Les exercices du complexe d'articulation appartiennent à la gymnastique thérapeutique et préventive, car ils aident en présence de certains problèmes d'élocution et à prévenir l'apparition de tels problèmes. Le but d'une telle gymnastique est de renforcer les muscles, de leur donner une certaine dextérité, force, car seul le travail coordonné de tous les muscles et ligaments impliqués dans le processus de prononciation des sons par l'enfant garantit une prononciation claire et lisible.

Les complexes d'articulation aident à améliorer l'apport sanguin à ces muscles, à entraîner certaines compétences dans le maintien des positions de parole des muscles, à réduire les blocages musculaires, ce qui est important pour le bégaiement. Augmente la vitesse de prononciation et la pureté des sons. Les exercices dans le cadre d'une telle gymnastique peuvent être statiques, visant à la capacité de maintenir une certaine position musculaire, par exemple, lors de la prononciation d'un son particulièrement difficile pour un enfant, ainsi que dynamiques.

Les exercices de type dynamique visent à amener réglage correctà l'automatisme et repose sur la répétition et la consolidation constantes. Idéalement, pour chaque enfant, son propre cours d'orthophonie corrective est sélectionné, ce qui vous permet de corriger un certain défaut inhérent à un petit patient particulier.

Mais voici les bases gymnastique articulatoire utile à tous les parents dont les enfants ne peuvent pas se vanter d'avoir une voix claire et sonore, un discours confiant et une prononciation correcte.

Indications et contre-indications

La gymnastique d'articulation est utile pour tous les enfants. Et ceux qui parlent purement et ceux qui ont des problèmes d'élocution. Selon les statistiques de la seconde - la majorité. Jusqu'à 70% des enfants âgés de 4 à 6-7 ans présentent certains écarts par rapport aux normes de développement de la parole. Ces déviations ne sont pas toujours perceptibles, les parents ne les devinent pas toujours, car tous ces bébés ne bégaient pas ou n'avalent pas la moitié des sons de consonnes.

Tout écart dans la prononciation sonore est considéré comme une indication sans équivoque pour le début de la gymnastique. Les cours sont recommandés pour la dysarthrie, le bégaiement, les bavures. Avec une prononciation incorrecte des voyelles et des consonnes, avec une violation de la vitesse et de l'intelligibilité de la parole. Même si l'enfant prononce correctement chacun des sons, en raison de l'appareil vocal lent et inactif, une sensation de "bouillie dans la bouche" est créée.

La gymnastique pour les exercices d'articulation et de diction aidera rapidement à donner aux muscles et aux ligaments de l'appareil vocal le ton nécessaire - la parole deviendra lisible et belle.

Il n'y a pratiquement aucune contre-indication à la gymnastique pour l'articulation. Seulement s'il est combiné et réalisé simultanément avec exercices de respiration, il existe certaines limitations : malformations cardiaques, maladie mentale, pathologie vasculaire. Pour articulatoire gymnastique générale les contre-indications peuvent être des maladies des dents et des gencives au stade aigu, une inflammation des lèvres, de la langue, une amygdalite au stade aigu.

Toutes ces contre-indications sont temporaires. Lorsque l'enfant récupère, vous pouvez vous occuper de lui.

Règles générales

Dans tout complexe d'articulation, il existe plusieurs groupes d'exercices. Il faut toujours commencer par le simple et passer progressivement au complexe. Pour simplifier exercices de base inclure l'échauffement de l'appareil vocal, ainsi que exercices statiques- tenir les lèvres, la langue dans une certaine position pendant un certain temps. Un groupe d'astuces plus complexe - exercices dynamiques, visant à "élaborer" des groupes de sons individuels - par exemple, uniquement des sifflements ou uniquement des sourds. Pour les enfants âgés de 4 à 5 ans et plus, des exercices de jeu complexes sont utilisés.

Pourquoi est-ce important de jouer ? Oui, car à eux seuls, les exercices d'articulation n'apporteront ni plaisir ni intérêt. Mais si vous le présentez comme un jeu et que vous vous engagez avec le bébé, tout se passera beaucoup plus rapidement et plus efficacement.

Vous ne pouvez pas apprendre à un enfant à parler correctement en un jour ou un mois. Les cours doivent être dispensés quotidiennement, pendant assez longtemps. Ce n'est qu'alors que les compétences constamment renforcées deviendront une bonne habitude et deviendront tout à fait naturelles pour l'enfant.

Pour la prévention, vous pouvez faire de la gymnastique 1 à 2 fois par jour. Pour corriger les problèmes d'élocution, vous aurez besoin d'au moins 4 à 5 cours par jour.

La gymnastique ne devrait pas être longue, l'appareil vocal est conçu de telle manière qu'il se fatigue rapidement. Essayez de limiter votre temps à 5 minutes. Dans certains cas, vous pouvez prolonger la session de quelques minutes. Nous vous proposons ci-dessous une série d'exercices. Vous n'avez pas besoin d'essayer de tout faire rentrer dans les cinq minutes allouées, c'est impossible et complètement inutile. Il suffit de le diviser en groupes de 2-3 exercices et de mener 4-5 séances en utilisant diverses tâches.

Regroupez-les à votre convenance, mais souvenez-vous règle importante- un seul exercice dans le complexe devrait être nouveau. Les deux autres doivent être familiers à l'enfant d'âge préscolaire afin qu'il puisse consolider les compétences déjà acquises. Inclure des exercices statiques et dynamiques dans la leçon. Tout d'abord, faites les exercices plus simples - statiques.

Faites des exercices en position assise. Ceinture d'épaule, le cou, les membres de l'enfant doivent être détendus. S'il y a un miroir mural, accrochez-le près du lieu d'étude - l'enfant pourra voir son articulation et la comparer aux mouvements de l'appareil articulatoire de ses parents. S'il n'y a pas de tel miroir, placez un petit miroir sur un support devant l'enfant sur la table et placez-vous strictement en face du visage du bébé. Il verra donc comment le faire et comment cela se passe réellement pour lui.

Ne soyez pas paresseux et faites des cartes avec des images. Ils aideront l'enfant à mieux imaginer les situations, le jeu deviendra plus intéressant. Nous parlerons des cartes ci-dessous.

Ne grondez jamais un enfant pour avoir fait une tâche de manière incorrecte. Le stress et le ressentiment peuvent augmenter les pinces musculaires et tous les efforts seront vains. Il est important de parler calmement, lentement, mélodiquement, affectueusement, de féliciter l'enfant plus souvent pour qu'il soit incité à étudier. S'il n'y a pas d'incitation, il n'y aura pas de résultat.

Exercices efficaces

Nous vous montrerons quelques-uns des plus courants et exercices utiles. Sur la base d'eux, vous pouvez ensuite en créer de nouveaux, proposer vos propres tâches uniques. Ce sont les tâches de base.

"Grenouille". Demandez à votre enfant de montrer ses dents comme le fait une grenouille. Fermez ensuite les dents et écartez largement les lèvres. Ce sera un sourire dans les 32 dents. Maintenez-le pendant 10 à 15 secondes, puis vous pourrez détendre vos lèvres, respirer calmement et répéter le sourire.

• "Trompe". Demandez à l'enfant de montrer comment l'éléphant boit de l'eau. Pour ce faire, pliez la «proboscis» - les lèvres doivent être retirées avec un tube le plus en avant possible. Pendant 10 à 15 secondes, l'enfant doit les maintenir dans cette position, après quoi ils peuvent être détendus et, après une minute, répéter l'exercice.

• "Joyeux éléphant" Cet exercice combine les deux précédents. Demandez d'abord à l'enfant de faire un "proboscis", maintenez-le quelques secondes. Sans pauses ni repos, la position des lèvres doit être changée pour le sourire le plus large du monde - «grenouille». Faites l'exercice plusieurs fois.

• "Cachalot". Pour cet exercice, vous devrez montrer à votre enfant à quoi ressemble un cachalot lorsqu'il ouvre sa grande gueule. Utilisez une carte illustrée avec une image appropriée. Demandez à l'enfant d'ouvrir la bouche, de montrer ses dents, de tirer la langue, de retirer sa langue et de sourire le plus largement possible, puis de fermer la bouche.

• « Vrédine ». Cet exercice est généralement amusant pour les enfants d'âge préscolaire. Il vise à détendre les muscles de la langue. Demandez à l'enfant de ne pas sortir, mais de jeter une langue large et flasque sur la lèvre inférieure, détendez-la complètement. En tapant ta langue sur tes lèvres, tu dois dire "cinq-cinq-cinq".

• Étoile de foot. Placez une boule de coton sur la table devant l'enfant et dessinez sur une feuille de papier but de football. Demandez-lui, après avoir plié ses éponges avec un tube, d'enfoncer une boule de coton dans la porte avec le mouvement dirigé du flux d'air. Vous ne pouvez pas gonfler vos joues. Vous ne pouvez inhaler de l'air que par le nez, le flux d'air ne doit pas être interrompu.

• "Gourmand". Demandez à votre enfant d'imaginer qu'il a une délicieuse glace ou crème au chocolat sur les lèvres. La tâche consiste à se lécher les lèvres le plus rapidement possible, en tirant la langue le plus loin possible. À la maison, il est permis d'appliquer une goutte de confiture ou de pâte de chocolat sur le bout du nez du bébé. Qu'il essaie de l'atteindre avec sa langue. Même si cela ne fonctionne pas, assurez-vous de le récompenser avec une cuillerée de friandises.

• "On nettoie, on nettoie le ramoneur." Cet exercice est réalisé pour renforcer le ligament hyoïde et la capacité de fixer la conique de la langue derrière les dents inférieures afin de mieux prononcer les sifflements et les sons sonores. Demandez à votre enfant d'ouvrir la bouche et de se brosser les dents inférieures de l'intérieur avec le bout de sa langue. Faites-le ensemble. Assurez-vous ensuite de noter que les dents du bébé, bien sûr, se sont avérées plus propres.

• "Bateau à vapeur". Cet exercice est conçu pour former l'un des plus zones à problèmes l'appareil vocal des enfants d'âge préscolaire - le dos de la langue. Il faut serrer le bout de la langue avec les dents et ne pas le relâcher. En même temps, vous devez essayer de prononcer le son "s-s-s-s-s" aussi fort que possible. Cela ressemblera beaucoup au sifflet d'un navire.

Exercices d'articulation pour les enfants de 4 à 5 ans

* * *
Clôture habilement glands
Petya et Yegor peignent.

Souriez, montrez vos dents, ouvrez la bouche et "peignez" vos dents supérieures avec le bout de votre langue, déplacez d'abord votre langue d'un côté à l'autre, puis de bas en haut.

* * *
Le chiot a des petits
De grandes dents déjà.
Comme Trezorka leur montrera,
Yegorka court directement dans la maison.

Souriez sans tension, de sorte que les dents supérieures et inférieures avant soient visibles. Pour montrer à l'enfant comment faire cela, vous devez vous dire le son "et". Maintenez vos lèvres dans cette position en comptant de 1 à 5.

* * *
Notre langue est bien faite,
Il prend une sucette !

1. Collez un bonbon au ciel, attrapez-le avec le bout de votre langue.
2. Invitez l'enfant à sourire, à montrer ses dents, à ouvrir la bouche et à saisir la sucette avec le bout de sa langue. Les lèvres restent immobiles.

* * *
bouche grande ouverte,
Un gros hippopotame bâille.
Un singe joyeux
lèvres serrées,
Lire un livre.

Ouvrez grand la bouche. Inspirer par la bouche : imitation d'un bâillement. Puis fermez bien vos lèvres.
Exercices alternés.

* * *
Nous ferons un tuyau
Duduk-poohoo.

Tirez les lèvres fermées vers l'avant avec un tube. Maintenez cette position en comptant de 5 à 7.

* * *
Nous collectons sans hâte,
Comme un écureuil, noix.

Bouche ouverte. Posez alternativement votre langue sur vos joues, simulant l'extrusion de boules.

* * *
Versez de l'eau dans le baril -
On gonfle fortement nos joues

Fermez la bouche, serrez bien vos lèvres, gonflez vos joues. Rincez-vous la bouche avec de l'air.
Faites l'exercice 8 à 10 fois.

* * *
Je n'ai pas besoin de sourires maintenant
Faites une bouche comme un poisson.

Lèvres pincées, joues retroussées.
Effectuez l'exercice lentement, clairement 8 à 10 fois.

* * *
Nous préparons des crêpes
Pour fils et fille.

Ouvrez un peu la bouche, posez calmement votre langue sur votre lèvre inférieure et, en la frappant avec vos lèvres, prononcez la combinaison sonore: "cinq-cinq-cinq".

* * *
Pierre s'est levé tôt aujourd'hui
Et battre le tambour.

Souriez, ouvrez la bouche, tapotez avec le bout de votre langue derrière vos dents du haut, tout en prononçant clairement le son "dddd..." - lentement au début, puis augmentez le rythme.
Effectuez l'exercice pendant 10 à 15 secondes.

* * *
A cheval le long de la piste
Anya et Seryozhka sautent.

Souriez, montrez les dents, ouvrez la bouche et, en suçant votre langue vers le ciel, cliquez sur le bout de votre langue. Bouche grande ouverte. (Comme un cheval claque des sabots.)

* * *
Tic-tac, tic-tac
L'horloge tourne -
Comme ça!

Ouvrez grand la bouche. Déplacez lentement la langue horizontalement d'un côté à l'autre, tirez la langue vers les coins de la bouche.
Changez alternativement la position de la langue 4 à 6 fois.
Nous nous balancions sur les balançoires
Et souri à l'autre!

Souriez, montrez les dents, ouvrez la bouche, placez une langue large derrière vos dents inférieures avec à l'intérieur et maintenez dans cette position sous le compte de un à cinq, puis soulevez la langue large par les dents supérieures et maintenez sous le compte de un à cinq.
Changez alternativement la position de la langue 4 à 6 fois.

* * *
Moi et mon amie Sveta
Nous mangeons des menthes.

Souriez, ouvrez la bouche, "mâchez" le bout de votre langue avec vos dents de devant.
La langue est large.
Effectuez l'exercice lentement, clairement 8 à 10 fois.

* * *
Les copines se promènent dans la cour -
Deux dindes bavardes.

Souriez, placez une langue large sur la lèvre inférieure, puis rendez la langue étroite et le bout de la langue pointu.
Alternez les mouvements 6 à 8 fois.

Lida, Olya et Natacha
Ils ont bu du lait dans une tasse.

Souriez, ouvrez la bouche, tendez la langue vers l'avant, pliez le bout de la langue vers le haut.
Faites l'exercice en rythme lent 6-8 fois.

Gymnastique d'articulation pour les enfants de 2 à 3 ans

La parole joue un rôle énorme dans le développement mental de l'enfant, alors qu'elle est importante en soi. Dans la plupart des cas, par la façon dont un enfant parle, on peut juger de son développement général.
À l'âge de 2-3 ans, un pic dans le développement de la parole se produit généralement, les sons suivants sont disponibles pour les enfants à prononcer: o, n, t ', d ', t, d, k, g, x, c , F. A l'âge de 3 ans ils sont rejoints par : th, l', e, s'. A cet âge, le bébé n'est pas encore physiologiquement prêt à prononcer des sons complexes. Il a besoin de ce qu'on appelle "entraîner la langue", il est donc très important de donner à l'enfant la possibilité de reconstituer les actifs et les passifs vocabulaire. Dans le discours d'un enfant de cet âge, les phrases doivent être présentes, il peut mener une conversation, sur des sujets simples - quel est son nom et les membres de sa famille, que fait-il, quel temps fait-il.
La parole n'est pas une capacité innée, elle se forme progressivement et son développement dépend de nombreux facteurs. L'une des conditions de la formation normale de la prononciation sonore est le travail coordonné de l'appareil articulatoire (lèvres, langue, mâchoire inférieure, palais mou). Pour développer des mouvements à part entière des lèvres, de la langue, de la mâchoire, la gymnastique d'articulation est utile, dont l'objectif principal est de permettre à l'enfant de développer une certaine habileté pour la prononciation compétente des sons.
Des cours à part entière pour le développement de l'appareil articulatoire devraient commencer à l'âge de deux ans. La gymnastique d'articulation pour les enfants de 2 à 3 ans aidera à renforcer les muscles et à gagner en mobilité de la langue, à développer l'attention auditive, à contrôler la durée de l'inhalation orale, à clarifier la prononciation des combinaisons onomatopées (miaou-miaou, ko-ko, boum-boum).
À cet âge, les enfants n'ont pas de problème d'élocution prononcé, mais par souci de prévention, des exercices simples et divertissants doivent être effectués.
Règles de base de la gymnastique d'articulation:
. Il est nécessaire d'effectuer quotidiennement une gymnastique d'articulation pour que les compétences développées par l'enfant soient consolidées.
. Il est préférable de faire de la gymnastique articulatoire 2 à 3 fois par jour de 3 à 5 minutes au début du travail à 5 ​​à 7 minutes plus tard. Vous ne devez pas proposer plus de 2-3 exercices en une seule séance.
. Il faut le faire dès l'âge de 2 ans, assis devant un miroir, pour que le bébé voie son visage et le visage d'un adulte et puisse comparer les mouvements qui lui sont montrés et les siens.
. Les exercices d'articulation sont effectués à un rythme lent.

Gymnastique d'articulation :
Exercices pour les lèvres et les joues
1. Massage des joues.
Description : Tapoter et frotter les joues. Joue mordante de l'intérieur. Mieux vaut le faire en prenant un bain ou en se lavant le visage.

2. Un hamster bien nourri.
Description : Les lèvres sont fermées, vous pouvez même les tenir avec vos mains, les dents sont ouvertes, "prenez une bouffée d'air" - gonflez les deux joues, puis gonflez les joues une par une. Gardez vos joues gonflées pendant 3 à 5 secondes (tenez compte des capacités de l'enfant).

3. Hamster affamé.
Description : Lèvres fermées, dents ouvertes, tirez les joues vers l'intérieur, vous pouvez d'abord aider avec vos mains.

4. Le ballon a éclaté.
Description : Lèvres fermées, dents ouvertes. Frappez les poings sur les joues gonflées, à la suite de quoi l'air sort avec force et bruit.
5. Bébé oiseau.
Description : Ouvrez grand la bouche (3-5 secondes) - fermez. Assurez-vous que la langue est détendue et non enfoncée profondément dans la cavité buccale. Répétez 2-3 fois.

6. Grenouille.
Description : Souriez largement, montrez les dents (« IIIIII… »). Gardez vos lèvres dans un sourire pendant 3 à 5 secondes. Assurez-vous que la morsure est naturelle, la mâchoire inférieure n'avance pas. Répétez 2-3 fois.

7. Éléphant.
Description : Tirez les lèvres avec un tube ("UUUUU...). Maintenez les lèvres dans cette position pendant 3 à 5 secondes. Répétez 2-3 fois.

Exercices pour le développement de la mobilité de la mâchoire inférieure

1. Poussin lâche.
Description : Ouvrez et fermez largement la bouche, les lèvres sourient. La mâchoire tombe à environ deux largeurs de doigt. La langue - "poussin" est assise dans le nid et ne dépasse pas (elle repose immobile au fond de la cavité buccale). L'exercice est effectué en rythme.

2. Requins.
Description: La bouche est entrouverte, Au compte de "un", la mâchoire se déplace vers la droite, au "deux" - la mâchoire revient à sa place, au compte de "trois" - la mâchoire se déplace vers la gauche, au " quatre" - la mâchoire revient à sa place, sur "cinq" - ​​la mâchoire avance, à "six" - la mâchoire revient à sa place. Vous devez faire l'exercice lentement et avec précaution, en évitant les mouvements brusques.

3. Imitation de mâcher avec une bouche fermée et ouverte.

4. Singe.
Description : La mâchoire descend avec l'extension maximale de la langue vers le menton.

5. Homme fort.
Description : Bouche ouverte. Imaginez qu'un poids soit suspendu au menton, qui doit être soulevé, tout en levant le menton et en contractant les muscles sous celui-ci. Fermez progressivement la bouche. Se détendre. Au début, vous pouvez tenir (n'appuyez pas trop fort) le menton avec votre main, créant artificiellement une tension pour les muscles.

6. Ouvrir-fermer le portail.
Description : Ouvrez la bouche et maintenez cette position pendant quelques secondes.

Exercices de langue

1. Épaule.
Description : Montrez à votre enfant l'image de la pelle. La bouche est à moitié ouverte dans un sourire, une langue large et calme repose sur la lèvre inférieure. Vous devez maintenir la langue dans cette position pendant 30 secondes. Assurez-vous que la lèvre inférieure ne se pince pas.

2. Nous nettoyons nos dents.
Description : On sourit, la bouche est légèrement entrouverte, à tour de rôle avec le bout de la langue on s'appuie contre les dents inférieures de l'intérieur. Nous faisons l'exercice lentement, en essayant de toucher chaque clou de girofle. Le compte des clous de girofle s'effectue d'abord dans un sens, et lorsque la langue repose dans l'autre.

3. Regardez.
Description : Affichez une horloge avec un pendule ou choisissez une image. Ouvrez grand la bouche. Avec le bout de la langue, touchez alternativement un coin des lèvres, puis l'autre. La mâchoire inférieure ne doit pas bouger.

4. Colline.
Description : montre une image d'une montagne escarpée enneigée. Ouvrez la bouche, cachez le bout de la langue derrière les dents inférieures et soulevez le dos de la langue. Montrez une colline escarpée.

5. Cheval.
Description : Cliquez sur le bout de la langue comme un cheval avec ses sabots. L'exercice est effectué à un rythme lent, puis le rythme s'accélère ("le cheval a galopé plus vite"). Assurez-vous que la mâchoire inférieure ne bouge pas, seule la langue fonctionne, si nécessaire, maintenez le menton avec votre main. Répétez 4 à 6 fois.

6. Attrapons une souris.
Description : Souriez, ouvrez la bouche. Mettez une langue large avec une "spatule" sur la lèvre inférieure, dites "AAAAA ..." et mordez le bout large de la langue avec vos dents ("attrapez la souris par la queue"). Répétez 2 à 5 fois.

7. Noix.
Description : Fermez la bouche. Avec le bout de la langue en tension, reposez-vous alternativement sur la joue gauche puis sur la joue droite. Maintenez la langue dans chaque position pendant 3 à 5 secondes. Répétez 4 à 6 fois. Contrôlez les mouvements de la langue en plaçant les doigts à l'extérieur de la joue.

8. Délicieuse confiture.
Description : Souriez, ouvrez la bouche, léchez votre lèvre supérieure puis inférieure en cercle avec votre langue. Effectuez dans un sens, puis dans l'autre sens. Répétez 4-5 fois.
Développer la parole de bébé jeune âge, vous aiderez le bébé à exprimer ses pensées et ses désirs plus rapidement à travers des mots.

Suslova E.O., enseignante

Complexes de gymnastique d'articulation 1 semaine septembre

Hippo ouvrit la bouche

Détenu. Puis fermé.

On taquine l'hippopotame -

Pour lui faire une blague à la chasse.

et ferme ta bouche.

exercer 3-4 fois.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

exercer 3-4 fois.

Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Complexes de gymnastique d'articulation 2e semaine septembre

Hamster gonfle ses joues

Il a du grain dans des sacs.

On gonfle nos joues aussi

Aidons le hamster maintenant.

avaler

Apprentissage de

salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Le chaton aime le laitTours rapides et faciles"Pelle" tirant la langue.

Apprendre à faire l'exercice

"Le chaton boit du lait."

l'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 3 semaine septembre

comme une tasse, profonde.

3-4 fois.

Au-dessus du chêne, au-dessus de l'épicéa

Nous avons décollé sur les balançoires.

Dites-moi, seriez-vous capable de

Langue "télécharger

balançoire"?

Apprentissage de

L'oiseau a un bec très pointu.

Jetez un oeil à côtépage:

Complexes de gymnastique d'articulation 4 semaine septembre

La langue est comme le pendule d'une horloge.

repos et relaxation,exercer 3-4 fois.

Tout le monde sait ceci :

L'ours aime le miel délicieux.

La langue lèche la lèvre

Et asseyez-vous plus près du miel.

Apprentissage de

proposer d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

Pliez la langue comme un dos.

3-5 secondes.redresser la langueexercer 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 5 semaine septembre

L'écureuil claque des noixÀ fond, sans tarder.Nous poussons la langue.Gauche, droite, de côté.

l'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avaler.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 1 semaine octobre

Hamster gonfle ses joues

Il a du grain dans des sacs.

On gonfle nos joues aussi

Aidons le hamster maintenant.

Apprendre à faire l'exercice "Hamster".

Nous proposons au bébé de gonfler ses joues avec la bouche fermée et de tenirdans cette position pendant 3 à 5 secondes, puis expirez, détendez-vous,avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Au-dessus du chêne, au-dessus de l'épicéa

Nous avons décollé sur les balançoires.

Dites-moi, seriez-vous capable de

Langue "télécharger

balançoire"?

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Swing".

Nous ouvrons grand la bouche, mettons un calmelangue détendue, transférez-la sur la lèvre supérieure, revenezvers le bas, remonter à nouveau vers le haut. Nous effectuons 6 à 8 fois.Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Le chaton aime le laitVersez - et il n'y a pas une goutte en un instant.Tours rapides et faciles"Pelle" tirant la langue.

Apprendre à faire l'exercice

"Le chaton boit du lait."

Nous ouvrons grand la bouche, faisons 4-5 mouvements avec une langue large,comme boire du lait. Nous fermons la bouche. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 2e semaine d'octobre

L'oiseau a un bec très pointu.

Et mince, pointu, comme une aiguille.

Jetez un oeil à côtépage:

Ma langue est comme un bec d'oiseau.

Apprendre à faire l'exercice "Aiguille".

Nous ouvrons grand la bouche, soulevons et tirons vers l'avant une langue fine. Nous fixons la position pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

Plions les bords de la langue, Faites comme moi. La langue est large. ETcomme une tasse, profonde.

Apprendre à faire l'exercice "Coupe".

Nous ouvrons grand la bouche, posons une large langue sur la lèvre inférieure, plions les bords de la langue avec une «tasse» et la soulevons lentement par les dents supérieures. Puis on propose à l'enfant de baisser la langue,fermez la bouche, détendez-vous, avalez de la salive. Nous répétons l'exercice3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 3e semaine d'octobre

Tout le monde sait ceci :

L'ours aime le miel délicieux.

La langue lèche la lèvre

Et asseyez-vous plus près du miel.

Apprendre à faire l'exercice "Délicieux miel".

Ouvrez grand la bouche, utilisez le bout pointu de votre langue poursur la lèvre supérieure de gauche à droite et retour. Nous nous assurons quela mâchoire inférieure n'a pas bougé. Nous effectuons 6 à 8 fois. Retirer la languenous fermons la bouche. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendreproposer d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

Le chien est fatigué et respire avec fatigue. Elle n'a même pas couru après le chat. La langue large se reposera, se couchera, Et de nouveau le chien court après le chat.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Pelle".

Nous ouvrons grand la bouche. Nous mettons une langue douce et calme surlèvre inférieure. Maintenez pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 4e semaine d'octobre

Hippo ouvrit la bouche

Détenu. Puis fermé.

On taquine l'hippopotame -

Pour lui faire une blague à la chasse.

Apprendre à s'ouvrir grand et sereinementet ferme ta bouche.

Nous répétons l'exercice 3 à 5 fois. Donner à l'enfant le temps de se détendreet détente. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétons encoreexercer 3-4 fois.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 1ère semaine de novembre

Hamster gonfle ses joues

Il a du grain dans des sacs.

On gonfle nos joues aussi

Aidons le hamster maintenant.

Apprendre à faire l'exercice "Hamster".

Nous proposons au bébé de gonfler ses joues avec la bouche fermée et de tenirdans cette position pendant 3 à 5 secondes, puis expirez, détendez-vous,avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Le chien est fatigué et respire avec fatigue. Elle n'a même pas couru après le chat. La langue large se reposera, se couchera, Et de nouveau le chien court après le chat.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Pelle".

Nous ouvrons grand la bouche. Nous mettons une langue douce et calme surlèvre inférieure. Maintenez pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Le chaton aime le laitVersez - et il n'y a pas une goutte en un instant.Tours rapides et faciles"Pelle" tirant la langue.

Apprendre à faire l'exercice

"Le chaton boit du lait."

Nous ouvrons grand la bouche, faisons 4-5 mouvements avec une langue large,comme boire du lait. Nous fermons la bouche. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 2e semaine de novembre

Plions les bords de la langue, Faites comme moi. La langue est large. ETcomme une tasse, profonde.

Apprendre à faire l'exercice "Coupe".

Nous ouvrons grand la bouche, posons une large langue sur la lèvre inférieure, plions les bords de la langue avec une «tasse» et la soulevons lentement par les dents supérieures. Puis on propose à l'enfant de baisser la langue,fermez la bouche, détendez-vous, avalez de la salive. Nous répétons l'exercice3-4 fois.

Au-dessus du chêne, au-dessus de l'épicéa

Nous avons décollé sur les balançoires.

Dites-moi, seriez-vous capable de

Langue "télécharger

balançoire"?

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Swing".

Nous ouvrons grand la bouche, mettons un calmelangue détendue, transférez-la sur la lèvre supérieure, revenezvers le bas, remonter à nouveau vers le haut. Nous effectuons 6 à 8 fois.Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

L'oiseau a un bec très pointu.

Et mince, pointu, comme une aiguille.

Jetez un oeil à côtépage:

Ma langue est comme un bec d'oiseau.

Apprendre à faire l'exercice "Aiguille".

Nous ouvrons grand la bouche, soulevons et tirons vers l'avant une langue fine. Nous fixons la position pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 3e semaine de novembre

La langue est comme le pendule d'une horlogePrêt à basculer encore et encore.Le chaton sourit, Lui, comme toi, essaie.

Apprendre à faire l'exercice "Pendule".

Ouvre ta bouche, étire tes lèvres en un sourire, étire ta langue,on le tend, on touche avec le bout pointu de la langue soit le coin gauche, soit le coin droit des lèvres. Nous nous assurons que la langue se déplace dans l'air,et non sur la lèvre inférieure, de sorte que la mâchoire inférieure ne se balance pas. Nous réalisons6-8 fois. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Laisser à l'enfant le temps deexercer 3-4 fois.

Tout le monde sait ceci :

L'ours aime le miel délicieux.

La langue lèche la lèvre

Et asseyez-vous plus près du miel.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Délicieux miel".

Ouvrez grand la bouche, utilisez le bout pointu de votre langue poursur la lèvre supérieure de gauche à droite et retour. Nous nous assurons quela mâchoire inférieure n'a pas bougé. Nous effectuons 6 à 8 fois. Retirer la languenous fermons la bouche. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendreproposer d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

Pliez la langue comme un dos.Ce chat roux s'est fait virer. Eh bien, regardez la photo : Il marche le long du pont.

Apprendre à faire l'exercice "Bridge".

Nous ouvrons la bouche. Après avoir cambré le dos de la langue, nous appuyons sa pointe contre les dents inférieures de l'intérieur de la bouche. Tenir dans cette position3-5 secondes.Rassemblez lentement et serrez les dents, fermez la bouche."Bridge" se tient derrière les dents fermées. Puis on propose à l'enfantredresser la languedétendez-vous, avalez de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 4e semaine de novembre

L'écureuil claque des noixÀ fond, sans tarder.Nous poussons la langue.Gauche, droite, de côté.

Apprendre à faire l'exercice "Nutlet".

La bouche fermée, on repose la pointe tendue de la langue, puisà gauche, puis sur la joue droite. Nous effectuons 6 à 8 fois. Puis on donnel'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 1ère semaine de décembre

Hamster gonfle ses joues

Il a du grain dans des sacs.

On gonfle nos joues aussi

Aidons le hamster maintenant.

Apprendre à faire l'exercice "Hamster".

Nous proposons au bébé de gonfler ses joues avec la bouche fermée et de tenirdans cette position pendant 3 à 5 secondes, puis expirez, détendez-vous,avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Au-dessus du chêne, au-dessus de l'épicéa

Nous avons décollé sur les balançoires.

Dites-moi, seriez-vous capable de

Langue "télécharger

balançoire"?

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Swing".

Nous ouvrons grand la bouche, mettons un calmelangue détendue, transférez-la sur la lèvre supérieure, revenezvers le bas, remonter à nouveau vers le haut. Nous effectuons 6 à 8 fois.Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Le chaton aime le laitVersez - et il n'y a pas une goutte en un instant.Tours rapides et faciles"Pelle" tirant la langue.

Apprendre à faire l'exercice

"Le chaton boit du lait."

Nous ouvrons grand la bouche, faisons 4-5 mouvements avec une langue large,comme boire du lait. Nous fermons la bouche. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 2e semaine de décembre

L'oiseau a un bec très pointu.

Et mince, pointu, comme une aiguille.

Jetez un oeil à côtépage:

Ma langue est comme un bec d'oiseau.

Apprendre à faire l'exercice "Aiguille".

Nous ouvrons grand la bouche, soulevons et tirons vers l'avant une langue fine. Nous fixons la position pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

Plions les bords de la langue, Faites comme moi. La langue est large. ETcomme une tasse, profonde.

Apprendre à faire l'exercice "Coupe".

Nous ouvrons grand la bouche, posons une large langue sur la lèvre inférieure, plions les bords de la langue avec une «tasse» et la soulevons lentement par les dents supérieures. Puis on propose à l'enfant de baisser la langue,fermez la bouche, détendez-vous, avalez de la salive. Nous répétons l'exercice3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 3e semaine de décembre

Tout le monde sait ceci :

L'ours aime le miel délicieux.

La langue lèche la lèvre

Et asseyez-vous plus près du miel.

Apprendre à faire l'exercice "Délicieux miel".

Ouvrez grand la bouche, utilisez le bout pointu de votre langue poursur la lèvre supérieure de gauche à droite et retour. Nous nous assurons quela mâchoire inférieure n'a pas bougé. Nous effectuons 6 à 8 fois. Retirer la languenous fermons la bouche. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendreproposer d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

Le chien est fatigué et respire avec fatigue. Elle n'a même pas couru après le chat. La langue large se reposera, se couchera, Et de nouveau le chien court après le chat.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Pelle".

Nous ouvrons grand la bouche. Nous mettons une langue douce et calme surlèvre inférieure. Maintenez pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 2e semaine de janvier

Hippo ouvrit la bouche

Détenu. Puis fermé.

On taquine l'hippopotame -

Pour lui faire une blague à la chasse.

Apprendre à s'ouvrir grand et sereinementet ferme ta bouche.

Nous répétons l'exercice 3 à 5 fois. Donner à l'enfant le temps de se détendreet détente. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétons encoreexercer 3-4 fois.

2.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

3.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 3e semaine de janvier

Hamster gonfle ses joues

Il a du grain dans des sacs.

On gonfle nos joues aussi

Aidons le hamster maintenant.

Apprendre à faire l'exercice "Hamster".

Nous proposons au bébé de gonfler ses joues avec la bouche fermée et de tenirdans cette position pendant 3 à 5 secondes, puis expirez, détendez-vous,avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

2.

Le chien est fatigué et respire avec fatigue. Elle n'a même pas couru après le chat. La langue large se reposera, se couchera, Et de nouveau le chien court après le chat.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Pelle".

Nous ouvrons grand la bouche. Nous mettons une langue douce et calme surlèvre inférieure. Maintenez pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

3.

Le chaton aime le laitVersez - et il n'y a pas une goutte en un instant.Tours rapides et faciles"Pelle" tirant la langue.

Apprendre à faire l'exercice

"Le chaton boit du lait."

Nous ouvrons grand la bouche, faisons 4-5 mouvements avec une langue large,comme boire du lait. Nous fermons la bouche. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 4e semaine de janvier

Plions les bords de la langue, Faites comme moi. La langue est large. ETcomme une tasse, profonde.

Apprendre à faire l'exercice "Coupe".

Nous ouvrons grand la bouche, posons une large langue sur la lèvre inférieure, plions les bords de la langue avec une «tasse» et la soulevons lentement par les dents supérieures. Puis on propose à l'enfant de baisser la langue,fermez la bouche, détendez-vous, avalez de la salive. Nous répétons l'exercice3-4 fois.

2.

Au-dessus du chêne, au-dessus de l'épicéa

Nous avons décollé sur les balançoires.

Dites-moi, seriez-vous capable de

Langue "télécharger

balançoire"?

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Swing".

Nous ouvrons grand la bouche, mettons un calmelangue détendue, transférez-la sur la lèvre supérieure, revenezvers le bas, remonter à nouveau vers le haut. Nous effectuons 6 à 8 fois.Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

3.

L'oiseau a un bec très pointu.

Et mince, pointu, comme une aiguille.

Jetez un oeil à côté page:

Ma langue est comme un bec d'oiseau.

Apprendre à faire l'exercice "Aiguille".

Nous ouvrons grand la bouche, soulevons et tirons vers l'avant une langue fine. Nous fixons la position pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 1ère semaine de février

La langue est comme le pendule d'une horlogePrêt à basculer encore et encore.Le chaton sourit, Lui, comme toi, essaie.

Apprendre à faire l'exercice "Pendule".

Ouvre ta bouche, étire tes lèvres en un sourire, étire ta langue,on le tend, on touche avec le bout pointu de la langue soit le coin gauche, soit le coin droit des lèvres. Nous nous assurons que la langue se déplace dans l'air,et non sur la lèvre inférieure, de sorte que la mâchoire inférieure ne se balance pas. Nous réalisons6-8 fois. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Laisser à l'enfant le temps derepos et détente, nous vous proposons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

2.

Tout le monde sait ceci :

L'ours aime le miel délicieux.

La langue lèche la lèvre

Et asseyez-vous plus près du miel.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Délicieux miel".

Ouvrez grand la bouche, utilisez le bout pointu de votre langue poursur la lèvre supérieure de gauche à droite et retour. Nous nous assurons quela mâchoire inférieure n'a pas bougé. Nous effectuons 6 à 8 fois. Retirer la languenous fermons la bouche. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendreproposer d'avaler de la salive. Nous répétons exercer 3-4 fois.

3.

Pliez la langue comme un dos. Ce chat roux s'est fait virer. Eh bien, regardez la photo : Il marche le long du pont.

Apprendre à faire l'exercice "Bridge".

Nous ouvrons la bouche. Après avoir cambré le dos de la langue, nous appuyons sa pointe contre les dents inférieures de l'intérieur de la bouche. Tenir dans cette position3-5 secondes. Rassemblez lentement et serrez les dents, fermez la bouche."Bridge" se tient derrière les dents fermées. Puis on propose à l'enfantredresser la langue détendez-vous, avalez de la salive. Nous répétons exercer 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 2e semaine de février

L'écureuil claque des noixÀ fond, sans tarder.Nous poussons la langue.Gauche, droite, de côté.

Apprendre à faire l'exercice "Nutlet".

La bouche fermée, on repose la pointe tendue de la langue, puisà gauche, puis sur la joue droite. Nous effectuons 6 à 8 fois. Puis on donnel'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

2.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

3.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 3e semaine de février

Hamster gonfle ses joues

Il a du grain dans des sacs.

On gonfle nos joues aussi

Aidons le hamster maintenant.

Apprendre à faire l'exercice "Hamster".

Nous proposons au bébé de gonfler ses joues avec la bouche fermée et de tenirdans cette position pendant 3 à 5 secondes, puis expirez, détendez-vous,avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

2.

Au-dessus du chêne, au-dessus de l'épicéa

Nous avons décollé sur les balançoires.

Dites-moi, seriez-vous capable de

Langue "télécharger

balançoire"?

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Swing".

Nous ouvrons grand la bouche, mettons un calmelangue détendue, transférez-la sur la lèvre supérieure, revenezvers le bas, remonter à nouveau vers le haut. Nous effectuons 6 à 8 fois.Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

3.

Le chaton aime le laitVersez - et il n'y a pas une goutte en un instant.Tours rapides et faciles"Pelle" tirant la langue.

Apprendre à faire l'exercice

"Le chaton boit du lait."

Nous ouvrons grand la bouche, faisons 4-5 mouvements avec une langue large,comme boire du lait. Nous fermons la bouche. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 4e semaine de février

L'oiseau a un bec très pointu.

Et mince, pointu, comme une aiguille.

Jetez un oeil à côté page:

Ma langue est comme un bec d'oiseau.

Apprendre à faire l'exercice "Aiguille".

Nous ouvrons grand la bouche, soulevons et tirons vers l'avant une langue fine. Nous fixons la position pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

2.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

3.

Plions les bords de la langue, Faites comme moi. La langue est large. ETcomme une tasse, profonde.

Apprendre à faire l'exercice "Coupe".

Nous ouvrons grand la bouche, posons une large langue sur la lèvre inférieure, plions les bords de la langue avec une «tasse» et la soulevons lentement par les dents supérieures. Puis on propose à l'enfant de baisser la langue,fermez la bouche, détendez-vous, avalez de la salive. Nous répétons l'exercice3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 1 semaine mars

Tout le monde sait ceci :

L'ours aime le miel délicieux.

La langue lèche la lèvre

Et asseyez-vous plus près du miel.

Apprendre à faire l'exercice "Délicieux miel".

Ouvrez grand la bouche, utilisez le bout pointu de votre langue poursur la lèvre supérieure de gauche à droite et retour. Nous nous assurons quela mâchoire inférieure n'a pas bougé. Nous effectuons 6 à 8 fois. Retirer la languenous fermons la bouche. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendreproposer d'avaler de la salive. Nous répétons exercer 3-4 fois.

2.

Le chien est fatigué et respire avec fatigue. Elle n'a même pas couru après le chat. La langue large se reposera, se couchera, Et de nouveau le chien court après le chat.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Pelle".

Nous ouvrons grand la bouche. Nous mettons une langue douce et calme surlèvre inférieure. Maintenez pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

3.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 2e semaine de mars

Hippo ouvrit la bouche

Détenu. Puis fermé.

On taquine l'hippopotame -

Pour lui faire une blague à la chasse.

Apprendre à s'ouvrir grand et sereinementet ferme ta bouche.

Nous répétons l'exercice 3 à 5 fois. Donner à l'enfant le temps de se détendreet détente. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétons encoreexercer 3-4 fois.

2.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

3.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 3e semaine de mars

Hamster gonfle ses joues

Il a du grain dans des sacs.

On gonfle nos joues aussi

Aidons le hamster maintenant.

Apprendre à faire l'exercice "Hamster".

Nous proposons au bébé de gonfler ses joues avec la bouche fermée et de tenirdans cette position pendant 3 à 5 secondes, puis expirez, détendez-vous,avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

2.

Le chien est fatigué et respire avec fatigue. Elle n'a même pas couru après le chat. La langue large se reposera, se couchera, Et de nouveau le chien court après le chat.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Pelle".

Nous ouvrons grand la bouche. Nous mettons une langue douce et calme surlèvre inférieure. Maintenez pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

3.

Le chaton aime le laitVersez - et il n'y a pas une goutte en un instant.Tours rapides et faciles"Pelle" tirant la langue.

Apprendre à faire l'exercice

"Le chaton boit du lait."

Nous ouvrons grand la bouche, faisons 4-5 mouvements avec une langue large,comme boire du lait. Nous fermons la bouche. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 4 semaine mars

Plions les bords de la langue, Faites comme moi. La langue est large. ETcomme une tasse, profonde.

Apprendre à faire l'exercice "Coupe".

Nous ouvrons grand la bouche, posons une large langue sur la lèvre inférieure, plions les bords de la langue avec une «tasse» et la soulevons lentement par les dents supérieures. Puis on propose à l'enfant de baisser la langue,fermez la bouche, détendez-vous, avalez de la salive. Nous répétons l'exercice3-4 fois.

2.

Au-dessus du chêne, au-dessus de l'épicéa

Nous avons décollé sur les balançoires.

Dites-moi, seriez-vous capable de

Langue "télécharger

balançoire"?

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Swing".

Nous ouvrons grand la bouche, mettons un calmelangue détendue, transférez-la sur la lèvre supérieure, revenezvers le bas, remonter à nouveau vers le haut. Nous effectuons 6 à 8 fois.Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

3.

L'oiseau a un bec très pointu.

Et mince, pointu, comme une aiguille.

Jetez un oeil à côté page:

Ma langue est comme un bec d'oiseau.

Apprendre à faire l'exercice "Aiguille".

Nous ouvrons grand la bouche, soulevons et tirons vers l'avant une langue fine. Nous fixons la position pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 5 semaine mars

La langue est comme le pendule d'une horlogePrêt à basculer encore et encore.Le chaton sourit, Lui, comme toi, essaie.

Apprendre à faire l'exercice "Pendule".

Ouvre ta bouche, étire tes lèvres en un sourire, étire ta langue,on le tend, on touche avec le bout pointu de la langue soit le coin gauche, soit le coin droit des lèvres. Nous nous assurons que la langue se déplace dans l'air,et non sur la lèvre inférieure, de sorte que la mâchoire inférieure ne se balance pas. Nous réalisons6-8 fois. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Laisser à l'enfant le temps derepos et détente, nous vous proposons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

2.

Tout le monde sait ceci :

L'ours aime le miel délicieux.

La langue lèche la lèvre

Et asseyez-vous plus près du miel.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Délicieux miel".

Ouvrez grand la bouche, utilisez le bout pointu de votre langue poursur la lèvre supérieure de gauche à droite et retour. Nous nous assurons quela mâchoire inférieure n'a pas bougé. Nous effectuons 6 à 8 fois. Retirer la languenous fermons la bouche. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendreproposer d'avaler de la salive. Nous répétons exercer 3-4 fois.

3.

Pliez la langue comme un dos. Ce chat roux s'est fait virer. Eh bien, regardez la photo : Il marche le long du pont.

Apprendre à faire l'exercice "Bridge".

Nous ouvrons la bouche. Après avoir cambré le dos de la langue, nous appuyons sa pointe contre les dents inférieures de l'intérieur de la bouche. Tenir dans cette position3-5 secondes. Rassemblez lentement et serrez les dents, fermez la bouche."Bridge" se tient derrière les dents fermées. Puis on propose à l'enfantredresser la langue détendez-vous, avalez de la salive. Nous répétons exercer 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 1 semaine avril

L'écureuil claque des noixÀ fond, sans tarder.Nous poussons la langue.Gauche, droite, de côté.

Apprendre à faire l'exercice "Nutlet".

La bouche fermée, on repose la pointe tendue de la langue, puisà gauche, puis sur la joue droite. Nous effectuons 6 à 8 fois. Puis on donnel'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

2.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

3.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 2 semaine avril

Hamster gonfle ses joues

Il a du grain dans des sacs.

On gonfle nos joues aussi

Aidons le hamster maintenant.

Apprendre à faire l'exercice "Hamster".

Nous proposons au bébé de gonfler ses joues avec la bouche fermée et de tenirdans cette position pendant 3 à 5 secondes, puis expirez, détendez-vous,avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

2.

Au-dessus du chêne, au-dessus de l'épicéa

Nous avons décollé sur les balançoires.

Dites-moi, seriez-vous capable de

Langue "télécharger

balançoire"?

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Swing".

Nous ouvrons grand la bouche, mettons un calmelangue détendue, transférez-la sur la lèvre supérieure, revenezvers le bas, remonter à nouveau vers le haut. Nous effectuons 6 à 8 fois.Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

3.

Le chaton aime le laitVersez - et il n'y a pas une goutte en un instant.Tours rapides et faciles"Pelle" tirant la langue.

Apprendre à faire l'exercice

"Le chaton boit du lait."

Nous ouvrons grand la bouche, faisons 4-5 mouvements avec une langue large,comme boire du lait. Nous fermons la bouche. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 3 semaine avril

L'oiseau a un bec très pointu.

Et mince, pointu, comme une aiguille.

Jetez un oeil à côté page:

Ma langue est comme un bec d'oiseau.

Apprendre à faire l'exercice "Aiguille".

Nous ouvrons grand la bouche, soulevons et tirons vers l'avant une langue fine. Nous fixons la position pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

2.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

3.

Plions les bords de la langue, Faites comme moi. La langue est large. ETcomme une tasse, profonde.

Apprendre à faire l'exercice "Coupe".

Nous ouvrons grand la bouche, posons une large langue sur la lèvre inférieure, plions les bords de la langue avec une «tasse» et la soulevons lentement par les dents supérieures. Puis on propose à l'enfant de baisser la langue,fermez la bouche, détendez-vous, avalez de la salive. Nous répétons l'exercice3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 4 semaine avril

Tout le monde sait ceci :

L'ours aime le miel délicieux.

La langue lèche la lèvre

Et asseyez-vous plus près du miel.

Apprendre à faire l'exercice "Délicieux miel".

Ouvrez grand la bouche, utilisez le bout pointu de votre langue poursur la lèvre supérieure de gauche à droite et retour. Nous nous assurons quela mâchoire inférieure n'a pas bougé. Nous effectuons 6 à 8 fois. Retirer la languenous fermons la bouche. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendreproposer d'avaler de la salive. Nous répétons exercer 3-4 fois.

2.

Le chien est fatigué et respire avec fatigue. Elle n'a même pas couru après le chat. La langue large se reposera, se couchera, Et de nouveau le chien court après le chat.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Pelle".

Nous ouvrons grand la bouche. Nous mettons une langue douce et calme surlèvre inférieure. Maintenez pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

3.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 1 semaine mai

Hippo ouvrit la bouche

Détenu. Puis fermé.

On taquine l'hippopotame -

Pour lui faire une blague à la chasse.

Apprendre à s'ouvrir grand et sereinementet ferme ta bouche.

Nous répétons l'exercice 3 à 5 fois. Donner à l'enfant le temps de se détendreet détente. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétons encoreexercer 3-4 fois.

2.

Chiot souriant montrant des dents. Je pourrais faire la même chose, regarde. Maintenant.

Apprentissage de

Apprendre à faire de l'exercice

que les orthophonistes appellent "Smile". Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées.Nous remettons les lèvres dans une position calme. Laisser à l'enfant le temps derepos et relaxation. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

3.

La trompe d'un éléphant tire, Il est sur le point d'attraper une banane.Pliez les éponges dans un tube. ETmontrer l'éléphant.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".

Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, tenons dans ceposition pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme.Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous offronsavaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 2e semaine de mai

Hamster gonfle ses joues

Il a du grain dans des sacs.

On gonfle nos joues aussi

Aidons le hamster maintenant.

Apprendre à faire l'exercice "Hamster".

Nous proposons au bébé de gonfler ses joues avec la bouche fermée et de tenirdans cette position pendant 3 à 5 secondes, puis expirez, détendez-vous,avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

2.

Le chien est fatigué et respire avec fatigue. Elle n'a même pas couru après le chat. La langue large se reposera, se couchera, Et de nouveau le chien court après le chat.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Pelle".

Nous ouvrons grand la bouche. Nous mettons une langue douce et calme surlèvre inférieure. Maintenez pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

3.

Le chaton aime le laitVersez - et il n'y a pas une goutte en un instant.Tours rapides et faciles"Pelle" tirant la langue.

Apprendre à faire l'exercice

"Le chaton boit du lait."

Nous ouvrons grand la bouche, faisons 4-5 mouvements avec une langue large,comme boire du lait. Nous fermons la bouche. Nous enlevons la langue. Nous donnonsl'enfant a le temps de se reposer et de se détendre, offrez-lui d'avalersalive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 3e semaine de mai

Plions les bords de la langue, Faites comme moi. La langue est large. ETcomme une tasse, profonde.

Apprendre à faire l'exercice "Coupe".

Nous ouvrons grand la bouche, posons une large langue sur la lèvre inférieure, plions les bords de la langue avec une «tasse» et la soulevons lentement par les dents supérieures. Puis on propose à l'enfant de baisser la langue,fermez la bouche, détendez-vous, avalez de la salive. Nous répétons l'exercice3-4 fois.

2.

Au-dessus du chêne, au-dessus de l'épicéa

Nous avons décollé sur les balançoires.

Dites-moi, seriez-vous capable de

Langue "télécharger

balançoire"?

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Swing".

Nous ouvrons grand la bouche, mettons un calmelangue détendue, transférez-la sur la lèvre supérieure, revenezvers le bas, remonter à nouveau vers le haut. Nous effectuons 6 à 8 fois.Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

3.

L'oiseau a un bec très pointu.

Et mince, pointu, comme une aiguille.

Jetez un oeil à côté page:

Ma langue est comme un bec d'oiseau.

Apprendre à faire l'exercice "Aiguille".

Nous ouvrons grand la bouche, soulevons et tirons vers l'avant une langue fine. Nous fixons la position pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation 4 semaine mai

La langue est comme le pendule d'une horlogePrêt à basculer encore et encore.Le chaton sourit, Lui, comme toi, essaie.

Apprendre à faire l'exercice "Pendule".

Ouvre ta bouche, étire tes lèvres en un sourire, étire ta langue,on le tend, on touche avec le bout pointu de la langue soit le coin gauche, soit le coin droit des lèvres. Nous nous assurons que la langue se déplace dans l'air,et non sur la lèvre inférieure, de sorte que la mâchoire inférieure ne se balance pas. Nous réalisons6-8 fois. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Laisser à l'enfant le temps derepos et détente, nous vous proposons d'avaler de la salive. Nous répétonsexercer 3-4 fois.

2.

Tout le monde sait ceci :

L'ours aime le miel délicieux.

La langue lèche la lèvre

Et asseyez-vous plus près du miel.

Apprentissage de

Apprendre à faire l'exercice "Délicieux miel".

Ouvrez grand la bouche, utilisez le bout pointu de votre langue poursur la lèvre supérieure de gauche à droite et retour. Nous nous assurons quela mâchoire inférieure n'a pas bougé. Nous effectuons 6 à 8 fois. Retirer la languenous fermons la bouche. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendreproposer d'avaler de la salive. Nous répétons exercer 3-4 fois.

3.

Pliez la langue comme un dos. Ce chat roux s'est fait virer. Eh bien, regardez la photo : Il marche le long du pont.

Apprendre à faire l'exercice "Bridge".

Nous ouvrons la bouche. Après avoir cambré le dos de la langue, nous appuyons sa pointe contre les dents inférieures de l'intérieur de la bouche. Tenir dans cette position3-5 secondes. Rassemblez lentement et serrez les dents, fermez la bouche."Bridge" se tient derrière les dents fermées. Puis on propose à l'enfantredresser la langue détendez-vous, avalez de la salive. Nous répétons exercer 3-4 fois.

Complexes de gymnastique d'articulation

Pour les enfants de 4 à 5 ans

groupe intermédiaire