Buvau viename tokiame spektaklyje naujos statybos kaime, trisdešimties kilometrų nuo Limasolio. Ką tik susikūrusi mažytė gastrolių trupė surengė premjerinį spektaklį moksleiviams. Du ragamufinai ryškiai nudažytais veidais, juokingai apsirengę ir nesuvokiamais batais, nenuilstamai šaukė vienas ant kito, bandydami įterpti savo vardą į tuščią pašnekovo galvą. "Aš esu Zacharijas!" – šūktelėjo vienas, pirštu bakstelėdamas į krūtinę. "Aš esu Pelerato!" - suriko antrasis. — Zaharijas! - nutrūko pirmasis balsas. "Pellerato!" - išsekino antrasis. O vaikai, mieli, tamsiaodžiai, juodaplaukiai, voliojosi iš juoko, vos nenukrito nuo kėdžių ir liesdami spaudė kumščius prie krūtinės, kad širdys neiššoktų. Nustebino jų entuziazmas, kuris neatitiko prasto reginio. Pastebėjau, kad Elė įtartinai drėko akys.

Tai visi pabėgėlių vaikai“, – sakė ji.

Kaimas, kuriame buvome, buvo pastatytas Famagustos benamiams. Salėje sėdėjo karo vaikai, kurių daugelis – kai kurie miglotai, o kiti aiškiai visam laikui – prisiminė palikę gimtąjį kraštą po karšta ir abejinga saule. Su nevalinga užuojauta, net pagarba žiūrėjau į Zacharijų ir Peleratą, kurie negailėjo savo silpnų jėgų karo išdegintų vaikų džiaugsmui.

Ar supranti, kiek mums reikia vaikų teatras, - pakeliui namo pasakė Elė, - net jei toks nemokšiškas reginys sukelia džiaugsmo audrą... Nieko nėra liūdniau už nuliūdusius vaikus.

Pasakiau žodį „namai“. Pirmą kartą mano ilgas gyvenimas kažkieno namai man tapo antraisiais namais. Ir dabar, šerkšniame priemiestyje, kiekvieną dieną mintyse einu keliu, kuriuo iš pradžių patekome į Peonidžio namus, o paskui tiek kartų grįžome iš jūros, laukdami vakarienės su nepakeičiamu nauju paslaptingu patiekalu. Šis takas prasideda nuo krantinės, nuo aptriušusios vasaros kavinės, kur retai, retai pamatysi lankytoją, gurkšnojantį fanta butelį nuo kaklo, bet kita vertus, šviežia, ką tik pagauta žuvimi prekiaujama žvaliai; slidžias žuvis ant svarstyklių meta ir viena ranka į popierių suvynioja kavinės savininkas, linksmas senas brakonierius žvejys, kuriam kitą ranką nuplėšė dinamitas; ūksminga gatvė, tvanku kvepia žvėrimi - yra nedidelis zoologijos sodas su drambliu, laisvai lakstantis po teritoriją, bet kad ir kiek vaikščiojome, dramblio nepastebėjome - užlipi į elegantišką, saulės nušviestą aikštę , apeikite jį ir po dviejų posūkių atsiduriate ramiausioje gatvėje , - kuri taip tinka pavadinimui "Rojus" - Rojus, apipintas bugenvilijomis, apaugęs flambojais ir saldžiai kvepiantis citrinos žievele. Čia krūmuose stovi dviaukštis Peonidų namas. Kokia rami, gera ir reikšminga buvo mūsų viešnagė kartu, tarp paveikslų, graviūrų, knygų ir kambariniai augalai, kasdien bendraujant su maloniais, giliais žmonėmis, Šopeno mazurkos, polonezai ir valsai, karts nuo karto pritraukiantys prie fortepijono šlovingą Meliną.

Buvome ir Peonidžio kaimo trobelėje, solidžiame, gyventame valstiečių būste su dūminiu židiniu, su avikailiais ant suolų, su sunkiu mediniu stalu, ant kurio supinti buteliai puikaus vietinio vyno, ožkos sūrio, rūkytos kiaulienos. , daržovės sprogo su prinokimu, granatai ir kalnai rausvos tvirtos didelės vynuogės. Čia be skambučio, kaimyniškai įėjo mūsų šeimininkų kaimiečiai, žemo ūgio, storaūgiai, didelėmis, šiltomis, ramiomis ardėjų rankomis. Buvo manoma, kad jie turi kažkokį neišsakytą Panos poreikį. Jie tankiai pripildė grubiai sumuštas kėdes plačiu kryžkauliu, paėmė į rankas molinį vyno puodelį, ilgas sėdėjimas retai nusausindavo iki dugno, o kažkaip gudriai, susikaupę tylėjo, palikdami šeimininkui pačiam spėlioti, kodėl jie skundėsi. Panosas buvo savas, bet kartu ir miestietiškas, visus reikalus išmanantis geriau nei bet kuris laikraštis. Ir Panosas suprato, ko iš jo tikimasi, ir kažkaip tarp dviejų ar trijų žodžių, gestu, žvilgsniu, šypsena, kartais ironiška, kartais karčia, kartais linksma, davė žmonėms tai, ko reikia. Tai nebuvo kaimo kivirčas: valstiečiai įgavo sąmojų iš Panoso, o Elė nuo jų pasitraukė. gyvenimo jėga jos poezija...

Ellie ir Panosą pažįstu ilgai, ilgai. Tiek kartų susitikome Maskvoje: ir kino festivalyje, ir didelėse, spalvingose ​​kompanijose, kai daug triukšmo, pasipūtusių pokalbių, ir namuose, kur pokalbiai tylesni ir rimtesni. Kažkada, dar ramiais laikais, Panos laukė manęs su konjako buteliu Nikosijos oro uoste, dabar jau miręs, skridau į Damaską, o ten buvo valandos sustojimas. Ir tada, ko gero, per konvulsyvų susitikimo trumpumą apėmė jausmas, kad mus sieja kažkas daugiau nei paviršutiniška draugystė. Tačiau reikėjo aplankyti Limasolį, kad išsiaiškintume tikrąją mūsų santykių vertę.

Dabar, kai situacija pasaulyje tokia įtempta ir kiekvienas politikų žodis sprogstamas, aš ypač nerimauju dėl savo draugų, dėl jų mielų namų Rojaus gatvėje ir dėl jų didelis namas, esantis jūros viduryje, ąžuolo lapo formos.

Draugo nebuvo

Man visada patiko priešakinės V. Vysockio dainos, ypač su refrenu „Bet jis negrįžo iš mūšio“. Tačiau paskutinė jos eilutė – epifanija „Tai aš negrįžau iš mūšio“ man atrodė geniali ir dirbtinė poetinė mintis. Reikia išgyventi, tiksliau, neišgyventi, nesugebėti peržengti vienintelio draugo mirties, kad suprastume paprastą ir aukštą jausmo tiesą, kurią poetas įdėjo į paskutinę eilutę.

Kai man paskambino Katya Suzdaleva, kurią pažįstu nuo gimimo ir pasakė: „Tėtis mirė“, negalėjau suprasti šių aiškių, tarsi sakinio žodžių. Aš negalėjau, ir tiek. Buvau su ja kvaila, šalta, net nemandagi, ir manau, kad padėjau ragelį. Viskas manyje priešinosi to, kas buvo pasakyta, absurdui. Tada nuėjau į kabinetą, atsiguliau ant sofos ir verkiau. Ilgai verkiau ir staiga supratau, kad verkiu ne dėl jo, o dėl savęs su jo ašaromis. Lyg negrįžau iš mūšio, jaučiau, kaip jam blogai ir šalta be manęs, ir man jo gaila. Ir tada vėl viskas apsivertė, ir man buvo gaila mūsų abiejų, nes abu negrįžome.

Petras Kirillovičius Suzdalevas, meno mokslų daktaras, profesorius, knygų apie Sergejų Koroviną apie epochos vaizduojamąjį meną autorius Tėvynės karas, apie Mukhiną, Vrubelį ir daugelį kitų, man buvo tik Petya, Rooster, Cockerel. Taip buvo nuo 1943 metų snieguotos, pūkuotos žiemos, kai susitikome Maskvoje, grįžęs iš mūšio, jis - su židiniu plaučiuose, aš - su stipriu kiautu šoku. Ir tada iš karto, su paprastumu, kurio mus išmokė karas, mūsų rankos susijungė, kad daugiau niekada nebūtų atspaustos.

Kaip prasideda meilė? Kaip prasideda draugystė? Abi yra neišspręstos žmogaus širdies paslaptys. Ir Goethe teisingai nutraukė tuščią ateities spėjimą, sakydama: lengva mylėti už nieką, neįmanoma už nieką. Tas pats ir su draugyste.

Bet dabar, kai taip skaudžiai jaučiu, kad su juo praėjo mano jaunystė, kuri dar neseniai tyliai dainavo tolimame senos sielos kampelyje, visa praeitis nuo karo dienų dingo, o tai, kas buvo anksčiau, nuėjo su mano du draugai, žuvę karo pradžioje, man sunku suprasti, kodėl jis man buvo toks svarbus. Ir aš nerandu atsakymo, nors gerai žinau, ką jam skolinga. Jis atvėrė man kažkada žavingą medžioklės pasaulį – Meščerą, jos ledines aušras, jos šaunius, pašaipius ir tyrus žmones – be jo nebūtų Meščeros knygos. Jis supažindino mane su nuostabiu čigonų pasauliu su gitaromis, dainomis ir šokiais; tai buvo dirbama stovyklavietė, kuri iš Romos teatro persikėlė į nedidelį namą palei Devyatinsky Lane. Šiame skambančiame triukšme gimė „Vamzdis“ ir pasakojimas-scenarijus-spektaklis „Sunkioji laimė“, o kas daug svarbiau – neišvengiamas saldus septynstygės aimanų ilgesys.

Jis mano vangią aistrą automobilizmui pavertė aistra, kuri ilgam praskaidrino mano gyvenimą ir kokias keliones mes su juo leidome! Koks veržlus ir drąsus buvo mano draugas už vairo. Tai jau praeitis, dabar jis nebijo kelių policijos, kaip ir visa kita.

Mano draugas išmokė mane matyti nuotraukas. Prie didžiųjų meistrų paveikslų nėra lengva spinduliuoti bejėgiška palaima, bet pasinerti į jų šviesą ir spalvą bei slaptą menininko jausmą ir su atnaujintu krauju sugrįžti į realybę.

Jis svajojo parašyti knygą ir tikrai būtų ją parašęs, nes anksčiau ar vėliau įgyvendino visus savo ketinimus, kaip reikia žiūrėti į tapybą. Retas žmogus suvokia, kad nemoka – ką čia gali veikti, jei nesi aklas? O regintis neregys nežino, kad jo žvilgsnis drumstas ir neprasiskverbiantis, kad literatūra susimaišiusi su regėjimu (ne į paveikslą žiūri, o skaito), primityvaus atpažinimo džiaugsmu: „Kaip panašu!“, Jo savo nuotaika ar šališkumas... Bet šios knygos nebebus.

Kad ir ką padarė mano draugas, jis padarė gerai. Jis parašė nuostabią knygą apie Mukhiną, nuimdamas nuo šio didžiojo meistro netikrą amžinos sėkmės šydą, sugadintą sėkmės. Paaiškėjo, kad viskas buvo ne taip – ​​daug sudėtingiau, sunkiau, skausmingiau ir žmogiškai gražiau.

Jis pasakė pirmąjį – ir, regis, paskutinį – vertą žodį apie liūdną ir talentingą Sergejų Koroviną, beveik nematomą savo genialaus brolio Konstantino šlovės spinduliuose. Tai buvo neįprastai malonus tuo metu pradedančiojo meno istoriko gestas – iškelti į dienos šviesą puikų ir aštriai socialinį Rusijos menininką, nepelnytai nepastebėtą. Neatsitiktinai dar vienas mano draugo kūrinys buvo knyga apie Sergejų Ivanovą, taip pat nustelbta didžiosios bendravardės. Ir manau, kad gerai, kai užuojautos jausmas susimaišo su profesiniu susidomėjimu. Ir kaip jis dirbo su Vrubeliu! Jis mintinai deklamavo beveik ištisus puslapius iš Thomo Manno „Daktaro Fausto“, skirto sergančiam ir nuostabiam Leverkühnui, neatsiskyrė nuo Nietzsche’s tomo, su Cyrano de Bergerac utopija – šių kenčiančiųjų likimuose jis perskaitė sielvartą Vrubelio mentalinės ir meninės transformacijos. To jis ieškojo puikios Lermontovo poemos eilutėse ir skausmo brolijoje.

Mano draugas buvo puikus tinklinio, gorodkio žaidėjas, puikiai plaukė, bėgo ir šoko ant pačiūžų ir apskritai puikiai judėjo - ritmingai ir muzikaliai. Jis buvo puikus medžiotojas, tikslus, gudrus, ištvermingas ir nepamainomas organizuojant nakvynę su gera ugnimi.

Retai mačiau tokias griebinčias, sumanias rankas. Kai pasistatė savo kaimo namą, o statėsi jį beveik vienas, be menkiausio vargo įvaldė bet kokią profesiją: mūrininko, dailidės, staliaus, tinkuotojo, baldininko, dažytojo, šlifuotojo.

Ką aš jam daviau? Labai mažai. Galbūt tik pažintis su dviem ar trimis įdomiais žmonėmis. Ir čia esmė ne mano šykštume, o Piotro Kirillovičiaus sielos ypatybėse: jis nesibarstė, turėjo viską pasiekti protu, jausmu, laikėsi senos išbandytos draugystės ir itin nenoriai leido naujus žmones. į jo dvasinį gyvenimą. Jis rimtai žiūrėjo į žmonių santykius, draugišką artumą, reikalavo visiško abipusio pasitikėjimo ir tik tada visiškai atsivėrė žmogui.

Jis lygiai taip pat rimtai žiūrėjo į skaitymą, šaltai suvokė kitų rekomendacijas. Mokėjo „išeiti“ prie to, ko jam reikia, nesusigundydamas madingu skaitymu, tuo, ką kiekvienas turi ant liežuvio. Jo dvasinė nepriklausomybė buvo įsišaknijusi šio išoriškai atviro, bendraujančio žmogaus, jo jaunystės siaubingo, drąsaus ir visada galinčio nedalomai atsiduoti minutei, rimtumo. Jis buvo kietas riešutėlis, ir daugelis žmonių buvo suklaidinti, manydami, kad mato jį tiesiai.

Rytoj mano draugo kūnas, sušalęs morge, dūmais pakils į niūrų rudens dangų. Bet tai dar ne pabaiga. Iš bet kurio žmogaus išlieka prisiminimas: ilgas ar trumpas, geras ar blogas. Mielas drauge, mano gražuolis, mes visi – tavo artimieji, draugai, nesuskaičiuojami mokiniai, skaitytojai ir gerbėjai – tęsime Tavęs atminimą, o paskui perduosime tai tiems, kurie ateis po mūsų. Jau pradėjau atminties tarnybą: negaliu ištarti savo skausmo dantų ir rašau kitiems. Tegul žmonės žino, kad mūsų bendri namai nuskurdo vienu gabiu, originaliu, švelniu, sąžiningu ir nepakeičiamu žmogumi,

DIALOGAI

Į šį skyrių įtraukiau interviu. Bet tai nėra tik neapdorotas pokalbių įrašymas, aš apdoroju visas medžiagas: redaguoju, kažką sukarpau, kažką pridedu, nes man pirmoje vietoje ne intonacija, o turinys.

Vakaruose tokia interviu forma nepripažįstama. Pokalbis turėtų būti išsaugotas netvarkinga, netvarkinga forma, visu originalumu. Atidaviau duoklę tokiems interviu, bet netrukus jų atžvilgiu ryžtingai atšalau. Viename iš gerbiamų Amerikos žurnalų, net su pretenzijomis į moksliškumą, perskaičiau, kad atsakymas į korespondento klausimą apie mano mėgstamiausią jauną sovietų poetą buvo: Osipas Mandelštamas. Net jei ir išgirdau ne taip, ar paslydau, neverta skelbti tokių nesąmonių, bet perspėjau, kad pirmiausia įvardinsiu savo mėgstamiausią poetą, tada sakysiu apie jaunuosius. Šis įspėjimas pašnekovui atrodė perteklinis, jis, matyt, nežinojo, kas yra Mandelštamas, ir dėl to – gėdinga perdanga. Taigi buvau įsitikinęs, kad pažodinių interviu nėra, net jei esi įrašytas į magnetofoną. Pašnekovas – gyvas žmogus – dar šiek tiek pakoreguoja tai, kas buvo pasakyta. Taigi geriau tai padaryti patiems.

O dabar ramia sąžine taisau interviu, apie kurį iš anksto informuoju pašnekovą. Ir vis dėlto gyvas pokalbio betarpiškumas niekur nedingsta, ir tai skiria interviu nuo padiktuoto straipsnio. Savo pašnekovus vardinu tokia tvarka, kokia yra išdėstyti mūsų pokalbiai.

brangus krovinys

Jurijaus Markovičiau, kartais mes taip skubame išgyventi savo vaikystę, ją išmesti, tarsi tai būtų sauskelnės, surišančios mūsų veiksmus. Tuo tarpu vaikystę atmintyje išlaikančio, vaikiško suvokimo aštrumo nepraradusio žmogaus žvilgsnis įgauna ypatingą perspektyvą. Jūsų darbe tai aiškiai ir aiškiai matoma. Kas jums, kaip rašytojai, suteikia prisirišimo prie vaikystės jausmą?

Jurijus Nagibinas. Noriu priminti absoliučiai teisingą, puikiai suformuluotą ir neišblėsusią nuo pasikartojančių citatų tiesą, kurią mes visi kilę iš vaikystės. Tai teisinga bet kurio žmogaus, menininko atžvilgiu – tai dvigubai teisinga. Galima paminėti daugybę pavyzdžių, kai puikūs rašytojai atsigręžė į vaikystės vaizdus. Tolstojus, Leskovas, Proustas, Renardas, Gorkis... O motinos įvaizdis išlieka amžiams gryniausias, ryškiausias, svarbiausias, didžiausias ir reikšmingiausias.

Motina yra pirmoji tėvynė. Ir gal net savo verte – didžiausia.

Motina pagal kraujo, motina, padovanojusi gyvybę, arba moteris, pakeitusi mamą, kuri ja tapo dėl kažkokių gyvenimo aplinkybių (tarkime, anksti mamos netekusį A. M. Gorkį pakeitė močiutė) – šis įvaizdis niekada nepraranda. jo patrauklumas, stiprybė, o bet kuris žmogus, ne tik kūrybingas, nevalingai susieja savo gyvenimą, jau suaugusius veiksmus su tuo dažnai sunkiai suvokiamu, nepastebimu, nematomu mokymusi, gautu iš motinos.

Jurijus Nagibinas

brangus krovinys

Jurijaus Markovičiau, kartais mes taip skubame išgyventi savo vaikystę, ją išmesti, tarsi tai būtų sauskelnės, surišančios mūsų veiksmus. Tuo tarpu vaikystę atmintyje išlaikančio, vaikiško suvokimo aštrumo nepraradusio žmogaus žvilgsnis įgauna ypatingą perspektyvą. Jūsų darbe tai aiškiai ir aiškiai matoma. Kas jums, kaip rašytojai, suteikia prisirišimo prie vaikystės jausmą?

Jurijus Nagibinas. Noriu priminti absoliučiai teisingą, puikiai suformuluotą ir neišblėsusią nuo pasikartojančių citatų tiesą, kurią mes visi kilę iš vaikystės. Tai teisinga bet kurio žmogaus, menininko atžvilgiu – tai dvigubai teisinga. Galima paminėti daugybę pavyzdžių, kai puikūs rašytojai atsigręžė į vaikystės vaizdus. Tolstojus, Leskovas, Proustas, Renardas, Gorkis... O motinos įvaizdis išlieka amžiams gryniausias, ryškiausias, svarbiausias, didžiausias ir reikšmingiausias.

Motina yra pirmoji tėvynė. Ir gal net savo verte – didžiausia.

Motina pagal kraujo, motina, padovanojusi gyvybę, arba moteris, pakeitusi mamą, kuri ja tapo dėl kažkokių gyvenimo aplinkybių (tarkime, anksti mamos netekusį A. M. Gorkį pakeitė močiutė) – šis įvaizdis niekada nepraranda. jo patrauklumas, stiprybė, o bet kuris žmogus, ne tik kūrybingas, nevalingai susieja savo gyvenimą, jau suaugusius veiksmus su tuo dažnai sunkiai suvokiamu, nepastebimu, nematomu mokymusi, gautu iš motinos.

Žmogus formuojasi visą gyvenimą. kiemas, Darželis, mokykla ir viskas, kas su ja susiję: pirmasis pionierių būrys, komjaunimas – tai svarbūs pradai, formuojantys žmogaus sielą. Tačiau patirtis, pojūtis, susijęs su motina, yra pirmasis, toks gilus, toks galingas. Jokia auklė, auklėtoja, mokytoja, patarėja ar klasės auklėtoja neturi motiniškos galios paveikti kuriamą vaiko sielą.

Man ir visiems bendraamžiams studentams (ir aš sekiau jų gyvenimus; mūsų ryšiai nutrūko ir net tada ne visiškai, tik per karą) šeima visada vaidino didžiulį vaidmenį gyvenime. dauguma tai buvo motina.

Priklausome kartai žmonių, gimusių pirmaisiais neramiais sovietų valdžios metais. Mes su bendraamžiais turėjome daug bendro ir beveik visi turėjo panašius santykius su savo tėvais, su mamomis. Kalbėsiu apie savo vaikystę, bet kartu labai reikšminga kalba – tai pasakojimas apie mano draugų, klasės draugų vaikystę.

Gimiau dvidešimtais metais, gimtoji maskvietė. Taip atsitiko, kad mane daugiausia užaugino mama. Mano tėvas buvo pašalintas iš mano gyvenimo, kai man buvo aštuoneri. Netrukus atsirado patėvis, bet jis gyveno atskirai ir pasirodė tik pas mus. Vėliau jis suvaidino didelį vaidmenį mano formacijoje. O mano vaikystę sušildė mūsų „namų tvarkytoja“ Veronėja. O mano senelis buvo gydytojas.

Štai pirmieji mokytojai. Kiekvienas prisidėjo prie mano tobulėjimo, bet niekas niekada negalvojo ir nesakė, kad jis mane auklėja, kuria, formuoja. Atsakomybė ir meilė mūsų šeimoje buvo tikra, tikra, nedeklaruota. Senelis ir dvi moterys dėl savo dvasinės atsakomybės sugebėjo sukurti tokią aplinką, kad nejaučiau tėvo nebuvimo. Buvau auklėjama ir su meile, ir su tam tikru žiaurumu, laikausi taisyklių, kurių laikytųsi tėvas, jei būtų šalia. Ir nors aš beveik visą laiką dingdavau kieme, mokykloje, toliau sporto aikštelė, čiuožykloje, vis dėlto valandos, praleistos namuose, pusantro didelio komunalinio buto kambario, kurį užėmėme, pasirodė pačios svarbiausios, giliausios, labiausiai padedančios suprasti gyvenimo sudėtingumą .

Kai analizuoju savo pažiūras ir ieškau dabartinių savo veiksmų priežasčių, jei noriu atsekti, iš kur gavau tam tikras savybes, dažniausiai prie jų randu savo motiną Kseniją Aleksejevną.

Labai myliu gamtą. Žinoma, tai atsispindi mano istorijose. Rašytojas Nikolajus Atarovas taikliai pavadino mano dviejų tomų knygos pratarmę „Žmogus iš kraštovaizdžio gelmių“. Taip jis apibūdino mano lyrinį herojų. Kodėl toks susiliejimas su kvėpuojančiu, žaliu, mėlynu pasauliu, su tuo, kas yra už langų? Juk iš gimimo esu miesto žmogus. Mama padovanojo man savo meilę šiam pasauliui.

Puikiai prisimenu, kaip mane pirmą kartą atvedė prie Učos upės netoli Maskvos, dabar ten yra garsusis Učinsko rezervuaras. Man nebuvo septynerių metų, bet jau puikiai žinojau, kas yra kas, žinojau daugumos mane supančių objektų pavadinimus, be to, labai anksti pradėjau skaityti. Bet čia mažai ką žinojau. Prisimenu, mama mane vedė prie pušies. „Žiūrėk, tai medis“, – tarė ji keistai. - Mūsų rusiškas medis. Kokia ji didelė, maloni, patikima, Ir kaip nuostabiai kvepia, Kiek turi pasitikėjimo stiprybės ir kaip lengva ją sužaloti! Palietė ir šiek tiek iškilminga intonacija mane sužavėjo. Mama buvo santūrus žmogus iki griežtumo. Mūsų šeimoje buvo įprasta jausmus laikyti ant pavadėlio. Jokio sentimentalumo, švelnaus tono, bučinių ir glamonių. Galbūt todėl mamos žodžiai mane taip palietė. Man atsivėrė ryškus stebuklas, kurio vardas „medis“.

Galbūt mano meilė medžiams atrodys kaip ekscentriškumas, dar blogiau – laužymas, bet aš kalbu nuoširdžiai. Ilgą laiką nuolat gyvenu už miesto ir vis tiek, jei turiu blogą nuotaiką, bėdą, ilgesį, einu į mišką. Prispauskite skruostą prie beržo ar šiurkštaus ąžuolo kamieno - ir jūsų sieloje nurimsta blogos aistros, visos bėdos atrodo mažos ir praeinančios, o į jus patenka šviežios jėgos. Medis suteikia priklausymo didžiajai visatos paslapčiai, amžinybei, jausmą. Prie medžių visada prisimenu savo mamą ...

Po tos pirmosios vasaros už miesto mama pastebėjo, kad aš trokštu žiemos be gyvojo gamtos pasaulio. Tada ji mane išmokė rinkti herbariumą, džiovinti gėles. Ir nors jie buvo toli nuo gyvų gėlių, vis dėlto išdžiūvusiuose pumpuruose buvo žavesio, kuris praskaidrindavo ilgą žiemą.

Mama visada dalijosi mano pomėgiais – ar tai būtų piešimas, kolekcionavimas, herbariumo rinkimas; kažkaip palaipsniui, nepastebimai režisūra, neleido prarasti tikėjimo savimi. Kaime ji „išaiškino“ visą mane supantį pasaulį. Ji ypatingų žinių neturėjo (vidurinę mokyklą baigė tik su nuodėme per pusę), bet dėl ​​manęs daug sužinojo apie gamtą, prisiminė gėlių ir žolelių pavadinimus, valgomus ir nuodingus grybus, drugelius, vabzdžius. Man buvo leista namuose laikyti gyvūnus. Turėjome šuniuką Džeką, keturis paukščius giesmininkus, katę, vienu metu net lapę... Paukščiai: siskinas, auksakalnis, stepas ir kanarėlė - mūsų visiškai nebijojo, lakstė po kambarius, nes gyvenome sename name aukštomis lubomis, sėdėjome ant rankų, ant peties. Kruopštus požiūris į žaliąjį pasaulį, į jaunesniuosius brolius natūraliai įėjo į sielą, be ugdymo ir nuobodžių pamokslų.

rusų kalba

17 iš 24

(1) Noriu priminti absoliučiai teisingą, puikiai suformuluotą ir neišblėsusią nuo pasikartojančios tiesos citavimo, kurią mes visi kilę iš vaikystės. (2) O tyriausias, ryškiausias, svarbiausias, didžiausias ir reikšmingiausias amžinai išlieka motinos įvaizdis.
(3) Motina yra pirmoji tėvynė. (4) Ir, ko gero, pagal savo vertę – didžiausia.
(5) Motina pagal kraujo, motina, padovanojusi gyvybę, arba moteris, pakeitusi motiną, kuri ja tapo dėl tam tikrų gyvenimo aplinkybių – šis įvaizdis nepraranda savo patrauklumo, stiprybės ir bet kuris žmogus nevalingai susieja savo gyvenimą, savo jau suaugęs poelgiai su tuo dažnai nepagaunamu, nepastebimu, nematomu mokymusi, kuris jam atėjo iš mamos.
(6) Man ir visiems mano bendraamžiams studentams šeima visada vaidino didžiulį vaidmenį gyvenime, o daugumai tai buvo mama.
(7) Aš labai myliu gamtą. (8) Iš kur toks susiliejimas su kvėpuojančiu, žaliu, mėlynu pasauliu, su tuo, kas yra už langų? (9) Juk pagal gimimą esu miesto žmogus. (10) Mama padovanojo man savo meilę šiam pasauliui.
(11) Puikiai prisimenu, kaip mane pirmą kartą atvedė prie Učos upės netoli Maskvos, dabar ten yra garsusis Učinskojės rezervuaras. (12) Man nebuvo septynerių metų, bet jau puikiai žinojau, kas yra kas, žinojau daugumos mane supančių objektų pavadinimus, be to, labai anksti pradėjau skaityti. (13) Bet čia aš mažai ką žinojau. (14) Prisimenu, mama nuvedė mane į pušį. "(15) Žiūrėk, tai medis", - pasakė ji keistai. - (16) Mūsų rusiškas medis. (17) Koks jis didelis, malonus, patikimas ir kaip nuostabiai kvepia, kiek pasitikėjimo jėgos turi ir kaip lengva jį sužeisti!
(18) Palietė ir šiek tiek iškilminga intonacija mane sužavėjo. (19) Motina buvo iki griežtumo santūrus vyras. (20) Mūsų šeimoje buvo įprasta laikyti jausmus ant pavadėlio. (21) Jokio sentimentalumo, švelnus tonas. (22) Tikriausiai dėl to mamos žodžiai mane taip palietė. (23) Man buvo atskleistas šviesus stebuklas, kurio vardas yra „medis“.
(24) Galbūt mano meilė medžiams atrodys kaip ekscentriškumas, dar blogiau – laužantis, bet aš kalbu nuoširdžiai. (25) Ilgą laiką nuolat gyvenu už miesto ir vis tiek, jei turiu blogą nuotaiką, bėdą, ilgesį, einu į mišką. (26) Prispauskite skruostą prie beržo ar grubaus ąžuolo kamieno - ir jūsų sieloje nurimsta blogos aistros, visos bėdos atrodo mažos ir trumpalaikės, o į jus patenka šviežios jėgos. (27) Medis suteikia priklausymo didžiajai visatos paslapčiai, amžinybei, jausmą. (28) Prie medžių visada prisimenu savo mamą ...
(29) Po tos pirmosios vasaros už miesto mama pastebėjo, kad aš trokštu žiemos be gyvojo gamtos pasaulio. (30) Tada ji mane išmokė rinkti herbariumą, džiovinti gėles. (31) Ir nors jie buvo toli nuo gyvų gėlių, vis dėlto išdžiūvusiuose pumpuruose buvo žavesio, kuris praskaidrino ilgą žiemą.
(32) Mama visada dalijosi mano pomėgiais – ar tai būtų piešimas, kolekcionavimas, herbariumo rinkimas; kažkaip palaipsniui, nepastebimai režisūra, neleido prarasti tikėjimo savimi. (33) Kaime ji „išaiškino“ visą mane supantį pasaulį. (34) Specialių žinių ji neturėjo (gimnaziją baigė tik su nuodėme per pusę), bet dėl ​​manęs daug sužinojo apie gamtą, prisiminė gėlių ir žolelių pavadinimus, valgomus ir nuodingus grybus, drugelius, vabzdžius. . (35) Man buvo leista laikyti gyvūnus namuose. (36) Turėjome šuniuką Džeką, keturis paukščius giesmininkus, katę, vienu metu net lapę... (37) Paukščiai: siskinas, auksažiedis, stepas ir kanarėlė – mūsų visiškai nebijojo, lakstė po kambarius , kadangi gyvenome sename name aukštomis lubomis, sėdėjome ant rankos, ant peties. (38) Atsargus požiūris į žaliąjį pasaulį, į mūsų mažesniuosius brolius, natūraliai įsiliejo į sielą, be ugdymo ir nuobodžių pamokslų.
(39) Požiūris į gamtos pasaulį ir savo verslą, atsakomybės už jį jausmas – tai pasaulėžiūra. (40) Aš didžiąja dalimi juos skolingas savo mamai.
(41) Vaikystė yra labai sunkus laikas. (42) Be to, vaikystė, kai antra pagal svarbą šeimos pradžia nėra arba beveik nėra, yra tėvas. (43) Lieknas plona ranka mama vedė mane per visus sunkumus. (44) Nemanau, kad jai buvo lengva, bet ji turėjo „dvasinio laiko“. (45) Kažkada mama kažkur tarnavo, paskui dirbo namų darbininke, ir nors gyvenome daugiau nei kukliai, bet kiekvienas rublis buvo skaičiuojamas, ji nedvejodama paaukojo savo uždarbį tam, kas jai atrodė didžiausia pareiga. - dėl sūnaus, kuriam ji atidavė gyvybę.
(Pagal Yu.M. Nagibiną)

Rodyti visą tekstą

Gamta visada traukė žmogų, nes jis yra jos dalis. Mus supantis pasaulis duoda mums maisto, įkvepia menininkai ir poetas. Kitaip tariant, gamta yra mūsų motina.

Aukščiau peržiūrai tekstas Yu.M. Nagibinas, rusų prozininkas, žurnalistas ir scenaristas, aprašoma, kaip vaikystėje mama darė įtaką autoriaus požiūriui į gamtą, kaip jį supantis pasaulis maitino jį jėgomis, suteikė ramybę. Kaip meilė gamtai, kurią perteikia Yu.M. Nagibin motina, paveikė jo gyvenimą? Būtent šį klausimą užduoda teksto autorė, atkreipdama skaitytojų dėmesį į gamtos vaidmens žmogaus gyvenime problemą.

Ši problema ypač aktuali šiandien, kai „atsargus požiūris į žaliąjį pasaulį, į mūsų mažesniuosius brolius“ nebeįeina į sielą be ugdymo. Ir atrodo labai liūdna, nes gamta sugeba pažadinti mumyse pačius šviesiausius jausmus, prisiminimus apie senus laikus: „Prie medžių aš visada prisimenu savo mamą...“.

Autorius yra giliai įsitikinęs, kad tėvai turėtų skiepyti savo vaikams dėkingumo ir meilės gamtai jausmus, išmokyti ja rūpintis: "Požiūris į gamtos pasaulį ir savo darbą, atsakomybės už jį jausmas yra pasaulėžiūra. Esu skolingas tai labiau mano mamai“.

Sunku nesutikti su rašytojo požiūriu. Visiškai palaikau jo nuomonę ir tikiu, kad ugdyti nevartotojišką, pagarbų požiūrį į kitus

Kriterijai

• 1 iš 1 K1 Šaltinio teksto problemų pareiškimas
• 3 iš 3 K2

.
Tai trumpas fragmentas, skirtas susipažinti su knyga. brangus krovinysJurijus Markovičius Nagibinas

Jurijus Nagibinas Brangūs kroviniai

– Jurijau Markovičiau, kartais mes taip skubame išgyventi savo vaikystę, ją išmesti, tarsi tai būtų sauskelnės, kurios suriša mūsų veiksmus. Tuo tarpu vaikystę atmintyje išlaikančio, vaikiško suvokimo aštrumo nepraradusio žmogaus žvilgsnis įgauna ypatingą perspektyvą. Jūsų darbe tai aiškiai ir aiškiai matoma. Kas jums, kaip rašytojai, suteikia prisirišimo prie vaikystės jausmą? Jurijus Nagibinas. Noriu priminti absoliučiai teisingą, puikiai suformuluotą ir neišblėsusią nuo pasikartojančių citatų tiesą, kurią mes visi kilę iš vaikystės. Tai teisinga bet kurio žmogaus, menininko atžvilgiu – tai dvigubai teisinga. Galima paminėti daugybę pavyzdžių, kai puikūs rašytojai atsigręžė į vaikystės vaizdus. Tolstojus, Leskovas, Proustas, Renardas, Gorkis... O motinos įvaizdis išlieka amžiams gryniausias, ryškiausias, svarbiausias, didžiausias ir reikšmingiausias. Motina yra pirmoji tėvynė. Ir gal net savo verte – didžiausia. Motina pagal kraujo, motina, padovanojusi gyvybę, arba moteris, pakeitusi mamą, kuri ja tapo dėl kažkokių gyvenimo aplinkybių (tarkime, anksti mamos netekusį A. M. Gorkį pakeitė močiutė) – šis įvaizdis niekada nepraranda. jo patrauklumas, stiprybė, o bet kuris žmogus, ne tik kūrybingas, nevalingai susieja savo gyvenimą, jau suaugusius veiksmus su tuo dažnai sunkiai suvokiamu, nepastebimu, nematomu mokymusi, gautu iš motinos. Žmogus formuojasi visą gyvenimą. Kiemas, darželis, mokykla ir viskas, kas su juo susiję: pirmasis pionierių būrys, komjaunimas – tai svarbūs pradai, formuojantys žmogaus sielą. Tačiau patirtis, pojūtis, susijęs su motina, yra pirmasis, toks gilus, toks galingas. Jokia auklė, auklėtoja, mokytoja, patarėja ar klasės auklėtoja neturi motiniškos galios paveikti kuriamą vaiko sielą. Man ir visiems bendraamžiams studentams (ir aš sekiau jų gyvenimus; mūsų ryšiai nutrūko ir net tada ne visiškai, tik per karą) šeima visada vaidino didžiulį vaidmenį gyvenime. dauguma tai buvo motina. Priklausome kartai žmonių, gimusių pirmaisiais neramiais sovietų valdžios metais. Mes su bendraamžiais turėjome daug bendro ir beveik visi turėjo panašius santykius su savo tėvais, su mamomis. Kalbėsiu apie savo vaikystę, bet kartu labai reikšminga kalba – tai pasakojimas apie mano draugų, klasės draugų vaikystę. Gimiau dvidešimtais metais, gimtoji maskvietė. Taip atsitiko, kad mane daugiausia užaugino mama. Mano tėvas buvo pašalintas iš mano gyvenimo, kai man buvo aštuoneri. Netrukus atsirado patėvis, bet jis gyveno atskirai ir pasirodė tik pas mus. Vėliau jis suvaidino didelį vaidmenį mano formacijoje. O mano vaikystę sušildė mūsų „namų tvarkytoja“ Veronėja. O mano senelis buvo gydytojas. ...

3 VARIANTAS 1–24 užduočių atsakymai yra skaičius (skaičius) arba žodis (keli žodžiai), skaičių (skaičių) seka. Atsakymą įrašykite atsakymo laukelyje darbo tekste, o tada perkelkite į užduoties numerio dešinėje esančią ATSAKYMO FORMĄ Nr.1, pradedant nuo pirmo langelio, be tarpų, kablelių ir kitų papildomų simbolių. Kiekvieną raidę ar skaičių įrašykite į atskirą langelį pagal formoje pateiktus pavyzdžius.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 1-3 užduotis.

1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.

(1) Pirmosios olimpinės žaidynės įvyko 776 m. pr. Kr., prieš 2790 metų. (2) sportas gimė daug anksčiau: likus dviem šimtmečiams iki pirmųjų žaidynių sakralinėje Olimpijoje atidarymo, buvo sukurtas pirmasis pasaulinėje literatūroje išsaugotas reportažas apie sporto varžybas. (3) Tai buvo žaidimų, vykusių Trojos karo pabaigoje, aprašymas, jis buvo įtrauktas į priešpaskutinę, dvidešimt trečiąją Homero Iliados giesmę, o šių epinių varžybų prototipas, žinoma, buvo pats tikros Homero laikų varžybos.

1) Pirmosios olimpinės žaidynės buvo surengtos senovėje – 776 m. pr. Kr., prieš 2790 metų.

2) Pirmasis išlikęs pasakojimas apie sporto varžybas pasaulio literatūroje buvo įtrauktas į Homero eilėraštį „Iliada“.

3) Tikras sporto varžybosįvykę Trojos karo pabaigoje, aprašyti Homero poemoje.

4) Sportas gimė likus dviem šimtmečiams iki pirmosios olimpiados atidarymo, ką patvirtina Homero eilėraščio „Iliada“ aprašymas apie pirmąsias sporto varžybas Trojos karo pabaigoje.

5) Apie sporto gimimą senovėje liudija Homero eilėraščio „Iliada“ puslapiai, kuriuose aprašomos sporto varžybos, vykusios Trojos karo pabaigoje – likus dviem šimtmečiams iki pirmojo. olimpinės žaidynės.

2. Kuris iš šių žodžių (žodžių junginių) turėtų būti vietoje antrojo (2) teksto sakinio tarpo? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį).

Todėl / Net / Bet / Nepaisant to / Pirma,

3. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio EXODUS reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę trečiajame (3) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

EXODUS, -a; m.

1) Išeiti iš ko nors I. iš požemio.

2) būdas išspręsti kai kurias. sunkumų, išsisukti iš sunkių aplinkybių. Klesti ir. Rasti ir; iš nustatytos padėties. Vienintelis teisingas.

3) Pabaiga, pabaiga, pabaiga; kažko rezultatas. I. veikos. Aš kovoju. I. operacijos. Laimingas ir. įmonės, verslas. Pabaigoje, pabaigoje(į kažko pabaiga.). Antros dienos pabaigoje. Dienos pabaigoje.

4) [iš didžiosios raidės] Relig. Antroji Senojo Testamento knyga(yra legendos apie žydų gyvenimą Egipte ir išvykimą iš ten, dešimties įsakymų perdavimą Mozei ir kt.).

4. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta klaida nustatant kirtį: raidė, žyminti kirčiuotą balsį, paryškinta NETEISINGAI. Užrašykite šį žodį.

skambins / nusilenks / laukė / suprato / ilgai

5. Viename iš toliau pateiktų sakinių pabrauktas žodis vartojamas NETEISINGAI. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

Andrejaus Rublevo nutapyta „Trejybė“ yra rusų tapybos šedevras, žmonių kūrybinės dvasios, moralinės ištvermės ir HUMANISTINIO idealo simbolis.

Bulbai – gražūs, draugiški paukščiai, bet atsargūs, PASIslėpę, juos matome nedažnai.

Prasidėjo perkūnija, o turistai buvo priversti nukrypti nuo numatyto maršruto.
Viduramžių šalies vidaus politiką lėmė atšiaurus valdančiojo elito diktatas žmonių atžvilgiu.

Per pastaruosius dešimtmečius rinkimų sistema išgyveno esminių pokyčių.

6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos sudarymo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

patyrę REŽISIERIAI / seni BOOTAI / mažiau ĮDOMI / JŲ pažiūros
iki pusantros valandos

7. Nustatykite sakinių ir juose padarytų gramatinių klaidų atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą antrojo stulpelio poziciją.

GRAMATINĖS KLAIDOS	PASIŪLYMAI
A) neteisingas daiktavardžio su linksniu didžiosios raidės formos vartojimas	1) 1810 m. Sankt Peterburge, Vasiljevskio salos nerijoje, pusapvalės aikštės šonuose prieš biržos pastatą buvo sumontuotos dvi kolonos, kurios tarnavo kaip laivų švyturiai.
B) veiksmažodžių formų aspektinės-laikinės koreliacijos pažeidimas	2) Kuindži paveiksle „Beržų giraitė“ šviesi, džiaugsmingai šviečianti dangaus mėlyna derinama su tamsia smaragdine priekinio plano žaluma, saulėta žalia žole proskynoje ir vėsia tolimo miško mėlyna.
B) pažeidimas rengiant pasiūlymą su nenuoseklia paraiška	3) Į įkurtuvių vakarėlį pakviesti svečiai atvyko su duona ir druska, kaip gerovės ir gausos simboliu.
D) pažeidimas formuojant sakinį su dalyviu apyvarta	4) Šiandien kraštovaizdžio tapytojo ir kolekcininko I.S. memorialiniame name Ostroukhovo muziejus „XX amžiaus rusų literatūra“.
D) neteisinga sakinio konstrukcija su dalyviu apyvarta	5) Pasak mokslininkų, senovės šumerai pirmieji pradėjo naudoti pozicinį skaičių žymėjimą.
	6) Visi žino, kad rauginto pieno produktai yra ne tik skanūs, bet ir sveiki, todėl stengėsi juos valgyti kuo reguliariau.
	7) Kaip salos, išsibarsčiusios palei be galo plūstančią upę, debesys beveik nesislenka.
	8) Lenta, kuria buvo galima piešti ikoną, kaip taisyklė, buvo išskaptuota iš rąsto, pasirenkant tvirčiausią vidinį medžio kamieno sluoksnį.
	9) Artėjant prie Astrachanės, mano širdis plakė iš džiaugsmo.

8. Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto pažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę: v..rtical / v..negret zap..ret / zag..ret / zad..neigh

9. Nustatykite eilutę, kurioje abiejuose priešdėlio žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.

pr..protingas, pr..galvok / ra..durti ir..duoti / s..šokti, priartėti..eiti / pr..virti, pr..suplėšyti
po..klijuoti, o..paleisti

10. E.

peep..wat / pupelė..vy / išrankus..vy /mirksėjimas..drovus / įėjo..vy

11. Vietoje tarpo užrašykite žodį, kuriame parašyta raidė Ir.

plitimas ..sh / sugadintas ..ny / pasakojimas ..mano / nesusuktas ..sh / pakoreguotas ..ny

12. Raskite sakinį, kuriame NE su žodžiu rašoma NUOLAT. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Žodis „ačiū“ yra (ne) tik dėkingumo išraiška: nuo seno šiuo žmonių santykių formule tapusiu žodžiu išsakomi geriausi žmonių linkėjimai vieni kitiems.

Pašnekovai, kaip galėjo suprasti visi aplinkiniai, rodė (ne)padirbtą susidomėjimą tiek pokalbio tema, tiek vienas kito nuomone apie tai.

Moksleiviai turėjo įveikti tolimas (ne)lengvas kliūtis ir taip susidaryti savo idėją apie savo fizines galimybes.

Iš viso plona moteris balta suknele, lengva šiaudine skrybėle ir su skėčiu rankoje.

Šis nuostabus atlikėjas savo (ne)švaisto talentą dosniai atidavė žmonėms.

13. Raskite sakinį, kuriame abu pabraukti žodžiai rašomi KARTU. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

Optimalus emocinio susijaudinimo ir motorinės koordinacijos lygis (K) KUR artėja starto laikas, gerai treniruojami sportininkai pagerėja, (SU) KUO SIŲ rodiklių pokyčiai vyksta kartu.

(PER) VISĄ istoriją žmogus stengėsi mechanizuoti savo kasdienį darbą, KAD (BŪTŲ) skirti tam mažiau pastangų.

XX amžiaus pradžioje Rusijoje socialinės struktūros (UŽ) pagrindą VISADA sudarė dvarai – uždaros žmonių grupės, turinčios tam tikras paveldimas teises ir pareigas; (UŽ) DAŽNAI Rusijoje buvo paveldima okupacija.

Anksti ryte keliautojai pajudėjo (B)PRIKIN, manydami, kad nesustodami vyks į patį Chorezmą ir, pasipildę vandens bei maisto atsargas, paliks (TO)SUSITIKTI karavaną, kuris turėjo vykti į oazę dar trims dienoms. .

Nepaisant atšiaurių sąlygų, moterys chemikės dirbo (UŽ) su savo aistra, (UŽ) TAI dažnai net pamiršdavo apie pavojų.

14. Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta HH.

I.I. paveikslai. Šiškiną dažnai sutinka žiūrovas, apšviestas (1) saulės pakraščio, bėgantis į miško gilumą su sidabriniu (2) upeliu, sekantis (3) keliu ar lauko taku, protopta (4) o storu. žolė.

15. Nustatykite skyrybos ženklus. Parašykite du sakinius, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį. Užsirašykite šių sakinių numerius.

2) A. K. Savrasovas mylėjo kuklią rusišką prigimtį ir ne tik akimis, bet ir visa siela matė vos pastebimus jos būklės pokyčius.

3) Architektas turėjo sekti pastato remontą statydamas ir perstatydamas įvairius pirkimus.

4) Iš tuščio ir betikslio gyvenimo žmogus tampa juokingas ir apgailėtinas.

5) Pūkuotas sniegas padengė žemę ir viskas aplink tapo jauna ir džiaugsminga.

16.

Gražūs kaimiečiai ir rausvi kaimiečiai ryškiais kostiumais (1) šokdami (2) vedė apvalius šokius ir mintyse ilsėjosi po šakotu ąžuolu (3), primenančiu (4) valstiečiais persirengusius aktorius (5).

17. Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurių vietoje sakiniuose turi būti kableliai.

O (1) tu (2) tu, užsispyręs meilužis (3)

Malonus kokteilis (4) kaustinis talkeris (5)

Vis dar (6) nepamaldus protas,

Vis dar (7) filosofas ir neklaužada. (A. S. Puškinas)

18. Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurių vietoje sakinyje turi būti kableliai.

Šiandien daugelis organinių deguonies turinčių junginių klasių jau yra gerai žinomos ir išsamiai ištirtos (1), kurių susidarymą (2) (3) galima įsivaizduoti (4) dėl angliavandenilio molekulės sąveikos su deguonimi.

19. Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurių vietoje sakinyje turi būti kableliai.

Švietė (1) ir (2), kai išsisklaidė paskutiniai suplyšę rūko šluostės (3), tada priešingame krante buvo aiškiai matoma vieniša didelė eglė (4), kurią naktį supainiojau su bokštu.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 20-25 užduotis

(1) Noriu priminti absoliučiai teisingą, puikiai suformuluotą ir neišblėsusią nuo pasikartojančios tiesos citavimo, kurią mes visi kilę iš vaikystės. (2) O tyriausias, ryškiausias, svarbiausias, didžiausias ir reikšmingiausias amžinai išlieka motinos įvaizdis.

(3) Motina yra pirmoji tėvynė. (4) Ir, ko gero, pagal savo vertę – didžiausia. (5) Motina pagal kraujo, motina, padovanojusi gyvybę, arba moteris, pakeitusi motiną, kuri ja tapo dėl tam tikrų gyvenimo aplinkybių – šis įvaizdis nepraranda savo patrauklumo, stiprybės ir bet kuris žmogus nevalingai susieja savo gyvenimą, savo jau suaugęs poelgiai su tuo dažnai nepagaunamu, nepastebimu, nematomu mokymusi, kuris jam atėjo iš mamos. (6) Man ir visiems mano bendraamžiams studentams šeima visada vaidino didžiulį vaidmenį gyvenime, o daugumai tai buvo mama.

(7) Aš labai myliu gamtą. (8) Iš kur toks susiliejimas su kvėpuojančiu, žaliu, mėlynu pasauliu, su tuo, kas yra už langų? (9) Juk pagal gimimą esu miesto žmogus. (10) Mama padovanojo man savo meilę šiam pasauliui.

(11) Puikiai prisimenu, kaip mane pirmą kartą atvedė prie Učos upės netoli Maskvos, dabar ten yra garsusis Učinskojės rezervuaras. (12) Man nebuvo septynerių metų, bet jau puikiai žinojau, kas yra kas, žinojau daugumos mane supančių objektų pavadinimus, be to, labai anksti pradėjau skaityti. (13) Bet čia aš mažai ką žinojau. (14) Prisimenu, mama nuvedė mane į pušį. "(15) Žiūrėk, tai medis", - pasakė ji keistai. - (16) Mūsų rusiškas medis. (17) Kokia ji didelė, maloni, patikima ir kaip nuostabiai kvepia, kiek pasitikėjimo jėgų turi ir kaip lengva ją sužeisti!

(18) Palietė ir šiek tiek iškilminga intonacija mane sužavėjo. (19) Motina buvo iki griežtumo santūrus vyras. (20) Mūsų šeimoje buvo įprasta laikyti jausmus ant pavadėlio. (21) Jokio sentimentalumo, švelnus tonas. (22) Tikriausiai dėl to mamos žodžiai mane taip palietė. (23) Man buvo atskleistas šviesus stebuklas, kurio vardas yra „medis“.

(24) Galbūt mano meilė medžiams atrodys kaip ekscentriškumas, dar blogiau – laužantis, bet aš kalbu nuoširdžiai. (25) Ilgą laiką nuolat gyvenu už miesto ir vis tiek, jei turiu blogą nuotaiką, bėdą, ilgesį, einu į mišką. (26) Prispauskite skruostą prie beržo ar grubaus ąžuolo kamieno - ir jūsų sieloje nurimsta blogos aistros, visos bėdos atrodo mažos ir trumpalaikės, o į jus patenka šviežios jėgos. (27) Medis suteikia priklausymo didžiajai visatos paslapčiai, amžinybei, jausmą. (28) Prie medžių visada prisimenu savo mamą... (29) Po tos pirmosios vasaros už miesto mama pastebėjo, kad aš trokštu žiemos be gyvojo gamtos pasaulio. (30) Tada ji mane išmokė rinkti herbariumą, džiovinti gėles. (31) Ir nors jie buvo toli nuo gyvų gėlių, vis dėlto išdžiūvusiuose pumpuruose buvo žavesio, kuris praskaidrino ilgą žiemą.

(32) Mama visada dalijosi mano pomėgiais – ar tai būtų piešimas, kolekcionavimas, herbariumo rinkimas; kažkaip palaipsniui, nepastebimai režisūra, neleido prarasti tikėjimo savimi. (33) Kaime ji „išaiškino“ visą mane supantį pasaulį. (34) Specialių žinių ji neturėjo (gimnaziją baigė tik su nuodėme per pusę), bet dėl ​​manęs daug sužinojo apie gamtą, prisiminė gėlių ir žolelių pavadinimus, valgomus ir nuodingus grybus, drugelius, vabzdžius. . (35) Man buvo leista laikyti gyvūnus namuose. (36) Turėjome šuniuką Džeką, keturis paukščius giesmininkus, katę, vienu metu net lapę... (37) Paukščiai: siskinas, auksažiedis, stepas ir kanarėlė – mūsų visiškai nebijojo, lakstė po kambarius , kadangi gyvenome sename name aukštomis lubomis, sėdėjome ant rankos, ant peties. (38) Atsargus požiūris į žaliąjį pasaulį, į mūsų mažesniuosius brolius, natūraliai įsiliejo į sielą, be ugdymo ir nuobodžių pamokslų. (39) Požiūris į gamtos pasaulį ir savo verslą, atsakomybės už jį jausmas – tai pasaulėžiūra. (40) Aš didžiąja dalimi juos skolingas savo mamai. (41) Vaikystė yra labai sunkus laikas. (42) Be to, vaikystė, kai antra pagal svarbą šeimos pradžia nėra arba beveik nėra, yra tėvas. (43) Plona, ​​plona mamos ranka vedė mane per visus sunkumus. (44) Nemanau, kad jai buvo lengva, bet ji turėjo „dvasinio laiko“. (45) Kažkada mama kur nors tarnavo, paskui dirbo mašinininke namuose ir nors gyvenome daugiau nei kukliai, bet kiekvienas rublis buvo sąskaitoje, ji nedvejodama paaukojo savo uždarbį tam, kas jai atrodė. aukščiausia pareiga – dėl sūnaus, kurį pagimdė. (Pagal Yu.M. Nagibiną).Jurijus Markovičius Nagibinas (1920-1994) – rusų prozininkas, žurnalistas ir scenaristas.

20. Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

1) Visi žmonės nevalingai koreliuoja savo jau suaugusius veiksmus su tuo, ką jiems įskiepijo mama su auklėjimu.

2) Visų pirma mama perteikia vaikui meilę ją supančiam pasauliui, gamtai.

3) Visiems žmonėms, kurie nuolat gyvena mieste, meilė medžiams atrodo kaip ekscentriškumas.

4) Tėvai negali visavertiškai užsiimti vaikų auklėjimu, nes turi užsidirbti pinigų, kad užtikrintų savo vaikų klestėjimą.

5) Sąvoka „pasaulėžiūra“ apima žmogaus požiūrį į gamtos pasaulį, į savo darbą, atsakomybės už šio darbo įgyvendinimą jausmą.

21. Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Nurodykite atsakymų numerius.

1) 3 - 5 sakiniuose pateikiami samprotavimai.

2) 10 sakinyje nurodoma priežastis, dėl kurios pasakyta 7 sakinyje.

3) 11 ir 12 pasiūlymai savo turiniu prieštarauja.

4) 26 sakiniu patikslinamas 25 sakinio turinys.

5) 41–42 sakiniai pristato pasakojimą.

22. Iš 6–9 sakinių išrašykite frazeologinį vienetą.

23. Tarp 18–23 sakinių raskite vieną (-ius), kuris (-iai) yra susijęs (-iais) su ankstesniu, naudojant žodžių formas. Parašykite šio pasiūlymo (-ų) numerį (-ius).

Perskaitykite apžvalgos fragmentą, pagrįstą tekstu, kurį analizavote atlikdami 20–23 užduotis. Šis fragmentas nagrinėja teksto kalbos ypatybes. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Tarpus (A, B, C, D) užpildykite skaičiais, atitinkančiais sąrašo terminų numerius. Lentelėje po kiekviena raide parašykite atitinkamą skaičių. Įrašykite skaičių seką ATSAKYMO FORMoje Nr.1 ​​dešinėje nuo užduoties numerio 24, pradedant nuo pirmo langelio, be tarpų, kablelių ir kitų papildomų simbolių. Parašykite kiekvieną skaičių pagal formoje pateiktus pavyzdžius. Nepamirškite visų atsakymų perkelti į ATSAKYMO FORMĄ Nr.1 ​​pagal darbo atlikimo instrukcijas.

24. „Jurijus Markovičius Nagibinas kalba apie rimtas pasaulėžiūros problemas. Ypač paliečia rašytojo žodžiai apie mamą. Įvairios išraiškos priemonės padeda autoriui išreikšti savo mintis ir jausmus, tarp kurių yra tropai: (A) ___ („Motina yra pirmoji tėvynė“ 3 sakinyje; „mamos ranka mane per visus sunkumus nuvedė“ 43 sakinyje) ir (B) ___ („nepagaunamas, nepastebimas, nematomas mokymasis“ 5 sakinyje), technika - (B) ___ („labiausiai“ 2 sakinyje, „motina“ 5 sakinyje), sintaksė reiškia – (D) ___ (15-17 sakiniai).

Terminų sąrašas:

1) šaukiamasis sakinys

5) cituojant 6) retorinį kreipimąsi

7) epitetas 8) leksinis kartojimas 9) frazeologinis vienetas

25. Pagal perskaitytą tekstą parašykite esė. Nurodykite vieną iš problemų pristatyta teksto autorius. Komentuokite suformuluotą problemą. Į komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti). Suformuluokite autoriaus (pasakotojo) poziciją. Parašykite, sutinkate ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškink kodėl. Argumentuokite savo nuomonę, pirmiausia remdamiesi skaitytojo patirtimi, taip pat žiniomis ir gyvenimo stebėjimais (atsižvelgiama į pirmuosius du argumentus). Rašinio apimtis – ne mažesnė nei 150 žodžių Darbas, parašytas nesiremiant perskaitytu tekstu (ne pagal šį tekstą), nevertinamas. Jei rašinys yra perfrazavimas arba pilnas pradinio teksto perrašymas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu. Rašykite esė atsargiai, įskaitoma rašysena.

3 VARINIMO ATSAKYMAI

Apytikslis problemų spektras
1. Motinos vaidmens žmogaus gyvenime nustatymo problema. (Koks motinos vaidmuo žmogaus gyvenime?)	1. Šeima, o ypač mama, vaidina didžiulį vaidmenį žmogaus gyvenime, nes būtent vaikystėje formuojasi žmogaus pasaulėžiūra, kuri nulemia visą jo tolesnį gyvenimą.
2. Požiūrio į mamą problema. (Kaip vyras turėtų elgtis su mama?)	2. Gyvybę padovanojusi motina arba motiną pakeitusi moteris, „kuria tapo ja dėl tam tikrų gyvenimo aplinkybių“, nusipelno didelės savo vaikų meilės ir pagarbos, nes atliko „aukščiausią pareigą“, daug paaukodama jos vaikų labui.
3. Žmogaus pasaulėžiūros formavimo problema. (Kada pradeda formuotis žmogaus pasaulėžiūra? Kas turi didžiausią įtaką pasaulėžiūros formavimuisi?)	3. Žmogaus pasaulėžiūra pradeda formuotis dar vaikystėje, o mama dažnai daro lemiamą įtaką formuojant vaiko požiūrį į gamtą ir jo darbą, skiepijant jam atsakomybės jausmą.
4. Požiūrio į gamtą formavimo problema. (Kaip ugdoma meilė gamtai?)	4. Meilė gamtai, aplinkiniam pasauliui ugdoma vaikystėje, o lemiamas vaidmuo tame tenka mamai, kuri padeda vaikui „atrasti šviesųjį gamtos stebuklą“.