Echipa de gimnastică ritmică și-a făcut apariția în Palatul Pionierilor și Scolarilor în 1963. Fondatorul echipei este Alferova Antonina Arsenievna, Excelent muncitor în învățământul public, judecător la categoria All-Russian.
echipă gimnastică ritmică lucrează în cadrul programului de cultură fizică și orientare sportivă. Scopul și conceptul programului cuprinzător al echipei vizează îmbunătățirea sănătății, dezvoltarea memoriei, a atenției, calități volitive, extinderea gamei de comunicare emoțională, îmbunătățirea coordonării mișcărilor, creșterea rezistenței fizice, formarea posturii.
Gimnastica artistica specii recunoscute sportul este o sinteză a muzicii, mișcării artistice și sportului. Dezvoltarea sa ca direcția sportivă a condus la integrarea sportului și a artei într-un singur tot. Fiind angajat în gimnastică ritmică, performând la competiții de diferite dimensiuni, copilul învață nu numai gimnastica ritmică, ci își dezvoltă și calități personale: încredere, sociabilitate, gândire independentă, inteligență ridicată, concentrare și colectare atenție, gândire și acționare într-o situație extremă.
Elevii echipei participă la competiții la diferite niveluri (oraș, regional, rus). spectacole demonstrative evenimente sportive, festivalurile „Sport. Frumusetea. Sănătate”, „Picături de cristal”.
În prezent, echipa are circa 70 de copii cu vârste cuprinse între 6 și 18 ani, dintre care 3 candidați la masterat în sport, 2 de clasa întâi.

Contacte: 263-43-95

Gimnastică…
Gimnastă…
Perfecţiune…
Stăpânirea trupului, tremurul sufletului,
Și frumusețea gestului curgător
Și elemente de viraj dificile!

AJUTAȚI PALATUL CREATIVITĂȚII COPIILOR PE SPOROBEVY GORHY!!!

Totul a început cu faptul că guvernul de la Moscova a decis să transfere o parte din clădirile complexului de pe Sparrow Hills organizației comerciale „Academia Internațională de Sport a lui Irina Viner”. Pentru cei care nu sunt la curent - Irina Viner este antrenorul echipei ruse de gimnastică ritmică, inclusiv Kabaeva.

Ce înseamnă asta pentru cei care își duc copiii în diverse, subliniez - libere, secții și cercuri ale palatului?

Asta înseamnă că 2 corpuri sunt selectate și transferate la Academia Internațională de Sport a Irinei Viner, unde cursurile sunt departe de a fi GRATUITE!!! Și în aceste clădiri, de altfel, aproape 4.000 de copii (printre ei – copii cu dizabilități) GRATIS!!! sunt angajați în pictură, cinematografie, biologie, zoologie, chimie, cântă și dansează în ansamblul care poartă numele. Lokteva, joacă handbal, șah, dame, aducând Rusia „aur” și medalii olimpice? Și acum, în loc să se încheie pozitiv an universitar, în Palatul creat de eforturile funcționarilor Departamentului Educației, starea nervoasă a publicului și a părinților?

Aceasta înseamnă că ei (inclusiv școala rezerva olimpică handbal) sunt alungate în stradă, oferindu-se să caute în mod independent spații în alte centre de creativitate a copiilor. În special, școala de handbal a fost oferită pentru a pregăti copiii în centre de fitness plătite. Nu este clar CUM poți antrena o echipă de handbal într-un centru de fitness!

Acestea. Ceea ce am scris nu cu mult timp în urmă este confirmat.

Iată mai multe citate din discuția pe această temă:

„... Clădirile 5 și 8 au fost închiriate Wiener gratuit pentru 49 de ani. Clădirea 8 este o clădire sportivă, unde există o mulțime de secțiuni, se plănuiește să le împingă în școli. Clădirea 5 este vizavi de biblioteca de jocuri. Nu știam despre asta, dar aici toate celelalte spații ar trebui eliberate la 1 iulie. Există un terariu (unde va merge - nimeni nu știe) și, de exemplu, cercuri chimice (nu vor fi experimente) acum)..."

„... Despre grupurile care au fost și s-au angajat în clădirea a 5-a înainte ca etajul 2 să fie închis pentru reparație nedeterminată (nedeterminată - pentru că nu au dat bani pentru reparații):
- acesta este Studioul cuvântului care sună (unul dintre absolvenți este Serghei Nikonenko), Teatrul tânărului moscovit (aici te-ai săturat să listezi, atât de multe oameni faimosi- absolvenții săi), Studioul de Creativitate Literară (unic în ceea ce privește rezultatele învățării - studenții săi sunt deja MAESTRI MATURI)
- aceasta este fabrica de jocuri (nu există analogi pentru această direcție cu adevărat unică)
- aceasta este școala de dezvoltare timpurie „Penguin”
este o școală de film și un studio de fotografie cu absolvenții săi celebri
- acesta este sectorul chimiei și terariului (herpentologie), despre care s-a spus deja ... "

Pe 19 mai a avut loc o ședință de părinți, la care au fost adoptate documente importante, scrisori prin care se cere guvernului să pună capăt acestei fărădelegi. S-a ales comitetul părinte al palatului.

Acum, aparent, este necesar să facem tam-tam în jurul problemelor Palatului Creativității, pentru că până acum singurul lucru de care se tem oficialii este hype. Rog pe toți cei cărora le pasă de viitorul copiilor noștri să răspândească această informație!!!

Vă atragem atenția asupra situației din jurul fostului Palat al Pionierilor - acum Palatul Orașului Moscova al Creativității Copiilor (Tineretului). Avem motive să credem că există o așa-zisă preluare a raiderului.
La sfârșitul lunii martie a acestui an. la inițiativa noului șef al Departamentului de Educație din Moscova, Kalina I.I. a început o campanie de reformare a uneia dintre instituțiile de învățământ remarcabile ale capitalei - Palatul Orașului Moscova al Creativității Copiilor (Tineretului) de pe Dealurile Vrăbiilor (Lenin), în care programe educaționale Pentru copii de la 4 ani. Inițial, a fost propus conceptul de reorganizare (http://www.mgdvorec.ru/about/new_conc/), care nu ține apă, atât din punct de vedere al procesului de învățământ, cât și din perspectiva perspectivelor pentru educarea tinerilor. În special, este inacceptabilă SCHIMBAREA direcției conceptului de funcționare a palatului către SFERA DE SERVICII, care este exprimată de noul document propus.
Părinții copiilor care frecventează Palatul și marea majoritate a profesorilor au fost împotriva acestuia, lucru care nu a fost luat în considerare.
Conducerea Palatului a fost destituită (direct șeful Monahov D.L. și prim-adjunctul său Korotun S.N. din funcția de director interimar (până la 1 mai, el încă acționează) - se presupune că din proprie voință. Unii dintre șefii de zone sunt, de asemenea, demis „din proprie voință.” Aceștia sunt Egnatashvili T.D. (Șeful Centrului pentru Ecologie, a lucrat la palat mai bine de 30 de ani) și alții.
De mulți ani, 1.200 de grupuri de studiu din 11 zone educaționale s-au dezvoltat și cunoscut cu succes în afara Rusiei în Palat, în care sunt angajați peste 15 mii dintre copiii noștri. Și asta înseamnă că nu sunt copii pe străzi și în asociații informale.

Dintre acestea, doar 8 dintre cele mai cunoscute direcții s-au oferit să părăsească Kalina I.I., oferindu-le nume-etichete mari. Transferați totul pe o bază plătită și „vedeți ce supraviețuiește” (citat).
1. Ansamblu numit după Loktev.
2. Teatrul tinerilor moscoviți. V. Rozova (au de gând să atribuie un nume)
3. Clubul „Lumea-cărți-copii” ei. S. Mikhalkova (atribuit)
4. Departamentul de Astronomie și Cosmonautică numit după Y.Gagarina (atribuie)
5. Clubul „Tânăr parașutist” ei. S. Margelova (atribuit)
6. Studioul cuvântului care sună (numiți S. Nikonenko ca curator)
7. Centrul pentru Educație pentru Mediu (de acord cu supravegherea lui N. Drozdov)
8. Fiz.-tehn. direcție pe baza DNTTM (numiți M. Kovalchuk ca curator)

Atragem atenția asupra mai multor circumstanțe:
1. Clădirile și spațiile au nevoie de reparații, dar nu sunt dărăpănate și nu sunt supuse demolării. Această reparație a fost solicitată fără succes timp de 10 ani de către directorul demis Monakhov D.L. - există toate materialele conceptului etapei a 2-a a Palatului, pe care conducerea Palatului pur și simplu nu avea voie să le realizeze.
2. Palatul este un STANDARD DE EDUCAȚIE și educație al tinerei generații.
3. În prezent, doar 8% dintre cercuri lucrează pe bază de plată, restul sunt gratuite.
4. Palatul găzduiește constant evenimente publice la care vin copii din alte orașe ale Rusiei. Enumerarea acestor evenimente va dura mai mult de o pagină.
5. Din Palat au ieșit multe figuri marcante ale culturii, artei și sportului. Mulți dintre ei au semnat o scrisoare deschisă către primarul Moscovei Sobyanin S.S. (deocamdată nu s-a primit niciun răspuns). Se strâng semnături și în sistemul electronic Democrator (problema 4307) - a fost trimisă o cerere scrisă, dar nu s-a primit niciun răspuns.

6. Palatul și parcul din jurul său sunt obiect al patrimoniului cultural și se află sub protecția statului, despre care există scrisori de protecție. Aici sunt http://www.dvorec-online.ru/884
7. Pentru I. Viner (soția oligarhului Usmanov A.), este planificat să se dea întreaga clădire - a cincea (pentru școala ei de gimnastică ritmică). În locul clădirii a 8-a, vor construi și o nouă clădire pentru I. Wiener. Totodată, Școala Sportivă de Tineret la handbal se va pierde iremediabil.
8. Orice construcție pe teritoriul Palatului care nu este în concordanță cu ecologiștii poate duce la schimbări ireversibile în ecosistemul Dealurilor Vrăbiilor.
9. Acuzațiile la adresa Palatului sunt fabricate și născocite - acuzația de întreținere a unui atelier subteran umplut (care nu a fost găsit niciodată, pur și simplu pentru că nu există), închiderea unui colț de locuit la solicitarea SES în legătură cu salmonela (un examinarea independentă a confirmat absența salmonelei), etc.
Astfel, se pierde potențialul de personal al Palatului, orientarea sa de profil (educația multifațetă a tineretului), sunt în curs de pregătire pentru împărțirea copiilor în „de elită” și „bugetar”, precum și pentru crearea așa-zisului învățământ orientat profesional. pe baza Palatului, care contrazice conceptul acestei instituții de învățământ .
În același timp, Departamentul Educației din Moscova refuză să comenteze jurnaliștilor (un articol din MK din 21 aprilie 2011), invocând lipsa de informații drept motiv.
Vă cerem ajutorul și asistența! Nu lăsați Palatul să fie distrus! Solicităm OPERAREA oricăror acțiuni de „modernizare” și restructurare și efectuarea unei analize publice de mediu a proiectului de modernizare a Palatului, începutul căruia a fost anunțat de mass-media pe 06.04.11 O.Yu.Golodets, deputat. Primarul Moscovei pentru Educație și Sănătate, și un proiect care există deja și a fost dezvoltat de Palat cu mult înainte de aceste evenimente.

http://msk-dvorec.livejournal.com/9781.html

Intrare originală și comentarii despre

Gimnastica ritmică este un sport care constă în efectuarea diverselor gimnastică și exerciții de dans fără obiect, precum și cu un obiect (frânghie, cerc, minge, buzdugan, panglică).

Clasele le introduc pe eleve în lumea gimnasticii și muzicii, le inițiază în elementele de coregrafie și acrobație, cu o varietate de exerciții cu un obiect (cerc, frânghie, minge). Gimnastica contribuie la formarea unei frumoase si corp subtire, muschi puternici, miscari gratioase. Pe parcursul orelor se dezvoltă abilitățile muzicale și plastice, abilitățile și abilitățile motrice prin mișcări cu muzica.

Datorită gimnasticii ritmice, școlarele vor scăpa de mersul incomode, angularitatea, timiditatea excesivă, postura corectă, mersul frumos, coordonarea mișcărilor se va forma și un efect benefic asupra sistemului cardiovascular, respirator, circulator și nervos central va crește.

Acompaniamentul muzical îmbogățește lecția, iar exercițiile de gimnastică ritmică o fac bogată și variată, o astfel de activitate crește starea emoțională a copiilor. Muzica aduce în evidență ritmul mișcărilor, urechea pentru muzică, crește cultura mișcărilor.

Cursurile se tin la: st. Kosygina, d. 17, clădire. opt

Programe bugetare

Program cuprinzător de dezvoltare generală suplimentară pentru sportul „Gimnastică ritmică”

Vârstă: 8-18 ani

Profesori: Volosova D.A., Zharkova M.A., Lenskaya I.V., Li E.I., Markina O.M., Plotnikova L.A., Protasova S.V., Rodionova K.V., Chernova N.A., Shchaveleva E.N.,

Programul de cultură fizică și orientare sportivă, bugetar. Durata programului este de 8 ani. Procesul de antrenament prevede o creștere anuală a volumului și intensității sarcini de antrenament bazate pe modele generale de dezvoltare calitati fiziceși îmbunătățirea sportului. Programul de pregătire este împărțit pe etape: etapa de pregătire inițială și etapa de pregătire (etapa de specializare sportivă). Scopul programului este de a crea condiții favorabile pentru maturizarea creativă și dezvăluirea potențialului personal al fiecărui copil prin gimnastică ritmică, selecția copiilor și adolescenților promițători pentru gimnastica ritmică și implementarea categoriilor sportive.

De 3 până la 6 ori pe săptămână

6 până la 18 ore pe săptămână

Gimnastica ritmică pentru eleve (prevăzută pentru implementare în anul universitar 2019-2020)

Vârstă: 8-16 ani

Profesori:

Gimnastica ritmica pentru eleve

(prevăzut pentru implementare în anul universitar 2019-2020)

Program pentru grupuri sportive și de sănătate. Nivelul este de bază. Perioada de implementare este de 1 an. Acest program introduce elevele în lumea gimnasticii și muzicii, introduce elemente de coregrafie și acrobație, cu o varietate de exerciții cu un obiect (cerc, frânghie, minge). Programul s-a bazat pe exerciții elementare de gimnastică ritmică. Gimnastica contribuie la formarea unui corp frumos și zvelt, mușchi puternici, mișcări grațioase. În procesul de exersare a gimnasticii ritmice, abilitățile muzicale și plastice, abilitățile și abilitățile motrice se dezvoltă prin mișcări cu muzica. Programul are ca scop extinderea experienței motorii, îmbunătățirea abilităților și abilităților dobândite anterior, dezvoltarea agilității, vitezei, flexibilității, a simțului echilibrului, formarea independenței, a activității, care este atât de necesară școlarelor moderne.

De 2 ori pe săptămână timp de 2 ore

Programe extrabugetare

Fundamentele gimnasticii ritmice

Vârstă: 4-7 ani

Profesori: Volosova D.A., Plotnikova L.A., Protasova S.V., Rodionova K.V., Chernova N.A., Yarmushevskaya V.V.

Program pentru fete de vârstă preșcolară și primară. Perioada de implementare - 1 an. Oferă cunoștințe de bază de gimnastică ritmică. Antrenamentul vizează formarea activității motorii, dezvoltarea generală starea fizică elevi.

De 2 ori pe săptămână timp de 1 oră