Heç kimə sirr deyil ki, körpə çox vacibdir. Alimlər çoxdan müəyyən ediblər ki, beyində barmaqların və əllərin hərəkətindən məsul olan sinir mərkəzləri nitqin inkişafına cavabdeh olan beyin nahiyələrinin yaxınlığında yerləşir. Buna görə də, körpənin barmaqlarının və əllərinin hərəkətlərini stimullaşdırmaqla, biz böyük töhfə veririk. Buna görə də barmaq oyunları müəllimlər tərəfindən çox qiymətləndirilir və uşaqlarla dərslərdə geniş istifadə olunur.

Nitqin inkişafına böyük təsir göstərməklə yanaşı, barmaq oyunları koordinasiya, diqqət, uşağın yaddaşı, konsentrasiya qabiliyyətini inkişaf etdirməyə kömək edir, həmçinin təxəyyülün inkişafına kömək edir (dərhal başa düşməyə çalışın ki, başınızın üstündə bir küncdə qatlanmış qollar dam və qollarınızı yelləsəniz, dərhal bir kəpənəkə çevrilirsiniz). Və əlbəttə ki, barmaq oyunları uşağa və anaya müsbət emosiyaların bütöv bir fırtınası verir, onların ünsiyyətini parlaq rənglərlə zənginləşdirir.

Bu yazıda sizə 6 aylıqdan 1 yaşa qədər olan körpələr üçün ən yaxşı barmaq oyunları seçimimi təqdim etmək istəyirəm. Bundan əlavə, məqalədə körpənizin üz və bədənin əsas hissələrini əyləncəli və tez öyrənməsinə kömək edəcək qafiyələr tapa bilərsiniz. Qızım və mən həmişə bu məzəli qafiyələrdə oynamaqdan həzz alırdıq. Və bu oyunlar qızımı maşınla gəzinti zamanı əyləndirməkdə mənə çox kömək etdi.

Əvvəlcə körpənizin əlləri ilə lazımi hərəkətləri edə bilərsiniz, lakin tezliklə o, köməyiniz olmadan öhdəsindən gələcək. Onu da qeyd edim ki, barmaq oyunları ilə uzun müddət məşğul olmamalısınız, uşaq oyundan yorulmamış bitirmək lazımdır (adətən 5-8 dəqiqədən çox deyil).

6 aylıq körpələr üçün barmaq oyunları

Şirinlər, şirinlər! (əl çalmaq)

Harada idin? Nənə tərəfindən!

Nə yedilər? sıyıq!

Nə içdilər? Brazhka.

Şirin sıyıq,

Braşa gəncdir.

İçdi, yedi

Kshi-kshi, uçun! (əllərimizi yelləyirik)

Başına oturdu! (əllərini başına qoyun)

Otur, otur

Və yenə uçdular! (əllərimizi yenidən yelləyirik)

çəkiclə döyürəm (yumruğa yumruq vur)

Mən ev tikmək istəyirəm. (əllərimizi başımızın üstünə qoyuruq, "dam" təsvir edirik)

Mən hündür bir ev tikirəm! (tutacaqları yuxarı qaldırın)

Mən o evdə yaşayacağam! (yenə əllərimizi başımızın üstünə qatlayırıq, "dam" təsvir edirik)

Qapıda qıfıl var idi (barmaqlarımızı qıfılda birləşdiririk (əgər alınmazsa, yumruğunuzu yumruğa qoyun) və yuxarı və aşağı dalğalayın)

Kim aça bilərdi?

Qırdıq, bükdük (bağlı tutacaqları kilidə çeviririk)

Döymək, döymək (barmaqlarımızı ayırmadan əllərimizi sıxırıq)

Və açdılar! (açıq əllər)

Dariki-dariki, (əl çalmaq)

Ağcaqanadlar uçdu. (Barmaqları bir-birinə sıxın)

Qıvrılmış, bükülmüş, (necə uçduqlarını göstər)

Burnunu tutdular! (ana körpənin burnuna toxunur, seçim - sapda, ayağında ...)

Bina tikmək, tikmək, ev tikmək (növbə ilə əlimizi və körpənin əlini, sonra yenə bizim və körpənin əlini qoyuruq)

Biz kubu kubun üstünə qoyduq.

Budur yol, bura qarajdır , (barmaqlarımızı uşağın bədəninin üzərində gəzdiririk, bir növ "marşrut" qoyuruq)

Budur evimiz tikilib. (damı təsvir edən ovucları başın üstündə bağlayırıq)

ovuclarını yuxarı, (əllər yuxarı)

ovuclar aşağı, (əlləri aşağı)

İndi onları bareldə

Və yumruğa sıxıldı. (əlləri yumruqlara sıxın)

Bədən və Üz hissələrini öyrənmək üçün şeirlər

Şeir sətirlərini tələffüz edərkən körpənin bədəninin müvafiq hissələrinə toxunun və ya bədəninizə göstərin. Körpənin başındakı birləşmələrin hər hansı bir təcrübə ilə məhdudlaşmaması üçün bunu və bunu etmək daha yaxşıdır.

Qızın ayaqları nə üçündür?

Trasda qaçmaq üçün!

Niyə qızın qulaqları var?

Çınqıldamaqlara qulaq asmaq üçün!

Qızın ağzı nə üçündür?

Anadan süd içmək üçün!

Niyə qızın gözləri var?

Boya dünyasına baxmaq üçün!

Qızın arxası nə üçündür?

Vərəqdə yüyürmək üçün!

Qızın niyə keşişi var?

Əlini çırpmaq üçün!

Qız niyə doğuldu?

Ananı xoşbəxt etmək üçün! (öpmək, körpəni qucaqlamaq)

Ağzım yeyə bilər

nəfəs almaq üçün burun,

Və qulaq asmaq üçün

Gözlər - qırpmaq, qırpmaq

Tutacaqlar - hər şeyi tutun, tutun.

Orada bir dovşan yaşayırdı

uzun qulaqlar,

Donmuş dovşan

Burun kənarında.

Donmuş burun,

Donmuş quyruq!

Və istiləşməyə getdi

Uşaqları ziyarət edin!

Böyük ayaqlar

Yol boyu getdik:

Üst üst üst

Üst-üst-üst.

kiçik ayaqlar

Yol boyu qaçın:

Üst üst üst

Üst-üst-üst.

Hara qaçırsan, ayaqlar?

Hara qaçırsan, ayaqlar?

Yay yolunda

Təpədən təpəyə

Meşədə giləmeyvə üçün.

Yaşıl meşədə

sənə zəng edəcəm

qara qaragilə,

Qırmızı çiyələk.

Budur, yataqdadırlar

çəhrayı dabanlar

Bunlar kimin dabanıdır

Yumşaq və şirin?

Goslings qaçaraq gələcək

Dabanlarından çimdik.

Tez gizlən, əsnəmə

Ədyal ilə örtün!

Bunlar görmək üçün gözlərdir.

Bu nəfəs almaq üçün bir burundur.

Bunlar eşitmək üçün qulaqlardır.

Bunlar qaçış üçün ayaqlardır.

Bunlar ananın tutacaqlarıdır

Çox möhkəm qucaqlayın.

Pişik pəncəsini yuyur

Deyəsən, ziyarətə gedəcək

Burunu yuyub.

Ağzını yuyub.

Qulağımı yudum.

Quru silin.

Körpə ilə əyləncə və parlaq ünsiyyət üçün daha bir neçə qafiyə

Masaj oynayın

İt mətbəxdə piroq bişirir. (arxanın ovuclarla dərindən yoğrulması)

Küncdəki pişik krakerləri əzir. (arxasına vuraraq)

Pəncərədəki pişik paltar tikir. ( çimdikləmə)

Çəkməli toyuq daxmanı süpürür. (sığallama)

Pişik yavaş-yavaş gələcək

Və körpəni oxşayın.

"Miyav-miyov," pişik deyəcək, "

Körpəmiz yaxşıdır!

Gəlin atla gedək

Yol hamar və hamardır.

Bizi bir qonşu dəvət etdi

Şirin puding yeyin.

Biz nahara gəldik

Evdə qonşu yoxdur.

Qapının ağzında iki it

Bizə çox ciddi şəkildə dedilər:

Ay-ay-ay,

vay vay vay.

yemək yeməyi

Nənəyə, babaya

At üstündə

Qırmızı papaqda

Düz bir yolda

Bir ayaqda

Köhnə ayaqqabıda

Çuxurlarda, qabarlarda,

Hər şey düz və düzdür

Və sonra birdən ... çuxura

Heyrət! Vay!

Böyümək, Taya, daha yüksək,

Xor üçün, dam üçün.

Böyü, ərköyün etmə

Xahiş edirəm ana və ata.

Taxta qalınlığı ilə böyüyün

Bəli, evin yüksəkliyindən!

Barmaqlar üçün bir çox problem:

Patty oynayırlar

Sonra nədənsə ağıza dırmaşırlar,

Nənənin cırıq kitabları...

Hər şeyi yenidən etdikdən sonra,

Süfrəni stolun üstündən çəkirlər.

Duz və kompotun içinə dırmaşırlar,

Və sonra əksinə.

Dost barmaqlar

Hamısı çox lazımdır!

Döyülmüş ayaqları

Düz bir yolda

Dəfələrlə döyüldü -

Biz əylənəcəyik.

Yumruğunla daha çox vur,

Sadəcə əllərə yazığı gəlməyin

Bir yumruqla döyəcəyik

Və biz ətrafında fırlanacağıq.

Körpü boyu bir keçi gedirdi

Və quyruğunu yellədi

Məhəccərə tutuldu -

Dərhal çaya düşdü!

Siçanlar dəyirmi rəqsə rəhbərlik edir,

Pişik divanda yuxulayır.

Sus, siçanlar, səs-küy salma,

Vaska pişiyini oyatma.

Burada pişik Vaska oyanır,

Bütün rəqsi pozacaq!

Çəmənlikdə papatyalar

Böcək rəngli köynəkdə uçdu.

Çju-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,

Mən papatyalarla dostum.

Küləkdə sakitcə yellənir

aşağı baş əyirəm.

Aşağıdakı məqalələrə də nəzər salın. Onlarda siz bir yaşa qədər və bir az daha böyük olan bir körpə ilə maraqlı ünsiyyət qurmağınıza kömək edəcək bir çox gözəl qafiyələr tapa bilərsiniz.

BARMAQ GİMNASTİKASI (kompleks №1)

1. Masanın üzərindəki ovuclar ("bir-iki" barmağın ayrı olması hesabına - birlikdə.)

2. Palm - cam - kənar ("bir, iki, üç" hesabına).

3. Barmaqlar salamlaşır ("bir-iki-üç-dörd-beş" hesabına hər iki əlin barmaqları birləşir: baş barmaq baş barmaq, şəhadət ilə göstərici və s.)

4. Kiçik adam (sağ tərəfin göstərici və orta barmaqları, sonra isə sol əl stolun ətrafında qaçır).

5. Uşaqlar bir yarışa qaçırlar (hərəkətlər, dördüncü məşqdə olduğu kimi, lakin hər iki əli eyni anda yerinə yetirirlər).

Qafiyə "FINGER-BOY"

Barmaq oğlan, harda olmusan?

Mən bu qardaşla meşəyə getmişdim.

Bu qardaşla kələm şorbası bişirdim.

Mən bu qardaşla sıyıq yedim.

Mən bu qardaşla mahnı oxumuşam.

böyüklər göstərir baş barmaq sağ əl və sanki ona müraciət edirmiş kimi deyir: baş barmağın ucunu şəhadətdən tutmuş kiçik barmağa qədər bütün barmaqların ucuna toxundurur.

BARMAQ GİMNASTİKASI (kompleks №2)

1. Keçi (sağ əlin şəhadət barmağını və kiçik barmağını, sonra sol əlini çıxarın).

2. Uşaqlar (eyni məşq, lakin hər iki əlin barmaqları ilə eyni vaxtda yerinə yetirilir).

3. Eynək (hər iki əlin baş və şəhadət barmağından iki dairə təşkil edin, onları birləşdirin).

4. Hares (şəhadət və orta barmaqları yuxarı çəkin, baş barmağı, kiçik barmağı və üzük barmağını birləşdirin).

5. Ağaclar (hər iki əlinizi ovuclarınızla üzbəüz qaldırın, barmaqlarınızı geniş açın).

Qafiyə "BELKA"

Bir dələ arabada oturur

Fındıq satır

tülkü bacısı,

sərçə, titmouse,

Beşinci yağ,

Bığlı dovşan.

Böyüklər və uşaqlar, sol əlin köməyi ilə baş barmağından başlayaraq sağ əlin barmaqlarını növbə ilə bükürlər.

BARMAQ GİMNASTİKASI (3 №-li kompleks)

1. Yoxlama qutusu (baş barmağını yuxarı çəkin, qalanını birləşdirin).

2. Quşlar (alternativ olaraq, baş barmaq qalanlara bağlıdır).

3. Yuva (hər iki əlinizi bir qab şəklində birləşdirin, barmaqları sıx sıxın).

4. Çiçək (eynidir, lakin barmaqlar ayrılır).

5. Bitkinin kökləri (kökləri basın - arxa tərəfi bir-birinə əllər, barmaqlarınızı aşağı salın).

Qafiyə "BU BARMAQ"

Bu barmaq babadır

Bu barmaq nənədir,

Bu barmaq atadır

Bu barmaq anadır

Bu barmaq mənəm

Bu mənim bütün ailəmdir.

Uşaqlara sol əllərinin barmaqlarını bir yumruğa bükmək, sonra uşaq mahnısını dinləmək, baş barmağından başlayaraq növbə ilə açmaq təklif olunur.

BARMAQ GİMNASTİKASI (kompleks №4)

1. Arı (sağ şəhadət barmağı ilə, sonra isə sol əllə ətrafında fırladın).

2. Arılar (eyni məşq iki əllə həyata keçirilir).

3. Qayıq (barmaqların uclarını irəli çəkin, əlləri ovuclarınızla bir-birinə sıxın, bir az açın).

4. Günəş şüaları (barmaqlarınızı keçin, əllərinizi yuxarı qaldırın, barmaqlarınızı yayın).

5. Avtobus sərnişinləri (barmaqları aşağı çarpaz, əllərin arxası yuxarı, baş barmaqları yuxarı).

Əyləncəli "QARDAŞLAR"

Bu barmaq yatmaq istəyir

Bu barmaq - yatağa atlayın!

Bu barmaq qıvrıldı

Bu barmaq artıq yuxudadır.

Sus, barmaq, səs-küy salma,

Oyanmayın qardaşlar...

Barmaqlar yuxarı, alqışlar!

AT Uşaq bağçası getmək vaxtıdır.

Sol əli ovucunuz sizə baxaraq qaldırın və mətnə ​​uyğun olaraq kiçik barmağınızdan başlayaraq sol əlin barmaqlarını növbə ilə sağ əlinizlə bükün. Sonra baş barmağa dönün, bütün barmaqları düzəldin.

BARMAQ GİMNASTİKASI (kompleks N 5)

1. Kilid ("bir" hesabına - xurma birlikdə və təxminən "iki" - barmaqlar bir "qala" daxil edilir).

2. Tülkü və dovşan (tülkü "xırdalanır" - bütün barmaqlar yavaş-yavaş masanın üstünə çıxır; dovşan "qaçır" - barmaqlayır, tez geri çəkilir).

3. Hörümçək (barmaqlar əyilmiş, yavaş-yavaş masa boyunca hərəkət edir).

4. Kəpənək (xurmaları arxa tərəfi ilə birlikdə qoyun, barmaqları bir-birinə möhkəm basdırın).

5. Dördədək sayın (baş barmaq bütün digərləri ilə növbə ilə bağlıdır).

Qafiyə "GO-KA, QARDAŞLAR, İŞƏ"

Gəlin, qardaşlar, işə başlayın!

Ehtirasınızı göstərin.

Ən böyüyü odun doğramaqdır.

Bütün sobalar - siz qızdırırsınız.

Və su daşımalısan.

Və nahar bişirmək lazımdır.

Və körpə - mahnı oxumaq.

Mahnılar oxuyun və rəqs edin

Qardaşları əyləndirmək üçün.

Uşaqlar sağ əlinə çevrilir, bir yumruğa bükülür, növbə ilə bütün barmaqlarını bükürlər.

İki əlin var

On barmaq da var.

On çevik və şən,

Fast Wonder Boys.

Barmaqlarımız işləyəcək,

Möcüzəli oğlanlar tənbəl olmamalıdırlar!

Yumruqlara sıxın və hər iki əlin barmaqlarını açın.

ÖRDƏK

Dalğalar üzərində yellənmək

Ördək üzür.

Dalır, çıxır

Pəncələri olan sıralar.

Hər iki əlin əlləri ilə sağdan sola hamar hərəkətlər edin, sonra suda ördək ayaqlarının hərəkətlərini təqlid edin.

yarpaqlar

Yazda bir möcüzə gördünüzmü?

Böyrəkdən bir az kimi

Yarpaqlar görünür.

Tutacaqları kameraya qatlayın və sonra onları açın.

CAT

Pişiyi əlimizlə sığallayırıq.

O, arxasını əydi.

Uzandı, əsnədi,

O, mırıldadı və yuxuya getdi.

Bir və digər əlinizlə barmaqlarınız üçün rahatlaşdırıcı məşqlər edin.

TƏRƏZƏZ

Bir səbətə yığırıq

Və yerkökü və kartof.Xiyar, lobya, noxud

Məhsulumuz pis deyil.

Alternativ olaraq, böyük olandan başlayaraq barmaqlarınızı ovucunuza bükün. "Məhsulumuz pis deyil" sözləri ilə bütün yumruğu örtün.

CAM

Bir qabda lobya kimi

Barmaqlarımız bir yumruqdadır.

Yumruqlarımızı açırıq

Və lobya səpin.

Bir iki üç dörd beş

Hər şeyi yenidən yığırıq.

Barmaqlarınızı bir yumruğa bükün, sonra baş barmağınızdan başlayaraq onları bir-bir açın.

MASLENİTSA

Ovucunuza bir pancake qoyun

Mırıldayan pişiyi müalicə edin

Trezorka balasına qulluq edin,

Sonra oğlan Yeqorka,

Anaya pancake verin

Pancake-i ataya verin.

Birinci xətt barmağınızla xurma üzərində bir dairə çəkməkdir.

Növbəti beş sətir üçün barmaqlarınızı uyğun sözlərin cümləsi ilə bükün.

SALINÇ

Uşaqlar yelləncəkdə oturdular

Və yelləncək yuxarı qalxdı.

Yavaş-yavaş endi.

Buyurun, bizimlə gəzin!

Məşqi əvvəlcə sağ, sonra sol əllə, sonra iki əllə yerinə yetirin. Düz əyilmiş barmaqlarla əllərin biləyindən yuxarı qaldırın və sonra barmaqları bir az əyərək yumşaq bir şəkildə aşağı salın.

BARMAQLAR - ƏSGƏRLƏR

Komandir əsgərləri çağırdı:

"Bir cərgədə birlikdə durun!

Birincisi qalxdı, ikincisi onun arxasınca getdi,

Adsız, tez sıraya gir!

Baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı növbə ilə açın.

Sonra baş barmağınızla hər kəsə toxunun - "oyan". "Ura!" nidası ilə eyni vaxtda. kameranı açın, barmaqlarınızı geniş açın.

GÖRÜŞ

Sağ tərəfdən - barmaqlar.

Sol tərəfdən - barmaqlar.

Onların görüşmək vaxtıdır

Çamadanlarınızı hazırlayın!

Sağ əlin barmaqları ilə növbə ilə sol əlin barmaqları ilə "salam" deyin, ucları ilə bir-birinə toxunun.

DALĞA

Tam ay parlayır

Dalğa dalğanın ardınca gedir

Kosmosda külək əsir

Və bütün gecə dəniz hərəkət edir

Sakit ölçülmüş səs-küy dalğaları

Boş zehni sakitləşdirir...

Amma bu qədər uzun müddət yatmaq pisdir

Ayağa qalxmağımızın vaxtıdır.

İki əlin barmaqlarını kiliddə birləşdirin, sıxılmış əllərlə dalğa kimi hərəkətlər edin. Sonra hər iki əlin barmaqlarını bir anda açın.

BAĞLAMAQ

Barmaqlarımızı bağlayaq

Belə ki, yad adam içəri girə bilməsin.

Gəlin dələni buraxaq

kirpi və dovşan,

Gəlin qızı içəri buraxaq

Gəlin oğlanı içəri buraxaq.

Hər iki əlin barmaqlarını "kiliddə" birləşdirin. Sözləri tələffüz edərkən: "Gəlin icazə verək ..." - ovucları yanlara yayın, sonra tez birləşdirin.

PEEKABOO

Gizlə, Petenka,

Gizlət, Anechka,

Gizlət, Zinochka,

Gizlən, Maneçka!

səni tapmayacaq

Xoşbəxt oğlan,

Ən çox olsa belə

O, böyük barmaqdır.

Alternativ olaraq kiçik barmağınızdan başlayaraq sağın bütün barmaqlarını, sonra sol əlinizi bükün.

AYI

Qışda qəhvəyi ayı

O, yuvada möhkəm yatdı.

Yazda oyandı

Əsnəyib uzandı:

- Salam, qırmızı tülkü,

Salam balaca bacım!

Salam balaca boz canavar!

Salam balaca ağ dovşan!”

Sağ əlin baş barmağının ucu ilə növbə ilə indeksin uclarına, ortasına, üzük barmaqları və kiçik barmaq. Sol əlinizlə də eyni şeyi edin.

DOSTLAR

Salam Petenka!

Salam Anechka!

Salam Zinochka!

Salam Manechka!

Oh, mehriban uşaqlar,

Gəlin birlikdə gizlənqaç oynayaq.

Sağ əlin barmaqları ilə növbə ilə sol əlin barmaqları ilə "salam" deyin, ucları ilə bir-birinizi döyün.

TIKLAYIN

bir klik,

Başqa bir klik

bacardım

Və siz bunu bacardınız!

Sağ əlin şəhadət barmağının ucunu baş barmağın yastığına möhkəm basdırın. Barmaqlarınızın qalan hissəsini qaldırın.

Pəncələr

Pişik arxa ayaqları üzərində dayanır

Və siçanları ziyarətə dəvət edir.

pəncələri göstərmək,

Və pəncələr - cızıqlar!

Sağ əlin barmaqlarının yastıqlarını ovucun yuxarı hissəsinə basın. Baş barmağını şəhadət barmağına basın Ucadan "miyov!" dəfələrlə. İkinci əllə oyunu davam etdirə bilərsiniz. Sonda iki əllə bir dərs keçirin.

BUG

Böcək bir budaqda oturur. Qorxmayın, uşaqlar. Bığınızı özünüz hərəkət etdirməyə çalışın!

Yumruğunuzu sıxın. Göstərici barmağını və kiçik barmağını bir-birindən ayırın ("bığ"). "Bığınızı" hərəkət etdirin.

KOMARICK

Ağcaqanad uçur

Ağcaqanad cırıldayır

Biz bəyənmirik

Onun iştahı!

Yumruğunuzu sıxın. Göstərici barmağını irəli itələyin - bu, "ağcaqanadın" "dişləməyə" çalışdığı "proboscis" dir. Kiçik barmaq və baş barmaq rahatlaşır, aşağı endirilir - bunlar "pəncələr" dir.

KÜÇÜK

Puppy quyruğunu yelləyir

Bağda bir çiçək gördüm.

Sağ əlin şəhadət barmağını uzadın və fırladın, sonra sol əlin barmağı ilə eyni şeyi.

HELİKOPTER

Helikopter uçur

Ehtiyatlı pilot olun!

Baş barmaq istisna olmaqla, sol əlin dörd barmağı yumruğa sıxılır. Baş barmağınızı yuxarı qaldırın və dairəvi hərəkətlər edin.

Helikopter uçur, uçur

Bıçaqlar daha sürətli fırlanır.

Göstərici və baş barmaqdan başqa hər iki əlin barmaqları hörmə səbət vəziyyətindədir. Göstərici barmaqlarınızı irəli uzadın və onları yastıqlarla birləşdirin ("vertolyot quyruğu" çıxır).

ayaqları

Budur yalın ayaqlar qaçır

Yol boyu birbaşa çaya

Sağ tərəfin göstərici və orta barmaqları, sonra sol əl masanın üzərində "gəzmək".

Təbilçilər

Barmaqlarınız təbilçidir

Orada-orada-orada

Knock-knock

Güclü bir səs eşidilir

Sağ və sol əllərin yastıqlarını masaya basın. Onlara növbə ilə masanın səthinə vurun, məsələn, piano çalmaq.

KEÇİ

Buynuzlu keçi var

Kiçik uşaqlar üçün.

Kim sıyıq yemir?

Süd içmir?

Dəhşət çəkirəm, yeyirəm...

saqqallı keçi

Boz gözləri yuvarlayır.

buynuzlarını silkələyir

İndi ağrıyır.

Barmaqları sıxın, yalnız göstərici və kiçik barmaqlar düz saxlanılmalıdır. Bu "keçi" dir. Sözləri ilə: "Mən qarışıram, mən qanam!" - "keçi" irəliləməyə başlayır.

dovşan

Boz dovşan, niyə titrəyirsən?

Tülküdən qaçacaqsan.

Dirsəyinizi masaya söykəyin, göstərici və orta barmaqlarınızı bir-birindən ayırın, qalanını yumruğa sıxın.

İLBİZ

Dik buynuzları açıb,

Bir ilbiz yol boyu sürünür.

Barmaqlarınızı bir yumruğa sıxın. Göstərici barmağınızı və kiçik barmağınızı uzatın. Yavaş-yavaş irəliləyən "ilbiz" "antenalarını" hərəkət etdirir.

RING

Olya, çıx eyvana

Sənə üzük verəcəm.

Qatlanan barmaqlar -

Dovşanlarımız var

Yenidən qatlanmış -

Üzüyü aldıq.

Məşq bir mövqedən digərinə keçidə əsaslanır:

1) barmaqlar - bir kameraya salın, şəhadət və orta barmaqları irəli qoyun və bir-birindən ayırın;

2) baş və şəhadət barmağını halqaya birləşdirin, digər barmaqları bir-birindən ayırın.

Günəş

Gözlərdə günəş

Oğlanlar üçün yanıb-sönür

Biz oynayacağıq

Gizlənqaçda günəşlə

Hər iki əlin baş və şəhadət barmaqlarından iki dairə yaradın, onları birləşdirin.

CAM

Əlini yumruğa sıxdı

Barelə qoyun:

Chok-chok, yumruq,

Chok-chok, bareldə!

Əllərinizi masaya qoyun

Avuçlarınızı masaya sıxın;

Eyni zamanda iki camı sıxın ("yumruq" mövqeyi - "yumruq");

Bir əlin barmaqlarını açın və masaya basın ("əl" mövqeyi - "yumruq");

Daha çətinləşdirmək üçün hərəkət sürətini artırın.

BARMAQLAR

Barmaqlar itaətkarlıqla ayağa qalxır

Təhsilli oğlanlar.

Dururlar - tərpənmirlər,

Zəng edin - cavab verməyəcəklər.

Alt barmaqdan başlayaraq sağın, sonra sol əlin barmaqlarını açın. Barmaqlarınızı geniş şəkildə yayın, onları bir müddət bu vəziyyətdə sabitləyin.

Muncuqlar

Lyusenkaya səpələnmişlər

Bütün kiçik boncuklar.

Mən onları bir qutuya qoyacağam

Gəlin ip taxaq.

Muncuqları bir qutuya "toplayın". Sonra muncuqları ipə "qoyun".

Odun doğramaq

Sobanı yandırmaq üçün

Odun doğramaq lazımdır.

doğrayırıq, odun doğrayırıq -

Uşaqları isti saxlayın.

Odunçunun əllərinin hərəkətlərini təqlid edin, barmaqları "toxuyun", ovucları birləşdirin və mümkün qədər sıx sıxın.

Bu uşaq mahnıları barmaq oyunlarına aiddir və uzun müddətdir tanınır. Hərəkətləri özləri yerinə yetirməkdə çətinlik çəkən körpələrə anaları kömək edir və çox kiçik qırıntılar üçün bu uşaq mahnıları altında barmaqlarınızı işıqla masaj edə bilərsiniz. dairəvi hərəkətlə uşağın hər barmağına toxunmaq. Tanınmış "Magpie-Crow" barmaq oyunlarına aiddir.
barmaq oyunları uşaqlar üçün çox faydalıdır - koordinasiyanı yaxşılaşdırır və nitqin inkişafını stimullaşdırır barmaq gimnastikası uşaqların çox xoşuna gəlir. Barmaq oyunları valideynlərə uşaqlarla oynamaq, onları sevindirmək və eyni zamanda nitqi inkişaf etdirmək imkanı verir gözəl motor bacarıqları. Bu cür oyunlar sayəsində uşaq müxtəlif sensor təəssüratlar alır, diqqətlilik və konsentrasiya qabiliyyətini inkişaf etdirir. Barmaq oyunlarında qafiyələr böyüklərlə uşaq arasında yaxşı münasibət yaradır.
Yetkinlər barmaq oyunları üçün uşaq qafiyələrini mümkün qədər ifadəli şəkildə tələffüz etməlidirlər: ya səsini qaldırmalı və ya aşağı salmalı, fasilə verməli, ayrı-ayrı sözləri vurğulayaraq, mətnlə sinxron və ya fasilələrlə hərəkətlər etməlidir. Uşaqlar üçün mətni tələffüz etmək çətindir, onlara böyüklərlə birlikdə və ya onun köməyi ilə hərəkətlər etmək kifayətdir.
Bəzi oyunlar üçün barmaqlarınıza kağız qapaqlar qoyun və ya barmaqlarınızın ucuna göz və ağız çəkin. Barmaq oyunları uşaqları yaradıcı olmağa sövq edir və uşaq öz mətnləri ilə çıxış etdikdə, hətta çox uğurlu hərəkətlər olmasa belə, onu tərifləməyi unutmayın.

İvan Bolşak - odun doğramaq,
Vaska göstərici - su daşımaq,
Orta ayı - sobanı qızdırın,
Yetim Grishka - sıyıq bişirin.
Və balaca Timoshka - mahnı oxumaq.
Oxumaq və rəqs etmək üçün mahnılar
Qardaşları əyləndirmək üçün.

Barmaq - oğlan, harda olmusan?
Mən bu qardaşla meşəyə getmişdim.
Bu qardaşla kələm şorbası bişirdim.
Mən bu qardaşla sıyıq yedim.
Mən bu qardaşla mahnı oxumuşam.

Bu barmaq ən qalın, ən güclü və ən böyükdür!
Bu barmaq onu göstərmək üçündür!
Bu barmaq ən uzundur və ortadadır!
Bu barmaq adsızdır, o, ən korlanmışdır!
Kiçik barmaq isə kiçik olsa da, çevik və cəsarətlidir!

(Alternativ olaraq barmaqları bükün)

Bu barmaq meşəyə getdi,
Bu barmaq - bir göbələk tapıldı,
Bu barmaq - baş verdi,
Bu barmaq sıx yatacaq,
Bu barmaq - çox yedi,
Buna görə də əsəbiləşdi.

(barmaqlarını çimdikləmək)

Bu barmaq kiçikdir
Bu barmaq zəifdir
Bu barmaq uzundur
Bu barmaq güclüdür
Bu barmaq kökdür
Yaxşı, birlikdə yumruq!

(əllərimizi qarşımızda uzatırıq)

Bu gün çəkdik
Barmaqlarımız yorulur.
Bir az dincəlirik
Yenidən çəkməyə başlayaq.

(barmaqlarınızı sıxın, yumruğunuzu sıxın)

Bir iki üç dörd beş,
Barmaqları sayaq
Hamısı çox lazımdır
Güclü və mehriban.

(barmaqlarını çimdikləmək)

Bu barmaq yatmaq istəyir
Bu barmaq yatağa getdi
Bu barmaq bir az yatdı,
Bu barmaq artıq yatıb,
Bu kiçik barmaq tez yuxudadır
Artıq heç kim səs-küy salmır.
- Şşş...

(yatmazdan əvvəl barmaqlarınızı çimdikləyin)

Bu barmaq yatmaq istəyir
Bu barmaq - yatağa tullanır,
Bu barmaq artıq yatıb,
Bu barmaq artıq yuxudadır.
Bu tez yuxuya gedir
Və sənə yatmağı deyir.

(barmaqlarını çimdikləmək)

Bir dələ arabada oturur
Fındıq satır
tülkü bacısı,
sərçə, titmouse,
Beşinci yağ,
bığlı dovşan,
Kimin vecinədir
Kimə şərfdə
Kimin vecinədir.

(eynəyi təsvir etmək üçün baş və şəhadət barmaqları)

Nənə eynək taxdı
Və nəvəm gördü.

(bütün barmaqlar bir-birinə sıxılır, baş barmaq aşağıdır. Əlin arxası sizdən uzaqdır. “Bayrağı” dalğalandırın)

Əlimdə bayraq tuturam
Mən də oğlanlara əl yelləyirəm.

(yüngül masaj edin)

Bu barmaq kiçikdir
Kiçik barmaq uzaqdır.
Adsız - üzük taxır,
Onu heç nəyə görə tərk etməzdim.
Yaxşı, bu orta, uzun.
O, düz ortadadır.
Bu indeks
Barmaq gözəldir.
Baş barmaq uzun olmasa da,
Barmaqlar arasında ən güclüsü.
Barmaqlar mübahisə etmir
Birlikdə mübahisə edirlər.

Dörd qardaş hündür və arıqdır,
Birlikdə saxlayın, beşinci isə kənarda.
Amma bir az iş görmək lazımdır,
Dördü beşinci qardaşı çağırır.

(Avuçlar toxunur, “açıldı” sözünə kitab kimi açılır)

Bunny bir kitab tapdı
Və açıb oxu
Və bağlandı, hər şeyi unutdum.
Və yenidən açıldı
Və hər şeyi təkrarladı
Və bağlandı, yenə unutdum.

(körpələr mahnılarında deyildiyi kimi Milad ağacını təsvir edin)

Ağac tez çıxır,
Barmaqlar bir-birinə qarışıbsa.
Dirsəklərinizi qaldırın
Barmaqlarınızı yayın.

(barmaqlarını çimdikləmək)

Bu barmaq yatmaq istəyir
Bu barmaq yatağa getdi
Bu barmaq bir az yatdı
Bu barmaq artıq yuxudadır.
Bu tez yuxuya gedir.
Sakit! Sus, səs-küy salma!
Qırmızı günəş çıxacaq
Aydın səhər gələcək.
Quşlar cırıldayacaq
Barmaqlar yüksələcək!

(barmaqlar açılır)

(əlinizi şaquli olaraq tutun və sanki barmaqlarınızın üstünə addımlayın)

Bu ev beş mərtəbəlidir:
Yerdə yaşayır kirpi ailəsi,
İkincidə bir dovşan ailəsi yaşayır,
Üçüncüsü - qırmızı dələ ailəsi,
Dördüncüsü, bir baş dərisi cücələrlə yaşayır,
Beşincisi, bayquş çox ağıllı bir quşdur.
Yaxşı, geri qayıtmağımızın vaxtı gəldi:
Beşinci bayquşda
Dördüncü titulda
Üçüncüdə Belçata
Dovşanlar - ikinci,
İlk kirpilərdə biz onlara gələcəyik.

(Bir barmağı xurma boyunca hərəkət etdiririk)

ağsağan qarğa
bişmiş sıyıq,
Eşikdən atladı
Qonaqlar çağırdı.
Qonaqlar yox idi
Sıyıq yemədim
Bütün sıyığım
ağsağan qarğa
Uşaqlara verdim.
(barmaqları əymək)
verdi
verdi
verdi
verdi
Amma o vermədi:
Niyə odun kəsmədin?
Niyə su daşımadın?

(barmaqları bükərək)

Bu barmaq babadır
Bu barmaq nənədir,
Bu barmaq atadır
Bu barmaq anadır
Bu barmaq Vaneçkadır.
və ya (Bu barmaq mənəm,
Bu mənim bütün ailəmdir.)

(barmaqları dırmıq, sıra kimi bükün)

Bağda yarpaqlar düşür
Mən onları dırmıqla süpürəcəyəm.

(bir iti təsvir edin: barmaqlar birlikdə - ağız, kiçik barmaq yuxarı / aşağı - ağız, baş barmaq əyilmiş - qulaqlar)

Köpənin kəskin burnu var
Boyun var, quyruğu var.

(barmaqlarınızı masaya sürüşdürün)

Budur mənim köməkçilərim
Onları istədiyiniz kimi çevirin.
Ağ, hamar yolda
Barmaqlar at kimi tullanır.
Chok-chok-chok, chok-chok-chok,
Çılpaq bir sürü tullanır.

(kəskin yumruq açılır)

Barmaqlar yüksələcək
Uşaqlarımızı geyindirək.
Barmaqlar yuxarı - ura!
Geyinməyimizin vaxtıdır.

(barmaqlarınızı eyni anda hər iki əlinizdə hərəkət etdirin)

Nənəmizdə
On nəvə:
Beşikdə iki köpək balığı burnunu çəkir,
İki Arinka lələk çarpayısında yatır,
İki Alenka uşaq bezindən baxır,
İki İvan skamyalarda oturur,
İki Stepan oxumaq istəyir.
On nəvə, bir nənə.

(barmaqları bükərək)

Barmaq qalın və böyükdür
Bağa gavalı üçün getdim,
Eşikdən göstərici
Ona yol göstərdi
Orta barmaq ən dəqiqdir
Budaqdan gavalıları döyür
Adsız toplayır, kiçik barmaq isə centlmendir
Sümükləri yerə əkir.

(barmaqları bükərək)

Bu barmaq meşəyə getdi.
Bu barmaq göbələyi tapıldı
Bu barmaq təmizləməyə başladı
Bu barmaq qızartmağa başladı
Bu barmaq qalxıb yedi
Buna görə də kökəldi!

(barmaqları bükərək)

Barmaq - oğlan, harda olmusan?
Bu qardaşla - mən meşəyə getdim.
Bu qardaşla - kələm şorbası bişirilir.
Bu qardaşla - sıyıq yedim.
Bu qardaşla - mahnı oxudu!

Şərhlərdə körpə barmaq oyunları üçün barmaq oyunlarınızı və uşaq mahnılarını əlavə edin.

İndi barmaqların incə motor bacarıqları ilə uşağın nitqinin inkişafı arasındakı əlaqə haqqında çox danışılır. Bu uşaq mahnıları çoxdan məlum olan barmaq oyunlarına aiddir. Biz də bu uşaq mahnıları altında dırnaqları kəsirik (çox güman ki, uşağın dırnaqlarını kəsməyin nə olduğunu bilirsiniz :)). Bizə çox kömək edir. Hərəkətləri özləri yerinə yetirməkdə çətinlik çəkən körpələrə anaları kömək edir və çox kiçik qırıntılar üçün bu uşaq mahnıları altında, yüngül dairəvi hərəkətlərlə uşağın hər barmağından sıralayaraq barmaqlarını masaj edə bilərsiniz. Nəzərinizə çatdırım ki, məşhur “Magpie-Qarğa” barmaq oyunlarına aiddir.

(barmaqlarımızı bir-bir bükürük)
Bu barmaq meşəyə getdi,
Bu barmaq - bir göbələk tapıldı,
Bu barmaq - baş verdi,
Bu barmaq sıx yatacaq,
Bu barmaq - çox yedi,
Buna görə də əsəbiləşdi.

(barmaqlara toxunaraq hökm veririk)
Bu barmaq babadır
Bu barmaq nənədir,
Bu barmaq atadır
Bu barmaq anadır
Bu barmaq Vaneçkadır.

(barmaqları əymək)
Bu barmaq yatmaq istəyir
Bu barmaq yatağa getdi
Bu barmaq bir az yatdı
Bu barmaq artıq yuxudadır.
Bu tez yuxuya gedir.
Sakit! Sus, səs-küy salma!
Qırmızı günəş çıxacaq
Aydın səhər gələcək.
Quşlar cırıldayacaq
Barmaqlar yüksələcək!
(barmaqlar əyilir)

(baş barmaq hər barmaqla növbə ilə bağlanır)
- Baş barmaq oğlan
harda olmusan?
- Bu qardaşla
Meşəyə girdi.
Bu qardaşla
bişmiş kələm şorbası,
Bu qardaşla
sıyıq yedim.
Bu qardaşla
Mahnılar oxudu!

Böyük İvan - odun doğramaq,
Vaska göstərici - su daşımaq,
Orta ayı - sobanı qızdırın,
Grishka-yetim - sıyıq bişirin,
Və balaca Timoshka - mahnı oxumaq,
Oxumaq və rəqs etmək üçün mahnılar
Qardaşları əyləndirmək üçün.

Barmaqlar yüksələcək
Uşaqlarımızı geyindirək.
Barmaqlar yuxarı - ura!
Geyinməyimizin vaxtıdır.

Xurma-xurma
Əl çaldılar
Əllərinizi çırpın (əllərinizi çırpın)
Bir az istirahət edək (əllər dizlərdə).

Sıyıq bişirildi
Qaşıq müdaxilə etdi
Xrizalis qidalanırdı
Pişiyi verdilər. (şəhadət barmağını xurma boyunca hərəkət etdiririk)

Kameralar qatlanmışdır
Məni yumruqla döydülər
Vurmaq-knock-knock-knock-knock
Knock knock knock da knock (yumruqları bir-birinə çırpmaq)

Bu barmaq ən qalın, ən güclü və ən böyükdür!
Bu barmaq onu göstərmək üçündür!
Bu barmaq ən uzundur və ortadadır!
Bu barmaq adsızdır, o, ən korlanmışdır!
Kiçik barmaq isə kiçik olsa da, çevik və cəsarətlidir!

Bu ev beş mərtəbəlidir:
Birinci mərtəbədə kirpi ailəsi yaşayır,
İkincidə bir dovşan ailəsi yaşayır,
Üçüncüsü - qırmızı dələ ailəsi,
Dördüncüsü, bir baş dərisi cücələrlə yaşayır,
Beşincisi, bayquş çox ağıllı bir quşdur.
Yaxşı, geri qayıtmağımızın vaxtı gəldi:
Beşinci bayquşda
Dördüncü titulda
Üçüncüdə Belçata
Dovşanlar - ikinci,
İlk kirpilərdə biz onlara gələcəyik.

Üçüncü akt.

İkinci hərəkət.

Bir hərəkət.

Zərif Xanım səhnəyə çıxır. O, Uşaqlara həqiqətən zooparka getmək istədiyini, lakin oraya necə çatacağını bilmir. Soylu cənab peyda olur, Xanım ondan zooparka necə çatacağını soruşur. Usta yaxşı eşitmir və ondan nə soruşulduğunu dərhal başa düşmür. Xanım yüksək səslə qışqırır:

Cənab, mən zooparka necə gedə bilərəm? Usta cavab verir:

Xanım, təəssüf ki, tağın niyə çökdüyünü bilmirəm.

Bir neçə anlaşılmazlıqdan sonra Xanım yenə də Ustaya söhbətin nədən getdiyini başa salmağı bacarır və birlikdə zooparka gedirlər.

Zebra görünür. O, səhnədə irəli-geri qaçır. Xanım və bəy səhnənin kənarında dayanıb zebraya baxırlar. Onun üzərindəki zolaqların niyə onlara belə tanış göründüyünü düşünürlər. (Qışqıran uşaqlar, şübhəsiz ki, bəzi fikirlər irəli sürəcəklər.) Zebra yox olur. Onun yerinə fil çıxır. Zooparkın hər iki ziyarətçisi əvvəlcə ondan üz döndərdikləri üçün onu görmürlər. Fil Zərif Xanımı gövdəsi ilə itələyir, o, qorxuya düşür, Soylu Tanrıdan qorunmaq istəyir və hər ikisi qaçır.

Xanım zooparkda itib və çıxış yolunu tapa bilmir. Yolda bir yaşlı qadın görürlər. O, heyvanların dilini başa düşdüyünü deyir və zürafədən çıxışın harada olduğunu soruşmağı təklif edir: axı o, ən uzun boyuna malikdir, uzağı görə bilir və ən qısa yolu hamıdan yaxşı göstərə bilir. Hər üçü (və təbii ki, orada olan uşaqlar) zürafəni çağırır və o, birdən peyda olur. Yaşlı qadın onunla heç kimin başa düşmədiyi gülməli bir dildə danışır. Sonra bu söhbəti tamaşaçılara tərcümə edir. Xanım və bəy yaşlı qadına təşəkkür edir və onu şokoladlı tortdan dadmağa dəvət edirlər.

İndi barmaqların incə motor bacarıqları ilə uşağın nitqinin inkişafı arasındakı əlaqə haqqında çox danışılır. Bu uşaq mahnıları çoxdan məlum olan barmaq oyunlarına aiddir. Biz də bu uşaq mahnıları altında dırnaqları kəsirik (çox güman ki, uşağın dırnaqlarını kəsməyin nə olduğunu bilirsiniz :)). Bizə çox kömək edir.

(barmaqlarımızı bir-bir bükürük)

Bu barmaq meşəyə getdi,

Bu barmaq - bir göbələk tapıldı,

Bu barmaq - baş verdi,

Bu barmaq sıx yatacaq,

Bu barmaq - çox yedi,

Buna görə də əsəbiləşdi.

(barmaqları əymək)

Bu barmaq yatmaq istəyir

Bu barmaq yatağa getdi

Bu barmaq bir az yatdı

Bu barmaq artıq yuxudadır.

Bu tez yuxuya gedir.

Sakit! Sus, səs-küy salma!

Qırmızı günəş çıxacaq

Aydın səhər gələcək.

Quşlar cırıldayacaq

Barmaqlar yüksələcək!

(barmaqlar açılır)

(baş barmaq hər barmaq ilə növbə ilə bağlanır)

barmaq oğlan,

harda olmusan?

Bu qardaşla

Meşəyə girdi.

Bu qardaşla

bişmiş kələm şorbası,

Bu qardaşla

Bu qardaşla

Mahnılar oxudu!

Böyük İvan - odun doğramaq,

Vaska göstərici - su daşımaq,

Orta ayı - sobanı qızdırın,

Grishka-yetim - sıyıq bişirin,

Və balaca Timoshka - mahnı oxumaq,

Oxumaq və rəqs etmək üçün mahnılar

Qardaşları əyləndirmək üçün.

Bu barmaq ən qalındır

ən güclü və ən böyük!

Bu barmaq üçündür

göstərmək üçün!

Bu barmaq ən uzundur

və o, ortada dayanır!

Bu barmaq adsızdır,

korlanmışdır!

Kiçik barmaq kiçik olsa da,

amma ağıllı və cəsarətli!

Bu uşaq bağçası təkcə əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmir, həm də saymağı öyrədir.

Bu ev beş mərtəbəlidir:

Birinci mərtəbədə kirpi ailəsi yaşayır,

İkincidə bir dovşan ailəsi yaşayır,

Üçüncüsü - qırmızı dələ ailəsi,

Dördüncüsü, bir baş dərisi cücələrlə yaşayır,

Beşincisi, bayquş çox ağıllı bir quşdur.

Yaxşı, geri qayıtmağımızın vaxtı gəldi:

Beşinci bayquşda

Dördüncü titulda

Üçüncüdə Belçata

Dovşanlar - ikinci,

İlk kirpilərdə biz onlara gələcəyik.

Hərəkətləri özləri yerinə yetirməkdə çətinlik çəkən körpələrə anaları kömək edir və çox kiçik qırıntılar üçün bu uşaq mahnıları altında, yüngül dairəvi hərəkətlərlə uşağın hər barmağından sıralayaraq barmaqlarını masaj edə bilərsiniz.

Nəzərinizə çatdırım ki, hamının yaxşı tanıdığı məşhur “Sağan qarğa”, o cümlədən “Arabada dələ oturur...”, “Tısbağa üzmək istəyirdi” barmaq oyunlarına aiddir - bunlar uşaq mahnıları uşaq mahnılarının əsas səhifəsində yerləşir.