Pour prononcer les sons corrects avec l'intonation appropriée, une personne dépense beaucoup d'énergie. Pour reproduire la parole orale, de nombreux organes fonctionnent, chacun d'eux doit être activé à son rythme, selon une certaine position. Dès la naissance, l'appareil vocal du bébé se développe, il apprend à prononcer des sons, puis des mots, à chaque instant de croissance, la parole change et de nouvelles compétences sont acquises. Chaque âge a ses propres critères d'évaluation de la parole orale, certains enfants sont un peu en retrait par rapport à la norme, beaucoup ont des troubles de la parole.

La gymnastique d'articulation est conçue pour aider le bébé à corriger les lacunes et les pathologies chez les enfants et les adultes. Les tâches d'orthophonie forment une prononciation claire, des mouvements des muscles faciaux lors d'une conversation. Un ensemble de tâches est sélectionné en fonction de paramètres individuels; pour les enfants en bonne santé, les enfants atteints de pathologies et les adultes, les exercices doivent être différents.

La formation en orthophonie peut être utile pour les enfants de tout âge, afin d'obtenir une bonne diction, vous devez avoir un travail actif des muscles faciaux. Récemment, des pathologies du développement de la parole chez les bébés sont très souvent détectées. âge préscolaire. , qui présentent des écarts dans l'exactitude de la prononciation sonore, est une mesure nécessaire et fait partie de la correction. L'objectif de la formation en orthophonie est de développer et de délivrer une prononciation des sons compréhensible pour tout le monde, de développer des mouvements clairs de l'appareil de la parole.

Même de petits défauts dans le développement de la parole et la prononciation peuvent ruiner le reste de la vie d'une personne, développer des complexes psychologiques devant ses pairs et ruiner la formation d'une personne dans l'œuf. Des sifflements ou des sons mal prononcés sont obtenus en raison de déviations dans le développement de l'appareil articulatoire, les muscles de tous les organes impliqués dans la parole doivent être bien développés.

Les enseignants modernes des établissements préscolaires et des classes élémentaires recommandent d'inclure des tâches d'orthophonie pour l'appareil de la parole, non seulement en cas de correction des violations, mais également pour les enfants en bonne santé et se développant correctement. Ainsi, l'entraînement de l'appareil vocal deviendra une mesure pour prévenir l'apparition de déviations dans la parole orale.

Certaines des principales raisons de se tourner vers des missions d'orthophonie:

• dans certains cas, de légers écarts peuvent être corrigés à domicile, sans la participation d'un spécialiste;
• les enfants atteints de pathologies graves auront la chance de parler clairement, ces tâches avec un orthophoniste accéléreront le processus de récupération et mettront une excellente diction;
• la prononciation lente ou brouillée chez les enfants est également corrigée par ces exercices, à l'aide d'exercices, l'effet de "bouillie dans la bouche" est facilement éliminé;
• il existe des complexes de tâches pour tous les âges, des enfants de 2 ans aux adultes.

Important! Pour les enfants, une bonne prononciation est très importante pour le succès de l'apprentissage, car l'écriture se développe parallèlement à la parole orale.

Un orthophoniste sélectionne en fonction de l'âge et des écarts individuels. La gymnastique d'articulation pour les enfants d'âge préscolaire est une bonne aide pour apprendre et développer une diction correcte.

Complexes d'exercices pour le développement de l'articulation dans différents groupes d'âge

Dans la petite enfance, le travail actif des organes de la parole commence déjà : lèvres, langue, joues, palais, larynx, nasopharynx ; les expressions faciales fonctionnent, les mouvements de la mâchoire se produisent. Ce sont les premiers pas vers la formation de l'appareil articulatoire et de la parole orale. Les orthophonistes font des complexes pour les enfants à partir de 2 ans.

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Le travail avec un orthophoniste peut être réalisé en masse (groupes entiers), individuellement avec un spécialiste ou à domicile avec les parents. À la maison, les cours ne sont conseillés que si une personne ne présente pas de déviations graves.

Le complexe de gymnastique comprend des exercices qui peuvent renforcer muscles du visage, pour développer un apport précis de leur force et de leur mobilité, pour une participation active à la production de la parole orale. La formation en orthophonie consiste en deux types d'exercices :

1. statique - pour tenir une pose;
2. dynamique - implique des exercices rythmiques avec un changement constant de mouvements et de postures.

Le but de la gymnastique est de développer la capacité de contrôler la force de la voix, d'affiner les mouvements corrects des muscles de l'appareil de la parole, selon lesquels une prononciation claire des sons et un flux actif de parole orale se forment.

Les complexes d'articulation doivent correspondre au groupe d'âge:

• Un ensemble de cours pour les enfants de 2 à 4 ans ne devrait tout d'abord pas être long, car il est difficile pour ces enfants de garder leur attention. Vous pouvez traiter des enfants de cet âge pendant 5 à 10 minutes toute la journée, si le bébé n'est pas assidu, vous pouvez diviser ce temps en deux approches - le matin et le soir. Ce complexe de gymnastique d'articulation comprend les éléments suivants exercices dynamiques: "montre", "serpent", "boules". Statique : "béhémoth", "crêpe", "sourire". Vous pouvez voir plus d'options pour les tâches pour un âge donné sur les pages de notre site Web, il est recommandé d'élaborer un plan de cours à la maison, avec un orthophoniste - le spécialiste vous expliquera comment chaque exercice est effectué correctement et pourra pour surveiller les améliorations du bébé.
• de 4 à 7 ans. À l'âge de 3 ans, il est déjà possible de savoir comment la parole d'un enfant se développe conformément aux normes. Habituellement, des cours plus longs sont compilés, les enfants de plus de 5 ans sont déjà plus faciles à apprendre et peuvent rester assis longtemps. Il est important d'encourager et de féliciter constamment l'enfant, ces leçons ne sont pas un lieu de critique. Tel gymnastique d'articulation peut contenir une activité de "clôture", dans laquelle le bébé doit sourire largement afin que les deux rangées de dents fermées soient visibles, cette position doit être maintenue pendant 10 secondes. La gymnastique articulatoire à cet âge aide à apprendre la parole écrite. Il est bon d'inclure ici l'exercice de "swing", pour entraîner les muscles de la langue et du palais supérieur. La durée de l'exercice dans cette catégorie d'âge peut atteindre 15 minutes par jour.

La gymnastique articulaire pour adultes doit être compilée par un spécialiste, la correction des déviations de plus de 7 ans est beaucoup plus difficile, car la formation de l'appareil articulatoire a déjà complètement eu lieu.

Règles de conduite en classe

Les difficultés de prononciation claire des sons et des mots dans de nombreux cas peuvent être corrigées à l'aide d'un complexe de gymnastique articulatoire.

1. les cours ne doivent pas surcharger le psychisme de l'enfant et l'épuiser, cela s'applique également aux adultes - vous n'avez pas à travailler dur sur chaque exercice jusqu'à ce que votre tête commence à avoir des vertiges - tout doit être progressif et lent;
2. les tâches sont mieux faites devant un miroir;
3. il est préférable d'effectuer tous les exercices sous le compte, en fixant un rythme que le bébé peut tirer;
4. les cours doivent avoir lieu régulièrement, pendant longtemps, chaque fois que vous devez ajouter quelque chose de nouveau aux exercices, augmentant la complexité;
5. avec les enfants d'âge préscolaire, il est préférable de pratiquer 2 fois par jour pendant 7 minutes;
6. il est important de suivre les changements, il est donc préférable de faire affaire avec un spécialiste - un orthophoniste;
7. dans le cas de pathologies, les cours doivent être accompagnés d'un travail avec un psychologue, d'un massage et d'une visite chez un neurologue.

Les enfants de 2-3 ans sont difficiles à mettre en pratique, donc tous les exercices doivent être effectués en formulaire de jeu, sur notre site Web, vous pouvez trouver des complexes de cours en vers - un tel amusement ne fatigue pas le bébé à l'avance.

De tels entraînements de développement à domicile ne sont pas en mesure de remplacer complètement les cours dans une salle d'orthophonie, seul un orthophoniste sera en mesure de prononcer un discours correctement développé.

La gymnastique des bras et des jambes nous est familière et familière. Il est clair, après tout, pourquoi nous entraînons les muscles pour qu'ils deviennent adroits, forts, mobiles. Mais pourquoi entraîner la langue, puisqu'elle est déjà "désossée" ? Il s'avère que la langue muscle principal organes de la parole. Et pour lui, comme pour tout muscle, la gymnastique est tout simplement nécessaire. Après tout, le langage doit être suffisamment développé pour effectuer des mouvements subtils et ciblés appelés prononciation sonore. Les déficiences de prononciation aggravent l'état émotionnel et mental de l'enfant, l'empêchent de se développer et de communiquer avec ses pairs. Pour que ce problème ne se pose plus chez l'enfant à l'avenir, il vaut la peine de commencer à pratiquer la gymnastique articulatoire le plus tôt possible. Pour les enfants de deux, trois, quatre ans, la gymnastique articulatoire aidera à "définir" rapidement la prononciation correcte du son. Les enfants de cinq, six ans et plus pourront surmonter en grande partie les violations déjà existantes de la prononciation sonore à l'aide de la gymnastique articulatoire.

Dans un premier temps, la gymnastique articulatoire doit être pratiquée devant un miroir. L'enfant doit voir ce que fait la langue. Nous, les adultes, ne pensons pas à l'endroit où il se trouve ce moment langue (derrière les dents du haut ou derrière les dents du bas). Chez nous, l'articulation est une compétence automatisée, et l'enfant doit acquérir cet automatisme par la perception visuelle, en s'exerçant constamment. Ne vous inquiétez pas si certains exercices ne fonctionnent pas la première fois, même pour vous. Essayez de les répéter avec votre enfant en lui avouant : « Écoute, je n'y arrive pas non plus, essayons ensemble. Soyez patient, doux et calme, et tout ira bien. Entraînez-vous quotidiennement avec votre enfant pendant 5 à 7 minutes. Nous vous proposons des exercices d'articulation que vous et votre enfant pratiquerez régulièrement.

Voici des exercices simples que vous et votre enfant pouvez commencer à faire maintenant, et la semaine prochaine, je vous montrerai de nouveaux exercices.

Apprenez à ouvrir et à fermer la bouche large et calmement. Nous répétons l'exercice 3 à 5 fois. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous suggérons d'avaler de la salive. Encore une fois, répétez l'exercice 3-4 fois.

Nous apprenons à faire un exercice que les orthophonistes appellent "Sourire".
Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées. Nous remettons les lèvres dans une position calme. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".
Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, maintenons cette position pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Le hamster gonfle ses joues,
Il a du grain dans des sacs.
On gonfle nos joues aussi
Aidons le hamster maintenant.

Apprendre à faire l'exercice "Hamster".
Nous proposons au bébé de gonfler ses joues avec la bouche fermée et de maintenir cette position pendant 3 à 5 secondes, puis d'expirer, de se détendre, d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Le chien est fatigué et respire avec fatigue.
Elle n'a même pas couru après le chat.
Une large langue se reposera, se couchera,
Et encore une fois le chien court après le chat.

Apprendre à faire l'exercice "Pelle".
Nous ouvrons grand la bouche. Nous posons une langue douce et calme sur la lèvre inférieure. Maintenez pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Le chaton aime le lait
Versez - et il n'y a pas une goutte en un instant.
Tours rapides et faciles
"Pelle" tirant la langue.

Apprendre à faire l'exercice "Le chaton lape du lait". Nous ouvrons grand la bouche, faisons 4-5 mouvements avec une langue large, comme si nous lapions du lait. Nous fermons la bouche. Nous enlevons la langue. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice

Nous plierons les bords de la langue,
Faites comme moi.
La langue est large
Et, comme une tasse, profonde.

Apprendre à faire l'exercice "Coupe".
Nous ouvrons grand la bouche, posons une large langue sur la lèvre inférieure, plions les bords de la langue avec une «tasse» et la soulevons lentement par les dents supérieures. Ensuite, nous invitons l'enfant à baisser la langue, à fermer la bouche, à se détendre, à avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Au-dessus du chêne, au-dessus de l'épicéa
Nous avons décollé sur les balançoires.
Dites-moi, seriez-vous capable de
Langue "swing swing"?

Apprendre à faire l'exercice "Swing".
Nous ouvrons grand la bouche, posons une langue calme et détendue sur la lèvre inférieure, la transférons sur la lèvre supérieure, revenons à la lèvre inférieure et la remontons à nouveau vers la lèvre supérieure. Nous effectuons 6 à 8 fois. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

L'oiseau a un bec très pointu.
Et mince, pointu, comme une aiguille.
Jetez un œil à la page suivante :
Ma langue est comme un bec d'oiseau.

Apprendre à faire l'exercice "Aiguille".
Nous ouvrons grand la bouche, soulevons et tirons vers l'avant une langue fine. Nous fixons la position pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

La langue est comme le pendule d'une horloge
Prêt à basculer encore et encore.
chaton sourit,
Il essaie comme vous.

Apprendre à faire l'exercice "Pendule".
Nous ouvrons la bouche, étirons nos lèvres en un sourire, étirons notre langue, tendons-la, touchons le bout pointu de la langue aux coins gauche ou droit des lèvres. Nous veillons à ce que la langue se déplace dans l'air et non le long de la lèvre inférieure, afin que la mâchoire inférieure ne se balance pas. Nous effectuons 6 à 8 fois. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Gymnastique d'articulation joyeuse par N.V. Nishcheva

La gymnastique des bras et des jambes nous est familière et familière. Il est clair, après tout, pourquoi nous entraînons les muscles pour qu'ils deviennent adroits, forts, mobiles. Mais pourquoi entraîner la langue, puisqu'elle est déjà "désossée" ? Il s'avère que la langue est le muscle principal des organes de la parole. Et pour lui, comme pour tout muscle, la gymnastique est tout simplement nécessaire. Après tout, le langage doit être suffisamment développé pour effectuer des mouvements subtils et ciblés appelés prononciation sonore. Les déficiences de prononciation aggravent l'état émotionnel et mental de l'enfant, l'empêchent de se développer et de communiquer avec ses pairs. Pour que ce problème ne se pose plus chez l'enfant à l'avenir, il vaut la peine de commencer à pratiquer la gymnastique articulatoire le plus tôt possible. Pour les enfants de deux, trois, quatre ans, la gymnastique articulatoire aidera à "définir" rapidement la prononciation correcte du son. Les enfants de cinq, six ans et plus pourront surmonter en grande partie les violations déjà existantes de la prononciation sonore à l'aide de la gymnastique articulatoire.

Dans un premier temps, la gymnastique articulatoire doit être pratiquée devant un miroir. L'enfant doit voir ce que fait la langue. Nous, adultes, ne pensons pas à l'endroit où se trouve la langue en ce moment (derrière les dents supérieures ou derrière les dents inférieures). Chez nous, l'articulation est une compétence automatisée, et l'enfant doit acquérir cet automatisme par la perception visuelle, en s'exerçant constamment. Ne vous inquiétez pas si certains exercices ne fonctionnent pas la première fois, même pour vous. Essayez de les répéter avec votre enfant en lui avouant : « Écoute, je n'y arrive pas non plus, essayons ensemble. Soyez patient, doux et calme, et tout ira bien. Entraînez-vous quotidiennement avec votre enfant pendant 5 à 7 minutes. Nous vous proposons des exercices d'articulation que vous et votre enfant pratiquerez régulièrement.

Voici des exercices simples que vous et votre enfant pouvez commencer à faire maintenant, et la semaine prochaine, je vous montrerai de nouveaux exercices.

Apprenez à ouvrir et à fermer la bouche large et calmement. Nous répétons l'exercice 3 à 5 fois. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous suggérons d'avaler de la salive. Encore une fois, répétez l'exercice 3-4 fois.

Nous apprenons à faire un exercice que les orthophonistes appellent "Sourire".
Écarter largement les commissures des lèvres, exposant les dents serrées. Nous remettons les lèvres dans une position calme. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Apprendre à faire l'exercice "Proboscis".
Nous tendons nos lèvres vers l'avant, comme pour un baiser, maintenons cette position pendant 3 à 5 secondes. Nous remettons les lèvres dans une position calme. Donnez à votre enfant le temps de se reposer et de se détendre. Nous suggérons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Le hamster gonfle ses joues,
Il a du grain dans des sacs.
On gonfle nos joues aussi
Aidons le hamster maintenant.

Apprendre à faire l'exercice "Hamster".
Nous proposons au bébé de gonfler ses joues avec la bouche fermée et de maintenir cette position pendant 3 à 5 secondes, puis d'expirer, de se détendre, d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Le chien est fatigué et respire avec fatigue.
Elle n'a même pas couru après le chat.
Une large langue se reposera, se couchera,
Et encore une fois le chien court après le chat.

Apprendre à faire l'exercice "Pelle".
Nous ouvrons grand la bouche. Nous posons une langue douce et calme sur la lèvre inférieure. Maintenez pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Le chaton aime le lait
Versez - et il n'y a pas une goutte en un instant.
Tours rapides et faciles
"Pelle" tirant la langue.

Apprendre à faire l'exercice "Le chaton lape du lait". Nous ouvrons grand la bouche, faisons 4-5 mouvements avec une langue large, comme si nous lapions du lait. Nous fermons la bouche. Nous enlevons la langue. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice

Nous plierons les bords de la langue,
Faites comme moi.
La langue est large
Et, comme une tasse, profonde.

Apprendre à faire l'exercice "Coupe".
Nous ouvrons grand la bouche, posons une large langue sur la lèvre inférieure, plions les bords de la langue avec une «tasse» et la soulevons lentement par les dents supérieures. Ensuite, nous invitons l'enfant à baisser la langue, à fermer la bouche, à se détendre, à avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Au-dessus du chêne, au-dessus de l'épicéa
Nous avons décollé sur les balançoires.
Dites-moi, seriez-vous capable de
Langue "swing swing"?

Apprendre à faire l'exercice "Swing".
Nous ouvrons grand la bouche, posons une langue calme et détendue sur la lèvre inférieure, la transférons sur la lèvre supérieure, revenons à la lèvre inférieure et la remontons à nouveau vers la lèvre supérieure. Nous effectuons 6 à 8 fois. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

L'oiseau a un bec très pointu.
Et mince, pointu, comme une aiguille.
Jetez un œil à la page suivante :
Ma langue est comme un bec d'oiseau.

Apprendre à faire l'exercice "Aiguille".
Nous ouvrons grand la bouche, soulevons et tirons vers l'avant une langue fine. Nous fixons la position pendant 3-5 secondes. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

La langue est comme le pendule d'une horloge
Prêt à basculer encore et encore.
chaton sourit,
Il essaie comme vous.

Apprendre à faire l'exercice "Pendule".
Nous ouvrons la bouche, étirons nos lèvres en un sourire, étirons notre langue, tendons-la, touchons le bout pointu de la langue aux coins gauche ou droit des lèvres. Nous veillons à ce que la langue se déplace dans l'air et non le long de la lèvre inférieure, afin que la mâchoire inférieure ne se balance pas. Nous effectuons 6 à 8 fois. Nous enlevons la langue, fermons la bouche. Nous donnons à l'enfant le temps de se reposer et de se détendre, nous lui proposons d'avaler de la salive. Nous répétons l'exercice 3-4 fois.

Exercices d'articulation en images, poèmes et vidéos, une description étape par étape de la technique de gymnastique d'articulation. Comment faire des exercices d'articulation avec un enfant ?

Gymnastique d'articulation en images, poèmes, vidéos.

Nous prononçons correctement et clairement les sons de notre langue maternelle grâce au bon travail de l'appareil articulatoire, à sa mobilité et à son travail différencié. divers organes. Dans notre discours, les sons se remplacent rapidement, vous devez donc pouvoir changer rapidement la position des organes de l'appareil articulatoire.

appareil articulatoire se développe chez un enfant non pas immédiatement, mais progressivement au cours de la vie du bébé et de sa pratique de la parole.

Pour tous les enfants d'âge préscolaire, des exercices d'articulation sont utiles, qui contribuent à la formation de mouvements précis, clairs et différenciés des organes de l'appareil articulatoire. Pour cela, il est utilisé gymnastique d'articulation.

Le but de la gymnastique d'articulation.

Le but de la gymnastique d'articulation est travailler certaines positions des organes de l'appareil articulatoire, nécessaires à la prononciation correcte des sons de la langue maternelle; développement de la mobilité, précision, coordination, différenciation des mouvements des organes de l'appareil articulatoire.

Comment vérifier la mobilité des organes de l'appareil articulatoire chez un enfant?

La mobilité des organes de l'appareil articulatoire est nécessaire à la prononciation des sons de la langue maternelle. Exister mouvements de base, qui sont nécessaires pour prononcer tous les sons de la langue maternelle. Ce sont ces mouvements que nous allons maintenant aborder.

Vous devez d'abord savoir si l'enfant peut les faire séparément, puis s'il peut passer en douceur, rapidement et facilement d'un mouvement à un autre, en face de lui.

Ci-dessous les principaux exercices de base gymnastique d'articulation, où vous pouvez former mobilité des organes de l'appareil articulatoire. En faisant ces exercices avec votre enfant, vous pourrez également vérifier et évaluerà quel point son appareil d'articulation est développé.

Gymnastique d'articulation : six exercices de base.

Exercice 1. Sourire - Tube.

Demandez à l'enfant d'étirer ses lèvres en souriant, tandis que les incisives doivent être exposées (visibles), c'est-à-dire que le sourire doit être large.

Couplets pour le premier mouvement de l'exercice d'articulation :

La large Neva est une rivière,
Et le sourire est large.
Toutes mes dents sont visibles -
Des bords aux gencives.

Nos lèvres ont souri
Directement aux oreilles tendues.
Vous essayez "iii" dites
Montrez-moi votre clôture !

Tirez les lèvres directement vers les oreilles
Les grenouilles l'aiment beaucoup.
Souriant, riant,
Et leurs yeux sont comme des soucoupes.

Demandez-lui ensuite de fabriquer une « pipe ». Pour ce faire, tirez vos lèvres vers l'avant dans un tube. Veuillez noter - lors de la commutation, il ne devrait y avoir aucun mouvement de la mâchoire inférieure. Seules les lèvres bougent !

Couplets pour le deuxième mouvement de l'exercice d'articulation :

Un éléphant est venu nous rendre visite -
Enfant incroyable.
Regarde l'éléphant
Tirez vos lèvres avec votre tronc!

J'imite un éléphant - je tire mes lèvres avec une trompe.
Et maintenant je les libère et les remets à leur place.

Poèmes pour alterner les premier et deuxième mouvements dans l'exercice d'articulation n°1.

Si nos lèvres sourient
Regardez - la clôture apparaît.
Eh bien, si les lèvres sont un tube étroit,
Alors on peut jouer de la flûte.

Les lèvres de porte sont flexibles.
Ils peuvent devenir un sourire.
Peut être assemblé dans un tube
Puis souriez à nouveau. (Auteur - T.A. Kulikovskaya)

Nos lèvres sont très souples.
Habilement attiré par les sourires.
Et maintenant inversement :
Les lèvres s'étendent vers l'avant (Auteur - T.A. Kulikovskaya)

Exercice 2. Ouvrez et fermez la porte.

Comment faire l'exercice d'articulation :

Premier mouvement : les dents doivent être fermé, les lèvres dans un sourire. Les incisives sont exposées (grand sourire). "La porte est fermée."

Deuxième mouvement : Dents ouvrir(environ deux centimètres), les lèvres dans un sourire, les incisives sont nues. "La porte est ouverte."

Les mouvements dans l'exercice articulatoire alternent : il y a soit fermeture soit ouverture des dents. La mâchoire inférieure bouge. Dans ce cas, les lèvres ne doivent pas participer aux mouvements. La mâchoire inférieure ne doit pas avancer.

« Nous ouvrirons les portes ensemble,
Et puis nous les fermerons."

Une autre variante du contenu du jeu de cet exercice est "Froid - chaud". On ouvre la fenêtre quand on a chaud. Et fermez la fenêtre quand il fait froid.

Exercice 3. Horloge.

Comment faire l'exercice d'articulation :

D'abord, on fait l'exercice «Sourire»: les dents sont ouvertes d'environ deux centimètres, les lèvres sont en sourire, les incisives sont nues.

Demandez ensuite à l'enfant de tirer la langue et de se tourner vers le coin droit de sa bouche. Faites ensuite le même mouvement, mais vers le coin gauche de la bouche.

Il faut alterner les mouvements de la langue vers la droite et vers la gauche. En même temps, les lèvres sont dans un sourire, la mâchoire inférieure ne doit pas bouger vers la droite ou vers la gauche, mais doit être immobile !

Poèmes sur la langue joyeuse pour exercices d'articulation.

Reposé et étiré
Tourné à gauche, tourné à droite
Comme ça, comme ça :
Tic-tac, tic-tac.

Exercice 4. Omoplate. Aiguille.

Comment faire l'exercice d'articulation :

Mouvement 1. Placez une large langue détendue sur la lèvre inférieure. Lèvres souriantes, incisives exposées, bouche ouverte.

Il s'est avéré "Pelle"

"Laissons reposer notre langue,
Laissez-le faire une sieste."

Mouvement 2. Demandez à l'enfant de coller une langue étroite entre les incisives, les lèvres souriantes, les incisives exposées, la bouche ouverte.
Il s'est avéré "Aiguille".

Je souris : voici un joker -
Le langage est devenu étroit.
Entre les dents, comme un nœud,
Une longue langue est sortie.

L'alternance de ces deux mouvements et le basculement de la position de la langue de large à étroit. En même temps, la bouche est ouverte, les lèvres ne bougent pas.

C'est une aiguille, c'est une pelle
Vous avez la langue. (TA Kulikovskaya)

La langue se trouve avec une spatule
Et ça ne tremble pas du tout.
Nous sommes une aiguille alors
Tirons la langue avec une pointe.

Exercice 5. Balançoire.

Comment faire l'exercice d'articulation :

Mouvement 1. Soulevez le bout large de la langue vers les tubercules derrière les dents supérieures (vers les alvéoles), les lèvres sont dans un sourire, les incisives sont exposées, la bouche est ouverte.

Mouvement 2. Demandez à l'enfant d'abaisser le bout large de la langue derrière les dents inférieures, les lèvres souriantes, les incisives exposées, la bouche ouverte.

Dans l'exercice, vous devez alterner les mouvements de la pointe large de la langue de haut en bas.

Versets pour l'exercice d'articulation :

Sur une balançoire je vole :
Haut - bas, haut - bas.
Je chante, je vole, je crie :
Haut - bas, haut - bas.

Sur la balançoire
je balance
De haut en bas,
De haut en bas,
Et je m'élève plus haut
Et puis je m'envole.

Sur la balançoire j'ai roulé :
Il a volé et est descendu.

Exercice 6. Minou.

Comment faire l'exercice d'articulation :

Mouvement 1. Les lèvres dans un sourire, les dents sont découvertes, la bouche est ouverte. Il est nécessaire de rapprocher la pointe large de la langue des incisives inférieures.

Mouvement 2. Déplacez le bout de la langue le long du fond de la bouche profondément dans la bouche jusqu'au ligament hyoïde. Dans ce cas, l'arrière de l'arrière de la langue doit être courbé vers le haut.

Dans l'exercice, vous devez alterner les mouvements de la langue d'avant en arrière. En même temps, les lèvres sont dans un sourire, les incisives sont exposées, la mâchoire inférieure ne bouge pas.

Poèmes pour exercice d'articulation

Notre minou s'est fâché :
Elle a oublié de laver le bol.
Tu ne t'approches pas d'elle
La chatte peut se gratter !

Vous pouvez également faire une variante de l'exercice - "Glisser" et maintenir la position de l'arrière de l'arrière de la langue en haut sur le décompte.

La langue tombe derrière les dents,
Sa pointe est appuyée contre les dents.
Le dos est très, très arqué,
Voici ce qu'une diapositive se révèle! (Smirnova E.B.)

Le dos de la langue maintenant
Cela deviendra une montagne pour nous.
Allez, glisse, lève-toi !
Nous descendons la colline !

Comment évaluer la performance des exercices d'articulation par un enfant ?

La gymnastique d'articulation ne donne des résultats que si les exercices sont effectués correctement, avec précision, avec des transitions fluides. Si vous le faites sans suivre la technique d'exécution des exercices, «pour le spectacle», alors cela n'atteint pas son objectif.

Lorsqu'un enfant pratique la gymnastique d'articulation, il est nécessaire d'évaluer:

1. Fluidité du mouvement- le mouvement s'effectue sans interruptions ni chocs, facilement, en douceur, sans secousses.
2. Différenciation des mouvements- le mouvement est effectué uniquement par la langue sans accompagner les mouvements des autres organes (lèvres, mâchoire inférieure).
3. Uniformité et symétrie des mouvements- les mouvements sont effectués symétriquement à gauche et à droite.
4. Définition- l'enfant sait comment effectuer cet exercice correctement, comment les lèvres et les dents doivent être situées dans l'exercice, comment la langue fonctionne, essaie d'effectuer des mouvements clairement, précisément, en entier.
5. Précision- atteindre le résultat de l'exercice. Atteint la position requise de la langue, des lèvres.
6. Durabilité- l'enfant peut conserver la position atteinte des lèvres et de la langue aux dépens d'un adulte. Premièrement, l'adulte compte de un à cinq. Ensuite, la durée de maintien de la position est progressivement augmentée jusqu'à dix.
7. commutabilité- la capacité de passer rapidement, en douceur et facilement à plusieurs reprises d'un mouvement à l'autre tout en maintenant Haute qualité faire l'exercice.

Assurez-vous de parler à l'enfant de ses réalisations, en comparant les performances des exercices avant et maintenant: ce qu'il fait déjà mieux, ce qui ne fonctionne pas jusqu'à présent et sur quoi nous allons travailler ensuite, ce qu'il faut rechercher.

Comment faire correctement les exercices d'articulation ? Conseils utiles.

Quelle est la meilleure façon d'asseoir un enfant à côté de vous pendant la gymnastique articulatoire ?

Pendant les exercices d'articulation, l'enfant doit s'asseoir, ne pas se tenir debout ou s'allonger sur le sol ou courir. C'est mieux s'il ne s'assoit pas à la maison sur le canapé, mais devant le miroir sur une chaise, les pieds reposant sur une surface dure - le sol. L'essentiel est que l'enfant ait le dos droit, le corps n'est pas tendu, les jambes et les bras sont dans une position calme.

Pendant les exercices de gymnastique d'articulation, l'enfant doit voir son visage dans le miroir. Vous pouvez faire des exercices devant un grand miroir, en asseyant l'enfant à côté de vous. S'il n'y a pas de grand miroir, vous pouvez donner à l'enfant un petit miroir, ce qui est pratique à la maison ou lorsque vous faites de la gymnastique avec plusieurs enfants (un groupe). L'enfant contrôle l'exactitude des mouvements à l'aide d'un miroir.

De plus, votre visage doit être clairement visible pour l'enfant lorsque vous montrez des mouvements.

Comment les exercices de gymnastique d'articulation sont-ils sélectionnés?

Les exercices de gymnastique articulatoire ne peuvent pas être choisis arbitrairement en fonction de son intérêt ou de son désir, selon le principe du « j'aime ou je n'aime pas ». Ils sont combinés en complexes selon un certain principe.

Le complexe de gymnastique articulatoire comprend des exercices nécessaires pour un certain groupe de sons de la langue maternelle. Par exemple, il existe un complexe de gymnastique articulatoire pour les sifflements. Vous pouvez le trouver dans l'article Il existe un complexe qui contribue au développement des positions et des mouvements des organes de l'appareil d'articulation nécessaires à la prononciation du son R. Vous le trouverez dans l'article C'est complexe de gymnastique articulatoire- il s'agit d'un système bien fondé d'exercices d'articulation, qui prépare l'appareil d'articulation à prononcer un certain groupe de sons de la langue maternelle.

Tout d'abord, des exercices d'articulation individuels du complexe sont pratiqués, puis des exercices sont donnés pour passer d'un exercice - mouvement à un autre mouvement. Le principe de sélection des exercices - du simple au complexe.

Si un certain mouvement est difficile pour un enfant ou un groupe d'enfants, alors ils ne vont pas plus loin. Ils travaillent d'abord sur ce mouvement difficile, puis ils introduisent de nouveaux exercices. Pour que l'enfant ne se lasse pas de l'ancien exercice, il est introduit dans différentes parcelles.

Existe-t-il un complexe de gymnastique d'articulation universelle pour tous les sons ?

L'une des options pour un tel complexe de base pour vérifier la mobilité des organes de l'appareil articulatoire est donnée dans cet article.

Un autre simple complexe de base, avec lequel vous pouvez commencer la gymnastique d'articulation avec des enfants, vous trouverez dans l'article

Quand et à quelle fréquence devez-vous faire des exercices d'articulation avec des enfants ?

Besoin de faire de la gymnastique quotidien. Depuis que de nouveaux mouvements sont élaborés, ils doivent être fixés, devenir habituels, forts, de plus en plus précis et légers.

Le temps pour la gymnastique d'articulation est d'environ 3 à 5 minutes. Il est très pratique de le faire avant le petit-déjeuner ou les exercices du matin.

Auparavant, la gymnastique d'articulation se pratiquait quotidiennement le matin à Jardin d'enfants dans chaque groupe. Chaque enfant avait son propre miroir, il y avait un complexe qui se pratiquait avec les enfants tous les jours. Maintenant, malheureusement, ce n'est pas le cas. Mais - une profonde révérence à ces éducateurs qui font ce travail très nécessaire sur les sons pour les enfants de la maternelle ! Et ils continuent de le faire maintenant ! Ce travail n'est pas très perceptible, mais les résultats sont merveilleux ! Merci pour votre amour pour les enfants, pour votre travail, pour votre langue maternelle !

Comment mener une gymnastique d'articulation avec des enfants d'âges différents?

A tout âge, la gymnastique d'articulation se pratique vivante, ludique, émotionnellement, dans le jeu !

Avec des enfants de trois ans Tous les exercices sont réalisés sous la forme d'un jeu de conte de fées amusant. L'intrigue d'un conte de fées peut être inventée par vous-même et modifiée, y compris divers exercices d'articulation du complexe.

Il n'y a pas de grandes exigences pour la technique d'exécution des exercices à cet âge. L'essentiel est que les enfants acquièrent les compétences de base.

Avec des enfants de quatre anségalement utilisé jouer des tours et des intrigues de jeu - "contes de fées de la langue joyeuse". Les exigences pour l'exercice augmentent. Les enfants se familiarisent de manière ludique avec les organes de l'appareil articulatoire. Ils apprennent que la bouche est la maison de la langue. Que dans cette maison il y a deux portes - l'une d'elles est les lèvres et l'autre les dents. Et ils apprennent à effectuer les séries d'exercices d'articulation de base.

Avec des enfants de cinq ans déjà la gymnastique articulatoire se pratique différemment. Il est nécessaire de surveiller attentivement la clarté et la fluidité des mouvements des organes de l'appareil articulatoire, l'exactitude de l'exercice dans toutes ses nuances. Les enfants apprennent à maintenir la position des organes de l'appareil articulatoire de 5 à 10 secondes (aux frais d'un adulte). Les exercices sont effectués non seulement à un rythme lent ou moyen, mais également à un rythme rapide, car les mouvements sont déjà bien pratiqués et familiers à l'enfant.

Tous les complexes de gymnastique articulatoire sont pratiqués.

Avec des enfants de six ans l'accent est mis sur le développement de l'audition phonémique. Et la gymnastique articulatoire comprend des exercices pour différencier différents sons.

Comment faire de la gymnastique d'articulation avec un groupe d'enfants ?

Pour que la gymnastique d'articulation donne un résultat, il faut qu'un adulte voie les exercices effectués par chaque enfant ! Est-ce possible avec un groupe d'enfants ? Oui. Dans ce cas, la gymnastique d'articulation est réalisée comme suit:

• Tout d'abord, un adulte parle de l'exercice, montre une image, lit un poème.
• Puis l'adulte montre exécution correcte exercices, explique comment faire les mouvements.
• Ensuite, les enfants exécutent le mouvement.
• Un adulte vérifie la performance du mouvement en sous-groupes (pas plus de cinq personnes dans un sous-groupe), commente l'exactitude de l'exercice.

Si l'exercice est bien exécuté par tous les enfants du groupe, à l'exception de quelques personnes, un travail individuel supplémentaire doit être effectué avec ces enfants. Et demandez aux parents de vous soutenir, vous et l'enfant, et de faire des exercices d'articulation à la maison.

Les exercices d'articulation doivent-ils réussir tout de suite ou non ?

En règle générale, au début, l'exercice de l'enfant n'est pas très bon. Ses mouvements sont tendus, il n'y a ni légèreté ni douceur. Puis, au fur et à mesure que l'entraînement progresse, la tension pendant l'exercice disparaît, la coordination des mouvements augmente, les mouvements d'accompagnement inutiles disparaissent, le mouvement devient plus symétrique.

Si l'enfant, malgré vos efforts, n'obtient toujours pas de mouvements ou qu'ils sont effectués de manière asymétrique (par rapport aux moitiés droite et gauche du visage), il est préférable de contacter un orthophoniste. En outre, un orthophoniste doit être contacté si l'enfant ne travaille pas pendant longtemps sur la douceur, la précision et la stabilité des mouvements des organes de l'appareil articulatoire.

Que faire si l'enfant ne fait pas d'exercice d'articulation? Je lui en ai parlé, mais maintenant il ne veut plus le faire.

Si l'enfant ne réussit pas l'exercice d'articulation, il ne faut en aucun cas s'énerver soi-même ! De plus, vous ne pouvez pas dire à un enfant qu'il ne peut pas le faire ! Sinon, il refuse tout simplement de continuer à s'engager. Après tout, pour les enfants, la gymnastique d'articulation est une véritable charge et un entraînement.

La meilleure chose:

1) Dites immédiatement à l'enfant que dans cet exercice il réussit déjà : "Tu vois quel beau sourire tu as !" , « Ta langue est large ! Bravo !", pour en faire l'éloge.

2) Ensuite, montrez à nouveau l'exercice à l'enfant en vous concentrant sur la nuance qu'il n'a pas comprise et qui ne fonctionne toujours pas. Et définissez une nouvelle tâche - "Nous le faisons déjà avec vous. Et maintenant, nous allons apprendre la langue ... (nous nommons quoi exactement).

Gymnastique d'articulation : vidéo d'exercices d'articulation.

Une encyclopédie vidéo amusante de la gymnastique d'articulation pour les enfants d'âge préscolaire.

Dans chaque courte vidéo, vous verrez une image de l'exercice, une comptine et l'enfant effectuant l'exercice. Les vidéos ne sont pas de moi et sont tirées d'un accès gratuit sur youtube. Si vous avez des souhaits pour leurs auteurs, écrivez à leur chaîne. Si vous êtes prêt à fournir gratuitement vos vidéos de haute qualité avec des enfants effectuant des exercices d'articulation pour cet article, alors vous êtes toujours heureux. Écrire :-). Jusqu'à présent, je n'ai pas trouvé d'autres vidéos - si vous nous aidez à les trouver, ce sera génial !

3.1.Exercice d'articulation"Grenouille"

3.2 Exercice d'articulation "Peigne"

3.3. Exercice d'articulation "Voile"

3.4. Exercice d'articulation "Coupe"

3.5. Exercice d'articulation "Chat"

3.6. Exercice d'articulation "Délicieuse confiture"

est très bénéfique pour l'enfant. Faites-le avec joie, inventez vos propres intrigues de jeu, n'oubliez pas de le faire tous les jours, et le résultat viendra certainement ! Je te souhaite du succès!

Vous trouverez de nombreux documents utiles et intéressants sur le développement du discours des enfants dans les articles de rubriques et

Si cet article vous a aidé ou si vous avez des questions, je serai heureux si vous laissez un commentaire !

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"Développement de la parole de 0 à 7 ans : ce qu'il est important de savoir et quoi faire. Aide-mémoire pour les parents"

Avec une mauvaise production sonore, une gymnastique d'articulation pour les enfants est nécessaire, dont les objectifs sont:

• développer une certaine position de la langue, des lèvres, des joues, nécessaire à la prononciation d'un son particulier ou de leur groupe;
• entraîner les muscles des organes de la parole qui n'ont pas le ton souhaité;
• pour que la langue, les lèvres, les joues puissent rapidement changer de position et la maintenir.

La gymnastique d'articulation peut se faire aussi bien à la maison qu'en classe avec un orthophoniste.

Lorsqu'ils le font seuls, les parents ont d'abord besoin de l'aide d'un orthophoniste, qui déterminera les problèmes de l'enfant, puis vous dira comment organiser correctement les cours. Cette mesure est nécessaire car il existe différents types de troubles de la prononciation sonore qui surviennent à la fois avec l'hypertonie et avec la flaccidité musculaire.

Les parents doivent se rappeler que la productivité de la gymnastique dépend de l'intérêt de l'enfant. La coercition, les menaces et l'obsession sont exclues. Pour rendre la gymnastique d'articulation pour les enfants intéressante, vous devez montrer des images, tout faire sous la forme d'un jeu.

N'oubliez pas les règles suivantes :

1. Pour la première fois, effectuez des exercices devant un miroir: cela est nécessaire pour le contrôle visuel de la position des lèvres, des mouvements de la langue. Étant donné que l'enfant ne sait pas encore exactement comment il doit se coucher, dans quel état ses joues et ses lèvres doivent être, il est important qu'il voie cette position.
2. Le cycle commence par exercices simples et passer progressivement à des plus complexes. Il existe des dates approximatives pour la durée approximative d'un nouvel exercice, mais vous devez vous concentrer sur le rythme individuel de l'enfant : quelqu'un comprend comment le faire plus rapidement et quelqu'un a besoin de plus de temps.
3. La leçon est construite selon le schéma suivant: l'enfant doit répéter seul l'ancien exercice, puis vous pouvez continuer à travailler selon le plan.
4. Les exercices doivent être répétés en cycles deux fois par jour, en les consacrant à 5-10 minutes.
5. Chaque âge a ses propres exigences : pour les enfants de 3-4 ans, la priorité est de maîtriser les principaux muscles de la langue, des lèvres, les enfants de 5 ans doivent effectuer les exercices de manière fluide et claire, et les enfants de 6-7 ans- les enfants âgés doivent garder un rythme stable, il est facile de faire des exercices statiques.

Pour le rendre plus ludique, une gymnastique d'articulation est organisée en musique. Pour les enfants de deux ans, c'est très bon moyen associez un stimulus agréable à des actions utiles pour la prononciation des sons selon la norme d'âge.

Gymnastique d'articulation pour les enfants de 3 à 4 ans en vers

Si vous imprimez des images thématiques spéciales, la gymnastique d'articulation est très intéressante et la signification des mouvements devient claire pour le bébé. À cet âge, les exercices de gymnastique sont mieux lus en vers.

Les enfants de 3 à 4 ans sont bien aidés par un conte de fées sur la langue, qui fait partie intégrante de la gymnastique articulatoire. C'est tout un cycle d'histoires sur une drôle de langue qui se lance dans différentes aventures.

Tous les exercices sont divisés en 2 grands groupes - statique et dynamique. La tâche du premier est de leur apprendre à tenir la position, comme dans l'image. Et le deuxième groupe est nécessaire pour maîtriser les transitions de certains mouvements et positions de l'appareil vocal à d'autres. Voici une liste d'exercices divers pour la statique :

• "Crêpe": le bébé doit poser sa langue sur la lèvre inférieure, tout en la gardant détendue et large. L'exercice est considéré comme maîtrisé lorsque le temps de maintien de cette position atteint 7 à 10 secondes.

• "Champignon" - un exercice dans lequel le bout de la langue doit toucher rapidement le palais tout en gardant la bouche grande ouverte.
• "Tubule" ou "Proboscis": pliez la lèvre supérieure et inférieure dans un tube et tirez-les vers le haut, comme un éléphant.

Exercices pour maîtriser différents mouvements dynamiques :

• "Watch": la bouche est grande ouverte et la langue est occupée par le même travail que le pendule de l'horloge - elle se déplace d'un côté à l'autre d'un coin de la bouche à l'autre.
• "Swing": la position de la mâchoire est la même que dans la "montre", seulement maintenant la langue se balance comme une balançoire - de haut en bas, de la lèvre supérieure à la lèvre inférieure.
  Une telle gymnastique articulatoire en vers contribuera à rendre la leçon amusante et facile. Il existe de nombreux quatrains sur le net qui peuvent accompagner les cours.

Gymnastique d'articulation pour les enfants de 5 à 6 ans

Il y en a beaucoup pour cet âge. exercices efficaces, qui conviennent aux violations d'origines diverses. Ainsi, la gymnastique articulatoire se produit lorsque vous utilisez fonds supplémentaires. Par exemple, l'exercice « confiture savoureuse » consiste à enduire les lèvres de vraie confiture ou de miel pour que l'enfant essaie de les lécher.

• "Louche": la bouche s'ouvre grand et sourit, tirez une langue détendue et soulevez légèrement sa pointe. L'exercice vise à régler les sifflements.
• "Aiguille": la bouche s'ouvre également largement et la langue est retirée de la bouche en une bande étroite.
• "Se brosser les dents": encore une bouche très ouverte, seulement maintenant la langue se déplace sur les dents, comme s'il s'agissait d'une brosse à dents.

Temps d'exercice - jusqu'à 10 secondes.

Gymnastique d'articulation pour les enfants de plus de 7 ans

Les enfants de cet âge apprécieront les activités utilisant une variété de produits et d'objets :

• aspirez des spaghettis ou de la marmelade sous la forme d'un tube avec votre bouche, en repliant vos lèvres dans une pipe;
• mettre une paille comestible sur la lèvre supérieure et représenter un homme avec une moustache, la portant à son nez;
• la langue est tirée et une paille comestible y est placée, et l'enfant doit la tenir le plus longtemps possible sans la laisser tomber de la langue - comme un acte d'équilibre;
• la langue est cambrée dans une tasse et des bonbons y sont placés;
• lécher la sucette de différents côtés.

De plus, les images sont utilisées pour la gymnastique d'articulation à cet âge. Bien que ce soient déjà des gars qui peuvent faire les exercices consciemment, les éléments du jeu agissent comme un facteur de motivation supplémentaire.

Complexes d'exercices

L'articulation des bébés pendant la gymnastique articulatoire s'améliore considérablement si les exercices sont liés non seulement à l'âge, mais également aux parties de l'appareil vocal qui doivent être chargées ou détendues. Nous en proposons une liste, qui est regroupée en fonction des muscles qu'ils activent.

Complexe pour le développement des muscles des lèvres

1. Alternance alternée d'un large sourire avec l'extension des lèvres dans la trompe.
2. Ouvrez la bouche et tirez vos lèvres vers l'intérieur comme si elles voulaient serrer et cacher vos dents sous elles.
3. Amenez la lèvre supérieure sous les dents inférieures, ce qui ressemble à un sourire.
4. Amenez la lèvre inférieure sous les dents de la mâchoire supérieure.
5. Reniflez vos lèvres comme le font les chevaux.

Complexe pour le développement des muscles de la langue

1. Léchez vos lèvres avec le bout de votre langue, en les déplaçant dans le sens des aiguilles d'une montre ou dans le sens inverse des aiguilles d'une montre.
2. Tirez une large langue hors de votre bouche et «mâchez-la» un peu en prononçant «moi-moi...», «by-by...».
3. Sortez votre langue de votre bouche aussi loin que possible, en alternant en même temps soit avec une « pelle », soit avec une « piqûre ».
4. Elévation et abaissement alternés de la pointe de la langue vers le palais supérieur, puis vers la mâchoire inférieure.
5. Faites une "tasse" avec la langue, d'abord dans la bouche, puis essayez de la sortir.
6. Exercice "accordéon": appuyez la pointe de la langue contre le palais supérieur près des dents de devant et dans cette position ouvrez et fermez la bouche.

Complexe de développement musculaire des joues

1. Gonfle et dégonfle les joues.
2. Gonflez alternativement la joue gauche ou la joue droite.
3. Soufflez des bulles de savon, soufflez dans une paille.
4. Frappez vos joues gonflées de hamster.
5. Tirez sur les joues autant que possible pour que les lèvres se plient comme un poisson à partir de là.

• Plus les exercices sont effectués souvent, plus la correction du travail des parties de l'appareil articulatoire est rapide.
• Si les cours avec un orthophoniste sont complétés par des exercices à domicile, le résultat est accéléré.
• Quand au tout début travaux correctifs le bébé résiste à la gymnastique, commencez à faire des exercices en sa présence devant un miroir. Cela semble assez amusant - à tel point que l'enfant lui-même voudra se joindre à vous.
• Rappelez-vous que les bébés sont sensibles aux éloges. Après les cours, laissez l'enfant montrer ce qu'il a commencé à devenir aux autres membres de la famille, et ils devraient démontrer activement leur joie et leur joie face à son succès.

Orthophonistes

Le succès dépend de trois facteurs :

• diagnostic correct des violations de la prononciation des sons;
• une séquence stricte d'augmentation de la complexité des exercices;
• correction rapide des positions de la langue et des lèvres à l'aide d'un massage ou d'outils, si l'enfant ne parvient pas à copier leur placement correct.

Les cours qui se déroulent avec une coloration émotionnelle vive ont une bonne réponse de performance chez les enfants. Rappelez-vous que pour eux, c'est avant tout un jeu, et lui donner un sens correctif est votre tâche.