NORMES DE FORMATION
SUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES, LES COMPÉTENCES, LE DÉVELOPPEMENT DES QUALITÉS MOTRICES.
2e année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
1. Courir30 ms démarrage élevé, à partir de |
||||||
2. navette 3x10 m, s Piste navette 4x9m, avec |
||||||
3. Courez 1000 m, |
Ignorer le temps |
|||||
4. Multi-sauts 8 sauts, m |
||||||
5. Lancer le ballon sur la cible de 6 m sur 5 tentatives, fois |
||||||
6. Pull-ups sur la barre fixe depuis le hang, fois |
||||||
7. Pull-ups sur la barre basse en position couchée, fois |
||||||
8. Ski 1 km, min, sec |
||||||
9. Traverser 1km |
Ignorer le temps |
|||||
10. Saut en longueur debout, cm |
||||||
11. Sauter à la corde en 1 minute |
3e année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
2. Course navette 3x10 m, s |
||||||
3. Navette 4x9m, avec |
||||||
4. Courez 1500 m, |
Ignorer le temps |
|||||
5. Multi-sauts 8 sauts, m |
||||||
6. Lancer le ballon sur la cible à 6 m sur 5 tentatives, fois |
||||||
7. Pull-ups sur la barre fixe depuis le hang, fois |
||||||
8. Pull-ups sur la barre basse en position couchée, fois |
||||||
9. Ski 1 km, min, sec |
||||||
10. Ski 1 km, min, sec |
Ignorer le temps |
|||||
11. Traverser 1,5 km |
Ignorer le temps |
|||||
11. Saut en longueur debout, cm |
||||||
12. Sauter à la corde en 1 minute |
4e année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
1. Courir 30 m à partir d'un départ élevé, s |
||||||
2. Courez 60 m, s |
||||||
3. Courez 200 m, s |
||||||
4. Courez 2000 m, |
Sans égard au temps |
|||||
5. Saut en longueur avec course, cm |
||||||
6. Saut en hauteur avec un départ courant, cm |
||||||
7. Lancer de balle 150 g, m |
||||||
8. Pull-ups sur la barre fixe depuis le hang, fois |
||||||
9. Pull-ups sur la barre basse en position couchée, fois |
||||||
10. Ski 1 km, min, sec |
||||||
11. Ski de fond 2 km, min, sec |
Sans égard au temps |
|||||
12. Traverser 2 km |
Sans égard au temps |
|||||
13. Saut en longueur debout, cm |
||||||
14. Élever le torse à partir d'une position couchée, les bras croisés sur la poitrine pendant 1 min, fois |
||||||
15. Course navette 4x9 m, sec |
||||||
16. Corde à sauter pendant 1 minute |
5e année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
Essais express |
||||||
1. Courez 30 m, s |
||||||
4. Saut en longueur debout, cm |
||||||
Athlétisme |
||||||
1. Courir 60 m, s |
||||||
2. Courez 300 m, min, s |
||||||
3. Courez 1000 m, min, s |
||||||
4. Courez 2000 m |
Sans égard au temps |
|||||
5. Traverser 1,5 km, min, s |
||||||
8. Lancer de balle 150 g, m |
||||||
Ski |
||||||
1. Fonctionnement en continu simultané |
||||||
2. Élévation à chevrons |
||||||
3. Descente dans la "porte" des bâtons |
||||||
4. Freinage de la charrue |
||||||
5. Ski de fond 1 km, min, sec |
||||||
6. Ski de fond 2 km, min, sec |
Sans égard au temps |
|||||
BASKET-BALL |
||||||
1. Faire courir le ballon |
||||||
GYMNASTIQUE |
||||||
1. Accrobranche en deux marches et descente |
||||||
2. Connexion acrobatique de 3-4 éléments |
||||||
3. Voûte sur une chèvre |
||||||
4. Corde à sauter en 1 minute |
||||||
NAGER |
||||||
1. Nager sans temps, m |
6ème année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
Essais express |
||||||
1. Courez 30 m, s |
||||||
2. Pull-ups sur la barre fixe depuis le hang, fois |
||||||
3. Pull-ups sur la barre basse en position couchée, fois |
||||||
4. Saut en longueur debout, cm |
||||||
5. Élever le torse à partir d'une position couchée, les bras croisés sur la poitrine pendant 1 min, fois |
||||||
6. Piste navette 4x9 m, avec |
||||||
ATHLÉTISME |
||||||
1. Courir 60 m, s |
||||||
2. Courez 300 m, min, s |
||||||
3. Courez 1000 m, min, s |
||||||
4. Courez 1500 m, min, s |
||||||
5. Courez 2000 m |
Intemporel |
|||||
6. Saut en longueur avec course, cm |
||||||
7. Saut en hauteur avec un départ courant, cm |
||||||
8. Lancer de balle 150 g, m |
||||||
9. Traverser 1,5 km |
||||||
10. Traversée3 km, min, sec |
Intemporel |
|||||
BASKET-BALL |
||||||
GYMNASTIQUE |
||||||
1. Accrobranche en 3 et 2 étapes |
||||||
2. Jambe de saut écartée au-dessus du bouc |
||||||
3. Sauter à la corde en 1 minute |
||||||
4. Connexion acrobatique de 3-4 éléments |
||||||
SKI |
||||||
2. Course simultanée en deux étapes |
||||||
4. Virage de charrue dans la descente |
||||||
5. Ski de fond1 km |
||||||
6. Ski de fond 2 km, min, sec |
||||||
NAGER |
||||||
1. Natation, min, s |
||||||
7e année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
Essais express |
||||||
1. Courez 30 m, s |
||||||
2. Pull-ups sur la barre fixe depuis le hang, fois |
||||||
3. Pull-ups sur la barre basse en position couchée, fois |
||||||
4. Saut en longueur debout, cm |
||||||
5. Élever le torse à partir d'une position couchée, les bras croisés sur la poitrine pendant 1 min, fois |
||||||
6. Piste navette 4x9 m, avec |
||||||
ATHLÉTISME |
||||||
1. Courir 60 m, s |
||||||
2. Courez 300 m, min, s |
||||||
3. Courez 1000 m, min, s |
||||||
4. Courez 1500 m, min, s |
||||||
5. Courez 2000 m |
Intemporel |
|||||
6. Saut en longueur avec course, cm |
||||||
7. Saut en hauteur avec un départ courant, cm |
||||||
8. Lancer de balle 150 g, m |
||||||
BASKET-BALL |
||||||
1. Lancer dans le panier après un dribble |
||||||
GYMNASTIQUE |
||||||
5. Voûte sur une chèvre en largeur (105 si) |
||||||
SKI |
||||||
1. Coup alterné en deux temps |
||||||
3. Mouvement simultané en une étape |
||||||
5. Ski de fond1 km |
||||||
6. Ski de fond 2 km, min, sec |
||||||
6. Ski de fond 3 km, min, sec |
Sans égard au temps |
|||||
NAGER |
||||||
1. Natation, min, s |
||||||
2. Nager sans temps, m |
8e année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
Essais express |
||||||
1. Courez 30 m, s |
||||||
2. Pull-ups sur la barre fixe depuis le hang, fois |
||||||
3. Pull-ups sur la barre basse en position couchée, fois |
||||||
4. Saut en longueur debout, cm |
||||||
5. Élever le torse à partir d'une position couchée, les bras croisés sur la poitrine pendant 1 min, fois |
||||||
6. Piste navette 4x9 m, avec |
||||||
ATHLÉTISME |
||||||
1. Courir 60 m, s |
||||||
2. Courez 300 m, min, s |
||||||
3. Courez 1000 m, min, s |
||||||
4. Courez 2000 m, min, s |
||||||
5. Courez 3000 m |
Intemporel |
|||||
6. Saut en longueur avec course, cm |
||||||
7. Saut en hauteur avec un départ courant, cm |
||||||
8. Lancer de balle 150 g, m |
||||||
BASKET-BALL |
||||||
GYMNASTIQUE |
||||||
1. Grimper sur corde en 2 étapes |
||||||
2. L'escalade en 3 étapes |
||||||
3. Exercice de connexion aux barres asymétriques |
||||||
4. Connexion des exercices sur la barre transversale |
||||||
5. Saut par-dessus un cheval avec un virage à 90° |
||||||
6. Support à travers la chèvre en longueur (110 cm) |
||||||
7. Sauter à la corde en 1 minute |
||||||
8. Connexion acrobatique de 3-4 éléments |
||||||
SKI |
||||||
1. Coup alterné en deux temps |
||||||
3. patinage |
||||||
5. Ski de fond1 km |
||||||
6. Ski de fond 2 km, min, sec |
||||||
7. Ski de fond 3 km, min, sec |
||||||
8. Ski de fond 5 km, min, sec |
Intemporel |
|||||
9. Traverser 2 km, min, s |
||||||
10. Traverser 3 km, min, s |
||||||
NAGER |
||||||
1. Natation, min, s |
||||||
2. Nager sans temps, m |
9e année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
Essais express |
||||||
1. Courez 30 m, s |
||||||
2. Pull-ups sur la barre fixe depuis le hang, fois |
||||||
3. Pull-ups sur la barre basse en position couchée, fois |
||||||
4. Saut en longueur debout, cm |
||||||
5. Élever le torse à partir d'une position couchée, les bras croisés sur la poitrine pendant 1 min, fois |
||||||
6. Piste navette 4x9 m, avec |
||||||
ATHLÉTISME |
||||||
1. Courir 60 m, s |
||||||
2. Courez 300 m, min, s |
||||||
3. Courez 1000 m, min, s |
||||||
4. Courez 2000 m, min, s |
||||||
5. Courez 3000 m |
Intemporel |
|||||
6. Saut en longueur avec course, cm |
||||||
7. Saut en hauteur avec un départ courant, cm |
||||||
8. Lancer de balle 150 g, m |
||||||
BASKET-BALL |
||||||
1. Lancer sur le ring après avoir dribblé (sur 6 lancers) |
||||||
2. Lancer franc (sur 10 coups) (filles à partir de 3 mètres) |
||||||
3. Tir sauté |
||||||
GYMNASTIQUE |
||||||
2. L'escalade en 3 étapes |
||||||
3. Exercice de connexion aux barres asymétriques |
||||||
4. Connexion des exercices sur la barre transversale |
||||||
5. Saut latéral au-dessus du cheval avec un virage à 90° |
||||||
6. Soutenir le saut en pliant les jambes à travers la chèvre en longueur (115 cm) |
||||||
7. Sauter à la corde en 1 minute |
||||||
8. Connexion acrobatique de 3-4 éléments |
||||||
10. Exercice de poutre d'équilibre (connexion) |
||||||
SKI |
||||||
1. Mouvement alternatif en quatre étapes |
||||||
2. Mouvement simultané en une étape |
||||||
3. Patinage |
||||||
4. Freinage et virage "charrue" |
||||||
5. Ski de fond1 km |
||||||
6. Ski de fond 2 km, min, sec |
||||||
7. Ski de fond 3 km, min, sec |
||||||
8. Ski de fond 5 km, min, sec |
Intemporel |
|||||
9. Traverser 2 km, min, s |
||||||
10. Traverser 3 km, min, s |
||||||
NAGER |
||||||
1. Natation, min, s |
||||||
2. Nager sans temps, m |
10 e année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
Essais express |
||||||
1. Courez 30 m, s |
||||||
2. Pull-ups sur la barre fixe depuis le hang, fois |
||||||
3. Pull-ups sur la barre basse en position couchée, fois |
||||||
4. Saut en longueur debout, cm |
||||||
5. Élever le torse à partir d'une position couchée, les bras croisés sur la poitrine pendant 1 min, fois |
||||||
6. Piste navette 4x9 m, avec |
||||||
ATHLÉTISME |
||||||
1. Courez 100 m, s |
||||||
2. Courez 300 m, min, s |
||||||
3. Courez 1000 m, min, s |
||||||
4. Courez 2000 m, min, s |
||||||
5. Courez 3000 m |
Intemporel |
|||||
6. Courez 5000 m |
Intemporel |
|||||
7. Traverser 800 m |
||||||
6. Saut en longueur avec course, cm |
||||||
7. Saut en hauteur avec un départ courant, cm |
||||||
BASKET-BALL |
||||||
1. Lancer sur le ring après avoir dribblé (sur 6 lancers) |
||||||
2. Lancer franc (sur 10 coups) (filles à partir de 3 mètres) |
||||||
GYMNASTIQUE |
||||||
2. Escalade sur corde |
||||||
3. Enchaînement d'exercices sur barres asymétriques à partir de 3-4 éléments |
||||||
4. Connexion des exercices sur la barre transversale de 3-4 éléments |
||||||
5. Saut latéral au-dessus du cheval en biais |
||||||
6. Saut sur un cheval en longueur (120 cm) |
||||||
7. Sauter à la corde en 1 minute |
||||||
8. Connexion acrobatique de 3-4 éléments |
||||||
9. Grimper sur la barre fixe |
||||||
11. Escalade à la corde sans l'aide des jambes, m |
||||||
1. Coup alterné en deux temps |
||||||
7. Patinage |
||||||
8. Ski de fond1 km |
||||||
9. Ski de fond 2 km, min, sec |
||||||
Intemporel |
||||||
12. Traverser 2 km, min, s |
||||||
13. Traverser 3 km, min, s |
||||||
14. Traverser 5 km, min, s |
Intemporel |
|||||
NAGER |
||||||
1. Natation, min, s |
||||||
2. Nager sans temps, m |
11e année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
Essais express |
||||||
1. Courez 30 m, s |
||||||
2. Pull-ups sur la barre fixe depuis le hang, fois |
||||||
3. Pull-ups sur la barre basse en position couchée, fois |
||||||
4. Saut en longueur debout, cm |
||||||
5. Élever le torse à partir d'une position couchée, les bras croisés sur la poitrine pendant 1 min, fois |
||||||
6. Piste navette 4x9 m, avec |
||||||
ATHLÉTISME |
||||||
1. Courez 100 m, s |
||||||
2. Courez 300 m, min, s |
||||||
3. Courez 1000 m, min, s |
||||||
4. Courez 2000 m, min, s |
||||||
5. Courez 3000 m |
Intemporel |
|||||
6. Courez 5000 m |
Intemporel |
|||||
7. Traverser 1 km |
||||||
6. Saut en longueur avec course, cm |
||||||
7. Saut en hauteur avec un départ courant, cm |
||||||
BASKET-BALL |
||||||
1. Lancer sur le ring après avoir dribblé (sur 6 lancers) |
||||||
2. Lancer franc (sur 10 tirs) |
||||||
GYMNASTIQUE |
||||||
1. Escalade sur corde |
||||||
2. Enchaînement d'exercices sur barres asymétriques à partir de 4-5 éléments |
||||||
3. Connexion des exercices sur la barre transversale de 4-5 éléments |
||||||
4. Voûte sur un chevalier |
||||||
5. Saut sur le cheval en longueur (120 cm) jambes écartées |
||||||
6. Sauter à la corde en 1 minute |
||||||
7. Connexion acrobatique de 4-5 éléments |
||||||
8. Monter sur la barre fixe |
||||||
9. Poussez sur la barre fixe |
||||||
10. Exercice en équilibre sur un rondin (combinaison de 3-4 éléments) |
||||||
11. Tenir les jambes dans une position d'angle, s |
||||||
12. Flexion et extension des bras en insistant sur les barres asymétriques, reprises |
||||||
13. Grimper sur corde 5 m sans l'aide des jambes, avec |
||||||
14. Combinaison avec une corde de gymnastique, avec |
||||||
15. Long saut périlleux sur un obstacle 100 cm |
||||||
16. Combinaison avec cerceau de gymnastique |
||||||
SKI |
||||||
1. Coup alterné en deux temps |
||||||
2. Fonctionnement continu simultané |
||||||
3. Course simultanée en deux temps |
||||||
4. Transition d'un déménagement à l'autre |
||||||
5. Mouvement alternatif en quatre étapes |
||||||
6. Mouvement simultané d'une étape |
||||||
7. Patinage |
||||||
8. Ski de fond1 km |
||||||
9. Ski de fond 2 km, min, sec |
||||||
10. Ski de fond 3 km, min, sec |
||||||
11. Ski de fond 5 km, min, sec |
Intemporel |
|||||
12. Traverser 2 km, min, s |
||||||
13. Traverser 3 km, min, s |
||||||
14. Traverser 5 km, min, s |
Intemporel |
|||||
NAGER |
||||||
1. Natation, min, s |
||||||
2. Nager sans temps, m |
NORMES DE FORMATION
SUR LA MAÎTRISE DES COMPÉTENCES, LES COMPÉTENCES, LE DÉVELOPPEMENT DU MOTEURQUALITÉS D'ATERNITÉ.
9e année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
Essais express |
||||||
1. Courez 30 m, s |
||||||
4. Saut en longueur debout, cm |
||||||
6. Piste navette 4x9 m, avec |
||||||
ATHLÉTISME |
||||||
1. Courir 60 m, s |
||||||
2. Courez 300 m, min, s |
||||||
3. Courez 1000 m, min, s |
||||||
4. Courez 2000 m, min, s |
||||||
5. Courez 3000 m |
Sans égard au temps |
|||||
8. Lancer de balle 150 g, m |
||||||
BASKET-BALL |
||||||
3. Tir sauté |
||||||
GYMNASTIQUE |
||||||
2. L'escalade en 3 étapes |
||||||
3. Exercice de connexion aux barres asymétriques |
||||||
4. Connexion des exercices sur la barre transversale |
||||||
5. Saut latéral au-dessus d'un cheval avec un virage à 90° |
||||||
6. Voûte avec jambes repliées sur une chèvre en longueur (115 cm) |
||||||
10. Exercice de poutre d'équilibre (connexion) |
||||||
SKI |
||||||
1. Mouvement alternatif en quatre étapes |
||||||
2. Mouvement simultané en une étape |
||||||
3. Patinage |
||||||
4. Freinage et virage "charrue" |
||||||
5. Ski de fond 1km |
||||||
6. Ski de fond 2 km, min, sec |
||||||
7. Ski de fond 3 km, min, sec |
||||||
8. Ski de fond 5 km, min, sec |
Sans égard au temps |
|||||
9. Traverser 2 km, min, s |
||||||
10. Traverser 3 km, min, s |
||||||
NAGER |
||||||
1. Natation, min, s |
||||||
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
Essais express |
||||||
1. Courez 30 m, s |
||||||
2. Pull-ups sur la barre fixe depuis le hang, fois |
||||||
3. Pull-ups sur la barre basse en position couchée, fois |
||||||
4. Saut en longueur debout, cm |
||||||
5. Élever le torse à partir d'une position couchée, les bras croisés sur la poitrine pendant 1 min, fois |
||||||
6. Piste navette 4x9 m, avec |
||||||
ATHLÉTISME |
||||||
1. Courez 100 m, s |
||||||
2. Courez 300 m, min, s |
||||||
3. Courez 1000 m, min, s |
||||||
4. Courez 2000 m, min, s |
||||||
5. Courez 3000 m |
Sans égard au temps |
|||||
6. Courez 5000 m |
Sans égard au temps |
|||||
7. Traverser 800 m |
||||||
6. Saut en longueur avec course, cm |
||||||
7. Saut en hauteur avec un départ courant, cm |
||||||
BASKET-BALL |
||||||
1. Lancer sur le ring après avoir dribblé (sur 6 lancers) |
||||||
2. Lancer franc (sur 10 coups) (filles à partir de 3 mètres) |
||||||
GYMNASTIQUE |
||||||
2. Escalade sur corde |
||||||
3. Enchaînement d'exercices sur barres asymétriques à partir de 3-4 éléments |
||||||
4. Connexion des exercices sur la barre transversale de 3-4 éléments |
||||||
5. Saut latéral au-dessus du cheval en biais |
||||||
6. Saut sur un cheval en longueur (120 cm) |
||||||
7. Sauter à la corde en 1 minute |
||||||
8. Connexion acrobatique de 3-4 éléments |
||||||
9. Grimper sur la barre fixe |
||||||
11. Escalade à la corde sans l'aide des jambes, m |
||||||
7. Patinage |
||||||
8. Ski de fond 1 km |
||||||
9. Ski de fond 2 km, min, sec |
||||||
Sans égard au temps |
||||||
12. Traverser 2 km, min, s |
||||||
13. Traverser 3 km, min, s |
||||||
14. Traverser 5 km, min, s |
Sans égard au temps |
|||||
NAGER |
||||||
1. Natation, min, s |
||||||
2. Nager sans temps, m |
11e année
Exercices de contrôle |
garçons |
|||||
Essais express |
||||||
1. Courez 30 m, s |
||||||
2. Pull-ups sur la barre fixe depuis le hang, fois |
||||||
3. Pull-ups sur la barre basse en position couchée, fois |
||||||
4. Saut en longueur debout, cm |
||||||
5. Élever le torse à partir d'une position couchée, les bras croisés sur la poitrine pendant 1 min, fois |
||||||
6. Piste navette 4x9 m, avec |
||||||
ATHLÉTISME |
||||||
1. Courez 100 m, s |
||||||
2. Courez 300 m, min, s |
||||||
3. Courez 1000 m, min, s |
||||||
4. Courez 2000 m, min, s |
||||||
5. Courez 3000 m |
Sans égard au temps |
|||||
6. Courez 5000 m |
Sans égard au temps |
|||||
7. Traverser 1 km |
||||||
6. Saut en longueur avec course, cm |
||||||
7. Saut en hauteur avec un départ courant, cm |
||||||
BASKET-BALL |
||||||
1. Lancer sur le ring après avoir dribblé (sur 6 lancers) |
||||||
2. Lancer franc (sur 10 tirs) |
||||||
GYMNASTIQUE |
||||||
1. Escalade sur corde |
||||||
2. Enchaînement d'exercices sur barres asymétriques à partir de 4-5 éléments |
||||||
3. Connexion des exercices sur la barre transversale de 4-5 éléments |
||||||
4. Voûte sur un chevalier |
||||||
5. Saut sur le cheval en longueur (120 cm) jambes écartées |
||||||
6. Sauter à la corde en 1 minute |
||||||
7. Connexion acrobatique de 4-5 éléments |
||||||
8. Monter sur la barre fixe |
||||||
9. Pompes sur la barre fixe |
||||||
10. Exercice en équilibre sur un rondin (combinaison de 3-4 éléments) |
||||||
11. Tenir les jambes dans une position d'angle, s |
||||||
12. Flexion et extension des bras en insistant sur les barres asymétriques, reprises |
||||||
13. Grimper sur corde 5 m sans l'aide des jambes, avec |
||||||
14. Combinaison avec une corde de gymnastique, avec |
||||||
15. Long saut périlleux sur un obstacle 100 cm |
||||||
16. Combinaison avec un cerceau de gymnastique |
||||||
SKI |
||||||
1. Coup alterné en deux temps |
||||||
2. Fonctionnement continu simultané |
||||||
3. Course simultanée en deux temps |
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4. Transition d'un déménagement à l'autre |
||||||
5. Mouvement alternatif en quatre étapes |
||||||
6. Mouvement simultané d'une étape |
||||||
7. Patinage |
||||||
8. Ski de fond 1 km |
||||||
9. Ski de fond 2 km, min, sec |
||||||
10. Ski de fond 3 km, min, sec |
||||||
11. Ski de fond 5 km, min, sec |
Sans égard au temps |
|||||
12. Traverser 2 km, min, s |
||||||
13. Traverser 3 km, min, s |
||||||
14. Traverser 5 km, min, s |
Sans égard au temps |
|||||
NAGER |
||||||
1. Natation, min, s |
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2. Nager sans temps, m |
J'organise 2-3 classes (8-9 ans)
Types de tests (tests) |
garçons |
Filles |
|||
diplôme (bien) |
diplôme spécialisé |
diplôme (bien) |
diplôme spécialisé |
||
Course navette 3x×10 m(s) |
|||||
Courir 30 m(s) |
|||||
Sans égard au temps |
|||||
Saut en longueur debout (cm) |
|||||
Lancer le ballon sur la cible avec cinq tentatives (toucher, fois) |
|||||
toucher le sol avec vos doigts |
atteindre le sol avec vos paumes |
toucher le sol avec vos doigts |
atteindre le sol avec vos paumes |
||
Course de ski 1 km (minute) |
sans égard au temps |
sans égard au temps |
|||
|
|||||
|
Il est obligatoire d'effectuer les tests suivants (tests): sprint et longue distance saut en longueur, lancer de balle
Classes II étape 4-5 (10-11 ans)
Types de tests (tests) |
garçons |
Filles |
|||
diplôme (bien) |
diplôme spécialisé |
diplôme (bien) |
diplôme spécialisé |
||
Course navette 3x×10 m(s) |
|||||
Courir 60m(s) |
|||||
Sans égard au temps |
|||||
Saut en longueur debout (cm) |
|||||
Lancer de balle 150g (m) |
|||||
Flexion vers l'avant avec les jambes droites |
toucher le sol avec vos doigts |
atteindre le sol avec vos paumes |
toucher le sol avec vos doigts |
atteindre le sol avec vos paumes |
|
Élever le corps d'une position couchée, les jambes sont fixes (fois) |
|||||
Ski de fond 1 km (min) |
- |
7,00 |
- |
7,30 |
|
Nager sans le temps (m) |
|||||
Nombre de types de tests (tests) |
|||||
Besoin de répondre à la norme |
Il est obligatoire d'effectuer les tests suivants (tests): courir sur de courtes et longues distances, sauter en longueur, lancer le ballon.
Classes III niveau 6-7 (12-13 ans)
Types de tests (tests) |
garçons |
Filles |
|||
diplôme (bien) |
diplôme spécialisé |
diplôme (bien) |
diplôme spécialisé |
||
Course navette 3x×10 m(s) |
|||||
Courir 60 m(s) |
|||||
Courir 1500 m (min) |
7,30 |
8,00 |
|||
Saut en longueur debout (cm) |
|||||
Tractions sur la barre fixe (fois) |
|||||
Lancer de balle 150 g, m |
|||||
Flexion vers l'avant avec les jambes droites |
toucher le sol avec vos doigts |
atteindre le sol avec vos paumes |
toucher le sol avec vos doigts |
atteindre le sol avec vos paumes |
|
Ski de fond 2 km (min) |
14,00 |
13,00 |
15,30 |
15,00 |
|
Tir fusil à air comprimé- exercice VP-1, 10 coups, depuis l'arrêt (points) |
|||||
Natation 50 m |
sans égard au temps |
sans égard au temps |
|||
Niveau IV 8-9 années (14-15 ans)
Types de tests (tests) |
garçons |
Filles |
|||
diplôme (bien) |
diplôme spécialisé |
diplôme (bien) |
diplôme spécialisé |
||
Course navette 3x×10 m(s) |
|||||
Courir 2000 m (min) |
10,00 |
12,00 |
|||
Saut en longueur debout (cm) |
|||||
Tractions sur la barre fixe (fois) |
|||||
Lancer une balle 150 g (m) |
|||||
Flexion vers l'avant avec les jambes droites |
toucher le sol avec vos doigts |
atteindre le sol avec vos paumes |
toucher le sol avec vos doigts |
atteindre le sol avec vos paumes |
|
Élever le torse à partir d'une position couchée, les mains derrière la tête (une fois toutes les 30 secondes) |
|||||
Ski de fond 3 km(min) |
|||||
Natation 50 m |
sans égard au temps |
sans égard au temps |
|||
voyage touristique avec test de compétence touristique |
Selon les conditions d'âge |
||||
Nombre de types de tests (tests) dans le groupe d'âge |
|||||
Il est nécessaire de remplir la norme pour l'obtention d'un diplôme, d'un badge |
Il est obligatoire d'effectuer les tests suivants (tests): sprint et course longue distance, lancer de balle, ski de fond.
V stade 10-11 années (16-17 ans)
Types de tests (tests) |
Jeunes |
Filles |
|||
diplôme (bien) |
diplôme spécialisé |
diplôme (bien) |
diplôme spécialisé |
||
Course navette 3x×10 m(s) |
|||||
Courir 100 m(s) |
|||||
Courir 2000 m (min) |
- |
- |
11,30 |
10,00 |
|
Saut en longueur debout (cm) |
|||||
Tractions sur la barre fixe (fois) |
|||||
Lancer de grenades : |
|||||
Flexion vers l'avant avec les jambes droites |
toucher le sol avec vos doigts |
atteindre le sol avec vos paumes |
toucher le sol avec vos doigts |
atteindre le sol avec vos paumes |
|
Élever le corps à partir d'une position couchée, les mains derrière la tête (une fois toutes les 30 s) |
|||||
Ski de fond 3 km (min) |
|||||
Natation 50m (min) |
sans égard au temps |
sans égard au temps |
|||
Tir à la carabine à air comprimé - exercice VP-2, 10 coups, debout (points) |
|||||
Voyage de randonnée avec un test de compétences touristiques |
Selon les conditions d'âge |
||||
Nombre de types de tests (tests) dans le groupe d'âge |
|||||
Il est nécessaire de remplir la norme pour l'obtention d'un diplôme, d'un badge |
Il est obligatoire d'effectuer les tests suivants (tests): sprint et course longue distance, lancer de grenade, ski de fond.
L'éducation physique et le sport occupent une place particulière dans la vie de chacun. Aujourd'hui, il est difficile de trouver une sphère d'activité humaine qui ne leur soit pas liée. La vie sans mouvement n'est pas la vie. La routine de presque toutes les personnes modernes comprend un passe-temps actif, qu'il s'agisse d'un adulte ou d'un enfant, d'un homme ou d'une femme.
Normes pour la 9e année en éducation physique
garçons | Exercice 9e année | Filles |
||||
4.6 | 5.0 | 5.3 | 5.0 | 5.7 | 5.9 | |
8.8 | 9.4 | 10.0 | 9.8 | 10.3 | 10.8 | |
14.5 | 15.0 | 15.5 | Course de 100 mètres (sec) | 16.8 | 17.8 | 18.2 |
34 | 37 | 40 | (seconde) | 38 | 41 | 44 |
52 | 56 | 1.00 | (min.sec) | 58 | 1.01 | 1.05 |
1.12 | 1.16 | 1.30 | (min.sec) | 1.28 | 1.38 | 1.45 |
1.40 | 1.45 | 1.50 | (min.sec) | 1.50 | 1.55 | 2.05 |
2.55 | 3.10 | 3.50 | (min.sec) | 3.30 | 4.00 | 5.10 |
3.57 | 4.10 | 4.25 | (minute) | 4.39 | 4.54 | 5.15 |
9.20 | 10.00 | 11.00 | (min.sec) | 10.20 | 12.00 | 13.00 |
1400 | 1300 | 1200 | (m) | 1100 | 1000 | 900 |
7.9 | 8.5 | 8.7 | (seconde) | 8.4 | 9.2 | 9.5 |
9.3 | 9.9 | 10.3 | (seconde) | 10.5 | 10.8 | 11.3 |
5.00 | 5.30 | 6.30 | Ski de fond 1 km (min, sec) | 5.30 | 6.00 | 7.00 |
11.30 | 12.00 | 13.00 | Ski de fond 2 km (min, sec) | 12.30 | 13.00 | 14.00 |
17.30 | 18.00 | 19.00 | Ski de fond 3 km (min, sec) | 19.30 | 20.00 | 21.30 |
19 | 18 | 17 | (m) | 16 | 15.5 | 15 |
37 | 36 | 34.5 | (m) | 32 | 29 | 27 |
210 | 200 | 180 | (cm) | 180 | 170 | 155 |
410 | 380 | 350 | (cm) | 360 | 320 | 280 |
125 | 120 | 115 | (cm) | 110 | 105 | 95 |
640 | 620 | 600 | (cm) | 525 | 510 | 480 |
45 | 40 | 35 | 30 sec (fois) | 60 | 50 | 40 |
110 | 100 | 90 | 60 s (fois) | 120 | 110 | 95 |
Pour l'équipement | Voûte sur une chèvre | Pour l'équipement | ||||
45 | 40 | 31 | (m) | 28 | 23 | 18 |
40 | 35 | 32 | (m) | 35 | 32 | 30 |
695 | 530 | 430 | (cm) | 545 | 445 | 385 |
11 | 9 | 6 | (une fois que) | |||
8 | 6 | 4 | Élévations de jambes suspendues (fois) | |||
40 | 35 | 25 | (seconde) | 26 | 21 | 15 |
32 | 28 | 24 | (une fois que) | 13 | 8 | 6 |
10 | 8 | 5 | (une fois que) | |||
6.0 | 4.0 | 3.0 | ||||
41 | 37 | 30 | 60 s (fois) | 37 | 31 | 28 |
Le sens et les caractéristiques de l'éducation physique en 9e année
Pour maintenir un esprit sain dans le corps, l'activité physique est également nécessaire pour les enfants. Pour cette raison, les leçons l'éducation physique occupent une place particulière dans le processus éducatif. Aujourd'hui, de plus en plus d'enfants souffrent de kilos en trop, de maladies chroniques, d'addiction à l'informatique. Cela conduit à un mode de vie pratiquement immobilisé qui nécessite une intervention. Pour éviter cela, l'horaire de chaque établissement d'enseignement comprend 3 cours d'éducation physique. Les enfants "diluent" ainsi l'activité intellectuelle du physique.
Les cours d'éducation physique en 9e année revêtent une importance particulière, lorsque les enfants « d'hier » ne sont plus des enfants aujourd'hui. C'est à cet âge que les adolescents développent le syndrome de « l'âge adulte » et de l'indépendance. Beaucoup d'entre eux croient que l'opinion de leurs parents peut être ignorée et, par conséquent, ils vivent comme ils le souhaitent. Certaines personnes restent assises devant des ordinateurs pendant des jours, d'autres sautent des cours et d'autres encore mènent une vie immorale. Tout cela conduit à l'obésité, à la traîne développement mental et divers types de maladies. Et ce n'est pas surprenant, car leur santé dépend directement de l'activité physique, dont ils manquent cruellement.
Pour que les élèves de neuvième année veuillent faire du sport, ils doivent être intéressés. Les enfants modernes n'iront pas à des cours d'éducation physique ennuyeux, mais à des cours de natation, par exemple, ou passionnants jeux de sport comme le volley-ball ou le basket-ball, peu de gens veulent passer à côté.
Programme scolaire en éducation physique pour la 9e année comprend :
- un ensemble d'exercices physiques tenant compte du sexe de l'enfant et visant à améliorer les fonctions physiques du corps;
- méthodes de durcissement;
- méthodes d'autocontrôle et d'autorégulation;
- exercice indépendant avec maîtrise de soi activité physique;
- exercices de gymnastique avec une assurance extérieure et une auto-assurance ;
- exercices préparatoires généraux dans différentes situations et jeux;
- exercices pour tester le niveau d'entraînement moteur et le développement des capacités physiques;
- entraînement de volley-ball;
- entraînement de basket-ball;
- des cours en athlétisme;
- formation croisée;
- cours de ski.
Cours éducation physique les élèves de 3ème s'adressent à :
- promotion de la santé des adolescents;
- prévention des pieds plats;
- développement harmonieux des qualités personnelles;
- maintenir une posture correcte;
- conduire mode de vie sain la vie;
- éducation chez un adolescent aux valeurs de la vie;
- le développement de forces immunitaires capables de soutenir la santé de l'enfant dans un environnement extérieur défavorable;
- la formation de connaissances sur la routine quotidienne, l'hygiène personnelle, exercice physique et leur impact sur la santé humaine;
- connaissance approfondie des principaux sports;
- développement de la coordination;
- la formation de la capacité d'évaluer adéquatement leur force physique.
Un élève de 9ème devrait être capable de :
- saut en longueur d'un endroit à 1 m 80 cm;
- courir une distance de 60 m en 9,2 secondes ;
- en 10 secondes, effectuer 5 culbutes à tour de rôle ;
- démontrer des exercices physiques de base;
- lancer le ballon sur une cible standard à une distance de 12 m ;
- soulever le torse en position couchée avec les mains derrière la tête;
- à skis pour couvrir une distance de 2000 m en 10 minutes.
- et un certain nombre d'autres exercices au-dessus de ceux indiqués dans le tableau
Signification l'éducation physique en neuvième année est difficile à surestimer, surtout aujourd'hui. Dans le monde civilisé, de nouveaux équipements et technologies apparaissent quotidiennement, responsables de la diminution de l'activité motrice des adolescents, de leur dénutrition et de leur tendance au stress. De plus, l'environnement est pollué, ce qui ne profite pas non plus à l'organisme en croissance. Les forces immunitaires du corps s'affaiblissent chez les étudiants et ils deviennent plus sensibles à divers types d'infections. Seuls le sport et l'éducation physique peuvent aider dans cette situation.