Scenariul evenimentului privind regulile de circulație pentru grupa pregătitoare

Spectacol de teatru „Suntem pietoni”

Autor: Kruglyakova Elena Nikolaevna, educatoare, școala secundară GBOU 285, Moscova
Descrierea materialului: acest divertisment pentru copiii mai mari vârsta preșcolară conform regulilor trafic. Va ajuta educatorii să organizeze activități de agrement pentru copii după-amiaza. Distracția are loc în holul grădiniței, copiii de vârstă preșcolară mai mare arată copiilor mai mici.

Progresul în scenă:

Copiii se joaca in curte (sunt carucioare; copiii joaca mingea), curtea este imprejmuita. Băieții joacă mingea, strigând: „vino aici”, „pasă-mă”, „acum o să dau un gol”, „aruncă-mi mingea”, „vreau și eu”.
Dintr-o dată mingea zboară pe carosabil. Toți băieții vin pe șosea și se uită la minge.
1 copil
Ce să faci, cum să fii
Cum luăm mingea.
2 copil
Să alergăm repede
Să-l prindem și să fugim.
3 copil
Nu, nu poți, pentru că acolo este periculos,
Poți să-ți spui la revedere de la viață.
4 copil
Mașinile merg repede acolo.
Neobservate, vor veni.
5 copil
Bine mă sperii
La urma urmei, sunt cel mai rapid din lume.
Voi alerga foarte repede
Și voi primi mingea.
Copiii încearcă să-l oprească pe copil, dar acesta iese în fugă în drum.

Se aude un fluier de mașini, impactul unei coliziuni. Copilul dă și nu se mișcă. Copiii se apropie de carosabil, șoferii coboară din mașini.
1 copil
Ce să faci, cum să fii
Trebuie să chemați o ambulanță.
2 copil
Cine are telefon
Cine are telefon.
3 copil
Salut, salut, ambulanță
Fugi aici repede
Am avut un accident
Al nostru Grădiniţă 1222.
Sirenele urlă. Medicii aleargă cu targi. Începeți resuscitarea.
Copiii oftează pe rând. Copilul este pus pe targă, se aude urletul unei sirene. Ambulanța pleacă.
Sosește inspectorul de poliție rutieră.
inspector de politie rutiera
Ce sa întâmplat aici băieți.
1 copil
Au fost probleme aici
O necaz, necaz, necaz.
2 copil
Aici copilul a fost zdrobit.
3 copil
Toate mașinile avariate
4 copil
Animalul nostru a alergat atât de repede
A vrut să-și ia mingea
Dintr-o dată de undeva o mașină
A apărut bâzâit
Frânele țipăiau.
5 copil
Ne uităm, iar Petka este a noastră
Minciuni nu se uită la noi
Nu-și mișcă mâinile
Nu misca picioarele.
6 copil
Am chemat o ambulanță
Ea se repezi repede
Am încărcat pe toți pe targi
Și a ajuns la spital.
inspector de politie rutiera
Da, totul este clar - un accident, ești grozav pentru a chema o ambulanță, ea a dus toate victimele la spital, dar mașinile au nevoie și de asistență tehnică urgentă (du mașinile la indicatorul „Întreținere”). Așa că ne-am dat seama pe drum, acum am mers la spital la victime (ei merg la spital), ei iau victimele.
inspector de politie rutiera
Acum cunoașteți regulile de drum și sper să le respectați.
La revedere, băieți.

7. Jocuri educative

8. Jocuri educative

9. Jocuri de rol

JOCURI PE Podium

Model stradal - un model finit sau realizat din material netradițional. Conținutul devine mai dificil în funcție de vârsta copiilor.

1. Grupa de juniori
Ţintă: învață copiii să facă distincția între carosabilul străzii și trotuar; pentru a-și face o idee despre scopul semafoarelor verzi și roșii.

2. Grupa mijlocie
Ţintă: pentru a întări la copii ideea că strada se traversează în locuri speciale și doar la semafor verde

3. Grup de seniori
Ţintă: să formeze la copii ideea că pietonii merg doar pe trotuar, străzile se traversează în locuri speciale, în conformitate cu semafoare, pasagerii așteaptă transportul în comun în opriri; pentru a se familiariza cu scopul „insulei de siguranță”.

4. Grupa preșcolară
Ţintă: îi va învăța pe copii să respecte următoarele reguli de circulație și comportament pe stradă: mers numai pe trotuare și poteci, respectând partea dreapta, traversați strada în locurile indicate la semaforul verde al semaforului, stați la semaforul roșu și galben, nu jucați pe carosabilul străzii, drum.

„Strada noastră” (grup de seniori)
Ţintă:

1. Extindeți cunoștințele copiilor despre regulile de comportament pentru un pieton și șofer pe stradă.
2. Consolidează ideile copiilor despre scopul unui semafor.
3. Învățați copiii să facă distincția între semnele rutiere (de avertizare, de interdicție, prescriptive, informative și indicative) destinate șoferilor și pietonilor.

Material: amenajarea unei străzi cu case, o intersecție; mașini (jucării); păpuși pentru pietoni; păpuși șofer; semafor (jucărie); indicatoare rutiere, arbori (modele).

„City Street” (grup de seniori)
Ţintă: clarifică și consolidează cunoștințele copiilor despre regulile de comportament pe stradă, despre regulile de circulație, despre diverse tipuri de vehicule.
Material: amenajarea străzilor; copaci; mașini; păpuși pentru pietoni; semafor; indicatoare rutiere.

JOCURI DE TABLĂ ȘI TIPARĂ PENTRU PREȘCOLARII MAI MARI

1. „Muște, înoată, plimbări”
- Un joc care într-un mod distractiv îi introduce pe copii în tipurile de transport: pământ, aer, apă.

2. „Semnale rutiere”
- Jocul va prezenta copiilor semnele rutiere, controlul traficului și mărci de identificare Vehicul. O atenție deosebită se acordă indicatoarelor legate direct de copii - utilizatorii drumului.

3. „Alfabetul rutier”
- Vrei să știi despre semnele de circulație? Deschide această colecție de jocuri și imaginează-ți că conduci o mașină. După ce conduceți pe drumurile tuturor jocurilor, vă veți familiariza cu semnele de avertizare și prescriptive.

4. „La volan”
- Jocul îi va prezenta copiilor în prezentul și trecutul transportului intern și îi va învăța să se califice:
transportul orasului
marfă
transport motociclete
mașini
vehicule speciale.

5. „Roșu, galben, verde”
- Jocul contribuie la studiul regulilor de drum.

6. „Segen Boards”:
"Legile rutiere"
"Transport"
"Oraș"
Ţintă: selectați o inserție în conformitate cu imaginea, întărind conceptele de bază

JOCURI DE AFARA

1. „Mașini colorate” ( grupa de juniori)
De-a lungul marginilor locului de joacă sunt copii cu cercuri colorate în mâini - acestea sunt cârme. Profesorul este în centru cu steaguri colorate. El ridică un steag de o anumită culoare. Copiii cu un cerc de aceeași culoare aleargă în jurul locului de joacă în orice direcție, bâzâind, rotind cercul ca un volan. Când steagul este coborât, toată lumea se întoarce la locurile lor. Apoi profesorul ridică un steag de altă culoare, alți copii aleargă. Poți ridica două sau trei steaguri în același timp și apoi pleacă toate mașinile.

2. „Mașini” (grup mai tânăr)
Fiecare copil primește un cerc. Copiii aleargă în jurul locului de joacă, rotind cercuri - cârme la dreapta și la stânga, încercând să nu interfereze între ei.

3. „Vrăbiile și mașina” ( grupa de juniori)
Scop: Să-i înveți pe copii să alerge în diferite direcții fără să se ciocnească unul de celălalt, să începi să te miști și să-l schimbi la semnalul profesorului, să-și găsească locul.

4. „Tramvai” (vârsta mai mică)
Scop: Să-i învețe pe copii să se miște în perechi, coordonându-și mișcările cu mișcările altor jucători; învață-i să recunoască culorile și să-și schimbe mișcarea în conformitate cu acestea.

5. „Semafor” ( grupe de seniori și pregătitoare)
Două echipe de 12-15 persoane se aliniază într-un semicerc, una la stânga, cealaltă la dreapta liderului. În mâinile șefului semaforului - două cercuri de carton, dintre care o parte este galbenă, cealaltă parte a cercurilor este diferită (roșu sau verde).
Conducătorul le reamintește copiilor cât de important este să respecte regulile de circulație pe stradă, să o traverseze numai în locurile desemnate unde este inscripționat „încrucișare”, mai întâi priviți spre stânga pentru a vă asigura că nu există mașină în apropiere și unde semaforul este instalat, monitorizați-l cu atenție. Le citește copiilor poezii de S. Mihalkov. Cuvintele lipsă sunt sugerate de băieți la unison.

Dacă lumina devine roșie
Deci, mișcă-te... .. (periculos).
Lumina verde spune:
„Intră, drumul……(deschis).”
Lumină galbenă - avertizare -
Așteptați un semnal pentru .... (mișcare).
Liderul explică apoi regulile jocului:
- Când arăt un semafor verde, toată lumea mărșăluiește pe loc (trebuie să începi cu piciorul stâng), când este galben, bat din palme, iar când este roșu, stau pe loc. Cei care au încurcat semnalul fac un pas înapoi.
Semnalele ar trebui să se schimbe în mod neașteptat, la intervale diferite. Câștigă echipa cu cei mai mulți membri rămași la sfârșitul jocului.

6. „Suntem tineri șoferi”(copii din grupele preșcolare)
Inspectorul (educatorul) de poliție rutieră, după ce a verificat cunoștințele copiilor despre regulile de circulație, le înmânează fiecăruia un permis de conducere.
După ce au primit drepturile unui șofer, copiii mai mari și grupuri pregătitoare deplasați-vă pe locul de joacă, respectând regulile de circulație:
1. Păstrați circulația pe dreapta
2. Răspundeți corect la semnalele de circulație
3. Lăsați drumul pietonilor (copii grupa de juniori cu un profesor)

7. „Oprire” (grup de seniori)
Participanții la joc se mișcă în conformitate cu cuvintele și semnalele de culoare ale gazdei: „Pas împreună” - un cerc verde,
„Uite, nu căscă” - cerc galben,
"Stop!" - cerc roșu.

Literatură:
1. Vavilova E.N. Învățați să alergați, să sari, să urci, să aruncați: un manual pentru o profesoară de grădiniță. - M.: Iluminismul, 1983.
2. Minskin E.M. Jocuri și divertisment în grupul de zi extinsă. - M.: Iluminismul, 1985.
3. Timofeeva E.A. Jocuri în aer liber cu copiii de vârstă preșcolară primară. - M.: Iluminismul, 1986.

JOCURI DE ANTRENAMENT

1. „Locomotive” și „mașini”
Împreună cu copiii, faceți două căi care se intersectează din material improvizat (scaune, module mari). Pe una dintre ele, înfățișând șinele de cale ferată, „motoare” se vor mișca, pe cealaltă – „mașini”. Intersecția drumurilor formează o trecere de cale ferată. Invitați copiii să se împartă în două subgrupe: mai întâi lăsați primul subgrup - „motoare” - să-și stăpânească drumul. Pentru a face acest lucru, păstrând distanța, organizați-și mișcarea una după alta calea ferata. Pentru a crea un fundal emoțional bun, selectați acompaniamentul muzical adecvat.
Apoi, invitați un grup de copii care reprezintă mașini să-și învețe drumul. Se vor deplasa în ambele direcții pe o cale diferită. Asigurați-vă că „mașinile” se lipesc de partea dreaptă și nu se ciocnesc unele de altele.
După ce copiii fiecărui subgrup au călătorit de-a lungul traseului lor, complică jocul și invită „motoarele” și „mașinile” să se deplaseze pe căile care se intersectează. Urmărește cu atenție comportamentul copiilor, notând situațiile în care au avut loc ciocniri și situațiile în care copiii au cedat unii altora.
După oprirea jocului, analizați împreună cu copiii de ce „motoarele” și „mașinile” se ciocneau uneori, interferau între ele. Discutați cu copiii cum să organizați mișcarea astfel încât toată lumea să fie confortabilă și în siguranță. După ce ai ascultat răspunsurile, încearcă să conduci discuția la concluzia că traficul trebuie reglementat. Povestește-ne despre rolul barierei de la trecerea de cale ferată. Puteți menționa și semaforul.
După aceea, continuă jocul alegând unul sau doi copii care vor reprezenta bariera: ridică și coboară mâinile, deschizând și închizând astfel calea „mașinilor”. Acordați atenție faptului că închiderea barierei înseamnă oprirea circulației trenurilor - „motoare”. În acest caz, o coliziune este imposibilă. Dacă se întâmplă acest lucru, analizați împreună cu copiii care dintre participanții la joc a încălcat regulile.
O pregătire similară poate preceda explicațiile regulilor de reglementare a circulației pe străzile orașului, unde funcționează un semafor în loc de o barieră. Acest rol poate fi jucat de unul dintre participanții la joc, care, în momentul potrivit ridică un steag roșu (verde, galben) sau alt obiect de culoarea corespunzătoare (zaruri, cerc de carton).

2. „Jocuri în curte”
Invitați copiii să construiască o casă cu un arc din cuburi. Arcul ar trebui să fie suficient de mare pentru ca mașinile de jucărie să poată trece pe sub. Rugați copiii să le așeze în fața arcului. Păpușile vor reprezenta băieți sau fete de fotbal care joacă hopscotch. La fel de minge de fotbal puteți folosi o minge de ping-pong și înfățișați „hopscotch” cu benzi de hârtie sau sfori. Mai mulți copii pot participa la joc în același timp, schimbând rolurile.
La începutul jocului, băieții se prefac că joacă fotbal cu ajutorul păpușilor, iar apoi fetele joacă hopscotch. În același timp, un copil înaintează mașina de jucărie prin arc și claxonează tare, iar copiii scot rapid păpușile de pe drum și le duc departe de boltă.
Intriga jocului poate fi schimbată: de exemplu, copiii care se joacă vor fi avertizați de pericol de un iepuraș care se aplecă pe fereastra casei.

JOCURI DE TEATRU

1. Spectacol de păpuși „Respectați semaforul”
Personaje: semafor, arici, cocoș, iepure de câmp, vulpe, pertușka, câine, pisică

2. Spectacol „La răscruce de drumuri”
Personaje: Magpie, Bear Cub, Iepurele, Broasca, Pisica, Pustiul, Dr. Aibolit.

3. Teatru de păpuși „Jocuri în curte”
Personaje: păpuși - băieți, fete, mașini.

4. Joc de călătorie în oraș
Personaje: indicatoare rutiere.

5. Teatrul de masă „Prietenii semaforului”
Personaje: Semafor, animale.

6. Spectacol de păpuși „La răscruce de drumuri”
Personaje: Kolobok, Iepure, Lup, Urs, Vulpe

7. Stand - carte „Aventurile interferenței-Neumehi”
Personaje: desene de intrigă care prezintă indicatoare rutiere.

8. Joc de dramatizare „Nu știu drumul nostru”
Personaje: Dunno, Znayka, Shpuntik, Vintik, gardian.

9. Teatrul de jucării „Incident la semafor”
Personaje: Semafor, Puss in Boots, Bogatyr, Ivanushka, Alyonushka.

Literatură:
1. Zakharova S.N. „Sărbătorile în grăsimea copiilor” - Moscova - Vlados - 2000.
2. Karpushina M.Yu. „Cursuri de logoritmic la grădiniță”
3. Korchalovskaya N.V., Posevina G.D. „Vacanță la grădiniță” - Rostov-pe-Don - Phoenix - 2001.
4. Ryabtseva I.Yu., Zhdanova L.F. „Vino în vacanța noastră” - Yaroslavl - Academia de Dezvoltare - 1999.

JOCURI DIDACTICE

1. „Semafor” ( grupele de juniori și mijlocii)

Ţintă:
1. Consolidează ideea copiilor despre scopul semaforului, despre semnalele acestuia.
2. Consolidați ideile copiilor despre culoare (roșu, galben, verde).

Material: cercuri de carton colorate (galben, verde, roșu); dispunerea semaforului.

2. „Pune un semn rutier”(grup de seniori)

Ţintă:
1. Învață-i pe copii să facă distincția între următoarele indicatoare rutiere: „Trecere de cale ferată”, „copii”, „Trecere pentru pietoni”, „Animale sălbatice” (avertisment); „Intrarea interzisă”, „Pasajul închis”, „Traficul bicicletelor interzis” (interzis); „Drept”, „Dreapta”, „Stânga”, „ Mișcare circulară”, „Cale pietonală” (prescriptivă); „Loc de parcare”, „Trecerea pietonilor”, „Punctul de asistență medicală”, „Telefon”, „Punctul de hrană”, „Beninărie”, „Punctul de întreținere” (informativ) ; „Punctul de prim ajutor”, „Beninărie”, „Telefon”, „Punctul de hrană”, „Locul de odihnă”, „Post poliția rutieră” (indicatoare de serviciu).
2. Cultivați atenția, abilitățile de orientare în spațiu.

Material: indicatoare rutiere; teren de joc înfățișând drumuri, treceri de pietoni, treceri de cale ferată, clădiri administrative și de locuit, parcări, răscruce de drumuri.

3. „Teremok” (grup de seniori)

Ţintă:
1. Învățați copiii să facă distincția între indicatoarele rutiere pentru șoferi (bicicliști) și pietoni.
2. Consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la semnele de avertizare: „Trecere cu cale ferată”, „Copii”, „Viraj periculos”; indicatoare de interdicție: „Intrarea este interzisă (biciclistului, șoferului)”, „Mișcarea pe biciclete este interzisă”, „Pasajul este închis”; semne prescriptive: „Direcția obligatorie de mișcare”, „Drept”, „La dreapta”, „La stânga”, „Sens giratoriu”, „ Banda pentru biciclete„; indicatoare de informare și indicație: „Loc de parcare”, „Trecere pentru pietoni”; indicatoare de serviciu: „Punctul de prim ajutor”, „Telefon”, „Punctul de alimentație”, „Bininărie”, „ întreținere mașini”.
3. Cultivați atenția, abilitățile pentru utilizarea conștientă a cunoașterii regulilor de circulație în viața de zi cu zi.

Material: cercuri de carton care prezintă indicatoare rutiere; un plic de hârtie cu o fereastră tăiată în el; baghetă.

4. „Ghici ce semn”(grup de seniori)

Ţintă:
1. Învață copiii să facă distincția între semnele de circulație.
2. Consolidați cunoștințele copiilor despre regulile de circulație.
3. Să dezvolte capacitatea de a utiliza în mod independent cunoștințele dobândite în viața de zi cu zi.

Material: cuburi cu indicatoare rutiere lipite pe ele: indicatoare de avertizare, interzicere, informative-indicative si de serviciu.

5. „Tipuri de intersecții”(grup de seniori)

Ţintă:
1. Prezentați copiilor tipurile de intersecții.
2. Învață regulile de traversare a străzii.
3. Dezvoltați atenția și observația.

Material: carduri mari de hârtie mărime micăînfățișând intersecții de străzi.

JOCURI EDUCAȚIONALE
UTILIZAREA

TEHNOLOGII MODERNE

1. Mnemotable
"Indicatoare rutiere - cei mai buni prietenișoferii și pietonii

1 - forma semnului sub forma unei figuri geometrice (triunghi, cerc, pătrat)
2 - culoare (rosu, albastru)
3 - tip de semn (P - avertizare, Z - interzicere, Y - index)
4 - desen (copii, bicicletă, omuleț, zebră etc.)
5 - figurina unui om mic (acțiunile lui)
6 - transport

2. Inelul lui Lull
Pe cercul exterior - simboluri ale indicatoarelor rutiere, pe interior - imaginea unui copil, a unei mașini.

3. Urmă morfologică(Acțiuni ale copilului în conformitate cu regulile de circulație)

1- culoarea semaforului (rosu, verde, galben)
2 - semnal - verbal („Oprire!”, „Atenție!”, „Du-te!”)
3 - simboluri - semnale (cerc - semn de exclamare - linie dreaptă)

JOCURI EDUCAȚIONALE

Joc „Pietoni și șoferi”
Progresul jocului:
Unii dintre băieți sunt pietoni, iar alții șoferi. Șoferii trebuie să promoveze examenele pentru permisul de conducere și să-și ia o mașină. Băieți – șoferii merg la masa unde se află „comisia de poliție rutieră” și susțin examenul. Pietonii se îndreaptă spre magazinul de jucării pentru cumpărături. Apoi, cu păpuși, cărucioarele merg la răscruce. Comisia adresează întrebări șoferilor:
Ce fel de lumină pot circula mașinile?
- Ce fel de lumină nu se poate mișca?
- Ce este un drum?
- Ce este un trotuar?
- Numiți indicatoarele („trecerea de pietoni”, „copii”, etc.)
Cei care promovează examenul primesc certificate (cerc verde) și cupoane; membrii comisiei îi felicită. Șoferii se îndreaptă spre parcare, intră în ele și conduc până la o intersecție reglementată. În această intersecție merg și pietonii din magazin. La răscruce:
- Atentie! Acum străzile vor începe să se miște. Urmați semaforul, (un semafor este conectat, mașinile conduc, pietonii merg pe jos. Schimbarea semnalelor.)
Jocul continuă până când toți copiii au învățat regulile mișcării.

Joc de competiție
Copiii care au fost șoferi în jocul precedent devin pietoni, iar pietonii devin șoferi. Șoferii sunt împărțiți în două echipe de câte 5 persoane și se aliniază la linia „Start” de pe ambele părți ale intersecției la o distanță de 15 m de aceasta. Fiecare echipă primește o baghetă.
Progresul jocului:
Participanții la joc trebuie să treacă de intersecția cu un semafor verde și gestul corespunzător al controlorului de trafic, să răspundă la întrebările JID-ului și să se întoarcă la locul fără a primi o singură puncție de bilet.
La semnal, echipele încep competiția. Primii membri ai echipei se îndreaptă unul spre celălalt. La 10 metri de intersecție, sunt întâmpinați de un tânăr inspector de circulație și se oferă să ia un indicator rutier care indică „Trecere de pietoni”.
În mâinile inspectorului se află un set de indicatoare rutiere. Șoferul ia indicatorul dorit și continuă prin intersecție conform semnalului semafor. După răscruce, el face o întoarcere și se întoarce la echipa sa, dând bagheta următorului participant la joc, iar el însuși stă la capătul echipei.
Al doilea participant la joc trebuie să aleagă indicatorul „Încrucișare” de la inspector și să conducă prin intersecție în conformitate cu ștafeta controlorului de trafic. Al treilea șofer selectează semnul „Copii” și trece prin intersecție până la semafoare.
Apoi sarcinile se repetă sau, dacă se dorește, pot fi înlocuite cu ghicitori (atribuite de un tânăr inspector de trafic la opriri).
În timpul jocului, un tânăr inspector de trafic, un controlor de trafic, un post de poliție rutieră monitorizează acțiunile șoferilor și ale pietonilor. Pentru fiecare încălcare, șoferul primește o puncție de bilet. La sfârșitul jocului, echipele prezintă un set de semne și cupoane, unde se notează încălcări sub formă de înțepături. Comisia numără încălcările și determină câștigătorii. Acest lucru ia în considerare și ce echipă a terminat competiția mai devreme. Jocul se încheie cu o analiză a greșelilor și acordarea câștigătorilor. Toți participanții primesc o notă sau o insignă.

Jocul „Stop – Go”

Pregătirea pentru joc:Jucătorii pentru copii sunt amplasați pe o parte a camerei, iar șoferul cu un semafor pentru pietoni în mâini se află pe cealaltă.
Regulile jocului: Jucătorii de la semaforul „Du-te” încep să se deplaseze în direcția șoferului. La semnalul „Stop” îngheață. Pe semnalul "Du-te" continui sa ma misc. Cel care ajunge primul la șofer câștigă și îi ia locul. Jucătorii se pot deplasa alergând sau în încăperi mici de către „liliputieni”, rearanjează piciorul pe lungimea piciorului, călcâi la deget.

Jocul „Garda prietenului nostru”

Uite: paznic
Stăteam pe trotuarul nostru
Își întinse repede mâna
A fluturat cu îndemânare bagheta.
Ai vazut? Ai vazut?
Toate mașinile s-au oprit deodată.
Împreună stăteau în trei rânduri
Și nu merg nicăieri.
Oamenii nu-și fac griji
Traversează strada.
Și stă pe trotuar
Ca un magician santinelă.
Toate mașinile la unul singur
Îi ascultă.
(Y. Pishumov)

Pregătirea pentru joc: Explicați de ce și când este nevoie de un controlor de trafic. Luați în considerare în figuri denumirile gesturilor controlorului de trafic (care gest corespunde cărui semnal de circulație).
Regulile jocului: Postul de conducere. Copiii jucătorii sunt împărțiți în pietoni și șoferi. La gestul controlorului de trafic, șoferii și pietonii merg (conduc) sau se opresc. Inițial, profesorul își asumă rolul de gardian. Apoi, când copiii au stăpânit gesturile controlorului de trafic, pot face pe rând acest rol.

Jocul „Găsiți o cale sigură”
Pregătirea pentru joc:În funcție de vârsta copiilor, profesorul le spune sau îi întreabă pe copii:
- Se poate traversa strada peste tot?
- Ce semne indică faptul că este permisă traversarea străzii în acest loc?
- Unde și de ce să te uiți la începutul traversării străzii?
- Unde și de ce trebuie să te uiți în mijlocul străzii, de-a lungul căreia merg mașinile în două direcții?
- Cum arată un semn de trecere pentru pietoni și despre ce avertizează?
- De ce au desenat o „zebră” pe drum?

Joc "Unde este locul meu?"
Pregătirea pentru joc:Construcția drumului, amplasarea avertizărilor pe drum (școală, cantină, reparații drum etc.) corespunzătoare semnelor de circulație studiate.
Regulile jocului: Sarcina jucătorilor este să înlocuiască avertismentele verbale cu semnele necesare. Jocul poate fi jucat în două versiuni.
1. Un jucător plasează semne, restul evaluează corectitudinea.
2. Doi jucători se întrec pentru a vedea cine va plasa semnele mai repede și mai corect.

Jocul „Confuzie”
Pregătirea pentru joc: Profesorul proiectează din timp drumul și plasează greșit indicatoarele (lângă Zebră, indicatorul „Drum alunecos” etc.) Apoi le spune copiilor o poveste despre cum spiritele rele au decis să facă mizerie în oraș, le cer ajuta la corectarea situatiei.
Regulile jocului: Copiii, transformându-se în vrăjitori buni, plasează corect semnele. Ei explică ce fac.

Jocul „Examenul rutier”
Pregătirea pentru joc:Construcție drumuri și semnalizare.
Regulile jocului : Un copil șofer este un student care susține un examen pentru dreptul de a conduce o mașină. El „călărește” de-a lungul drumului și, văzând cutare sau cutare semn, explică ce trebuie să facă. De exemplu: în față este un drum alunecos. Încetinesc, conduc cu grijă, fără să depășesc alte mașini.

Jocul „Finalizează comanda”
Pregătirea pentru joc: Construcția drumului și amplasarea indicatoarelor studiate.
Regulile jocului: Copiii de la „dispecerat” (educator) primesc sarcina de a merge, de exemplu, la spital. Copilul pleacă și se întoarce. Apoi primește două sarcini deodată: „Mergi la trecerea de cale ferată, apoi mănâncă”. Copilul trebuie să îndeplinească sarcinile în secvența dată. Treptat, numărul comenzilor date simultan crește.

Jocul „Turns”
Pregătirea pentru joc:
Copiii se aliniază cu fața către profesor. Dacă jocul este jucat de un subgrup de 6 persoane, atunci copiilor li se oferă cârme. Profesorul are semne: „Mișcare drept”, „Mișcare la dreapta”, „Mișcare la stânga”.
Regulile jocului : Dacă profesorul arată semnul „Mergi drept”, atunci copiii fac un pas înainte, dacă semnul „Deplasează-te la dreapta” - copiii, imitând rotirea volanului, virează la dreapta, dacă semnul „Mută-te la dreapta”. stânga” - copiii, imitând rotirea volanului, fac stânga.

Jocul „Cum să ajungi acolo?”
Pregătirea pentru joc: Construirea drumului folosind indicatoarele „Mutare drept”, „Mutare la dreapta”, „Mutare la stânga”. Punctele de plecare și destinație sunt marcate.
Regulile jocului : Copiii (unu până la trei) trebuie să conducă corect până la destinație. Câștigătorul este cel care a făcut-o mai repede fără a încălca regulile de circulație.

Jocul „Ghicește semnul”
Pregătirea pentru joc:Toate semnele studiate sunt plasate la distanță unele de altele.
Regulile jocului : Profesorul citește o descriere verbală a ceea ce înseamnă un semn sau altul. Copiii trebuie să alerge spre semnul potrivit. Copiii care aleg corect semnul primesc un jeton. La sfârșitul jocului, ei numără câte jetoane au și determină câștigătorii.

JOCURI DE POVESTE-ROL PE SDA
(PENTRU COPII MAI MARI

VÂRSTA PREȘCOLARĂ)

Joc de rol „Pietoni”

Partea de informare.Spune copiilor:

• despre îndatoririle pietonilor;
• despre unde ai voie să mergi;
• despre regulile de tranziție în locurile stabilite;
• despre ceea ce este interzis pietonilor;
• privind clasificarea indicatoarelor rutiere (avertizare, interzicere, informare și indicare etc.)

Atribute:

• Set indicatoare rutiere, poteci;
• Pelerini care denotă tipuri diferite transport;
• Ilustrații de semne rutiere

Crearea unei situații problematice

• Copiii au plecat într-un tur de oraș
  Sarcina copiilor: alegeți o cale sigură, urmați regulile de drum.
• Ce se întâmplă dacă nu există semne rutiere
  Sarcina copiilor: amintiți-vă semnificația semnelor rutiere

Joc de rol „Pasagerii”

Partea de informare. Spune copiilor:

• despre regulile de conduită în transport publicși obligațiile pasagerilor;
• unde sa te astepti vehiculînainte de îmbarcare;
• reguli de conduită într-o mașină;
• introducerea profesiei de dirijor

Atribute:

• pălărie de dirijor,
• Semne de oprire

Crearea unei situații problematice

• Copiii au fost invitați la muzeu.
  Sarcina copiilor: găsi o modalitate sigură de a călători.

Joc de rol „Servicii de salvare”

Partea de informare

• Învățați copiii despre accidentele rutiere și cauzele acestora:

• deplasarea și traversarea drumului în locuri nespecificate;
• vreme;
• ieșirea neașteptată a pietonilor pe carosabil;
• trecerea la un semn de semafor de interdicție;
• jocuri în locuri nespecificate.

• Familiarizați-vă cu transportul special și cu acesta semne distinctive(balize intermitente în albastru, roșu sau portocaliu, semnale sonore speciale)

Atribute:

• set de semne rutiere,
• poteci;
• Cape care denotă diverse tipuri de transport obișnuit și special;
• Ilustrații de transport special

Crearea unei situații problematice

• O mașină de pompieri este în apel
  Sarcina copiilor: organizează circulația altor vehicule

Rezumat al divertismentului de teatru și joc pentru copiii de vârstă preșcolară senior „Regulile drumului ar trebui să fie cunoscute de toată lumea”

Ţintă: formarea de idei despre regulile de drum.
Sarcini:
Clarificați cunoștințele copiilor despre semafor, scopul acestuia.
Dezvoltarea capacității elevilor de a aplica cunoștințele dobândite despre regulile de circulație în jocuri, dramatizări și viața de zi cu zi.
Pentru a promova dezvoltarea prudenței, a prudenței, a atenției pe drumuri.
Extindeți și activați vocabular pe această temă.
Să cultive o cultură a comportamentului pe stradă, dezvoltând necesitatea respectării regulilor rutiere.
Echipament: un computer, un proiector media, un ecran, un magnetofon, înregistrări audio cu muzică, costume pentru personajele scenei: un halat de baie, o pălărie, unelte pentru Dr. Aibolit, costume pentru un arici, o vulpe, un lup; un set de indicatoare rutiere; echipament pentru jocuri în aer liber: un recipient cu cuburi de trei culori, semne de pavaj - palme colorate (roșu, galben, verde); cufăr cu autocolante reflectorizante.

Progresul evenimentului:

Copiii intră în sală la cântecul pentru copii „Despre regulile de drum” și se așează pe scaune.
Educator: Atenţie! Atenţie! Astăzi este o zi foarte importantă! Ne vom juca și ne vom aminti regulile de drum!
Pe drum toată ziua
Mișcare puternică,
Nu opri fluxul nici măcar o clipă.
Să nu se întâmple
coliziuni periculoase
Există reguli de circulație!

Fată:Și am auzit că până și animalele din pădure învață regulile drumului, pentru că într-o zi au avut nevoie de ajutorul bunului doctor Aibolit. Asta e necazul care li s-a întâmplat.
(Intră în scenă personaje: Dr. Aibolit (adult), vulpe, lup, arici (copii în costume)).
În acest moment, se aude muzică magică și Emelya zboară pe scenă, învârtindu-se: „Oh, oh, și unde am ajuns? Hai, hai, o să stau și să văd!" (se așează pe un ciot)

Educator: bun doctor Aibolit, stă sub un copac, iar la rând ca să fie tratat sunt o vulpe, un arici și un lup.
Și o vulpe vine la el pentru tratament.
Chanterelle: Merge pe un skateboard
Agățat de anvelopa din spate
Nu am putut rezista -
A zburat sub roți.
Doctore, dragă, ajutor!
Coada și picioarele zboară!
Aibolit: O să fac injecții acum
Îți voi coase o coadă nouă,
Mergi pe pistă -
Picioarele tale vor fi intacte!
Chanterelle: Multumesc Dr. Aibolit!

Adecvat, arici șchiop.
Arici: foarte, foarte grabit
Și rostogolit într-o minge
Direct la lumina rosie!
Mi-au dat o labă. (arată laba doctorului)
Aibolit.Îți voi ajuta necazurile
Îți voi coase din nou laba.
Va doare, ai rabdare.
Unde sunt mașinile - nu mergeți!
Arici: Multumesc doctore!

Se apropie un lup cu capul bandajat.
Lup: Salut Dr. Aibolit!
Ma doare capul...
Am călărit fără grijă
Nu m-am uitat la lumina roșie
A dat peste un hipopotam
A spart bicicleta.
Aibolit: Tu, sus, te voi ajuta:
O să-mi dau capul jos.
Trebuie să mă gândesc unde să călăresc.
Da, regulile de circulație
Nu trebuie să uitați!
Lup: Multumesc Dr. Aibolit!

Aibolit:Știi regulile - mergi cu îndrăzneală,
Vor fi labele și cozile intacte.
Și vouă, băieți, vreau să vă spun:
Toată lumea trebuie să cunoască regulile de drum!

Emelya intră în mijlocul sălii: „Gândește-te doar, regulile... Iată-mă, de exemplu, nu respect nicio regulă, merg unde vreau pe aragaz. Si nimic…. Totul este la locul meu"
Fata: Și unde este aragazul tău?

Emelya: Ei bine, l-am predat pentru reparatii, a suferit putin. Nuanțați-l, reparați motorul și va merge și mai repede.
Fată: Si ce s-a intamplat?
Emelya: Da, drumul era reparat, dar nu l-am văzut și am căzut în groapă împreună cu soba. Oamenii în haine portocalii au spus: „Uită-te cu atenție la semne!” Ce este și de ce am nevoie de ele?
Fată: Emelya, știi ce este un semafor?
Emelya: Tsvetofor, tsvetofor... Acesta este, probabil, un copac? Ah, nu. Mi-am amintit. Aceasta este o astfel de coloană cu felinare multicolore, ele încă clipesc pe rând. Frumoasa!
Educator: Da, este frumos, doar că va fi corect - un SEMAFOR și nu îl pun pentru frumusețe.
Emelya: (referitor la copii).Și pentru ce atunci? Și unde am ajuns? Știuca a amestecat ceva, mi-am pus o dorință: „Du-te la distracție în timp ce soba este reparată”.
Educator: Aceasta este o grădiniță, unde copiii se joacă și dobândesc cunoștințe utile. Iată, ascultă, băieții vor spune o poezie:

1 copil: Cel mai important de mult timp
Pe drum este semafor.
El va arăta tuturor calea
Unde și cum să treci se va arăta.
El stă mândru, clipind.
Vezi cine merge și cum.
Un prieten adevărat va ajuta pe toată lumea -
Toți cei care sunt în apropiere și în jur.
2 copil: Aici, a clipit din ochiul galben,
Pietonii s-au ridicat.
Toată lumea sta în picioare, tăcută și așteaptă.
La ce lumină vor merge?
Dar lumina roșie a clipit aici -
Asta înseamnă că nu există drum.
Stai aici cu îndrăzneală fără nicio dispută, zâmbește la semafor
Împreună: Toată lumea trebuie să stea în picioare
Și lumina verde este aici să aștepte.
Ce altceva putem aștepta?
Să mergem la undă verde!

Fată:Și acum să jucăm jocul „Colectează un semafor”, iar tu, Emelya, îți amintești locația culorilor semaforului.
Se scoate un recipient cu cuburi de trei culori. Fiecare copil alege un cub. În timp ce se aude muzica, copiii se mișcă liber prin sală. De îndată ce muzica s-a oprit, participanții trebuie să stea în trei - să adune semaforul, să poziționeze corect cuburile.

Educator: Da, nu sunt doar semafoare pe drum, ci multe alte indicatoare rutiere. Ei vorbesc despre cum este drumul, cum să mergi, ce este permis și ce nu se poate face.
Emelya: De ce am nevoie de semne, am o stiuca magica, imi indeplineste toate dorintele, asa ca fac ce vreau.
Fată:Știi, Emelya, știuca trăiește în apă și nu există reguli de circulație, așa că nu te va putea ajuta în această dorință pur și simplu pentru că nu le cunoaște.
Educator: Fiecare semn are propriul nume și este instalat în locul unde este nevoie. Acum ne vom familiariza cu câteva semne rutiere pe care un pieton trebuie să le cunoască.
Se aude fonograma „Cântece ale semnelor rutiere”. Copiii ies la muzică, fiecare are o poză mare cu un semn rutier în mâini, iar copiii își dau vocea pe rând.

"INTERZIS PIETONI"
Atât pe ploaie, cât și pe vreme senină
Nu sunt pietoni aici.
Un semn le spune:
— Nu ai voie să pleci!

"TRECERE DE PIETONI"
În dungi albe și negre
Bărbatul merge cu îndrăzneală.
Știe: unde se duce, -
Trecere de pietoni!

"CĂRARE"
De-a lungul potecii
Doar picioarele se mișcă.
Aici sunt permise doar scaunele cu rotile.

„COPII”
Acesta este un semn foarte important
Nu doar atârnă.
Ai grijă, șofer!
Aproape de gradina, curtea scolii.

"BANDĂ PENTRU CICLIŞTI"
Pe pista galbenă
Depășire, Ilya, Seryozhka.
Nimeni nu te va deranja -
Toți copiii cunosc acest semn.

"BĂRBAŢI LA LUCRU"
Aici este lucrarea la drum
Fără mașină, fără permis.
Acest loc este pentru pietoni.
Este mai bine să te plimbi!

"PUNCT DE ALIMENTARE"
Dacă ai nevoie de mâncare
Atunci te rog vino aici.
Hei șofer, fii atent!
Stația de alimentație în curând!

"BENZINĂRIE"
Nu pot ajunge acolo fără benzină
La cafenele și magazine.
Acest semn vă va spune cu voce tare:
„Lângă benzinărie”

"SPITAL"
Dacă aveți nevoie de tratament
Semnul vă va spune unde este spitalul.
O sută de medici serioși
Îți vor spune: „Fii sănătos!”

"PARCAREA INTERZISĂ"
Poți încetini în siguranță aici,
Dar nu poți sta inactiv.
Pasageri, plantați și plecați în curând!
Nicio mașină nu are voie să parcheze aici.
TOATE:
Suntem semne importante
Indicatoare rutiere.
Stăm de pază.
stii regulile
Și păstrează-le
Și ne vom grăbi să vă ajutăm.

Educator: Mulțumesc, semne vorbitoare. Și acum, băieți, pentru a le aminti mai bine, să cântăm melodia " Indicator» (cuvinte de I. Shevchuk, muzica de I. Zaritsky)
Emelya: Ah, acum înțeleg totul. Asta înseamnă că pentru a merge pe aragaz și a merge pe străzi, trebuie neapărat să înveți semnele rutiere!
Educator: Nu numai semne, ci și regulile de drum pe care trebuie să le cunoașteți.
Fată: Prin oraș, pe stradă
Ei nu merg doar așa:
Când nu știi regulile
Este ușor să intri în necazuri.
Fii atent tot timpul
Și amintiți-vă înainte:
Au propriile lor reguli
Șofer și pieton.
Educator: Cum se numesc oamenii care merg pe stradă? (pietoni)
Unde ar trebui să meargă pietonii? (Pe trotuare)
Cum se numește porțiunea de stradă pe care circulă vehiculul? (strada)
Băieți, ați observat că drumul este împărțit de o linie albă?
Când mașinile se mișcă în ambele direcții, ce fel de mișcare este aceasta? (trafic în două sensuri)
În circulația cu două sensuri, oamenii se uită la stânga înainte de a traversa drumul, iar când ajung la mijlocul străzii, se uită la dreapta.
Băieți, să-i arătăm lui Emelya cum să traverseze o stradă cu două sensuri.
Problematică - situație de joc „Trecem strada”.

Educator: Emelya, te rog spune-mi unde să traversez drumul?
Emelya: Unde vrei.
Educator: Băieți, a răspuns corect? Deci cum ar trebui să fie?
Copil: Pieton, pieton!
Amintiți-vă despre tranziție!
Subteran și pământ
asemănător zebrei.
Să știi că doar tranziția
Te va salva de mașini!
Educator: Corect! Poți să te joci pe drum?
Emelya: Da, poți lovi mingea când nu sunt mașini, e mult spațiu, drumul este lat!
Educator: Sunteți de acord cu Emelya?
Copil: A nu fi, prietene,
Ai nenorocire
Să nu te joci niciodată
Pe drum!
Educator: Pentru a menține ordinea pe stradă, toți pietonii trebuie să respecte anumite reguli:
(afișați diapozitivele relevante pe ecran)
* Mergeți într-un ritm calm, nu alergați;
* Stai pe partea dreaptă;
* Pista de rulare a străzii poate fi traversată numai în locuri speciale, unde există semafor sau trecere de pietoni și numai la semafor verde;
* Copiii mici traversează drumul numai cu adulții.
Fată: Sunt multe pericole pe stradă. Trebuie să fii foarte atent. Îți sugerez, Emelya, să joci jocul „Mâinile colorate”
- Dacă ridic mâna roșie, trebuie să mă ridic și să bat din palme.
- Dacă este galben - mergeți pe loc.
- Dacă este verde - trebuie să te miști, mergi înainte.
E slefuirea execută exercițiul, uneori greșește, copiii îl corectează.
Fată: Bravo, Emelya, sper că vei fi un pieton competent.
Educator: Să rezumăm regulile de drum în joc.

Jocul „Răspunde corect!”
Dacă răspunsul este da, atunci ridică mâinile în sus, dacă nu, mâinile pe genunchi..
Care dintre voi merge înainte doar acolo unde este tranziția?
Cine aleargă înainte atât de repede încât să nu vadă un semafor?
Știe cineva că lumina roșie înseamnă „nicio mișcare”?
Care dintre voi, în trăsura înghesuită, a dat locul bătrânei?
Cine fuge pe un drum alunecos pe vreme rea?

Emelya: Aceste reguli de circulație
Ca o masă de înmulțire
voi invata pe de rost.
Și bineînțeles că voi face
Observați oriunde și peste tot.
Oh, băieți, mă bucur atât de mult că am ajuns la voi la grădiniță. Am o mulțime de cunoștințe utile.
- La ordinul stiucii, la cererea mea, aici va aparea o lada cu suveniruri pentru baieti!
Emelya oferă copiilor autocolante reflectorizante.
Ei bine, voi merge la service-ul auto să-mi iau vehiculul. La revedere!

Educator: Pentru cei care știu totul, este mai ușor să meargă și să plece
Vă dorim la revedere
Călătorie fericită tuturor!
Își ridică mâinile în sus, își flutură palmele „călătorie fericită”.

Secțiuni: Lucrul cu preșcolarii

Scopul lecției: sistematizarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație, despre indicatoarele rutiere.

Obiectivele lecției:

sarcina educațională.

Cultivați simțul responsabilității, dorința de a ajuta prietenii.

sarcina de dezvoltare.

Dezvoltarea memoriei vizuale, a gândirii logice, a vorbirii coerente, a abilităților motorii fine ale mâinilor.

Sarcina de invatare.

Extindeți ideile copiilor despre regulile de comportament în curte și pe stradă, sistematizați cunoștințele copiilor despre indicatoarele rutiere.

Activare vocabular: pieton, trotuar, semafor, trecere de pietoni, șofer, carosabil, pasaj subteran, ferește-te de copii, indicatoare rutiere.

Tehnici metodologice: situații de joc, situație de alegere, planificare, alternarea tipurilor de activități ale copiilor, posibilitatea utilizării experienței personale.

Situație problematică: „Cum să eviți pericolele pe stradă”

Material demonstrativ: În stânga - casa poliției rutiere. În dreapta este casa caprei. Între ele există o trecere de pietoni (zebră). Deasupra ei este un semafor. Sunt semne rutiere pe pereți.

Lucrări preliminare: citirea rusă poveste populara„Lupul și șapte iezi”, desen cu indicatoare rutiere.

Progresul jocului

Personaje:

CONDUCERE
CAPRE
LUP
CIOARĂ
CAPRĂ
URS

Știință foarte importantă
Reguli de trafic,
Și trebuie să se conformeze
Toate fără excepție.

Te uiți la semne
Și spune-le că mulțumesc
Învață, respectă
Nu căscă pe drum.

Pentru cei care nu cunosc regulile
Pentru cei care nu le urmează
Vom spune și arăta
Basm „Lupul și cei șapte iezi”
Un basm vechi într-un mod nou.

Această poveste dificilă
Conține atât o glumă, cât și un indiciu:
Ascuns undeva în basmul nostru
Lecție de oameni buni.

Capra stă pe un scaun lângă casă - derulează un ghem de ață. Sunete muzicale. Copiii se joacă pe linguri, sub r.n.p. „Ah, rață, rața mea de luncă”

Am șapte copii
Iată-l, familia mea.
Care sunt numele lor, voi spune
Vă spun în ordine.
Aici este drumul principal
Aici este pista de biciclete
Iată o viraj la stânga
Iată o viraj la dreapta
Aceasta este o trecere de pietoni
Aceasta este interdicția
Și o trecere de cale ferată.

Capra se întoarce spre capre, se joacă lângă casă.

Mă duc din nou la piață
Pentru a vă cumpăra toate actualizările.
Nu s-a întâmplat acea năvală,
Stai liniștit aici.

Ia coșul și iese din casă. Copiii sar imediat în sus, ies din casă, încep să danseze la trecerea de pietoni.

Nu avem nevoie de semafoare
Să ne descurcăm fără el
Mergem unde vrem
Nu ne uităm la el.
Lasă verdele să ardă
galben sau roșu
Nu ne pasă de el
Arde degeaba.
Nu ne vom aștepta
Urmați aceste reguli.

Caprele continuă să danseze pe carosabil. Un urs apare pe drum conducând o mașină și se lovește de capre. Caprele cad pe drum.

Ce te grăbești sub roți,
Capre umede?
La urma urmei, ceva rău s-ar putea întâmpla!
Voi, prieteni, trebuie să studiați,
Cum să mergi pe străzi
Pentru a face pe plac medicilor.

Lupul fuge (fluieră)

Nu ești la circ
Iată drumul!
Ei bine, pe cine vei surprinde?
Volanul se va întoarce puțin -
Vă rog să intrați sub mașină!
Nu iti este clar?
E periculos să fii pe drum!
Intrușii sunt după mine!

Ia copiii la casa lui DPS.

Capra apare cu coșul plin, se apropie de casă.

Am cumpărat haine noi pentru toată lumea
Nu am uitat pe nimeni.
Vii la fereastră
Uită-te la coș.
Nu pierde timpul repede
Încearcă toate lucrurile noi.

El observă că nu există capre.

CAPRA (plângând):

O, necaz, unde sunt caprele?
Nu vezi nicăieri capre!

Am zburat departe
Am văzut totul, am văzut totul
Și toate caprele tale
Lupul din poliție.

Capra o apucă de cap și se duce la Lup.

Wolf Wolf, dă-mi copiii mei
Tineri invizibili.
Te implor,
Mănâncă-mă atunci.
Nu pot trăi fără ele
Copiii mei sunt prețioși.

Nu citești ziare
Nu știi deloc știrile.
Tin ordinea
Slujesc ca ofițer de poliție.
Să fii numită o mamă bună
Copiii trebuie tratați.

CAPRA (indignată):

Asta nu fac?
Încerc puțin?
Am pus lucrurile în ordine în casă,
Toată ziua gătesc, spăl,
Mătur, ridic.
Nu există moment de odihnă
Nu e timp să tragi un pui de somn noaptea.
Le hranesc foarte gustoase,
Orice vor cere, voi cumpăra totul.
Mă îmbrac, mă îmbrac
Ei sunt singurii în care trăiesc!
Din piata merg din nou,
Aici este coșul - nu ridicați!
Toate actualizările pentru copii
Dragii mei copii

Asta e toată tristețea ta?
Îmi pare rău pentru caprele tale.
Lacrimile pentru a nu vărsa mai târziu,
Mintea trebuie învățată.
Știință foarte importantă
Reguli de trafic.
Și trebuie să se conformeze
Toate fără excepție.

Pentru prima dată, vă iert copiii, dar a doua oară, lăsați-i să nu se întâlnească! Și vă dau o carte și puzzle-uri pentru a învăța regulile mișcării.

GAZDA: Mulțumesc.

Sa te ajut
Calea este periculoasă
Arde zi și noapte
Verde, galben, rosu!
Urmați legea simplă:
Semaforul roșu este aprins - opriți!
Galben a fulgerat - așteptați!
Lumină verde - du-te!
Ce este?
Așa e, este un semafor.

CONDUCERE: Să jucăm jocul „Semafor”! Dacă arăt roșu, stai pe loc; galben - ghemuiți-vă, iar verde - marș pe loc. (Jocul se joacă cu copiii)

Acum băieți, spuneți-mi dacă știți semnele rutiere și ce înseamnă ele.

Dacă vezi acest semn
Să știi că el nu este doar așa.
Pentru a evita problemele
Faceți loc tuturor! (Semn de cedare)
Acest semn este foarte strict
Dacă stă pe drum,
El ne spune: „Prieteni,
Nu poți conduce aici! (semnalizare „Mișcare interzisă”)
Fiecare pieton știe
Despre pasajul subteran.
El nu decorează orașul,
Dar nu interferează cu mașinile. (semnalizare „Pasaj subteran”)
Ploaie și vreme senină
Nu sunt pietoni aici.
Le spune un semn
Este interzis să mergi pe aici! (Indicator „Traficul pietonal este interzis!”)
În mijlocul drumului - copii
Suntem mereu responsabili pentru ei.
Pentru ca părintele lor să nu plângă,
Atenție șofer! (semnul „Atenție, copii”)

CONDUCĂTOR: Băieți, haideți să jucăm jocul „Amintiți-vă semnul”. Băieții se vor aduna lângă indicatorul Pasajului Subteran, iar fetele se vor aduna lângă indicatorul Copii Atenție. (Conducătorul și capra țin semne, copiii se împrăștie pe muzică. De îndată ce muzica se oprește, copiii își găsesc semnul. Liderul și capra își schimbă locul întâi, apoi semnează)

CONDUCERE: Bravo, băieți, am făcut față sarcinii.

La regulile de circulație
Adulții, copiii știu ferm
Am nevoie de reguli de circulație
Continuați să repetați!

Învață, învață regulile de drum
Și urmează-i mereu.
Toate fără excepție.

Nu degeaba la semafor
Luminile sunt aprinse -
Roșu, galben și verde -
Vor să ne ajute!

Sună ca „Song of the Nun”.

Orașul este plin de mișcare
Mașinile rulează la rând
Semafoare colorate
Atât ziua, cât și noaptea ard.
Veseli sub soare
Stând pe trotuar
Băieți, uite...
La urma urmei, acesta este un gardian.
El singur poate
mișcarea mâinii
Opriți trecătorii
Sari peste camioanele.
Am condus, am cântat
Și cu acest cântec
Fără a încălca regulile
Am ajuns acasă!