Norėdamas ištarti teisingus garsus atitinkama intonacija, žmogus sunaudoja daug energijos. Žodinei kalbai atgaminti dirba daug organų, kiekvienas iš jų turi būti aktyvuojamas savo laiku, pagal tam tikrą padėtį. Nuo gimimo vystosi mažylio kalbos aparatas, jis mokosi tarti garsus, vėliau žodžius, su kiekviena augimo akimirka keičiasi kalba, įgyjama naujų įgūdžių. Kiekvienas amžius turi savo žodinės kalbos vertinimo kriterijus, dalis vaikų šiek tiek atsilieka nuo normos, daugelis turi kalbos sutrikimų.

Artikuliacinė gimnastika skirta padėti kūdikiui ištaisyti vaikų ir suaugusiųjų trūkumus ir patologijas. Logopedinės užduotys formuoja aiškų tarimą, veido raumenų judesius pokalbio metu. Užduočių rinkinys parenkamas pagal individualius parametrus, sveikiems vaikams, vaikams su patologijomis ir suaugusiems pratimai turėtų būti skirtingi.

Logopedinės treniruotės gali būti naudingos bet kokio amžiaus vaikams, norint pasiekti gerą dikciją, reikia aktyviai dirbti veido raumenis. Pastaruoju metu labai dažnai nustatomos kūdikių kalbos raidos patologijos. ikimokyklinio amžiaus. , kurios turi garso tarimo taisyklingumo nukrypimus, yra būtina priemonė ir taisymo dalis. Logopedinių mokymų tikslas – ugdyti ir perteikti visiems aplinkiniams suprantamą garsų tarimą, lavinti aiškius kalbos aparato judesius.

Net ir nedideli kalbos raidos ir tarimo trūkumai gali sugadinti visą likusį žmogaus gyvenimą, išsivystyti psichologinių kompleksų prieš bendraamžius ir sugadinti žmogaus formavimąsi. Švilpimas arba neteisingai tariami garsai gaunami dėl artikuliacinio aparato išsivystymo nukrypimų, visų kalboje dalyvaujančių organų raumenys turi būti gerai išvystyti.

Šiuolaikiniai ikimokyklinių įstaigų ir pradinių klasių mokytojai rekomenduoja įtraukti logopedines užduotis kalbos aparatui ne tik taisant pažeidimus, bet ir sveikiems, tinkamai besivystantiems vaikams. Taigi kalbos aparato lavinimas taps priemone, apsaugančia nuo žodinės kalbos nukrypimų atsiradimo.

Kai kurios pagrindinės priežastys, kodėl reikia kreiptis į logopedines užduotis:

• kai kuriais atvejais nedideli nukrypimai gali būti ištaisyti namuose, nedalyvaujant specialistui;
• vaikai, turintys rimtų patologijų, turės galimybę kalbėti aiškiai, šios užduotys su logopedu pagreitins sveikimo procesą ir įgis puikią dikciją;
• lėtas ar neryškus vaikų tarimas taip pat koreguojamas šiais pratimais, pratimų pagalba lengvai pašalinamas „košės burnoje“ efektas;
• Yra užduočių kompleksai įvairaus amžiaus vaikams nuo 2 metų iki suaugusiųjų.

Svarbu! Vaikams geras tarimas yra labai svarbus mokymosi sėkmei, nes rašymas vystosi kartu su žodine kalba.

Logopedas parenka pagal amžių ir individualius nukrypimus. Artikuliacinė gimnastika ikimokyklinukams yra gera pagalba mokantis ir ugdant taisyklingą dikciją.

Pratimų kompleksai, skirti lavinti artikuliaciją skirtingose ​​amžiaus grupėse

Kūdikystėje jau prasideda aktyvus kalbos organų darbas: lūpos, liežuvis, skruostai, gomurys, gerklos, nosiaryklės; veikia veido mimika, atsiranda žandikaulio judesių. Tai pirmieji žingsniai artikuliacinio aparato ir žodinės kalbos formavimo link. Logopedai daro kompleksus vaikams nuo 2 metų.

Naudokite adsense paspaudimų priemonę savo svetainėse ir tinklaraščiuose arba „YouTube“.

Darbas su logopedu gali būti atliekamas masiškai (visomis grupėmis), individualiai su specialistu arba namuose su tėvais. Namuose pamokos patartinos tik tuo atveju, jei žmogus neturi rimtų nukrypimų.

Gimnastikos kompleksas apima pratimus, kurie gali sustiprinti veido raumenys, ugdyti tikslų savo jėgos ir mobilumo aprūpinimą, aktyviai dalyvauti kuriant žodinę kalbą. Logopedinis mokymas susideda iš dviejų tipų pratimų:

1. statinis – laikyti vieną pozą;
2. dinamiškas - apima ritminius pratimus, nuolat keičiant judesius ir pozas.

Gimnastikos tikslas – ugdyti gebėjimą valdyti balso stiprumą, lavinti taisyklingus kalbos aparato raumenų judesius, pagal kuriuos formuojasi aiškus garsų tarimas ir aktyvus žodinės kalbos srautas.

Artikuliacijos kompleksai turi atitikti amžiaus grupę:

• Užsiėmimų rinkinys vaikams nuo 2 iki 4 metų, visų pirma, neturėtų būti ilgas, nes tokiems vaikams sunku išlaikyti dėmesį. Su tokio amžiaus vaikais galite užsiimti 5-10 minučių visą dieną, jei mažylis nėra atkaklus, šį laiką galite skirstyti į du būdus – ryte ir vakare. Šis artikuliacinės gimnastikos kompleksas apima šiuos dalykus dinaminiai pratimai: "laikrodis", "gyvatė", "rutuliai". Statinis: „begemotas“, „blynas“, „šypsena“. Daugiau tam tikro amžiaus užduočių variantų galite pamatyti mūsų svetainės puslapiuose, pamokos planą rekomenduojama sudaryti namuose, kartu su logopedu – specialistas paaiškins, kaip teisingai atliekamas kiekvienas pratimas ir galės stebėti kūdikio pagerėjimą.
• nuo 4 iki 7 metu. 3 metų amžiaus jau galima sužinoti, kaip vaiko kalba vystosi pagal normas. Dažniausiai rengiamos ilgesnės klasės, vyresni nei 5 metų vaikai jau lengviau mokosi ir gali ilgai sėdėti vietoje. Svarbu nuolat skatinti ir girti vaiką, šios pamokos nėra kritikos vieta. Toks artikuliacinė gimnastika gali būti „tvorelės“ užsiėmimas, kurio metu kūdikis turėtų plačiai šypsotis, kad būtų matomos abi užkimštų dantų eilės, šią poziciją reikia išlaikyti 10 sekundžių. Artikuliacinė gimnastika šiame amžiuje padeda išmokti rašytinės kalbos. Čia gerai įtraukti pratimą „sūpynės“, skirtą liežuvio ir viršutinio gomurio raumenims treniruoti. Mankštos trukmė šioje amžiaus kategorijoje gali siekti 15 minučių per dieną.

Suaugusiųjų artikuliacinę gimnastiką turėtų sudaryti specialistas, vyresniems nei 7 metų amžiaus nukrypimų koregavimas yra daug sunkesnis, nes artikuliacinis aparatas jau visiškai susiformavo.

Klasės elgesio taisyklės

Aiškaus garsų ir žodžių tarimo sunkumus daugeliu atvejų galima ištaisyti pasitelkus artikuliacinės gimnastikos kompleksą.

1. užsiėmimai neturėtų perkrauti vaiko psichikos ir išsekinti jo, tai galioja ir suaugusiems - nereikia sunkiai dirbti su kiekvienu pratimu, kol galva pradeda svaigti - viskas turėtų būti palaipsniui ir lėtai;
2. užduotis geriausia atlikti prieš veidrodį;
3. geriau atlikti visus pratimus pagal sąskaitą, nustatant tempą, kurį kūdikis gali tempti;
4. užsiėmimai turėtų būti rengiami reguliariai, ilgą laiką, kiekvieną kartą, kai reikia pridėti ką nors naujo prie pratimų, padidinant sudėtingumą;
5. su ikimokyklinio amžiaus vaikais geriau treniruotis 2 kartus per dieną 7 minutes;
6. svarbu sekti pokyčius, todėl geriau kreiptis į specialistą – logopedą;
7. esant patologijoms, užsiėmimus turėtų lydėti darbas su psichologu, masažas, apsilankymas pas neurologą.

2-3 metų vaikus sunku pritaikyti praktiškai, todėl visi pratimai turi būti atliekami žaidimo forma, mūsų svetainėje galite rasti eilėraščių užsiėmimų kompleksus - toks smagus nepavargina kūdikio anksčiau laiko.

Tokios lavinimo treniruotės namuose negali visiškai pakeisti užsiėmimų logopediniame kabinete, tinkamai išvystytą kalbą pasakys tik logopedas.

Gimnastika rankoms ir kojoms mums pažįstama ir pažįstama. Juk aišku, kodėl treniruojame raumenis, kad jie taptų vikrūs, stiprūs, judrūs. Bet kam lavinti kalbą, nes ji jau „be kaulo“? Pasirodo, kad kalba pagrindinis raumuo kalbos organai. Ir jam, kaip ir bet kuriam raumeniui, gimnastika yra tiesiog būtina. Juk kalba turi būti pakankamai gerai išvystyta, kad būtų galima atlikti subtilius tikslingus judesius, vadinamus garso tarimu. Tarimo trūkumai apsunkina emocinę ir psichinę vaiko būklę, trukdo jam vystytis ir bendrauti su bendraamžiais. Kad ši problema vaikui nekiltų ateityje, verta kuo anksčiau pradėti užsiimti artikuliacine gimnastika. Dvejų, trejų, ketverių metų vaikams artikuliacinė gimnastika padės greitai „sureguliuoti“ teisingą garso tarimą. Penkerių, šešerių metų ir vyresni vaikai artikuliacinės gimnastikos pagalba galės iš esmės įveikti jau esamus garso tarimo pažeidimus.

Iš pradžių artikuliacinė gimnastika turi būti atliekama prieš veidrodį. Vaikas turi matyti, ką daro liežuvis. Mes, suaugusieji, negalvojame, kur tai yra Šis momentas liežuvis (už viršutinių dantų arba už apatinių). Pas mus artikuliacija yra automatizuotas įgūdis, o šį automatizmą vaikas turi įgyti per vizualinį suvokimą, nuolat mankštindamasis. Nenusiminkite, jei kai kurie pratimai pirmą kartą neveikia net jums. Pabandykite juos pakartoti su vaiku, prisipažindami jam: „Žiūrėk, aš taip pat negaliu, pabandykime kartu“. Būkite kantrūs, švelnūs ir ramūs, ir viskas susitvarkys. Treniruokitės su vaiku kasdien 5-7 minutes. Siūlome jums artikuliacijos pratimus, kuriuos jūs ir jūsų vaikas reguliariai atliksite.

Štai paprasti pratimai, kuriuos jūs ir jūsų vaikas galite pradėti daryti dabar, o kitą savaitę aš jums parodysiu naujus pratimus.

Išmokite plačiai ir ramiai atverti ir uždaryti burną. Pratimą kartojame 3-5 kartus. Suteikite savo vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti. Siūlome nuryti seiles. Dar kartą pakartokite pratimą 3-4 kartus.

Mokomės atlikti pratimą, kurį logopedai vadina „Šypsena“.
Plačiai atskirkite lūpų kampučius, atidengdami sukąstus dantis. Lūpas grąžiname į ramią padėtį. Suteikite savo vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti. Siūlome nuryti seiles. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Mokymasis atlikti pratimą „Staktis“.
Lūpas ištiesiame į priekį, kaip bučinio metu, šioje pozicijoje palaikykite 3-5 sekundes. Lūpas grąžiname į ramią padėtį. Suteikite savo vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti. Siūlome nuryti seiles. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Žiurkėnas išpučia skruostus,
Jis turi grūdų maišuose.
Mes irgi papūtome skruostus
Padėkime žiurkėnui dabar.

Mokymasis atlikti pratimą „Žiurkėnas“.
Siūlome mažyliui pripūsti skruostus užsimerkus ir tokioje padėtyje palaikyti 3-5 sekundes, o tada iškvėpti, atsipalaiduoti, nuryti seiles. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Šuo pavargęs ir pavargęs kvėpuoja.
Ji net nebėgo paskui katę.
Platus liežuvis pailsės, atsiguls,
Ir vėl šuo bėga paskui katę.

Mokymasis atlikti pratimą „Kastuvas“.
Plačiai atveriame burną. Ant apatinės lūpos uždedame minkštą, ramų liežuvį. Palaikykite 3-5 sekundes. Išimame liežuvį. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti, siūlome nuryti seilę. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Kačiukas mėgsta pieną
Užpilkite – ir nėra nė lašo akimirksniu.
Pravažiuoja greitai ir lengvai
„Kastuvas“ iškišęs liežuvį.

Mokymasis atlikti pratimą „Kačiuko pienas“. Plačiai atveriame burną, plačiu liežuviu darome 4-5 judesius, tarsi plakdami pieną. Užveriame burną. Išimame liežuvį. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti, siūlome nuryti seilę. Pratimą kartojame

Mes sulenksime liežuvio kraštus,
Daryk tą patį kaip aš.
Liežuvis guli plačiai
Ir, kaip puodelis, gilus.

Mokymasis atlikti pratimą „Taurė“.
Plačiai atveriame burną, plačiu liežuviu uždedame ant apatinės lūpos, liežuvio kraštus sulenkiame „puodeliu“ ir lėtai pakeliame už viršutinių dantų. Tada kviečiame vaiką nuleisti liežuvį, uždaryti burną, atsipalaiduoti, nuryti seiles. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Virš ąžuolo, virš eglės
Mes pakilome į sūpynes.
Pasakyk man, ar galėtum
Liežuvio „sūpynės“?

Mokymasis atlikti pratimą „Sūpynės“.
Plačiai atveriame burną, uždedame ramų, atpalaiduotą liežuvį ant apatinės lūpos, perkeliame ant viršutinės lūpos, grįžtame prie apatinės ir vėl pakeliame į viršutinę. Atliekame 6-8 kartus. Išimame liežuvį, uždarome burną. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti, siūlome nuryti seilę. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Paukštis turi labai smailų snapą.
Ir plonas, aštrus, kaip adata.
Pažvelkite į kitą puslapį:
Mano liežuvis kaip paukščio snapas.

Mokymasis atlikti pratimą „Adata“.
Plačiai atveriame burną, pakeliame ir patraukiame į priekį ploną liežuvį. Padėtį fiksuojame 3-5 sekundes. Išimame liežuvį, uždarome burną. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti, siūlome nuryti seilę. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Kalba yra kaip laikrodžio švytuoklė
Pasiruošę sūpuoti vėl ir vėl.
kačiukas šypsosi,
Jis stengiasi kaip ir tu.

Mokymasis atlikti pratimą „Švytuoklė“.
Atmerkiame burną, ištiesiame lūpas į šypseną, ištiesiame liežuvį, įtempiame, aštriu liežuvio galiuku paliečiame arba kairį, arba dešinį lūpų kamputį. Stebime, kad liežuvis judėtų per orą, o ne palei apatinę lūpą, kad apatinis žandikaulis nesisvyruotų. Atliekame 6-8 kartus. Išimame liežuvį, uždarome burną. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti, siūlome nuryti seilę. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Linksma N. V. Nishchevos artikuliacinė gimnastika

Gimnastika rankoms ir kojoms mums pažįstama ir pažįstama. Juk aišku, kodėl treniruojame raumenis, kad jie taptų vikrūs, stiprūs, judrūs. Bet kam lavinti kalbą, nes ji jau „be kaulo“? Pasirodo, liežuvis yra pagrindinis kalbos organų raumuo. Ir jam, kaip ir bet kuriam raumeniui, gimnastika yra tiesiog būtina. Juk kalba turi būti pakankamai gerai išvystyta, kad būtų galima atlikti subtilius tikslingus judesius, vadinamus garso tarimu. Tarimo trūkumai apsunkina emocinę ir psichinę vaiko būklę, trukdo jam vystytis ir bendrauti su bendraamžiais. Kad ši problema vaikui nekiltų ateityje, verta kuo anksčiau pradėti užsiimti artikuliacine gimnastika. Dvejų, trejų, ketverių metų vaikams artikuliacinė gimnastika padės greitai „sureguliuoti“ teisingą garso tarimą. Penkerių, šešerių metų ir vyresni vaikai artikuliacinės gimnastikos pagalba galės iš esmės įveikti jau esamus garso tarimo pažeidimus.

Iš pradžių artikuliacinė gimnastika turi būti atliekama prieš veidrodį. Vaikas turi matyti, ką daro liežuvis. Mes, suaugusieji, negalvojame, kur šiuo metu yra liežuvis (už viršutinių dantų ar už apatinių). Pas mus artikuliacija yra automatizuotas įgūdis, o šį automatizmą vaikas turi įgyti per vizualinį suvokimą, nuolat mankštindamasis. Nenusiminkite, jei kai kurie pratimai pirmą kartą neveikia net jums. Pabandykite juos pakartoti su vaiku, prisipažindami jam: „Žiūrėk, aš taip pat negaliu, pabandykime kartu“. Būkite kantrūs, švelnūs ir ramūs, ir viskas susitvarkys. Treniruokitės su vaiku kasdien 5-7 minutes. Siūlome jums artikuliacijos pratimus, kuriuos jūs ir jūsų vaikas reguliariai atliksite.

Štai paprasti pratimai, kuriuos jūs ir jūsų vaikas galite pradėti daryti dabar, o kitą savaitę aš jums parodysiu naujus pratimus.

Išmokite plačiai ir ramiai atverti ir uždaryti burną. Pratimą kartojame 3-5 kartus. Suteikite savo vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti. Siūlome nuryti seiles. Dar kartą pakartokite pratimą 3-4 kartus.

Mokomės atlikti pratimą, kurį logopedai vadina „Šypsena“.
Plačiai atskirkite lūpų kampučius, atidengdami sukąstus dantis. Lūpas grąžiname į ramią padėtį. Suteikite savo vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti. Siūlome nuryti seiles. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Mokymasis atlikti pratimą „Staktis“.
Lūpas ištiesiame į priekį, kaip bučinio metu, šioje pozicijoje palaikykite 3-5 sekundes. Lūpas grąžiname į ramią padėtį. Suteikite savo vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti. Siūlome nuryti seiles. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Žiurkėnas išpučia skruostus,
Jis turi grūdų maišuose.
Mes irgi papūtome skruostus
Padėkime žiurkėnui dabar.

Mokymasis atlikti pratimą „Žiurkėnas“.
Siūlome mažyliui pripūsti skruostus užsimerkus ir tokioje padėtyje palaikyti 3-5 sekundes, o tada iškvėpti, atsipalaiduoti, nuryti seiles. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Šuo pavargęs ir pavargęs kvėpuoja.
Ji net nebėgo paskui katę.
Platus liežuvis pailsės, atsiguls,
Ir vėl šuo bėga paskui katę.

Mokymasis atlikti pratimą „Kastuvas“.
Plačiai atveriame burną. Ant apatinės lūpos uždedame minkštą, ramų liežuvį. Palaikykite 3-5 sekundes. Išimame liežuvį. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti, siūlome nuryti seilę. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Kačiukas mėgsta pieną
Užpilkite – ir nėra nė lašo akimirksniu.
Pravažiuoja greitai ir lengvai
„Kastuvas“ iškišęs liežuvį.

Mokymasis atlikti pratimą „Kačiuko pienas“. Plačiai atveriame burną, plačiu liežuviu darome 4-5 judesius, tarsi plakdami pieną. Užveriame burną. Išimame liežuvį. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti, siūlome nuryti seilę. Pratimą kartojame

Mes sulenksime liežuvio kraštus,
Daryk tą patį kaip aš.
Liežuvis guli plačiai
Ir, kaip puodelis, gilus.

Mokymasis atlikti pratimą „Taurė“.
Plačiai atveriame burną, plačiu liežuviu uždedame ant apatinės lūpos, liežuvio kraštus sulenkiame „puodeliu“ ir lėtai pakeliame už viršutinių dantų. Tada kviečiame vaiką nuleisti liežuvį, uždaryti burną, atsipalaiduoti, nuryti seiles. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Virš ąžuolo, virš eglės
Mes pakilome į sūpynes.
Pasakyk man, ar galėtum
Liežuvio „sūpynės“?

Mokymasis atlikti pratimą „Sūpynės“.
Plačiai atveriame burną, uždedame ramų, atpalaiduotą liežuvį ant apatinės lūpos, perkeliame ant viršutinės lūpos, grįžtame prie apatinės ir vėl pakeliame į viršutinę. Atliekame 6-8 kartus. Išimame liežuvį, uždarome burną. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti, siūlome nuryti seilę. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Paukštis turi labai smailų snapą.
Ir plonas, aštrus, kaip adata.
Pažvelkite į kitą puslapį:
Mano liežuvis kaip paukščio snapas.

Mokymasis atlikti pratimą „Adata“.
Plačiai atveriame burną, pakeliame ir patraukiame į priekį ploną liežuvį. Padėtį fiksuojame 3-5 sekundes. Išimame liežuvį, uždarome burną. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti, siūlome nuryti seilę. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Kalba yra kaip laikrodžio švytuoklė
Pasiruošę sūpuoti vėl ir vėl.
kačiukas šypsosi,
Jis stengiasi kaip ir tu.

Mokymasis atlikti pratimą „Švytuoklė“.
Atmerkiame burną, ištiesiame lūpas į šypseną, ištiesiame liežuvį, įtempiame, aštriu liežuvio galiuku paliečiame arba kairį, arba dešinį lūpų kamputį. Stebime, kad liežuvis judėtų per orą, o ne palei apatinę lūpą, kad apatinis žandikaulis nesisvyruotų. Atliekame 6-8 kartus. Išimame liežuvį, uždarome burną. Suteikiame vaikui laiko pailsėti ir atsipalaiduoti, siūlome nuryti seilę. Pratimą kartojame 3-4 kartus.

Artikuliacijos pratimai paveikslėliuose, eilėraščiuose ir vaizdo įrašuose, žingsnis po žingsnio artikuliacinės gimnastikos technikos aprašymas. Kaip atlikti artikuliacijos pratimus su vaiku?

Artikuliacinė gimnastika nuotraukose, eilėraščiuose, vaizdo įrašuose.

Taisyklingai ir aiškiai tariame gimtosios kalbos garsus dėl gero artikuliacinio aparato darbo, judrumo ir diferencijuoto darbo. įvairūs kūnai. Mūsų kalboje garsai greitai pakeičia vienas kitą, todėl reikia sugebėti greitai pakeisti artikuliacinio aparato organų padėtį.

artikuliacinis aparatas vystosi vaikui ne iš karto, o palaipsniui per kūdikio gyvenimą ir jo kalbos praktiką.

Visiems ikimokyklinio amžiaus vaikams naudingi artikuliacijos pratimai, padedantys formuoti tikslius, aiškius, diferencijuotus artikuliacinio aparato organų judesius. Tam jis naudojamas artikuliacinė gimnastika.

Artikuliacinės gimnastikos tikslas.

Artikuliacinės gimnastikos tikslas yra lavinti tam tikras artikuliacinio aparato organų padėtis, būtinas taisyklingam gimtosios kalbos garsų tarimui; judrumo, tikslumo, koordinacijos ugdymas, artikuliacinio aparato organų judesių diferenciacija.

Kaip patikrinti vaiko artikuliacinio aparato organų judrumą?

Gimtosios kalbos garsų tarimui būtinas artikuliacinio aparato organų judrumas. Egzistuoti pagrindiniai judesiai, kurių reikia norint ištarti visus gimtosios kalbos garsus. Būtent šiuos judėjimus dabar ir aptarsime.

Pirmiausia reikia išsiaiškinti, ar vaikas gali juos atlikti atskirai, o tada ar jis gali sklandžiai, greitai ir lengvai pereiti nuo vieno judesio į kitą, priešingą jam.

Žemiau pateikiami pagrindiniai pagrindiniai pratimai artikuliacinė gimnastika, kur galite traukinys artikuliacinio aparato organų mobilumas. Darydami šiuos pratimus su vaiku, galėsite ir jūs patikrinti ir įvertinti kaip išvystytas jo artikuliacinis aparatas.

Artikuliacinė gimnastika: šeši pagrindiniai pratimai.

1 pratimas. Šypsena – vamzdelis.

Paprašykite vaiko ištiesti lūpas į šypseną, o smilkiniai turi būti atviri (matomi), tai yra, šypsena turi būti plati.

Pirmojo artikuliacijos pratimo judesio eilėraščiai:

Plati Neva yra upė,
O šypsena plati.
Visi mano dantys matosi -
Nuo kraštų iki dantenų.

Mūsų lūpos šypsojosi
Tiesiai iki ausų ištemptas.
Pabandykite „iii“ pasakyti
Parodyk man savo tvorą!

Pritraukite lūpas tiesiai prie ausų
Varlėms tai labai patinka.
Šypsosi, juokiasi,
O jų akys kaip lėkštės.

Tada paprašykite jo padaryti „vamzdį“. Norėdami tai padaryti, patraukite lūpas į priekį į vamzdelį. Atkreipkite dėmesį – perjungimo metu neturi būti apatinio žandikaulio judesių. Tik lūpos juda!

Antrojo artikuliacijos pratimo judesio eilėraščiai:

Pas mus atėjo dramblys -
Nuostabus vaikas.
Pažiūrėk į dramblį
Patrauk savo lūpas su savo kamienu!

Imituoju dramblį – kamienu patraukiu lūpas.
O dabar aš juos paleidžiu ir grąžinu į savo vietą.

Eilėraščiai, skirti kaitalioti pirmąjį ir antrąjį judesius atliekant artikuliacijos pratimą Nr. 1.

Jei mūsų lūpos šypsosi
Žiūrėk – tvora pasirodo.
Na, jei lūpos yra siauras vamzdis,
Taigi galime groti fleita.

Durų lūpos yra lanksčios.
Jie gali tapti šypsena.
Galima surinkti į vamzdelį
Tada vėl nusišypsok. (Autorius - T.A. Kulikovskaya)

Mūsų lūpos labai lanksčios.
Mikliai įtrauktas į šypsenas.
O dabar atvirkščiai:
Lūpos ištiestos į priekį (Autorius - T.A. Kulikovskaya)

2 pratimas. Atidarykite ir uždarykite dureles.

Kaip atlikti artikuliacijos pratimą:

Pirmas judesys: Dantys turi būti uždaryta, lūpos šypsosi. Atidengiami smilkiniai (didelė šypsena). — Durys uždarytos.

Antras judesys: dantys atviras(apie du centimetrai), lūpos šypsosi, smilkiniai pliki. "Durys yra atidarytos."

Atliekant artikuliacinį pratimą judesiai kaitaliojasi: yra dantų uždarymas arba atsivėrimas. Apatinis žandikaulis juda. Tokiu atveju lūpos neturėtų dalyvauti judesiuose. Apatinis žandikaulis neturėtų judėti į priekį.

„Kartu atversime duris,
Ir tada mes juos uždarysime“.

Kitas šio pratimo žaidimo turinio variantas yra „Šaltas - karštas“. Kai karšta, atidarome langą. Ir uždarykite langą, kai šalta.

3 pratimas. Laikrodis.

Kaip atlikti artikuliacijos pratimą:

Pirmiausia atliekame pratimą „Šypsena“: dantys atsikišę apie du centimetrus, lūpos šypsosi, smilkiniai pliki.

Tada paprašykite vaiko iškišti liežuvį ir pasisukti į dešinį burnos kampą. Tada atlikite tą patį judesį, bet į kairįjį burnos kampą.

Būtina kaitalioti liežuvio judesius į dešinę ir į kairę. Tuo pačiu metu lūpos šypsosi, apatinis žandikaulis neturi judėti į dešinę ar kairę, bet turi būti nejudantis!

Eilėraščiai apie linksmąjį liežuvį artikuliacijos pratimams.

Pailsėjęs ir pasitempęs
Pasuko į kairę, pasuko į dešinę
Taip, taip:
Tikėti, tikėti.

4 pratimas. Pečių ašmenys. Adata.

Kaip atlikti artikuliacijos pratimą:

Judėjimas 1. Uždėkite plačią atpalaiduotą liežuvį ant apatinės lūpos. Lūpos šypsosi, smilkiniai atidengti, burna atvira.

Paaiškėjo, kad „kastuvas“

„Tegul mūsų liežuvis ilsisi,
Leisk jam nusnūsti“.

2 judesys. Paprašykite vaiko įkišti siaurą liežuvį tarp smilkinių, lūpos šypsosi, smilkiniai atidengti, burna atvira.
Paaiškėjo, kad „Adata“.

Šypsausi: štai juokdarys -
Kalba tapo siaura.
Tarp dantų kaip mazgas,
Išlindo ilgas liežuvis.

Šių dviejų judesių kaitaliojimas ir liežuvio padėties perjungimas iš plataus į siaurą. Tuo pačiu metu burna atvira, lūpos nejuda.

Tai adata, tai kastuvas
Jūs, vaikinai, turite liežuvį. (T.A. Kulikovskaja)

Liežuvis guli su mentele
Ir visai nedreba.
Tada mes esame adata
Patraukime liežuvį taškeliu.

5 pratimas. Sūpynės.

Kaip atlikti artikuliacijos pratimą:

Judėjimas 1. Pakelkite platų liežuvio galiuką prie gumbų už viršutinių dantų (iki alveolių), lūpos šypsosi, smilkiniai atidengti, burna atvira.

2 judesys. Paprašykite vaiko nuleisti platų liežuvio galiuką už apatinių dantų, lūpos šypsosi, smilkiniai atidengti, burna atvira.

Atliekant pratimą, reikia kaitalioti plataus liežuvio galo judesius aukštyn ir žemyn.

Eilėraščiai artikuliacijos pratimui:

Ant sūpynių aš skrendu:
Aukštyn - žemyn, aukštyn - žemyn.
Dainuoju, skrendu, rėkiu:
Aukštyn - žemyn, aukštyn - žemyn.

Ant sūpynių
Aš siūbuoju
Aukštyn žemyn,
Aukštyn žemyn,
Ir aš pakilsiu aukščiau
Ir tada aš skrendu žemyn.

Ant sūpynių jojau:
Tai skrido aukštyn ir leidosi žemyn.

6 pratimas. Kitty.

Kaip atlikti artikuliacijos pratimą:

Judėjimas 1. Lūpos su šypsena, dantys atkišti, burna atvira. Būtina priartinti platų liežuvio galiuką prie apatinių smilkinių.

Judėjimas 2. Perkelkite liežuvio galiuką išilgai burnos apačios atgal giliai į burną iki hipoidinio raiščio. Tokiu atveju užpakalinė liežuvio dalis turi būti išlenkta į viršų.

Atliekant pratimą, reikia kaitalioti liežuvio judesius pirmyn ir atgal. Tuo pačiu metu lūpos šypsosi, smilkiniai atidengti, apatinis žandikaulis nejuda.

Eilėraščiai artikuliacijos pratimams

Mūsų kačiukas supyko:
Ji pamiršo išplauti dubenį.
Tu prie jos neprisiartini
Pūlingas gali subraižyti!

Taip pat galite atlikti pratimo variantą – „Slyskite“ ir laikykite liežuvio užpakalinės dalies padėtį skaitiklio viršuje.

Liežuvis krenta už dantų,
Jo galiukas prispaudžiamas prie dantų.
Nugara labai labai išlenkta,
Štai kokia skaidrė pasirodo! (Smirnova E.B.)

Dabar liežuvio nugarėlė
Mums tai taps kalnu.
Nagi, slysk, kelkis!
Mes leidžiamės nuo kalno!

Kaip įvertinti vaiko artikuliacijos pratimų atlikimą?

Artikuliacinė gimnastika duoda rezultatų tik tuo atveju, jei pratimai atliekami teisingai, tiksliai, su sklandžiais perėjimais. Jei tai darote nesekdami pratimų atlikimo technikos, „dėl šou“, tai nepasiekia savo tikslo.

Kai vaikas atlieka artikuliacinę gimnastiką, būtina įvertinti:

1. Judėjimo sklandumas- judesys atliekamas be pertrūkių ir smūgių, lengvai, sklandžiai, be trūkčiojimų.
2. Judesių diferencijavimas- judesys atliekamas tik liežuviu be lydinčių kitų organų (lūpų, apatinio žandikaulio) judesių.
3. Judesių vienodumas ir simetrija- judesiai atliekami simetriškai į kairę ir į dešinę.
4. Apibrėžimas- vaikas žino, kaip taisyklingai atlikti šį pratimą, kaip pratimo metu turi išsidėstyti lūpos ir dantys, kaip veikia liežuvis, stengiasi atlikti judesius aiškiai, tiksliai, visapusiškai.
5. Tikslumas- pratimo rezultato pasiekimas. Pasiekė reikiamą liežuvio, lūpų padėtį.
6. Tvarumas- vaikas gali išlaikyti pasiektą lūpų ir liežuvio padėtį suaugusiojo lėšomis. Pirma, suaugęs žmogus skaičiuoja nuo vieno iki penkių. Tada pozicijos laikymo trukmė palaipsniui didinama iki dešimties.
7. perjungiamumas- galimybė greitai, sklandžiai, lengvai pakartotinai pereiti nuo vieno judesio prie kito išlaikant Aukštos kokybės atliekant pratimą.

Būtinai papasakokite vaikui apie jo pasiekimus, palygindami pratimų atlikimą anksčiau ir dabar: kas jam jau sekasi geriau, kas iki šiol neveikia ir ką dirbsime toliau, ko siekti.

Kaip teisingai atlikti artikuliacijos pratimus? Naudingi patarimai.

Kaip geriausia artikuliacinės gimnastikos metu pasodinti vaiką šalia savęs?

Atliekant artikuliacijos pratimus, vaikas turi sėdėti, nestovėti, gulėti ant grindų ar bėgioti. Geriau, jei jis sėdės ne namie ant sofos, o prieš veidrodį ant kėdės, kojas remdamasis į kietą paviršių – grindis. Svarbiausia, kad vaiko nugara būtų tiesi, kūnas neįtemptas, kojos ir rankos būtų ramioje padėtyje.

Atliekant artikuliacinės gimnastikos pratimus, vaikas turi matyti savo veidą veidrodyje. Pratimus galite atlikti prieš didelį veidrodį, vaiką pasodindami šalia savęs. Jei nėra didelio veidrodžio, galite duoti vaikui nedidelį veidrodėlį, kuris yra patogus namuose ar atliekant gimnastiką su keliais vaikais (grupe). Vaikas veidrodžio pagalba kontroliuoja judesių taisyklingumą.

Taip pat jūsų veidas turi būti aiškiai matomas vaikui, kai rodote judesius.

Kaip parenkami artikuliacinės gimnastikos pratimai?

Artikuliacinės gimnastikos pratimai negali būti pasirenkami savavališkai pagal savo pomėgį ar norą, remiantis principu „patinka ar nepatinka“. Jie sujungiami į kompleksus pagal tam tikrą principą.

Artikuliacinės gimnastikos kompleksas apima pratimus, reikalingus tam tikrai gimtosios kalbos garsų grupei. Pavyzdžiui, yra artikuliacinės gimnastikos, skirtos švilpimo garsams, kompleksas. Jį rasite straipsnyje Yra kompleksas, padedantis plėtoti artikuliacinio aparato organų padėtis ir judesius, būtinus garsui R tarti. Jį rasite straipsnyje Tai yra artikuliacinės gimnastikos kompleksas- tai gerai pagrįsta artikuliacijos pratimų sistema, paruošianti artikuliacijos aparatą tarti tam tikrą gimtosios kalbos garsų grupę.

Pirmiausia atliekami individualūs komplekso artikuliacijos pratimai, o vėliau pratimai, perjungiantys vieną pratimą – judesį į kitą judesį. Pratimų pasirinkimo principas – nuo ​​paprastų iki sudėtingų.

Jei vaikui ar grupei vaikų sunkus tam tikras judesys, tai jie toliau neina. Pirmiausia jie atlieka šį sunkų judesį, o tada pristato naujus pratimus. Kad vaikas nepavargtų nuo seno pratimo, jis įvedamas į skirtingus siužetus.

Ar yra universalus artikuliacinės gimnastikos kompleksas visiems garsams?

Šiame straipsnyje pateikiama viena iš tokio pagrindinio komplekso, skirto artikuliacinio aparato organų mobilumui patikrinti, variantų.

Dar vienas paprastas pagrindinis kompleksas, su kuria galite pradėti artikuliacinę gimnastiką su vaikais, rasite straipsnyje

Kada ir kaip dažnai reikia daryti artikuliacijos pratimus su vaikais?

Reikia daryti gimnastiką kasdien. Nuo tada, kai kuriami nauji judesiai, jie turi būti fiksuoti, tapti įprasti, stipresni, tikslesni ir lengvesni.

Artikuliacinės gimnastikos laikas yra apie 3-5 minutes. Labai patogu tai daryti prieš pusryčius ar rytinę mankštą.

Anksčiau artikuliacinė gimnastika buvo atliekama kasdien ryte, val darželis kiekvienoje grupėje. Kiekvienas vaikas turėjo savo veidrodį, buvo kompleksas, kuris buvo praktikuojamas su vaikais kiekvieną dieną. Dabar, deja, taip nėra. Bet – gilus nusilenkimas toms auklėtojoms, kurios atlieka šį labai reikalingą garsų darbą vaikams darželyje! Ir jie tai daro ir dabar! Šis darbas nėra labai pastebimas, bet rezultatai nuostabūs! Ačiū už meilę vaikams, už darbą, už gimtąją kalbą!

Kaip atlikti artikuliacinę gimnastiką su įvairaus amžiaus vaikais?

Bet kuriame amžiuje artikuliacinė gimnastika atliekama gyvai, linksmai, emociškai, žaidime!

Su trejų metų vaikais Visi pratimai atliekami kaip linksmas pasakų žaidimas. Pasakos siužetą galite sugalvoti patys ir pakeisti, įskaitant įvairius artikuliacijos pratimus iš komplekso.

Šiame amžiuje didelių reikalavimų pratimų atlikimo technikai nėra. Svarbiausia, kad vaikai išmoktų pagrindinių įgūdžių.

Su ketverių metų vaikais taip pat naudojamas žaisti triukus ir žaidimų siužetai – „Linksmojo liežuvio pasakos“. Reikalavimai pratyboms didėja. Vaikai žaismingai susipažįsta su artikuliacinio aparato organais. Jie sužino, kad burna yra liežuvio buveinė. Kad šiame name yra dvejos durys - vienos iš jų yra lūpos, o kitos - dantys. Ir jie išmoksta atlikti pagrindinius artikuliacijos pratimų rinkinius.

Su penkiamečiais jau artikuliacinė gimnastika atliekama kitaip. Būtina atidžiai stebėti artikuliacinio aparato organų judesių aiškumą ir sklandumą, pratimo teisingumą visais jo niuansais. Vaikai mokomi išlaikyti artikuliacinio aparato organų padėtį nuo 5 iki 10 sekundžių (suaugusiojo sąskaita). Pratimai atliekami ne tik lėtu ar vidutiniu, bet ir greitu tempu, nes judesiai jau gerai praktikuojami ir vaikui pažįstami.

Praktikuojami visi artikuliacinės gimnastikos kompleksai.

Su šešerių metų vaikais akcentuojamas foneminės klausos ugdymas. O artikuliacinė gimnastika apima pratimus, skirtus skirtingiems garsams atskirti.

Kaip daryti artikuliacinę gimnastiką su vaikų grupe?

Kad artikuliacinė gimnastika duotų rezultatą, suaugęs žmogus turi matyti kiekvieno vaiko atliekamus pratimus! Ar įmanoma su vaikų grupe? Taip. Šiuo atveju artikuliacinė gimnastika atliekama taip:

• Pirmiausia suaugęs žmogus pasakoja apie pratimą, parodo paveikslėlį, skaito eilėraštį.
• Tada suaugusieji rodo teisingas vykdymas pratimų, paaiškina, kaip atlikti judesius.
• Toliau vaikai atlieka judesį.
• Suaugęs asmuo tikrina judesio atlikimą pogrupiuose (viename pogrupyje ne daugiau kaip penki žmonės), komentuoja pratimo teisingumą.

Jei pratimą gerai atlieka visi grupės vaikai, išskyrus kelis žmones, tai su tokiais vaikais reikėtų atlikti papildomą individualų darbą. Ir paprašykite tėvų palaikyti jus ir vaiką bei atlikti artikuliacijos pratimus namuose.

Artikuliacijos pratimai vaikui turėtų pasisekti iš karto ar ne?

Paprastai iš pradžių vaiko mankšta nėra labai gera. Jo judesiai įtempti, nėra lengvumo ir glotnumo. Tada palaipsniui, treniruotės eigoje, pratimo metu dingsta įtampa, didėja judesių koordinacija, išnyksta nereikalingi lydintys judesiai, judesys tampa simetriškesnis.

Jei vaikas, nepaisant jūsų pastangų, vis tiek negauna judesių arba jie atliekami asimetriškai (dešinės ir kairės veido pusės atžvilgiu), tuomet geriausia kreiptis į logopedą. Taip pat į logopedą reikėtų kreiptis, jei vaikas ilgą laiką nevykdo artikuliacinio aparato organų judesių sklandumo, tikslumo ir stabilumo.

Ką daryti, jei vaikas negauna artikuliacijos mankštos? Aš jam apie tai pasakiau, bet dabar jis nenori to daryti.

Jei vaikui nesiseka atlikti artikuliacijos pratimų, jokiu būdu neturėtumėte nusiminti! Be to, jūs negalite pasakyti vaikui, kad jis to negali! Priešingu atveju jis tiesiog atsisako toliau užsiimti. Juk vaikams artikuliacinė gimnastika yra tikras krūvis ir treniruotė.

Geriausias dalykas:

1) Nedelsdami pasakykite vaikui, kad šis pratimas jam jau sekasi: „Matai, kokia graži tavo šypsena! , „Tavo liežuvis platus! Puiku!“, pagirti už tai.

2) Tada dar kartą parodykite vaikui pratimą, sutelkdami dėmesį į niuansą, kurio jis nesuprato ir kuris vis dar neveikia. Ir išsikelkite naują užduotį - „Mes tai jau darome su jumis. O dabar mokysimės liežuvio... (įvardijame ką tiksliai).

Artikuliacinė gimnastika: artikuliacijos pratimų vaizdo įrašas.

Nuotaikinga artikuliacinės gimnastikos vaizdo enciklopedija ikimokyklinukams.

Kiekviename trumpame vaizdo įraše matysite pratimo paveikslėlį, eilėraštį ir pratimą atliekantį vaiką. Vaizdo įrašai nėra mano ir yra paimti iš nemokamos prieigos „YouTube“. Jei turite pageidavimų jų autoriams - rašykite į jų kanalą. Jei esate pasirengęs nemokamai pateikti savo aukštos kokybės vaizdo įrašus su vaikais, atliekančiais artikuliacijos pratimus už šį straipsnį, tada visada džiaugiamės. Rašyk :-). Kol kas kitų vaizdo įrašų neradau – jei padėsite juos rasti, bus puiku!

3.1.Artikuliacijos pratimas"Varlė"

3.2. Artikuliacijos pratimas „Šukos“

3.3. Artikuliacijos pratimas „Burė“

3.4. Artikuliacijos pratimas "Taurė"

3.5. Artikuliacijos pratimas "Katė"

3.6. Artikuliacijos pratimas „Skanus uogienė“

yra labai naudinga vaikui. Darykite tai su džiaugsmu, sugalvokite savo žaidimo siužetus, nepamirškite to daryti kiekvieną dieną, o rezultatas tikrai ateis! Linkiu sėkmės!

Antraštės ir straipsniuose rasite daug naudingos ir įdomios medžiagos apie vaikų kalbos raidą

Jei šis straipsnis jums padėjo arba turite klausimų, mielai paliksite komentarą!

Iki pasimatymo svetainėje „Gimtasis kelias“!

Gaukite NAUJĄ NEMOKAMĄ GARSO KURSĄ SU ŽAIDIMO PROGRAME

"Kalbos raida nuo 0 iki 7 metų: ką svarbu žinoti ir ką daryti. Apgaulės lapas tėvams"

Esant prastai garso gamybai, reikalinga vaikų artikuliacinė gimnastika, kurios tikslai yra:

• ugdyti tam tikrą liežuvio, lūpų, skruostų padėtį, būtiną tam tikram garsui ar jų grupei ištarti;
• treniruoti kalbos organų, neturinčių norimo tonuso, raumenis;
• kad liežuvis, lūpos, skruostai galėtų greitai pakeisti savo padėtį ir ją išlaikyti.

Artikuliacinė gimnastika gali būti atliekama tiek namuose, tiek klasėje su logopedu.

Darant tai savarankiškai, tėvams pirmiausia reikia logopedo pagalbos, kuris nustatys vaiko problemas, o vėliau pasakys, kaip tinkamai organizuoti užsiėmimus. Ši priemonė yra būtina, nes yra įvairių tipų garso tarimo sutrikimų, atsirandančių tiek esant hipertoniškumui, tiek raumenų suglebimui.

Tėvai turėtų atsiminti, kad gimnastikos produktyvumas priklauso nuo to, koks įdomus vaikas. Prievarta, grasinimai ir manija neįtraukiami. Kad artikuliacinė gimnastika vaikams būtų įdomi, reikia rodyti paveikslėlius, daryti viską žaidimo forma.

Prisiminkite šias taisykles:

1. Pirmą kartą atlikite pratimus prieš veidrodį: tai būtina norint vizualiai kontroliuoti lūpų padėtį, liežuvio judesius. Kadangi vaikas dar tiksliai nežino, kaip jis turi gulėti, kokios būklės turi būti jo skruostai ir lūpos, jam svarbu matyti šią padėtį.
2. Ciklas prasideda nuo paprasti pratimai ir palaipsniui pereikite prie sudėtingesnių. Yra apytikslės datos, kiek maždaug užtrunka vienas naujas pratimas, tačiau reikia orientuotis į individualų vaiko tempą: kažkas supranta, kaip tai padaryti greičiau, o kažkam reikia daugiau laiko.
3. Pamoka pastatyta pagal tokią schemą: vaikas pats turi pakartoti seną pratimą, tada galite toliau dirbti pagal planą.
4. Pratimai turi būti kartojami ciklais du kartus per dieną, skirdami jiems 5-10 minučių.
5. Kiekvienas amžius turi savo reikalavimus: 3-4 metų vaikams pirmenybė teikiama pagrindiniams liežuvio, lūpų raumenims įvaldyti, 5 metų vaikai pratimus turėtų atlikti sklandžiai ir aiškiai, o 6-7 m. seni vaikai turėtų išlaikyti stabilų tempą, nesunku atlikti statinius pratimus.

Kad būtų smagiau, pagal muziką organizuojama artikuliacinė gimnastika. Dvejų metų vaikams tai puikus būdas malonų stimulą susieti su naudingais garsų tarimo veiksmais pagal amžiaus normą.

Artikuliacinė gimnastika 3-4 metų vaikams eilėraščiu

Jei spausdinate specialius teminius paveikslėlius, artikuliacinė gimnastika yra labai įdomi, o judesių prasmė tampa aiški kūdikiui. Šiame amžiuje gimnastikos pratimus geriausia skaityti eilėraščiu.

3-4 metų vaikams puikiai padeda pasaka apie liežuvį, kuri yra neatsiejama artikuliacinės gimnastikos dalis. Tai visas ciklas istorijų apie linksmą liežuvį, kuris patenka į įvairius nuotykius.

Visi pratimai skirstomi į 2 dideles grupes – statinius ir dinaminius. Pirmojo užduotis yra išmokyti juos išlaikyti poziciją, kaip paveikslėlyje. O antroji grupė reikalinga norint įvaldyti perėjimus iš kai kurių kalbos aparato judesių ir pozicijų į kitus. Čia yra įvairių statikos pratimų sąrašas:

• „Blynas“: kūdikis turėtų uždėti liežuvį ant apatinės lūpos, laikydamas ją atsipalaidavusią ir plačią. Pratimas laikomas išmoktu, kai šios pozicijos laikymo laikas siekia 7-10 sekundžių.

• „Grybelis“ – pratimas, kurio metu liežuvio galiuku reikia greitai paliesti gomurį ir tuo pačiu laikyti plačiai atvertą burną.
• „Vamzdelis“ arba „Proboscis“: sulenkite viršutinę ir apatinę lūpas į vamzdelį ir patraukite jas aukštyn, kaip dramblį.

Įvairių dinaminių judesių įvaldymo pratimai:

• „Žiūrėti“: burna plačiai atmerkta, o liežuvis užsiėmęs tuo pačiu darbu kaip ir laikrodžio švytuoklė – juda iš vienos pusės į kitą nuo vieno burnos kampo iki kito.
• „Sūpynės“: žandikaulio padėtis tokia pati kaip „laikrodyje“, tik dabar liežuvis siūbuoja kaip sūpynės – aukštyn žemyn, nuo viršutinės lūpos iki apatinės.
  Tokia artikuliacinė gimnastika eilėraštyje padės pamoką padaryti smagią ir lengvą. Tinkle yra daug keturkampių, kurie gali lydėti klases.

Artikuliacinė gimnastika 5-6 metų vaikams

Šiam amžiui yra daug. veiksmingi pratimai, kurie tinka įvairios kilmės pažeidimams. Taigi, artikuliacinė gimnastika atsiranda, kai naudojate papildomų lėšų. Pavyzdžiui, pratimas „skanus uogienė“ apima lūpų ištepimą tikru džemu ar medumi, kad vaikas bandytų jas nulaižyti.

• „Kaušelis“: burna plačiai atsidaro ir šypsosi, ištiesk atpalaiduotą liežuvį ir šiek tiek pakelk galiuką aukštyn. Pratimu siekiama nustatyti šnypštimo garsus.
• „Adata“: burna taip pat plačiai atsidaro, o liežuvis siaura juostele ištraukiamas iš burnos.
• „Valyti dantis“: vėl labai atvira burna, tik dabar liežuvis slenka per dantis, lyg būtų dantų šepetėlis.

Pratimo laikas – iki 10 sekundžių.

Artikuliacinė gimnastika vaikams nuo 7 metų

Šio amžiaus vaikams patiks veikla naudojant įvairius gaminius ir daiktus:

• burna ištraukite spagečius ar marmeladą vamzdelio pavidalu, sulenkdami lūpas į vamzdelį;
• uždėkite valgomą šiaudelį ant viršutinės lūpos ir pavaizduokite vyrą su ūsais, pakėlusį juos prie nosies;
• liežuvis ištraukiamas ir ten dedamas valgomas šiaudelis, kurį vaikas turi laikyti kuo ilgiau nenuleisdamas nuo liežuvio – kaip balansuojantis veiksmas;
• liežuvis išlenktas puodelyje ir dedamas saldainis;
• laižykite ledinuką iš skirtingų pusių.

Taip pat paveikslėliai šiame amžiuje naudojami artikuliacinei gimnastikai. Nors tai jau vaikinai, kurie pratimus gali atlikti sąmoningai, tačiau žaidimo elementai veikia kaip papildoma motyvacija.

Pratimų kompleksai

Kūdikių artikuliacija artikuliacinės gimnastikos metu žymiai pagerėja, jei pratimai susieti ne tik su amžiumi, bet ir su tomis kalbos aparato dalimis, kurias reikia apkrauti ar atsipalaiduoti. Siūlome jų sąrašą, kuris sugrupuotas pagal tai, kokius raumenis jie aktyvina.

Kompleksas lūpų raumenims lavinti

1. Pakaitinis plačios šypsenos kaitaliojimas su lūpų tiesimu į stuburą.
2. Atidarykite burną ir patraukite lūpas į vidų, tarsi jos norėtų suglausti ir paslėpti po jomis jūsų dantis.
3. Patraukite viršutinę lūpą po apatiniais dantimis, kuri atrodo kaip šypsena.
4. Padėkite apatinę lūpą po viršutinio žandikaulio dantimis.
5. Šnarpškite lūpas taip, kaip tai daro arkliai.

Kompleksas liežuvio raumenims lavinti

1. Liežuvio galiuku apsilaižykite lūpas, judindami jas pagal arba prieš laikrodžio rodyklę.
2. Ištraukite platų liežuvį iš burnos ir šiek tiek „kramtykite“, tardami „aš-aš ...“, „pagal ...“.
3. Kiek įmanoma iškiškite liežuvį iš burnos, tuo pat metu pakaitomis jį „kastuvu“ arba „įgėlimu“.
4. Pakaitomis pakelkite ir nuleiskite liežuvio galiuką iki viršutinio gomurio, tada į apatinį žandikaulį.
5. Padarykite „puodelį“ iš liežuvio, pirmiausia į burną, o tada pabandykite jį ištraukti.
6. Pratimas „akordeonas“: liežuvio galiuką atremkite į viršutinį gomurį šalia priekinių dantų ir šioje padėtyje atidarykite bei uždarykite burną.

Skruostų raumenų vystymo kompleksas

1. Išpūskite ir išleiskite skruostus.
2. Pakaitomis išpūskite kairįjį arba dešinįjį skruostą.
3. Pūskite muilo burbulus, pūskite į šiaudelį.
4. Paplekšnokite savo išpūstus žiurkėno skruostus.
5. Įtraukite skruostus kiek įmanoma, kad nuo to lūpos susilenktų kaip žuvis.

• Kuo dažniau atliekami pratimai, tuo greičiau vyksta artikuliacinio aparato dalių darbo korekcija.
• Jei užsiėmimai su logopedu papildomi pratimais namuose, rezultatas paspartėja.
• Kai pačioje pradžioje korekcinis darbas kūdikis priešinasi gimnastikai, pradėkite daryti pratimus jo akivaizdoje prieš veidrodį. Atrodo pakankamai smagu – tiek, kad vaikas pats norėtų prie jūsų prisijungti.
• Atminkite, kad kūdikiai jautriai reaguoja į pagyrimą. Po pamokų leiskite vaikui parodyti, ką jis pradėjo rodyti kitiems šeimos nariams, o jie turėtų aktyviai demonstruoti savo džiaugsmą ir džiaugsmą jo sėkme.

Logopedai

Sėkmė priklauso nuo trijų veiksnių:

• teisinga garsų tarimo pažeidimų diagnozė;
• griežta pratimų sudėtingumo didinimo seka;
• laiku koreguoti liežuvio ir lūpų padėtis masažo ar įrankių pagalba, jei vaikui nepavyksta nukopijuoti teisingos jų padėties.

Užsiėmimai, vykstantys su ryškiomis emocinėmis spalvomis, turi gerą vaikų atsaką. Atminkite, kad jiems tai visų pirma yra žaidimas, o suteikti jam korekcinę reikšmę yra jūsų užduotis.