Ümumrusiya Olimpiadası məktəblilər üçün tarix fənni 5-11-ci sinif şagirdləri üçün keçirilir. Müsabiqə dörd mərhələdən ibarətdir: məktəb, bələdiyyə, rayon və final...
Birinci mərhələdə hər kəs iştirak edə bilər. Cavab vermələri xahiş olunur test sualları, həmçinin xronologiyada hadisələrin ardıcıllığını bərpa etmək, mətndəki boşluqları lazımi terminlərlə doldurmaq. Əsasən, olimpiadanın vəzifələri Rusiya tarixinə aiddir, lakin dünya tarixini bilmək üçün də bir neçə var. 9-11-ci siniflərdə iştirak edənlər üçün tarixi esse də təqdim olunur.
Bələdiyyə mərhələsində müəyyən olunmuş bal toplayan 7-11-ci sinif şagirdləri çıxış edə bilərlər. Tapşırıqlar formaca olimpiadanın məktəb mərhələsinə bənzəyir.
Regional mərhələ 9-11-ci siniflər üçün keçirilir, iki turda keçirilir. Birinci mərhələdə iştirakçılara nəzəri tapşırıqlar təklif olunur. İkincisi iki hissədən ibarətdir: tarixi esse və tədqiqat layihəsi. Layihəni başa çatdırmaq üçün uşaqlar təqdim olunan tarixi sənədi öyrənməli və onun əsasında bir iş yazmalıdırlar.
Finalda 9-11-ci sinif şagirdləri iştirak edir, onuncu və on birinci sinif şagirdləri üçün tapşırıqlar eynidir. Müsabiqə üç turda keçirilir. Birinci mərhələdə uşaqlar tarixi esse və tədqiqat layihəsi yazmalıdırlar. İkincisi - nəzəriyyə üzrə tapşırıqları yerinə yetirmək. Bəzi suallar adətən olimpiadanın keçirildiyi regionla bağlıdır. Üçüncü tur şifahidir: iştirakçılar təklif olunan mövzulardan biri üzrə qısa hesabatlar təqdim edir və rəqiblərinin suallarını cavablandırırlar.
Finalın qalibləri və mükafatçıları Rusiya universitetlərinin ixtisas fakültələrinə qəbul olmaq üçün güzəştlər əldə etmək hüququna malikdirlər.
Nə yenilik var
Necə iştirak etmək olar
- Olimpiadada necə iştirak edə biləcəyinizi tarix müəlliminizdən və ya sinif müəlliminizdən soruşun.
- Məktəb səhnəsinə gəlin.
- Növbəti mərhələ üçün nəticələri və keçid ballarını gözləyin.
- Bələdiyyə mərhələsi haqqında təşkilati məlumat üçün məktəbdən soruşun.
- İkinci mərhələdə iştirak edin.
- Nəticələri gözləyin, işinizi qiymətləndirmə meyarları ilə müqayisə edin, münsiflər heyətinə suallar verin.
- Regional mərhələ üçün keçid ballarının görünüşünə baxın.
- Əgər kifayət qədər xal topladınızsa, məkan haqqında məlumat əldə edin regional mərhələ məktəbdə və ya bölgənizdəki olimpiadaya məsul şəxslə əlaqə saxlayın.
- Regional mərhələnin vəzifələrini həll edin, nəticələri gözləyin.
- İşinizi nəzərdən keçirin və meyarları yoxlayın. Lazım olduğunu düşünürsünüzsə - müraciət edin.
- Bundan sonra Rusiya Təhsil Nazirliyi final mərhələsi üçün keçid ballarını dərc edəcək və regional təşkilatçı sizinlə əlaqə saxlayacaq.
- Finala gəlin.
Xüsusi nədir
Şəxsi İştirakçı tapşırıqları müstəqil şəkildə yerinə yetirir | Tam iş günü İştirak etmək üçün əvvəlcədən məlum olan yerə gəlmək lazımdır |
Oyunun qaydaları |
Bizim pedaqoji ümumrusiya portalı Sunshine bütün məktəbliləri və tarix həvəskarlarını bu bölmədə salamlamaqdan məmnundur. Sizi pulsuz iştirak etməyə dəvət edirik onlayn olimpiadalar 2016-2017-ci illərin tarixi haqqında. Bütün testlər məktəbdə öyrənilən bölmələr əsasında aparılır. Portalımızda müxtəlif əyləncəli və koqnitiv testlərin geniş siyahısı var. Özünü bu sahədə sınamaq istəyən hər kəs portalımızda qeydiyyatdan keçib, test imtahanından keçə və mümkünsə yerinə yetirilmiş tapşırığa görə diplom sifariş edə bilər. Bizim əsas fərqimiz imtahanınız bitdikdən dərhal sonra diplomların verilməsidir. Diplom üçün aylarla, illərlə gözləmək lazım deyil, imtahan bitdikdən dərhal sonra onu alacaqsınız.
Tələbələr üçün onlayn tarix olimpiadalarının keçirilməsinin əsas vəzifəsi tarixə həvəsli, qeyri-adi düşünən və tarixi mövzularda fikirlərini bacarıqla quran oğlanları tapmaqdır. Data onlayn testlər tarixi öyrənmək üçün xüsusi qabiliyyət göstərənləri müəyyən etməyə imkan verir. Olimpiada həmçinin ölkənin müxtəlif universitetlərinin maraqlana biləcəyi abituriyentləri də aşkar edir. Portalımız gələcəyə pulsuz bilet vermir, bu o deməkdir ki, biz olimpiadaların dövlət təsisçiləri deyilik, onun vasitəsilə uşaq istənilən universitetə daxil ola bilər. 
Bizimlə siz Ümumrusiya Tarixi Olimpiadasında təqdim edə biləcəyiniz müəyyən bilik və təcrübə əldə edirsiniz. Pedaqoji portalımızın vəzifəsi tələbənin tarixi öyrənmək istəyini inkişaf etdirməkdir və biz həm də iştirakçılara testi yaxşı yazmaq üçün hansı bilik və bacarıqlara ehtiyac olduğunu göstəririk. Saytımızda hər kəs tarix olimpiadalarında iştirak edə bilər. Onlayn testlər məktəbdə əldə edilmiş bilikləri yoxlamaq üçün nəzərdə tutulub. Tələbələr, müəllimlər, abituriyentlər, pedaqoqlar, eləcə də tarix fənnindən imtahanlara hazırlaşanlar və ya biliyini yoxlamaq istəyənlər üçün onlayn testlər nəzərdə tutulub. Pedaqoji portalımız orta və ali məktəbin bütün kursları üçün toplanmış tapşırıqları təqdim edir.
Pedaqoji portalın saytında diplom əldə etməyin xüsusiyyətləri
Saytımızda müxtəlif, maraqlı və əyləncəli testlər, eləcə də orta və orta məktəbdə tədris olunan tarix bölmələri ilə bağlı yaradıcılıq müsabiqələri keçirilir. Özünüzü sınamaq istəyirsiniz, tarixlə bağlı sualların öhdəsindən gələ bilirsinizmi? Siz cəhd etməyincə bilməyəcəksiniz. Tələbələr üçün pulsuz onlayn tarix testləri biliklərini praktikada tətbiq etmək imkanı verir. Hər tapşırıqdan sonra cavabın düzgünlüyünü yoxlaya bilərsiniz. Tapşırıqların öhdəsindən gəlmək üçün tapşırığın mətnini diqqətlə oxumalısınız. Hekayədə kiçik təfərrüatlar belə olduqca vacibdir, ona görə də onları qaçırmayın. Həll et məktəb olimpiadası tarixdə 2016-2017 çətin deyil, əsas odur ki, tarix elminin əsas bölmələrini bilmək və hər bir işə tam ciddiliklə yanaşmaqdır. “Sunshine” pedaqoji portalı müəllimlərə bir neçə tapşırığı həll etməklə və müsabiqədə iştirak etməklə özlərini və bacarıqlarını sınamaq imkanı da təqdim edir. yaradıcılıq müsabiqələri. Bundan başqa böyük təcrübə və pedaqoqlar arasında bilik mübadiləsi. Testi bitirdikdən sonra diplom ala bilərsiniz. Siz yalnız diplomun hazırlanması üçün sifariş üçün ödəniş edirsiniz və başa çatdıqdan sonra onu mükafatlar portfelinə yatırmaqla şəxsi diplomunuzu yükləyə bilərsiniz.
Tarixi niyə öyrənmək lazımdır?
Nə üçün keçmiş hadisələrin gedişatını insan şüurunda yenidən qurmaq lazımdır? Cavab açıq görünür - tarixi bilmək lazımdır, baxmayaraq ki, biz çox vaxt Vətənin keçmişi haqqında dərin biliklərə malik deyilik. Tarix bizi əhatə edən dünyanı, cəmiyyətin inkişaf qanunlarını və meyillərini bilmək üçün lazımdır. Tarix qlobal düşünməyi öyrədir. Keçmişi bilmək bu günü anlamağa və gələcəyi proqnozlaşdırmağa kömək edir. O, ayrı-ayrı insanları və bütün xalqları çoxdan edilən səhvləri təkrarlamaqdan qoruyur. Tarix bu gün verilən suallara keçmişdə cavab tapmağa kömək edir. Ta ki, hər bir insanın keçmiş tarixini bilməsi parlaq gələcəyin qurulmasının əvəzsiz şərti və təminatıdır.
Olimpiadalara hazırlıq bütün il boyu davam edir, lakin yeni mövsümün geri sayımı sentyabr ayına düşür. Olimpiada hərəkatının təcrübəli iştirakçıları regional və ya yarışlarda güclü nəticələr göstərən Moskva vilayəti komandasının məşqçilərinin baxış sahəsinə asanlıqla düşürlər. son mərhələlər VSOSH və dərslərə dəvətlər alın. İntellektual yarışlarda iştirak etməyənlərin də gələcək yarışlara hazırlaşmaq şansı var.
Tarix Olimpiadasının əsas məqsədi tarixi biliklərin gözəlliyinə həvəs göstərən və tarix elmi ilə məşğul olmaq bacarığını nümayiş etdirən uşaqları tapmaqdır.
Sizə hansı vəzifələr təklif olunacaq?
Sizə mütləq tarixi mənbələrin təhlili ilə bağlı tapşırıqlar təklif olunacaq, çünki bunu tarixçilər edir. Belə bir vəzifənin öhdəsindən gəlmək üçün, ilk növbədə, tapşırığın əsasında duran mətni diqqətlə oxumaq lazımdır: tarix elmində hətta ilk baxışda “kiçik” təfərrüatlar son dərəcə vacibdir, bəzən isə “böyük” deyiləndən daha vacibdir. ” olanlar. Sonra diqqətinizi cəmləməlisiniz və oxuduğunuz mətnin nə vaxt və nə üçün yazıla biləcəyini, həmçinin kimin, hansı şəraitdə və hansı məqsədlər üçün "belə" yaza biləcəyini başa düşməlisiniz - onlar bu və ya digər formada soruşacaqlar. .
Tarixçinin digər mühüm bacarığı hadisələrin məntiqini görmək bacarığıdır. Tutaq ki, sizdən rus müqəddəslərindən hansının əvvəllər olmadığı soruşuldu - St. Vladimir və ya St. Boris. İlk baxışdan sual olduqca mürəkkəbdir, çünki arayış kitablarına və İnternetə inanırsınızsa, birincinin ölümü (15 iyul 1015) ilə ikincinin öldürülməsi (eyni ilin 24 iyulu) arasında bir həftə zorla keçdi. Amma əslində bu sualın cavabı asandır: bilmək kifayətdir ki, St. Sankt-Peterburqun varisləri arasında alovlanan vətəndaş qarşıdurması zamanı Boris sui-qəsdçilərin əlində öldü. Vladimir və bu - düşünmək təbiidir - sonuncunun ölümündən sonra başladı. Bu o deməkdir ki, St. Vladimir çox güman ki, St. Boris. Beləliklə, təklif olunan cavablar arasından məhz bu sifarişi seçin!
Nəhayət, tarixçi yalnız “şahzadələr haqqında” və ya yalnız “müharibə haqqında” bilən dar bir mütəxəssis ola bilməz. İncəsənət tarixi haqqında yaxşı təsəvvürə malik olmaq, klassik ədəbi mətnləri bilmək, elmin və texnologiyanın inkişaf mərhələləri haqqında əsas anlayışa sahib olmaq lazımdır... bu, müharibələrlə keçmişin eyni hissəsidir. , inqilablar, coğrafi kəşflər və əmək nailiyyətləri. Və bu barədə mütləq soruşulacaqsınız.
Olimpiadaya necə hazırlaşmaq olar?
Əvvəlcə dərslikləri diqqətlə oxuyun. İkincisi, bir dərslik yoxdur. Ən azı V.O.-nun klassik "Rusiya tarixi kursu"nu oxuyun. Klyuchevski, "Rusiya dövlətinin tarixi"nə baxın N.M. Karamzin ... Digər faydalı kitablar sıralanır təlimatlar iştirakçılar üçün. İnternet də faydalı ola bilər. "Runivers" saytına diqqət yetirin (http://www.runivers.ru/ ), təqdim olunan mətnləri oxuyun elektron kitabxana Moskva Dövlət Universitetinin tarix fakültəsihttp://hist.msu.ru/ER/Etext/index.html ). Məktəblilər üçün tarix üzrə açıq mühazirə zalının daimi ziyarətçisi olmaq faydalıdır (http://www.hse.ru/ba/hist/lector ).
məsləhət? Zəhmət olmasa.
Sualın mətnini diqqətlə oxuyun və cavabda sizdən nə soruşulduğunu yazın. Mövzudan kənar uzun arqumentlər sizə “ümumi erudisiya üçün” xal gətirməyəcək, həm də münsiflər heyətinin üzvlərinə yekun qiyməti aşağı salmaq üçün əsas verəcək, çünki iştirakçının mahiyyəti görmədiyi, hiss etmədiyi aydın olacaq. yaratdığı problemdən. “Gözəl” və “yaradıcı” yazmağa çalışmayın, “şəxsi yanaşma nümayiş etdirin” və s. Pafoslu, lakin mənasız ifadələr kağız üzərində mürəkkəb və boş yerə sərf edir, amma sizin bilikləriniz haqqında heç nə demirlər (və əgər pafos hələ də yerində deyilsə, deməli, cəhalətdən çox danışırlar).
Zəhmət olmasa verilmiş formaya əməl edin. Sənədin adını yazmağınız xahiş olunursa, onun yaradılma tarixini əlavə etməyin. Tarixdə səhv edin - bir xal itirə bilərsiniz. Əgər sizdən bir şəxsin adını vermək istənilirsə, onun adını, atasının adını, həyat tarixini, doğum yerini, vəzifəsini, dövlət mükafatları və fəxri adlar. Birdən tapşırığın “qəhrəmanı” süvarilərdən deyil, piyadalardan olan general, Stalin mükafatı deyil, Lenin mükafatı laureatı (tarixçilər üçün bu böyük fərqdir) Trofimoviç deyil, Terentyeviç oldu. ... Səhv ondadır ki, onlar bu barədə soruşmayıblar - hamısı səhvə bərabərdir; son nəticəyə təsir edəcək.
Və ən əsası: üzülməyin, əgər belədirsə. Sonda olimpiada yarışlarında uğursuz çıxış səbr etmək, dərsliklərə, kitablara oturub növbəti addımı atmaq üçün sadəcə bir bəhanədir. Tələblər liderlər üçün nəzərdə tutulub, onlar sərtdir və daha da sərt olacaq, lakin belə yarışlarda qələbə “ən yüksək standartın” qələbəsidir!
2016/2017-ci illərdə tarix üzrə məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadasının məktəb və bələdiyyə mərhələsinin keçirilməsi qaydaları tədris ili. (.pdf) (yükləyin )
MBU DPO Odintsovo UMC-nin metodisti "Təhsilin inkişafı"
Deyvald İrina Alekseevna
Baxmaq üçün arxivdən sənəd seçin:
Tarix Olimpiadası 9 Sinif.docx
Kitabxana
materiallar
məktəb mərhələsi
Məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadası
9 sinif üçün tarix
2016-2017-ci tədris ili
İşi başa çatdırmaq üçün vaxt: 120 dəq. Cəmi 92 xal
1. Test tapşırıqları. 11 xal
1. Hansı tarixi xarakterə malik V.O. Klyuchevski? “Burada şimalda, deyəsən, şahzadə... 1111-ci ildə anadan olub. O, əsl şimal şahzadəsi, vərdişləri və anlayışları, siyasi təhsili ilə əsl Suzdal-Zaleşan idi. Atası ona kiçik, bu yaxınlarda Suzdal şəhərətrafı ərazisi olan Klyazmada Vladimirə nəzarəti verdi və orada ... ömrünün otuz ilini Kiyevə getmədən padşahlıq etdi.
1) Andrey Boqolyubski 2) Vladimir Monomax 3) Vsevolod Böyük Yuva 4) Yuri Dolqoruki
2. Aşağıda təsvir edilən hadisə neçənci ildə baş verdi? “Və Vladimir təkbaşına Kiyevdə padşahlıq etməyə başladı və qüllənin həyətindən kənarda bir təpədə bütlər qurdu: gümüş başlı və qızıl bığlı taxta Perun, Xors, Dazhbog və Stribog, Simargl və Mokosh. Onlara allah adlandıraraq qurban kəsdilər, oğul və qızlarını gətirdilər, cinlərə qurban verdilər və yer üzünü qurbanlarla murdarladılar.
1) 972 2) 980 3) 988 4) 1015
3. Kiyev Rusu neçənci əsrdə formalaşmışdır?
1) V əsr. 2) IX əsr. 3) XII əsr. 4) XV əsr.
4. 1242-ci ildə Peypus gölünün buzunda qalib gələn rus qoşunlarının başında kim dayanırdı?
1) Dmitri Donskoy 2) Svyatoslav İqoreviç 3) İvan Kalita 4) Aleksandr Nevski
5. Knyazın Köhnə Rusiya dövlətində xərac toplamaq üçün tabe torpaqlarından ibarət dəstə ilə dolama yolunun adı nə idi?
1) haqlar 2) polyudye 3) çıxış 4) yasak
6. D.S.-dən bir parça oxuyun. Lixaçev və hansı hökmdardan söhbət getdiyini göstərin.
“Hökmdarlığı dövründə (o) Rusiya dövlətinin sərhədlərini üç dəfə yarım genişləndirdi. O, Novqorod (1478) və Tveri (1485) Moskvaya birləşdirdi... Nəhayət, iki qoşunun Uqrada döyüşsüz məşhur “durmasından” sonra, uzaqgörənliyi və siyasətinin əzmkarlığı sayəsində “həddən artıq qaldı. " Xan Axmat, ... beləliklə, rus knyazlıqlarının Ordadan asılılığının son qalıqlarını qırdı.
Dmitri Donskoy 2) İvan 3 3) İvan 4 5) Boris Qodunov
7. Rusiyada 1861-ci il islahatı nəticəsində (a)
1) təhkimçilik hüququ ləğv edildi 2) kəndlilərin müvəqqəti məcburiyyəti ləğv edildi 3) torpaq mülkiyyətçiliyi ləğv edildi 4) kəndli icması məhv edildi
1) Dövlət Dumasının yaradılması 2) birpalatalı parlamentli respublikanın yaradılması 3) əyalətlər və milli ərazilər federasiyasının yaradılması 4) Zemski soborunun çağırılması və məhdud monarxiyaya keçid
9. P. A. Stolıpin başları saydıkənd təsərrüfatının inkişafına böyük maneədirRusiyada təsərrüfatlar:
1) kəndlilərin təbəqələşməsi2) kəndli icmasının qorunması3) torpaq mülkiyyətinin qorunması4) kəndlilərin bazara daxil edilməsinia
10. A.İ.-nin xatirələrindən bir parça oxuyun. Herzen və hakimiyyəti dövründə sözügedən dəyişikliklərin baş verdiyi imperatorun adını yazın. 2 xal.
“Nazirliklərin yerində idarələr yaradılır..., buna məhkəmə qərarlarını ləğv etmək və siyasi cinayətlərə müdaxilə etmək səlahiyyətinə malik olan jandarm rəisi Benkendorffu da əlavə edək... Benkkendorf başçılıq edirdi. Əlahəzrət Kanslerin Üçüncü Şöbəsinin.
Cavab ______________________
2. A) Generalların adları ilə şöhrət qazandıqları müharibələrin adları arasında uyğunluq qurmaq. 2 xal
MÜHARİBƏLƏRİN ÜMUMİ ADLARI
1) P.I. Baqration A) 1853-1856-cı illər Krım müharibəsi.
2) M.D. Skobelev B) 1877-1878-ci illər rus-türk müharibəsi.
3) V.A. Kornilov V) 1768-1774-cü illər Rusiya-Türkiyə müharibəsi.
4) A.A. Brusilov D) Birinci Dünya Müharibəsi 1914-1918
D) 1812-ci il Vətən Müharibəsi
B) Mədəniyyət xadimlərinin adları ilə onların əsərləri arasında yazışmalar qurun. 2 xal
A. İvanov A. 1) "Atlı qadın"
B. Bryullov K. 2) “Xovanşçina
C) Qlinka M. 3) "Çar üçün həyat"
D) Fedotov 4) “Məsihin xalqa görünməsi
5) "Təzə süvari"
3 . Hadisələri xronoloji ardıcıllıqla düzün: 2 xal
a) “Azad becərənlər haqqında” fərman
b) Finlandiyanın Rusiyaya qoşulması
c) Fransa ilə müharibə
d) 1-ci İsgəndərin ölümü
e) Nazirliklərin yaradılması
f) İranla Gülüstan sülh müqaviləsinin imzalanması
4 . Rusiya İmperiyasının daxili işlər nazirlərini vəzifələrinin xronoloji ardıcıllığı ilə yerləşdirin: 2 bal
A) M.T. Loris-Melikov B) V.P. Qoçubəy V) V.K. Plehve D) P.A. Valuyev D) P.A. Stolıpin E) A.G. Buliqin
5. Şəxsiyyəti müəyyənləşdirin: Rus tarixçisi V. O. Klyuçevski kimlər haqqında yazmışdır. : 6 xal.
"... İmperator Elizabeth-_____________ geridə qoyduğu ən xoşagəlməz şey." O, “Rusiya taxtında sadiq Prussiya naziri oldu. Qəzəbli milli ləyaqət hissi qarşısında ikinci Bironovşçinanın mənfur xəyalı yenidən ayağa qalxdı... Şırıltı hiss olunmadan hərbi sui-qəsdə çevrildi və sui-qəsd hərbi çevrilişə səbəb oldu.Cavab:
“Orta boylu, nə çox hündür, nə də çox qısa, gur qaşları və açıq mavi gözləri, çəp burunlu, saqqalsız, üst dodağın üstündə qalın, həddindən artıq uzun saçlı. Başı tamamilə çılpaq idi, lakin bir tərəfdə bir tutam saç aşağı sallanmışdı - bu ailənin zadəganlığının əlaməti, möhkəm ensəsi və enli sinəsi ... Onun paltarı ağ idi və yaxınlarının paltarlarından yalnız bir neçə dəfə fərqlənirdi. təmizlik ... o, avarlarda oturdu və yaxınları ilə birlikdə avar çəkdi, - 10-cu əsrin Bizans tarixçisi Leo Deacon, imperator John Tzimisces ilə döyüşən Kiyev knyazının görünüşünü belə təsvir etdi. Bu şahzadənin adını verin.Cavab:
Sual 4
F.Yusupovun xatirələrindən bir parça oxuyun və sözügedən şəxsin adını müəyyənləşdirin.
“________ taxtın yanında qara kölgə kimi dayananda bütün Rusiya qəzəbləndi. Ali ruhanilərin ən yaxşı nümayəndələri kilsəni və Vətəni bu cinayətkar yaramazın qəsdlərindən müdafiə etmək üçün səslərini ucaltdılar. Kral ailəsinə ən yaxın olan şəxslər Suveren və İmperatordan ________-ni çıxarmaq üçün yalvardılar. Hər şeyin heç bir faydası olmadı. Onun qaranlıq təsiri getdikcə gücləndi və bununla yanaşı, ölkədəki narazılıq getdikcə gücləndi, Rusiyanın ən ucqar guşələrinə belə nüfuz etdi, burada sadə insanlar həqiqi instinktlə hakimiyyətin zirvəsində nəyinsə səhv olduğunu hiss edirdilər. .Cavab:
6. Marşal Q.K.Jukovun xatirələrində hansı döyüşdən bəhs olunur: 3 xal
"__________ döyüşündə nasistlər cəmi yarım milyondan çox insan, 1300 tank, 2500 silah itirdilər ... Alman qoşunları ______-dan qərbə 150-300 kilometr geri atıldı. İnsanlar məndən keçən müharibədən ən çox nəyi xatırladığımı soruşduqda, mən həmişə ________ üçün döyüşə cavab verirəm.
7. Linqvistik konstruktor. Verilmiş sözlərdən tarixi anlayışların təriflərini düzəldin və onları yazın. Öz konsepsiyalarınızı yazın. Sözləri iki dəfə istifadə etmək olmaz. Bu linqvistik konstruktorda siz ön sözlər əlavə edə, sözləri rəqəmlərə və hallara görə dəyişə bilərsiniz(hər düzgün cavab üçün 2 bal, maksimum bal 4-dür ):
1. Toplanan ərazilər, ondan yan keçməklə, məhsullar, xərac, ödənilmiş, şahzadə, pul və ya ötürülən ərazilər ________________________________________________________________________________ _______ ________________________________________________________________________________________________ _______
8. Xronoloji silsilələr hansı prinsiplə formalaşır? Qısa cavab verin. Hər düzgün cavab üçün 3 xal . Ümumi 9 xal
a) 1497, 1550, 1581, 1649
b) 1918, 1924, 1936, 1977
c) 882, 912, 980, 1019
9. Daxili və xarici tarixdə baş verən hadisələri müqayisə edin.
Həmin ildə ………. 3 xal
1. SSRİ Millətlər Liqasından çıxarıldı
2. Krım müharibəsində Rusiyanın məğlubiyyəti
A. Çində ikinci tiryək müharibəsinin başlanğıcı
B. Almanların Çexoslovakiyanı işğal etməsi
B. İtaliyanın birləşməsinin başa çatması
10. Sırada kim və ya nə artıqdır? Cavabınızı izah edin. Tam düzgün cavab üçün 2 xal. Cəmi: 6 xal
a) ryadoviçi, alqı-satqı, katiblər, təhkimçilər, smerds
b) Aristotel Fioravanti, Sofiya Paleoloq, Xan Axmat, Radonejli Sergius
c) "Baqration" əməliyyatı, "Tayfun" əməliyyatı, "Dəniz aslanı" əməliyyatı, "Citadel" əməliyyatı
11. İllüstrativ materialla işləmək üçün tapşırıqlar. 3 xal.
2. Abidə kimə ucaldılıb?
3. Abidə hansı şəhərdə yerləşir?
12. Xəritə ilə işləmək. 3 xal
1. Diaqramda göstərilən müharibənin adını yazın.
2. Diaqramda göstərilən döyüşün adını “5” rəqəmi ilə yazın.
3. Diaqramda təsvir olunan hadisələrin yerini göstərən rəqəmi yazın: “
Müharibənin ilk günü - yanvarın 27-də "Varyaq" kreyseri və "Koreets" atıcı gəmisi düşmən eskadronu ilə qeyri-bərabər döyüşə girdi. Döyüş zamanı "Varyag" və "Koreya" düşmənin bir neçə ən yaxşı gəmisini batırdı, bundan sonra mühasirədən çıxa bilməyib su altında qaldılar.
13. YARADICI TAPŞIRI (inşa və ya ətraflı cavab, 25 bal).
Nümunə esse mövzuları:
1. Xalqın gəncliyinin o çağında Monomaxın qəhrəmanlıqları, heyrətamiz fəaliyyəti, xüsusən də bu şücaətlər yer üzünün rifahı naminə həyata keçiriləndə güclü rəğbət doğurmaya bilməzdi (S.M.Solovyev).
2. Boris Çar Fedorun (V.O.Klyuçevski) dövründə taxtda dayanaraq, əvvəlki kimi ağıllı və ehtiyatla taxtda hökmranlıq edirdi.
3. A.L.Ordin-Naşçekin Peteri bir çox cəhətdən xəbərdar etdi və çeviricinin (V.O.Klyuçevski) həyata keçirdiyi bir çox fikirləri ilk ifadə etdi.
4. Rus xalqının öz gələcəyini müdafiə etməli olduğu o çətin mübarizədə Pyotr təkcə istedadlı və bəsirətli diplomat deyil, həm də yüksək istedadlı komandir və hərbi təşkilatçı kimi çıxış etdi (E.V.Tarle).
5. Ağıl və istedad baxımından Speranski, şübhəsiz ki, İsgəndərlə işləmiş dövlət xadimləri arasında ən diqqətəlayiq, bəlkə də bütün yeni Rusiya tarixində ən diqqətəlayiq dövlət ağlıdır (A.A.Kornilov).
6. II Aleksandr azadlıq islahatları yoluna öz əqidəsinə görə deyil, Krım müharibəsinin dərslərini dərk etmiş, taxtda oturan hərbçi kimi qədəm qoydu (L.Q.Zaxarova).
4. “Ərimə” və onun təsiri
Cavab: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Açarlar:
Cavab: 1-1; 2-2; 3-2; 4-4; 5-2; 6-2; 7-1; 8-1;9-2, 10-Nicholas 1-2 xal. Cəmi 11 xal
A) 1-e; 2-b; 3-a; 4-d- 2 xal B)A-4, B-1, C-3, G-5 - 2 bal
Cavab: e, a, b, c, e, d - 2 xal
2 xal
Peter 3, Svyatoslav, Rasputin - 6 xal6. Moskva uğrunda döyüş - 3 xal
7. Polyudye - knyazın ərazisi, onun ətrafında gəzərək, knyaz xərac yığırdı, onu təbəələrin yemək və ya pulla ödədiyi - 2 bal
Mülk, miras qalan sabit hüquq və vəzifələrə görə fərqlənən insanların böyük bir qrupudur. – 2 xal
8. a) kəndlilərin əsarət altına alınması ilə bağlı tarixlər
b) SSRİ Konstitusiyalarının qəbul edildiyi tarixlər
c) Kiyev knyazlarının hakimiyyətinin başlanğıcı ilə bağlı tarixlər
cəmi 9 xal
9. Cavab: 1-B, 2-A, 3 xal
10. Cavab: a) katiblər, qalanları Köhnə Rusiya dövlətinin asılı əhalisinin kateqoriyalarıdır;
b) Radonejli Sergius. O, İvan 3-ün müasiri deyildi;
c) "Baqration" əməliyyatı. Qalan hərbi əməliyyatlar Alman komandanlığı tərəfindən hazırlanmışdır
cəmi 6 xal.
11. Martos, Abidə 1612-ci ildə xalq milislərinin rəhbərləri Dmitri Pozharski və Kuzma Mininə həsr olunub., Moskva - cəmi 3 bal
12. Rus-Yapon, Tsuşima, 4 - 3 xal
13. 14-cü tapşırıqdakı meyarlar.
Baxmaq üçün seçilmiş sənəd Tarix Olimpiadası 10-11 sinif.docx
Kitabxana
materiallar
Tarix üzrə məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadasının məktəb mərhələsi
10-11 sinif
2016-2017-ci tədris ili
Cəmi 76 xal
İşi başa çatdırmaq üçün vaxt: 2 saat
1. Test tapşırıqları
1. Sadalanan knyazlıqlardan hansı heç vaxt Aleksandr Nevski tərəfindən işğal edilməmişdir?
1) Kiyev 2) Vladimir (Klyazma üzərində) 3) Qalisiya-Volın 4) Novqorod
2. S.M.-nin təsvir etdiyi hansı ildə. Solovyov hadisəsi?
“Bu arada, Böyük Hersoq fevralın 14-nə keçən gecə Moskvaya gətirildi və Şemyakinin həyətində əkildi; 16-da gecəni kor etdilər və arvadı ilə birlikdə Uqliçə sürgün etdilər, anası Böyük Düşes Sofya Vitovtovna isə Çuxlomaya göndərildi.
1) 1425. 2) 1446 3) 1448 4) 1453
3. 1512‒1522-ci illər Rusiya-Litva müharibəsinin əsas nəticəsi Rusiyanın geri qayıtması oldu.
1) Çerniqov 2) Kiyev 3) Smolensk 4) Pskov
4. Nijni Novqorod neçənci ildə Moskva knyazlığının tərkibinə daxil oldu?
1) 1341. 2) 1363 3) 1392 4) 1418
5. 1408-ci ildə Rusiyaya qarşı Orda yürüşünə kim rəhbərlik edirdi?
1) Edigey 2) Toxtamış 3) özbək 4) Axmat
6. Birlik arasında birləşmə nəticəsində yaranmışdır
1) Polşa və Macarıstan 2) Bohemiya və Prussiya 3) Litva Böyük Hersoqluğu və Livoniya ordeni 4) Polşa və Litva Böyük Hersoqluğu
7. “Russkaya pravda” hansı knyazların dövründə tərtib edilib?
1) Oleq, İqor, Svyatoslav; 2) Vasili 1, İvan Kalita, İvan 3; 3) Yaroslav Müdrik, oğulları Vladimir Monomax; 4) Svyatoslav, İqor, İvan 4.
8. Staxanov hərəkatı:
1)1932 2) 1933 3) 1934 4) 1935
9. Pul islahatı nəticəsində S.Yu. Witte:
1) qızıl rubl pul sisteminin əsası oldu 2) gümüş rubl pul sisteminin əsası oldu 3) kağız pul dövriyyədən çıxarıldı 4) kağız pulların tədavülü dayandırıldı
10. 1993-cü il oktyabrın əvvəlində hansı hadisə ilə əlaqədar Moskvada fövqəladə vəziyyət elan edildi?
1) Çeçenistan Respublikasında müharibə əleyhdarlarının nümayiş dalğası; 2) Prezident və Ali Şura tərəfdarları arasında silahlı toqquşmalar; 3) mədənçilərin tətilləri və etiraz hərəkətləri; 4) Fövqəladə Hallar üzrə Dövlət Komitəsinin yaradılması
2. A) Mühafizə dəstələri ilə onların tabeliyində yaradılan hökmdarlar arasında yazışmalar qurmaq. Cədvəldə seçilmiş nömrələri müvafiq hərflərin altına yazın. Cəmi 4 xal.
A) Preobrajenski alayıB) İzmailovski alayı
B) Fin alayı
D) Süvari Mühafizə Alayı
D) Həyat kampaniyası
E) Saray qumbaraatanlarının dəstəsi
1) II Yekaterina
2) Aleksandr I
3) I Pyotr
4) Elizaveta Petrovna
5) Ketrin I
6) I Nikolay
7) Anna İoannovna
B) Memarları layihələndirdikləri binalarla uyğunlaşdırın. Cədvəldə seçilmiş nömrələri müvafiq hərflərin altına yazın.
A) F.O. ŞekhtelB) O.İ. beauvais
BACARMAQ. Pomerantsev
D) O.Monferran
D) V.O. şervud
E) K.A. Ton
1) Mixaylovski qalası
2) Moskvadakı Tarix Muzeyi
3) Müqəddəs İsaak Katedrali
4) Böyük Kreml Sarayı
5) Moskvada Bolşoy Teatrı
6) S.P.-nin malikanəsi. Ryabuşinski
7) Moskvada yuxarı ticarət mərkəzləri
IN) Milli və hadisələri uyğunlaşdırın dünya tarixi(iki il ərzində tarix fərqi) (3 xal):
1. Praqa baharı a. Bandunq konfransı
2. Rusiyada bazar islahatlarının başlanması b. "Münhen sazişi"
3. XXİKP qurultayı Fransada "Qırmızı May"
4. Sovet-Fin müharibəsi d.Böyük Britaniyada M.Tetçerin kilsəsi
5.Giriş sovet qoşunlarıƏfqanıstana e.Cənubi Afrikada aparteid rejiminin sonu
3. Təklif olunan mühakimələrin düzgünlüyünü müəyyən edin (BƏLİ, YOX). Cavabınızı cədvələ daxil edin (10 xal).a) “Mülkiyyətsizlik” ideyaları İosif Volotskinin başçılıq etdiyi Trans-Volqa ağsaqqalları tərəfindən işlənib hazırlanmışdır.
b) Anna İoannovnanın hakimiyyəti dövründə Miniç və Lassinin başçılıq etdiyi “Alman Partiyası”nın güclü təsiri hiss olunurdu.
c) Dekembristlər özlərini “1812-ci ilin uşaqları” adlandırırdılar, lakin bu, çətin ki, ədalətlidir, çünki onların hərəkatının açıq-aşkar yad kökləri var idi.
d) 19-cu əsrin sonu Rusiyada böyük maliyyə islahatı ilə xarakterizə olunurdu. Rubl dünyanın ən sabit valyutalarından birinə çevrilib. Bu, maliyyə naziri N.H.Bungenin adı ilə ayrılmaz şəkildə bağlı olan keçmişdən gələcəyə doğru irəliləyiş idi.
e) 1914-cü ildə Rusiyanın müharibəyə girməsi rus cəmiyyətində vətənpərvərlik hisslərinin artmasına, bir sıra parlaq qələbələr 1914-1915-ci illərdə bu hissləri gücləndirdi.
4. Mətndə çatışmayan adları, seriya nömrələri ilə göstərilən sözləri, adları, illəri müəyyənləşdirin. Lazım gələrsə, seriya nömrələri ilə tələb olunan əlavənin xarakteri haqqında izahatlar verilir. Aşağıdakı cədvəldə müvafiq nömrələrin altına lazımi əlavələri daxil edin.
(1)-də baş vermiş təhkimçilik hüququnun ləğvi xüsusilə məhkəmə və yerli özünüidarəetmə sahəsində daha çox islahatların aparılmasını zəruri etdi. Tezliklə yeni Məhkəmə (2 sənəd) nəşr olundu. Onlar bəyan etdilər ki, yeni məhkəmə indi (3 müddətli), yəni sosial statusundan asılı olmayaraq imperiyanın bütün subyektlərinin qanun qarşısında bərabərliyini tanımalıdır. Bundan əlavə, məhkəmə açıq və (4 müddətli) keçirilməli idi, bu da münaqişə tərəflərinin haqlı olduğunu sübut etmək demək idi. Ədliyyə orqanlarının inzibati orqanlardan tam ayrılması baş verdi ki, bu da yeni vəzifənin - məhkəməyə qədər işin ilkin təhlilinə rəhbərlik edən məhkəmə orqanının (5 - vəzifənin adı) yaranmasına səbəb oldu. Yeni növ məhkəmələr meydana çıxdı - (6 - ad) yerində kiçik işlərə baxan məhkəmə və cinayət faktı və təqsirləndirilən şəxsin təqsiri barədə qərarın təsadüfi kollegiya tərəfindən qəbul edildiyi tac məhkəməsi. seçilmiş şəxslər (7 - ad). İmperiyanın ali məhkəmə orqanı qaldı (8 - orqan). (9 - başlıq) adından məhkəmə prosesləri hələ də aparılırdı. Yerli özünüidarə sahəsində (10) zemstvo islahatı aparıldı. Onun həyata keçirilməsinə şəxsən daxili işlər naziri cavabdeh idi (11 - soyad). Yeni islahata görə əyalət və qəza zemstvo məclisləri və (12 - orqan) meydana çıxdı. Onlarda seçkilər mülkiyyət əsasında keçirilib (13 dəfə). Zemstvoların tətbiqi tədricən baş verdi - məsələn, Rusiyanın qərb əyalətlərində zemstvo qurumları yalnız (14) ildə meydana çıxdı. Zemstvolar yerli səviyyədə tibb və təhsilin inkişafında ən fəal idi. Bundan əlavə, Rusiyada kənd təsərrüfatının vəziyyəti və onun dinamikası haqqında zemstvoların rəhbərliyi ilə toplanmış “zemstvo (15 - müddətli)” adlı materialdan bu günə qədər tarixi tədqiqatlarda istifadə olunur. Şəhərlərdə oxşar zemstvo özünüidarəsi (16) ildə tətbiq edilmişdir. Zemstvolar və şəhər qurumları, mühafizəkar dairələrin onlara qarşı skeptisizminə baxmayaraq, (17) ilə qədər mövcud idi.
1617
5. İllüstrativ mənbələrlə işləyin.
A) Aşağıda 1918-1945-ci illərdə sovet komandirlərinin şəkilləri var. Onları 3 generaldan ibarət 2 qrupa bölün. Qrupların seçilməsi üçün meyar verin. Komandirləri adlandırın (7 xal).
1.
3.
5.
2.
4.
6.
(seçim meyarı)
Komandir nömrələri
(mötərizədə onları adlandırın)
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
B) 1906-cı ilin iyul ayından Nazirlər Şurasının sədri olmuş, daxili işlər naziri postunu saxlayan siyasətçinin adını çəkin. 2 xal
6. Xəritə ilə işləmək. 4 xal
Diaqramı nəzərdən keçirin və tapşırıqları yerinə yetirin.
1. Diaqramda göstərilən hərbi planın adını yazın.
2. Diaqramda göstərilən şəhərin adını “4” rəqəmi ilə yazın.
3. Tayfun əməliyyatının ələ keçirilməsi üçün nəzərdə tutulmuş şəhəri göstərən nömrəni yazın.
4. Diaqramda göstərilən hadisələrlə bağlı hansı mühakimələr düzgündür? Təklif olunan altı cümlədən üç cümlə seçin. Cədvəldə onların altında göstərilən nömrələri yazın.
Xəritə məxsusdur ilkin mərhələ müharibə.
Almaniya 1941-ci ilin yayının sonunda müharibəni bitirməyi planlaşdırırdı.
Xəritədə təsvir olunan təcavüzü dəf etmək üçün Əmək və Müdafiə Şurası yaradıldı.
İ.V.Stalin müharibə zamanı ölkəyə rəhbərlik edirdi.
Smolensk yaxınlığındakı döyüş faşist "blitskrieg" strategiyasının pozulmasında ən mühüm mərhələ oldu.
Alman qoşunlarının hücumu 1941-ci ilin qışında bütün cəbhə xətti boyunca dayandırıldı.
7. Sənədlə işləmək. 4 xal. Qarşınızda tarixi mənbədən bir fraqment.
“Böyük knyazın var gücü ilə Oka sahilində dayandığını eşidən Çar Axmat Oka çayından yan keçərək Litva torpağına getdi və padşahın (1) və ya onun qüvvələrinin köməyini gözlədi və təcrübə etdi. bələdçilər onu Uqra çayının keçidlərinə apardılar. Şahzadə böyük oğlunu (2), qardaşını və qubernatorunu bütün gücü ilə Uqraya göndərdi və gəlib Uqrada dayandılar və keçidləri və bərələri tutdular. Böyük Hersoq özü atası Metropolitan (3) və anası Böyük Düşes Marta və ruhani atası Rostov arxiyepiskopu (4) ilə müzakirə etmək və düşünmək üçün Kolomnadan Moskvaya getdi (4). ), və onun boyarları ilə - hamısı üçün Moskvada mühasirədə idilər. Və ona pravoslav xristianlığın tərəfdarı olması üçün böyük bir dua ilə dua etdilər.
1. Mətndə təsvir olunan hadisənin baş verdiyi ilini göstərin.
2. Mətndə təsvir olunan hadisənin Rusiya tarixinə hansı adı ilə daxil olduğunu göstərin və bu adın mənasını izah edin.
3. Mənbədə təsvir olunan münaqişənin səbəbini adlandırın.
8. YARADICI TAPŞIQ (inşa və ya ətraflı cavab, 25 bal). Milli tarixin hadisələri, şəxsiyyətləri haqqında tarixçilərin, müasirlərin açıqlamaları ilə işləməlisən. Onlardan essenizin mövzusu olacaq birini seçin. Sizin vəzifəniz bu ifadəyə öz münasibətinizi formalaşdırmaq və onu sizə ən əhəmiyyətli görünən dəlillərlə əsaslandırmaqdır. Mövzu seçərkən, aşağıdakı faktlara əsaslanmalısınız:
1. Siz ifadənin mənasını aydın başa düşürsünüz (müəlliflə tam və ya qismən razılaşmaq lazım deyil, ancaq onun dəqiq nəyi iddia etdiyini başa düşmək lazımdır).
2. Bəyanata münasibətinizi bildirə bilərsiniz (müəlliflə mübahisəli şəkildə razılaşa bilərsiniz və ya onun ifadəsini tam və ya qismən təkzib edə bilərsiniz).
3. Mövzu ilə bağlı konkret biliyə (faktlar, statistik məlumatlar, misallar) malik olmaq.
4. Siz öz nöqteyi-nəzərinizi səriştəli təqdim etmək üçün lazım olan şərtləri bilirsiniz.
Nümunə esse mövzuları:
1. Mənfur boyunduruq Rusiyanın mədəni inkişafını iki əsrdən çox dayandırdı və bu da Rusiyanın Avropa ölkələrindən geri qalmasına səbəb oldu. (A.N. Kirpiçnikov).
2. Fərqli xüsusiyyət Problem ondadır ki, rus cəmiyyətinin bütün təbəqələri ardıcıl olaraq orada görünür (V.O. Klyuçevski).
3. 17-ci əsr Pyotra “material” verdi, onsuz o, bir addım belə ata bilməzdi (I.L. Andreev).
4. Dekabrizmin doğulması, gizli cəmiyyətlərin on illik tarixi, sonra isə 1825-ci il dekabrın 14-də baş verən üsyan Rusiyanın siyasi sistemində aşkar problemlərin ciddi əlamətləri idi (S.V.Mironenko).
5. III Aleksandrın siyasəti, əks-islahatlar siyasəti müəyyən müddət ərzində qeyri-məhdud monarxiyanın mövcudluğunu genişləndirdi. (L.G. Zaxarova).
6. Moskva yaxınlığındakı döyüşdə faşist Almaniyasının (Q.K.Jukov) sonrakı məğlubiyyəti üçün möhkəm təməl qoyuldu.
Geniş cavablar üçün nümunə mövzular:
1. XIII-XV əsrlərdə Qızıl Ordanın Qədim Rusiyanın inkişafına təsiri.
2. Peterin islahatları və onların tarixçilər və müasirlər tərəfindən qiymətləndirilməsi.
3. 1812-ci il müharibəsi və onun 19-cu əsrin birinci yarısında Rusiyanın inkişafına təsiri.
4. “Ərimə” və onun mədəniyyətin inkişafına təsiri
Açarlar:
1. Cavablar 3233143412 -10 xal
2. A) A-3, B-7, V-2, G-5, D - 4, E-6.B) 6 5 7 3 2 4
6 düzgün korrelyasiya -4 bal; 5 düzgün korrelyasiya - 3 bal; 3-4 düzgün korrelyasiya - 2 bal; 1-2 düzgün korrelyasiya - 1 xal.
IN)
5 düzgün korrelyasiya üçün - 3 bal, 3-4 üçün - 2 bal, 1-2 üçün - 1 bal. Cəmi - 3 xal3.10 xal
4 .
16. 187017. 1917
1 düzgün cavab - 1 xal. Tapşırıq üçün cəmi 17 xal
5 .A) Düzgün seçilmiş qruplar (hər ikisi) - 1 xal. 5-6 komandir düzgün təyin olunur - 3 bal,4 komandir - 2 bal, 3 və ya daha az - 0 bal; Düzgün adlandırılmış 5-6 komandir - 3 bal, 4 komandir - 2 bal, 3 komandir - 1 bal, 2 və ya daha az - 0 bal. Cəmi - 7 xal.
B) P.A. Stolypin 2 xal6 . 1- Barbarossa -1 bal, 2-Stalinqrad - 1 bal, 3-2,4- 145. Cəmi 4 xal
7. Cavab: 1. 1480. (1 xal). 2. İlan balığının üzərində dayanmaq. (1 xal) 3. III İvanın 1476-cı ildən sonra Böyük Ordaya xərac verməkdən imtina etməsi. (2 bal) Digər üzrlü səbəblər göstərilə bilər.
8 . 7-ci tapşırıqdakı qiymətləndirmə meyarlarına baxın.
Baxmaq üçün seçilmiş sənəd Tarix olimpiadası 5 sinif.docx
Kitabxana
materiallar
TARİX ÜZRƏ.
MƏKTƏB MƏRHƏLƏSİ.
5 SINIF.
2016-2017-ci tədris ili.
İşi başa çatdırmaq üçün vaxt 45 dəqiqə.
Cəmi 49 xal
Tapşırıqları diqqətlə oxuyun. Hazır cavablar və həlləri cavablar vərəqinə yazın. Əgər çətinlik çəkirsinizsə, növbəti suala keçin. Bütün tapşırığı yerinə yetirmək üçün 45 dəqiqəniz var. 1-dən 9-a qədər tapşırıqlarda yalnız bir düzgün cavab var.
1. Test tapşırıqları:
1. Əksər alimlər bəşəriyyətin ata-baba yurdu hesab edirlər
1) Şərqi Afrika
2) Mərkəzi Avropa
3) Avrasiyanın yüksək enlikləri
4) Orta Asiya
2. İbtidai insanların mağara rəsmləri ilk dəfə 1879-cu ildə aşkar edilmişdir
1) Lascaux mağarası (Fransa)
2) Altamira mağarası (İspaniya)
3) Kapova mağarası (Rusiya)
4) Heyvanlar mağarası (Misir)
3. İbtidai insanların əkinçiliyinin xarakterini dəyişdirən alət çəngəl və şum dirəyindən ibarət olub və adlanırdı.
1) çapmaq 2) şumlamaq 3) doğranmaq 4) şumlamaq
4. Tarixdə ilk dəfə olaraq ilin müddəti 365 günlə sakinlər tərəfindən müəyyən edilib.
1) Mesopotamiya 2) Qədim Yunanıstan 3) Qədim Misir 4) Mesopotamiya
5. "Din" termini nə deməkdir?
1) fövqəltəbii güclərə inam 2) təbiət qüvvələrinə inam 3) kiməsə itaət etmək bacarığı
6. Qədim Misirdə yazı:
1) heroqliflər 2) mixi yazı 3) papirus
2. Onları birləşdirən nədir? Sətirlər hansı əsaslarla formalaşır? Ən dəqiq cavabı yazın.
1. Bastet, Thot, Set, Geb________________________________________________________________
2. Papirus, katib, heroqlif, vərəq ________________________________________________
3. Hadisələri xronoloji ardıcıllıqla düzün. Cavabınızı hərflərin ardıcıllığı kimi cədvələ daxil edin.
A) Xeops piramidasının tikintisi
B) Neandertalın görünüşü
C) Yuxarı və Aşağı Misirin birləşməsi
D) maldarlığın yaranması
D) qəbilə icmasının formalaşması
4. Suallara cavab verin.
Arxeoloqlar Memfis ərazisində demək olar ki, bütöv bir məzar aşkar ediblər. Bu, kərpicdən tikilmiş üst tikilinin qalıqlarıdır, onun altında 31 otaqdan ibarət nəhəng qəbir kamerası yerləşir. Türbənin divarlarında yer üzündəki həyat səhnələri təsvir edilmişdir: səhrada ov edən kişi və qadın; adam gəmilərin tikintisinə nəzarət edir və s.
Sonuncu otaqda mumiyalanmış cəsəd tapılıb. Mumiyanın saxlandığı obyektin adı nədir?
5. Aşağıdakı ifadələr doğrudurmu (“Bəli” – “Xeyr”)? Cavablarınızı cədvələ daxil edin .
1. "Homo sapiens" termini "düzgün insan" anlayışına bərabərdir.
2. Neolit - daş dövrünün üçüncü dövrü, mənimsəmə iqtisadiyyatından məhsuldar təsərrüfata keçidlə səciyyələnir.
3. İbtidai insanların əmək alətləri hazırladıqları əsas metal qızıl idi.
4. Suvarma əkinçiliyi qədim Misirdə inkişaf etmişdir.
5. Nefertiti Firon Tutanxamonun arvadı idi.
6. Müasir Luksor (qədim Thebes) yaxınlığında Kraliça Hatşepsut məbədi tikilmişdir.
7. Ka - qədim misirlilərin dinində insanın ruhu.
6. Problemləri həll edin.
1. Bayram günlərində Kolya Misirə səfər edib. Tarix dərsində gördüyü binadan danışsa da, adını unutmuşdu. Mətni oxuyun və Kolyaya kömək edin. Söhbət hansı mədəniyyət abidəsindən gedir?
Bu əzəmətli bina eramızdan əvvəl 2570-ci ildə Misirdə tikilmişdir. Memfis yaxınlığında, Gizada. Hündürlüyü 146,5 m-ə çatır.Tikintiyə təxminən 2.300.000 daş blok götürülmüşdür.
2 ..1900-cü ildə arxeoloqlar liderin məzarlığında qazıntılar aparmış, burada qiymətli daşlardan hazırlanmış muncuq qalıqları, qızıl və gümüş qablar aşkar etmişlər. Dəfnin 7240 il əvvəl edildiyi müəyyən edilib. Rəhbər neçənci ildə dəfn edilib?
Xeops Piramidası
1170 il
7. Xəritə ilə işləmək. 3 xal
1. Xəritədə göstərilən dövlətin adı nədir?
2. Dövlətdə axan çay necə adlanır?
3. Çay hansı dənizə axır?
Açarlar:
122311 hər düzgün cavab - 2 xal. Ümumilikdə 12 xal
1. Qədim Misir tanrıları. 2. Qədim Misir yazısı. Hər düzgün cavab üçün 2 xal. Tapşırıq üçün cəmi 4 xal.
Cavab: Sarkofaq. (1 xal)
6. Xeops Piramidası , 1170 il (Hər düzgün cavab üçün 5 xal, cəmi 10)
7. Qədim Misir, Nil, Aralıq dənizi
Baxmaq üçün seçilmiş sənəd Tarix Olimpiadası 6 sinif.docx
Kitabxana
materiallar
TARİX FƏRNİNDƏN MƏKTƏBLƏR ÜÇÜN ÜMUMRUSİYA OLİMPİADASI.
MƏKTƏB MƏRHƏLƏSİ.
6-cı SINIF. (2016-2017-ci tədris ili)
Cəmi 45 xal.
İşi başa çatdırmaq üçün vaxt: 45 dəq
1. Sətirlər hansı prinsiplə formalaşır? (Hər düzgün cavab üçün 2 xal, maksimum bal 6-dır)
1.1. qazma çubuğu, doğranmış, kazıyıcı ______________________________________ __________
1.2. Neron, Trayan, Konstantin, __________________________________________
1.3. Parthenon, Erechtheion, Propylaea
2 . Aşağıdakı ifadələr kimə aid ola bilər və ya ifadənin özü kimə aid ola bilər.
2.1 .: "Vay halıma ki, təhlükə anında mənə hər hansı bir şəkildə kömək edə biləcək qohumlarım yoxdur."
2.2. Özü də qrammatika, ritorika, dialektika və xüsusilə astronomiyanı öyrəndi, bunun sayəsində kilsə bayramlarını məharətlə hesablaya və ulduzların hərəkətini müşahidə edə bildi. O da yazmağa çalışırdı və bu məqsədlə boş vaxtlarında əlini məktub yazmağa öyrətmək üçün daim yastığının altında yazı lövhələri saxlayırdı, lakin çox gec başlayan işi çox az uğur qazanırdı: əli tutmağa öyrəşmişdi. silah.
2.3. Rəvayətə görə, o, dəyirmi masanın ən cəsur və ən nəcib cəngavərlərini Camelotdakı sarayında topladı. Onun şücaətləri və cəngavərlərinin şücaətləri haqqında, əsasən də Müqəddəs Grailin axtarışı və gözəl xanımların xilas edilməsi ilə bağlı çoxsaylı əfsanələr və cəngavər romanları var.
3. Suallara cavab verin (hər düzgün cavab üçün 2 xal. Cəmi 6 xal)
3.1. Qərbi Avropada illər üzrə hadisələrin qeydləri necə adlanırdı: a) salnamələr; b) salnamələr; c) hekayələr.
3.2. 800-cü ildə hansı hadisə baş verdi: a) Frank çarlığının yaranması; b) Böyük Karl imperator oldu; c) Puatyedə ərəblərin franklar tərəfindən məğlub edilməsi
3.3. Aşağıdakı cəzaların sadalandığı sənədin adı nədir: kral döyüşçüsünü öldürməyə görə cərimə - 600 solidi, adi frankı öldürməyə görə - 100 solidi, qul - 30 solidi.
4. Aşağıdakı ifadələrlə razısınızmı? Razısınızsa "Bəli", razı deyilsinizsə "Xeyr" yazın. Tapşırıq üçün cəmi 8 xal.
1. Yunan mifologiyasında məhəbbət ilahəsi Venera, Roma mifologiyasında isə Afroditadır.
2. Gilqameş dastanı qədim Misirdə yaradılmışdır.
3. Roma imperatoru Böyük Konstantin xristianlara qarşı təqibləri ilə tanınır.
4. Qərbi Roma İmperiyasının sonuncu imperatorunu devirən Odoacer imperator tacını Konstantinopola göndərdi.
5. Atilla 5-ci əsrdə Ostroqotların suveren hökmdarı olur. n. e.
6. Benefisiar - Charles Martell tərəfindən təqdim edilən şərti ömürlük torpaq mülkiyyəti.
7. Orta əsr Fransasında feodallar arasında münasibətlər “mənim vassalımın vassalı mənim vassalımdır” prinsipi əsasında qurulmuşdu.
8. Papa III Leo Böyük Böyük Karl tacını taxdıraraq onu Qərb İmperatoru elan etdi.
5. Cümlələri tamamlayın (hər düzgün cavab üçün 2 xal. Cəmi 10 xal)
1. Xlodviqin dövründə ali hakimiyyət ____________-a məxsus idi.
2. Onun əsas dəstəyi ______________ idi.
3. Hərbi təhlükə yarandıqda ________________ yığılmışdır
4. Bütün dövlət üzrə ən mühüm məsələlər _____________________________ tərəfindən həll edilmişdir.
5. Klovisin zamanında ______________________ frank yazılmışdır ki, bu da __________________________________ adlanırdı.
Kömək etmək üçün aşağıdakı söz və ifadələrdən istifadə edin: xalq milisi, qanunlar toplusu, kral heyəti, Salic həqiqəti, kral məhkəməsi, kral
6. Xəritə ilə işləmək. Cəmi 3 xal
1. Yunanıstanın yerləşdiyi yarımadanın adı nədir?
2. Minotavrın qalibi Teseyin atasının - kralın şərəfinə adlandırılan dənizin adı nədir?
3. Xəritədə göstərilən gəminin adı nədir?
7. Xronoloji ardıcıllıq. Cədvəldə onları düzgün ardıcıllıqla yerləşdirməklə hadisələrin ardıcıllığını bərpa edin. Tapşırıq üçün cəmi 4 xal.
A) Müqəddəs kilsənin tikintisi. Konstantinopoldakı Sofiya
B) Alarikin komandanlığı altında vestqotlar tərəfindən Romanın tutulması
B) Xlodvisin vəftiz edilməsi
D) Knyaz İqorun Konstantinopola qarşı yürüşü
D) Ərəblərin Pireney yarımadasını zəbt etməsi
Açarlar:
1.1.1. qədim alətlər 1.2. Roma imperatorları 1.3. Afinadakı Akropol məbədləri(Hər düzgün cavab üçün 2 xal. Cəmi 6 xal)
2. 2.1. Clovis 2.2. Charlemagne 2.3. Kral Artur -(Hər düzgün cavab üçün 2 xal. Cəmi 6 xal)
3. 1. a 3.2. b 3. "Salik həqiqət"(Hər düzgün cavab üçün 2 xal. Cəmi 6 xal)
4.
5. 1. padşaha 2. kral dəstəsi 3. xalq milisləri 4. kral və kral sarayı 5. qanunlar toplusu və “Salic Truth”(Hər düzgün cavab üçün 2 xal. Cəmi 10 xal)
6. Balkan, Egey, triremes. Cəmi 3 xal
7. Cavab: B C A E D Tamamilə düzgün xronologiya üçün 4 xal. Bir səhvlə xronologiyaya görə 1 xal. İki və ya daha çox səhv - sıfır xal
Baxmaq üçün seçilmiş sənəd Tarix olimpiadası 7 sinif.docx
Kitabxana
materiallar
MƏKTƏBLƏR ÜÇÜN ÜMUMRUSİYA OLİMPİADASI
TARİX ÜZRƏ.
MƏKTƏB MƏRHƏLƏSİ. 7-ci SINIF.
2016-2017-ci tədris ili.
Cəmi 40 xal.
Bütün tapşırığı yerinə yetirmək üçün 60 dəqiqə vaxtınız var.
1. Test tapşırıqları. 8 xal
1. Orta əsr şəhərləri yaşayış məntəqələri kimi yaranmışdır:
A) kəndlilər B) kahinlər C) döyüşçülər D) sənətkarlar
2. Hindistan haqqında bu qeydləri kim qoyub?
“Burada bir Hindistan ölkəsi var və insanlar çılpaq gəzirlər, başları açıq, saçları bir hörüklə hörülür. Hər il uşaqlar doğulur və onların çoxlu uşaqları olur. Bütün kişilər və qadınlar qara rəngdədir. Hara getsəm, arxamda çox adam var: ağ adama heyrətlənirlər.
A) N.N. Mikluxo-Maklay B) Afanasi Nikitin
C) V. Berinq D) Vladimir Atlasov
3. Qərbi Sibirin Rusiya dövlətinə birləşdirilməsi kimin adı ilə bağlıdır?
A) Xan Mamay
B) Ermak Timofeeviç
C) Marfa Posadnitsa
D) İvanIII
4. Rusiyanın Vəftiz mərasimi baş verdi: a) 890 b) 988 c) 1115 d) 862
5. Aleksandr Nevskinin rəhbərliyi altında rus qoşunlarının qələbələrinə istinad edilir:
Amma)XXin. b)XIin. in)XIIIin. G)XIVin.
6. Moskva haqqında ilk qeyd olunur üçün: A) 1147 B) 1149 C) 1153q C) 1237q
7. Qədim Rusiyanın qanunlar məcəlləsi belə adlanırdı:
a) Russkaya Pravda b) Katedral kodeksi c) Stoqlav d) Sudebnik
8.
Sudebnik-ə görə kəndlilərin bir sahibdən digərinə keçmə vaxtı
1497, adlanırdı:
a) Georgi günü b) qorunan illər c) məktəb illəri d) otxodniçestvo
cavab: gbbw
2. Sətirlər hansı əsaslarla formalaşır? Qısa cavab verin . (Maksimum xal - 6)
1. Satınalmalar, ryadoviçi, smerds.
2. 1478, 1485, 1514
3. Aleksey Basmanov, Malyuta Skuratov, Afanasi Vyazemski.
Cavab 1. Satınalmalar, ryadoviçi, smerds. (Kiyev Rusunun asılı əhalisinin kateqoriyaları )
2. 1478, 1485, 1514 (Rus torpaqlarının birləşdirilməsinin başa çatması: 1478 - Novqorodun ilhaqı, 1485 - Tver, 1514 - Smolenskin qaytarılması )
3. Aleksey Basmanov, Malyuta Skuratov, Afanasi Vyazemski. (Oprichnina liderləri )
3. Xronoloji ardıcıllıqla düzün. (5 xal)
AMMA. İvan Bolotnikovun başçılıq etdiyi üsyan.
B. Boris Godunovun hakimiyyəti.
IN. Mixail Romanovun çar seçilməsi.
G. Yeddi Boyar dövrü.
D. Yalançı Dmitrinin hökmranlığıI.
Cavab:4. Verilmiş bütün söz və ifadələrdən istifadə edərək tarixi anlayışların təriflərini qurun. Bu anlayışları adlandırın. Söz və ifadələri iki dəfə istifadə etmək olmaz. Ön sözlər əlavə etməyə, sözləri hallara görə dəyişdirməyə icazə verilir. (Maksimum xal - 12)
1. From, xan, fəth, Batu, Rusiya, sistem, Orda, asılılıq, Qızıl.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Doğum, ləyaqət, amma, deyil, əmr, ali, xidmət, vəzifələr, əcdadlar, təyinat, dövlət, uyğunluq, şəxsi.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1. boyunduruq - Rusiyanın Batu tərəfindən Qızıl Orda xanlarından fəth etdiyi asılılıq sistemi
2. Yerlilik - ali dövlət vəzifələrinə şəxsi ləyaqətinə görə deyil, əcdadların alicənablığına və xidmətinə uyğun təyin olunma qaydası.
5. Sənədlə işləmək: 2 bal
“Ey padşah, ey cəngavərlər, səma padşahına qarşı ədalətli olun: onu səmavi padşah olan tanrının göndərdiyi qıza verin. Fransada ələ keçirilmiş və sui-istifadə edilmiş bütün yaxşı şəhərlərin açarları. O, sülh razılaşmasına gəlməyə tamamilə hazırdır, yəni: əgər onu lazımi səviyyədə qane etmək istəyirsinizsə, Fransanı qaytarın və ona sahib olduğunuz üçün ödəyin. Və hamınız, atıcılar, gedin, sizdən Allah adı ilə, ölkələrinizə xahiş edirəm və bunu etməsəniz, tezliklə sizə gələcək qızdan xəbər gözləyin, böyük kədərinizə.
Bu müraciətin müəllifi hansı dövlətin şahına və cəngavərlərinə müraciət edir?
Cavab: 1. Jan d'Ark; 2. İngiltərə
6. İllüstrativ mənbələrlə işləmək üçün tapşırıqlar . Xəritə sxeminə hansı tarixi hadisə uyğun gəlir? Hadisəni və müvafiq təsvirin nömrəsini yazın.(Maksimum xal - 7)
Tədbir:__________________________________________________________________________ İllüstrasiya nömrəsi: ____________
1.
2.
3.
Tədbir:
İllüstrasiya nömrəsi: 2016-2017-ci tədris ili
Tamamlama vaxtı: 60 dəq
Cəmi 57 xal.
1. Test tapşırıqları: cəmi 9 bal
1 Rusiya neçənci əsrdə böyük dəniz dövlətinə çevrildi?
1) XVI əsr. 2) XVII əsr. 3) XVIII əsr. 4) XV əsr.
2 Şahzadə İvan Kalitanın ən mühüm tarixi xidməti idi
1) “Rus həqiqəti” ilk qanunlar məcəlləsinin qəbulu 2) Rusiyanın Orda asılılığından azad edilməsi 3) ilk ümumrusiya Sudebnikinin yaradılması 4) Moskvanın rusların birləşdirilməsi mərkəzi kimi rolunun gücləndirilməsi torpaqlar
3 11-17-ci əsrlərdə Rusiyada mövcud olan tarixi salnamələr necə adlanırdı?
1) dastanlar 2) həyatlar 3) salnamələr 4) əfsanələr
4 Aşağıdakılardan hansı I Pyotrun təhsil sahəsində siyasətinin nəticələrinə aiddir?
1) dünyəvi təhsil müəssisələrinin yaranması 2) universal ibtidai təhsilin tətbiqi
3) qadın məktəblərinin və kolleclərinin yaradılması 4) universitetlər şəbəkəsinin yaradılmasıböyük şəhərlərdə
5. Vahid mərkəzləşdirilmiş Muskovit dövləti əsasən neçənci əsrdə formalaşmışdır?
1) XIV əsr. 2) XV əsr. 3) XVII əsr. 4) XVIII əsr.
6. XI-XIV əsrlərin ədəbi əsərlərindən hansı. eposuna istinad edir epik?
1) “Keçmiş illərin nağılı” 2) “Zadonşçina” 3) “İqorun yürüşü haqqında nağıl” 4) “Sadko”
7. Ayrı-ayrı sənaye sahələrinə rəhbərlik edən qurumların adları nə idi
Moskva krallığında dövlət həyatı?
1) zemstvos 2) əmrlər 3) kolleclər 4) nazirliklər
8. 18-ci əsrdə saray çevrilişlərinin səbəblərindən biri nə idi?
1) dərəcələr cədvəlinin qəbulu 2) I Pyotrun quberniya islahatı 3) taxt-tac varisliyi haqqında yeni qanunvericilik 4) paytaxtın Moskvadan Sankt-Peterburqa köçürülməsi
9. Qara dənizə çıxış zərurəti II Yekaterinanın hakimiyyəti dövründə səbəb oldu
Rus-türk müharibələri 2) Polşa ilə Əbədi Sülhün bağlanması 3) Rusiyanın iştirakı
Polşa bölmələrində 4) Rusiya İmperiyasının Fransaya qarşı siyasəti
Cavab: 1-3, 2-4, 3-3, 4-1, 5-2, 6-4, 7-2.8-3.9-1 .
2. Seriya hansı prinsiplə formalaşır? Qısa cavab verin. 8 xal
A) 882, 912,980, 1019 B) smerd, ryadoviç, alqı-satqı C) Fərziyyə kafedralı, Arxangel kafedralı, Annunciation kafedralı, İvan Böyük zəng qülləsi D) Barklay de Tolli, Baqration, Tormasov, Kutuzov
Cavab: a) Kiyev knyazlarının hakimiyyətinin başlanğıcı
b) Köhnə Rusiya dövlətində asılı əhalinin kateqoriyaları
c) Moskva Kremlinin kafedralları
d) 1812-ci il Vətən Müharibəsi komandirləri
2. Sırada kim və ya nə artıqdır? Cavabınızı izah edin . Cəmi: 8 xal
A) Senat, Sinod, Kollegiya, Rütbələr Cədvəli
B) 1648.1662.1667-1671.1649
C) K.Bulavin, İ.Bolotnikov, S.Razin, A.Menşikov
D) Tilsit, Maloyaroslavets, Moskva, r. Berezina
Cavab: a) Rütbələr Cədvəli XVIII əsrin sənədidir. Qalanları 18-ci əsrin səlahiyyətliləridir
b) 1649 - sənədin qəbulu. Qalanları üsyanların tarixləridir
c) A. Menşikov. Qalanları kəndli üsyanlarının başçılarının adlarıdır
d) Tilsit. Qalanları məxsusdur Vətən müharibəsi 1812
3. Aşağıdakı suallara cavab verin . Cəmi: 6 xal
A) Rusiyada “yumşaq qızıl” nə adlanırdı? b) Müqəddəs Georgi Günü nədir?
C) Çar Aleksey Mixayloviçin “Şura Məcəlləsi” dini, yoxsa hüquqi sənəd idi?
Cavab: a) qiymətli heyvan cinslərinin xəzləri, xəzləri b) Kəndlilərin bir torpaq mülkiyyətçisindən digərinə keçməsi üçün bütün ölkə üzrə vahid müddət c) hüquqi sənəd.
4. Anlayışları və tərifləri uyğunlaşdırın: 4 xal
1. Patronluq 3. Yerlilik
2. Manor 4. Qidalanma
a) ailənin zadəganlığına uyğun dövlət vəzifəsini tutma qaydası
b) yerli hakimiyyət orqanlarının yerli əhalidən yığılan vəsaitlər hesabına saxlanılması qaydası
c) suverenitə xidmət etmək şərti ilə verilən torpaq mülkiyyəti
d) kəndlilərə məxsus torpaq
e) torpaq mülkiyyəti, vərəsəlik
Cavab: B 4, A 3, C 2, G - əlavə, D 1
5. Aşağıdakı hadisələri xronoloji ardıcıllıqla düzün. Cavabı seçilmiş elementlərin hərf təyinatlarının ardıcıllığı kimi göstərin. 1 xal
A) Uqra çayı üzərində dayanmaq B) Kulikovo döyüşü C) Buz üzərində döyüş D) Poltava döyüşü
Cavab: C, B, A, D
6. Təhsil müəssisəsi ilə onun nəzdində açıldığı hökmdar arasında yazışmalar qurmaq. Cədvəldə seçilmiş nömrələri müvafiq hərflərin altına yazın. 5 xal.
TƏHSİL MÜƏSSİSƏSİHökmdar
A) Moskva Universiteti
1) Şahzadə Sofiya
B) Slavyan-Yunan-Latın Akademiyası
2) I Pyotr
C) Naviqasiya Məktəbi D) Smolnı İnstitutu
3) Anna İoannovna
D) Smolnı İnstitutu
4) Elizaveta Petrovna
D) Torpaq ağaları korpusu
5) II Yekaterina
6) Paul I
Cavab:
7. Çarəni deşifrə edin (1 xal)
Birinci heca notu
ikincisi, müəyyən edilmiş geyim nümunəsidir,
bütün söz cəmiyyətdəki dəyişiklikdir, transformasiyadır.
Cavab: islahat.
8. Bu sözlər hansı tarixi şəxsiyyətə aiddir: “Hər bir döyüşçü öz manevrini başa düşməlidir. Onlar rəqəmlə yox, məharətlə döyüşürlər”?(1 xal)
Cavab: Suvorov.
9. Tarixləri və hadisələri əlaqələndirin, cavabı cədvələ daxil edin (5 xal):
1) 1703-cü il 16 may a) Moskvada “Taun üsyanı”;
2) 27 iyul 1714 b) Peterburqun yaradılması;
3) 1771 c) üç günlük korvee haqqında manifest;
4) 1785-ci il d) Əsilzadələrə və şəhərlərə verilən qrant məktubları;
5) 1797 e) Qanqut döyüşü.
10. Xəritə ilə işləmək. 3 xal.
1. Diaqramda oxlarla göstərilən müharibənin adını yazın.
2. Diaqramda göstərilən şəhərin adını “1” rəqəmi ilə yazın,
bu barədə rus çarı demişdi: “... Beləliklə, isveçlilər ordumuz üzərində
mübahisəsiz bir qələbə aldı; amma başa düşmək lazımdır
bu necə bir ordu idi, çünki yalnız bir köhnə Lefortovski alayı idi ... mühafizəçilərin iki alayı Azov yaxınlığında iki hücumda idi və onlar heç vaxt səhra döyüşləri görmədilər və nizami qoşunlarla İpaçidə ... ".
3. Padşah bu döyüşün nəticələrini təsirli hesab etdi və döyüş iştirakçılarının xüsusi medalla təltif edilməsini təşkil etməyi əmr etdi, üzərində "Layiq - layiqli" yazısı var. Bu döyüşün yerini göstərən nömrəni yazın.
Cavab: Şimal müharibəsi, Narva, 4
11. İllüstrativ materialla işləmək üçün tapşırıqlar. 4 xal
1. Memarlıq quruluşu necə adlanır?
2. Memarlıq quruluşunun əsası hansı imperatriçanın dövründə qoyulmuşdur?
3. Memar kim idi?
4. Hansı şəhərdədir?
Cavab: Qış sarayı, Elizaveta Petrovna, Françesko Rastrelli, Sankt-Peterburq.
13. Tarixi sənədlərin fraqmentlərini öyrənin və tapşırıqları tamamlayın (2 bal).
AMMA). “________ qızı Anna və Fransa kraliçası - Kapetlər sülaləsinin üçüncü kralı I Henrixin həyat yoldaşının xatirələri məni təsirləndirdi. Biz onun xatirəsini qorumuşuq və bu xatirə çox təsirlidir... Və deməliyəm ki, o [I Henri] güclü bir suverenlə qohum oldu, çünki bu suveren ... bütün qızlarını Avropanın hər yerindən olan padşahlara ərə verdi "(dan Mitteranla müsahibə).
Mətndə çatışmayan adı yazın . ____________________________________________
Cavab:.Yaroslav Müdrik
İstənilən dərs üçün material tapın,
transkript
1 tapşırıq Xallar TARİX tədris ilində MƏKTƏBLƏRİN ÜMUMRUSİYA OLİMPİADASI BƏLƏDİYYƏ MƏRHƏLƏSİ 8 SINIF Maksimum bal sayı ÜMUMİ 1. Test tapşırıqlarını həll edin. Bir düzgün cavab seçin, onu cədvələ yazın. (hər düzgün cavab üçün 2 bal, maksimum bal 10) 1.1. Novqorod torpağında qurulan idarəetmə forması 1) knyazlıq hökuməti 2) boyar respublikası 3) mülki-nümayəndə monarxiyası 4) despotizm adlanırdı 1.2. XV əsrdə qəbul edilmiş qanunlar toplusu necə adlanırdı. və Rusiya dövlətinin mərkəzləşdirilməsində və ümumrusiya hüquq sisteminin yaradılmasında böyük rol oynamışdır? 1) “Rus həqiqəti” 2) “Kafedral məcəlləsi” 3) “Sudebnik” 4) “Rütbələr cədvəli” 1.3. Oprichnina IV İvanın hakimiyyəti dövründə 1) çarın müstəsna yurisdiksiyasına daxil olan xüsusi suveren mirasdır 2) əlavə vergiyə cəlb olunan torpaqlar, “zemşçina” 3) Boyar Dumasında yerlər haqqında mübahisələri həll edən məhkəmə orqanı 4. ) şəhərin boyarlara məxsus ərazisi və ya gəliri 1.4. V.V.-nin təşəbbüsü ilə Fedor Alekseeviç hökuməti. Golitsyn 1-ci ildə "böyük hökmdarın kimə işarə edəcəyi yerlər olmadan" xidmət etmək haqqında fərman qəbul etdi)))) Hansı tarixi şəxsiyyətlər müasirdir? 1) I Pavel və XII Karl 2) Anna İoannovna və Sigismund III vaza 3) I Pyotr və II Fridrix 4) II Yekaterina və Volter
2 2. Tarixi problemləri həll edin. (Tam düzgün cavaba görə 5 bal; maksimum bal 15) 2.1. Qarşınızda boyar mülkündə yaşayan müxtəlif kateqoriyalı əhalinin siyahısı: həyət qulluqçuları; soylu sənətkarlar; mülkləri idarə edən məmurlar; hərbi qulluqçular. Əhalinin bütün bu kateqoriyaları üçün ümumi olan termini adlandırın.XVII əsrdə “Dondan ekstradisiya yoxdur” ifadəsinin nə demək olduğunu izah edin.I Pyotrun Avropa adət-ənənələri və həyat tərzi ilə haradan heç vaxt ayrılmadan tanış ola bildiyini izah edin. ölkə. 3. Təqdim olunan seriyaların hər birini təşkil edən tarixləri və ya adları birləşdirən nədir? Qısa cavab verin. (Doğru cavab üçün 3 xal, maksimum bal 6), 1237, 1239, 1378, 1380, 1382, 1395, Aristotel Fiorovanti, Aleviz Yeni 4. Məntiqi silsiləyə davam edin və çatışmayan tarix və adı göstərin. (hər düzgün cavab üçün 2 xal, maksimum bal 4) Sudebnik 1497 İvan III Sudebnik 1550 İvan IV Katedral kodu 5. Hər tapşırıqda düzgün cavabları seçin və seçilmiş cavabları cədvələ daxil edin. (cavabda səhv mövqe olmadıqda 6 bal, cavabda bir səhv olarsa 5 bal, cavabda iki və ya daha çox səhv olarsa 0 bal) A) Aşağıdakı hadisə və hadisələrdən hansı Livoniya dövründə baş vermişdir. Müharibə: 1) Lublin İttifaqının imzalanması 2 ) Pskovun müdafiəsi 3) Qrunvald döyüşü 4) Qrenqam döyüşü 5) oprichnina 6) Kreva İttifaqının imzalanması 2
3 B) I Pyotrun merkantilizm siyasətinə aid olan əlamətləri göstərin. 1) aktiv xarici ticarət balansı 2) passiv xarici ticarət balansı 3) təcridçilik 4) proteksionizm 5) dövlətin iqtisadiyyata müdaxiləsi 6) təbii iqtisadiyyat AB 6. bərpa hadisələrin xronoloji ardıcıllığı. (Hər düzgün göstərilən rəqəm üçün 1 bal, maksimum bal 4) 1. Vasili Şuyskinin qəbulu 2. Yalançı I Dmitrinin qəbulu 3. Yalançı II Dmitrinin Starodubda görünməsi 4. İvan Bolotnikovun üsyanı 7. Sahələr arasında yazışmalar qurun. fəaliyyəti və mədəniyyət nümayəndələrinin adları Rusiya XVI II əsr, onları təklif olunan siyahıdan seçərək (siyahıda "əlavə" adlar var). Cavabınızı cədvəldə rəqəmlərlə daxil edin. (hər düzgün rəqəm üçün 1 bal, maksimum bal 7) 1. N.M. Karamzin, 2. F.S. Rokotov, 3. D.İ. Fonvizin, 4. İ.P. Kulibin, 5. M.F. Kazakov, 6. V.K. Trediakovski, 7. V.L. Borovikovski, 8. F. Falcone, 9. V.İ. Bazhenov. Ədəbiyyat Rəssamlıq Memarlığı 8. Verilmiş parçanı təhlil edin və suallara cavab verin. (hər düzgün cavab üçün 2 bal, maksimum bal 12-dir) “Gecə qaranlıq və şaxtalı olsa da, küçələr çar sarayına gedənlərlə dolu idi və sıralarında silah olan mühafizə alayları artıq ətrafda idi. yaxınlıqdakı küçələrdə ... söhbətlərin səs-küyü və bir çox səslərin gurultulu nidası: "Salam, anamız" havanı doldurdu ... Bizi o vaxt Əlahəzrət palatanın mehriban salamı, digərləri ilə birlikdə qarşıladı. şeylər, Əlahəzrətin sarayında olan Pyotr İvanoviç Şuvalov. Ümumbəşəri sevinc əlaməti olaraq o dedi ki, ... keçmiş nazirlər, feldmarşal Qraf Munnix, məxfi real müşavirlər və kabinet - nazirlər qraflar Osterman və Qolovkin artıq evlərindən aparılıb və həbsdə oturublar. .. ". 3
4 "Kirşə alayın çıxış daxmasının qarşısında dayandı, burada xəbərdar edilməmiş bir gözətçi həyəcan təbili çaldı ... Lestok yumruğu ilə nağarasını sındırdı, sirr açan on üç qumbaraatan isə yoldaşlarını xəbərdar etmək üçün kazarmaya qaçdı. Burada yalnız əsgərlər var idi ... zabitlərin hamısı şəhərdə yaşayırdı ... bir neçə dəqiqəyə bir neçə yüz adam toplandı. Tsesarevna kirşədən düşdü. - Məni tanıyırsan? Bilirsən mən kimin qızıyam? - Bilirik, ana! - Məni monastırda həbs etmək istəyirlər. Məni izləməyə, məni qorumağa hazırsan? "Hazır ol, ana, hamısını öldürəcəyik!" 1. Şahzadənin adı nədir. O kimin qızıdır? 2. Təsvir edilən hadisələrin baş verdiyi dövr necə adlanır? 3. Bu imperatriçanın hakimiyyəti hansı xüsusiyyətləri ilə fərqlənəcək? (Üç əlaməti sadalayın). 9. Lipetsk şəhərinin yaranma tarixini hansı ilə aid etmək adətdir? Bu tarix hansı hadisə ilə bağlıdır? (hər düzgün cavab üçün 2 bal, maksimum bal 4) 10. Qədim miniatürdə təsvir olunan hadisəni təsvir edin. (hər düzgün cavab üçün 2 bal, maksimum bal 12) Müəyyən edin: 1. hansı hadisədir; 2. nə vaxt baş verib (tarixi, ayı, ilini göstərin); 3. tədbir iştirakçıları; 4. rus qoşunlarına kim rəhbərlik edirdi; 5. döyüşün nəticəsi; 6. hadisənin mənası. 4
6 11. “XVIII əsrin ikinci yarısında Rusiyanın iqtisadi inkişafı” xəritəsini diqqətlə araşdırın. və tapşırıqları yerinə yetirin. (Bütün tapşırığı yerinə yetirmək üçün maksimum xal 20-dir) A. Xəritədəki əfsanədə rəqəmlərlə nəyin göstərildiyini müəyyənləşdirin. Çətinlik halında aşağıdakı tapşırıqların materiallarından istifadə edin. (hər düzgün cavab üçün 1 xal; maksimum xal 10) Simvollar Xəritə əfsanəsində xəritə əfsanəsindəki simvolların izahı
7 B. Xəritədən istifadə edərək tədris mətnində çatışmayan coğrafi adları daxil edin. (hər düzgün cavab üçün 1 bal; maksimum bal 5) Əgər Rusiya emal sənayesi (1) ərazidə cəmləşmişdisə, onda ağır sənayenin əsas hissəsi (2) yerləşirdi. Rusiyanın Osmanlı İmperiyası ilə qarşıdurmada əldə etdiyi uğurlar aktiv kənd təsərrüfatı müstəmləkəçiliyini əvvəlcədən müəyyən etdi (3). Kəndli köçkünlərin (o cümlədən xaricdən gələnlərin) qaçdığı digər mühüm sahə (4) idi. Əsas dəniz qapısı və Rusiyanın böyük sənaye bölgəsinin mərkəzi (5) idi. C. II Yekaterinanın Manifestində nə nəzərdə tutulduğunu müəyyənləşdirin. Xəritədə əfsanədə bu Manifestin nəticələrini hansı rəqəm göstərir? (Düzgün cavab üçün 1 xal) “Ümumrusiya İmperator taxtına çıxdıqdan sonra biz özümüzə əsas qayda qoymuşuq ki, əbədi olaraq ana qayğımız olsun və Allah tərəfindən bizə əmanət edilmiş bütün geniş imperiyanın sülhü və firavanlığı üçün çalışmaq olsun. onun sakinlərinin çoxalması üçün. Bir çox əcnəbilər, eləcə də Rusiyanı tərk edənlər, bizim imperiyamızda məskunlaşmaq üçün təbəələrimizi alınları ilə döyürlər, o zaman biz çox lütflə bildiririk ki, təkcə müxtəlif millətlərdən olan yad xalqlar Rusiyada məskunlaşmaq üçün əlverişli deyil. həm də əvvəllər öz ölkələrindən qaçan təbəələri özümüz də onların qayıtmasına icazə veririk”. D. Regionlar və onların iqtisadi inkişafının ən parlaq xüsusiyyətləri arasında yazışmaların qurulması. Birinci sütundakı hər mövqe üçün ikinci sütundakı mövqe ilə uyğunlaşdırın. (cavabda səhv mövqelər olmadıqda 4 xal) Regionlar Xüsusiyyətlər A) Şimal-Qərb 1. Tekstil sənayesi B) Mərkəz 2. Kolonizasiya C) Ural 3. Neft hasilatı və emalı D) Cənub 4. Gəmiqayırma, xarici ticarət 5. Metallurgiya Cədvəldə seçilmiş rəqəmləri müvafiq hərflərin altına yazın. A B C D 7
Bələdiyyə Təhsil müəssisəsi“Leskolovski təhsil mərkəzi” orta məktəbi “təsdiq edirəm” Məktəb direktoru: / V.G. Glazunova / aralıq sertifikatlaşdırma üçün KIM
"Tarix" fənni üzrə 8-ci sinif şagirdlərinin fərdi təhsil nailiyyətlərinin (başlanğıc diaqnostika) səviyyəsinin öyrənilməsi üzrə diaqnostik işin nümayiş variantı İcra üçün göstərişlər
2018-19-cu tədris ilində 8-ci sinifdə tarix fənnindən tərcümə imtahanının demo versiyası. Hissə 1. 1. Aşağıdakı hadisələrdən hansı XVIII əsrə aiddir 1) Krım müharibəsi 2) Rusiyanın imperiya elan edilməsi
Tapşırıqlar Nöqtələr 2017-2018-ci tədris ili TARİX FƏNDİ MƏKTƏBLƏRİN ÜMUMRUSİYA OLİMPİADASI BƏLƏDİYYƏ MƏRHƏLƏSİ 9-cu SİNİF I tur Maksimum bal sayı 75 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Testi həll et.
Tarixdən A6 tapşırıqları 1. Adları çəkilən dövlət orqanlarından hansı I Yekaterinanın dövründə yaradılmışdır? 1) Özəl Komitə 2) Dövlət Şurası 3) Seçilmiş Rada 4) Ali Şəxsi Şura 2. Nə
dövlət büdcəli orta ümumtəhsil təhsili müəssisəsi
GBOU 1507 gimnaziyasının sosial-humanitar təmayüllü 8-ci sinfinə qəbula hazırlıq üçün materiallar Tarix I. Giriş işinin aparılması üçün materialların spesifikasiyası. 1. İş formaları: 1) Nəzarət
Tarix üzrə məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadası 2012 bələdiyyə mərhələsi 8-ci sinif Maksimum 100 bal Tapşırıq 1. Mətni oxuyun və ona verilən suallara cavab verin. Tarixçi V.N.-nin əsərindən. Balyazin “Bu bir əsrdir
Məzmun elementlərinin kodifikatoru və tarix üzrə şagirdlərin hazırlıq səviyyəsinə dair tələblər 7-ci sinif p / p 1 Yoxlanmış məzmun elementləri Əmlak monarxiyasının formalaşması Yoxlanılan fəaliyyət hissəsi
2018-2019-cu tədris ilində məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadası MƏKTƏB MƏRHƏLƏSİ. TARİX 10 SINIF Vaxt 1 saat 30 dəq. Tapşırıq üçün maksimum bal 100-dür. Tapşırıq 1. Maksimum xal 6. Düzgün olanı müəyyənləşdirin.
Sinif Soyadı, adı (tam) Tarix 2014 1-ci hissə 1-10-cu tapşırıqların hər biri üçün 4 cavab verilir, onlardan yalnız biri düzgündür. Bu cavabın nömrəsini dairə edin İşi tamamlamaq üçün göstərişlər
Məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadası Bələdiyyə mərhələsi Şagird üçün tapşırıqlar Tarix 8-ci sinif Yazı müddəti 90 dəqiqə Tapşırıqların sayı 10 Maksimum bal 100 Hörmətli iştirakçılar olimpiadalar!
MÖVZU 3. Avropada və Rusiyada birləşmiş dövlətlərin yaranması 1. Qərbi Avropada birləşmiş dövlətlərin yaranması üçün ilkin şərtlər nə idi? Bütün düzgün cavabları seçin. a) bazar münasibətlərinin inkişafı b) inkişafı
Məktəblilər üçün rayonlararası olimpiada” Ən yüksək standart» 2015-2016-cı tədris ili
Rusiya tarixi üzrə testlər (XVI əsrin sonu, XVIII əsrin sonu). 7-ci sinif Nəzarət müəllimin praktik fəaliyyətinin ən vacib sahəsidir və işin səmərəliliyini qiymətləndirməyə imkan verir. Test nəzarəti səviyyəni qiymətləndirə bilər
“Saratov vilayəti Balaşov q. 15 saylı orta məktəb” bələdiyyə muxtar təhsil müəssisəsi DEMO VERSİYA TARİXİ 2018-2019 TƏDRİS İLİ 8 SINIF 1. Hansı
Tarix üzrə diaqnostik iş Variant 702 İşin yerinə yetirilməsi üçün göstərişlər Tarix üzrə diaqnostik iş üç hissədən, o cümlədən 2 tapşırıqdan ibarətdir. Bütün işlər tapşırılıb
Rusiya tarixi (əsas) kursu üzrə sayt üçün MATERİALLAR 3 daldırma 10-cu sinif Müəllim: Tkaç A. M. MÖVZUSUNU Bilmək Bacarmaq Fəsil 1. Müasir Rusiya ərazisində ibtidai sistem və qədim xalqlar. Qədim Rusiya
"Rusiya İvan Dəhşətli dövründə" nəzarət testi. Variant I 1. İlk Zemski Soboru: a) 1547 b) 1549 c) 1551 d) 1556 2. Sərəncamlar bunlardır: a) Rusiyada mərkəzi hökumət
Başqırdıstan Respublikası Təhsil Nazirliyi Bələdiyyə büdcə təhsil müəssisəsi "Gimnaziya 4" Dərsin xülasəsi Rusiya tarixi üzrə sinifdənkənar fəaliyyət XVI - XVIII "Öz oyunu" Müəllim
Tarix. 8-ci sinif. Variant Nümayiş variantı 2 Rayon Şəhər (qəsəbə) Məktəb Sinif Soyadı Atasının adı TARİX FƏRNİ üzrə diaqnostik işin başlanması 2013 8-ci sinif Nümayiş variantı
“Tarix” fənni üzrə 8-ci sinif şagirdlərinin fərdi təhsil nailiyyətlərinin səviyyəsinin öyrənilməsi üzrə diaqnostik işin nümayiş variantı, 2018 (yekun nəzarət) Cavab
Tarix üzrə məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadası 2012 bələdiyyə mərhələsi 8 Sinif - ekspert Maksimum 100 bal Tapşırıq 1. Mətni oxuyun və ona verilən suallara cavab verin. Tarixçi V.N.-nin əsərindən. Balyazin
ilə GBOU orta məktəbi. Padovka Tarix müəllimi Lyudmila Tixonovetskaya 7-ci sinif tarix testinin spesifikasiyası (daxil olan monitorinq). 1. Yoxlamanın məqsədi: 7-ci sinif şagirdlərinin akademik biliklərini yoxlamaq
İmtahana hazırlıq. Tarixi esse yazmaq. Jiltsova M.S. Rusiya tarixindəki dövrlərdən BİRİ haqqında tarixi esse yazmalısınız: 1) 1019 1054; 2) 1801-ci il mart 1812-ci il may; 3)
Tarix. 9-cu sinif Variant 1 metod 2 TARİX fənnindən 4-cü təlim işi 2 may 2012-ci il 9-cu sinif metod 1-ci variant Rayon Şəhər (qəsəbə) Məktəb Sinif Soyadı Atasının adı İşi tamamlamaq üçün təlimat
Tarix üzrə qiymətləndirmə materialları 11-ci sinif MBOU Gymnasium 3 Sharya 11-ci sinif üçün tarix üzrə nəzarət ölçmə materiallarının tərtib edilməsi üçün məzmun elementlərinin kodifikatoru Kod Yoxlanacaq məzmun elementləri
Demo Versiya Tarix 7-ci sinif 2014/2015-ci tədris ili A Hissəsi Tapşırıqlar 1 10. Yeganə düzgün cavabı seçin. 1.1. Onluq kilsəsi Kiyevdə yaradılmışdır 1) Svyatoslav 2) Vladimir Monomax
Tarix tapşırıqları B3 1. Şərtləri yaranma vaxtı ilə uyğunlaşdırın. Birinci sütundakı hər mövqe üçün ikincidə müvafiq mövqeyi seçin. Cavabınızı ardıcıllıqla yazın
1 Tarixi məlumatların sistemləşdirilməsi: çoxsaylı seçim Tapşırıqların cavabları söz, söz, rəqəm və ya sözlər, rəqəmlər ardıcıllığıdır. Cavabınızı boşluq, vergül və s. qoymadan yazın.
TARİX fənni üzrə yekun işin nümayiş variantı 6-cı sinif İşin yerinə yetirilməsi üçün göstərişlər Tarix fənni üzrə yekun işin yerinə yetirilməsi üçün 45 dəqiqə vaxt verilir. Əsər iki hissədən ibarətdir və 20 hissədən ibarətdir
2-ci DƏRS ÜÇÜN ƏSAS BİLİKLƏR 1. 1359-1389-cu illərin əsas tarixləri və hadisələri - Dmitri İvanoviçin (Donskoy) Moskvada hakimiyyəti. 1380 - Kulikovo döyüşü. 1462-1505 - Böyük Hersoq III İvanın hakimiyyəti. 1480 - asılılığın sonu
Spesifikasiya - Moskvadakı təhsil təşkilatlarının 8-ci kadet siniflərinin tələbələri üçün RUSİYA TARİXİ üzrə diaqnostik iş. Diaqnostik işin təyin edilməsi Diaqnostik iş aparılır
Ümumrusiya Olimpiadasının bələdiyyə mərhələsi 2018-2019-cu tədris ili Tarix. 9-cu sinif Açarlar. Tapşırıq 1. Hər tapşırıqda 1 düzgün cavab seçin. Cavablarınızı aşağıdakı cədvələ yazın (hər
Boris Qodunovun daxili və xarici siyasəti Boris Qodunov 1) 1584-cü ildə 2) 1598-ci ildə 3) 1601-ci ildə 4) 1603-cü ildə Zemski Soborunda çar seçildi.
rus tarixi. Hissə 1. L.V.Selezneva Test müddəti 25 dəq Sualların sayı 30 Sualların sayı 5 26 Sualların sayı 4 21 Sualların sayı 3 15 1. mərkəzi hökuməti gücləndirdi
Bölmə 5. XVI-XVII ƏSRLƏRDƏ RUSİYA: BÖYÜK Knyazlıqdan Krallığa Mövzu 5.1. 16-17-ci əsrin əvvəllərində Rusiya dövləti. Dərsin mövzusu: İvan Dəhşətlinin hakimiyyəti dövründə Rusiya. 17-ci əsrin əvvəllərində çətinliklər dövrü.
2016/2017-ci tədris ilində TARİX FƏRNİNDƏ MƏKTƏBLƏR ÜÇÜN Ümumrusiya Olimpiadasının məktəb mərhələsi. VƏZİFƏLƏR. 8-ci SINIF. Tapşırıqları yerinə yetirmək üçün vaxt 60 dəqiqə. Ümumi xal 100 Tapşırıq 1. (hər düzgün üçün 2 xal
Tarix. 11-ci sinif. Demo 2 (45 dəqiqə) 1 Tarix. 11-ci sinif. Nümayiş 2 (45 dəqiqə) 2 “Tarix” mövzusunda TARİX fənnindən imtahana hazırlıq üçün diaqnostik tematik iş 2
ÜMUMRUSİYA YOXLAMA İŞ TARİXİ 11 SINIF Variant 16 İşin yerinə yetirilməsi üçün təlimatlar Yoxlama işinə 12 tapşırıq daxildir. 1 saat 30 dəqiqə (90
2016 2017-ci tədris ili TARİX FƏNDİ OLİMPİADANIN BƏLƏDİYYƏ MƏRHƏLƏSİ 8-ci sinif Tapşırıq 1. V.O. Klyuchevsky və verilən suallara cavab verin (8 bal). “Saxtakar kraldan sonra
2016-2017-ci tədris ilinin 7-ci sinfində Tarix fənni üzrə aralıq attestasiyanın keçirilməsi üçün nümayiş variantı Ümumi təhsil və xüsusi təhsil müəssisələrinin formalaşma səviyyəsinə nəzarətin yekun sınaq işinin təyin edilməsi
Romanovlar sülaləsinin qoşulması 2012-ci il 25/11/2013 1 Məqsəd: çox gənc, fəzilətləri olmayan Mixail Romanovun Rusiya taxtına necə çıxdığını təhlil etmək dövlət xadimi Və
2. Milli dövlət və hüquq tarixi A) Monoqrafiyalar və tədris təlimatları 1. Milli dövlət və hüquq tarixi üzrə oxucu. X 1917. M.: Zertsalo, 2004, 2013, 2016. 334 s. 2. Konstitusiya
2 Mündəricat I. Fənnin mənimsənilməsinin planlaşdırılan nəticələri... 3 II. Mövzunun məzmunu... 4 III. Tematik planlaşdırma fənn... 6 3 I. Akademik mənimsəmənin planlı nəticələri
Tarix üzrə Vahid Dövlət İmtahanı 2013 Tapşırıqların imtahan işinin hissələri üzrə bölgüsü Hissələrin sayı Maksimum əsasın faizi Tapşırıqların növü iş tapşırıqları Tapşırıqların yerinə yetirilməsi üçün ilkin xal
İmtahana HAZIRLIQ ÜÇÜN SUALLAR “Milli dövlət və hüquq tarixi” akademik fənni üzrə Hazırlıq istiqaməti üzrə 030900.62 Hüquqşünaslıq Əyani, qiyabi təhsil müəssisələrinin tələbələri üçün 1. Fənn.
Tarix fənnindən test işi 10-cu sinif Məşəl vaxtı cavabları >>> Tarix fənnindən test işi 10-cu sinif Bəla vaxtı cavabları Tarix fənnindən test işi 10-cu sinif Bəla vaxtı cavabları Nə idi
2018/2019 TƏDRİS İLİ BƏLƏDİYYƏ MƏRHƏLƏLƏRİ 8 SINIF TARİX FƏRZİNDƏ MƏKTƏBLƏRİN ÜMUMRUSİYA OLİMPİADASI Tur üçün maksimum bal sayı 60-dır 1. 1.1-1.3 tapşırıqlarında məlumat qruplarını uyğunlaşdırın
Tarix testi 8 Sinif Bələdiyyə Yer Təhsil təşkilatı Sinif Profili Soyadı, adı (tam) Tarix 2014 Test üçün təlimatlar Testi yerinə yetirmək üçün
Tapşırıqlar A4 tarixdən 1. İvan Qroznının hakimiyyətinin nəticələrindən biri nə idi? 1) ümumrusiya bazarının formalaşması 2) məktəb illərinin ləğvi 3) kəndlilər üçün Georgi gününün saxlanması 4) ölkənin zəifləməsi
Rusiya tarixi üzrə test 8-ci sinif Variant 1 1. Saray çevrilişləri dövrü I Pyotrun ölümündən sonrakı dövrü əhatə edir 1) II Pyotr 2) III Pyotr 3) I Yekaterina 4) II Yekaterina 2. Əsas xüsusiyyət daxili
7-ci sinif şagirdləri üçün yekun tarix testinin nümayiş variantı İzahlı qeyd 7-ci sinifdə tarix fənni üzrə aralıq attestasiya sınaq işi formasında həyata keçirilir. Məqsəd
7-ci sinif İmtahan 1 Variant 1 1. K.15-n.16 əsr. A) Hollandiya inqilabı 2. Ser. 16-cı əsr B) Böyük coğrafi kəşflər 3. 1566 C) Konreformasiya və dini müharibələrin başlanğıcı Konsepsiyanı izah edin.
1. İntizamın öyrənilməsinin məqsədi: Şagirdlərin tarixi təfəkkürünün, dünya tarixi prosesinin qanunauyğunluqlarına vahid baxışın formalaşdırılması. 2. Proqramın hazırlanması zamanı həll olunan vəzifələr
7-ci sinif (fənni) kursu üçün tarix fənni üzrə “8 saylı orta məktəb” MOU-da məktəbdaxili monitorinqin nəzarət ölçü materiallarının nümayiş variantına izahatlar Nümayiş variantı üçün nəzərdə tutulmuşdur.
Rusiya tarixindən test 8-ci sinif Variant 1. I Pyotrun dövründə dövlətin iqtisadiyyatın inkişafına fəal müdaxiləsi nədən ibarət idi? Siyahıdan üç düzgün cavabı seçin. Aşağıdakı nömrələri yazın
Tarix fənnindən 7-ci siniflər üçün test “I Pyotrun dövrü. Şimal müharibəsi” Variant 1 A1.B 1682-1696. I Pyotrun ikili hakimiyyəti var idi və a) İvan Alekseeviç c) Çarina Natalya Kirillovna b) Tsarevna Sofiya Alekseevna
GIA (USE) formatında diaqnostika və təlim işinə izahat qeydi: Bu iş FIPI saytında dərc edilmiş demo versiyasına uyğun olaraq GIA (USE) formatında tərtib edilmişdir.
Rusiya tarixi üzrə test 8-ci sinif Variant 1. I Pyotr öz transformasiyalarında xarici təcrübədən fəal istifadə etmişdir. Peterin islahatlarının sələfləri ilə müqayisədə özəlliyi nə idi? 1) Petraya
Krasnoyarsk diyarında 2017-2018-ci tədris ilində məktəblilər üçün Ümumrusiya Olimpiadasının bələdiyyə mərhələsi 9-cu sinif 140 dəqiqə başa çatdırmaq üçün vaxt əsas tapşırıq 1 A: B taxtının varislərinin tərbiyəçiləri: Bu dekabristlər
Tarixdə A5 tapşırıqları 1. II Yekaterinanın müasiri 1) Polotsklı Simeon 2) Stepan Razin 3) Aleksandr Radişşov 4) Patriarx Nikon 2. “Şura Məcəlləsi” kimin hakimiyyəti dövründə qəbul edilib? 1) Mixail Fedoroviç
Final test 7-ci sinif üçün tarix >>> 7-ci sinif üçün tarix fənni üzrə yekun sınaq 7-ci sinif üçün tarix fənni üzrə yekun test İş müxtəlif səviyyələrdə olan bir neçə hissədən ibarətdir.
Sərçə təpələrini fəth edin. Tarix. Tam iş mərhələsi 2016-2017. 5-9-cu siniflər Açarlar Variant 1. Polyudie Qədim Rusiya əhalisinin vəzifəsidir ki, insanları Şimaldakı qaraayaqlı kəndlilərə knyazlıq dəstəsinə göndərsin (yox).
ÜMUMRUSİYA YOXLAMA İŞ TARİXİ 11 SINIF Variant 14 İşin yerinə yetirilməsi üçün təlimatlar Yoxlama işinə 12 tapşırıq daxildir. 1 saat 30 dəqiqə (90
Tarix. 10-cu sinif. Nümayiş versiyası 1 TARİX üzrə yekun iş İşi tamamlamaq üçün təlimatlar tarix üzrə işi başa çatdırmaq üçün 45 dəqiqə vaxt verilir. İşə 22 tapşırıq daxildir. -a cavablar
Rusiya tarixi üzrə test 1-ci variant 1. Moskva knyazlığı Daniil Aleksandroviçə verildi 1) 1247 2) 1276 3) 1325 4) 1327 2. Moskvanın rus torpaqlarının birləşdirilməsi mərkəzinə çevrilməsi bağlıdır.
ƏFSANƏ: E İqtisadiyyat W Müharibə Kənd Təsərrüfatı Kənd Təsərrüfatı P Siyasət Dəftərinizdə bir milçək yarpağı seçin və hər şeyi oraya yazın. konvensiyalar Nə axtarmaq lazımdır: Öyrənmək üçün qırmızı ilə vurğulanır;