Böyük kurortlarda oriyentasiyanı asanlaşdırmaq üçün rəngə görə yamacların (və bəzi ölkələrdə - məsələn, Amerikada - və yamaclara aparan liftlər) müəyyən təsnifatı mövcuddur. Fərqli marşrutlar necə fərqlənir?
Ən asan yollar- yaşıl. Bunlar təcrübəsiz bir xizəkçinin praktiki olaraq sürət qazanmadan düz bir xəttdə sürə biləcəyi yamaclardır. Yamacın bir qədər böyük olması halında, mütləq əks yamac var, bunun üzərində necə dönəcəyini bilməyən bir şəxs də mütləq dayanacaq. Belə traslarda təcrübəli xizəkçi geriyə, bir xizəkdə, valsdə sürə bilər. Bəzi yerlərdə xizəklərin sürüşməsi üçün çubuqlarla itələmək lazımdır. Traslar diqqətlə işlənib, təpələr yoxdur.
Sonrakı çətinlik - mavi izlər. Belə yamaclarda "dayanacaqdan" dönmələri artıq mənimsəmiş xizəkçi özünü rahat hiss edir. Bir şumla dönmə, yolların ayrı-ayrı hissələrinin artan dikliyi səbəbindən əlverişsizdir. Bir qədər artan sıldırım, dəyişkən relyef, təpələrin olmaması və yamacın relyefində kəskin dəyişikliklər aralıq xizəkçilər üçün mavi yamaclar boyunca enmələri daha maraqlı və rəngarəng edir və kiçik yamaclı tez-tez düz hissələr də minməyə imkan verir. sürəti hətta daha ciddi yamaclara hələ hazır olmayanlar üçün. dişlərdə." Bu tip trekdə təcrübəli atlı düz xətt üzrə, ekstremal hallarda yüksək sürətlə böyük radiuslu döngələrdən istifadə edə bilər. Traslar diqqətlə işlənib, təpələr yoxdur. Bəzi ölkələrdə, məsələn Amerikada, bu tip trek aşağıdakılarla birləşdirilir -
qırmızı xətlər.
Rəng təyinatı - mavi xətlər.
Ən maraqlı - qırmızı izlər- daha da artan sıldırım var, yumşaq hissələrin olmaması və ya qısa sıldırım yerlərin birləşməsi ilə xarakterizə olunur, burada paralel xizəklərdə kiçik radiuslu dönüşlərdə və yastılaşmada kifayət qədər yaxşı olmaq lazımdır, bunun üçün vaxtınız olur. sürəti ödəyin. Təcrübəli qırmızı xizəkçi bütün sürət diapazonunda "böyük və ya kiçik döngələri" sürə bilər, düz enişlər artıq arzuolunmaz nəticələrə səbəb olacaqdır. Traslar diqqətlə işlənmişdir, çoxlu sayda xizəkçi ilə günün sonuna qədər qabarlar görünə bilər. Bəzi "pistedən kənar" yamaclar bu kateqoriyaya aiddir, onlar daha az dikdir, lakin təbii xüsusiyyətlərə görə (məsələn, dərin qar və ya dar yerlər) xizək sürmə təcrübəsi az olan xizəkçilər üçün tövsiyə edilə bilməz. Bu tip enişlər tez-tez qırmızı nöqtəli xətt ilə göstərilir.
Növbəti izlər sinfi - qara- ekspertlər üçün. Əksər ölkələrdə bu cığırlarda qar təmizləyənlərə icazə verilmir və siz onlarda hər hansı bir şey tapa bilərsiniz - qabarlı sıldırım sərt lövhələrdən tutmuş bakirə dik qarlara, dar (lakin zərif olmayan) yerlərə, yamac dəyişiklikləri ilə kəskin dönüşlərə qədər, buna görə də qırmızı izləri inamla və tez keçə bilməz, qara olanlara getməmək daha yaxşıdır - zövq almayacaqsan. Bəzi yerlərdə konki sürmək artıq tullanmaya çevrilir. Bu kateqoriyaya, həmçinin təcrübəli xizəkçinin enə biləcəyi "pisteddən kənar" yamaclar da daxildir (lakin yamacdan həzz almağa zəmanət verilmir). Adətən diaqramlarda belə enişlər qara nöqtəli xətt ilə göstərilir. Bundan əlavə, bura moqul üçün süni kurqanlar, yarımpip və snoubordçular üçün tullanmalar da daxildir.
Amerikada başqa bir trek sinfi var - ikiqat qara
. Bu treklərin adları onların xarakterinə uyğundur, ən diqqət çəkəni, fikrimcə, “dul qadın”dır (dul qadınların yaradıcısı). Yalnız mütəxəssislər üçün. Şərhsiz.
Dünya yamacları: Rəng kodlaması və yamacın çətinliyi
Başqa ölkəyə gələndə xizəkçi tez-tez bir çox problemlərlə qarşılaşır, bunlardan biri, məsələn, “mavi brilyant”la işarələnmiş, keçəcəyiniz yolu necə çətin qiymətləndirmək olar? Aşağıdakılar dünyada qəbul edilmiş trek təyinatlarına dair bələdçidir.
| Çətinliyi izləyin | Fransa İtaliya Skandinaviya |
Avstriya Almaniya İsveçrə |
Yaponiya | ABŞ Kanada Avstraliya |
| Çox sadə | Yaşıl | Mavi | yaşıl dairə | yaşıl dairə |
| Sadə | Mavi | Mavi | yaşıl dairə | yaşıl dairə |
| Daha mürəkkəb | Qırmızı | Qırmızı | Qırmızı Meydan | mavi kvadrat |
| Çox çətin | Qara | Qara | mavi almaz | Qara almaz(lar) |
Fransızca edin!
Avropada fransızlar və italyanlar qaçışları dörd rəngdə təsnif etməyə meyllidirlər: çox asan qaçışlar üçün yaşıl, asan qaçışlar üçün mavi, daha çətin qaçışlar üçün qırmızı və ekspert qaçışları üçün qara rəngdən istifadə olunur. Adətən hər xizək bölgəsində bütün səviyyələrdə xizəkçilər üçün yamaclar var.
Skandinaviyada (Norveç və İsveç), eləcə də Cənubi Amerikada (Argentina və Çili) xizək sürmə bölgələri əsasən Fransız rəng kodu modelini izləyir, baxmayaraq ki, bəziləri yaşıl qaçışlarla narahat olmur.
Alman üsulu
Almaniya, Avstriya və İsveçrədə istifadə edilən alman yanaşması oxşardır Fransız sistemi, istisna olmaqla, yaşıl istifadə edilmir. İşıq üçün mavi, izləmə üçün qırmızı və ekspertlər üçün qara.
Bu ölkələrin bir çox bölgələri (Fransadakı adət kimi) qaçışların ümumi sayını və ya müxtəlif çətinlikdəki qaçışların sayını dərc etmir. Bunun əvəzinə, hər bir kateqoriyanın yamaclarının uzunluğu və ya yamacların ümumi uzunluğu və müxtəlif çətinlikdəki yamacların faizi haqqında məlumat verilir. Məsələn, bir bölgənin ümumi uzunluğu 100 km olan, 50 km-i mavi, 30 km-i qırmızı və 20 km-i qara olan yollar varsa, siz çubuqlarla hara itələyəcəyinizi və hara sürəcəyinizi anlayacaqsınız. .
Şimali Amerika
AT Şimali Amerika qırmızı qaçış yoxdur, Ancaq işarələmək üçün rəqəmlərdən istifadə edirlər (rəng korları üçün, deyəsən :-) - AD) Yaşıl dairə Avropanın mavi və ya yaşıl qaçışına uyğundur, mavi kvadrat mavi ilə qırmızı arasında, qara almaz isə qırmızı arasındadır və qara. Şimali Amerikada daha çətin yollar iki və ya hətta üç qara brilyantla göstərilir.
Şimali Amerikada xizək sürmə bölgəsi yamacların ümumi sahəsi (akrla) və bu yamacların çətinlik dərəcəsi ilə xarakterizə olunur. Məsələn, 2000 akr ərazi 50% (1000 akr) asan, 30% (600 akr) çətin və 20% (400 akr) mütəxəssis ola bilər.
Avstraliya və Yeni Zelandiyada xizək sürmə bölgələri eyni işarələrdən istifadə edirlər.
Yaponiya hər iki dünyanın ən yaxşısıdır
Yəqin ki, dünyanın ən gözəl xizək bölgələrinə sahib olan yaponlar, Şimali Amerika fiqurlarını və Avropa rənglərini keçərək özünəməxsus bir şey gətirdilər və unikal bir işarələmə sistemi əldə etdilər: ən çətin yamaclar mavidir! Yaşıl dairələr Şimali Amerikada olduğu kimi açıqdır, ortalar isə qırmızı kvadratla - Amerika fiqurunun, Avropa rənginin işarəsi ilə göstərilir.
Rəng kodlaşdırma uyğunluğu
Qabaqcıl xizəkçilər rəng kodlaşdırmasının ixtiyari olması fikri ilə razılaşırlar. Yaxşı qarda qara qaçış pis qarda mavi qaçışdan daha asan ola bilər.
Ümumiyyətlə, avropalı xizəkçilər hesab edirlər ki, Şimali Amerikadakı "tək qara" qaçışların əksəriyyəti "qara" Avropa qaçışına tab gətirmir. Kifayət qədər sərin olmadığına görə yox, trekin daha yaxşı hazırlanmasına görə. Alp dağlarında qara yamaclar nadir hallarda xüsusi olaraq hazırlanır: məsələ yalnız yamacın ilkin təmizlənməsi ilə məhdudlaşır.
Onu da qeyd etmək lazımdır ki, müxtəlif relyefi olmayan kiçik xizək rayonları sırf bu bölgəyə turist cəlb etmək üçün çox vaxt cığırları “qırmızı” və “qara” kimi qeyd edirlər. Bu rayonların rəhbərləri adətən qeyd edəcəklər ki, treklərin işarələnməsi mütləq deyil, nisbidir və kataloqlardan və reklam broşuralarından belə bölgələrdə treklərin faktiki çətinliyini müəyyən etmək demək olar ki, mümkün deyil.
7-8-ci dərslər (dərnək üzvlərinin SSRİ-nin idman xəritələrinin simvolları ilə tanışlığı; məsafələri müəyyən etmək üçün əvvəllər əldə edilmiş bacarıqların möhkəmləndirilməsi)
Təlim meydançasına girməzdən əvvəl lider uşaqlara qarşıdan gələn dərslər üçün ərazinin xəritələrini, "SSRİ-nin idman xəritələrinin şərti əlamətləri" foto cədvəllərini verir və ərazinin real mənzərəsinin şərti texnikanın köməyi ilə necə ötürüldüyünü ətraflı izah edir. xəritədə işarələr. Qısaca söhbətin məzmunu belədir. SSRİ-nin idman xəritələrinin simvolları beş qrupa bölünür (bax. Şəkil b): 1) relyef, 2) qaya və daşlar, 3) hidroqrafiya və bataqlıqlar, 4) bitki örtüyü, 5) süni tikililər. Ayrı bir qrupda (6, 7) təyinat, məsafə və maqnit meridianının oxları ayrılır.
Şəkil 6. İdman kartlarının simvolları
Hər bir homogen obyekt qrupunun şərti əlamətlərini daha yaxşı yadda saxlamaq üçün obyektin yuxarıdan və ya yan tərəfdən (yol, bina, ağac) görünüşünü sxematik şəkildə xatırladan tipik bir işarə quraşdırılır.
SSRİ-nin idman xəritələrinin şərti əlamətləri irimiqyaslı, xətti və miqyasdan kənara bölünür.
Ölçək nişanları xəritədə sərhədləri yer üzərindəki konturlara tam uyğun gələn, xəritənin miqyasına uyğun olaraq kiçildilmiş meşələri, tarlaları, çəmənlikləri, iri tikililəri və s.
Xətti işarələr xəritədə müxtəlif xətlər şəklində göstərilən cığırları, yolları, çayları, arxları, təmizlikləri və s. Bu xətlərin uzunluğu xəritənin miqyasında təsvir olunan obyektlərin ölçüsünə uyğun gəlir və eni daha çox artımla verilir.
Qeyri-miqyaslı işarələr fərdi daşları, kiçik çuxurları, kurqanları, körpüləri, bulaqları və s., yəni kiçik ölçülərinə görə xəritə miqyasında göstərilməsi çətin və ya demək olar ki, mümkün olmayan obyektləri təyin etmək üçün istifadə olunur. Xəritədə miqyasdan kənar obyektlərin dəqiq mövqeyi simvolun mərkəzinə uyğundur.
Cədvəldə idman kartlarının simvolları seriya nömrəsi, adlar, həmçinin təkrarlama üçün tələb olunan ölçülərlə müşayiət olunur. idman kartı.
Gənc oriyentistlərin şərti işarələrlə daha ətraflı tanışlığı onların cədvəldə yerləşdiyi yerə uyğun deyil, onların qavrayış və dərketmə çətinliyindən asılı olaraq qurulmalıdır.
Təcrübə göstərir ki, müxtəlif irimiqyaslı relyef formalarının təsvirlərinin əlamətləri - horizontallar uşaqlar üçün xəritə oxumaqda əhəmiyyətli çətinlik yaradır. Buna görə də, xəritədə ərazinin köçürülməsinin mahiyyətinin izahı ayrıca bir araşdırma mövzusu kimi seçilməli və yalnız dairə üzvləri xəritəni oxumaqda müəyyən bacarıqlara yiyələnəndən sonra onu öyrənməyə başlamalıdır.
Xəritəni oxumaq üçün ilk dərslərə məsafəni göstərən işarələrlə başlamaq məsləhətdir. Bu, liderə qrupun qarşıdan gələn hərəkətinin marşrutu əsasında şərti işarələrin öyrənilməsinin istənilən ardıcıllığını dərhal qurmaq, xəritənin məzmunu ilə ərazinin faktiki mənzərəsi arasında əlaqəni tez aşkar etmək imkanı verir.
İzah etmə prosesində lider uşaqlara üçbucağı göstərir və onları xəritələrində tapmağı xahiş edir, bu işarənin başlanğıc nöqtəsini göstərdiyini xatırladır. Üçbucağın təpələrindən biri, bir qayda olaraq, xəritədə dairə və seriya nömrəsi 1 ilə işarələnmiş birinci nəzarət istiqamətinə baxır. İndi gənc idmançılar hərəkətlərinin istiqamətini aydın şəkildə təmsil edir, onların diqqəti 1-ci hissəyə yönəldilir. üçbucaq və birinci nəzarət ilə məhdudlaşan boşluq. Uşaqların fəallığını artırmaq və onları xəritə ilə müstəqil işə cəlb etmək üçün rəhbər onların qarşısına bir neçə sual qoyur ki, bu da onların diqqətini başlanğıcdan birinci CP-yə qədər xəritənin məzmununun təhlilinə yönəldir. Məsələn: başlanğıcdan birinci keçid məntəqəsinə qədər olan məsafə nə qədərdir? Birinci keçid məntəqəsinə keçərkən hansı şərti əlamətlər qarşılaşacaq?
Bir qayda olaraq, nişanlar cədvəlindən istifadə etməklə dairə üzvləri səylə və böyük maraqla işə cəlb olunur, xəritədə bu simvolları axtarırlar. Bir müddət sonra, ilk keçid məntəqəsinə qədər hərəkət marşrutu haqqında kifayət qədər dəqiq bir fikir var. Tapşırığın həllini bir qədər asanlaşdırmaq üçün lider xəritədəki "səyahətdə" fəal iştirak edir: cavabda uşaqlar tərəfindən buraxılmış fərdi detalları aydınlaşdırır və əlavə edir; şagirdlərin birinci keçid məntəqəsinə keçərkən qarşılaşacaqları coğrafi obyektlərin adlarını göstərir və təkrarlayır. Bu şərti işarələrin gənc oriyentistlərin yaddaşında təsbit edilməsinin növbəti mərhələsi xəritənin bütün sahəsində oxşar işarələrin axtarışı ilə əlaqələndirilə bilər. Kollektiv iş prosesində dərnək üzvlərinin cavablarına nəzarət edərək, rəhbər nə danışır fərqləndirici xüsusiyyətlər müxtəlif sinif yolları, bataqlıqların, meşələrin müxtəlif keçid qabiliyyətini, su maneələrinin enini və s.
Tamamilə təbiidir ki, şərti işarələr haqqında bütün hekayə onların eyni vaxtda masada, xəritədə, habelə təsvirlərə uyğun təsvirlərlə müşayiət olunmalıdır. görünüş təsvir olunan mövzu. Şərti əlamətlərin nümayişi ilə üzvi şəkildə əlaqəli belə vizual izahat onların daha mənalı qavranılmasına və yadda saxlanmasına kömək edir.
İzahı bitirdikdən sonra lider yenidən qrupu xəritəni oxumağa qaytarır, lakin tapşırığı bir qədər dəyişdirir və çətinləşdirir. İndi uşaqlar başlanğıcdan CP-1-ə qədər şərti işarələri sadalamağa (cədvəl olmadan) dəvət olunur, həmçinin adı çəkilən coğrafi obyektlərə olan məsafəni müəyyənləşdirirlər. Məsələn, CP-1-də başlanğıcdan yol qismən yol boyu keçirsə, ən yaxın çəngələ, yoldakı döngəyə və ya onun kəsişməsinə, habelə sola görünən obyektlərə qədər olan məsafəni göstərməlisiniz. və birbaşa səyahət istiqamətində.
Bu cür tapşırıqlar, ilk növbədə, dərhal gənc oriyentistləri xəritə ilə işləməyin müəyyən edilmiş ardıcıllığına öyrədir (qaydaya görə: "Əvvəlcə istədiyiniz nişanə qədər məsafəni müəyyənləşdirin və yalnız sonra ona doğru hərəkət etməyə başlayın"). İkincisi, onlar liderə dərnək üzvlərinin öyrənilən şərti işarələri nə qədər yadda saxladıqlarını və xəritədə məsafələri təyin etmək bacarığını öyrəndiklərini müəyyən etmək imkanı verir. Xəritəni oxuyarkən, uşaqlar tapşırığın öhdəsindən inamla gəlirlərsə, lider onları növbə ilə çağırır və "səyahəti" davam etdirməyi xahiş edir.
Praktik giriş üçün gənc idmançılarşərti işarələrlə lider onlarla məşq məsafəsinin birinci seqmenti (yol və ya cığır) boyunca gəzir, müəyyən fasilələrlə qrupu müəyyən edilmiş işarələrdə dayandırır və bu şərti işarəni masada və xəritədə göstərməyi xahiş edir. Eyni zamanda keçid məntəqəsinə marşrut seçərkən rast gəlinən şərti işarələrin mənasını deyir və izah edir. Və dairə üzvləri CP-yə çatdıqda, lider onları ilk kiçik qələbələri münasibətilə təbrik edir.
Uşaqlar prizmanı araşdırdıqdan, suallarını verdikdən sonra lider hərəkət yolunda rast gəlinən coğrafi obyektləri şərti işarələrin köməyi ilə yaddaşdan xatırlamağı və eskiz etməyi təklif edir. Bu təlimlər formalaşmasında ilkin mərhələlərdən birini təşkil edir zəruri keyfiyyətlər orientator: yaddaş, diqqət, düşüncə. Onların yerinə yetirilməsi gənc idmançılardan böyük konsentrasiyanı, marşrut boyunca hərəkət edərkən diqqəti səfərbər etməyi, eləcə də rast gəlinən coğrafi obyektlərin ardıcıl yerini tutmaq və yaddaşda saxlamaq bacarığını tələb edir.
Dairənin üzvlərinin müəyyən şərti işarələri çəkmək barədə hələ kifayət qədər aydın təsəvvürə malik olmadıqlarını nəzərə alaraq, lider əvvəlcə onlara bu cür tapşırıqları uğurla yerinə yetirmək üçün cədvəldən istifadə etməyə icazə verə bilər. Məşq üçün ayrılmış vaxtdan sonra lider uşaqlara yerinə yetirilən tapşırığı orijinal kartla müqayisə etməyə və çatışmayan simvolların sayını hesablamağa imkan verir.
Görülən bütün işlərin kiçik bir təhlilini aparan lider yenidən tələbələri xəritəni oxumağa qaytarır. Onları onun üzərində növbəti hərəkət nöqtəsini - KP-2 tapmağa dəvət edirlər. Gənc oriyentistlər öz xəritələrində bu keçid məntəqəsini tapdıqdan sonra ona olan məsafəni müəyyən etmək tapşırığı verilir. Bu tapşırığı yerinə yetirdikdən sonra qrup liderlə birlikdə xəritəni oxumağa başlayır, adı çəkilən yerlərə qədər olan məsafəni təyin edir. Dairənin üzvləri xəritəni oxuyarkən tanış olmayan yeni işarələrlə qarşılaşarsa, rəhbər onların mənasını ətraflı izah edir və bu işarələri dəftərdə çəkməyi xahiş edir.
Sonra qrup KP-2-yə keçməyə başlayır. Uşaqlar rastlaşdıqları coğrafi obyektləri adlandırır və xəritədə bu obyektlərin şəklini göstərirlər. Bu cür siniflər sistemi şərti işarələrin mexaniki olaraq alınmamasına, müxtəlif birləşmələrdə dəfələrlə təkrarlanmasına kömək edir. Bu, mövzunun öyrənilməsi zamanı görmə qabiliyyətini təmin edir.
Yeniyetmələrin uzun müddət diqqətini cəmləməsinin çətin olduğunu nəzərə alaraq, lider müəyyən fasilələrlə (8-10 dəqiqə) fasilələr verərək, pauzaları müxtəlif açıq hava oyunları ilə doldurmalıdır. Növbəti CP-yə keçid zamanı siz tələbələrə komandalarda fərdi məşqlər etməyi təklif edə bilərsiniz.
Misal üçün. Qrup dörd komandaya bölünür. Birinci və ikinci komandalar xəritəyə baxmadan hərəkətə başlayırlar, ancaq yolda qarşılaşdıqları obyektləri xatırlayırlar. Komanda rəhbərinin siqnalı ilə onlar dayanıb xəritələrində gördükləri obyektləri göstərirlər. Birinci komanda dördüncü, ikinci komanda - üçüncü göstərir. 300-350 m-dən sonra komandalar yerlərini dəyişirlər.
Üçüncü və dördüncü CP-də istirahət zamanı lider mövzunun möhkəmlənməsinə yönəlmiş ardıcıllıqla bir sıra məşqlər etməyi təklif edə bilər. Onlara davam etməzdən əvvəl, artıq öyrənilmiş əlamətləri təkrarlayaraq, gənc idmançılarla söhbət etmək məsləhətdir. Sürətli bir frontal sorğu ilə lider uşaqların yaddaşında əldə edilmiş bilikləri təzələyir və yalnız materialın yaxşı öyrənildiyinə əmin olduqdan sonra qarşıdakı məşqlərin məqsəd və vəzifələrini izah etməyə davam edir.
Onlardan bəzilərini sadalayaq. 1. Cədvəldə göstərilən simvolları adlandırın (izahlı yazı olmadan). 2. 10-30 saniyə ərzində masanın üzərindəki müəyyən sayda simvolları xatırlayın və sonra onları yaddaşdan notebooka eskiz edin. 3. 10-12 şərti işarəsi olan (izahedici yazı olmadan) kartlardan birini götürün və hər birinin mənasını ucadan izah edin.
Məşqlər zamanı buraxılmış səhvləri təhlil etdikdən sonra qrup məşq məsafəsi boyunca hərəkət edərək şərti işarələrlə tanışlığı davam etdirir.
Dərsin sonunda keçilən materialı birləşdirmək üçün uşaqlar arasında frontal sorğu aparılmalıdır. Tələbələr növbə ilə masada şərti işarəni (izahedici yazı olmadan) göstərirlər, onun mənasını müəyyənləşdirirlər, bundan sonra onlar tərs tapşırığı yerinə yetirirlər, yəni lider tərəfindən çağırılan şərti işarələri çəkirlər.
Yekun olaraq dərsin nəticələri yekunlaşdırılır və ev tapşırığı verilir. Ev tapşırığı orienteer üçün zəruri olan keyfiyyətləri - yaddaş, diqqət, təfəkkür inkişaf etdirmək üçün vacibdir. Ev tapşırığının məzmunu praktiki olaraq yerinə yetirilənlə əlaqələndirilməlidir tədris materialı və təkmilləşdirməyi hədəfləyir texniki hazırlıq dərnək üzvləri, eləcə də dərslər zamanı aradan qaldırıla bilməyən fərdi səhvləri aradan qaldırmaq.
Bu cür tapşırıqlar qrup və ya fərdi xarakterdə ola bilər və ayrı-ayrı uşaqların və ya təlim keçən bütün qrupun hazırlığına əsaslanır. Hər bir tapşırığın şərtləri aydın və ətraflı izah edilməlidir. Gənc oriyentistləri qarşıya qoyulan vəzifələrin sistemli, vicdanlı həllinə öyrətmək üçün rəhbər hər bir işi qiymətləndirməli və dərslər zamanı ən yaxşı yerinə yetirilən məşğələlərdən istifadə etməli, onların adlarını və adlarını həvəsləndirən şagirdlərin adlarını çəkməlidir. onları hazırladı.
Ev tapşırığını yoxlamaq ən yaxşısı istiləşmədən sonra edilir, buna 8-10 dəqiqə vaxt ayırır. Ev tapşırıqlarının kollektiv şəkildə yoxlanılmasının müsbət tərəfləri var. Birincisi, birgə müzakirəyə təqdim olunan təlimlərin həyata keçirilməsi onların hazırlanmasında iştirak edənlərdən böyük diqqət və məsuliyyət səfərbərliyi tələb edəcəkdir. İkincisi, qrup müzakirəsi zamanı uşaqlar keçdikləri materialı ikinci dəfə təkrarlayırlar ki, bu da əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndirməyə kömək edir.
Ev tapşırığı. 1. Məsafələri təyin etmək üçün digər dairə üzvləri üçün bəzi məşqlər hazırlayın. Ayrı bir vərəqdə müxtəlif uzunluqda 8-10 seqment çəkin, cavabları vərəqin arxasına müvafiq ardıcıllıqla yazın.
2. Əvvəllər rəhbər tərəfindən göstərilən 8x8 sm ölçülü xəritənin kiçik bir hissəsinin surətini çıxarın.
3. Qalın bir vərəqdən hər biri 5 X 12 ölçüdə iki kart hazırlayın (şək. 7-ə baxın). Birincisi, adının müəyyən edilməsi təklif olunan şərti işarələrin şəkillərini göstərir; ikincisində isə çəkilməli olan şərti işarələr deyilir.
4. Kompasdan istifadə edərək xəritədə obyektlərin ölçüsünü müəyyən edin və cavabı obyektlərin rəhbərinin sadaladığı ardıcıllıqla dəftərə yazın.
5. Keçilmiş 10-15 şərti işarənin köməyi ilə 1:15000 miqyaslı, 10 X 10 sm-dən çox olmayan plan xəritəsi tərtib edin.
9-11-ci dərslər (şərti işarələri oxumaq bacarığının möhkəmləndirilməsi, məsafələrin müəyyən edilməsi)
Bu dərsə keçilən materialın təkrarı ilə başlamaq məsləhətdir. Rəhbər 8-10 dəqiqə əyani vəsaitlərdə (cədvəllər, şəkillər, xəritələr) dairə üzvlərinə əvvəlki dərsdə öyrəndikləri şərti işarələri göstərir, hərəkət yolunu seçərkən onlardan istifadənin təsvirini verir. Sonra oğlanları növbə ilə çağırır və masada seçərək göstərəcəyi şərti işarələri adlandırmağı xahiş edir (əvvəllər üzərindəki adları kağız zolağı ilə örtərək). Qrup yoldaşların cavablarını diqqətlə izləyir, lazımi şərhlər və düzəlişlər edir.
Rəhbər bir neçə nümunədən istifadə edərək xəritədə məsafələri vizual olaraq və kompas hökmdarının köməyi ilə müəyyən etmək prinsipini bir daha izah edir, bundan sonra o, şagirdləri əhatə olunmuş materialı möhkəmləndirməyə yönəlmiş bir sıra məşqləri yerinə yetirməyə dəvət edir. Bu məqsədlə dərnək üzvlərinin hazırladığı ev tapşırıqlarından uğurla istifadə edə bilər.
Uşaqlar məsafələri müəyyən etmək tapşırığı olan vərəqələr alırlar. Lider bu məşqin ardıcıllığını izah edir. İlk üç seqmentin uzunluğu bir kompas hökmdarı istifadə edərək müəyyən edilməlidir və dərhal nəticəni yazın; sonrakı seqmentlərin uzunluğu əvvəlcə vizual olaraq, sonra isə kompas hökmdarından istifadə etməklə müəyyən edilir. Seqmentlərin uzunluğunu ölçmənin nəticəsi müəyyən bir nümunəyə uyğun olaraq bir notebookda qeyd olunur (Cədvəl 2-ə baxın).
cədvəl 2
Tapşırığa cəlb olunanların marağını artırmaq üçün lider təqdim edir əlavə şərtlər oyunda. Məsələn, 2 mm-lik hər bir səhvə görə gənc idmançı cərimə ilə cəzalandırılır - bir və ya iki ayaq üzərində atlama. Səhvlərin öz müqəddəratını təyin etdikdən sonra, uşaqlar olmadan əlavə əmr lider atlamalar yerinə yetirməyə başlayır. Hər kəs atışları özü hesablayır və alınan cəzaya uyğun olaraq hamısını yerinə yetirir.
Tapşırığın sonunda lider bir daha kursantların diqqətini xəritədə məsafələrin təyin edilməsinə diqqətsiz münasibətin səbəb ola biləcəyinə yönəldir. ciddi nəticələr. Məsələn, 1:20000 xəritədə .5 mm-lik xəta yerdəki 100 m-ə (1) bərabərdir. Burada həm də uşaqlara xatırlatmaq lazımdır ki, xəritədə məsafələri vizual olaraq və kompas hökmdarının köməyi ilə təyin edərkən ikiqat nəzarət kobud səhv ehtimalını istisna etməyə imkan verir. Sonra lider dairə üzvlərini cütlərə bölə və hazırlamaq üçün tapşırıq verə bilər oxşar məşqlər eyni oyun şərtlərini qoruyarkən bir-birləri üçün.
Uşaqlar məşqləri edərkən, lider ev tapşırığını görə bilər. Məsafələri təyin etmək üçün 5-6 məşq tamamlandıqdan sonra lider növbətçiyə şərti işarələrlə hazırlanmış kartları paylamağı tapşırır (birinci tapşırıqda olduğu kimi, uşaqlar yalnız yoldaşlar tərəfindən hazırlanmış kartlarla işləyirlər).
Əvvəlcə şagirdlər verilmiş simvolların hər birinin adını müəyyənləşdirirlər. Sonra 5-6 kartı dəyişdikdən sonra coğrafi obyektlərin verilmiş adlarına uyğun şərti işarələr çəkərək başqa tapşırığı yerinə yetirməyə başlayırlar. Məşqləri yerinə yetirərkən göstərilən ardıcıllığa uyğunluq ilkin mərhələşərti işarələrin öyrənilməsi gənc oriyentistlərə işarələrin qrafik təsvirini yaddaşda bərpa etməyə və buna görə də 2 nömrəli kartlardakı tapşırığı daha tez və daha yaxşı yerinə yetirməyə kömək edir.
Bu məşqlərin yerinə yetirildiyi dərsi rəqabət elementi tətbiq etməklə daha maraqlı və həyəcanlı etmək olar. Məsələn, məşqi 30-50 saniyəyə tamamlayın, bütün simvolları 30 saniyəyə əzbərləyin və sonra 10-15 squatdan (və ya yerində qaçdıqdan sonra) hər bir simvolun adını ardıcıllıqla yazın, bu şərtlə ki, xəta cərimə ilə nəticələnsin - 5 çömbəlmə və ya 2 -3 təkan və s.
Bundan əlavə, lider dairənin üzvlərini hazırladıqları xəritənin məzmununu açıqlamaq üçün dəvət edə bilər. Bu məqsədlə işi daha yaxşı və aydın görülənlərin adlarını çəkir. Bir qayda olaraq, uşaqlar öz xəritələrinin məzmununu böyük maraq və həvəslə açır, bu da hər kəsə qarşıdan gələn işə daha yaxşı köklənməyə və keçilən materialı daha yaxşı başa düşməyə kömək edir.Ev tapşırığını yoxlamaq bütün görülən işlərin təhlili ilə başa çatır.
Təlim yoluna girməzdən əvvəl, lider lazımi əyani vasitələrdən istifadə edərək tələbələri qarşılayacaqları yeni şərti işarələrlə tanış edir. Birinci dərs kimi, yeni öyrənilmiş şərti əlamətlərin uşaqların yaddaşında möhkəmlənməsinə yönəlmiş bir sıra oyunlar və məşqlər keçirilir. Sonra növbətçi çoxbucaqlının xəritələrini üzərində işarələnmiş marşrutla paylayır.
Lider uşaqlara tapşırıq verir - xəritədə başlanğıc nöqtəsini tapmaq, verilmiş nöqtənin yerdə nə olduğunu söyləmək, KP-1-i tapmaq və ona olan məsafəni müəyyənləşdirmək. Gənc idmançılardan biri verilən suallara cavab verir, qrup isə dostun cavabını izləyir, onu tamamlayır və aydınlaşdırır. Növbəti tələbə qarşısında lider, KP-1-də məşq məsafəsi boyunca hərəkət zamanı qarşılaşacaq nişanları adlandırmaq və onlara olan məsafəni müəyyənləşdirmək vəzifəsini qoyur.
Uşaqların suallara düzgün cavab verdiyinə əmin olduqdan sonra lider qrupla birlikdə məşq məsafəsinə çıxır. Onun boyunca gəzərək, lider oriyentasiya baxımından şərti işarələrin daha ətraflı təsvirini verir; çətin ərazilərin, yüngül meşələrin əraziyə necə baxdığını göstərir; "Ağacların qeyri-miqyaslı qrupu", "iynəyarpaqlı meşə", "yarpaqlı" işarələrinin nə olduğunu izah edir. meşə”, “təmizləmə”, “miqyassız obyektlər”, “bataqlıq ərazilər” və s.
Dairənin üzvləri CP-1-ə çatdıqdan sonra lider onlara yolda rastlaşdıqları coğrafi obyektlərin şərti işarələrin köməyi ilə eskizini (yaddaşdan) çəkməyi tapşıra bilər.
Təlimi tamamladıqdan sonra tapşırığın icrasını yoxlayın. Təlim məsafəsinin qalan hissəsini keçərkən, tapşırığı çətinləşdirə bilərsiniz. İlk dərsdə yalnız şərti işarələri adlandırmaq və göstərmək, keçid məntəqəsinə qədər olan məsafəni təyin etmək tələb olunurdusa, indi lider qruplara bölünərək qrup üzvlərinə növbə ilə məşq yolu boyunca müstəqil şəkildə rəhbərlik etməyi təklif edir.
Bu tapşırıq yalnız şərti işarələrin daha da öyrənilməsini deyil, həm də xəritəni oxumaqda ilk bacarıqların möhkəmləndirilməsini təmin edir. Qrup hər biri 3-4 nəfərdən ibarət komandalara bölünür. Birinci komanda CP-2-yə hərəkət yolunu oxumaq tapşırığını alır. Tamamilə təbiidir ki, bu məşq treki gənc oriyentistlərin, yəni CP-dən CP-yə qədər olan bacarıq və bilikləri nəzərə alaraq lider tərəfindən əvvəlcədən planlaşdırılıb, uşaqlar aydın, yaxşı oxunan nişanları izləyirlər.
Birinci komanda, xəritəni oxuyaraq, yol boyu rast gəlinən yerləri adlandırır. Lider digər komandaların üzvlərindən yoldaşlarının cavablarını əlavə etmələrini xahiş edir, sonra özü lazımi şərhlər və düzəlişlər edir, bundan sonra qrupa CP-2-yə keçməyə icazə verir. Birinci komanda işini bitirdikdən sonra lider onu təhlil edir və ikinci komandanın hərəkətinə başlamaq tapşırığını verir. və s.
Beləliklə, məşq məsafəsini qət edərkən komandalar öz güclərini sınayırlar, görülən işlərin qiymətini alırlar və dairənin hər bir üzvü şərti işarələrin möhkəm mənimsənilməsinin vacibliyini həqiqətən dərk edir. İşin bu cür qurulması uşaqlara ilk dərslərdən müəyyən müstəqillik nümayiş etdirməyə imkan verir, onlarda öz hərəkətlərini və dostunun hərəkətlərini düzgün qiymətləndirmək bacarığını inkişaf etdirir.
Öyrənilən əlamətləri oxumaqda güclü bacarıqları möhkəmləndirmək üçün lider, əvvəlki dərslərdə olduğu kimi, dayanma zamanı kursantlarla məşq məsafəsi boyunca hərəkət edərkən qarşılaşdıqları bütün coğrafi obyektlərin adlarını xatırlayır və bir sıra məşqləri yerinə yetirməyi təklif edir. özbaşına. Məsələn, 3 dəqiqə ərzində 8-10 şərti işarə çəkin, sonra onlardan istifadə edərək 10x10 sm ölçüdə bir plakat xəritəsi hazırlayın.Lider ərazinin kiçik bir rəsmini göstərir, dəftərlərindəki uşaqlar köməyi ilə gördüklərini şifrələyirlər. şərti simvollardan.
Uşaqları növbə ilə çağıran lider, xəritədə qeyri-miqyaslı, xətti, böyük miqyaslı simvolları göstərməyi təklif edir və qrup bir dostun cavabını diqqətlə izləyir. Qrupun məşqləri yerinə yetirməyə marağını artırmaq və onlara yarış xarakteri vermək üçün onların davranış formasını bir qədər dəyişə bilərsiniz. Məsələn, qrup 3-4 komandaya bölünür, hər biri öz xüsusi tapşırığını həll edir.
Bütün komandalar üçün başlanğıc nöqtəsi yolların kəsişməsidir (yollar, boşluqlar). Əmr əsasında hər qrup öz yolu ilə (təmizləmə, cığır) liderin göstərdiyi işarəyə (150-200 m), solda və sağda rast gəlinən nişanları xatırlayaraq irəli-geri hərəkət edir. Finiş xəttində qrupun lideri şərti işarələrdən istifadə edərək, getdiyi marşrutu çəkir və komanda bu işdə ona kömək edir. Sonra qrup müstəqil olaraq eyni tapşırığı yerinə yetirərək başqa bir klirinqlə hərəkət etməyə davam edir. Qrupda hər marşrut başa çatdıqdan sonra lider dəyişir. Müsabiqənin qalibi qrup hər dörd marşrutu keçdikdən sonra sərf olunan vaxta və rast gəlinən obyektlərin şərti işarələrdən istifadə edərək çəkilməsinin düzgünlüyünə görə müəyyən edilir.
Bütün komandaların üzvləri seriya nömrələri alırlar. K nöqtəsində (nəzarət nöqtəsindən 50-100 m) lider hər biri 6-8 ədəd olan bir neçə kart yığını (iştirak edən komandaların sayına görə) qoyur. Üstəlik, yığındakı kartın hər seriya nömrəsi əvvəlkindən şərti işarələrin məzmununda əhəmiyyətli fərqə malikdir. Komanda üzrə ilk nömrələrin altındakı iştirakçılar K nöqtəsinə qaçır, ilk yuxarı kartları götürür və hər bir şərti işarənin qarşısında coğrafi obyektin adını karandaşla qeyd edir. Sonra estafeti komanda yoldaşına ötürmək üçün kartla tez başlanğıc yerinə qayıdırlar, bundan sonra kartları liderə təhvil verirlər. İkinci nömrənin altındakı iştirakçılar, həmçinin K nöqtəsində, kartları doldurur və onlarla birlikdə dəyənəyi ötürmək üçün başlanğıc yerinə qayıdırlar, sonra onları liderə təhvil verirlər. Və s.Qalib komanda məşqə sərf olunan ən az vaxta görə müəyyən edilir. Hər bir səhv müəyyən edilmiş işarə üçün komanda cəza vaxtından 10 alır.
K nöqtəsində lider iştirak edən komandaların sayına uyğun olaraq kartları düzür. Üstəlik, hər bir kart rəngli karandaşla ölçüsü 3x3 sm-dən az olmayan bərabər, bərabər nömrələnmiş kvadratlara bölünür.Başlanğıcda hər bir komandanın üzvü eyni ölçülü orijinal kartın eyni növündən kəsilmiş bir parça alır. - 3x3 sm.
Rəhbərin əmri ilə ilk nömrələri olan iştirakçılar K nöqtəsinə qaçır, nümunədə xəritənin müvafiq hissəsini tapır, üzərində göstərilən seriya nömrəsini yazır və estafeti ələ keçirmək üçün tez başlanğıc nöqtəsinə qayıdırlar. növbəti yoldaş. İkinci əmr nömrələri oxşar hərəkətləri yerinə yetirir. Və s.Qalib komanda məşqə sərf olunan ən az vaxta görə müəyyən edilir. Xəritənin hər bir səhv müəyyən edilmiş parçası üçün komanda 2 dəqiqəlik cəza alır.
Növbəti məşq yuxarıda göstərilənə bənzəyir. Başlanğıcda ilk nömrələr altında iştirakçılar. Başlanğıcdan K-20-30 m nöqtəsinə qədər olan məsafə bütün komanda üzvlərinə xəritə parçaları verilir. Liderin əmri ilə ilk komanda nömrələri xəritəni yerə qoyur və K nöqtəsinə qaçır, burada nümunədə xəritənin müvafiq hissəsini tapır, üzərində göstərilən seriya nömrəsini kağıza yazır və tez qayıdırlar. estafeti öz dostuna ötürməyə başlayır. Komandada ikinci və bütün sonrakı komanda nömrələri oxşar hərəkətləri yerinə yetirir. Estafet yarışının sonunda hər bir komanda müstəqil olaraq istinad xəritəsi üzrə yerinə yetirilən tapşırığın düzgünlüyünü yoxlayır. Qalib komanda məşqə sərf olunan ən az vaxtla müəyyən edilir. Xəritənin səhv müəyyən edilmiş hissəsinə görə komanda 2 dəqiqə cərimə alır.
Rəhbər dərsin yekun hissəsində dərnək üzvləri tərəfindən şərti işarələrin mənimsənilməsinin keyfiyyətini də yoxlaya bilər. müxtəlif formalar topoqrafik diktə və ya nəzarət müsabiqəsi.
Tamamlanmış bütün oyunlar və məşqlər sistemi yalnız şərti işarələr cədvəlinin möhkəm mənimsənilməsini təmin etməməli, həm də xəritəni tez oxumaq bacarığının müvəffəqiyyətlə mənimsənilməsinə kömək etməlidir. Dərsin sonunda lider nəticələrə yekun vurur və dərnək üzvlərinə ev tapşırığı verir.
Dərs dərslərinin mövzuları və aparılması üsulları:
Giriş dərsi
Mövzu 1. Topoqrafik və idman xəritələri
Mövzu 2. Kompasla işləmək
Mövzu 3. Məsafələrin müəyyən edilməsi və kompasla işləmək
Mövzu 4. SSRİ-nin idman kartlarının rəmzləri
Mövzu 5. Relyef və onun idman xəritələrində təsviri
Mövzu 6. Xəritənin oxunması
Mövzu 7. Xəritədə oriyentasiya üsulları
Mövzu 8. Duruş nöqtəsinin müəyyən edilməsi yolları
Orientirinqdə işarələr çox müxtəlifdir. Onların arasında vacib və ya çox vacib olmayanları ayırmaq mümkün deyil, ona görə də hər şeyi bilməlisiniz. Ancaq yenə də elə konvensiyalar var ki, ilk növbədə onlara diqqət yetirməlisən. Yalnız bütün bu nüansları bilməklə xəritəni oxumaqda və buna görə də səmti müəyyən etməkdə mükəmməlliyə nail olmaq mümkün olacaq.
Yerdə gördüyümüz demək olar ki, hər şey xəritədə şərti işarələr şəklində göstərilir. Hər kəs, hətta məktəb coğrafiyası kursundan olsa da, ən sadə topoqrafik simvolları bilir. Ancaq bu bilik idman xəritəsini uğurla oxumaq üçün kifayət etməyəcək, çünki topoqrafik və idman əlamətləri fərqlidir. Başlayan orienteer əvvəlcə aşağıdakı böyük qruplara bölünən bütün idman simvollarını əzbərləməlidir:
- relyef;
- hidroqrafiya;
- bitki örtüyü;
- qayalar və daşlar;
- süni obyektlər;
- məsafə nişanları;
- xizək yolları (qış istiqaməti üçün).
Kiçik bir qrupa xəritələrdəki köməkçi işarələr də daxildir, məsələn: maqnit meridian xətləri, hündürlük işarələri olan nöqtələr və rəngə uyğun xaç. Birincisi hər hansı bir kart üçün məcburidir, ikincisi və üçüncüsü isə çox nadirdir.
Xəritələrdə təyinatlar və dekodlaşdırma
1.Relyef
Yalnız qəhvəyi rəngdə qeyd olunur. Konturlar yoxuşları, enişləri, böyük çuxurları və təpələri göstərir. Mikrorelyef nöqtələr, gənələr, tək xətlər və digər şərti işarələrlə göstərilir.
2. Hidroqrafiya
Hidroqrafiyaya istənilən çaylar, göllər, bataqlıqlar, bataqlıqlar, bulaqlar və gölməçələr daxildir. Başa düşmək lazımdır ki, xəritə tərtibçisi kağız üzərində yağış nəticəsində əmələ gələn gölməçələri çəkməyəcək, ancaq daimi gölməçələri çəkəcək. Qara xəttlə işarələnmiş göllər, çaylar və bataqlıqlar keçilməzdir və heç vaxt keçmək olmaz.
3. Bitki örtüyü
Bitki örtüyü yalnız bitki örtüyü üçün deyil, həm də onun yoxluğunun simvollarını ehtiva edir. İstənilən kol yaşıl rənglə, boşluqlar sarı rənglə, təmiz meşə isə ağ rənglə qeyd olunur. Bundan başqa, idman kartlarında meşə növü və bitki növləri göstərilməyəcək. Yeganə istisna müxtəlif meşələrin aydın sərhədləridir. Məsələn, əgər ladin əkilməsi ağcaqayın əkinlərinə çevrilirsə, onda onların sərhədləri qara nöqtəli xətt ilə göstəriləcəkdir.
4. Qayalar və daşlar
Qara rənglə qeyd olunub. Həm daş qrupları, həm də fərdi daşlar fərqləndirilə bilər. Aşılması həyat üçün təhlükəli olan və buna görə də onlar boyunca hərəkət etmək qadağan edilən qayalar daha cəsarətli şəkildə çəkilir ki, idmançı dərhal onlara diqqət yetirsin.
5. Süni obyektlər
İnsan tərəfindən yaradılan hər şey süni obyektlər qrupuna aiddir. Evlər, yollar, cığırlar, körpülər, hasarlar, elektrik xətləri, bəzən isə sadəcə olaraq meşələrə atılan zibil qalaqları əsasən qara və ya boz rənglərlə işarələnir.
6. Məsafə nişanları
Məsafə nişanları çəhrayı rənglə qeyd olunub. Bunlara yoxlama nöqtələri, başlanğıc nöqtələri, bitmə nöqtələri və doldurma (qida) nöqtələri daxildir.
Nəzarət məntəqələrinin simvolik əfsanələri:
Siz keçid məntəqələrinin işarələrini və simvolik əfsanələrini buradan yükləyə bilərsiniz:
İlk növbədə nəyə diqqət etmək lazımdır?
Seçim doğru yol rəqabətdə hərəkət çox vacibdir. Orientirinqdə işarələr bu barədə qərar verməyə kömək edir. Diqqət edilməli ilk şeyin nə olması barədə bir neçə fərqli fikir var. Əvvəlcə ərazini qiymətləndirmək ən məntiqli olardı, çünki hündürlüyü aşmaq və dik yamaclarçox vaxt və səy tələb edir. Necə deyərlər: “Ağıllı dağa getməz, ağıllı dağdan yan keçər”. Müəllif Sergey Vladimiroviç Mixalkov.
Siz irəli getməməlisiniz, həll yollarını, daha əlçatan yolları axtarmaq daha yaxşıdır.
Diqqət edilməli olan növbəti şey meşənin keçiriciliyidir. Dərhal yol boyu çalı və ya şiddətli bataqlıq olan sıx bir meşə çəkilirsə, bu yerin ətrafında yol və ya təmiz bir meşə boyunca qaçmaq daha yaxşıdır. Bəzi hallarda hətta təpədən qaçmaq bataqlığa dırmaşmaqdan daha sürətli olacaq.
qadağan əlamətləri
Qadağa işarələrinə xüsusi diqqət yetirin.
Qadağan olunmuş ərazini keçsəniz, idmançı diskvalifikasiya olunacaq.
Orientirinqdə ən vacib əlamətlər
İlk növbədə əraziyə və ölkələrarası qabiliyyətə diqqət yetirməli olduğunuza baxmayaraq, oriyentasiyada hansı şərti işarələrin daha vacib olduğunu söyləmək mümkün deyil. Bu işarələrin sisteminin vacib olduğunu söyləyə bilərik. Yalnız xəritədə çəkilən hər şeyi oxuyub diqqət yetirsəniz, oriyentasiyada uğur qazanmaq mümkün olacaq. Bəzən hətta bir nöqtə işarəsi idmançıya xəritədə qeyd olunan böyük bir klirinqdən daha çox kömək edəcəkdir.
İşarələr vacibdir!
Ümumiləşdirin
Ərazi xəritəsindəki işarələr 8 böyük qrupa bölünüb, hər birinin öz rəngi var (yuxarıdakı şəkillərə baxın).
Bütün idman əlamətlərini bilmək idmançının qarşıda nə gözlədiyini dəqiq təsəvvür etməsini təmin edəcək.
Hər şeydən əvvəl, əraziyə və meşənin keçişliliyinə diqqət yetirməlisiniz, lakin xəritədəki digər simvolları laqeyd yanaşmayın.
Bütün əlamətləri öyrənməsəniz, itmək riski yüksəkdir və sonra videodan aşağıdakı məsləhətlər faydalı olacaq:
Tədqiqat 2002
5. Xizək oriyentasiyası üçün ultrasəs xəritələri
5.1. Ümumi Tələb olunanlar
Kayak səmti xəritələri (LO) səmti müəyyən etmə üzrə qaçış üçün xəritələrin tərtib edilməsində istifadə olunan şərti işarələrə (KZ) əsaslanır. Bununla belə, LO-nun spesifikliyi idmançının xizək sürmək üçün tələb etdiyi məlumatları ötürmək üçün zəruri olan əsas KM-də bəzi dəyişiklikləri və sapmaları müəyyən edir. Bu xüsusi tələblər və KM bu fəsildə təsvir edilmişdir.
KM-dən kənara çıxmağa yalnız Leninqrad vilayətinin Milli Komissiyasının icazəsi ilə icazə verilir. Beynəlxalq tədbirlər üçün icazə IOF Ski-O Komissiyası tərəfindən verilməlidir.
Tünd yaşıl rəng (işarə 410) açıq yaşıl rəngə (işarə 406) dəyişdirilərsə, qaçış üçün səmti müəyyən etmə xəritələri LO-nun bütün səviyyələrində yarışlar üçün istifadə edilə bilər. üçün beynəlxalq yarışlar IOF LO Komissiyasından icazə tələb olunur.
Xizək orientirinqi idmançının xizək sürərkən xəritədən istifadə edərək təşkilatçılar tərəfindən təklif olunan yollar şəbəkəsindən istifadə edərək ən yaxşı hərəkət variantını seçdiyi və başlanğıcdan bir çox keçid məntəqəsindən keçərək yolu qət etdiyi idman növüdür. finiş xətti. LO-da xizək məşqi və naviqasiya qabiliyyəti elə birləşdirilməlidir ki, naviqasiya qabiliyyəti həlledici element olsun.
Xizək orientirinqində xizək yolunun keyfiyyətini və seçilmiş variantın uzunluğunu qiymətləndirməkdən əlavə, hündürlük dəyişikliklərini də qiymətləndirmək lazımdır. Aydındır ki, xəritə bu xüsusiyyətləri dəqiq və aydın şəkildə göstərməlidir. Yarış şəraitində xizək sürərkən xəritə də asan və birmənalı oxunmalıdır. Bu o deməkdir ki, traslar şəbəkəsini vurğulamaq və yer səthinin formalarının (relyefinin) təsvirini sadələşdirmək üçün xəritədə trasdan görünməyən yerlərdə iri detallardan qaçınmalıdır. Siz yalnız aşağıdakılara təsir edən təfərrüatları göstərməlisiniz: a) marşrut seçimi və b) oriyentasiya və məkan.
Yarışlar zamanı ədalətlilik prinsipini həyata keçirmək üçün əlavə LO-lar tətbiq edilməlidir. Bu işarələr yolların keyfiyyətini və genişliyini təsvir edir.
5.3. Ölçək
üçün xəritə miqyası uzun məsafələr 1:15000, orta məsafələr və relelər üçün 1:15000 və ya 1:10000 olmalıdır, qısa məsafələr 1:10000 və sprint üçün 1:10000 və ya 1:5000. Xüsusi hallarda, IOF tədbirləri üçün təşkilatçı və IOF nümayəndəsi digər miqyaslı xəritələri seçə bilər. LO-nun Milli Komissiyası da milli tədbirlər üçün eyni şeyi edə bilər.
Şkalanın böyüdülməsi daha sıx və eyni zamanda asanlıqla oxuna bilən trek şəbəkəsi yaratmağa imkan verir. Bundan əlavə, yolların budaqlanması və kəsişməsi nöqtələrində keçidlərin (əlaqələrin) və bucaqların formalarını göstərərkən səhvlərin ehtimalı azalır.
5.4. relyef bölməsi
Relyef hissəsinin aralığı normal olaraq 5 m olmalıdır, lakin digər alternativlərdən (2,5 m və ya 10 m) istifadə edilə bilər. Xüsusi hallarda, IOF tədbirləri zamanı IOF-un təşkilatçısı və nümayəndəsi fərqli relyef bölməsi intervalı seçə bilər. LO-nun Milli Komissiyası da milli tədbirlər üçün eyni şeyi edə bilər.
5.5 Rənglər
Rənglərin üst-üstə düşməsinin düzgün sırası LO xəritəsinin oxunaqlılığında mühüm rol oynayır. Rəngli printerdə xəritə çap edərkən rənglərin təyin edilməsi proseduru aşağıdakı kimi olmalıdır:
qəhvəyi
üst yaşıl (PMS 354): xizək yolları
alt bənövşəyi: keçid məntəqələri və onların arasındakı xətlər
aşağı yaşıl (PMS 361): xizək yollarından başqa bütün digər yaşıl CL-lər
yuxarı bənövşəyi: keçid məntəqələrinin nömrələri və kodları, qadağan olunmuş ərazilər, çirklənmiş və ya qarsız yollar və səmti müəyyən etmənin başlanğıc nöqtəsi və (lazım olduqda) yarış mərkəzi
Kartın ofset çapında rənglərin sırası eynidir.
Kontur xətləri yaşıl xətlərlə (xizəklər) uyğunlaşdıqda dəyişdirilir. Rəngli printer tələb olunur Yüksək keyfiyyət qəhvəyi xətlərin xizək xətlərini örtməməsi üçün. IOF tədbirləri zamanı qəhvəyi xətlərin yaşıl xətlərlə birləşməsinin xəritənin oxunaqlılığına təsir dərəcəsi IOF-un təşkilatçısı və nümayəndəsi tərəfindən qiymətləndirilə və müvafiq qərar qəbul edilə bilər.
5.6. Çap və təkrarlama
LO yarışları üçün xəritələr tez-tez yarışlardan bir gün əvvəl yenilənir. Trek şəbəkəsi başlamazdan bir neçə gün əvvəl nəzərdən keçirilə bilər. Buna görə də yeni rəqəmsal çap üsulları: lazer printerlər, rəngli surətçıxarma maşınları və s., LO kartları üçün tələblərə yaxşı cavab verir.
Təşkilatçı və IOF nümayəndəsi (IOF tədbirləri üçün) xəritənin keyfiyyətinə cavabdehdir.
5.7.1. Orientasiya üçün simvollardan istifadə qaçış
Relyef
Relyefin forması kontur xətlərindən istifadə etməklə göstərilir. Sürətli xizək sürmə zamanı xəritənin oxunaqlılığını yaxşılaşdırmaq üçün kontur xətləri qaçış səmti müəyyən etmə xəritələri ilə müqayisədə daha ümumiləşdirilməlidir. Düz zəmində lazım olduqda kontur xətləri atlanmamalıdır.
Daşlar və daşlar
Daşlar və qayalar marşrut seçmək üçün bir meyar kimi uyğun deyil, lakin bəzi hallarda oriyentasiya və istinad üçün əhəmiyyətli obyektlər kimi xidmət edə bilər. Xəritədə bu xüsusiyyətlər yer qarla örtüldüyü zaman rəqibə göründüyü halda göstərilə bilər.
Hidroqrafiya və bataqlıqlar
Orientasiya və bağlama ilə yanaşı, bu qrupun əlamətləri iştirakçı üçün vacibdir, çünki mürəkkəb relyefli xəritələrdə hündürlüyü (nəyin "yuxarı" və nəyin "aşağı" olduğunu) müəyyən etməyə kömək edir.
açıq yer və bitki örtüyü
Bitki örtüyünün təsviri idmançı üçün əsasən oriyentasiya məqsədləri üçün vacibdir, lakin idmançının kəsilməyə cəhd etmək istədiyi hallarda marşrut seçimi üçün də istifadə edilə bilər. Yaşıl xizək yollarının oxunuşunu pozmamaq üçün bitki örtüyünün bütün keçid əlamətləri 406 işarəsi ilə göstərilməlidir.
Süni obyektlər və strukturlar
Nişan 509 - yerdə aydın görünən şumlanmamış yollar üçün dar bir təmizlik istifadə olunur.
5.7.2 Ölçülərəlamətlər müxtəlif miqyaslı xəritələr üçün
Üfüqi xəttin qalınlığını (0,11 mm) azaltmaq olar ki, ABŞ xizək yolları onlarla örtülməsin.
5.7.3. Xüsusi simvollar
Aşağıdakı işarələr xizəklə orientirinq xəritələri üçündür
xizək yolları
Trek şəbəkəsi intensiv və aydın görünən rəngdə müxtəlif yaşıl xətlərlə göstərilir (PMS 354 tövsiyə olunur). Trek cığırda (meşə yolu) çəkildikdə cığır göstərilmir (yəni qara rəngdən istifadə edilmir).
Bütün digər xizək yollarından (yaşıl xətlərlə işarələnmiş) fərqli olaraq, yaxşı keçilmiş xizək yolları qara xəttlə göstərilir, çünki yollar xüsusi hazırlanmış xizək yollarından fərqli olmalıdır. Yaxşı keçilmiş yolda xizək sürmək üçün şərait xüsusi hazırlanmış yolda mövcud olanlardan fərqlənir xizək yamacları. Keçən yolun vəziyyəti daha tez dəyişə bilər (məsələn, yağış, qar yağması, günəşdə ərimə).
Bütün budaqlar və kəsişmələr şaxələrin və kəsişmələrin görünüşünü dəqiq şəkildə təmsil etmək üçün diqqətlə çəkilməlidir. Bu, kəsik xətlər üçün də keçərlidir.
801 Çox geniş yol > 3 mXizək mərkəzlərində xizək tırmığı və ya xüsusi düzəldici ilə hazırlanmış çox sürətli, geniş konkisürmə yolu. Eni 0,85 mm |
|
802 Geniş yol 1,5 - 3,0 mSürətli, qar arabasından hazırlanmış konkisürmə yolu, adətən eni 2–3 m. Geniş konkisürmə yolundan daha kobud və yumşaq olan konkisürmə yolu. Rəng: üst yaşıl (PMS 354). Eni 0,60 mm |
|
 | 803 Track 0,8 - 1,5 mYaxşı xizək yolu adətən 1,0 - 1,5 m enində olan qar arabası tərəfindən hazırlanır. Dik yamaclarda yarış zamanı genişlənməni azaltmaq üçün trek daha da genişləndirilə bilər. Rəng: üst yaşıl (PMS 354). |
804. Yavaş yol 0,8–1 m.Kobud, yavaş xizək yolu, az miqdarda qarla örtülmüş və ya budaqlardan və düyünlərdən təmizlənməmiş. Trasın eni dırmaşmaq üçün siyənək sümüyü pillələrindən istifadə etməyə və ya şumla sürəti azaltmağa və dayanmağa imkan verirsə, bu simvol dik yamaclarda istifadə edilmir. Yavaş yolun çəngəllərini və kəsişmələrini daha aydın göstərmək üçün onlar qısa xətt ilə göstərilməlidir. Rəng: üst yaşıl (PMS 354). Nöqtə diametri 0,7 mm və nöqtələr arasındakı məsafə 1,3 mm |
|
805 Yol qarla örtülübXizək sürmək üçün uyğun qarla örtülmüş, yaxşı keçilən yollar normal təkmilləşdirilmiş yol nişanı ilə, lakin daha geniş göstərilir. Qara reng. Xəttin eni 0,7 mm |
|
806. Çirklənmiş və ya az qarlı yolYarış zamanı palçıqlı (qumlanmış) və ya az qarlı (qar yoxdur və ya möhkəm deyil) yol. Asfaltlanmış yol nişanı üzərindəki V formalı nişanlar zənciri yolun xizək sürmədiyini göstərir. Rəng: üst bənövşəyi Hündürlük 3.0 mm |
|
 | 807. Keçilməz yolHərəkət üçün istifadə olunmayan, izi olmayan yol. Qara reng |
 | 808. Yuvarlanmış sahəSlalom yamacları və xizək sürmək üçün uyğun olan digər sahələr. Bölgələrin sərhədləri ensiz yaşıl xəttlə (0,13 mm) göstərilmişdir ki, onların kənarları aydın oxunsun. Rəng: üst yaşıl (PMS 354). Xəttin eni 0,2 mm, xətt aralığı 0,8 mm, bucaq 45 dərəcə |
 | 809. Nəqliyyatın hərəkəti qadağan edilən avtomobil yollarıTras şəbəkəsində daha çox görünmək üçün heç bir yol nişanı böyüdülməmişdir. Rəng: üst bənövşəyi. Bənövşəyi xaç, 3,5 mm |
Digər əlamətlər
810. İdarəetmə nöqtəsi və mərkəz nöqtəsiDairənin mərkəzi nöqtəsi, idarəetmənin mövqeyini daha dəqiq göstərmək lazım olduqda, məsələn, sıx yollar şəbəkəsində istifadə edilə bilər. LO-da yoxlama məntəqələri çəngəllərdə və ya kəsişmələrdə deyil, keçid cığırında yerləşdirilməsinə üstünlük verilir. Mərkəz nöqtəsi kömək edir, yolda idarəetmə nöqtəsinin dəqiq yerini müəyyənləşdirir. Rənglər: nəzarət nöqtəsi dairəsi - aşağı bənövşəyi, dairənin mərkəzi nöqtəsi - üst bənövşəyi Nəzarət məntəqəsinin dairələrinin diametri 5,5-6,0 mm (bütün tərəzilər üçün), xəttin qalınlığı 0,5 mm-dir. Mərkəz nöqtəsinin diametri 0,65 mm |
|
 | 811. Sıra nömrəsi və yoxlama məntəqəsinin nömrəsi (kod)LO yarışlarında əfsanələrdən istifadə edilmir. Yoxlama məntəqəsi kodları ya xəritənin iş sahəsindəki seriya nömrələrinin yanında, ya da ayrıca siyahıda yerləşdirilir. Xəritə ölçüsü və kurs nümunəsi konfiqurasiyası müəyyən etmək üçün vacib amillərdir ən yaxşı yer nömrələrin və kodların yazılması üçün müddəalar. Trek şəbəkəsi sıxdırsa və/yaxud trek nümunəsi konfiqurasiyası mürəkkəbdirsə, ayrıca siyahıdan (sətir, sütun) istifadə edilməlidir. Nömrə ilə CP kodu arasında tire (tire) olmalıdır. Rəng: üst bənövşəyi |
 | 812. Ehtiyat avadanlığın yeriYarış zonasında ehtiyat avadanlıq üçün yer. Rəng: üst bənövşəyi Hündürlük: təqribən 10 mm |
Təhsil və Elm Nazirliyi Rusiya Federasiyası
Dövlət təhsil müəssisəsi
ali peşə təhsili
"Qorno-Altay Dövlət Universiteti"
Coğrafiya fakültəsi
TOPOQRAFİYANIN VƏ ORİENTASYON ƏSASLARI
İxtisas üzrə təhsil alan tələbələr üçün
050720 Bədən Tərbiyəsi
Dağlıq Altaysk
RIO Dağlıq Altay Dövlət Universiteti
Metodiki Şuranın qərarı ilə nəşr edilmişdir
Dağlıq Altay Dövlət Universiteti
Topoqrafiyanın əsasları və orienteering . - Gorno-Altaysk: RIO GAGU, 2010. - 40 s.
Zaxarova P. Ya., fəlsəfə elmləri namizədi, Dağlıq Altay Dövlət Universitetinin Bədən tərbiyəsi və idmanın nəzəriyyəsi və metodları kafedrasının müdiri.
Pichugina T.V., Dağlıq Altay Dövlət Universitetinin iqtisadi coğrafiya kafedrasının baş müəllimi.
Rəyçilər:
Dərslik topoqrafiya, səmti müəyyən etmə və səmti müəyyən etmənin əsaslarını əhatə edir. Təşkilatla bağlı tövsiyələr kütləvi yarışlar səmti müəyyən etmə yarışları üçün sənədlərin qrafik formaları.
Dərslik“Bədən tərbiyəsi” ixtisası üzrə təhsil alan tələbələr üçün nəzərdə tutulub. Həmçinin dərs vəsaiti ixtisasartırma kurslarının tələbələri, müəllimlər üçün nəzərdə tutulub Bədən tərbiyəsi, müəllimlər əlavə təhsil, orienteering üzrə təlimatçılar və məşqçilər.
© Zakharov P.Ya., Pichugina T.V. 2010
| GİRİŞ | 4 |
| 1. TOPOQRAFİYANIN ƏSASLARI | 6 |
| 1.1 Plan və xəritə | 6 |
| 1.2 Xəritə miqyası | 8 |
| 1.3 Kompas | 9 |
| 1.4 Simvollar | 11 |
| 2. ORİENTAsiya | 16 |
| 2.1 Orienteinq tarixindən | 16 |
| 2.2 Səmti müəyyən etmənin əsasları | 21 |
| 2.3 Səmti müəyyən etmə yarışları | 24 |
| 3. KÜVTƏLƏRİN ORİYONATILMASI YARIŞLARININ TƏŞKİLİ VƏ KEÇİRİLMƏSİ | 30 |
| 4. Vahid Ümumrusiya İDMAN TƏSNİFATININ ƏSAS MÜDDƏALARI | 35 |
| 5. OXUMA TÖVSİYƏ EDİLİR | 38 |
| ƏLAVƏ | 40 |
GİRİŞ
Bildiyiniz kimi, insan təbiətlə sıx bağlıdır və daim relyefdə naviqasiya etmək, yəni ətrafdakı obyektlərə və üfüqün tərəflərinə nisbətən öz yerini müəyyən etmək, yolun düzgün istiqamətini tapmaq ehtiyacını hiss edir. Müxtəlif təbiət hadisələrini müşahidə etmək və səmti müəyyən etmək bacarığı ilə özümüzü daha inamlı hiss edə bilərik. düşərgə səyahəti və içində Gündəlik həyat, müxtəlif bələdçi kitabçalarından və sxemlərdən məharətlə istifadə edin avtomobil yolları, müxtəlif şəhərlərdə küçələrin və ayrı-ayrı binaların yerləşdiyi xəritələri başa düşmək asandır və s.
Ərazinin tədqiqi zamanı oriyentasiya üçün ən dəqiq alətlərdən istifadə olunur, lakin göy cisimlərinə və yerli xüsusiyyətlərə uyğun olaraq xəritə və kompasdan istifadə edərək naviqasiya qabiliyyəti bu günə qədər praktik əhəmiyyətini itirməyib. Möhkəm oriyentasiya bacarıqları təbiətlə daim ünsiyyətdə olan, onu müşahidə edən, onun xüsusiyyətlərini görənlər tərəfindən daha asan əldə edilir.
Təbiəti bilmək və dərk etmək, zehni və fiziki inkişaf bir insanın, dərslər sağlamlığını yaxşılaşdırmağa kömək edir idman oriyentasiyası. Bu idman hələ də az tanınanlardan biridir və çoxları bu barədə eşitsələr də, əksər hallarda idmanın özünün mahiyyətini və mənasını təmsil etmirlər.
Bu, bütün il boyu yarışa biləcəyiniz idman növüdür. Yay səmti müəyyən etmə yarışları, yəni qaçış və ya ölkələrarası səmti müəyyən etmə, erkən yazda başlayır və payızın sonunda bitir. Lakin sabit qar örtüyü yaranan kimi idmançılar yay qaçış formalarını xizək ləvazimatları üçün dəyişirlər və artıq yarışlara davam edirlər. qış mövsümü xizəklə orientirinqdir.
Orienteering idmanı təkmilləşdirmək və fiziki göstəriciləri qorumaq məqsədilə istənilən yaş qrupu üçün məqbul olan kütləvi aktiv fəaliyyət növü, habelə aktiv istirahət. Bu, ən çox təmsil olunan idman növlərindən biridir müxtəlif yaşlar- 8-9 yaşdan 80-90 yaşa qədər, hər biri bu peşədə öz üstünlüklərini tapır. Məktəblilər üçün hər bir müsabiqə sirr və romantika aurası ilə əhatə olunmuş kiçik bir macəradır. Yarışlar onlardan cəsarət, çeviklik və ixtiraçılıq tələb edir. Axtarışın ləzzətinə qədəm qoyan uşaqlar istər-istəməz əzmkarlıq, dözümlülük, özünü idarə etmə, meşə idmanının dəyişməz qanunlarının mərhəmətində olmağı öyrənirlər. Əksər yaxşı məşq edilmiş idmançılar üçün xəritə və kompasla qaçmağın əsas cazibəsi böyük fiziki güclə əlaqəli ağır düşüncə işi, hisslərin daimi yeniliyi və məhdudiyyətsiz inkişaf imkanıdır. Xalq orta yaş güclərini daha az çətin üzərində sınamaq imkanı verilir (bağlantıda fiziki fəaliyyət) məsafələr. Hər şeydən əvvəl, onları tanımadığı ərazidə hərəkət edərkən yaranan və seçilmiş yolun düzgünlüyünə dair bir az qeyri-müəyyənlik nəticəsində yaranan zehni gərginlik cəlb edir. Bu fiziki və mənəvi gərginlik müasir insan üçün antidepresan amil kimi çox böyük əhəmiyyət kəsb edir.
Orienteinq yarışları üçün stadionlar və bahalı avadanlıqlar tələb olunmur. Meşənin hər hansı bir hissəsi və ya böyük bir park, şərti işarələrin köməyi ilə idman kartına "şifrələnə" bilən ərazinin hər hansı bir hissəsi maraqlı yarışlar üçün arenaya çevrilə bilər.
Xəritə ilə işləmək və ərazinin paralel müşahidəsi topoqrafiya haqqında yeni biliklərin əldə edilməsinə, diqqətin cəmləşməsinə, yaddaşın, qavrayış bacarıqlarının, təmsilçilik, məsafə hissi, sürət hissi, kosmosda olmaq hissinin inkişafına səbəb olur. .
TOPOQRAFİYANIN ƏSASLARI
Plan və xəritə
Şəkildə ərazi həqiqətən olduğu kimi görünür, amma sanki uzaqdan görünür: yaxın obyektlər daha böyük görünür, uzaq obyektlər daha kiçik görünür (rəsmi tərtib etmək qanunlarına uyğun olaraq). Belə bir rəqəmdə cisimlər arasındakı məsafəni dəqiq ölçmək və üfüqün tərəflərini müəyyən etmək mümkün deyil.
Ərazinin yuxarıdan görünüşü yer səthinin bütün elementlərini dəqiq və dəqiq göstərir. Yuxarıdan görünən, hündürlükdən çəkilən və ya kağız üzərində təsvir edilən hər şey ərazinin planı adlandırılacaq. Plan fotoşəkil və ya rəsm kimi təfərrüatlı deyil, çünki üzərində obyektlər yuxarıdan gördüyümüz kimi, xüsusi şərti işarələrin köməyi ilə təsvir edilmişdir. Üstəlik, planda yalnız əsas obyektlər təsvir olunur, burada bütün obyektlər və onlar arasındakı məsafələr miqyasda göstərilir. Planda müxtəlif obyektlər və işarələr arasındakı məsafəni ölçə bilərsiniz, ox (şimal-cənub) istiqaməti göstərir, bu da naviqasiya etməyə və üfüqün tərəflərindəki obyektlərin nisbi mövqeyini tapmağa imkan verir. İstənilən ərazinin planının elmi adı topoqrafik xəritədir.
Xəritə (plan)- bu, xüsusi şərti işarələrdən istifadə etməklə müəyyən miqyasda hazırlanmış yer səthinin azaldılmış düz qrafik təsviridir.
Orientirinqdə xəritə bütün yarışların əsasını təşkil edir. İdman xəritəsi, adi topoqrafik xəritədən fərqli olaraq, yüksək dəqiqliyə və təfərrüata malikdir və daha böyük miqyasda nəşr olunur. Bunun üzərində daha az rəqəmsal material var, kilometr şəbəkəsi, həqiqi meridian yoxdur, lakin xəritənin miqyasından asılı olmayaraq xətləri 500 metrdən çəkilən maqnit meridianı göstərilir.
İdman xəritəsi relyefi dəqiq əks etdirməli və ətrafdakı bütün obyektlərin istiqamətini çatdırmalı, xəritənin “oxunaqlığına” və ya marşrut seçmək imkanlarına təsir edə biləcək bütün məlumatları göstərməlidir. Əsas prinsiplərdən biri Beynəlxalq Federasiya Orienteering (IOF) deyir: "İştirakçıların heç biri kartın təqsiri üzündən fayda və ya əziyyət çəkməməlidir!" Müsabiqə xəritəsi bütün hissələrində relyefin hazırkı vəziyyətinə uyğun olmalıdır və bu uyğunluq yoxdursa, əvvəllər hazırlanmış xəritə təkmilləşdirilməli, yəni düzəldilməlidir. İdman kartları Rusiya Orienteering Federasiyası (FSO) tərəfindən təsdiq edilmiş milli simvollarla tamamlanan IOF Beynəlxalq Simvollar Sisteminə uyğun olaraq verilir.
Maqnit meridian xətləri xəritədə oxları şimala yönəlmiş nazik qara və ya mavi xətlər şəklində çəkilir. Xəritənin (kağızın) tərəfləri maqnit meridianının xətlərinə paralel olmalıdır.
Ərazinin xəritəsində və onun iş sahəsindən kənarda mövcud olan bütün yazılar şimal xəttinə perpendikulyar yerləşərək qərbdən şərqə doğru yazılmışdır. Yazılar arasında xəritənin iş sahəsinə daxil olan miqyas göstəriciləri, relyef bölmələri, yaşayış məntəqələrinin adları göstərilməlidir. Həmçinin xəritənin buraxılış ilini, müəllifləri və hazırlandığı müsabiqənin adını göstərmək adətdir.
İdman xəritəsinin dezavantajı onun tez köhnəlməsidir (təmizliklər böyüyür, xüsusilə turizm mərkəzlərinin, düşərgələrin, qəsəbələrin və s. yaxınlığında yeni boşluqlar və cığırlar yaranır). Bu baxımdan, xəritə çekmeceleri daim dəyişiklik etməli və xəritəni düzəltməlidirlər.
test sualları
1. Ərazinin cizgi ilə planının fərqi nədir?
2.Topoqrafik və idman xəritələrində ümumi və fərqli olan nədir?
3. Nə üçün xəritədə maqnit meridian xətləri çəkilir?
4. Səmti müəyyən etmə yarışları üçün idman xəritəsinə hansı tələblər qoyulur?
5. İdman kartının üstünlüklərini və çatışmazlıqlarını adlandırın.
xəritə miqyası
İstənilən xəritədə relyef azaldılmış formada təsvir edilir, müəyyən bir xəritədə təqdim olunan yer səthinin kiçilmə dərəcəsi xəritənin miqyasına görə qiymətləndirilə bilər.
Xəritə miqyası xəritədəki xəttin uzunluğunun yerdəki müvafiq xətlərin uzunluğuna nisbətidir.
Rəqəmlərin nisbəti ilə ifadə olunan şkala deyilir ədədi. Bu kəmiyyət mücərrəddir və xətti ölçülər sistemindən asılı deyildir. Rəqəmsal şkala kəsr şəklində qeyd olunur (məsələn, 1: 50.000), onun sayı birdir və məxrəc yerdə göstərildikdə faktiki ölçülərin neçə dəfə kiçildiyini göstərən rəqəmdir. xəritə. Bir neçə şkalayı müqayisə edərkən, məxrəci kiçik olan daha böyük olacaq və əksinə, məxrəc nə qədər böyükdürsə, miqyası da bir o qədər kiçik olacaqdır.
Praktikada xəritədə məsafələr xətti miqyasdan istifadə etməklə müəyyən edilir. Xətti miqyas, məsafələri hesablamaq üçün bölmələri olan düz xətt şəklində ədədi şkalanın qrafik təsviridir. Mətn miqyas sözlərlə yazılır, burada müxtəlif dəyərlərin birləşməsinə icazə verilir (məsələn, 1 santimetrdə 500 metr var).
Topoqrafik və coğrafi xəritələrdə miqyası (ədədi, xətti və mətni) çərçivənin aşağı tərəfində tapmaq olar. İdman xəritələrində miqyas yalnız ədədi formada tətbiq edilir.
İdman xəritəsi ilə işləyərkən xəritə seqmentlərinin uzunluğunu relyefin müvafiq seqmentlərinə çevirmək proseduru beş rəqəmli miqyaslı nömrələrdən istifadə etmədən xeyli sadələşdirilə bilər. Məlumdur ki, piyadalar və qaçışçılar üçün yerdəki məsafənin ən çox yayılmış ölçüsü metrdir. Eyni zamanda çertyojlarda və xəritələrdə müxtəlif uzunluqlu seqmentlərin vizual qiymətləndirilməsi əsasən santimetrlə aparılır. Buna görə də, məsələn, 1:15000 miqyasını aşağıdakı kimi qəbul etmək daha asan və başa düşüləndir: 1 santimetr kartları uyğun 150 metrərazi (və 15.000 deyil santimetr).
Şkaladan istifadə edərək, edə bilərsiniz:
Xəritədə istənilən məsafəni müəyyənləşdirin;
Yerdə ölçülmüş məsafəni xəritədə yerləşdirin.
Məşq və yarış zamanı səmti müəyyən edən şəxs xəritədə öz yerini tez və dəqiq müəyyən etmək üçün yerdə hərəkət edərkən daim həm xəritədə, həm də yerdə məsafələri ölçmək və ya təqribən qiymətləndirmək ehtiyacı ilə üzləşməli olur.
Xəritədə məsafələri ölçməyin iki əsas yolu var: hökmdardan və gözdən istifadə etməklə. Kompas lövhəsində santimetr miqyası olan bir hökmdar mövcuddur və vizual üsul daimi təlim tələb edir. Alınan ölçməni xəritənin miqyası ilə müqayisə edərək, yerdəki istədiyiniz obyektə və ya işarəyə qədər olan məsafəni öyrənə bilərsiniz. Yerdə məsafələr addımları (cüt və ya dördlük) saymaqla, gözölçəndən istifadə etməklə və hərəkət vaxtı ilə müəyyən edilə bilər.
Məsafələri və ya onların birləşmələrini təyin etmək üçün bu və ya digər metodun tətbiqi müxtəlif amillərin nəzərə alınmasına əsaslanır. Əsas olanlar bunlardır: relyefin təbiəti, xəritənin iş yükü, yarışın keçirilmə vaxtı, meteoroloji şərait, fiziki və texniki hazırlıq.
test sualları
1. Ölçüsü nədir? Hansı vahidlərlə ölçülür?
2. Tərəzi növləri hansılardır?
3. İOF standartlarına uyğun olaraq idman xəritəsinə miqyas hansı formada tətbiq edilir?
4. Xəritədə və yerdə məsafələrin ölçülməsi üsullarını adlandırın.
Kompas
Hər hansı bir kompasın əsas məqsədi - üfüqün tərəflərini müəyyən etmək - maqnit sahəsinin həmişə şimala dönməyə meylli sərbəst fırlanan maqnit iynəsinə təsirinə əsaslanır. İdman kompasının adi kompasdan fərqi ondan ibarətdir ki, birincinin maqnit iynəsi xüsusi möhürlənmiş kolbada mayeyə qoyulur. Maye, iynə bazasının iynə üzərindəki təsirini yumşaldır, bu da gəzinti və ya qaçış zamanı baş verir, həmçinin oxun titrəyişlərini azaltmağa kömək edir. Adi idman kompaslarında santimetr hökmdarı, miqyaslı hökmdarlar olan düzbucaqlı yayla var; bəzilərində böyüdücü şüşə və məsafə sayğacı var. Kompasın köməyi ilə siz xəritəni istiqamətləndirə, azimut və istiqamətdə hərəkət edə, xəritədə məsafəni ölçə bilərsiniz. İdman kompası səmti müəyyən edənin avadanlıqlarının əsas elementidir.
Xəritəni istiqamətləndirin- bu, xəritədə maqnit meridianının xətlərinin ərazinin şimalına baxması üçün yerləşdirilməsi deməkdir, bu xəritənin ərazi ilə müqayisəsinə başlayır.
Hərəkət üçün azimutdaƏvvəlcə xəritədə istədiyiniz işarəyə istiqaməti müəyyənləşdirməlisiniz. Bu vəziyyətdə aşağıdakı hərəkətlər ardıcıllığına riayət etmək vacibdir:
1) xəritəyə bir kompas qoyun ki, lövhənin tərəflərindən biri getməli və ya qaçmalı olduğunuz "haradan" və "harada" nöqtələrini birləşdirsin və kompas yaylası getməli olduğunuz "hara" tərəfə baxmalıdır;
2) kompas lampasını fırladaraq onun altındakı qırmızı xətlər xəritənin maqnit meridianına paralel yerləşdirilməli və lampanın riskləri şimala yönəldilməlidir;
3) kompası xəritədən çıxararaq və əlinizdə tutaraq, maqnit iynəsinin şimal ucu lampanın riskləri arasında yerləşməsi üçün dönün.
Kompas lövhəsinin istiqaməti əlamətdar yerə hərəkət istiqamətini göstərəcəkdir.
test sualları
1. Kompas nədir, necə işləyir?
2. Kompasdan kim və nə üçün istifadə edir?
3. Xəritə niyə istiqamətləndirilməlidir?
4. Azimutda hərəkət edərkən hərəkətlərin ardıcıllığı necə olmalıdır?
Ənənəvi əlamətlər
Simvollar, nəzərdə tutulduqları xəritələr kimi, inkişafda uzun bir yol keçmişdir. Erkən dövrlərin xəritələrində yerli obyektlərin təsvirləri rəsm xarakteri daşıyırdı. Hər bir maddə heç bir izahat olmadan başa düşülən nümunə ilə çatdırıldı. Şəhərlər, dağlar, meşələr, qalalar və s. perspektivdə təsvir edilmişdir, yəni. təbiətdə necə müşahidə olunacaqlar. Çaylar, göllər, yollar, sərhədlər üfüqi proyeksiyada çəkilmişdir.
Yer səthi haqqında biliklərin genişlənməsi, hərbi işlərin inkişafı ilə xəritələrdə daha geniş obyektlərin əks olunması zərurəti yarandı. Bu şəraitdə hər bir yerli obyektin fərdi xüsusiyyətlərini xəritələrdə saxlamaq çox çətinləşdi. Homojen obyektlər üçün ümumi təyinatlar tətbiq etmək lazım idi. Rəsmlər tədricən obyektlərin üfüqi proyeksiyaları ilə əvəz olundu.
Şərti işarələrin təkamülü zamanı xəritələrdə yaşayış məntəqələrinin təsviri perspektiv cizgidən plana, sonra isə cizgidən şərti işarəyə çevrilmişdir.
Şərti işarələr xəritənin dili olan simvollardır. Bütün xəritələrdə ərazinin bütün obyektləri şərti işarələrlə təsvir edilmişdir. Onların köməyi ilə ərazinin real mənzərəsi xəritədə aydın şəkildə ötürülür. Qrafik konvensiyaların əksəriyyəti yuxarıdan və ya yandan baxdıqda təsvir olunan obyektlərin formasına bənzəyir ki, bu da onları yadda saxlamağımızı nisbətən asanlaşdırır.
Topoqrafiyada şərti işarələr üç əsas qrupa bölünür: irimiqyaslı, əlavə miqyaslı və izahlı.
iri miqyaslışərti işarələrdə ölçülərinə görə xəritə miqyasında ifadə oluna bilən yerli obyektlər (yaşayış məntəqələri, meşə sahələri, əkin sahələri, göllər, bataqlıqlar, iri çaylar) təsvir edilir.
miqyasdan kənar kiçik ölçülərinə görə xəritə miqyasında əks oluna bilməyən, lakin əhəmiyyətli və ya yaxşı əlamətdar olan yerli obyektləri təsvir etmək üçün şərti işarələrdən istifadə olunur - quyular, bulaqlar, radio dirəklər, körpülər, qüllə tipli tikililər, kilometr dirəkləri, Bu yerli əşyalar xəritələrdə böyüdülmüş şəkildə göstərilir.
Aralıq mövqe irimiqyaslı və qeyri-miqyaslı nişanlar arasında yolların, axınların, elektrik xətlərinin və digər dar xətti yerli obyektlərin şərti işarələri tutur, burada yalnız xəttin uzunluğu miqyasda ifadə edilir. Bu simvolların eni qeyri-miqyaslıdır. Belə simvollar adətən adlanır xətti.
izahlışərti işarələr irimiqyaslı və qeyri-miqyaslı olanlarla birlikdə istifadə olunur və obyektləri əlavə olaraq xarakterizə etməyə xidmət edir. Bunlara bütün nömrələr, obyektlərin öz adları və yerli obyektləri xarakterizə edən imzalar daxildir.
Orientirinqdə şərti işarələr.
Orientirinqdə qəbul edilmişdir bir sistemşərti işarələr. Bu o deməkdir ki, bütün dünyada idman kartları vahid qaydalara və tələblərə tabedir - idmançılar hər dəfə yeni işarələri və təyinatları xatırlamaq məcburiyyətində deyillər, çünki onlar dünyanın istənilən ölkəsinin bütün idman kartlarında eynidir. İdman xəritələrinin şərti simvolları topoqrafiyaya görə simvollardan fərqlənir.
Orienteinq inkişafının ilkin mərhələlərində xəritələr ağ və qara rəngdə hazırlanırdı. Hal-hazırda, yerdəki bütün müxtəlif obyektlər altı rəngdən istifadə edərək idman rəng xəritələrində ifadə edilir:
qara- süni tikililərin təsviri üçün: evlər, yollar, cığırlar, konturlar, haşiyələr və daş relyef;
sarı- açıq məkanın təsviri üçün;
qəhvəyi- hər hansı relyef formalarının (dağlar istisna olmaqla), magistral yolların və asfaltlanmış ərazilərin təsviri üçün;
mavi və ya mavi- hidroqrafiya və maqnit meridian xətlərini göstərmək;
yaşıl- bitki örtüyünün təsviri üçün (yaşıl çalarları müxtəlif keçid dərəcələrini əks etdirir: rəng nə qədər tünd olarsa, keçid daha çətin olur) və qış orientirinqində xizək yollarının təyin edilməsi üçün. Keçirilmə qabiliyyəti meşə növündən asılıdır (ağacların, kolların və aşağı bitki örtüyünün sıxlığı - qıjı, böyürtkən, gicitkən və s.). Yaşıllıqda, bataqlıqlarda, qayalı torpaqlarda açıqlıq təsvir edilərkən ayrı-ayrı rəmzlər kimi göstərilənlər nəzərə alınmır;
Təsnifatın rahatlığı üçün şərti işarələr hər birində eynicinsli obyektləri ehtiva edən beş əsas qrupa bölünür.
Relyef(dağlar, təpələr, çökəkliklər, qayalar, yarğanlar, dərələr və s.). Xəritədə relyef təsviri istifadə etməklə həyata keçirilir qəhvəyi xətlər üfüqidir. Konturlar (izohipslər) xəritədə yer səthinin eyni mütləq hündürlüyə malik nöqtələrini birləşdirən və relyefin formasını birlikdə çatdıran xətlərdir. Kontur xətləri arasındakı məsafə nə qədər yaxın olarsa, yamac və ya çökəklik bir o qədər dik olar. Yamacı depressiyadan ayırd etmək üçün tire tətbiq olunur - həmişə aşağıya doğru yönəldilmiş bergstroke. Əsas konturlar xəritələrdə bütöv bir xətt kimi təsvir olunur, xəritəni oxumaq və hündürlük fərqini təxmin etmək asanlığı üçün hər beşinci kontur daha qalın xətt ilə çəkilir. Əsas kontur xətləri ilə relyefi dəqiq çatdırmaq mümkün olmadıqda, köməkçi kontur xətlərindən istifadə edilir. Onlar qırıq xətt şəklində iki üfüqi xətt arasında tətbiq olunur. Ölçüsü ilə göstərilə bilməyən, lakin oriyentasiya üçün vacib obyektlər olan kiçik relyef obyektləri xəritədə ayrıca simvollarla göstərilir. Hunilər - diametri ən azı 2 m və dərinliyi ən azı 1 m olan açıq-aydın dik tərəfləri olan çuxurlar və çuxurlar gənə ilə qeyd olunur; qıvrılma, böyük kötüklər, qarışqa yuvaları - xaç ilə. Xəritədə bütün növ kontur xətləri və relyef simvolları yerinə yetirilir qəhvəyi rəng.
Xəritədə relyef çəkərkən relyefin kəsimi kimi göstəricidən istifadə olunur. Relyef bölməsinin nömrələri bitişik bölmə konturları - üfüqi xətlər arasında hündürlüyün şaquli intervalını göstərir. Relyef bölməsinin göstəriciləri onun iş sahəsinin arxasındakı xəritədə aşağıdakı kimi göstərilmişdir: H-5 m, yaxud H-2,5 m.
Daşlar və daşlar(daşlar, qayalar, daş qrupları, qayalı və qayalı səthlər və s.). Qaya torpaq relyefinin xüsusi kateqoriyasıdır. Onun xəritəyə daxil edilməsi təhlükə və çətin relyef haqqında lazımi məlumatları verir. Daşlar və daşlar xəritədə göstərilir qara onları digər relyef formalarından fərqləndirmək üçün rəng.
Hidroqrafiya və bataqlıqlar (göllər, çaylar, çaylar, su ilə arxlar, bataqlıqlar, bulaqlar, quyular və s.). Suyun bütün elementləri göstərilir cunim və ya mavi rəng. Çayın və ya digər su hövzəsinin təsvirindəki sərhəd qara haşiyəyə malikdirsə, bu, normal hava şəraitində bu obyekti keçmək mümkün olmadığını göstərir. Bataqlıqları təsvir edərkən, idmançıların hərəkətində maneələrin dərəcəsini əks etdirən təsnifat tətbiq olunur. Bataqlıqlar həm açıqdır, həm də sıx böyüyən ağaclarla birləşir. Sonuncu halda, bataqlıq simvolları aşağıda müzakirə olunan ərazi simvolları ilə birlikdə istifadə olunur. Aydın kənarı olan bir idmançı üçün təhlükəli olmayan bir bataqlıq xətti rasterlə göstərilir. İnsanlar üçün təhlükəli olan keçilməz bir bataqlıq qalınlaşmış zolaqlarla göstərilir və mütləq qara xətt ilə əhatə olunur.
Bitki örtüyü (tarlalar və boşluqlar, çəmənliklər, boşluqlar, meşələr, meşə plantasiyaları, ayrı-ayrı ağaclar, kollar və s.). Xəritədə bitki örtüyü sarı və yaşıl rənglərdən istifadə edir. Meşə boşluqları və açıq ərazilər bərk, nöqtə və ya xətt rastrları şəklində göstərilə bilər. Tipik olaraq açıq keçə bilən meşə sahələri ağ rəngdə göstərilir - idmançıların sürətini azaltmadan keçdikləri bitki örtüyü, belə ərazinin vizual nəzərdən keçirilməsi çətin deyil. Orta və çətin bitki örtüyü olan ərazilər xəritədə keçid qabiliyyətindən asılı olaraq müxtəlif doymuş yaşıl rəngdə qeyd olunur (keçirmə qabiliyyəti nə qədər pis olarsa, rəng bir o qədər tünd olur). Sıx bir meşənin əraziləri, onun sahəsi yalnız bir istiqamətdə yaxşı qaçış üçün fürsət təmin etdikdə, xətti rasterlə tərtib edilir. Rasterdəki ağ zolaqlar sərbəst qaçışın istiqamətini göstərir. Sarı rəng relyefin açıq sahələrinin (çəmənliklər, otlu torpaqlar, yəni ağacsız ərazilər - çəmənliklər) simvollarının əsasını təşkil edir. İdman xəritələrində vacib bir detal sərhədlərdir: əkin sahələri və biçin bütöv qara xətt ilə məhdudlaşır, talaların və çətin sahələrin sərhədləri qara nöqtələr zənciri ilə göstərilir, müxtəlif növlərə malik meşələr eyni şəkildə fərqlənir.
Süni tikililər (binalar, ayrı-ayrı tikililər, divar və hasarlar, yaşayış məntəqələri, magistrallar, müxtəlif keyfiyyətli yollar və cığırlar, elektrik xətləri, dəmir yolları və s.). Asfalt və ya döşənmiş əraziləri təsvir edən nişanlar (qəhvəyi rənglə çəkilmiş) istisna olmaqla, bu qrupun əlamətləri qara rəngdədir. Möhkəm qara xətt yaxşı yolu, dolama nöqtəli xətt isə meşə yollarını və yollarını, cığırları və yolları göstərir. Nəzərə almaq lazımdır ki, təyinatdakı vuruşlar nə qədər incə və qısa olarsa, yerdəki yol və ya cığır bir o qədər gözə çarpan deyil.
Köməkçi simvol qrupları:
Məsafə nişanları (başlanğıc, keçid məntəqəsi, onları birləşdirən xətlər, finiş, qaçış üçün qadağan edilən ərazi - bu qrupun bütün əlamətləri xəritədə qırmızı və ya bənövşəyi rəngdə qeyd olunur);
Maqnit meridianının xətləri;
Müəyyən bir istiqamətdə xizək oriyentasiyası üçün işarələr.
Xizək orientirinq yarışları üç növ trekdən ibarətdir:
Yüksək sürətli - bunlar sərbəst hərəkət tərzi üçün eni ən azı 2 m olan bir qar arabası tərəfindən hazırlanmış xizək yollarıdır; xəritədə belə xizək yolları qalın bərk yaşıl xətt kimi təsvir edilmişdir;
Sürətli - xizək yolunu kəsmədən eni 1,0-1,5 m olan qar arabası tərəfindən hazırlanmış yollar - nazik bərk yaşıl xətt;
Yavaş - ya qar arabası və ya 0,8-1,0 m genişlikdə xizəklər tərəfindən hazırlanır - kəsikli nazik yaşıl xətt.
Xizəklə orientirinq üzrə yollar şəbəkəsi relyefin imkanlarına uyğun olaraq planlaşdırılır. Sürət, sürətli və yavaş xizək sürmə üçün heç bir sabit müəyyən edilmiş faizlər yoxdur. Bununla belə, yavaş yollar bütün şəbəkənin 10% -dən çox olmamalıdır.
test sualları
1. Topoqrafiyada şərti işarələrin hansı qrupları mövcuddur?
2. Spesifikasiyaya görə idman kartlarının bütün simvolları hansı qruplara bölünür?
3. Orientirinqdə əsas simvol qruplarının hər biri (relyef obyektləri, rənglər) nə ilə xarakterizə olunur?
ORİYENTİYA
Orienteering, iştirakçıların idman xəritəsi və kompasdan istifadə edərək yerdə yerləşən nəzarət məntəqələrini keçməli olduğu idman növüdür. Nəticələr, bir qayda olaraq, məsafəni qət etmə vaxtı (konkret hallarda - cərimə vaxtı nəzərə alınmaqla) və ya toplanmış xalların sayı ilə müəyyən edilir.