İbtidai məktəbdə "Mənim şən, səsli topum" oyun proqramı. Açıq hava oyunu "Mənim şən səsli topum" Oyunu "Toplar görüşəcəkmi?"

"Mənim şən, zəngli topum" oyun proqramı (bədən tərbiyəsi matinası). Ssenari

Məqsədlər: uşaqların oyun fəaliyyətinin, maraq və fəallığının artmasına kömək etmək; kiçik və böyük gimnastika vasitələrindən istifadə edərək fiziki bacarıq və hərəkətləri inkişaf etdirmək.

Avadanlıq: toplar müxtəlif ölçülərdə və müxtəlif rəngli, gimnastika skamyası, gimnastika divarı, taxta, kublar, nazik relslər, kordonlar.

Matinin gedişi

I. İdman məşğələsinin açılışı.

1. İştirakçı qrupların qurulması və salamlanması.

Uşaqlar.

Biz heykəl çəkdik, boyadıq,

Kitabları dinlədilər, fikirləşdilər

Və indi dincəlirik

Və hamımız toplarla oynayırıq.

top oyunda

Sl. V. Suslova Musiqisi. N. Aqafonnikova

1. Qapıdan darvaza

Top bütün il boyu sıçrayır.

Bu gün o, həyətdə ən vacib adamdır.

Qapıdan darvaza qədər

Top bütün il boyu sıçrayır.

Hətta analar da başa düşürlər: top oyundadır.

Qapıdan darvaza qədər

Hərəkətdə, uçuşda hamı vurur.

Bütün məsuliyyət qapıçımızın üzərinə düşür!

Anladım! İrəli! Əl yelləyən:

"Top oyundadır! Top oyundadır!"

2. Qapıdan darvaza

Top bütün il boyu sıçrayır.

Yazda və qışda dekabrda!

Qapıdan darvaza qədər

Top bütün il boyu sıçrayır.

Vəziyyət belədir: top oyundadır!

Qapıdan darvaza qədər

Hücum davam edir.

Bütün oğlanlar sübh vaxtı tarlaya çıxdılar.

Altı saat fasiləsiz

Top oyunda, top oyunda!

Bütün iştirakçılar növbəti dəfə "Top" mahnısını oxuyurlar. 3. Petrova, musiqi. Y. Çiçkova.

Kim o,

Kimdir

Tras boyunca tullanmaq?

Fidget topu.

Xor:

Tullanmaq, tullanmaq,

Fidget topu.

Biz atlayırıq

Asanlıqla

Topla tullanmaq.

Birlikdə heç vaxt olmayacağıq

Bu darıxdırıcı deyil.

Xor:

Tullanmaq, tullanmaq,

Bu darıxdırıcı deyil.

O uçur

Yorğun bilmir.

Biz böyüyürük

Böyümək üçün

Top kömək edir.

Xor:

Tullanmaq, tullanmaq,

Top kömək edir.

Rəqs qrupu istənilən vals melodiyası altında “Toplarla oynamaq” ritmik rəqs-məşqini ifa edir.

Təsvir.

Uşaqlar iki konsentrik dairədə dururlar (bir-birinə baxırlar) və bir az sağa dönürlər. Hər kəsin sağ əlində top var.

1-ci hərəkət. Uşaqlar əllərini topla rəvan şəkildə aşağı və geri hərəkət etdirirlər.

2-ci hərəkət. Topu yuxarı atın və tutun. Hərəkətlər təkrarlanır.

3-cü hərəkət. Uşaqlar bir dairədə qaçırlar (biri sağa, digəri sola).

4-cü hərəkət. Durun, topu yuxarı atın və tutun.

5-ci hərəkət. Ətrafda qaçmaq asandır.

6-cı hərəkət. Dayan, at və topu tut.

7-ci hərəkət. Əlini qüvvətlə götür, yuxarı at və topu tut. Hərəkətləri təkrarlayın.

8-ci hərəkət. Topu yuxarı qaldıraraq ətrafında fırladın.

9-cu hərəkət. Geri çəkilin, dairələri genişləndirin. Məşq təkrarlanır.

2. Qonaqların çıxışı: "Toplar uçur" məşqi.

“Bağda, bağda” rus xalq mahnısının melodiyası səslənir. İki müəllim mahnı oxuyaraq, hər biri əllərində stullarda oturan uşaqların yanında dayanır. böyük top.

1-ci müəllim.

Topu bir-birimizə atırıq.

Yaxşı, onu tezliklə tut!

2-ci müəllim.

Gəlin uşaqlarımızın qayğısına qalaq

Daha əyləncəli etmək üçün!

Toplarla oynamaq, onları bir-birinə atın.

1-ci müəllim.

Yaşıl bir top uçur.

Yaxşı, onu tezliklə tut!

"/includes/myphp/ser1,txt" faylı tapılmadı!

2-ci müəllim.

Gəlin uşaqlarımızın qayğısına qalaq

Daha əyləncəli etmək üçün!

Uşaqlara tərəf dönürlər, hər biri öz topunu atır və tutur.

1-ci baxıcı. İndi də əlimi çırpacağam.

Yaxşı, tez ol!

2-ci müəllim.

Gəlin uşaqlarımızın qayğısına qalaq

Daha əyləncəli etmək üçün!

Melodiyanın ritminə uyğun olaraq topu sağ əlləri ilə yerə çırparaq əl çalırlar. "Op!" nidasına yüksək atmaq və top tutmaq. Oğlan qaçır böyük qruplar s və top oynayır.

Oğlan.

Mənim şən, səsli topum,

Hara qaçdınız?

Qırmızı, sarı, mavi,

Səni təqib etmə!

Bütün uşaqlar "Yeni top" mahnısını oxuyur, sözləri. N. Naydenova, musiqi. M. İordaniya.

1. Yeni topumuz var, -

Bir saatdır oynayırıq.

atıram -

sən tut

Və düşürsən -

Yüksəltmək!

2. Nə əyləncəli top,

Və beləcə tullanır və beləcə tullanır.

Olmayan yerdə

Buludların altında!

3. Sonra sizə qayıdıram,

Və sonra mənə qayıt.

atıram,

sən tut

Və düşürsən -

Yüksəltmək!

Rəqs qrupu vals ritmində musiqi sədaları altında toplarla ritmik hərəkətlər edir.

Təsvir.

Topu olan qız otağın mərkəzində dayanır. Oğlanlar qaçır hazırlıq qrupu, kiçik topları götürün və iki sütuna düzün (qızın sağında və solunda).

Başlanğıc mövqeyi: dabanlar birlikdə, ayaq barmaqları ayrı. Əlləri aşağı. Top sağ əlində.

1-ci hərəkət. Topu sağ əllə aşağı atın.

2-ci hərəkət. Onu iki əllə tuturlar. Hərəkətləri təkrarlayın.

3-cü hərəkət. Topu yerə vurun.

4-cü hərəkət. Onu iki əllə tuturlar. Hərəkətləri təkrarlayın.

5-ci hərəkət. Topu iki əlinizlə yuxarıya atın.

6-cı hərəkət. Onu tuturlar.

7-ci hərəkət. Topu yerə vurun.

8-ci hərəkət. Onu tuturlar.

9-cu hərəkət. Yerlərində dövrə vururlar. Top iki əllə qarşınızda tutulur. Qollar dirsəklərdə bir az əyilmişdir. Hərəkətləri təkrarlayın.

10-cu hərəkət. Onlar fırlanır.

11-ci hərəkət. Topu yuxarı atın və tutun.

12-ci hərəkət. Müxtəlif istiqamətlərdə asanlıqla qaçın.

13-cü hərəkət. Dayan, üzünü tamaşaçılara çevir. Bütün hərəkətlər təkrarlanır.

Topu olan oğlan.

Biz soyuqdəymədən qorxmuruq

Biz anginaya əhəmiyyət vermirik.

Biz toplarla oynamağı sevirik

Biz idmanı çox sevirik.

II. Topla oyunlar və yarışlar.

Aparıcı(tərbiyəçi). Çempion olmaq istəyən uşaqlar üçün isinmə məşqinə hazır olun.

Qeyd. Müəllim öz mülahizəsinə uyğun olaraq oyunları, məşqləri seçir, həmçinin axşamlar müxtəlif növ səhər tamaşalarından və ya əyləncələrdən istifadə edərək onları yaya bilər.

1. İştirakçıların isinməsi.

1) Oyun "Bir dairədə top."

Uşaqlar bir dairədə çömbələrək yerdə (saytda) otururlar. Topu olan müəllim dairənin mərkəzindədir. Topu növbə ilə hər uşağa və ya çağırdığı uşağa yuvarlayır: "Saşa, tut!" Uşaq topu tutur və geri göndərir, lakin eyni zamanda bəzi tapşırığı yerinə yetirmək lazımdır: əllərinizi 2-3 dəfə çırpmağa vaxt tapın, kəmiyyət və ya sıra nömrəsini adlandırın. Məsələn, müəllim deyir: "Birinci", uşaq cavab verir: "İkinci" və s. Ümumiləşdirilmiş anlayışın bir hissəsi olan hər hansı bir obyekti (mebel, tərəvəz, meyvə və s.) adlandıra bilərsiniz. Müəllim uşaqların topu atmamasına və yuvarlamasına əmin olur.

Qeyd. At yenidən aparmaq mərkəzdə oyunlar istənilən uşaq ola bilər.

2) Oyun "Yerdə top."

Musiqili müşayiət: “Bizimki kimi qapıda” rus xalq mahnısının melodiyası.

Təsvir.

Uşaqlar divar boyunca stullarda otururlar. Müəllim üç və ya dörd oğlanı çağırır, hər birinə böyük bir top (fərqli rəngdə) verir.

Uşaqlar xalçanın üstündə qrupla üzbəüz məsafədə otururlar iki və ya üç metrdən, topları qabağına qoyun (ayaqları bir az ayrı). Hamı tanış mahnı oxuyur.

Əllərimlə döyürəm, əllərimlə döyürəm,

əllərimlə vururam.

Nataşa (Maşa, Saşa) topu silkələyəcək.

Xalçada əyləşən uşaqlar melodiyanın ritminə uyğun olaraq ovucları ilə enerjili şəkildə topa çırpırlar. "Oops!" nidasına topu özləri mahnıda adını tələffüz etdikləri birinə yuvarlayın. Oyun davam edir.

3) Oyun "Zəng et və əsnəmə!".

Məqsəd: oyunda sözə tez cavab vermək bacarığını inkişaf etdirmək.

Oyun tapşırıqları. Uşaqlar bir dairədə durur, növbə ilə bir-birlərinə top atırlar. Topu atan uşaq əvvəlcə "top" kimi bir söz deyir. Tutan samit sözlə cavab verir (məsələn, “qala”) və üçüncüyə atır və s. Əgər uşağın sözü götürməyə vaxtı yoxdursa, oyunu tərk edir.

4) "Top təqibində" oyunu.

Uşaqlar bir dairədə dayanırlar (bəlkə də iki dairədə). Müəllim dairənin müxtəlif yerlərində dayanan 3-4 uşağa 3-4 rəngli sellüloid top paylayır. Tərbiyəçinin siqnalı ilə: "Top təqibdədir!" - uşaqlar eyni vaxtda topları bir-birinə tez ötürməyə başlayırlar. Bir uşağın eyni anda iki topu varsa, o, oyundan kənarlaşdırılır. Oyunun 3-4 təkrarlanmasından sonra uşaq yenidən bir dairədə dayanır və hamı ilə birlikdə oynayır.

Qeyd.Əvvəlcə oyun iki topla oynanılır. Müəllim topun düzgün ötürülməsinə nəzarət edir (topu önünüzdən, arxanızdan ötürə bilərsiniz, ancaq onu bir və ya bir neçə oyunçudan keçirə bilməzsiniz, yeri tərk edə bilməzsiniz).

5) Oyun "Tat - tut."

Uşaqlar iki cərgədə (bir-birinə qarşı) tərəflərə uzadılmış qollar məsafəsində dayanırlar. Sıralardan birinin uşaqlarının əlində top var. Müəllimin siqnalı ilə uşaqlar eyni vaxtda topu önlərinə atır, iki əlləri ilə tutur və topu digər cərgədə qarşı duran oyunçulara yuvarlayırlar. Onlar da öz növbəsində topu atmaq və tutmaq üçün tapşırığı təkrarlayırlar.

Qeyd. Təkrar edərkən, oyun çətinləşə bilər: topu yuxarı atın və 2-3 dəfə əl çalın; sıçrayışda topu tutmaq; topu atmaq, dönmək və sonra topu tutmaq üçün vaxt tapın; bir əlinizlə topu atın və digər əlinizlə topu tutun.

6) "Topa vurun" oyunu.

Təsvir.

Oyunçular bir dairədə dururlar, aralarındakı məsafə 2-3 addımdır. Bir dairə çəkilir, ortasında sürücüdür.

Bir dairədə dayanan uşaqlar, xəttdən çıxmadan sürücüyə kiçik bir köpük topu atır, onu vurmağa çalışırlar. Dairənin içində qaçan sürücü topdan yayınır. Sürücüyə minən uşaq onunla yerini dəyişir.

Oyunun qaydaları.

1. Oyunçular xətti keçməməlidir.

2. Topu uçduğu və ya yuvarladığı uşaq götürür.

3. Topu ancaq dizdən aşağı ata bilərsiniz.

4. Əgər sürücü topu tutursa, bu zərbə sayılmır.

Qeyd. Oyunu kiçik bir qrup uşaq (6-8 nəfər) ilə oynamaq məsləhətdir.

7) Oyun "Toplar görüşəcəkmi?".

Uşaqları cütlərə bölürük və tapşırıq veririk: topları yuvarlayın ki, görüşəcəklər.

Uşaqlar-tamaşaçılar, hər bir iştirakçı cütü üçün topların görüşdükdən sonra neçə dəfə vurduğunu hesablayırlar. Ən çox topla qarşılaşan oyunçu cütü qalib gəlir.

8) Oyun "Qaç, tut!".

Uşaqlar meydançanın bir tərəfində sərbəst dayanırlar. Əlində böyük gözəl top olan müəllim 1,5-2 m məsafədə onların qabağındadır.Topu yuxarı atır və onu tutur, müəllim bir neçə addım geri çəkilir və deyir: “Bir dəfə atıram, atıram. iki, üçü atıram - qaç, tut!” Uşaqlar topu tutmağa çalışaraq müəllimin yanına qaçırlar; müəllimin özü topu tutur və deyir: "Əgər onu tutmamısansa, geri qaç!"

Uşaqlar orijinal yerlərinə qayıdırlar. Oyun 2-3 dəfə təkrarlanır, bundan sonra müəllim uşaqlardan birinə topu tutmaq imkanı verir. Bu uşağı adı ilə çağıran müəllim onu əlləri ilə başının üstündə tutaraq topu daşımağa dəvət edir. Qalanlar topu tutan uşağın arxasına düzülür və bir-birinin ardınca gedir.

Oyun bitmiş və ya daha 2-3 dəfə təkrarlana bilər. Bu oyun zamanı uşaqlar qaçış, liderin arxasınca getməyi məşq edirlər; eyni zamanda diqqəti və dözümlülüyü inkişaf etdirirlər.

9) "Mənə yuvarlan" oyunu.

Uşaqlar müəllimin qarşısında, ayaqları ayrı yerdə otururlar. Müəllim böyük bir topu bu və ya digər uşağa yuvarlayır və deyir: "Topu tut və mənə ver!" Uşaq topu tutur, müəllimə yuvarlayır. 5-6 uşaq bunu etdikdən sonra müəllim birdən topu yuxarı qaldırır, uşaqlardan qaçır və qışqırır: "Mənə gəl!" Uşaqlar tez ayağa qalxıb müəllimin yanına qaçmalıdırlar. Müəllim uşaqlardan bir neçə addım uzaqlaşır, topu yerə vurur və deyir: "Mənim topum kimi tullayın!" Uşaqlar tullanır. Sonra müəllim "Top yoruldu, uşaqların arxasınca qaçdı!" Deyərək topu uşaqlara yuvarlayır. Onlar topdan qaçıb öz yerlərində oturmalıdırlar. Oyun 3-5 dəfə təkrarlanır və bütün uşaqların sakitcə topu daşıyan uşağın arxasına keçməsi ilə başa çatır. Top bütün tapşırıqları digərlərindən daha yaxşı yerinə yetirən şəxs tərəfindən qəbul edilir. Gəzərkən müəllim topu başqa uşağa ötürə bilər. Eyni zamanda deyir: “Kim yaxşı yerisə, topu da daşıyar”.

Bu oyunda uşaqlar topu yuvarlamağı, iki ayaq üstə tullanmağı, siqnalla qaçmağı məşq edirlər; eyni zamanda, yumşaq, asanlıqla tullanmaq, mövqeyini tez dəyişmək qabiliyyətini inkişaf etdirirlər.

Uşaqlar açıq havada oynayırsa, topu ayaq üstə, çömbələrək yuvarlamaq olar.

10) "Mənim şən, zəngli topum" oyunu.

Uşaqlar əlində böyük gözəl bir top olan müəllimin qarşısında dayanırlar. Müəllim topu yuxarı qaldıraraq deyir: "Mənə yaxınlaşın və topuma baxın, indi də yerlərinizə gedin və topa yenidən baxın." Uşaqlar müəllimə yaxınlaşır, sonra qayıdırlar. Müəllim dəvəti təkrarlayır və uşaqları bir dairədə daha geniş olmağa və topun necə sıçradığını görməyə dəvət edir. Əlini yerə vuran müəllim deyir:

Mənim şən, səsli topum,

Hara qaçdınız?

Qırmızı, sarı, mavi -

Səni təqib etmə!

Uşaqları topla tullanmağa dəvət edir və sonra topu yan tərəfə atır: "Top sizi tutacaq - ondan qaçın!" Uşaqlar qaçır. Oyun 3-4 dəfə təkrarlanır. Oyunun sonunda müəllim topu uşaqlardan birinə verir; hamı topun arxasınca gedir.

Bundan sonra uşaqlar bir dairədə dayanırlar. Müəllim dayanmaq üçün işarə verir və topu özünə aparır. "Mən topu yüksək qaldırıram" deyir, "sən də bunu edirsən!" Uşaqlar əllərini yuxarı qaldırır və müəllimlə birlikdə aşağı endirirlər. Bu 3-4 dəfə təkrarlanır. "Mən topu yerə qoyacağam, ayağa qalxıb əllərimi gizlədəcəm" deyir müəllim, hərəkətləri göstərərək, "sən də bunu edirsən." Uşaqlar hərəkətləri 3-4 dəfə təkrarlayırlar. "Mən oturub topu yuvarlayacağam" deyə müəllim davam edir. Uşaqlar müəllimin hərəkətlərini təqlid edirlər. "İndi hamı qaçır, topu tut və atır" deyir və qaçır, topu atıb tutur. Uşaqlar onun hərəkətlərini təqlid edərək arxasınca qaçırlar. Müəllim uşaqları sakit gəzintiyə çevirir: "Sakit, sakitcə, yeriyirik və topu götürəcəyik."

Top yerinə qoyulur.

Belə bir oyunda uşaqlar müxtəlif hərəkətlərin bütöv bir kompleksində məşq edirlər: qaçış, atlama, gimnastika məşqləri; eyni zamanda siqnalla hərəkət etmək qabiliyyətini inkişaf etdirirlər.

11) Oyun "Tut və atın - düşməyə imkan verməyin!".

Uşaqlar bir dairədə durur; müəllim böyük bir topla mərkəzdədir. Topu bir və ya digər uşağa atır. Uşaqlar onu tutur və müəllimə geri atır, o deyir: "Tut və atın - yıxılmasına imkan verməyin!"

Sonra müəllim deyir: "Mənə toplar kimi atlayın!" Uşaqlar ayaq barmaqlarının üstündə tullanır, müəllimə yaxınlaşırlar. Tez topu götürür: “Daha tez qaç! Top sənin arxanca sıçrayır”. Uşaqlar qaçır və müəllim topu yerə vurur, tutur və oyunu davam etdirir, topu hələ tutmamış uşaqlara atır. Oyunu gəzərək bitirə bilərsiniz. Qabaqdakı oyunçuya top verilir.

Uşaqlar topu atmaq və tutmaq, iki ayaq üzərində tullanmaq məşq edirlər.

12) "Top qapıya" oyunu.

6 kubdan (hər birinin hündürlüyü 15-20 sm) uşaqlar darvaza düzəldirlər, yəni kubların üstünə 1,5-2 m uzunluğunda nazik rels qoyulur.Darvazanın qarşısından 1,5-2 m məsafədə onları bir xətt və ya uzanmış kordonda 5-6 kiçik top yatır. Uşaq müəllimin göstərişi ilə onlara yaxınlaşır, bir topu götürür, onu qapıya yuvarlayır və dördayaqla qapıya sürünərək arxasınca qaçır; sonra ayağa qalxır, topu tutur və onu ilkin yerinə qoyur, dincəlmək üçün oturur və uşaqların topları necə yuvarladığına baxır.

Bu oyun qol, ayaq, arxa, qarın əzələlərini gücləndirir; uşaqlar hərəkətlərin koordinasiyasını, çevikliyi inkişaf etdirir. Oyun bir qrup uşaq təşkil etməyə kömək edir.

13) "Təpədən top" oyunu.

Uşaqlar “slayd” quran müəllimə üz tuturlar. Aşağı bir gimnastika skamyasında bir ucuna bir taxta qoyur (gimnastika divarına qaçmaq üçün lövhəni, taxtanın digər ucunu yerə düzəldə bilərsiniz). Skamyanın yanında böyük bir top var. Müəllim uşaqları çağırır. Onlar növbə ilə skamyada durur, təpəyə yaxınlaşır, topu ondan yuvarlayır və ona çataraq qaçır, sonra topu öz yerinə gətirir və oyunçulara baxır.

Oyun kiçik bir qrup uşaqla oynanılır; maili müstəvidə qaçışda məşq edirlər; uşaqlarda cəsarət, çeviklik və sürət inkişaf edir.

14) Oyun "Topu itirmə!".

Bütün uşaqlara orta və ya kiçik toplar verilir. Müəllim deyir: “Topla istədiyiniz kimi oynaya bilərsiniz! Ancaq topu itirmə! Oynamaq!" Uşaqlar müxtəlif istiqamətlərə səpələnir və toplarla sərbəst oynayırlar: yuvarlanır, atılır, tutulur. Müəllimin sözlərinə: "Topu itirmə, yuxarı qaldır!" Hamı dayanıb toplarını göstərir. Oyun 3-4 dəfə təkrarlanır. Bundan sonra müəllim uşaqları əllərində topla gəzməyə dəvət edir.

Uşaqları bir dairədə təşkil edərək, müəllim onları toplarla bir neçə məşq etməyə dəvət edir, məsələn:

1. Topu yuxarı qaldırın, ona baxın və aşağı salın.

2. Qollarınızı yanlara yayın, sonra önünüzdə birləşdirərək topu bir əldən digərinə keçirin və aşağı salın.

3. Aşağı əyilmək, topu yerə qoymaq, top olmadan düzəlmək, yenidən əyilmək və topu götürmək.

4. Oturun, topu sağ əldən sola və əksinə yuvarlayın, sonra topu qaldıraraq ayağa qalxın. Bundan sonra, toplarla gəzinti təklif edə bilərsiniz. Oyun başa çatdıqdan sonra uşaqlar topları səbətlərə və ya qutulara qoyurlar.

Oyun orta və böyük qrupların uşaqları ilə oynana bilər. Sonra, oyunun birinci hissəsində uşaqlar müəyyən hərəkətlər etməlidirlər, məsələn: topu yerə atmadan, yeriyərkən və qaçarkən qarşılarına atmaq və tutmaq; topu yerə vuraraq oynamaq; topu yerə vur və onu tut. Oyunun ikinci hissəsində daha mürəkkəb hərəkətlər də verilməlidir. Uşaqları bir dairədə deyil, cütlərdə qurmaq olar. Bu, topların yuvarlanması və ya atılması kimi bir məşqi daxil etməyə imkan verəcəkdir.

Yaşlı uşaqlar üçün nümunə top məşqləri:

1. Topu əldən-ələ yuxarıya köçürün.

2. Ayağın altından topu əldən ələ keçirin.

3. Topu sağ əlinizdə tutaraq, ayaqlarınızı yerdən götürmədən sağa dönün və topu arxanızla sol əlinizə sürüşdürün, sola dönün və topu içəri qoyun. sağ əl.

4. Mümkün qədər aşağı çöməlin və topu əldən ələ keçirin.

5. Yerdə çarpaz oturmaq və topu uzadılmış əllə tutmaq, sağa və sola əyilmək, topla yerə toxunmaq.

6. Ayaqlarınızı yerə uzadaraq oturun, irəli əyilin, topu ayaqlarınızın arasına qoyun və geri götürün.

7. Oturub əllərinizə arxaya söykənərək, topu hər iki ayağınızla dəstəkləyin, yuxarı və aşağı qaldırın.

8. Arxa üstə uzanaraq, topu ayaqlarınızı yuxarı qaldırın.

9. Qarın üstə uzanaraq, topu əllərinizlə yuxarı qaldırın.

10. Yerdə oturaraq, ayaqlarınızı qarnınıza qədər çəkin, topu ayağınızın altında tutun və onları irəli çəkərək, topu ayaqlarınızla sizdən uzaqlaşdırın.

15) "Topla iki dairə" oyunu.

Uşaqlar iki (böyüklər üç ola bilər) dairələrdə qurulur. Müəllim böyük bir gözəl topu tutur və onu atır və deyir: "Bir dəfə atıram, iki atıram, üçü atıram - müxtəlif istiqamətlərə qaçıram!"

Uşaqlar müəllim deyənə qədər qaçırlar: "İki (və ya üç) dairə!" Uşaqlar tez yerlərini tuturlar.

Sonra müəllim topu uşaqların daha tez toplaşdığı dairədəki uşaqlardan birinə atır. Uşaq topu tutur və müəllimə qaytarır. Topu eyni dairədə dayanan başqa bir uşağa atır. Məşqi 3-4 dəfə təkrarladıqdan sonra müəllim topu yuxarı atır və deyir: "Qaç!" Oyun yenidən başladı.

Bu oyunda uşaqlar topu tutmağı və atmağı məşq edir; bütün istiqamətlərdə; tez bir dairədə toplaşmaq üçün bir siqnal üzərində öyrənin.

16) Oyun "Qırmızı, mavi, arxasında kim var?".

İki cərgədə düzülmüş uşaqlar (hər cərgədə 10-12 uşaqdan çox olmamalıdır) oyun meydançasında və ya otaqda üzbəüz dayanırlar. Müəllimin əlində qırmızı və mavi toplar olan səbətlər var. Oyunçuların sayı qədər top var. Bir xəttin uşaqları qırmızı toplar yuvarlananda, digəri isə mavi olanda qaçmalıdır. Uşaqların diqqətini yayındırıb bu və ya digər səbəti göstərən müəllim qəfildən onlardan birini aşır; uşaqlar topların arxasınca qaçır, onları toplayır, sonra yenidən müəllimin tutduğu səbətə qoyur və öz yerlərinə qayıdırlar.

Oyun diqqəti, reaksiya sürətini, çevikliyi inkişaf etdirir.

17) "Torun üzərindən top" oyunu.

Uşaqlar iki qrupa bölünür. Biri uzanan torun bir tərəfində, digəri isə digər tərəfində dayanır. Ən sağda olan topu torun üzərindən qarşıdakı adama atır. O, topu tutmalı, atmalıdır yanında duran və s.Müəllim hər qrupdakı səhvlərin və uğursuzluqların sayını hesablayır. Top sonuncu oyunçunun əlinə düşəndə onlar yenidən oynamağa başlayırlar; indi top ən sol tərəfə atılır.

Oyunda uşaqlar topu yaxşı atmağı və tutmağı öyrənirlər; hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirirlər. Bütün bunlar voleybol oynamağa yaxşı hazırlıq rolunu oynayır.

18) Oyun "Topdan və qapıya".

Uşaqlar topu göstərən müəllimin qarşısında dayanır və ya otururlar: "İndi topu yuvarlayacağıq və tutacağıq!" Müəllim oyunun bir neçə iştirakçısına slayd və darvaza tikmək tapşırığını verir. Uşaqlar dəzgah, uzun taxta, rels, bir neçə kub gətirməlidir. Darvazalar təpənin qarşısında bir yarım-iki metr məsafədə tikilir. Qapı hündürlüyü 60 sm olan kubların üzərinə çəkilmiş relsdir.Tərbiyəçinin işarəsi ilə topu ilk tutan oyunçu təpəyə çıxır. O, topu elə bərabər yuvarlamalıdır ki, təpədən qapıya dəysin. Sonra uşaq təpədən aşağı qaçır, hədəfə girir - relslərə toxunmamaq üçün dörd ayaqla sürünür, düzəlir və topu tutaraq qaçır. Tutduqdan sonra onu başının üstündə qaldırır, təpəyə gətirir və növbətisinə verir və ya atır.

Oyunçuları 2-3 keçidə bölmək lazımdır; eyni keçiddən olan uşaqlar eyni vaxtda sıraya düzülür, slaydlara yaxınlaşır və bir-birinin ardınca tapşırığı yerinə yetirirlər. Sonuncu tapşırığı yerinə yetirdikdə, həm keçidin nailiyyətləri, həm də səhvlər qeyd olunur; bütün keçidlər tapşırığı yerinə yetirdikdə, ən yaxşı keçid qeyd olunur. Oyunu gəzərək bitirə bilərsiniz. Bunun üçün müəllim bütün uşaqları sıraya düzür. Ən yaxşı keçid qabağa gedir, lider topu daşıyır.

Oyunu sürətləndirmək üçün 2-3 top götürə bilərsiniz; biri təpədən aşağı qaçanda, digəri ikinci topla məşqə başlayır.

Bu oyunda uşaqlar maili müstəvidə qaçarkən, dırmaşarkən, topu tutarkən, atarkən tarazlığı məşq edirlər; eyni zamanda dəqiqlik, çeviklik, hərəkətlərin koordinasiyası, sürət və çevik zəka inkişaf etdirir.

19) Oyun "Topu tut!".

Oyunçular bir dairə təşkil edirlər. Müəllim iki top gətirir - böyük və kiçik. Uşaqlar siqnalla topları bir dairədə keçirməlidirlər. Bir siqnalda: "Böyük, irəli!" - böyük bir top keçir və ondan sonra iki nəfərin arasından siqnal verilir: "Kiçik, irəli!" - az. Bir müddətdən sonra müəllimin göstərişi ilə topları başqa istiqamətə ötürməyə başlayırlar, yəni böyük top kiçik olanı tutur. Bir top digərini tutana qədər oyun davam edir.

Bu oyun diqqəti, zəkanı, sürəti, hərəkətlərin dəqiqliyini inkişaf etdirir; qolların, ayaqların, torsonun əzələləri yaxşı işləyir.

20) Oyun "Topu qapıya buraxma!".

Uşaqlar bir dairədə olurlar; ayaqları çiyin genişliyindən ayrı; ortada böyük top olan oyunçulardan biri dayanır. "Başlayıram!" Deyərək, topu kiminsə ayağının altına yuvarlayır, onu dairədən çıxarmağa çalışır, lakin topun yuvarlandığı hər kəs tez əyilməlidir və əlləri ilə geri vurmalıdır. Topu qaçıran şəxs onu tutmalı və sonra qalan uşaqlara qoşulan sürücü əvəzinə dairənin mərkəzində onunla birlikdə dayanmalıdır. Bir dairədə dayanaraq, uşaqlar düz tutmalı və yalnız top yuvarlananda əyilməlidirlər.

Oyun diqqəti, hərəkətlərin çevikliyini, topu tez və dəqiq yuvarlamaq bacarığını inkişaf etdirir.

21) "Top üçün" oyunu.

Uşaqlar dörd qrupa bölünür. Otağın bir divarı boyunca iki qrup olan bir xətt çəkilir; digər ikisi də qarşı divarda, eyni xətt üzərindədir. Sağda və ya solda olan ifrat oyunçulara hər birinə bir top verilir. Tərbiyəçinin siqnalı ilə: "Başlayın!" - topları qarşıda durana atır və dərhal topu atdıqları sütuna qaçır və arxada dayanırlar. Topu tutan onu əks tərəfə atır, topun uçduğu sütuna qaçır və arxada dayanır. Oyun hamı yerini dəyişənə qədər davam edir.

Bu oyunda uşaqlar topu tutmaq və atmaq, qaçış, sürət, dəqiqlik, hərəkətlərin çevikliyi üzərində məşq edirlər.

22) Oyun "Yerdə top."

Uşaqlar "Top üçün" oyununda olduğu kimi dörd sütunda qurulur. Siqnaldan sonra oyun başlayır. Hər sütunda birinci sağa və ya sola qaçır, topu yerə vurur; qarşı sütunda birinciyə çataraq, topları onlara ötürürlər və özləri də arxada dayanırlar. Topu qəbul edən gecikmədən qaçır, yerə zərbələrlə topun əvvəllər olduğu sütuna yönəldir və s. Hamı yerini dəyişdikdə, müəllim tapşırığı daha yaxşı yerinə yetirən sütunu qeyd etməlidir.

Bu oyunda uşaqlar qaçaraq, topu yerə vuraraq məşq edirlər; eyni zamanda hərəkətlərin koordinasiyasını, sürəti, dəqiqliyi inkişaf etdirirlər.

23) "Tutmağa tələsin" oyunu.

Uşaqlar bir dairədə qurulur, sürücü ortadadır. Uşaqlar topu dairənin bir tərəfindən digər tərəfə atır; sürücü topu tutmalı və ya əli ilə ona toxunmalıdır. Əgər bunu bacarırsa, o, bir dairədə dayanır və topu atan ortalığa keçir.

Bu oyunda uşaqlar topu atmaq, tutmaq, sıçrayış, sürətli dönüşlər; eyni zamanda hərəkətlərin koordinasiyasını, çevikliyi inkişaf etdirirlər.

24) "Topu gətir" oyunu.

Uşaqlar oyun meydançasının və ya otağın bir tərəfində üç sütunda bir-birinin ardınca düzülür. Hər sütunun qarşısında bir səbət var. Sütunların qarşısında 6-7 m məsafədə toplar yerə uzanır. Bir siqnalda: "Qaç, gətir!" - hər sütundan birincisi toplara qaçır; hər kəs bacardığı qədər çox top alır. Yolda toplar düşməməlidir. Top düşərsə, müəllim onu uğursuzluq kimi qeyd edir. Oyunçular gətirilən topları səbətlərə qoyur və sütunun kənarına və ya sonuna keçir. Hər kəs məşqi tamamladıqdan sonra kimin daha çox topa sahib olduğu müəyyən edilir; məşqin keyfiyyəti də nəzərə alınır. Bu oyunda uşaqlar hərəkətlərin sürətini və çevikliyini məşq edirlər.

25) Oyun "Biz müxtəlif toplar daşıyırıq."

Uşaqlar oyun meydançasının əks tərəfində iki cərgədə düzülür. Bir xəttin uşaqlarının kiçik rəngli topları var (tercihen yumşaq, doldurulmuş olanlar). Digər sıradakı uşaqlar arxalarını divara çevirir. Birinci xətt topları götürür və ikinciyə yaxınlaşır. Müəllim deyir: "Biz gedirik, gedirik, gedirik, müxtəlif toplar daşıyırıq!".

İkinci sıraya yaxınlaşaraq, topları olan uşaqlar iki addımlıq məsafədə dayanır və topları yerə qoyurlar. Müəllim deyir:

Burada top kimin varsa, o, arxamızca qaçmır, amma topumuzu götürür və daha doğrusu, bizə atır!

Bu sözlərdən sonra birinci cərgənin uşaqları tez yerlərinə qaçırlar, ikinci cərgənin uşaqları isə topları götürüb qaçanlara tərəf atırlar. Atıcılar topları toplayır. Oyun 2-3 dəfə təkrarlanır; sonra uşaqlar yerlərini dəyişirlər.

Bu oyunda uşaqlar top atmağı, qaçmağı məşq edirlər; Eyni zamanda diqqət və dözümlülük inkişaf edir.

Tamaşalar üçün oyun-məşq

Müəllimin sözləri:

1. Atmaq - tutmaq

Atmaq - tutmaq

Atmaq - tutmaq!

2. Döşəmə haqqında - və əllərə,

Döşəmə haqqında - və əllərə,

Döşəmə haqqında - və əllərdə!

3. Roll - lift,

Roll - qaldırın

Sürün - götürün!

4. Qaçmaq və atmaq,

Düşməyə imkan verməyin

Qaç və at

Düşməyə imkan verməyin

Düşməsinə imkan verməyin!

Uşaq hərəkətləri:

1. Uşaqlar topları atır və onları tuturlar. Məşq dörd dəfə təkrarlanır.

2. Topu yerə vurun və onu tutun. Məşq də dörd dəfə təkrarlanır.

3. Uşaqlar çöməlib topu sağ əli ilə itələyərək qarşıda duran şəxsə yuvarlayırlar. Bir dostdan topu aldıqdan sonra uşaq ayağa qalxır və topu iki əli ilə yuxarı qaldıraraq düzəldir.

4. Uşaqlar bir-birinin başının arxasında durur və qaçır, top atırlar və tuturlar; bir sütun sağa, digəri sola qaçır; ortada cütləşirlər və qaçmağa davam edirlər; dayanın, topları yerə qoyun, əllərinizi çırpın və deyin: "Budur!" Sonra topları götürüb qaçırlar.

Oyunda uşaqlar topa nəzarət etmək bacarığını, sürəti, çevikliyi, dəqiqliyi, bütün oyunçuların hərəkətlərinin koordinasiyasını nümayiş etdirirlər.

26) "Təpədən top" oyunu.

Uşaqlar 5-6 nəfərlik slaydlar qarşısında bir-bir sütunda dayanırlar. Bütün uşaq qrupu üçün təxminən 3-4 slayd olmalıdır. Hər bir uşaq topu təpədən aşağı yuvarlayır, arxasınca qaçır, onu sütundakı digərinə ötürür və hamının arxasında dayanır. Tapşırığı ən tez yerinə yetirən komanda (sütun) qalib gəlir.

Qeyd. Müəllim sütunların yan tərəfində dayanır və uşaqların bir tərəfdən topun arxasınca qaçmasını, digər tərəfdən isə geri qayıtmasını təmin edir (toqquşmaların qarşısını almaq üçün). Təpədən 2-3 m məsafədə topu saxlayan maneələr quraşdırılır.

Müəllim təklif edə bilər müxtəlif variantlar topu yuvarlamaq: sağ, sola, iki əllə yuvarlanmaq; topun dəqiq şəkildə qapıya keçməsi üçün yuvarlanmaq, kublardan, gürzlərdən və s.; topu əldən deyil, çömçədən yuvarlayın (kontrplak, taxtalar, raketlər, karton və s.); topu yuvarlayın və çömçədə tutmağa vaxt tapın.

27) "Divara yuvarlan" oyunu.

6-8 çubuqdan 40-50 sm enində dəhliz düzəldirlər ki, divara çatsın. İki belə dəhliz olmalıdır. Bir qrup uşaq salonun hər iki tərəfindəki stullarda (skamyalarda) oturan iki komandaya bölünür.

Hər komandadan iki nəfər divara qarşı dayanır: biri topu tutur, digəri hazırlaşır. Müəllimin siqnalı ilə komandada birinci olan topu koridor boyunca yuvarlayır, top divara toxunmalıdır. Divara qarşı dayanan oyunçu rebounddan sonra topu götürür və yuvarlanma üçün başlanğıc vəziyyətində dayanır. Onun yerini növbətisi tutur və s.Tapşırığı tez və düzgün yerinə yetirən komanda qalib gəlir.

28) "Topu tut" oyunu.

From gimnastika çubuqları uzunluğu 3-4 m, eni 70 sm olan 3-4 dəhliz düzəldin.Uşaqlar 3-4 komandaya bölünür. Hər komandadan iki nəfər dəhlizin başında dayanır. Qalan uşaqlar salonun iki tərəfində otururlar. Birincisi topu yuvarlayır, arxasınca qaçır, onu tutmağa çalışır, dəhlizdən yuvarlanmasına mane olur, sonra topu götürür və hər hansı bir şəkildə sütundakı növbətiyə atır və oturur. Tapşırığı nəinki tez, həm də düzgün yerinə yetirən komanda qalib gəlir.

Qeyd. Müəllim dəhlizlərin sonundadır və uşaqların əmrə əməl etmələrinə və topla müvafiq hərəkətləri dəqiq yerinə yetirmələrinə əmin olur, konkret şərhlər verir: “Topu bu qədər bərk atmayın, əks halda sizə vaxtınız olmayacaq. onu dəhlizin sonuna qədər tutun”; “Topu tutmaq üçün əlinizlə yuxarıdan “qayıq” ilə örtün; "Dostunuza topu dəqiq atmağa çalışın."

Oyun daha mürəkkəb yollarla baş tuta bilər: “Bir-iki-üç! Tut!"; dəhlizin sonunda tutmaq; onay qutusunda; topu dosta atarkən, müəyyən sayda dəfə əl çalmağa vaxt tapın. Dəhlizin sərhədləri yerə, yerə çəkilmiş xətlər ola bilər. Oyun dəhlizlər olmadan keçirilə bilər. Uşaqlar sadəcə topu düz istiqamətə yuvarlayırlar.

29) Topu yuvarla.

Uşaqların özləri bir tərəfi oyunçulara baxmadan (qapı şəklində) tikinti materialından 3-4 düzbucaqlı düzəldirlər. Düzbucaqlıların sayına görə uşaqlar komandalara bölünür. Hər oyunçunun bir topu var. 2-3 m məsafədə uşaq topunu düzbucaqlının qapısına yuvarlayır. Hər kəs tapşırığı yerinə yetirdikdə, hədəfə dəyən topların sayı sayılır. Qol vuran komanda qalib gəlir daha çox toplar. Bundan sonra hər komandadakı uşaqlardan biri topları toplayır və yoldaşlarına paylayır. Oyun yenidən başladı.

Qeyd. Oyunun təkrar təkrarlanması ilə qolun eni tədricən azalır (70-dən 40 sm-ə qədər) və ya topun qapıya yuvarlandığı yerdən məsafə artır, lakin 5-6 m-dən çox deyil.

30) "Top topa doğru" oyunu.

Uşaqlar qrupu iki komandaya bölünür. Hər iki komanda 4-6 m məsafədə qarşı-qarşıya dayanır.Birincisi hər birində top olan kapitanlardır. Tərbiyəçinin işarəsi ilə: "Başlayın!" - uşaqlar topları bir-birinə doğru yuvarlayırlar, ancaq toplar toqquşmasın. Topu tutan kapitanlar topları öz yoldaşlarına ötürür və s. Ən az səhv edən komanda qalib gəlir. Oyun 2-3 dəfə təkrarlanır.

Qeyd. Bu oyun yalnız uşaqlar böyük bir topu bir-birinə iki əllə yuvarlamağı öyrəndikdən sonra oynanılır. Bu zaman uşaqlar komandalara bölünmür, bir qrupda və ya saytda müstəqil oynayırlar. Müəllim necə yuvarlanacağını göstərir və izah edir: “Hər kəs topu bir az sağa yuvarlamalıdır, onda toplar toqquşmayacaq”.

31) Oyun "Sıçan topu tut."

Oyun qrup otağında və ya zalda keçirilir. İki masa dar tərəfdən sürüşdürülür və divara yaxın yerləşdirilir. Uşaq masanın kənarında divara söykənir və topu masa boyunca yuvarlayır ki, sıçraysın. Bundan sonra uşaq tez topu tutmalı və dostuna ötürməlidir. Oyun alt qruplarda keçirilə bilər, sonra 2-3 oyun sahəsi lazımdır, yəni 4-6 masa yan-yana qoyulur.

32) "Topu ötür" oyunu.

Uşaqlar 3-4 komandaya bölünür və bir-birinin ardınca 2-3 m məsafədə sütunlara düzülür.Hər sütunun qarşısına 3-4 m məsafədə istənilən əşya qoyulur: stul, böyük top, gürz, kub və s. Tennis selüloid topu ilə sütunda birinci olan, obyektin ətrafında qaçmalı, topu öz sütununda növbəti birinə ötürməli və hamının arxasında dayanmalıdır. Top itirildikdə, uşaq geri qayıtmalı, onu götürməli və topun düşdüyü yerdən qaçmalıdır.

Qeyd. Müəllim uşaqların oyun qaydalarına əməl etmələrini təmin edir: onlar vaxtından əvvəl oyunçuya tərəf çıxmırlar, obyektə toxunmamağa çalışırlar, topu havadan keçirmirlər və bir tərəfdən sütunlara keçirlər. Uşaqlar tez-tez sadalanan səhvlərə yol verirlərsə, müəllim oyunu dayandırıb qaydaları yenidən izah edə bilər.

Oyun başqa bir versiyada keçirilə bilər: kreslonun ətrafında qaçın, topu üzərinə qoyun və sütununuza qayıdaraq növbəti oyunçunun əlinə toxunun; o, stulun ətrafında qaçaraq topu alır, başqasına ötürür və s.

33) "Topu atın" oyunu.

Uşaqlar iki cərgədə qurulur. Birinci cərgənin uşaqlarının hər birində bir top var. Topu digər xəttin uşaqlarına atırlar.

Ən az top düşən uşaqların alt qrupu qalib gəlir.

Qeyd. Oyun müəllim tərəfindən verilən "Başla!" Siqnalında keçirilə bilər. Uşaqlar eyni anda topu atır.

34) "Tutmağa tələsin" oyunu.

Oyun kiçik bir uşaq alt qrupu ilə oynanılır. Bir dairədə dayanırlar. Mərkəzdə sürücü var. Uşaqlar topu bir-birinə atır, sürücünün ona toxunmasına və ya tutmasına mane olmağa çalışır. Uğur qazansa, topu uğursuz atanın yerini tutur. Sonuncu dairənin ortasına keçir.

Qeyd. Müəllim dairənin arxasında dayanır, uşaqların topu uzun müddət saxlamamasını, eyni uşağa atmamasını təmin edir. Sürücü uzun müddət topu tuta bilmirsə, yenisi təyin olunur.

Oyun mürəkkəb ola bilər: iki sürücü daxil edin və iki top atın.

35) "Pəncərəyə daxil ol" oyunu.

Uşaqlar 4-6 komandaya bölünür. Hər komandada 5-6 uşaqdan çox olmamalıdır. İki komanda eyni vaxtda oynayır. Uşaqlar bir-bir sütunda dayanırlar. gimnastika divarı hər iki tərəfdən 1 m məsafədə.Eyni məsafədə xətt çəkilir.

Bir komanda topu alır. Dayanan əvvəlcə topu gimnastika divarının aşağı zolağına - "pəncərəyə" atır və sütunun sonunda dayanır. Qarşı komandada birinci dayanan uşaq onu tutur (yaxud onu yerdən, yerdən götürür) və topu eyni aralığa atır. Növbəti uşaqlar onu daha yüksək uçuşa atır və s. Əgər biri “pəncərə”yə dəyməyibsə, həmin komandadan gələn növbəti uşaq topu eyni “pəncərəyə” atır.

Gimnastika divarının hansı komanda və hansı tərəfdə olmasından asılı olaraq, uşaqlar sağ və ya sol əli ilə "pəncərəyə" atırlar.

Top hər "pəncərəyə" dəyəndə komandalar yerlərini dəyişirlər: sol əli ilə topu atanlar sağı ilə atır və əksinə. Ən az səhv edən komanda qalib gəlir. Bundan sonra onların yerini başqa bir cüt komanda tutur.

Qeyd. Müəllim atma zamanı uşaqların müəyyən edilmiş məsafədən gimnastika divarına yaxınlaşmamasını təmin edir.

Oyun dörd komanda ilə eyni vaxtda keçirilə bilər, sonra bir cüt komanda gimnastika divarının bir ucundan, digəri isə digər ucundan qalxır. Bu, oyun vaxtını qısaldacaq və uşaqların əksəriyyətini oyunda məşğul edəcək.

Oyun "Top şəbəkədə"

Saytda 110-120 sm hündürlükdə voleybol toru dartılır. Uşaqlar da komandalara bölünür və torun hər iki tərəfində dayanırlar. Komandadan hər bir uşaq növbə ilə topu torun istənilən hücrəsinə atır, qarşıda duran uşaq onu tutur.

36) Oyun "Yerdə top."

Uşaqlar bir-birinə qarşı iki cərgədə dayanırlar. Bir sıradakı uşaqların topları var, onları yerə atır, iki əlləri ilə tutur və digər xəttdəki tərəfdaşlara yuvarlayır.

Topu yuxarı atıb yerə dəydikdən sonra onu tuta bilərsiniz.

37) "Səbətdəki top" oyunu.

Uşaqlar bir dairədə durur, uşaqların sayından asılı olaraq bir deyil, 2-4 dairə təşkil edilə bilər. Ortada bir səbət qoyulur. Hər uşağın bir topu var. Topu yerə atmaq lazımdır ki, səbətə dəysin.

Toplar bir-bir və ya hamısı birlikdə atılır. İkinci halda, toplar rəngli olmalıdır. Müəllim dairənin arxasındadır.

38) Oyun "Dairəyə girin."

Uşaqlar, əvvəlki oyunda olduğu kimi, divara qarşı 4-6 sütunda qurulur. Divardan 30-40 sm məsafədə yerə halqa qoyulur və ya gimnastika çubuqlarından kvadrat hazırlanır.

Hər biri öz növbəsində topu çöllərə atır ki, geri atılaraq dairəyə dəyir, sonra topu tutur və növbəti oyunçuya ötürür və özü də sütunun sonunda dayanır.

Qeyd. Əvvəlcə müəllim necə hərəkət edəcəyini göstərir: topu üç barmaqla tutmaq, aşağıdan atmaq asandır, sol (sağ) əl bir qədər irəli çəkilir.

39) Oyun "Bir dairədə top."

Uşaqlar hər biri 5-6 nəfərdən ibarət bir neçə komandaya bölünür. Döşəmədə rəngli kağız disklər və ya rəngli halqalar hər komandaya qarşı 3-4 ədəd istənilən qaydada düzülür. Uşaqlar halqaların qarşısında 1,5-2 m məsafədə dayanırlar.Müəllimin işarəsi ilə birincilər topu elə atırlar ki, o dairəyə düşsün.

Hər bir uşaq hər hansı bir dairədə iki atış edir və ya müəllim müəyyən bir ardıcıllığı təklif edir: qırmızı, mavi, sarı və s. vurun. Bütün rəngli diskləri vuran komanda qalib gəlir.

Qeyd. Uşaqlar topu istənilən yolla ata bilərlər, lakin müəllim topu sərbəst tutaraq aşağıdan atmağın daha təsirli olduğunu izah etməlidir.

Oyun lələk topu ilə oynana bilər.

Oyun "Halqadakı ipdən"(əvvəlki oyunun variantı kimi)

Oyun əvvəlki kimi oynanılır, yalnız meydançada keçirilir. İki dirək arasında 120-130 sm hündürlükdə kəndir çəkilir.

Sahənin bir tərəfində ipin arxasında 1 m diametrli bir dairə çəkilir, ipin qarşısında 50-70 sm məsafədə bir xətt çəkilir. Uşaqlar növbə ilə ipin üzərindən top (kolu) ataraq dairəyə girməyə çalışırlar. Uşaqları bir neçə komandaya bölmək olar. Dairədə ən çox top olan komanda qalib gəlir.

40) "Vur və Tut" oyunu.

Uşaqları dörd komandaya bölün. Hər kəs bir-bir sütunda düzülür. Hər komandanın qarşısında bir-birindən yaxın məsafədə zəmində (yerdə) kvadratlar çəkilir. Müəllimin siqnalı ilə hər komandanın ilk oyunçuları meydanlara qaçır və topu meydana vurmağa çalışaraq onu tutmağa çalışırlar. Hərəkət payların idarə edilməsinə bənzəyir.

Sonra top növbəti oyunçuya ötürülür. Siz sol əlinizlə topu vurub sağ və ya əksinə tuta bilərsiniz; ya da eyni əllə vurub tut.

40) "itaətkar top" oyunu.

Yerə bir halqa qoyulur və ya bir dairə çəkilir. Uşaq əli ilə topu vurur, dairəni dəqiq vurmağa çalışır. Topu yüngülcə vurmaq lazımdır, lakin möhkəm xurma ilə və top yerdən kifayət qədər yüksəkliyə sıçradıqdan sonra. Bu məşq edilə bilər və ya stulda oturaraq; və ya halqa (dairə) istifadə etmədən; ya ayrılıqda, ya da növbə ilə hər əllə topa vurmaq.

Məşq uşağın hər əli ilə alternativ olaraq topu yan tərəfi 40 sm olan üçbucağa vurması ilə çətinləşə bilər.

Qeyd. Müəllim uşaqların nəinki topa düzgün vurduğuna, həm də bədənin sərbəst təbii mövqeyini saxlamasına əmin olur: dizlər bir az əyilmiş, gərgin deyil, bədən bir qədər irəli əyilmişdir.

Siz oyunu komandalar arasında və ya cüt-cüt uşaqlar arasında yarış kimi təşkil edə bilərsiniz: kim topu daha uzun vura bilər, dairəyə, üçbucağa və s. dəqiqliklə vura bilər. Hər bir qalib bir xal alır.

41) "Top yolda" oyunu.

Bir qrup uşaqı iki komandaya bölün, hər birinin qarşısına gimnastik çubuqlardan, kəndirlərdən eni 50-100 sm, uzunluğu 3 m olan dəhliz çəkir və ya düzür.Hər bir uşağın əlində top var.

Topu yerə vuraraq, onu dəhliz boyunca aparmaq, geri qayıtmaq, sütunun sonunda dayanmaq və topu növbəti birinə ötürmək lazımdır. Oyunçu topu yerə atırsa, onu götürməli və həmin yerdən driblinq etməyə davam etməlidir.

Sütundakı növbəti oyunçu yalnız əvvəlki oyunçu dəhlizdən keçəndə hərəkət etməyə başlayır. Sütununuza yalnız müəyyən bir tərəfdən qayıda bilərsiniz.

Tapşırığı nəinki tez, həm də düzgün yerinə yetirən komanda qalib gəlir.

Qeyd. Uşaqlar düz bir xətt üzrə əvvəlcə sağ əli ilə dəhlizin ortasına, sonra isə sol driblinq edə bilərlər.

42) "Top halqa ətrafında" oyunu.

Uşaqlar qrupu 4-5 komandaya bölünür. Komandanın qarşısında, 1,5-2 m məsafədə, hər birinin diametri 1 m olan halqalar var (bir hula halqa istifadə edə bilərsiniz). Müəllimin siqnalı ilə, birincisi, halqalara doğru irəliləyərək topu sürtməyə başlayır, onun ətrafında gəzir, götürür, sonra öz sütununa qaçır və topu növbəti birinə ötürür. Əgər kimsə topu yerə atırsa, o zaman onu düşdüyü yerdən sürməyə davam edir.

Qeyd. Oyun uşaqlarla yalnız topu düz istiqamətdə driblinq etməyi öyrəndikdə oynanılır. Siz sağ əlinizlə, sol əlinizlə və ya növbə ilə driblinq edə bilərsiniz.

43) Oyun "Taplardakı top."

Uşaqlar bir-bir sütunda 5-6 nəfər durur. Birinci uşağın bir topu var. Saytda bir-birindən 5-10 sm məsafədə diametri 30-40 sm olan 6-8 dairə çəkilir. Birincisi topu elə tutmalıdır ki, o, dairələrin ətrafında tullansın - "qabığın üstündən" və topu növbəti birinə ötürməlidir.

Qeyd. Müəllim oyunun gedişatını izləyir, lazım olduqda, hər bir dairəyə girərək topu necə düzgün sürüşdürməyi göstərir, bu hərəkəti qabarların üstündən qaçmaqla müqayisə edir. Oyun kiçik dəyişikliklərlə oynana bilər: hər əllə növbə ilə topu driblinq etmək; müəllimin göstərdiyi dairəyə daxil olun; topu dairələr arasında sürün.

Top məşqləri.

Tərbiyəçinin bütün uşaq qrupu ilə bütün top oyunlarını oynaması vacib deyil. Ola bilər fərdi seanslar, burada oyunların fərdi elementlərindən, onların seçimlərindən və nümunəvi məşqlərdən istifadə etmək yaxşıdır.

1. Topu sağ və sol əllə növbə ilə 1,5-2 m məsafədə bir-birinə yuvarlayın.

2. Topu yuxarı atın, hər iki əlinizlə və ya növbə ilə hər əlinizlə tutun.

3. Topu yerə atın, hər iki əlinizlə tutun, əl çalmağa vaxt tapın. Məşqləri yerində və gəzinti zamanı yerinə yetirin.

4. Topu yuxarı atın, yerə dəysin, iki əlinizlə tutun, hər əlinizlə, atışdan sonra ətrafınızda dönüş etməyə vaxt tapın.

5. Topu divara atmaq, bir ayaqla tullanmaq, iki əllə tutmaq.

6. Topu divara atın, yerdən sıçradıqdan sonra iki əlinizlə və ya hər əlinizlə növbə ilə tutun.

7. Topu divara toxunması üçün yerə atın və onu tutun.

8. Topu yerə atın ki, o, divara toxunsun, yenidən yerə dəysin və onu tutsun.

9. Bir əlinizlə driblinq edin, basketbol topu kimi obyektlərdən yan keçin.

10. Topu başınıza qoyun və mümkün qədər uzun müddət saxlamağa çalışın. Gəzərkən məşqi yerində yerinə yetirin. Məşq duruşu təşviq edir.

2. Fərdi və komanda yarışları.

Oyun "Topu itirmə".

Topu bir dairədə atarkən, uşaqları iki komandaya bölürük və əks istiqamətlərə atılması lazım olan iki top veririk. Topu bir dəfə də olsa itirmədən daha sürətli ötürən komanda qalib gəlir.

III. Yekun hissə.

1ci uşaq.

Toplarla məşğul olmalıyıq

Çox, çox bəyəndim.

Rekordlar arzusunda olan hər kəs

İdmanı sevirlər.

2ci uşaq.

Ananı sevindirəcəyik

Uşaqlıqdan sərtləşdi!

Tezliklə böyüyəcəyik

Gəlin çempion olaq!

3-cü uşaq.

məşq, məşq,

Biz bundan yorulmuruq!

Ağıllı tullana bilərik

Topu daşı, topla oyna!

İ.Dunayevskinin “İdman marşı” yazısında səslənir.

Aparıcı.

Böyümək və yetişmək

Günlərlə deyil, saatlarla,

bədən tərbiyəsi ilə məşğul olmaq,

Biz qayğı göstərməliyik.

Rəqiblər!

Diqqət diqqət!

daha geniş addım,

Sıraya girin

Toplarla oynayan,

Çox əylənənlər

O, haqlı olaraq mükafatlar gözləyir!

Uşaqlar. Və biz bu gün dünənkindən daha güclüyük. Toplarla oynadıq!

Bütün zal. Bədən tərbiyəsi-hurray-hurray-hurray!

Qaliblər kürsüdə dayanırlar.

Bələdiyyə xəzinəsi Təhsil müəssisəsi

“85 nömrəli tam orta məktəb

Qəhrəmanın adı Sovet İttifaqı N.D. Paxotişev, Taişet"

əyləncəli başlanğıc skripti

"Mənim şən səsli topum"

tələbələr üçün ibtidai məktəb

İfa etdi

Ponomareva Lüdmila İvanovna,

müəllim bədən tərbiyəsi daha yüksək

seçmə

Bu tədbirin məqsədi:

Sağlam həyat tərzinin təbliği.

Tapşırıqlar : 1. İnkişafı təkmilləşdirin fiziki keyfiyyətlər

relelər vasitəsilə.

2. Yoldaşlıq hissini inkişaf etdirin, sevgi aşılayın

sistematik məşq.

3. Tələbə yaradıcılığını genişləndirin.

4. İdman oyunlarının populyarlaşması.

Zal şarlar və topları təsvir edən şəkillərlə bəzədilib müxtəlif növlər idman növləri (basketbol, voleybol, reqbi, futbol, stolüstü tennis).

Zalın girişində şeirlər yazılmış plakat asılıb.

Əyləncə başlayır çox yaxşı,

Bütün ürəkləri ilə əyləndiklərini,

Burada bacarıqlar göstərilir

Komandalarına xal gətirirlər.

Ümumilikdə on yarış var

Onlarda, düzünü desəm, hər kəs üçün asan deyil.

Onlarda dözüm göstərmək lazımdır,

Hər kəsə sübut etmək üçün praktikada bacarıq.

Uğur yalnız güclülərə gəlir,

Mükafat hamı üçün mükafat və sağlamlıqdır!

"Şən başlanğıclar" kursu

Aparıcı. Günortanız xeyir uşaqlar! Salam fanatlar.

Bu gün bizdə "Şən başlanğıclar" var.

Buludların altında uçur, göyərçinləri qorxudur,

Sonra hopaq otların şehini yıxaraq zərif rəqs edir.

Və sonra hiyləgər hasarın üstündən küçəyə atılacaq.

Aparıcı. Uşaqlar, indi estafet yarışlarımızın hansı mövzuda olacağını təxmin etdinizmi?

Uşaqlar nəzarət edir. Topla.

Aparıcı. Sağ.

Yarışçılar tamaşaçıların alqışları altında zala daxil olurlar. Onlar öz başlanğıc mövqelərində P hərfi ilə düzülürlər. Əllərində müxtəlif toplar olan bir qrup oğlan zalın ortasına qaçır və məşqləri yerinə yetirməyə başlayır.

(xidmət basketbol topu yerində, futbol topu ilə doldurmaq,

voleybol topu cüt-cüt ötürmə, topla sıçrayış, əl çalmaqla topu başı üstündən atmaq, basketbol topu driblinq etmək və s.

Bir qrup oğlanın çıxışı fonunda aparıcının sözləri səslənir:

Mənim şən zəng topum

Məharətlə rəqs etməyə başladın.

Top itaətkardır, hamı tullanır,

Uşaq çox xoşbəxtdir.

Top şən, nadinc,

Canlı kimi sürür.

Niyə belə tullanır?

Uşaq çox xoşbəxtdir.

Aparıcı. təqdim edir münsiflər heyəti orta məktəb şagirdləri daxildir.

Aparıcı. Komandalar döyüşə hazırdırmı?

Uşaqlar cavab verir. Bəli!

Aparıcı. Proqrama başlayırıq

Qonaqlar, dostlar, hamı üçün!

Panoramaya başlayırıq

İnanılmaz əyləncə.

1 rele.

Aparıcı. Topları halqalara qoyun, amma yerə atmayın,

Əgər onu düşürsənsə, götür və daha sürətli qaç.

/ Döşəmədə, bir-birindən 3 metr məsafədə, hər komandanın qarşısında 2 halqa var.

Halqalarda rezin üzüklər var.

Estafet yarışı üçün hər komanda iki bərabər komandaya bölünür.

Birincinin əlində iki basketbol topu var. Əmrlə qaçır, topları halqalara qoyur, qarşıdan gələn komandaya qaçır, əl çırpması ilə dəyənəyi ötürür və sonuncu olur. Dəstəyi qəbul edən qaçır, topları toplayır, qarşıdan gələn sütuna çatır, onları qabaqda olana ötürür və s. /.

2 rele.

Aparıcı. Halqaya qalxmaqdan çekinmeyin,

Ancaq topu buraxma,

Siz keçəndə əsnəməyin

Topu daha sürətli ötür.

/ Birinci oyunçunun əlində voleybol topu var. Əmrlə qaçır, üçdə sürünür köməkçilər tərəfindən bir-birindən 3 metr məsafədə tutulan halqalar. Qaçaraq qarşıdan gələn sütun, topu qabaqda olana ötürür, topu qəbul edərək tapşırığı təkrarlayır və s. yer dəyişdirməzdən əvvəl /

3 rele.

Aparıcı. "İlan" topunu xərcləyin,

Yolda sürətinizi saxlayın

Kim tələsəcək ən yaxşı,

Komanda uğur qazanacaq.

/Hər komandanın qarşısında bir-birindən 2 metr məsafədə 4 dayaq var. By komanda, ilk iştirakçı bir basketbol topu "ilan"la vurur dönər masa və arxa/.

4 rele.

Aparıcı. Dəyirmi top yüksək səslə sıçrayır

Əlimdən ağlamır.

Rezin bant kimi sürür.

Şəkildə deyil, canlı kimi.

Tələbə qaçır və driblinq etməyə başlayır.

Aparıcı. Budur bir az əyləncə:

Buna aparıcı deyilir!

/ Birinci oyunçunun əlində top var. O, dönmə dirəyinə düz xətt üzrə driblinq edir, dirəyi dövrələyir və topu düz xətt üzrə estafetin növbəti iştirakçısına ötürür /.

5 rele.

Aparıcı. Geniş addım, irəli addım

Gəzərkən topu ötür.

Bax, düşmə

Qələbəyə doğru tələsin.

/ İştirakçılar topu ayaqlarının altından hər addıma ötürürlər (sağ ayaqdan addım atarkən, top sol əllə sağ dizin altından sağ əllə keçdi), dönüşə addım rəflər, topla qaçaraq əks istiqamətdə /.

Aparıcı. Dostlar, dincəlməyin vaxtı deyilmi?

Uşaqlar. Bəli!

Aparıcı. Sizin üçün bir oyun var

Ayəyə indi başlayacağam

Mən başlayacağam, sən bitir

Bir ağızdan cavab verin.

“Mənə sözü de” oyunu oynanılır. Azarkeşlər və iştirakçılar oynayır.

Həyətdə hansı tor var?

Oyuna qarışmayın.

Getsən yaxşı olar

Biz oynayırıq / voleybol/.

İki ağcaqayın atı

Məni meşədən keçir

Bu qırmızı atlar

Və çağırılırlar? / xizək sürmə/.

Güllə kimi tələsir, irəliləyirəm

Yalnız buz cırılır

Qoy işıqlar sönsün.

məni kim aparır ? / konki /.

Səhər tezdən oyanıram

Çəhrayı günəşlə birlikdə,

çarpayı düzəldirəm

Tez et /doldurulur/.

O, yatmaq istəmir.

Əgər atsan, atlayacaq.

Atmaq - yenə qaçır,

Bunu təxmin et ? / top /.

İncik deyil, şişirdilmiş,

Onu sahə boyu aparırlar

Və vur, heç nə

Davam edə bilmirsən? /top/.

Aparıcı. Yaxşı, dostlar, yenə irəli, müsabiqə yenə sizi gözləyir.

6 rele

Aparıcı. Topu başınızın üstündən yuxarı qaldırın, onu qövslə ötürün

Onu götürərək, topla əyilərək başqa birinə ötürün.

/İştirakçılar sütunda bir-bir tikilir (qız - oğlan və s.). Bələdçidə topun əlində sütunlar (qızda). Siqnalla qız topu başının üstündən keçir. (əyilmə), oğlan topu qəbul edərək, irəli əyilərək, ayaqları arasından keçir qızın arxasında dayanmaq və s. Beləliklə, qızlar topu başlarının üstündən keçirlər, geri əyilmək, oğlanlar isə - ayaqları arasında, irəli əyilmək. /

7 rele.

Aparıcı. Top daxil və topu çıxar

əyləncəli olduğu ortaya çıxır!

/ Əks rele. Zalın bir tərəfində qızlar bir-bir sütunda dururlar qarşı tərəf - oğlanlar bir-bir sütunda. Hakimin işarəsi ilə oyunçu Qarşıda duran komanda yoldaşına topu yuvarlamağa başlayır, özü də içəri girir sütunun sonu. Komandalar dəyişdikdə estafet bitir yerlər. Doldurulmuş topdan istifadə edə bilərsiniz, Futbol topu, Basketbol /.

8 rele.

Aparıcı. Eynəklərə vermək üçün komanda,

Rafda aparıcı yerinə yetirilməlidir.

Topu daha sürətli sürün

Və yol boyu itməyin.

/ Birinci iştirakçı qaçarkən basketbol topu driblinq edir dönmə dirəyi, dirəyi dövrə vurur və əks istiqamətdə də dribbling edir qaç, irəli topu atır və sütunun sonuna gedir /.

9 rele.

Aparıcı. Bir atlama, iki atlama

Kenquru topu daşıyır.

Ayaqları ilə topu möhkəm tutur

Sıçrayışlarla irəli sıçrayışlar.

/ Topu ayaqları arasında tutan birinci iştirakçı dönər masaya tullanır və onu orada qoyur top, qaça-qaça qayıdır və dəyənəyi ovuc çırpması ilə ötürür və olur sonuncu. İkincisi piştaxtaya qaçır, topu ora aparır, ayaqları arasında çimdikləyir və atlayaraq geri qayıdır. yerində, öz komandasının növbəti oyunçusuna topu ötürür, istifadə olunur voleybol /.

10 rele.

Aparıcı. Topu başınızın üstünə aparın

Onu başqasına ötür

Və sonuncu qəbul edildi

İlan tez qaçmağa icazə verdi .

/ İştirakçılar bir-birindən bir addım məsafədə bir-bir sütunlarda dayanırlar. Əmrlə topu başlarının üstündən ikinci oyunçuya, üçüncü oyunçuya və s. ötürməyə başlayırlar. Komandanın sonuncu oyunçusu topu qəbul edərək, komandasının oyunçuları arasında "ziqzaq" qaçır, birinci olur və topu yenidən ötürür. Birinci sütunda sonuncu olduqda, o da oyunçular arasında qaçır və sütunun qarşısında dayanaraq topu yuxarı qaldırır /.

Münsiflər müsabiqənin nəticələrini ümumiləşdirirlər.

Aparıcı. Eh! Toplar, toplar, toplar!

Sən cəldsən, istisən!

Siz əhval-ruhiyyə yaradırsınız

Sizinlə ünsiyyət qurmaq xoşbəxtlikdir.

Aparıcı. Toplarla dost olmağa davam etməyinizi arzu edirəm.

Onlar sizə sevinc bəxş edəcəklər

Belə ki, yalnız beş alır

Və yalnız qələbə gözləsin.

Komanda mükafatları.

“İdman qəhrəmanları” idman marşının, musiqisi A. Paxmutovanın, sözləri N. Dobronravovun sədaları altında komandalar zalı tərk edirlər.

Qalın şriftlə yazılmış şeirlər ssenarinin müəllifi - Ponomareva L.I.

Biblioqrafiya:

1. Altareva S.G., Xramova M.A., Orlova N.A., Zhoglo N.K. Təqvim, folklor və tematik bayramlar: 1-4-cü siniflər. - M.: VAKO, 2006.

2. Məktəbdə idman və istirahət fəaliyyəti (Sağlamlıq günləri, idman bayramları, müsabiqələr) / red.-müəl. O.V. Belonojkina, G.V. Egunova, A.S. Suçkova və başqaları - Volqoqrad: Müəllim, 2006.

3. Uşaqlar üçün 1000 əyləncəli tapmaca. - M .: MMC "AST nəşriyyatı", 2001.

4. “İdman qəhrəmanları” idman marşı, musiqisi A. Paxmutova, sözləri N. Dobronravova aiddir.

Top böyük və qalın tərəfli,
topu yanaqlarına şişirdir.
Kədərdən qopmazsan,
ki, tərəflər hər zaman döyülür.
Futbolçu məşq edir
qırılmamış tərəfi əvəz edin.

Şot T.

Top zolaqlı uçur,
Topu ayı balaları təqib edir.
- Olar? -
Siçan soruşdu.
- Nə sən!
Sən hələ körpəsən!

Sapir G.

Top rəngli tullanır
Qarşımdakı həyətdə.
Bu top çox şirindir:
Hələ şüşəni sındırmayıb.

Vieru G.

Top stulun altına yuvarlandı
Və orada gizlənir.
İndi necə futbol oynamaq olar?
Necə qol vurmalıyam?
Hey, orada yatmaq kifayətdir,
Mənim üçün məşq etmək vaxtıdır!
Çıx, çətin top,
Burada səni bir oğlan gözləyir!
Mən səni dost sayırdım
sənsiz darıxıram!
Mən səni özüm alardım
Çox təəssüf ki, tutacaqlar çox kiçikdir!

Zubareva N.

top, top
Tullanmaq və tullanmaq.
Tavana uçdu
Yüksək uçdu, düşdü
Topu əlimə aldım.

rəngli və böyük
Naxışlıdır, mənim topum.
Gəzməyə çıxdım həyətə,
Hamını oynamağa dəvət etdim.
Futbol oynadıq
Hamı topu qovdu.
Sonra qapıda - qapıçı,
Bəzən oyunçu.
Biz hakimi vurduq
Hesabımızı itirdik.

Yazıq top hər şeyə dözdü
Və darvazadan uçdu.
Hamısını dalbadal döydülər,
Top heç də sevinmədi.
Top partladı və yalan danışdı,
Hamını belə görmək üzücüdür.

Topumu yerdən götürdüm
Və onu özünə sıxdı.
Evdə topu partladım,
Deliği sıx bağladı.
Mən onunla futbol oynamıram
Mən ancaq evdə içirəm.

İvaniçeva M.

Top tullanır - əylənir!
Necə dayana bilər?
Sadəcə əllərini aşağı saldı -
Və topum kədərlidir!

Oleneva İ.

Top sıçradı, çırpıldı,
Ayağa qalxmaq istəmədi
Bütün günü döşəmədə yuvarlandı
Atlamağa və atlamağa başladı.
Birdən şüşə qrafin sındı
Və taxta qapının arxasında
Bağlanıb...
Mən onu gizlicə xilas edəcəm.
başa düşürəm ki, o
Çox pis
BİR.

Ranneva E.

Top yuvarlaqdır
tullanmaq və tullanmaq!
Hara gedə bilərdin?
Atladı və yuvarlandı
bir küncə yuvarlandı,
uzanıb məni gözlədi.
Üç gündür onu axtarıram!

Gorenburqova R.

mənim
xoşbəxt,
Səsləndi
top,
Hara gedirsen
Tələsik
Tullanmaq?

sarı,
Qırmızı,
Mavi,
Davam edə bilmirəm
Sənin üçün!

I
Sən
xurma
Əl çaldı.
Sən
çapdı
Və yüksək səslə
Topal.

Sən
On beş
Bir dəfə
Müqavilə
atladı
küncə
Və geri.

Daha sonra
yuvarlandın
Və geri
Geri qayıtmadı.

yuvarlandı
Bağda
yuvarlandı
Darvazaya
Yuvarlandı
Qapının altında
qaçdı
Növbəyə qədər.

Orada
var
Sükan altında
partlama,
vurdu -
Hamısı budur!

Samuil Marşak

Bir gölməçədə top
gölməçədə top
heç kimə lazım deyil.
Bütün günü tullanmaq, tullanmaq
hamı döyür, kim tənbəl deyil.
Və qırışmış tərəflərlə
sıyrıqlar, çürüklər
indi böyük bəladadır
suda təkdir.

Katso

Tanyamız yüksək səslə ağlayır:
Topu çaya atdı.
- Sus, Taneçka, ağlama:
Top çayda batmayacaq.

Aqniya Barto

Dəyirmi top, elastik tərəf
O, yüksək səslə tullanır
Mən onu yerə atdım
O, ayağa qalxıb stolun üstünə çıxdı.
Budur darvaza - qapı
Kimin qapıçısı?.. Pişik!
Top qapının yanından uçur,
Pişik çarpayının altında süründü.

İzmailov A.

Top hər yerdə günahkardır
Hər şeyi parçalayır:

Və vitrin
Və Zina xala üçün saç düzümü,

Burun - uniformalı bir polkovnik,
Və altıncı mənzildəki pəncərə ...

Amma başa düşmədi
Və oğlan tək

Şatskix T.

Top rezonanslı və möhkəmdir!
Dostlar paxıllıq etməyin
birlikdə oynaya bilər
topu ata bilərsiniz;
onu divara vursan -
dizinə qayıdacaq;
onu trasa atarsan -
pəncərəyə tullanır,
və bəlkə də daha yüksək
dama uçun!

Lilac Fairy

Top əllə, ayaqla vurulur,
Və inciməz.
Və topa toxundu
Biri, digəri
Sonra da partlayır...

Qriqoryeva E.

Top atladı və atladı,
Və sonra qaçdı
Yola yuvarlandı
Və geri dönmədi
Onu hər yerdə axtarırdım
Sonra baxmaqdan yoruldum
acı-acı ağladım
Top harada gizlənir?
Anamı köməyə çağıracağam
İcazə verin tapmağınıza kömək edim
Bəlkə də bir çuxura yuvarlandı
Mən onu almalıyam.

Kuzmina A.

Sizin topunuz
Yeni topunuz
Məndən gizlənmə
Çünki yeməyəcəyəm!
Nə gözəl top
At deyil
Və qaçır
bir,
Və hər kəs üçün kifayətdir.

Amanov E.

Çörək kimi yumruyam.
Mənim sıx tərəfim var.
Çox şən və həyəcanlı,
Mən buludlara uça bilərəm!
Həyat asan deyil, əlbəttə.
Davamlı olaraq tərəflərə vurun
Amma zərbələrdən qorxmuram
Yaxşı formada qalıram
Yalan deməyimə imkan verməyin
Mən qaça bilərəm
Hərəkət etmədən - heç olmasa ağla!
Təxmin etdiniz? Bu topdur!

Rodivilina N.

Top rezindən hazırlanmışdır.
Əlimlə onu yerə vurdum -
Bulaq kimi uçur
Rəqs, saat mexanizmi kimi.

Lema B.

Top tullanır, tullanır və tullanır,
Top eşikdən tullanır.
Ardıcıl on dəfə gəzir
Xurma və arxa tərəfdən.

Dəmirçi G.

Trasda yatmaq
Və tərəfləri qızdırır
Mənim topum.

Qaşıq dolu səhər yeməyi
Hələlik az-az
Hamster.

Gözləyin, canım
Qaçma
Zəhmət olmasa.

Bir-iki qaşıqım var
bəli yarım tort
Bir şey qalıb!

Jdanova E.

Mənim gülməli topum
Atlama və tullanma:
Tullanmaq - küncə,
Və sonra geri.
Biz partiyanı belə keçiririk
Gözəl vaxt keçirdin!

Radçenko N.

Topu ovucumla vurdum,
Top tras boyunca sıçrayır.
Tullanmaq və növbəyə tullanmaq,
Tullanmaq və tullanmaq və darvazadan çıxmaq,
Qonşunun bağına atladı -
Bax, o, nə qədər qısqancdır!

Koval T.

Mənim topum, futbol topum, yuvarlaqdır.
Qaranlıq küncə nifrət edir
Yerdə toz topladığı yer.
Top çox yuvarlaqdır
Bir küncdə yaşamaq.
Amma nə xoşbəxtlik
Otlu sahədən keçin
Ayaqların yanlarını əvəz etmək,
Buludların altından uçmaq asandır!
Nə ləzzət
Mərkəzdə olmaq
Döyüşün qızğın yerində olun! ..
Heyf ki, döyüş meydanı dar həyətdir.
Və yeriniz məhduddur.
Yazdan gələn xoşbəxtlik nədir
Birdən darvazaya çırpıldı! ..
R-zaman! - Pis dönüş -
Və qol yerinə pəncərədə top.
Parçalar asfaltda uçur ...
Və köynəklər həbs olundu...
Və top yerə toz yığır -
O, günahkardır, küncdədir.

Ostrovski S.

Katya topundan atladı
Və hardasa yoxa çıxdı.
Heç yerdə yoxdur, hətta ağla
Gizli, problem budur!
Divanın arxasında, stolun altında,
Sobada, çarpayının altında
Və sinə arxasında küncdə
Top Katyanı axtarır.
Axtarır, axtarar - tapmaz.
Və bilmir
O gözətçi iti və boz pişik
Onlar voleybol oynayırlar.

Ladonshchikov G.

Mənim şanlı topum
gülməli top
Yerində oturmur!
Alacağam, içəri buraxacağam
Və yenə uçur!

Dalğa ilə sahilə çay
Şişmə topu atır.
Gəl, yaramaz top,
Mənimlə üzəcəksən?

Koval T.

Dəyirmi top tərəddüd etmədən
Sürün, yoldan aşağı sürün
Tez-tez, tez-tez, aşağı, aşağı
Yerdən tutmuş ələ çox yaxın
Tullanmaq və tullanmaq və tullanmaq və tullanmaq
Tavana tullanmayın
Tullanmaq və tullanmaq və döymək və döymək
Sən bizim əlimizdən qaçmayacaqsan.

Oğlanların topa vurduğunu görürəm:
Və qaçışla
Və bir ayaq!
Yazıq topdan soruşdum:
"Ağrıdı, əziz top?"
Topun dilini mənə göstərdi
– Deməli, incimədin, eləmi?
Top cavab verdi:
- Oğlanlar
Görün nə qədər güc var?
Mənim də artıqlığım var!
Oğlanlarla mən eyniyik!
Biz çox əylənirik!
Rahat!
Voleybol!
Və futbol!
Və bir az zərər vermir!

Topu avuç içi ilə vurun
Birlikdə mehriban, əyləncəli
Top - top, dostum
Səsli, səsli, səsli tərəf
Topu avuç içi ilə vurun
Birlikdə mehriban, əyləncəli
Mən topu atıram və tuturam
Mən topla oynamağı sevirəm
Top, ana, gizlətmə
Topu mənə qaytar
Mən topu atıram və tuturam
Mən topla oynamağı sevirəm.

Atam verdi
Yeni futbol topu
İndi də gəzirəm
Qürurlu və məmnun.
Nə vecimə
Nə gözlər yanır
Qonşuluqdakı uşaqlar varmı?
Mən onlara qışqırıram: “Bacarmazsınız
yeni futbol topu
Yerdə sür -
cızıla bilər
Ya da sındırın”.
İndi isə mən darıxıram
Topumla.
niyə qaldın
Mən təkəm?

Metzger A.

Tullanmaq, tullanmaq
Mən hündür olmasam da,
Amma cəlddir.
Və dəhşətli bir sıldırımdan
Mən yuxarı-aşağı atlayacağam!
Mən yuvarlaq bir topam

Dolgikh E.

Dəyirmi, yumşaq, zolaqlı
Bütün oğlanların xoşuna gəlir
O, uzun müddət sürə bilər
Və heç yorulma.
Sən onu yerə atarsan
O, yüksək atlayacaq
Onunla sıxılmır.
Biz onu oynamaq istəyirik.

rəngli top
Yol boyu tullanmaq.
Döymək deyil, tullanmaq
Əlində deyil!

Prokuşeva T.

Onu döyürlər, amma hirslənmir.
O, mahnı oxuyur və əylənir.
Çünki döyülmədən
Top üçün həyat yoxdur.

Valentin Berestov

Bir gün top deyir:
“Məni döydülər, amma ağlamıram,
Gülürəm və tullanıram
Bir top olmalıdır!
Yan tərəfə təpik vursan,
Siz, əlbəttə ki, dərhal: "Oh!"
Yan zərbə alaraq,
Başqa birini təqdim edirəm.
Yaxşı topa vurun!
Mən gözləyirdim! zarafat etmirəm!"

Gett T.

Səhər topla qazona qaçıram
Qaçıb oxuyuram, bilmirəm nə
Top isə günəş kimi mənim üzərimdə yanır
Sonra digər tərəfi çevirin
Və yazda ot kimi yaşıllaşacaq.

Mən topu əlimə alıram
Oynamaq istəyirsən?
Əyləncəli bir oyunda
Onu kim tutacaq.
Mən atıram, sən tut
At, tutacam
Nədənsə yalnız top
Həmişə qaçan.
Tullanmaq və tullanmaq istəyir
bir yerdə gizlənmək
İndi masanın altında, sonra divanın altında,
Yatağa düşəcək.

Piudunen M.

Gülməli dostum, topum!
Hər yerdə, hər yerdə o mənimlədir!
Bir iki üç dörd beş,
Onunla oynamaq mənim üçün yaxşıdır!

Bağın yolları boyunca tullanmaq,
İnadkar bir top qaçdı
Və şən izdiham
Bütün oğlanları çağırdı.
Mavi və qırmızı tərəflər
ona yüngülcə toxun,
Yerə toxunur
Amma əlində verilmir.

Erato E.

Topum uçur
Sənə doğru uçur
Baxın, qaçırmayın!
Tut, tut
Və məni yenidən atın.

Bu nə səs-küydür?
Top sıçrayır: bum-bum-bum!
Atla-tulla-tullan və tullanma-tullan-tullan, -
Bir kolun altına yuvarlandı.

Qorbovskaya E.

Yay. çay. tanya. top.
və hər yerdə yüksək səslə:
ağlaya-ağlaya səngərə atıldı
sınmış velosiped,
bir xırıltı ilə göz yaşlarını silir
şkafda gizlənmiş skelet,
qonşuların qarşısında
rəngarəng top dibinə gedir.
o, bu top!
sus, balam, ağlama.

Koshkina A.

Nastya üçün top aldıq,
O, yüksək səslə dedi: "Salam!".
Ucadan yerə çırpıldı
Və tullanmaq, tullanmaq getdi.
Bu gözəl oyuncaqdır
Üzük yoxdur, çınqıl yoxdur.
Onu ovucunla vurdun,
Və pişik kimi tullanır.
Nastya üçün top aldıq,
O, yüksək səslə dedi: "Salam!".
İlk dəfədir onlarla oynayıram.
Toplar canlıdır?

Epatova N.

O, meydanda təkdir.
Hamı onu döyür, təpikləyir,
İtmək, tutmaq və atmaq
Onun arxasınca qaçırlar və onu ötürməyə icazə verirlər.

Bəzən dəri çatlayır
Parçalar daha sonra uçur.
Suyun üstündə qala bilər
Və müsabiqə yekunlaşacaq.

Qapıdan uçur
Və təsirdən asılıdır.
Onu bir dəqiqəyə şişirdirlər.
Qəzəblə tikişləri cırmaq.

Başınızın üstünə qaldırın
Və uzaq küncə itələdi.
Elə olur, kobudcasına atırlar,
Və kimsə götürüləcək.

O, markalanmış və bəzədilmişdir,
Onlar divara möhkəm çırpılırlar.
Bayram günlərində təhvil verilir,
Və ehtiyatsızlıqla danlayın.

Nadir hallarda əlinizə ala bilərsiniz.
Ancaq təmizlikdən keçə bilərsiniz,
Hər şeylə fit, qışqır, qışqır,
Nərilti, söyüş və inilti.

Sağlam olmağa kömək edir
Onunla oynamaqdan məmnundurlar.
Ağırlığı ilə seçilir
O, bəzən unudulur.

Rəngi ilə fərqlənir
Və hər birinin öz əlamətləri var.
Planetimizə bənzəyir:
Kövrək, bu kürə yuvarlaqlaşdırılmışdır.

Qol vuran nə bəxtiyardır...
Bütün həyat futbol kimidir:
Sürətli atlama
Və sən futbol topu kimi onun içindəsən.

Leonid Rodiç

Bədən tərbiyəsi asudə vaxt

"Mənim şən, səsli topum"

(top oyunları)

FK təlimatçısı tərəfindən hazırlanır və aparılırSnigireva N.N.

Hədəf: uşaqlara etməkdən zövq verin məşq edin; topu yuvarlayarkən çeviklik və gözü inkişaf etdirmək; bir dairədə hərəkət etmək qabiliyyətini gücləndirmək; çeviklik inkişaf etdirmək; təkrarlamaq oyun məşqləri qaçış, atlama və tarazlıqda; topu tutmaq və atmaqda çeviklik və gözü inkişaf etdirmək, motor bacarıq və bacarıqlarını təkmilləşdirmək; uşaqları cəlb etmək sağlam həyat tərzi həyat.

Sağlamlıq vəzifələri: əsas masajı öyrət nəfəs məşqləri; düzgün duruş inkişaf etdirin.

Tədris vəzifələri: topa sahib olmağın əsas texnikasını öyrətmək; topun yaranma tarixi, onun xassələri və formaları ilə tanış etmək; hərəkətləri musiqi ilə əlaqələndirməyi öyrənin.

İnkişaf vəzifələri: fərdi, qrup, komanda, xalq açıq top oyunları vasitəsilə çeviklik və koordinasiya inkişaf etdirin.

Təhsil vəzifələri: dostluq münasibətlərini, bədən tərbiyəsinə marağı inkişaf etdirmək.

Avadanlıq: toplar, şarlar, musiqi mərkəzi.

Bədən tərbiyəsi kursu

Aparıcı: Salam uşaqlar! Bu gün bizdə uşaq bağçası idman tədbiri top oyunlarına həsr olunmuşdur.

Üstündə idman meydançası

Şən top bizi çağırdı.

Hamının onunla dost olması üçün

Və o, daha da gücləndi.

Uşaqlar, tapmacamı tapın:

O, yatmaq istəmir.

Əgər onu atsan, atlayacaq.

Yenidən atın - o, çaparaq gedəcək.

təxmin etdin? - Butop!

Top - təkcə uşaqlar üçün deyil, həm də böyüklər üçün sevimli oyuncaq. Hansı idman top oyunlarını bilirsiniz? (Uşaqların siyahısı). Düzdü, yaxşı! Sadaladığınız bütün oyunlar üçün öz topunuz lazımdır. Hansı topların istifadə edildiyini bilirsinizmi görək idman oyunları?

Estafet oyunu "Oynamaq üçün topu seçin." Oyunçular iki komandaya bölünür və halqada 8-10 m məsafədə iki sütunda düzülürlər. idman topları(masaj, basketbol, voleybol, futbol, tennis və s.). Təlimatçının əmri ilə halqaya qaçmaq və düzgün adlandırılmış topu seçmək lazımdır.

Aparıcı:

O vaxtlar keçdi

Bağda olanda

Rəfdə yatan tanen topu

Bu gölməçədə boğulmadı.

Qarşımıza çətin vəzifələr qoymuruq

Və oğlanların sualına

Topla necə oynadığımıza cavab verəcəyik

Bir əsr əvvəl oğlanlar və qızlar.

Aparıcı: Uşaqlar, top həmişə gördüyünüz kimi görünmürdü. Rezin, elastik və davamlı, o qədər də uzun müddət əvvəl oldu. Və əvvəllər toplar doğaçlama və təbii materiallardan hazırlanırdı. Məsələn, cır-cındır və qırıntılardan yun, cır-cındır, mamır və ya quş lələkləri, taxıl, noxud, düymələrlə doldurulmuşdur. Toplar ağcaqayın qabığından hazırlanmış və içi qumla doldurulmuşdu, onlar çınqıllara bənzəyirdi və uşaqların çox xoşuna gəldi.

Sizin üçün ilk tapşırıq budur: mənə deyin, bu top nə ilə doldurulub? (uşaqlara göstərilir və əllərində doldurulmuş top verilir).

Aparıcı: Bu gün topla oynayacağıq, özümüz topa çevriləcəyik. Toplar haqqında mahnıların sözlərini bilən var?

Uşaqlar toplar haqqında şeirlər söyləyirlər.

Aparıcı: Əla! Topun tullanmağı necə öyrəndiyini bilmək istəyirsiniz?

Bu belə oldu: bir məşhur naviqator Kolumb öz gəmisini naməlum ölkənin sahillərinə bağladı. Səyyahlar sahilə çıxıb, yerli sakinlərin dairəvi qara topla oynadığını görüblər. Bu topun yerdən nə qədər yüksək uçduğuna təəccübləndilər. yerlilər(Hindlilər) qonaqları xallı qabıqlı hündür ağacların bitdiyi bir bağa apardılar. Qabıqları kəsdilər, ağ, qalın bir maye, qatran, gövdədən aşağı axdı. Onlar orada bərkiyib havada qaralmış tikiş toplarını “alıblar”. Və bu qatran deyilirdi - rezin, bu rezindir. Yüksək tullanmağı öyrənən və bütün dünyada məşhurlaşan ilk rezin toplar belə ortaya çıxdı.

Aparıcı: İndi bütün oğlanlarımız top olacaq. Onlar, top kimi, asanlıqla iki ayaq üzərində tullanır və asanlıqla yuvarlanırlar.

Mənim şən, səsli topum,

Hara atıldın?

Mavi, qırmızı, mavi -

Sənin arxanca qaçma.

Məşq davam edir"Gülməli toplar" (atlama və qaçış).

Aparıcı: Oh, nə toplar! Böyüklər, kiçiklər və hamısı fərqli rənglər. Hansı birini seçməliyəm? Daha yaxşı tullananı seçəcəyəm.

Əllərini kəmərlərinə qoyaraq, uşaqlar tullanır, lider əlləri ilə başlarına yüngülcə toxunur.

Mavi top, sarı top,

Yaxşı, hansı daha yaxşı tullanır?

Mavi - lap! Sarı - lap!

Və uçdu!

Təlimatçı əllərini çırpır, "Toplar" səpələnir.

Aparıcı: İndi mən bilmək istəyirəm, siz top oynamağı bilirsinizmi?

Oyun "Mənim topum uçur." Uşaqlar böyük bir dairədə dururlar, topu bir dairədə bir-birinə ötürürlər. Lider uşaqlara sağ və sol 2 top verir.

Sən yuvarlanırsan, gülməli top,

Sürətli, sürətli əl.

Kimin gülməli topu var

Özü sıçrayır.

Uşaqlar musiqi sədaları altında topu dairəvi şəkildə ötürürlər, musiqi dayandıqda əllərində top qalan uşaqlar çıxır.

Lider böyük bir top çıxarır. Lideri olan bir uşaq topu gizlədir, qalan uşaqlar isə onu axtarırlar.

Daha doğrusu, Tanya, gizlən

Böyük gözəl topumuz.

Bu topu tapacağıq

Və səni gətirəcəyik.

Uşaqlar üz döndərirlər və ya gözlərini yumurlar, uşaq topu gizlədir. Liderin siqnalı ilə uşaqlar topu axtarmağa gedirlər.

Aparıcı: Bizim gülməli topumuz

Belə yalan danışmaq olmaz.

Uşaqlardan soruşur

Onunla oynamaq üçün daha çox.

Top oyunları oynanılır:

"Topu yuvarlayın" - uşaqlar iki sıraya bölünür və topu bir-birinə yuvarlayırlar.

"Topları səbətə qoyun"

"Topu ayaqları arasında kim daha sürətli atlayacaq"

"Qapıya qol at"

"Kim topu daha sürətli tutacaq".

Dərsin sonunda uşaqlara istirahət və istirahət etməyə imkan verən toplarla məşqlər keçirilir.

Top bizimlə oynadı

Və bizə şeirlər söylədi

Amma biz sağollaşmırıq

Onunla yenidən görüşəcəyik.

Topumuz dincəlir

Və bizə xoşbəxtlik arzulayır.

Bir az güc qazanmaq üçün

Və istirahət etməliyik.

Uşaqlara şirə və meyvə verilir.

Aparıcı: Mən bizim bədən tərbiyəsi asudə vaxtÇox bəyəndim və topumuz bu işdə bizə kömək etdi! Hamınız aktiv, sürətli, çevik idiniz. Əlvida, yenidən görüşənədək!

N. Radçenko

Mənim şən top
Atlama və tullanma:
Tullanmaq - küncə,
Və sonra geri.
Axşam olduğumuz kimi
Gözəl vaxt keçirdin!

T. Prokuşeva

rəngarəng top
Yol boyu tullanmaq.
Döymək deyil, tullanmaq
Əlində deyil!

G. Smith

çapmaq top tullanmaq və tullanmaq
Top eşikdən tullanır.
Ardıcıl on dəfə gəzir
Xurma və arxa tərəfdən.

E. Qorbovskaya

Bu nə səs-küydür?
çapmaq top: bum Bum Bum!
Atla-tulla-tullan və tullanma-tullan-tullan, -
Bir kolun altına yuvarlandı.

I. Oleneva

top tullanmaq - əylənmək!
Necə dayana bilər?
Sadəcə əllərinizi aşağı salın
Və topum kədərlidir!

E. Dolqix

Tullanmaq, tullanmaq
Mən hündür olmasam da,
Amma cəlddir.
Və dəhşətli bir sıldırımdan
Mən yuxarı-aşağı atlayacağam!
mən dəyirmiyəm top

N. Zubareva

Top stulun altına yuvarlandı
Və orada gizlənir.
İndi necə futbol oynamaq olar?
Necə qol vurmalıyam?
Hey, orada yatmaq kifayətdir,
Mənim üçün məşq etmək vaxtıdır!
Çıx, çətin top,
Burada səni bir oğlan gözləyir!
Mən səni dost sayırdım
sənsiz darıxıram!
Mən səni özüm alardım
Çox təəssüf ki, tutacaqlar çox kiçikdir!

T. Şott

Top böyük və qalın,
topu yanaqlarına şişirdir.
Kədərdən qopmazsan,
ki, tərəflər hər zaman döyülür.
Futbolçu məşq edir
məğlub olmayan tərəfi əvəz etmək

N. Rodivilina

Çörək kimi yumruyam.
Mənim sıx tərəfim var.
Çox şən və həyəcanlı,
Mən buludlara uça bilərəm!
Həyat əlbəttə asan deyil -
Davamlı olaraq tərəflərə vurun
Amma zərbələrdən qorxmuram
Yaxşı formada qalıram
Yalan deməyimə imkan verməyin
Mən qaça bilərəm
Hərəkət etmədən - heç olmasa ağla!
Təxmin etdiniz? Bu top!

O. Xristolubova

Vovka yerində dayanmır:
Və tullanır
Və tullanmaq.
"Məndə çevik bir top var!"
"Necə - çevik - top ola bilər?"
"Mən onu yüksəklərə atıram,
Qaçışla vurdum - uzaq,
Onsuz da onu tutacam
Ağıllı - Tutmaq asandır!"

A. Kuzmina

atladı top və atladı
Və sonra qaçdı
Yola yuvarlandı
Və geri dönmədi
Onu hər yerdə axtarırdım
Sonra baxmaqdan yoruldum
acı-acı ağladım
Top harada gizlənir?
Anamı köməyə çağıracağam
İcazə verin tapmağınıza kömək edim
Bəlkə də bir çuxura yuvarlandı
Mən onu almalıyam.

E. Erato

Bağın yolları boyunca tullanmaq,
inadkar qaçdı top,
Və şən izdiham
Bütün oğlanları çağırdı.
Mavi və qırmızı tərəflər
ona yüngülcə toxun,
Yerə toxunur
Amma əlində verilmir.

Kolleksiyadan şeirlər E. Jeleznova:

Lilac Fairy

top yüksək və möhkəm!
Dostlar paxıllıq etməyin
birlikdə oynaya bilər
topu ata bilərsiniz;
onu divara vursan -
dizinə qayıdacaq;
onu trasa atarsan -
pəncərəyə tullanır,
və bəlkə də daha yüksək
dama uçun!

A. İzmailov

Dəyirmi top, elastik tərəf
O, yüksək səslə tullanır
Mən onu yerə atdım
O, ayağa qalxıb stolun üstünə çıxdı.
Budur darvaza
Kimin qapıçısı?.. Pişik!
Top qapının yanından uçur,
Pişik çarpayının altında süründü.

N. Epatova

Nastya üçün top aldıq,

Yüksək səslə yerə çırpıldı
Və tullanmaq, tullanmaq getdi.
Bu gözəl oyuncaqdır
Üzük yoxdur, çınqıl yoxdur.
Sadəcə ovucunla vurdun,
Və pişik kimi tullanır.
Nastya üçün top aldıq,
O, yüksək səslə dedi: "Salam!".
İlk dəfədir onlarla oynayıram.
Toplar canlıdır?

Mənim milçəklərim top,
Sənə doğru uçur
Baxın, qaçırmayın!
Tut, tut
Və məni yenidən atın.

Gülməli dostum, topum!
Hər yerdə, hər yerdə o mənimlədir!
Bir iki üç dörd beş,
Onunla oynamaq mənim üçün yaxşıdır!

Katso

top gölməçədə
gölməçədə top
heç kimə lazım deyil.
Bütün günü tullanmaq, tullanmaq
hamı döyür, kim tənbəl deyil.
Və qırışmış tərəflərlə
sıyrıqlar, çürüklər
indi böyük bəladadır
suda təkdir.

M. Piudunen

Mənim şanlı topum
gülməli top
Yerində oturmur!
Alacağam, içəri buraxacağam
Və yenə uçur!

T. Goethe

Bir gün deyir top:
“Məni döydülər, amma ağlamıram,
Gülürəm və tullanıram
Bir top olmalıdır!
Yanına təpik vursan,
Siz, əlbəttə ki, dərhal: "Oh!"
Yan zərbə alaraq,
Başqa birini təqdim edirəm.
Yaxşı topa vurun!
Mən gözləyirdim! zarafat etmirəm!"
***
vurdum top.
O, mənim çiynimə sillə vurdu
Dizdə, qolda...
Və bir küncdə susdu
O, özünü laqeyd göstərirdi.
-Hey, kin saxlaya bilməzsən!
Top, gəlin barışaq
Küsmək yaxşı deyil!

R. Gorenburqova

top dəyirmi -
tullanmaq və tullanmaq!
Hara gedə bilərdin?
Atladı və yuvarlandı
bir küncə yuvarlandı,
uzanıb məni gözlədi.
Üç gündür onu axtarıram!

S.Marşak

Mənim şən səsli top,
Hara qaçdınız?
Qırmızı, sarı, mavi,
Səni təqib etmə!
əlini çırpdım.
Ucadan tullandın və ayaqlar altına atdın.
Ardıcıl olaraq on beş dəfə
Küncə və arxaya atladı.
Və sonra yuvarlandın
Və geri dönmədi.
Bağçaya yuvarlandı
Qapıya doğru qaçdı
Darvazanın altına yuvarlandı
Döngəyə qaçdı.
Təkər vurdu.
Atdı, atdı, hamısı budur!

S. Ostrovski

mənim top, futbol topu, - yuvarlaqdır.
Qaranlıq küncə nifrət edir
Yerdə toz topladığı yer.
Top çox yuvarlaqdır
Bir küncdə yaşamaq.
Amma nə xoşbəxtlik
Otlu sahədən keçin
Ayaqların yanlarını əvəz etmək,
Buludların altından uçmaq asandır!
Nə ləzzət
Mərkəzdə olmaq
Döyüşün qızğın yerində olun! ..
Heyf ki, döyüş meydanı dar həyətdir.
Və yeriniz məhduddur.
Yazdan gələn xoşbəxtlik nədir
Birdən darvazaya çırpıldı! ..
R-zaman! -Uğursuz dönüş-
Və qol yerinə pəncərədə top.
Parçalar asfaltda uçur ...
Və köynəklər həbs olunur...
Və top yerə toz yığır -
O, günahkardır, küncdədir.

N. Keçatova

Dana top verdilər -
Top ona tərəf döndü.
O, şən və möhkəmdir:
Tullanmaq və tullanmaq - və düz əllərinizə!
Tullanmaq və tullanmaq, tullanmaq və tullanmaq -
Gözəl dost!
Nə baş verdi? Danny ağlayır
Küncdə səssiz top
Danya, Daneçka, ağlama!
Səni kim incitdi? - Me-a-ah!
Mən onu divara vurdum - bang!
Sıçrayış və düz lo-ob
Dostunuz sadəcə zarafat edir
Tullanmaq və tullanmaq, tullanmaq və tullanmaq!
Boş yerə əyilməyin, əziz Danka -
Kədərli bir top var, bax!

Bədənin möhtəşəm nasosu - Sağlamlıq Portalı

"Mənim şən, zəngli topum" oyun proqramı (bədən tərbiyəsi matinası). Ssenari

Matinin gedişi

II. Topla oyunlar və yarışlar.

ƏLAQƏLİ MƏQALƏLƏR