Conţinut

Dezvoltarea abilităților motorii fine pentru copii este foarte importantă - la urma urmei, acele zone ale creierului care sunt responsabile de mișcările degetelor sunt strâns legate de centrii vorbirii. Prin urmare, în curs de dezvoltare abilități motorii fine cu un bebeluș, tu, în primul rând, îi dezvolți vorbirea, îi antrenezi memoria și, de asemenea, îi obișnuiești mâinile cu o muncă mai minuțioasă - scris, butoane auto-închidere și așa mai departe.

Până când copilul merge la școală, dezvoltarea lui are loc în principal cu ajutorul unei forme jucăușe. Mai jos vă prezentăm câteva cele mai bune exerciții pentru dezvoltarea degetelor și a vorbirii copiilor.

Exerciții

Deci, exercițiile sunt efectuate cu ajutorul obiectelor și produselor improvizate. Vă prezentăm următoarele exerciții.

Cu agrafe de rufe

Regulile sunt simple - sarcina copilului este să decoreze cu agrafe de rufe o figurină de carton a unui animal sau orice alt obiect. Mai întâi, agrafele de rufe sunt puse la locul lor și apoi scoase de către copil. Asigurați-vă că bebelușul nu le smulge, ci le scoate apăsând degetele. În plus, lecția poate fi complicată prin invitarea bebelușului să sorteze anumite culori pe un cerc multicolor.

Sortarea cerealelor

Desigur, o astfel de activitate este destul de obositoare pentru un copil. Prin urmare, vom folosi forma de joc. De exemplu, oferiți-vă să sortați fasole și hrișcă pentru a hrăni un pui și un cocoș. O altă opțiune este alinierea imaginilor cu un cocoș, o găină și un pui. Punem fasolea in cos pentru prima, mazarea pentru a doua, iar cea mai mica boabe de hrisca pentru pui.

Inca un exercitiu cu crupa. Punem 2 boluri in fata bebelusului. Într-una dintre ele turnăm hrișcă sau alte cereale. Îi dăm copilului o lingură de plastic și îl lăsăm să toarne conținutul într-un castron gol. În general, exercițiile fizice cu cereale sunt bune în bucătărie. De exemplu, mama trebuie să gătească cina, iar copilul îi distrage atenția. Îi dăm un castron cu orice boabe și continuăm să gătim calm. Doar copilul trebuie să fie la vedere.

Cu ajutorul cerealelor, puteți juca jocul Bags. Pentru a face acest lucru, punem fasole, hrișcă, mei și orez în pungi țesute. Le coasem sau le legăm. Îi dăm copilului să simtă și să ghicească ce cereale este unde. Această activitate este potrivită pentru copiii de la 3 ani.

Pentru a interesa bebelușul, luăm o sticlă de plastic din iaurt și tăiem o gaură. Lipiți imaginea unei păsări lângă ea. Invitați-vă copilul să hrănească pasărea prin gaură. Toți copiii le vor adora!

Desen cu tampoane de bumbac

Probabil ați observat că majoritatea copiilor nu ridică corect un pix sau un creion. Pentru a-i învăța cum să o facă corect, lăsați copilul să deseneze cu un tampon de bumbac. De regulă, copiii o iau corect. Acum dă sarcina de a pune puncte pe rochia prințesei desenate sau pe orice alt desen. Treptat, mâna se va antrena.

Ca opțiune - cereți să ungeți rănile elefantului pictat cu verde strălucitor.

Sau începeți un exercițiu de joc - vindecați un dinte. Desenați caria pe dintele desenat cu un creion. De sus, picurați lipici pe aceste locuri. Invitați-vă copilul să lipească bucăți de vată cu un tampon de vată.

Desen pe gris

Turnați un strat de cereale pe o farfurie plată. Acum invitați-vă copilul să deseneze soarele, ploaia, norii și altele. Efectuând o astfel de sarcină, copilul masează degetele. O sarcină similară este de a efectua săpături în hrișcă. Turnați cerealele într-un bol și îngropați câteva jucării mici în el. Cereți-i copilului să le găsească.

Pe o foaie de hârtie întunecată, desenați un fulg de zăpadă cu lipici PVA. Acum bebelușul poate lua grisul și poate presăra contururile modelului. De îndată ce lipiciul se usucă, scuturați resturile de gris - capodopera este gata! Puteți desena nu numai un fulg de zăpadă, ci și orice alte ornamente.

Modelare din plastilină moale

Poate cea mai preferată distracție pentru copii. Este, de asemenea, foarte util! Copilul poate rula cârnați, poate face bile. Ungerea plastilină pe o coală de hârtie este, de asemenea, foarte utilă. Exemplu - trageți o mănușă. Copilul unge plastilină în contur. Apoi cereți-i să decoreze mănușa cu fasole, mei, paste creț și alte produse.

Să facem o figură simplă. Sculptăm un arici din plastilină - o minge. Apoi copilul ar trebui să lipească chibrituri în el, imitând acele. În principiu, orice animal, chiar și inexistent, poate fi făcut astfel. Lăsați copilul să dea dovadă de imaginație.

Din materiale improvizate

Turnați apă într-un vas adânc și puneți o mulțime de articole de dimensiuni medii în el. Lăsați copilul să le prindă unul câte unul.

Aruncarea obiectelor mici în deschideri. De exemplu, fasole. Pentru a interesa bebelușul, luăm o sticlă de plastic din iaurt și tăiem o gaură. Lipiți imaginea unei păsări lângă ea. Invitați-vă copilul să hrănească pasărea prin gaură. Copiii vor adora acest exercițiu!

Pe hârtie, desenați conturul unui animal sau al unei flori. Lubrifiați cu adeziv PVA. Cereți-i copilului să rupă șervețelele colorate în bucăți mici. Apoi trebuie lipite pe hârtie într-un mod haotic. Deci, puteți face și marea, pădure sau nori.

La plimbare, hrănește păsările mai des cu pâine veche, mei. Copiilor le place această activitate! Apropo, puteți hrăni pasărea acasă, dacă dintr-o dată nu puteți ieși afară. Pentru a face acest lucru, desenați o pasăre pe o foaie mare de hârtie. Îi dăm copilului cereale și îi rugăm să hrănească, de exemplu, un pui. Bebelușul va presăra boabe pe o foaie de hârtie. De îndată ce pasărea este plină, cu siguranță vă va mulțumi și va zbura.

Reguli de execuție

Pentru ca copilul și părinții să studieze confortabil, trebuie să respectați mai multe reguli:

1. Organizează-ți copilul la locul de muncă- masă mică și scaun
2. Asigurați-vă că începeți exercițiile când copilul are bună dispoziție. În caz contrar, exercițiile de dezvoltare vor fi asociate cu emoții negative.
3. Învață-ți copilul să comande - pentru asta, la sfârșitul exercițiilor, adună toate obiectele împreună și pune-le deoparte. Păstrați un dosar separat pentru desenele și meșteșugurile copiilor.
4. Nu lăsați un copil nesupravegheat! Mai ales periculoase în acest sens sunt obiectele mici pe care bebelușul le poate îndesa în nas sau în gură.
5. Activați cântecele amuzante pentru copii, astfel încât exercițiile să se desfășoare într-un mod pozitiv.
6. Dacă copilul nu vrea să se joace, nu insista. Sugerați să o faceți mai târziu.

Dezvoltare metodică „Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii”

Autor: Drankova Elena Alexandrovna, profesor de învățământ suplimentar
Locul de lucru: MAU DO „TsDOD „Raduga” oraș Perm

Dezvoltare metodică „Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii” pentru copiii de 7-8 ani

Scop: creație manual metodologic privind dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii pentru elevii mai tineri.
Această dezvoltare este necesară pentru profesori, părinți pentru gimnastica pentru degete. Contine scurta descriere tipuri diferite jocuri cu degetele și exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii.

adnotare
În sistemul general de dezvoltare cuprinzătoare a unei persoane, creșterea unui copil ocupă un loc important. Incepand cu vârsta preșcolară, bazele sănătăţii, fizice şi dezvoltare mentală, se formează abilitățile motorii și de muncă, se dezvoltă abilitățile de vorbire și motorii ale mâinii.
În școala elementară, un copil trebuie să aibă niște abilități manuale, dar nu toți copiii au mișcări fine bine dezvoltate ale mâinii.
Un profesor se confruntă adesea cu o problemă: cum să dezvolte abilitățile motorii ale mâinii? Prin urmare, am selectat și testat pe copiii de vârstă școlară primară un set de exerciții și jocuri cu degetele. Toate aceste jocuri ajută la utilizarea cât mai eficientă a timpului de clasă și îi fac pe copii să dorească să se angajeze în mod eficient în munca manuală și desen.
De remarcat faptul că propus dezvoltarea metodologică jocurile cu degetele aparțin tehnologiilor de salvare a sănătății incluse în lista tehnologiilor educaționale moderne. jocuri cu degetele iar exercițiile pentru dezvoltarea abilităților motrice ajută la creșterea activității funcționale a creierului, stimulează vorbirea, au un efect pozitiv asupra dezvoltării mentale a copiilor, ameliorează stresul mental și ajută la munca manuală. Este foarte valoros faptul că jocurile cu degetele contribuie la educarea trăsăturilor pozitive de caracter la elevii de școală elementară: viteza de reacție, deleitură, atenție, imaginație, diligență. În urma exercițiilor, mâinile și degetele vor câștiga forță, mobilitate bună și flexibilitate, iar acest lucru va facilita și mai mult stăpânirea deprinderii scrisului și a abilităților de muncă manuală.

Introducere
Motoriile fine reprezintă capacitatea de a efectua mișcări mici cu degetele și mâinile prin acțiunile coordonate ale sistemelor nervos, muscular și osos. Motoriile fine încep să se dezvolte încă din copilărie. natural. Odată cu vârsta, abilitățile motorii devin mai variate și mai complexe. Proporția acțiunilor care necesită mișcări coordonate ale ambelor mâini este în creștere.
De ce este atât de important să dezvoltați abilitățile motorii fine în mâinile unui copil? Centrii motori ai vorbirii din scoarța cerebrală sunt localizați lângă centrii motori ai degetelor, prin urmare, prin dezvoltarea vorbirii și stimularea abilităților motorii ale degetelor, transmitem impulsuri către centrii vorbirii, ceea ce activează vorbirea, dezvoltarea generală a copilul şi îi afectează abilităţile intelectuale. Știința a demonstrat că unul dintre indicatorii dezvoltării fizice și neuropsihice normale a unui copil este dezvoltarea mâinii, a abilităților manuale sau, după cum se spune, a motricității fine.
Motoriile fine sunt un tip de mișcare care implică mușchii mici. Clasele pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii se dezvoltă, salvează sănătatea și vindecă.
Influența acțiunilor manuale (manuale) asupra dezvoltării creierului uman a fost cunoscută încă din secolul al II-lea î.Hr. în China. Experții au susținut că jocurile cu participarea mâinilor și a degetelor conduc la o relație armonioasă între corp și minte, mențin sistemele creierului în stare excelentă.
Oamenii de știință - neurobiologi și psihologi implicați în cercetarea creierului și a dezvoltării mentale a copiilor au dovedit de multă vreme legătura dintre abilitățile motorii ale mâinii și dezvoltarea vorbirii.
Medicul japonez Namikoshi Tokujiro a creat o tehnică de vindecare pentru influențarea mâinilor. El a susținut că degetele sunt înzestrate cu un număr mare de receptori care trimit impulsuri către central sistem nervos persoană.
Medicii orientali au stabilit acel masaj deget mare crește activitatea funcțională a creierului, masajul degetului arătător are un efect pozitiv asupra stării stomacului, degetul mijlociu asupra intestinelor, degetul inelar pe ficat și rinichi și degetul mic pe inimă.
În Japonia, exercițiile pentru palme și degete cu nuci sunt utilizate pe scară largă. Un efect curativ și tonic excelent se exercită prin rularea unui creion hexagonal între palme.
În China, exercițiile pentru palme cu piatră și bile metalice. Popularitatea cursurilor se explică prin efectul lor vindecător și tonic asupra organismului. Exercițiile regulate cu mingi îmbunătățesc memoria, capacitate mentala copilul, elimină stresul emoțional, îmbunătățește activitatea sistemului cardiovascular și digestiv, dezvoltă coordonarea mișcărilor, forța și dexteritatea manuală, menține vitalitatea.
Studiile fiziologilor domestici confirmă, de asemenea, legătura dintre dezvoltarea mâinilor și dezvoltarea creierului. Lucrările lui V. M. Bekhterov confirmă influența manipulării mâinii asupra funcțiilor activității nervoase superioare, dezvoltarea vorbirii. Mișcările simple ale mâinii ajută la eliminarea tensiunii nu numai de pe mâini, ci și de pe buze, ameliorând oboseala. Ei sunt capabili să îmbunătățească pronunția multor sunete și, prin urmare, să dezvolte vorbirea copilului. Studiul lui M. M. Koltsov a demonstrat că fiecare deget al mâinii are o reprezentare destul de extinsă în cortexul cerebral. Acest fapt ar trebui folosit în lucrul cu copiii și în cazul în care dezvoltarea vorbirii are loc în timp util, și mai ales acolo unde există o întârziere, o întârziere în partea motrică a vorbirii.

Există o mare varietate de forme de antrenament pentru dezvoltarea mișcării degetelor.
1. Imagini statice cu degete ale obiectelor, imagini ale lumii din jur: figuri din degete „drapel”, „floare”;
2. Mișcări active ale degetelor în ritmul textului care însoțesc jocul în formă poetică: „pumn-pumn”, „chiftări-palme”;
3. Mișcarea degetelor cu obiecte: creion, nuci, bețe, minge mică, snur, inele de cauciuc, agrafe de haine și alte articole;
4. Ira cu mozaic;
5. Modelare cu plastilina, aluat de sare, argila;
6. Lucrări de hârtie: aplicație ruptă, pliere hârtie, tăiere și lipire, origami;
7. Jocuri cu cereale, semințe: turnarea cerealelor dintr-un recipient în altul, analizarea diferitelor tipuri de cereale, așezarea imaginilor din cereale;
8. Actiuni cu apa: turnarea apei dintr-un recipient in altul;
9. Acțiuni cu nisip: turnare nisip, turnare din nisip umed;
10. Acțiuni cu jucării mici;
11. Acțiuni cu nasturi: închidere, desfacere;
12. Acțiune cu frânghii: legarea și dezlegarea nodurilor, cu arc;
13. Desen pe hârtie în diferite tehnici: metode tradiţionale şi metode netradiţionale;
14. Afișarea teatrului cu degetele;
15. Construcție Lego.

Ce se întâmplă când un copil face gimnastică cu degetele?
1. Efectuarea exercițiilor și a mișcărilor ritmice ale degetelor duce inductiv la excitația în centrii vorbirii ai creierului și la o creștere bruscă a activității coordonate a zonelor de vorbire, care în cele din urmă stimulează dezvoltarea vorbirii.
2. Jocurile cu degetele creează un fundal emoțional favorabil, dezvoltă capacitatea de a imita un adult, învață să asculte și să înțeleagă sensul vorbirii, cresc activitatea de vorbire a copilului.
3. Copilul învață să-și concentreze atenția și să o distribuie corect.
4. Dacă copilul execută exercițiile, însoțindu-le cu versuri poetice scurte, atunci vorbirea lui va deveni mai clară, ritmată și mai vie.
5. Memoria copilului se dezvoltă pe măsură ce învață să memoreze. La urma urmei, în jocurile cu degetele trebuie să vă amintiți multe: poziția degetelor și succesiunea mișcărilor și doar poezia.
6. Ca urmare a stăpânirii tuturor exercițiilor, mâinile și degetele vor câștiga forță, mobilitate bună și flexibilitate, iar acest lucru va facilita și mai mult stăpânirea deprinderii scrisului.
7. Contribuie la dezvoltarea activității creative. La urma urmei, poți „spune” povești întregi cu mâinile tale!
8. Jocurile cu degetele ajută la formarea reprezentărilor matematice elementare în joc
9. Antrenarea mișcărilor degetelor și mâinilor crește eficiența cortexului cerebral, stimulând dezvoltarea gândirii copilului.
10. Motilitatea mâinii este activată. Astfel, se dezvoltă dexteritatea, capacitatea de a-și controla mișcările. Degetele și mâinile dobândesc o bună mobilitate, flexibilitate, rigiditatea mișcărilor dispare.

Instrucțiuni pentru efectuarea exercițiilor pentru dezvoltarea abilităților motorii ale mâinii.
La început, toate exercițiile sunt efectuate încet. Este necesar să vă asigurați că copilul se reproduce corect și menține poziția mâinii sau a degetelor și trece corect de la o mișcare la alta.
Dacă este necesar, trebuie să ajuți copilul sau să-l înveți să se ajute singur cu cealaltă mână.
Exercițiile sunt practicate mai întâi cu o mână (dacă nu este prevăzută participarea ambelor mâini), apoi cu cealaltă mână, după aceea - cu ambele mâini în același timp.
Dacă exercițiile sunt afișate în imagine, atunci pentru a crea o imagine vizuală, trebuie să arătați copilului un desen și să explicați cum sunt efectuate exercițiile. Treptat, nevoia de explicație dispare.
La dezvoltarea abilităților motorii ale mâinilor, nu trebuie uitat că copilul are două mâini. Exercițiile trebuie duplicate: executați atât cu mâna dreaptă, cât și cu stânga. Prin dezvoltarea mâinii drepte, stimulăm dezvoltarea emisferei stângi a creierului. Dimpotrivă, în curs de dezvoltare mâna stângă, stimulăm dezvoltarea emisferei drepte.
Antrenamentul degetelor ar trebui să înceapă de la bun început. copilărie timpurie. Copiii care s-au dezvoltat mai bine mici, mișcări subtile mâinile, au un creier mai dezvoltat, în special acele părți ale acestuia care sunt responsabile de vorbire. Cu alte cuvinte, cu cât degetele copilului sunt mai bine dezvoltate, cu atât îi va fi mai ușor să stăpânească vorbirea.

Parte principală.

Tipuri de jocuri și exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii mâinii:
Exercițiu fizic
De asemenea, sunt dezvoltate abilitățile motorii fine exercițiu fizic. Acestea sunt diverse agățari și cățărare (de-a lungul scării, pe complex sportiv). Astfel de exerciții întăresc palmele și degetele, dezvoltă mușchii.
exercitii de nuca
Puteți folosi pe scară largă exerciții pentru palme și degete cu nuci.
Se rostogolește între palmele unui creion hexagonal
Un efect curativ și tonic excelent se exercită prin rularea unui creion hexagonal între palme.
jocuri cu mingea
În practica corectivă, puteți folosi mingea - care este un instrument excelent. Alegerea lor este destul de largă: la vânzare sunt bile de diverse culori, mărimi, calități, pentru fiecare gust. Jocurile cu mingea se dezvoltă mici și abilități motorii generale, orientarea în spațiu, distrage atenția copilului de la defectul de vorbire, încurajează comunicarea, reglează puterea și acuratețea mișcării. Ele ajută la normalizarea sferei emoțional-voliționale, care este deosebit de importantă pentru copiii hiperexcitabili. Prin dezvoltarea forței musculare, ele întăresc activitatea celor mai importante organe ale plămânilor, inimii și îmbunătățesc metabolismul.

Complex de jocuri cu mingea „Încălzire”
Strâng mingea tare
Și îmi voi schimba mâna

Salut mingea mea preferata! -
Fiecare deget va spune dimineața

Dansul știe să danseze
Pe minge fiecare deget al meu

Mă voi întoarce și tu verifici...
Top chiar acum!

Framant mingea cu degetul,
Conduc mingea de-a lungul degetelor.

Voi juca fotbal
Și voi înscrie un gol în palmă.

Sus stanga jos dreapta
Eu îl călăresc - bravo.

Spirală.
Nu se târăște sau aleargă
Ea se învârte peste floare.
Pentru o bobină vine o bobină -
Așa că s-a așezat pe o floare.

Activități pe hârtie
Cursurile de aplicații, origami și design dezvoltă abilitățile motorii fine ale degetelor.
Origami este un tip de activitate în care sunt implicate ambele mâini. De aceea este plierea activitate utilă, contribuind la activitatea ambelor emisfere stângi și drepte ale creierului, deoarece două mâini sunt incluse în lucru simultan. Cursurile dezvoltă atenția, memoria, imaginația, ingeniozitatea. Toate aceste caracteristici mentale sunt indisolubil legate și depind de activitatea emisferelor drepte și stângi ale creierului. Funcția emisferei drepte a creierului este asociată cu imaginația, abilitățile muzicale și artistice, iar emisfera stângă este asociată cu gândirea logică, vorbirea, numărarea și abilitățile științifice. Plasticitatea creierului copilului și dominanța minimă a unei emisfere asupra celeilalte reprezintă un teren foarte fertil pentru dezvoltarea ambelor jumătăți ale creierului.
Medicii spun că orele de origami afectează profund starea psihică a copilului și îl aduc la echilibru. Anxietatea este redusă la copiii care practică această artă, ceea ce le permite să se adapteze la diverse situații dificile.
Orele cu hârtie dezvoltă abilitățile copilului în lucrul cu diferite materiale, unelte; educați perseverența, acuratețea, atenția, creativitatea, imaginația, fantezia, gândirea spațială, lărgirea orizontului, abilitățile cognitive.
Cursuri cu plastilina, argila, aluat de sare.
Cursurile de modeling dezvoltă abilitățile motorii la copii. Elevii învață diferite tehnici și metode de modelare din lut, aluat de sare, plastilină, jucării Dymkovo, vase, animale, păsări.
Este foarte valoros faptul că orele de modelaj contribuie la educarea elevilor de școală elementară în viteza de reacție, dexteritate manuală, atenție, imaginație, diligență, acuratețe, perseverență. Ca urmare a fabricării jucăriilor, mâinile și degetele dobândesc forță, mobilitate și flexibilitate bună, iar acest lucru va facilita și mai mult stăpânirea scrisului și a abilităților manuale la școală.
Jocuri cu degetele.
Jocurile cu degetele sunt exerciții pentru degete și pixuri, punând în scenă cu ajutorul lor orice poezii, povești, basme. Jocurile cu degetele sunt parte importantă se lucrează la dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Aceste jocuri sunt foarte emoționante, interesante pentru copii și, de asemenea, extrem de utile pentru dezvoltarea lor generală.
În vorbirea orală a oricărei națiuni, se pot găsi poezii scurte care sunt însoțite de mișcări ale degetelor, de exemplu, binecunoscuta „Vircă - Corb...”. Jocurile „Ladushki”, „Capra cu coarne” au fost create de talentul pedagogiei noastre populare. Se recomandă stimularea dezvoltării vorbirii copiilor prin antrenarea mișcării degetelor, folosind jocuri populare- versuri pentru copii preșcolari, iar pentru copii pentru școala primară jocuri cu degetele cu poezii:

Zilele săptămânii
Luni m-am spălat, (pumni trei unul împotriva celuilalt)
Am măturat podeaua marți. (mâinile mâinilor relaxate în jos și imitând mișcări pe masă)
Miercuri am copt kalach, (coacem „plăcinte”)
Toată joia am căutat mingea, (ne aducem mâna dreaptă la frunte și ne facem „vizor”)
Am spălat cupele vineri, (degetele mâinii stângi sunt pe jumătate îndoite, palma este pe margine, iar cu degetul arătător al mâinii drepte conducem în cerc în interiorul mâinii stângi)
Am cumpărat un tort sâmbătă. (palmele deschise și unite pe partea laterală a degetelor mici)
Toate prietenele duminica
Chemat pentru o zi de naștere. (fluturând palmele spre tine)

Iarnă
Unu, doi, trei, patru, cinci (îndoiți degetele pe rând)
Ne-am plimbat prin curte.
Au sculptat o femeie de zăpadă, (imităm modelarea bulgărilor),
Au hrănit păsările cu firimituri („zdrobiți pâinea” cu toate degetele)
Apoi am coborât dealul, (ne alergăm cu palma mâinii noastre drepte de-a lungul palmei mâinii noastre stângi)
Și s-au rostogolit în zăpadă. (ne punem palmele pe masă cu una sau cealaltă parte)
Toți au venit acasă în zăpadă, (ne strângem mâna)
Am mâncat supă și ne-am culcat. (facem mișcări cu o lingură imaginară, punem mâinile sub obraz)

portocale
Am împărțit o portocală! (mâinile sunt împreunate în broască, ne scuturăm)
Suntem mulți dintre noi (întindem degetele)
Și el este singur. (arată doar un deget)
Această felie este pentru un arici, (degetele sunt îndoite într-un pumn, îndoim câte un deget)
Această felie este pentru o viteză, (îndoiți următorul deget)
Aceasta este o felie pentru rătuci, (îndoiți următorul deget)
Aceasta este o felie pentru pisoi, (îndoiți următorul deget)
Această felie este pentru castor, (îndoiți următorul deget)
Și pentru coaja de lup! (palmele în jos, degetele întinse)
E supărat pe noi, necaz! (mișcați degetul)
Fugi oricine! (simulați degetele care aleargă pe masă)

Tort
Ne amintim de aluatul cu mânere, (strânge-descleșează degetele)
Hai să coacem o prăjitură dulce. (ca si cum ar fi framantat aluatul)
Ungeți mijlocul cu gem, (mișcări circulare ale palmelor pe masă)
Și partea de sus - smântână dulce ( mișcări circulare palmele unul față de celălalt)
Și firimituri de cocos
Vom presara putin prajitura (stropim "pesmetul" cu degetele ambelor maini)
Și apoi vom face ceai -
Invită un prieten în vizită! (o mână scutură cealaltă)

arțar
Vântul scutură liniștit arțarul (degetele sunt întinse și întinse)
Se înclină la dreapta, la stânga: (scuturăm palmele la dreapta și la stânga)
Una - înclinare și două - înclinare, (înclinare stânga - dreapta palmelor jos-jos)
Arțarul foșnea cu frunze. (mișcă degetele)
barcă
O barcă navighează pe râu
El înoată de departe, (încrucișează-ți mâinile ca o barcă și fă mișcări ca un val)
Patru pe barcă
Un marinar foarte curajos. (arată 4 degete ridicate)
Au urechile deasupra capului (ridicați mâinile la cap, arătați urechile cu palmele îndoite)
Au cozi lungi, (punem mâna în partea inferioară a spatelui, înfățișăm mișcările cu coada)
Dar doar pisicile se tem de ele,
Doar pisici și pisici. (Ridicăm ambele mâini la cap, înfățișăm gheare de pisică și șuierat)

castel
Există o încuietoare pe ușă (mâinile în broască)
Cine l-ar putea deschide? (trage degetele fără a deschide)
tras, (tras)
Răsucit, (rotiți mâinile)
Ciocnit (ciocănit cu baza palmelor)
Și - deschis! (mâinile deschise)

Varză
Tocam varza, tocam (tocam cu palmele)
Noi trei varză, trei (pumnii se freacă)
Saram varza, sare (sare cu un praf)
Pasăm varză, piurem (strângem și desfacem degetele)
Pune-l într-un borcan și încearcă.

Kitty
Am mers singur pe potecă, (arată un deget)
Cele două picioare au mers cu mine (arată două degete)
Deodată, trei șoareci se întâlnesc, (arată trei degete)
Oh, am văzut un pisoi! (își bate mâinile în obraji și, parcă, dă din cap cu mâinile)
Are patru labe (arată patru degete)
Există zgârieturi ascuțite pe labe, (zgârâim suprafața a ceea ce este la îndemână cu unghiile)
Unu, doi, trei, patru, cinci (pentru fiecare numărare arătăm numărul corespunzător de degete)
Trebuie să alergi repede! (două degete, arătător și mijloc, trec de-a lungul suprafeței)

Frunze
Unu doi trei patru cinci -
Să adunăm frunzele. Își strâng și desfășoară pumnii.
Frunze de mesteacăn, îndoiți degetul mare.
Rowan pleacă, îndoiți degetul arătător.
Frunze de plop, Îndoaie degetul mijlociu.
Aspen frunze, îndoiți degetul inelar.
Vom colecta frunze de stejar, Îndoiți degetul mic.
Mama va lua buchetul de toamnă. Își strâng și desfășoară pumnii.

Vizita
La o vizită la degetul mare
A venit direct în casă. Conectați alternativ toate degetele
Degetul arătător și mijlociu, cu degetul mare.
Degetul mic fără nume și ultimul bate pe degetul mare.
Degetul mic în sine
Bătuit în prag.
Împreună, degetele sunt prieteni, adună degetele într-un ciupit.
Ei nu pot trăi unul fără celălalt.
Bibliografie
1. T.A. Dateshidze „Sistem munca corectiva cu copii cu întârziere a dezvoltării vorbirii.- Sankt Petersburg: Rech, 2004.
2. O.N. Gromova T.A. Prokopenko „Jocuri - distracție pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii” Ghid educațional și practic Editura: „Gnome and D”, Moscova, 2001
3. L.P. Savina" Gimnastica cu degetele» Manual pentru părinți și educatori Editura: „Rodnichok”, Moscova 2000
4. Shcherbakova T.N. „Jocuri cu degetele” Editura: „Karapuz”, 1998

Valentina Fufaeva

Aproape fiecare părinte cu copii sub 7 ani știe că fizicul dezvoltare copiii ar trebui să fie corespunzători vârstei. Toată lumea știe ce este nevoie dezvoltarea abilităților motorii fine dar nu toată lumea înțelege cum să o facă. DIN punct fiziologic viziune, abilități motorii fine aceasta este munca mușchilor mici care se află în mâini. Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor este foarte importantă, deoarece centrul responsabil pentru vorbirea activă este situat în cap, în imediata apropiere a centrului care este responsabil pentru mișcările membrului mâinii. La dezvoltare mâinile îmbunătățesc gândirea, vorbirea, memoria. În plus, despre cum abilitățile motorii fine dezvoltate, depinde de cât de repede învață copilul să țină o perie, un creion, un stilou în mâini. Dar dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor fără dezvoltare discursul nu este suficient pentru o completare Dezvoltarea copilului. Prin urmare, în cei doi ani de vârsta mea mai mică, am desfășurat lucrări în cerc „Degete talentate”. Când jucați jocuri și exerciții de joc eu și copiii mei am învățat poezii, versuri de copii, răsucitori de limbi. Și în al doilea grupa de juniori copiii povesteau, întinzând șireturile prin gaură, înșiră mărgele pe firul de pescuit. Avem „mici întâlniri” cu glume și glume.

Un joc „Folosește butoanele”

Ciupercile, bărcile, fluturii, florile sunt cusute din țesătură. Copiii învață să prindă. În același timp, pronunțăm cuvintele versurilor de creșă.

Un joc „Coaseți găuri”

Copiii ar trebui să întindă frumos dantela, fără a rata nicio gaură.

Pronunţăm poeziile lui A. Barto.

Un joc „Să tratăm păpușa Katya cu suc”.

Cine va deschide mai multe sticle.

Un joc "Muşeţel"

Este necesar să faceți totul corect, fără a lipsi Velcro, nituri, fermoare, elemente de fixare.

"Ouă magice"

Deschide ouăle, găsește autocolante, jucării mici.

„Colectează mărgelele”

Înșirăm capace cu găuri pe un fir de pescuit gros.

„Figuri multicolore”

Răsucim capacele de pe gâtul sticlelor, care sunt introduse în forme geometrice.

"Cozi de cal"

Atașăm agrafe de rufe la figurile din plastic de mere, roșii, morcovi.

„Moale, tare, netedă”

Exercitiul pentru senzația tactilă.

„pictori”

Copiii de pe covor colectează o poză (pârâie, nori, casă etc.) cu ajutorul velcro, bigudiuri.

"Cenusareasa"

Sortați hrișcă, orez, mazăre. Copiii spun povești.

"Minunile naturii".

Ce este marea pentru noi, ce este pădurea pentru noi,

Au adus multe minuni.

„Snowdrifts”

Copiii rupe hârtie bucati mici.

"Un mar"

Trebuie să împărțiți mărul în felii. Tratați prietenii.

„Inele colorate”

Asamblați corect și rapid piramida.

"Matryoshka"

Păpușile noastre sunt bune

Distreaza-te din suflet.

"Închide geamurile"

„Îndoiți pătratul”

„Scoate poza din puzzle-uri”

Publicații conexe:

Jocuri și exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor și coordonarea vorbirii cu mișcarea„În avion” (r/s) Unu, doi, trei, patru, cinci (bătând din palme de 5 ori) Vom căuta insulele (priviți de sub palma) Zburăm într-un avion.

Jocuri și exerciții pentru dezvoltarea motricității fine și ameliorarea stresului psiho-emoțional. Clasa de master pentru educatori Clasa de master pentru educatori Dirijată și pregătită de Smirnova N. E. Jocurile pentru dezvoltarea motricității fine sunt necesare în special copiilor moderni.

Jocuri și exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor Există un număr mare de activități, exerciții și jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine. Toate sunt împărțite în grupuri: jocuri cu obiecte mici,.

Jocuri și exerciții pentru dezvoltarea motricității fine, praxis manual și sensibilitate tactilă pentru corectarea vorbirii la copii Joc „Pianiştii” Scop: dezvoltarea abilităţilor motorii fine ale mâinii, funcţiile de autocontrol, activitatea de vorbire a copilului. Ghid: Copiii se prefac că se joacă.

Consultație pentru părinți „Exerciții de joc pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale copiilor preșcolari” Sfaturi pentru parinti Exerciții de joc pentru dezvoltarea motricității fine a copiilor preșcolari. Unul dintre aspectele importante ale dezvoltării.

Antrenarea și dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor la copiii de 6-7 ani este unul dintre cele mai importante domenii de activitate pedagogică, care trebuie realizată sistematic de către adulți. Perioada de pregătire pentru școală impune viitorilor elevi cerințe speciale, dintre care una este acuratețea, dexteritatea mișcărilor micro-degetelor. Această abilitate este necesară pentru dezvoltarea cu succes a scrisului și, de asemenea, contribuie la dezvoltare comună procesele cognitive ale copilului.

Cum să conduci cursurile

Profesorii și părinții ar trebui să respecte câteva reguli care vor ajuta la desfășurarea activităților de dezvoltare cu copiii cât mai eficient posibil.

• Orice exerciții pentru dezvoltarea motricității fine trebuie să corespundă în mod necesar vârstei preșcolari. Multe sarcini pentru ei seamănă cu cele care pot fi oferite, dar conținutul lor ar trebui să fie complet diferit, mult mai complex. La 6-7 ani este util (ca la o vârstă mai mică):

- sa picteze, dar desenele sa fie deja cu detalii foarte mici;

- să alcătuiască un mozaic, dar dintr-un număr mare de elemente mici;

- contur imagini punctate, dar fără „alunecare” din contur, fără erori.

• Alegeți materiale, exerciții, jocuri pentru dezvoltarea abilităților motrice care vor fi de interes pentru copil. Poate merită să găsești caiete cu personajele sale preferate de basm, dinozauri sau pirați. Este important să îndepliniți orice sarcină nu numai cât mai sârguincios posibil, ci și fără greșeală cu o dorință, o atitudine pozitivă.
• Ritmul de efectuare a exercițiilor de același tip ar trebui să crească treptat. În primul rând, copilul trebuie să învețe să folosească cu încredere un creion sau un stilou pentru a îndeplini sarcinile pe hârtie, iar apoi, odată cu îmbunătățirea deprinderii, acestea pot fi făcute chiar și pentru o perioadă.
• Nu învățați copilul să scrie majuscule înainte de școală. În primul rând, trebuie să se obișnuiască să țină corect creionul, repetând contururile liniilor și obiectelor simple. Perioada preșcolară este pregătitoare, nu te grăbi, începând să stăpânești din timp programul de clasa a I-a.
• Cursurile ar trebui să fie regulate, dar nu prea obositoare. Înainte de a începe fiecare, este util să gimnastică specială pentru degete.
• Este important ca bebelușul să îndeplinească toate sarcinile doar cu mâna de conducere. De asemenea, trebuie să îi monitorizați postura, precum și iluminarea bună în timpul lucrului.

Sarcini

Majoritatea sarcinilor pentru dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii de vârstă preșcolară mai mare implică efectuarea de exerciții speciale pe hârtie. Acest lucru nu numai că antrenează dexteritatea manuală, dar îmbunătățește și ochiul copilului, atenția lui voluntară și capacitatea de a naviga pe foaie. Iată câteva dintre cele mai populare opțiuni de teme pentru viitorii elevi de clasa întâi:

contururi

Invitați copilul să încercuiască unul dintre cei doi reprezentanți ai aceluiași grup natural (păsări, animale, pești, insecte) despre care este compusă ghicitoarea. Este necesar să desenați cu atenție toate liniile de contur, fără a le „confunda”, fără a depăși granițele imaginilor.

Sarcinile suplimentare pentru fiecare pagină vor ajuta la captivarea copilului cu procesul, la formarea motivației pentru muncă și, de asemenea, reprezintă o altă etapă în formarea dexterității, atenției și inteligenței rapide.

Sarcini pe puncte

Cereți preșcolarului să deseneze una dintre formele simple prezentate (animal, pasăre, floare) folosind punctele de referință, urmând modelul. Sarcinile de acest tip antrenează nu numai abilitățile motorii fine ale mâinilor, ci și abilitățile de numărare, capacitatea de a naviga pe o foaie și coordonarea mișcărilor.

Personajele amuzante se grăbesc acasă! Lăsați-vă copilul să ajute insectele, peștii, navele spațiale, blaturile să se miște lin și frumos.

Fiecare foaie din această serie este proiectată astfel încât primele două linii trebuie să tragă o linie în interiorul unei anumite „piste”, iar următoarele două linii fără a se baza pe granițele externe. Obstacolele suplimentare (pietricele, stele, nori) trebuie evitate cât mai atent posibil!

Eclozare

Acest complex este compus după principiul: de la simplu la complex. Sarcinile sale îl vor ajuta pe preșcolar să învețe să repete diverse elemente grafice pe hârtie, care îi vor fi de folos mai târziu când stăpânește scrisul.

O nuanță importantă este că trebuie să desenați linii din punctul selectat, în direcția indicată de săgeată.

Cercul și culoarea (cu cuvinte)

Un desen mare și mai multe linii de elemente mici în miniatură permit copilului să-și antreneze nu numai abilitățile motorii, ci și atenția, răbdarea și capacitatea de a-și găsi în mod independent greșelile.

Acordați atenție bebelușului la dimensiunea imaginilor incluse în rețetă, distanța dintre ele, panta. Este important să încercați să păstrați aceste caracteristici în timp ce finalizați sarcina atunci când desenați și colorați figurile.

Sarcini pe celule

Acest complex va ajuta copilul nu numai să deseneze animale care trăiesc în țări fierbinți, dar va fi un excelent simulator de dexteritate a mâinii. Fiecare sarcină creată pe hârtie în carouri conține o imagine mare, un obiect mic, modele sau un ornament. Uneori există cuvinte scurte formate din litere tipărite. Astfel de pagini de colorat pentru dezvoltarea abilităților motorii fine antrenează perfect nu numai abilitățile motorii, ci și ochiul.

Dictarea grafică

Iată o selecție de exerciții interesante care îmbunătățesc abilitățile grafice ale unui preșcolar, precum și atenția, perseverența și inteligența sa. Fiecare foaie este selecție tematică care include:

• o poezie despre un personaj sau obiect reprezentat (animale, tehnologie);
• ilustrație color la text;
• instrucțiuni verbale pentru procesul de desen pe hârtie în carouri, care trebuie efectuate de către copil, cu acuratețe și consecvență;
• imaginea grafică finală.

Aceste clădiri pot fi folosite într-un format de dictare sau ca eșantion pentru munca independentă a copilului la model. Ghicitoarea și modelul fac exercițiile mai atractive pentru copii.

Jocuri

Desigur, pentru copiii de 6-7 ani, jocul rămâne cea mai preferată activitate, ceea ce este foarte bun pentru viitorii elevi! La urma urmei, dexteritatea degetelor și abilitățile motorii fine sunt perfect antrenate nu numai cu ajutorul unor sarcini grafice speciale, ci și în timpul divertismentului util. Iată câteva dintre opțiunile lor:

Veți avea nevoie de niște șireturi obișnuite, precum și de un set de margele de dimensiuni medii. Colectați bile colorate (15-20 de bucăți) într-o anumită secvență, apoi invitați copilul să repete modelul. Puteți cere să finalizați sarcina pentru un timp sau concurând cu alți copii.

Jocuri cu butoane

Invitați copiii să așeze un model sau o imagine a unui obiect din diferite butoane, este mai interesant să faceți acest lucru pentru o perioadă. Cel mai bine este să luați butoane mici și să faceți baza pentru imagine din carton gros acoperit cu un strat de plastilină deasupra (va ajuta la fixarea în siguranță a tuturor detaliilor „mozaicului”).

Pensetă și margele

Luați câteva pensete mici de plastic, multe mărgele mici, vase cu gât îngust (borcane sau sticle mici, după numărul de jucători). Unul sau mai mulți jucători au sarcina de a colecta un anumit număr de margele cu pensete într-un vas. Câștigătorul este cel care finalizează sarcina mai repede. Dacă participantul este singur, atunci își poate remedia rezultatele la timp și apoi încearcă să-și bată propriul record anterior.

Împărțiți imagini

Colectarea unei imagini întregi din piese de aceeași dimensiune nu este doar foarte interesantă, ci și utilă. Copiilor de vârstă preșcolară mai mare ar trebui să li se ofere imagini tăiate în 10-12 părți. Este chiar mai bine să oferiți copilului părți din carduri pereche neidentice cu imagini (de exemplu, doi oameni de zăpadă, avioane, câini similari) într-un set și să le cereți să le adune pe amândouă.

Utilizați o varietate de copii.

Lucrările de îmbunătățire a abilităților motorii fine ale preșcolarilor mai mari ar trebui efectuate înainte de începerea școlii. Acesta este unul dintre cele mai importante obiective ale pedagogiei din această perioadă, care este relevant pentru orice copil.

În special, trebuie să încercați să vă dedicați suficient timp exerciții speciale pentru a forma abilități grafice pentru acei copii care au dificultăți în dezvoltarea vorbirii.

Stimularea senzațiilor tactile contribuie la activarea anumitor centri din cortexul cerebral, care, la rândul său, afectează favorabil formarea vorbirii copiilor.

Fedorova Ekaterina

logopedist

Salutări, iubiții mei cititori! Fiecare părinte știe că, cu cât copiii noștri se mișcă mai mult, cu atât se dezvoltă mai bine. Și te poți mișca în moduri diferite. Deci, oamenii de știință au dovedit că mișcările active ale degetelor sunt direct legate de nivelul de dezvoltare a așa-numitelor zone de „vorbire” la copii.

Și ele, aceste mișcări, au un efect bun asupra cortexului cerebral. Așadar, exercițiile pentru dezvoltarea motricității fine sunt o modalitate de stimulare a dezvoltării mentale și un real ajutor în stăpânirea oratoriei.

Dacă mai devreme mamele și copiii noștri făceau majoritatea temelor cu mâna - spălau podelele, spălau și stoarceau haine, tricotau și brodeau, sortau cerealele, acum copiii noștri vin la toate gata.

Două treimi, sau chiar mai mult, din lucrările casnice care necesită participarea degetelor sunt realizate pentru noi prin echipamente - combine, aspiratoare, mașini de spălat. Aproape că am uitat cum să tricotăm și să coasem și gătim terci din pungi, unde totul a fost deja rezolvat. Așa că haideți să facem astăzi antrenamentul vorbirii și minții. Îmi propun să învețe o serie de exerciții simple pentru elevii mai mici.

Planul lecției:

rulare

Poți rula orice în mâini: bile, nuci, creioane hexagonale și chiar bigudiuri ale mamei. Cel mai potrivit material pentru mâini va fi cel care, ca un arici, înțeapă, deoarece „acele” vor adăuga și mai multă claritate senzațiilor tactile și vor dispersa sângele. Deci, facem automasaj.

Rulăm creionul pe masă, prins între palmă și suprafața de lucru. Îl răsturnăm, trecându-l între degete ca un funambul, ținându-l într-o anumită poziție. Îl frecăm activ, prins între două palme.

Acum este rândul mingii.

Ei dezvoltă perfect coordonarea împreună cu abilitățile motorii prin rostogolirea mingii pe o anumită traiectorie. Puteți desena o cale sub formă de labirint sau spirală, de-a lungul căreia o minge prinsă între palma mâinii și suprafața hârtiei va alerga către un obiectiv dat.

Amenda! Pe fermă zăceau două nuci nemâncate? Se pot folosi si ele!

Ținem două nuci într-o mână și începem să rulăm, de parcă am încerca să le șlefuim marginile neuniforme.

Siret si mozaic

Al cui preșcolar se poate lăuda că își leagă singur șireturile? Dar cu cât învață mai devreme asta, cu atât mai bine.

Dantela este una dintre moduri eficiente dezvoltarea abilităților motorii fine. Desfășurare, dezlegare, înșirare - toate acestea sunt bune pentru preșcolari. Și pentru copiii mai mari există sarcini speciale atunci când trebuie să dantelăți conform algoritmului - o probă sau să conectați detaliile lipsă din imagine cu o dantelă.

Și, în general, pentru copiii noștri la modă, puteți găsi exemple de șireturi frumoase neobișnuite pe pantofi - lăsați-i să se antreneze dacă vor să fie în tendințe!

Similar cu dantelă, mozaicul, care, ca și îndemânarea de a înșira mărgele mici pe un șir, necesită abilitatea de a ține mici detalii în degete care trebuie să fie pliate într-un model. Totul poate fi folosit aici: de la nasturi si margele pana la paste si mazare. Principalul lucru este să aplici imaginația și vei obține o adevărată operă de artă!

modelare

Plastilina, aluatul de sare, argila sunt ajutoare excelente in dezvoltarea abilitatilor motorii fine la prescolari si elevi scoala elementara. Aici nu este doar vorbire și antrenament mental, aici este și „dezvoltarea” fanteziei și componenta creativă.

Pentru preșcolari, aceasta este o adevărată lecție care insuflă acuratețe, perseverență și muncă asiduă. Deci, întindem „crnații”, rulăm biluțele, din toate acestea facem figuri tridimensionale.

Vrei să îmbini utilul cu plăcutul? Apoi faceți plăcinte cu aluat cu copiii: chifle de covrige, puf sau chifle cu drojdie - nu contează. Principalul lucru este să frământați-sculpți-rulați cu mâinile. Și pentru prânz, un delicios și un antrenament pentru creier.

Hârtie

Tot ce poate fi tăiat, colorat, pliat în aplicații - toate acestea sunt potrivite pentru a ne antrena abilitățile motorii.

Mai valoroasă, desigur, printre arta hârtiei origami. Are nevoie de ambele mâini, astfel încât atât emisfera stângă, cât și cea dreaptă se dezvoltă în același timp. Și ce pricepere și ingeniozitate sunt necesare pentru a împături o simplă foaie de hârtie într-o figură. Și când capodoperele din hârtie sunt realizate din triunghiuri mici, ce fel de răbdare și perseverență sunt necesare!

Dintre exercițiile cu hârtie și creioane, profesorii recomandă cu căldură hașura, deoarece îi ajută pe copiii preșcolari să se pregătească pentru scris și le oferă elevilor mai mici posibilitatea de a-și perfecționa abilitățile învățând să deseneze linii fără întrerupere. Învață hașurarea și desenul liber cu un sentiment al pantei corecte, ceea ce este important pentru scris de mână.

Ei bine, nici măcar nu voi vorbi despre sarcina asupra mușchilor mici ai mâinilor și degetelor - chiar tu știi despre asta. Ei bine, sau încercați să umbriți ceva - simțiți-l singur.

De asemenea, este util să tăiați, deoarece deținerea foarfecelor necesită și efort și este direct legată de dezvoltarea abilităților motorii. În linie dreaptă, în diagonală, cercuri și pătrate, ovale și dreptunghiuri - toate aceste abilități pot fi găsite în realizarea... fulgilor de zăpadă. Da, da, fulgi de nea, care au o mulțime de linii artistice. Acolo trebuie să pufăi!

jocuri cu degetele

Îți plac teatrele de umbre, când măgarii sau lebedele, câinii sau pisicile cresc brusc din degetele îndoite corect pe perete? Acest joc interesant dezvoltă și abilitățile motorii.

Și este, de asemenea, util să jucați teatru de păpuși acasă. Așa că, dacă ai eroi păpuși ai basmelor care adună praf undeva în colțul casei tale, atunci mai degrabă scoate-i și ia-i ca asistenți, pune basme și piese de teatru acasă.

Iată un joc care poate fi folosit și pentru degete:

Luni l-am spălat - trei pumni unul împotriva celuilalt,

Am măturat podeaua marți - ne-am relaxat mâinile și am „măturat” pe masă,

Miercuri am copt un kalach - facem o "plăcintă",

Și joi căutam o minge - facem un „vizier” cu mâinile noastre, punându-l pe rând pe frunte,

Vineri, am spălat pahare de săpun - ne îndoim mâna stângă într-o mână - „cupă”, iar cu degetele drepte conducem în interiorul „cupei”,

Și sâmbătă am cumpărat un tort - ne deschidem palmele și ne conectăm unul cu celălalt cu degetele mici, arătând „tort”,

Duminică, mi-am chemat toți prietenii la o petrecere de naștere - ne fluturăm degetele spre noi înșine.

Iată câteva trucuri simple pe care le poți folosi „între timpuri” care îi vor ajuta pe copiii tăi să devină și mai deștepți și chiar mai elocvenți! Noroc!

Ei bine, dacă ne-a ratat ceva și cunoașteți alte modalități interesante de a dezvolta degetele mici, împărtășiți-le în comentarii.

Și puteți citi și despre subiect, acolo despre pregătirea unei mâini pentru scris. Și acesta, aici veți găsi modalități interesante de a prinde corect un pix.

Scoala ta" :)